部编版2019-2020学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷B卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础练习 (共15题；共121分)
1. （14分）(2019·抚顺) 阅读下文，回答问题。

竹子是极________的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料，竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

竹子是________的，它具有顽强不屈的品格。

自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土地，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

酷暑它不怕，秋风吹不落。

秋去冬来，经霜雪而不凋。

历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。

这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
（1）给这篇短文加个合适的题目。

（2）根据短文内容，在横线上填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。

竹子是极________的
竹子是________的
（3）“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。

文中“息息相关”的“息”就属于第________种解释。

（4）作者为了说明竹子全身是宝，分别写了________、________、________、________的妙用。

（5）把文中画线的句子改为陈述句。

（6）这段短文写了竹子的________、________两个方面，重点写了竹子的________。

作者写竹子的目的是借赞美竹子的品格，歌颂________。

2. （3分）快乐阅读。

时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

（1）
这篇短文有________个自然段。

（2）
小山羊送给小白兔什么花？________、________、________。

（3）
________早晨开，________中午开，________晚上开。

3. （5分）按要求完成句子练习。

（1）
与“小草掀翻了压在身上的石块”表达意思不同的一项是（）。

A . 小草把压在身上的石块掀翻了。

B . 小草不是没有掀翻压在身上的石块。

C . 压在身上的石块被小草掀翻了。

D . 难道小草掀翻了压在身上的石块?
（2）
下列句子没有语病的一项是（）。

A . 除夕之夜，没有什么人睡觉，只有很小的孩子睡觉，都要守岁。

B . 今年六一儿童节，是西藏地震灾区儿童玩得特别开心的活动。

C . 中国政府一再严正声明，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有领土。

（3）
卖火柴的小女孩的童年是悲惨的，凡卡的童年是苦难的，你的童年是什么样子的呢?请仿照例句写一写。

童年，在河边送走远航的树叶船。

童年，在草地上放飞花蝴蝶。

童年，________。

童年，________。

4. （7分）阅读短文，完成练习
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）这个短文选自课文《________》
（2）照样子，仿写词语。

例：蹦蹦跳跳 ________ ________
（3）结合课文想一想：妹妹跨上的这匹“马”是指什么？
5. （12分）阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。

我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。

（1）填量词。

一________枫树一________太阳伞一________喜鹊窝一________
童话书
（2）“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个________句，把________比作________。

（3）我分别喜欢什么？
（4）我在心中把喜鹊称呼什么？
6. （6分）阅读下文，回答问题。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。

（2）文段中“我”的话应该读出________的语气。

（）（多选，填序号）
A . 急切
B . 高兴
C . 赞美
（3）我们为什么会把妈妈当成公主？（）
A . 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。

B . 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。

7. （6分）阅读下文，回答问题
小松鼠看错了
达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。

后来，他成了世界著名的生物学家。

达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。

就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。

他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。

一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根树桩。

小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是树桩，是一个人哪！”
松鼠妈妈其实不用担心，达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？
（1）把下面句子中划线的词替换成另一个词。

①他成了一位世界著名的生物学家。

________
②小松鼠还挺得意呢！________
（2）小松鼠看错了什么？为什么会看错？
8. （10分）下面句子使用了什么修辞手法，并使用这种手法仿写一句。

（1）
百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！
（2）
所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。

9. （10分）课外阅读。

绝句（杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

（1）
诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
（2）
后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？
10. （2分） (2017三上·盐田期末) 请认真阅读选文，然后完成题目。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现。

一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇_______；七点，睡莲_______；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________……
（1）请在文中横线上填上合适的词语。

凌晨四点，牵牛花紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇________；七点，睡莲________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右________……
（2）仿写。

每年十月份开始，深圳街头的勒杜鹃就________。

11. （6分）读短文《爱如茉莉》，完成练习。

一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。

当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。

初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

（1）
“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

”这句话你是如何理解的？请写下来。

（2）
写表现爱的成语：________ 、________ 、________、________ 。

12. （17分）课内阅读《小抄写员》。

叙利奥听了心里像刀割一样。

父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。

父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。

“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。

我全说出来吧，不再瞒您了。

只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。

啊，这一次我真下了决心了！”
（1）
下列加下划线字词注音。

咳嗽________ 瞒________ 仍旧________
（2）
“叙利奥听了心里像刀割一样。

”这句话用了什么修辞方法？生动形象地写出了什么？
（3）
文中画“________”的句子，你体会到了什么？
（4）
“这一次我真下了决心了！”叙利奥到底下了什么决心？
（5）
括选段的主要内容。

答案：
解析：意思相近即可。

13. （3分）读文段，完成练习。

我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
（1）诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。

（填序号）
①用手或工具伸进去取。

②采。

摘：________
掏：________
（2）根据短文内容填一填。

在大树上________，________。

在草地上________，________。

（3）仿照文段写一写。

可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？
可曾在那片草地上________，________？
14. （8分）阅读文章回答问题
燕子
一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着,等(待代)这春天的使者,这幸福的使者。

我的心也在发(芽牙),也像迎着春风的嫩叶,
在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。

一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐……
接着,它们又出去了。

不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。

这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝支)……
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。

甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!
（1）
从括号中选出合适的字。

等(待代)________ 发(芽牙)________ (报抱)告________
树(枝支)________ 艳(丽力)________
（2）
写出下列词的近义词。

矫健—________ 艳丽—________ 闪亮—________
（3）
用“________”画出描写小燕子劳动场面的语句。

（4）
最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?
15. （12分）阅读下文，回答问题
不能没有规则
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。

但是有一天，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。

回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。

第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫来，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。

”在美国，这是最危险的。

然后爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。

年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。

但不管牧场多大，我们还是要用栅栏将牧场围起来。

”
生活不能没有规则。

规则就是人生的红绿灯。

看起来是在限制，实质是在保护。

红绿灯是城市交通的指挥官。

如果没有限制，整座城市将会陷入一片混乱之中。

人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。

中国复关及入世谈判的首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。

出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，她请他帮忙看一下。

龙永图折回洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。

你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。

尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。

没有这些，人便无法在社会上生存和立足。

没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。

（1）联系上下文理解词语，写出意思。

①红绿灯是城市交通的指挥官。

这句话中，“红绿灯”具体是指：________。

②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。

这句话中，“红绿灯”具体是指：________。

（2）联系上下文理解句子，写出意思。

孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。

但不管牧场多大，我们还是要用栅栏将牧场围起来。

（3）根据短文内容填空。

作者引用约翰________的事例，目的是想说明________；引用瑞士小孩________的事例，目的是想说明________；文章用正反两个事例说明了：________。

（4）根据短文观点答题。

①生活中处处有规则，请列举现实生活中的一个具体规则：
②为了引导人们尊重和遵守规则，请拟写一条公益广告。

参考答案
一、基础练习 (共15题；共121分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略。