幼儿园大班益智科学小实验《牛奶烟花》科学活动设计

以前我们经常会放烟花庆祝节日，烟花升上夜空会绽放出绚烂的光芒，五颜六色，美丽极了，但燃放烟花会造成空气污染，还很不安全。

那怎样才能看到既安全又环保的烟花呢？让我们一起来做牛奶烟花吧，今天我们一起来体验一下吧。

这个科学小实验无论是实验过程还是材料都是简单易行的，只要掌握好牛奶和色素的量，那家长朋友们也可以在家里给孩子上节有趣的科普课哦！
材料准备：牛奶、玻璃碗或盘子、洗洁精、滴管（若没有可以用棉棒）、色素
指南目标
1.常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。

1.初步了解牛奶中的脂肪遇到洗洁精中的活性因子会产生力量的实验原理。

2.在实验操作中提高科学探究的能力。

3.对科学活动感兴趣。

常规1.在操作过程中学习谦让、排队等候。

目标2.对科学探究活动感兴趣。

活动重点
能积极主动的参与到实验中，提高其对探究活动的兴趣。

活动难点
了解牛奶中的脂肪遇到洗洁精中的活性因子会产生力量的实验原理。

经验准备有做实验的经验.
活动准备
材料准备牛奶、盘子30个、洗洁精每组一小盒、棉签、颜料、视频提供材料让幼儿自由探索牛奶烟花的实验原理，教师总结介绍原理，操作说明
幼儿再次验证结果。

活动过程：
一、活动导入
（一）谈话导入，引出烟花。

师：今天老师带着大家一起看烟花。

请小朋友们仔细观察烟花是什么样的？
1.播放视频，引导孩子从颜色、形状、大小进行描述。

教师小结：烟花是五颜六色的，天空中的烟花有大有小，而且在天空中的形状也不一样。

二、活动过程
（一）介绍制作烟花材料，激发孩子探究兴趣
1.谈话，激发孩子兴趣。

师：今天老师给大家放一场美丽的烟花，你们相信吗？
2.出示材料，介绍材料。

师:我们一起看看有哪些材料。

这是什么？（牛奶）这是什么？（洗洁精）这是什么？（食用色
素），依次介绍。

（二）幼儿动手操作探索制作烟花。

1.老师介绍操作要求。

师：这些是制作烟花的材料，先请小朋友试一试，看看能放出漂亮的烟花吗？
做前有几点要求：
（1）每组桌子上老师都放了相同的材料，用时要互相谦让，别抢，一定要学会等待。

（2）用完材料放回原处。

（教师走到桌前，拿一份材料示范，引导孩子从哪拿的放回哪去。

）
用完洗洁精棉签应放哪里？（洗洁精的盒子里）
（3）在做的过程中记住你是怎么做的。

2.幼儿操作，老师观察幼儿的操作方法及流程，当音乐停时幼儿停止操作。

师：请小朋友们来试一试，当音乐停时小朋友的操作结束。

（三）师幼共同寻找答案，理解实验原理。

1.师幼谈话，了解孩子操作过程。

师：你们的烟花放成功了吗？你是怎么做的？你发现了什么呢？请个别幼儿分享操作过程和实
验中的发现。

2.教师边操作边介绍原理并总结。

师：现在我们一起来试一试。

取一些牛奶，倒入颜料，拿着棉签沾上洗洁精放进牛奶里，看看我们神奇的发现吧！
教师小结：牛奶里面住着一个小精灵叫---(脂肪）洗洁精里面也住着一个小精灵叫(活性因子)，
当脂肪和活性因子这两个小精灵碰到一起的时候会产生一种(力量)，就是这种力量，把我们的颜料
给推开了，变成了漂亮的烟花。

三、活动结束
小朋友再次操作验证结果。

师：接下来请小朋友们一起来验证一下牛奶烟花的结果吧！。