2022-2023学年四年级上学期数学吨的认识【教案】

2022-2023学年四年级上学期数学吨的认识（教案）
一、教学目标
1.知识与技能
•理解吨的概念，并能与千克、克进行比较；
•能够直接换算四位数之内的吨和千克。

2.情感、态度和价值观
•培养学生对数学学科的兴趣和热爱；
•培养学生对生活中计量单位应用的认识意识。

二、教学内容
1.课程内容
本节课程主要介绍吨的概念及其与千克、克之间的关系，以及吨的换算方法。

2.教学重点
•吨的概念；
•吨、千克、克之间的换算。

3.教学难点
•吨、千克、克相互换算的意义。

三、课前准备
1.教师准备
•了解吨的概念及其与千克、克的换算方法；
•为学生做好展示用品的准备。

2.学生准备
认真查看预备课件或资料，提前了解吨的概念。

四、教学过程
1.导入环节
通过播放视频、图片或展示实物来引入吨的概念，并让学生猜一下展示品的重量。

2.新知呈现
教师将展示吨、千克、克的概念，并让学生理解吨与千克、克之间的换算关系。

3.拓展探究
教师出示一张图片，要求学生估计整个货架上的物品重量，并用千克、克、吨来表达。

4.巩固练习
教师出示计量工具，让学生猜一下整个教室的书包总重。

然后进行换算计算。

5.课堂小结
认真回顾当天所学内容，强化知识点，并梳理相关思路。

五、课后作业
1.必做题
请用千克表示下列物品的重量：
1.一辆小巴车的重量；
2.你日常使用的书包重量；
3.一架小型飞机重量。

2.选做题
请计算量级换算：
1.20000克是几千克？
2.2千克等于多少克？
3.3.5吨等于多少千克？
六、教学反思
通过本次教学，学生对吨的概念有了更深入的认识，千克、克的换算也得到了很好的练习和巩固。

同时，学生通过对生活实例的思考，培养了对计量单位应用的认识意识，对数学学科的兴趣和热爱也得到了加强。

在教学中，应该更加注重学生实践能力的培养和创新思维的拓展，同时结合多种教学手段，让学生在轻松愉悦中更好的理解知识点。