七下生物第一章第一节的知识框架

七下生物第一章第一节的知识框架
一、生物的特征
1. 生物的生活需要营养
就像我们人呀，每天都要吃饭，动植物也一样。

植物通过光合作用制造有机物，动物呢，就直接或者间接地以植物为食。

比如说小兔子，它就吃胡萝卜这种植物，这就是获取营养的方式呢。

2. 生物能进行呼吸
这呼吸可重要啦。

无论是我们人呼吸空气，还是鱼在水里呼吸溶解氧，都是生物进行呼吸的表现。

植物也呼吸哦，不过它们是在细胞内进行的。

就像我们晚上睡觉的时候，植物也在悄悄地呼吸呢。

3. 生物能排出体内产生的废物
我们人会出汗、排尿、呼出二氧化碳，这些都是排出废物的方式。

动物也有自己的排泄方式，植物呢，落叶其实就是在排出废物。

比如说秋天树叶变黄掉落，就是植物在把一些没用的东西排出去啦。

4. 生物能对外界刺激作出反应
就像含羞草，你轻轻一碰它，它的叶子就会合起来，这就是对刺激的反应。

我们人看到好吃的会流口水，听到闹钟响会起床，也是对外界刺激作出反应呢。

5. 生物能生长和繁殖
小种子能长成大树，小宝宝能长成大人，这就是生长。

繁殖就更有趣啦，动物有不同的繁殖方式，像鸟类下蛋，哺乳动物直接生小宝宝。

植物也会繁殖，有的靠种子，有的靠扦插等方式。

6. 生物都有遗传和变异的特性
比如说你长得像你的爸爸妈妈，这就是遗传。

但是你又不完全和他们一样，可能你的眼睛颜色或者头发卷直和他们有区别，这就是变异。

在植物界也是这样，同一品种的花可能颜色会有深浅不同，这也是变异的体现呢。

二、科学探究的基本方法
1. 观察法
这是最基本的方法啦。

我们可以直接用眼睛看，也可以借助仪器，像显微镜看细胞之类的。

就像我们观察小动物的生活习性，看植物的生长状态，都可以用观察法。

观察的时候要仔细，要把看到的东西都记下来，这样才能发现规律。

2. 调查法
要是想知道某个区域内生物的种类或者分布情况，就可以用调查法。

比如说调查校园里有多少种植物，多少种动物。

调查的时候要制定好计划，确定调查的范围、对象，然后进行记录和整理数据。

3. 实验法
这是很严谨的方法哦。

我们要提出问题，作出假设，然后设计实验，进行实验，最后得出结论。

就像探究光对鼠妇生活的影响，我们要设置对照组和实验组，控制变量，看看不同的光照条件下鼠妇的反应有什么不同。

4. 收集和分析资料
我们可以从书籍、网络、科学报告等地方收集资料。

然后对这些资料进行分析，看看哪些是有用的，哪些是和我们的研究相关的。

比如说我们研究某种珍稀植物，就可以收集它的生长环境、繁殖方式等方面的资料，然后
分析这些资料，总结出它的特点和保护措施。