干燥概述及设备知识教材(PPT 47页)
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2. t一定时P，，故加压对干燥不利
干燥过程一般在常 真压 空或 状态下进行。
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿度图应用
【例6-2】已知湿空气总压为101.3kPa,温度为40ºС，湿度为 0.02kg(水气)/kg(干空气)，试用湿度图求取相对湿度，焓IH ，湿球温度tw和露点td。
解：温度为40℃的等ｔ线与湿
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
露点 td：一定压力下，将不饱和空气等湿降温至饱和，出现第一滴露珠时的温度。
湿度H与露点 td 的关系：
H0.622 pd P pd
pd：蒸td汽下压t的w。饱和
空气
干球温度 t：干球温度t是用普通温度计测得的湿空气的真实温度传热 。
t , H 传质
化工仿真教室
干燥设备
《化工单元操作》
五、干燥器选择考虑因素
化工仿真教室
干燥设备
《化工单元操作》
2化01工5单元操作
模块六 干燥
任务二 湿空气的性质与湿度图
化工仿真教室 湿空气性质
一、湿空气的性质---浓度、比热、比容（密度）、焓、温度等。
湿空气是由水蒸汽和绝干空气构成。通常用两个参数来表征空气中 所含水分的大小：湿度 H 及相对湿度 φ 湿度（湿含量）H：湿空气中所含水蒸汽的质量与绝干空气质量之比。
1、物料与水分结合方式
吸附水分：湿物料的粗糙外表面附着的水分。 毛细管水分：多孔性物料的孔隙中所含的水分。 溶胀水分：物料组成一部分，可透入物料细胞壁内，使物料体积增大。
2、平衡水分与自由水分
平衡水分（X*）——不能用干燥方法除去的水分。
X* = f（物料种类、空气性质）
不吸水物料的X *小
X*
干燥介质 Q 湿物料表面 Q 湿物料内部
2、传质过程 湿物料内部 湿分 湿物料表面 湿分 干燥介质
《化工单元操作》
四、常用工业干燥器
化工仿真教室
干燥设备
优点
缺点
结构简单 干燥不均匀
适用性强
干燥时间长 劳动强度大
《化工单元操作》
四、常用工业干燥器
化工仿真教室
干燥设备
优点： 干燥速率大 干燥时间短 可连续操作
度为0.02kg(水气)/kg(干空气)的 等H线，在I-H图中的交点A，即 为空气的状态点。由A点可读得 φ=43%，IH=92kJ/kg(干空气)。 由A点沿等焓线与饱和空气线交 于B点，B点所对应的温度即为 湿球温度，tw=28℃。
由A点引垂直线与饱和空气 线交于C点，C点所对应的温度 为露点，td=25℃。
式中：
H g wH
H ：压力P 、温度t下湿空气比容。 [m3湿气/kg干气]
g ：压力P 、温度t下干空气比容。 [m3干气/kg干气]
w ：压力P 、温度t下水汽比容。 [m3水/kg水]
2 .4 22 1 7 t1 3 .0 1 1 53 0 2 7 t1 3 .0 1 1 53 0
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
【例6-1】已知湿空气的总压为101.325kPa，相对湿度为50%，干球温 度为20℃。试求：①湿度；②水蒸气分压pw；③露点td；④焓IH；⑤如 将500kg/h干空气预热至117℃，求所需热量Q；⑥每小时送入预热器的
湿空气体积V。
解：ｐ=101.325kPa，t=20℃，由饱和水蒸气表查得，水在20℃时
c v ：水汽比热 = 1.88 kJ/kg水汽• ℃
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
湿空气的焓（热含量）I [kJ/kg干气]
湿空气的焓为干空气的焓与水汽的焓之和。 计算基准：以0℃干空气及0℃液态水的焓值为0作基准。
I Ig IvH c g t (r 0 c v t)H r 0 H (c g c vH )t 24 H 9 (1 .0 2 1 .8H 8 )t 24 H 9 c H t2
g2 927 3 P
0 .7 73 273 P
2 .4 21 2 7 t1 3 .0 1 1 5 3 0 2 7 t1 3 .0 1 1 5 3 0
w 1 827 3P
1 .244 273P
H gw H (0 .7 7 1 .2 3H 4 )2 4 2 7 7 t 3 1 3 .0P 1 15 3 0
四、常用工业干燥器
化工仿真教室
干燥设备
优点：干燥过程进行很快，操作 稳定、连续和自动化控制；
缺点：传热系数小，能量消耗大 ，投资大、操作弹性小
《化工单元操作》
四、常用工业干燥器
化工仿真教室
干燥设备
优点：生产能力大，气体流动阻 力小，操作弹性大、方便；
缺点：结构复杂，投资费用大。
《化工单元操作》
四、常用工业干燥器
等φ线群 （5%~100%）
《化工单元操作》
蒸 汽 分 压 线 群
等H线群（0~0.2）
2化01工3单元操作
模块六 干燥
任务三 干燥的工艺计算 主讲人 佘媛媛
化工仿真教室
目录
任务三 干燥的工艺计算
湿物料中含水量的表示方法 干燥过程的物料衡算 干燥过程的热量衡算
《化工单元操作》
化工仿真教室 物料水分性质
平衡水分一定是结合水分。
《化工单元操作》
化工仿真教室 物料水分性质
《化工单元操作》
化工仿真教室 物料水分表示
1. 湿基含水量Ｗ
----湿物料中所含水分的质量分率。
•湿 物 料 中 水 分 的 质 量 w 湿 物 料 总 质 量
2. 干基含水量X -----湿物料中的水分的质量与绝对干料质量之比。
Hs——饱和湿度，kg水汽/kg干气 Ps——纯水的饱和蒸汽压，Pa 。
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
相对湿度：在一定T及总压下，pw与同T下水的ps之比的百分数。
pw 100% 即： f(pw，t)
pS
当 φ =1时：pw = ps，湿空气达饱和，不可作为干燥介质； 当 φ <1时：pw < ps，湿空气未达饱和，可作为干燥介质。 φ越小，湿空气偏离饱和程度越远，干燥能力越大。
t, H
湿球温度
tw
：湿球温度计在空气中所达到的平衡或稳定的温度。
tt w
湿球温度计：温度计的感温球用纱布包裹，纱布用水保持湿润，
这支温度计为湿球温度计。
湿球温度计
不饱和空气的湿球温度 tw低于干球温度 t。 当空气为不饱和状态：t tw (tas) td； 当空气为饱和状态： t = tw (tas) = td。
结论： 湿度 H 只能表示出水汽含量的绝对值，而相对湿
度却能反映出湿空气吸收水汽的能力。
居室里比较舒适的气象条件是：室温达25℃ 时，相对湿度控制在 40%—50％ 为宜；室温达18℃ 时，相对湿度应控制在30%—40％ 。
《化工单元操作》
相对湿度 φ 与湿度 H 的关系：
H0.622ps Pps
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
③ 露点 td
露点是空气在湿度H或水蒸气分压ｐw不变的情况下，冷却达到饱和时 的温度。所以可由ｐw=1.17kPa查饱和水蒸气表，得到对应的饱和温度td=9℃
④ 焓IH IH =(1.01+1.88H)t+2492H=(1.01+1.88×0.00727)×20+2492×0.00727 =38.6ｋJ/ｋg干空气
蒸 汽 分 压 线 群
等H线群（0~0.2）
化工仿真教室 湿度图应用 2、H—I图的应用--湿空气状态点的确定
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿度图应用
结论：
1. 当 H、 P一定t时 ， 。
因此，提高湿空气温度 t，不仅提高了湿空气的 焓值，使其作为载热体外，也降低了相对湿度使其作 为载湿体。
t X*
自由水分（X－X*）——可用干燥方法除去的水分。
《化工单元操作》
化工仿真教室 物料水分性质
3、结合水分与非结合水分
结合水分——水与物料结合力强，pw< ps。 非结合水分——水与物料结合力弱， pw＝ ps。
结合水分与非结合水分只与物料的性质有关，而与空气的状态无 关，这是与平衡水分的主要区别。
式中： I：温度为t、湿度为H的湿空气的焓值。[kJ/kg干气]； Ig：干空气的焓值。 [kJ/kg干气]； Iv：水汽的焓值。 [kJ/kg水汽]； r0：0℃时水的汽化潜热。r0=2492 kJ/kg水汽。
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
湿空气的比容（湿容积）υH [m3湿空气/kg干气] 每单位质量绝干空气中所具有的湿空气（绝干空气和水蒸汽）的总体积。
《化工单元操作》
化工仿真教室
旧知回顾
一、干燥过程的定义及常见干燥器
供热方式除去物料湿份，对流干燥 箱式、气流、流化床、喷雾、转筒、滚筒干燥器等
二、湿空气性质
湿度、相对湿度、焓、比容、比热、干球温度、湿球温度、露点
三、湿度图的应用
《化工单元操作》
H-I图
等I线群（0~680）
化工仿真教室等t线群（0~250）
⑤ 热量Q Q =500×(1.01+1.88×0.00727)×(117-20)= 49647ｋJ/h= 13.8kW
⑥ 湿空气体积V V=500 vH=500(0.772+1.244H)T2+72373 =500(0.773+1.2440.00727) 20+273 273 =419.7m3 / h
的饱和蒸汽压为ps=2.34kPa ① 湿度H
H0.622 ps Pps
= 0 .6 2 2 0 .5 0 2 .3 4= 0 .0 0 7 2 7 k g 水 / k g 干 空 气 1 0 1 .3 - 0 .5 0 2 .3 4
②水蒸气分压ｐw
ｐw=φps=0.50×2.34=1.17kPa
2化01工5单元操作
模块六干燥
任务一干燥概述及设备
化工仿真教室
干燥应用
一、干燥在化工中的应用
便于贮藏和运输
尿素的干燥，防止 其吸湿而结块
满足后序工艺 要求
木材、陶瓷坯料、 原料矿的干燥
提高产品质量和 奶粉、饼干、药剂湿分的单元操作。
机械去湿（过滤、沉降）；吸附去湿（干燥剂硅胶等）
H 湿 湿 空 空 气 气 中 中 绝 水 干 蒸 空 气 气 的 的 质 质 量 量 M M v gn n g v1 2 8 9 n n v g
H18 pv 0.622 pv
29Ppv
Ppv
Hs
0.622
ps P ps
P——湿空气的总压，Pa ； Pv——水蒸气的分压，Pa 。
价格便宜
缺点：
不适用粘着力强 的物料 操作要求高
（气流速率的控 制）
《化工单元操作》
四、常用工业干燥器
化工仿真教室
干燥设备
优点：颗粒在干燥器内停留时间比气流 干燥器时要长，可得到较低的最终 含水量，结构简单。
缺点：干燥不均匀。 系统的流动阻力大 ，要求的厂房高，对除尘设备要求 严。
《化工单元操作》
不含水分的物料通常称为绝对干料。
湿 物 料 中 水 分 的 质 量 X湿 物 料 中 绝 干 物 料 的 质 量
辐射能以电磁波形式达到物料 表面，从而使湿分汽化。例用 红外线干燥法将自行车表面油 漆干燥。
将需要干燥的电解质物料置 于高频电场中，电能在潮湿 的电介质中转变为热能，例 如微波干燥食品。
《化工单元操作》
三、对流干燥过程分析 1、传热过程
化工仿真教室
对流干燥
图1 对流干燥流程示意图 1-鼓风机；2-预热器；3-干燥器
《化工单元操作》
二、干燥过程的分类
1
常压干燥
真空干燥（热 敏性物料如维 生素、抗菌素 等）
2
间歇干燥 连续干燥
操作压力分
操作方式分
化工仿真教室
干燥分类
3
传导干燥 对流干燥 辐射干燥 介电加热干燥
传热方式分
热能通过传热壁面以传导方 式传给物料。例：纸制品可 以铺在热滚筒上进行干燥。
热能以对流方式加入物料，产 生的蒸气被干燥介质所带走。 干燥介质：热空气 湿分：水
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿度图应用
二、空气的湿度图及其应用
1、湿度图
五条线： 1.等 H 线； 2.等 I 线； 3.等 t 线； 4.等 φ 线； 5.水蒸气分压线。
《化工单元操作》
H-I图
等I线群（0~680）
化工仿真教室等t线群湿（度0~2图50）应用
等φ线群 （5%~100%）
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
Hf(， t)
湿空气的湿比热（湿热）cH [kJ/kg干气•℃]
常压下，将1kg干空气和其所带有的Hkg水汽升高温度1℃所需的热量。
c H c g c v H 1 .0 1 .8H 8 f(H )
式中
c g ：干空气比热 = 1.01 kJ/kg干气• ℃
干燥过程一般在常 真压 空或 状态下进行。
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿度图应用
【例6-2】已知湿空气总压为101.3kPa,温度为40ºС，湿度为 0.02kg(水气)/kg(干空气)，试用湿度图求取相对湿度，焓IH ，湿球温度tw和露点td。
解：温度为40℃的等ｔ线与湿
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
露点 td：一定压力下，将不饱和空气等湿降温至饱和，出现第一滴露珠时的温度。
湿度H与露点 td 的关系：
H0.622 pd P pd
pd：蒸td汽下压t的w。饱和
空气
干球温度 t：干球温度t是用普通温度计测得的湿空气的真实温度传热 。
t , H 传质
化工仿真教室
干燥设备
《化工单元操作》
五、干燥器选择考虑因素
化工仿真教室
干燥设备
《化工单元操作》
2化01工5单元操作
模块六 干燥
任务二 湿空气的性质与湿度图
化工仿真教室 湿空气性质
一、湿空气的性质---浓度、比热、比容（密度）、焓、温度等。
湿空气是由水蒸汽和绝干空气构成。通常用两个参数来表征空气中 所含水分的大小：湿度 H 及相对湿度 φ 湿度（湿含量）H：湿空气中所含水蒸汽的质量与绝干空气质量之比。
1、物料与水分结合方式
吸附水分：湿物料的粗糙外表面附着的水分。 毛细管水分：多孔性物料的孔隙中所含的水分。 溶胀水分：物料组成一部分，可透入物料细胞壁内，使物料体积增大。
2、平衡水分与自由水分
平衡水分（X*）——不能用干燥方法除去的水分。
X* = f（物料种类、空气性质）
不吸水物料的X *小
X*
干燥介质 Q 湿物料表面 Q 湿物料内部
2、传质过程 湿物料内部 湿分 湿物料表面 湿分 干燥介质
《化工单元操作》
四、常用工业干燥器
化工仿真教室
干燥设备
优点
缺点
结构简单 干燥不均匀
适用性强
干燥时间长 劳动强度大
《化工单元操作》
四、常用工业干燥器
化工仿真教室
干燥设备
优点： 干燥速率大 干燥时间短 可连续操作
度为0.02kg(水气)/kg(干空气)的 等H线，在I-H图中的交点A，即 为空气的状态点。由A点可读得 φ=43%，IH=92kJ/kg(干空气)。 由A点沿等焓线与饱和空气线交 于B点，B点所对应的温度即为 湿球温度，tw=28℃。
由A点引垂直线与饱和空气 线交于C点，C点所对应的温度 为露点，td=25℃。
式中：
H g wH
H ：压力P 、温度t下湿空气比容。 [m3湿气/kg干气]
g ：压力P 、温度t下干空气比容。 [m3干气/kg干气]
w ：压力P 、温度t下水汽比容。 [m3水/kg水]
2 .4 22 1 7 t1 3 .0 1 1 53 0 2 7 t1 3 .0 1 1 53 0
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
【例6-1】已知湿空气的总压为101.325kPa，相对湿度为50%，干球温 度为20℃。试求：①湿度；②水蒸气分压pw；③露点td；④焓IH；⑤如 将500kg/h干空气预热至117℃，求所需热量Q；⑥每小时送入预热器的
湿空气体积V。
解：ｐ=101.325kPa，t=20℃，由饱和水蒸气表查得，水在20℃时
c v ：水汽比热 = 1.88 kJ/kg水汽• ℃
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
湿空气的焓（热含量）I [kJ/kg干气]
湿空气的焓为干空气的焓与水汽的焓之和。 计算基准：以0℃干空气及0℃液态水的焓值为0作基准。
I Ig IvH c g t (r 0 c v t)H r 0 H (c g c vH )t 24 H 9 (1 .0 2 1 .8H 8 )t 24 H 9 c H t2
g2 927 3 P
0 .7 73 273 P
2 .4 21 2 7 t1 3 .0 1 1 5 3 0 2 7 t1 3 .0 1 1 5 3 0
w 1 827 3P
1 .244 273P
H gw H (0 .7 7 1 .2 3H 4 )2 4 2 7 7 t 3 1 3 .0P 1 15 3 0
四、常用工业干燥器
化工仿真教室
干燥设备
优点：干燥过程进行很快，操作 稳定、连续和自动化控制；
缺点：传热系数小，能量消耗大 ，投资大、操作弹性小
《化工单元操作》
四、常用工业干燥器
化工仿真教室
干燥设备
优点：生产能力大，气体流动阻 力小，操作弹性大、方便；
缺点：结构复杂，投资费用大。
《化工单元操作》
四、常用工业干燥器
等φ线群 （5%~100%）
《化工单元操作》
蒸 汽 分 压 线 群
等H线群（0~0.2）
2化01工3单元操作
模块六 干燥
任务三 干燥的工艺计算 主讲人 佘媛媛
化工仿真教室
目录
任务三 干燥的工艺计算
湿物料中含水量的表示方法 干燥过程的物料衡算 干燥过程的热量衡算
《化工单元操作》
化工仿真教室 物料水分性质
平衡水分一定是结合水分。
《化工单元操作》
化工仿真教室 物料水分性质
《化工单元操作》
化工仿真教室 物料水分表示
1. 湿基含水量Ｗ
----湿物料中所含水分的质量分率。
•湿 物 料 中 水 分 的 质 量 w 湿 物 料 总 质 量
2. 干基含水量X -----湿物料中的水分的质量与绝对干料质量之比。
Hs——饱和湿度，kg水汽/kg干气 Ps——纯水的饱和蒸汽压，Pa 。
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
相对湿度：在一定T及总压下，pw与同T下水的ps之比的百分数。
pw 100% 即： f(pw，t)
pS
当 φ =1时：pw = ps，湿空气达饱和，不可作为干燥介质； 当 φ <1时：pw < ps，湿空气未达饱和，可作为干燥介质。 φ越小，湿空气偏离饱和程度越远，干燥能力越大。
t, H
湿球温度
tw
：湿球温度计在空气中所达到的平衡或稳定的温度。
tt w
湿球温度计：温度计的感温球用纱布包裹，纱布用水保持湿润，
这支温度计为湿球温度计。
湿球温度计
不饱和空气的湿球温度 tw低于干球温度 t。 当空气为不饱和状态：t tw (tas) td； 当空气为饱和状态： t = tw (tas) = td。
结论： 湿度 H 只能表示出水汽含量的绝对值，而相对湿
度却能反映出湿空气吸收水汽的能力。
居室里比较舒适的气象条件是：室温达25℃ 时，相对湿度控制在 40%—50％ 为宜；室温达18℃ 时，相对湿度应控制在30%—40％ 。
《化工单元操作》
相对湿度 φ 与湿度 H 的关系：
H0.622ps Pps
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
③ 露点 td
露点是空气在湿度H或水蒸气分压ｐw不变的情况下，冷却达到饱和时 的温度。所以可由ｐw=1.17kPa查饱和水蒸气表，得到对应的饱和温度td=9℃
④ 焓IH IH =(1.01+1.88H)t+2492H=(1.01+1.88×0.00727)×20+2492×0.00727 =38.6ｋJ/ｋg干空气
蒸 汽 分 压 线 群
等H线群（0~0.2）
化工仿真教室 湿度图应用 2、H—I图的应用--湿空气状态点的确定
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿度图应用
结论：
1. 当 H、 P一定t时 ， 。
因此，提高湿空气温度 t，不仅提高了湿空气的 焓值，使其作为载热体外，也降低了相对湿度使其作 为载湿体。
t X*
自由水分（X－X*）——可用干燥方法除去的水分。
《化工单元操作》
化工仿真教室 物料水分性质
3、结合水分与非结合水分
结合水分——水与物料结合力强，pw< ps。 非结合水分——水与物料结合力弱， pw＝ ps。
结合水分与非结合水分只与物料的性质有关，而与空气的状态无 关，这是与平衡水分的主要区别。
式中： I：温度为t、湿度为H的湿空气的焓值。[kJ/kg干气]； Ig：干空气的焓值。 [kJ/kg干气]； Iv：水汽的焓值。 [kJ/kg水汽]； r0：0℃时水的汽化潜热。r0=2492 kJ/kg水汽。
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
湿空气的比容（湿容积）υH [m3湿空气/kg干气] 每单位质量绝干空气中所具有的湿空气（绝干空气和水蒸汽）的总体积。
《化工单元操作》
化工仿真教室
旧知回顾
一、干燥过程的定义及常见干燥器
供热方式除去物料湿份，对流干燥 箱式、气流、流化床、喷雾、转筒、滚筒干燥器等
二、湿空气性质
湿度、相对湿度、焓、比容、比热、干球温度、湿球温度、露点
三、湿度图的应用
《化工单元操作》
H-I图
等I线群（0~680）
化工仿真教室等t线群（0~250）
⑤ 热量Q Q =500×(1.01+1.88×0.00727)×(117-20)= 49647ｋJ/h= 13.8kW
⑥ 湿空气体积V V=500 vH=500(0.772+1.244H)T2+72373 =500(0.773+1.2440.00727) 20+273 273 =419.7m3 / h
的饱和蒸汽压为ps=2.34kPa ① 湿度H
H0.622 ps Pps
= 0 .6 2 2 0 .5 0 2 .3 4= 0 .0 0 7 2 7 k g 水 / k g 干 空 气 1 0 1 .3 - 0 .5 0 2 .3 4
②水蒸气分压ｐw
ｐw=φps=0.50×2.34=1.17kPa
2化01工5单元操作
模块六干燥
任务一干燥概述及设备
化工仿真教室
干燥应用
一、干燥在化工中的应用
便于贮藏和运输
尿素的干燥，防止 其吸湿而结块
满足后序工艺 要求
木材、陶瓷坯料、 原料矿的干燥
提高产品质量和 奶粉、饼干、药剂湿分的单元操作。
机械去湿（过滤、沉降）；吸附去湿（干燥剂硅胶等）
H 湿 湿 空 空 气 气 中 中 绝 水 干 蒸 空 气 气 的 的 质 质 量 量 M M v gn n g v1 2 8 9 n n v g
H18 pv 0.622 pv
29Ppv
Ppv
Hs
0.622
ps P ps
P——湿空气的总压，Pa ； Pv——水蒸气的分压，Pa 。
价格便宜
缺点：
不适用粘着力强 的物料 操作要求高
（气流速率的控 制）
《化工单元操作》
四、常用工业干燥器
化工仿真教室
干燥设备
优点：颗粒在干燥器内停留时间比气流 干燥器时要长，可得到较低的最终 含水量，结构简单。
缺点：干燥不均匀。 系统的流动阻力大 ，要求的厂房高，对除尘设备要求 严。
《化工单元操作》
不含水分的物料通常称为绝对干料。
湿 物 料 中 水 分 的 质 量 X湿 物 料 中 绝 干 物 料 的 质 量
辐射能以电磁波形式达到物料 表面，从而使湿分汽化。例用 红外线干燥法将自行车表面油 漆干燥。
将需要干燥的电解质物料置 于高频电场中，电能在潮湿 的电介质中转变为热能，例 如微波干燥食品。
《化工单元操作》
三、对流干燥过程分析 1、传热过程
化工仿真教室
对流干燥
图1 对流干燥流程示意图 1-鼓风机；2-预热器；3-干燥器
《化工单元操作》
二、干燥过程的分类
1
常压干燥
真空干燥（热 敏性物料如维 生素、抗菌素 等）
2
间歇干燥 连续干燥
操作压力分
操作方式分
化工仿真教室
干燥分类
3
传导干燥 对流干燥 辐射干燥 介电加热干燥
传热方式分
热能通过传热壁面以传导方 式传给物料。例：纸制品可 以铺在热滚筒上进行干燥。
热能以对流方式加入物料，产 生的蒸气被干燥介质所带走。 干燥介质：热空气 湿分：水
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿度图应用
二、空气的湿度图及其应用
1、湿度图
五条线： 1.等 H 线； 2.等 I 线； 3.等 t 线； 4.等 φ 线； 5.水蒸气分压线。
《化工单元操作》
H-I图
等I线群（0~680）
化工仿真教室等t线群湿（度0~2图50）应用
等φ线群 （5%~100%）
《化工单元操作》
化工仿真教室 湿空气性质
Hf(， t)
湿空气的湿比热（湿热）cH [kJ/kg干气•℃]
常压下，将1kg干空气和其所带有的Hkg水汽升高温度1℃所需的热量。
c H c g c v H 1 .0 1 .8H 8 f(H )
式中
c g ：干空气比热 = 1.01 kJ/kg干气• ℃