冀教版四年级语文下册期中综合检测专项同步练习及答案

冀教版四年级语文下册期中综合检测专项同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。

yōu yǎbèn zhuōcēn cībié chū xīn cái
cāng qióng zèng yǔyāo he quán shén guàn zhù
2. 看拼音写词语。

róng mǎpǐn cháng zhū wèi jìng zǒu wéi yī
liè bào pài sòng yān mòbī pòxī quē
3. 看拼音写词语。

shǐ zhōng xìng fúhùn luàn yì sī bù gǒu
yōng jǐcàn làn miáo huìchéng qiān shàng wàn
4. 认真拼一拼，把字写漂亮。

zhú jiàn jiāng yìng gǎi shàn xuǎn zézī rùn
bēi fèn ào mìxùn sèshùn xùwéi kàng
5. 看拼音，写词语。

jié gòu yǐn yuēxiāo mièhuāpén
càn làn lái yuán gē bo shòu xiǎo
补全词语
6. 补充四字词语，再选择填空。

①（______）壁断崖②盘（______）而上③神清（______）爽
④五（______）缤纷⑤变化多（______）⑥金（______）辉煌
我们沿着山路（_________）。

路途中不仅看到了（_________）的野花。

还看到了从（_________）上倾泻下来的瀑布。

来到山顶一座（_________）的宫殿立在我们眼前。

眺望远方顿时让人感觉到（_________）。

7. 把下面的词语补充完整，再根据意思选词语。

面（___）土（___）亭亭（___）（___）（___）（___）苍苍
无（___）（___）力（___）（___）浪静热闹（___）（___）
1.指没有能力去做或力量达不到。

（___）
2.比喻平静无事。

（___）
8. 将词语补充完整。

精（__）（__）国（__）存高（__）（__）死（__）归秉（__）执（__）（__）面无（__）（__）（__）无畏大（__）凛（__）（__）正不（__）
9. 把词语补充完整，并根据意思填空。

提（___）吊（___）无可（___）何山（___）地裂
铁（___）无（___）（___）眸皓（___）志（___）高（___）1．追求远大的理想和事业上的抱负。

（__________）
2．没有办法，只好这样了。

（__________）
3．公正严明，不讲个人情面。

（__________）
10. 把下列词语补充完整，并选词填空。

（___）（___）生机（___）（___）欲聋五彩（___）（___）
欣喜（___）（___）天高（___）（___）甜甜（___）（___）
丰富（___）（___）（___）（___）不安从容（___）（___）
1．白鹅（___）地大踏步走上前去。

2．谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者（___）的孔雀。

3．他们把桌椅饭菜搬到门前，（___）地吃起来。

句子训练
11. 修改病句。

1．河水倒映在云朵里，显得更白了。

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2．香山的秋天是令人向往的地方。

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3．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

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4．凤蝶儿抖去的水珠，在木叶间自在闲游。

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12. 按要求写句子。

1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

（缩句）
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2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
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3．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

”（改为转述句）
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4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。

（改为“把”字句）
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5．我们必须做到边读书边思考的习惯。

（修改病句）
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13. 句子天地。

1．雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。

”（改为转述句）
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2．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。

（改为反问句）
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3．它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。

（改为肯定句）
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4．三月的桃花，是春天的明镜。

（仿写句子）
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5．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。

（改为拟人句）
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14. 按要求写句子。

1．他的肝脏被鹫鹰吃光了。

（改为把字句）
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2．蟋蟀盖房子大多是在十月，冬天初寒的时候。

（修改病句）
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3．描述“烟花”，用上一两个后面的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫。

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4．溪水流着。

（扩句，至少扩两处）
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15. 句式变换
1．老爷爷拉拉我的小辫子说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述）
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2．爬山虎刚长出的叶子不会引人注意。

（改为反问句）
___________________________________________
3．他个子高，思维敏锐，身手灵活，很适合篮球和排球运动。

（修改病句）_____________________________
4．蟋蟀感到特别疲劳。

它在未完工的家门口休息一会。

（用关联词语，把两句话合成一句话）
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5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（仿写句子）
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正确读音选一选
16. 用“√”画出加点字的正确读音。

活跃．（yuè yuàn）蒙昧．（wèi mèi）潜．力（qián qiǎn）
步骤．（zhòu zòu）隆．重（lōng lóng）茉莉．（lì nì）
17. 在加点字的正确读音下画“”。

打盹．（tǔn dǔn）荧．屏（yíng yín）砸．锅（zázhá）
诀窍．（qiào xiào）躯．干（xūqū）溃．败（guìkuì）
富丽堂皇．（huáng háng）人声鼎．沸（dǐng tǐng）
18. 用“＼”划去下列加点字的错误读音。

努．力（lǔnǔ）臀．部（tún tóng）一簇．（cùzú）蜿．蜒（wān wǎn）重荷．（héhè）一刹．那（chàshà）
19. 给下面加点的字选择正确的读音，画“√”。

枝折．（zhé shé）花落率．（lǜ shuài）领挣扎．（zhá zhā）屏．（bǐnɡ pínɡ）息凝视看．（kān kàn）守门户可恶．（wù è）
20. 用“ ”画出加点字的正确读音。

窗框．（kuānɡ kuànɡ）闷．雷（mèn mēn）踮．脚（diǎn diān）家雀．（quèqiǎo）当．作（dānɡdànɡ）运载．（zài zǎi）薄．雾（báo bó）潜．入（qiǎn qián）
阅读理解
21. 课外阅读理解，认真回答后面问题。

天鹅
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。

我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。

白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。

发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。

可是我忽然又不相
信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。

我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。

它似乎完全没有留意脚下的黑色。

1．文中有两个表示“看”的词语，它们是__________、_________。

2．请用横线画出描写天鹅羽毛的句子，再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。

3．“我”被天鹅的美惊呆了，请用文中几个词语概括天鹅的美。

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4．文中在描写了天鹅的美丽后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？
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22. 阅读短文，回答问题。

蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。

它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相撞碰来传递信号。

（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。

有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。

蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味
（）能确定路线。

如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。

认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1．用“\”将文中（）内不合适的词画掉。

2．在文中的（）里填上合适的关联词语。

3．这篇短文是按顺序写的。

（请写上序号）
A．总—分B．分—总C．总—分—总
4．第三自然段用了______________修辞手法。

5．根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。

（）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。

（）
6．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
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7．大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下。

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23. 课内阅读
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。

”
“为明理而读书。

”
“为光耀门桶而读书。

”有人干脆这样回答。

有位问学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1．写出下面词语的近义词和反义词。

近义词：坚定（______）欺凌（______）
反义词：崛起（______）清晰（______）
2．“有志者”的意思是_________，“此生”指__________，“有志者当效此生”的意思是_______。

3．“一个十二三岁的孩子，竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指________。

4．周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？
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24. 阅读训练。

长白山，与你相约那一秋的天池
胡雪漫
天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。

远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。

天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。

湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（）。

大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。

天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。

长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。

怀着（）之情，从天池
而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。

眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。

我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐
放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（）、粉腮凝眉的仙女，（）在茫茫白雪中。

那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年的神秘精灵□被大自然深情相拥□一池震撼心灵的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂□倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……
1．在最后一个自然段中的□处加上合适的标点符号。

2．选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。

恋恋不舍色彩缤纷亭亭玉立玉骨冰肌
3．根据短文内容填空。

（1）短文第1自然段按照由_____及_____的顺序描写了天池。

文中画横线的句子从______、______、海拔、______、________这几方面描写了远望天池的样子。

（2）第2自然段的中心句是____________________。

这句话在全段起
___________的作用，抓住“_________、____________”这两个词语描写了天池独特的美。

（3）第3自然段在全文起的作用是_____，作者把天池比喻成____，表达了对天池的______之情。

4．文中画波浪线的句子运用了_____的修辞手法，把____比作_____，把______比作________。

我也来仿写一句话。

_________像________________。

5．文中结尾写道:“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。

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25. 阅读短文，回答问题。

三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和
挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

1．联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：_______________________________________________。

争先恐后：_______________________________________。

2．故事发生的时间是________，故事中出现的人物是_______________，故事发生的地点是____________。

3．第一自然段是按________的顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是
______、______、______。

4．三个和尚明白了什么？
__________________________________________________________________ 5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：
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作文
26. 写作天地。

选择几种动物或几样物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生的故事，然后编一个童话故事写下来。

要求：题目自拟，语句通顺，想象合理。

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27. 写作天地。

你一定读过不少动物故事吧？请你选择其中一个最熟悉的，发挥想象，重新为故事里的小动物编一个新颖的童话故事吧。

可以从《猫和老鼠》《猴子摘桃》《猴子捞月》《狐狸和乌鸦》等故事中选，也可以选择其他你读过的故事。

要求：1．句子具体、通顺，语意连贯。

2．想象合理，结构完整，里面一定要有神奇的情节哦。

3．不要写错别字，保持卷面整洁。

4．不少于400字。

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28. 习作乐园。

爱，是人间最好的情感；爱，使人间充满温暖。

人与人之间的那份真情会给人带来无穷的快乐和幸福。

特别是那一群亲密的小伙伴，有多少难忘的瞬间是你与你的小伙伴之间发生的呢？请以“那次，我很”为题，写下你与小伙伴的一件事吧！注意把过程写清楚，语句通顺、条理清晰，表达出真情实感，不少于350字。

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答案
1、优雅笨拙参差别出心裁苍穹赠与吆喝全神贯注
2、戎马品尝诸位竞走唯一猎豹派送淹没逼迫稀缺
3、始终幸福混乱一丝不苟拥挤灿烂描绘成千上万
4、逐渐僵硬改善选择滋润悲愤奥秘逊色顺序违抗
5、结构隐约消灭花盆灿烂来源胳膊瘦小
6、峭曲气彩端碧②④①⑥③
7、如色玉立白发能为风平非凡无能为力风平浪静
8、忠报志远视如公法铁私英勇义然刚阿
9、心胆奈崩面私明齿存远志存高远无可奈何铁面无私
10、勃勃震耳斑斓若狂地阔蜜蜜多腔局促不迫从容不迫五彩斑斓天高地阔
11、云朵倒映在河水里，显得更白了。

秋天的香山是令人向往的地方。

博物馆里陈列着新出土的三千年前的文物。

抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。

12、盘古创造了世界。

为人类造福，没有什么错。

普罗米修斯坚定地
说，他可以忍受各种痛苦，但决不去承认错误。

一阵轰隆隆的巨大响声把女娲震醒了。

我们必须养成边读书边思考的习惯。

13、雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。

难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？它屏息凝视，一连几个钟头，一定要把老鼠等出来六月的荷花，是夏天的明镜。

一阵风吹来，田里的麦苗在翩翩起舞。

14、鹫鹰把他的肝脏吃光了。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

霎时烟花绚丽无比，闪耀着金光。

过了一会儿有一条瀑布似的烟花，从天上流了下来。

红的似火，黄的如金，白的如雪，绿的如草，天空中真是一幅美丽的图画。

如长龙般的小溪静静地流着。

15、老爷爷拉拉我的小辫子说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心哩！爬山虎刚长出的叶子怎么会引人注意呢？他个子高，思维敏捷，身手灵活，很适合篮球和排球运动。

蟋蟀如果感到特别疲劳，它就在未完工的家门口休息一会。

当风儿拂过的时候，花朵跳起了优美的舞蹈。

16、yuè mèi qián zhòu lóng lì
17、dǔn yíng záqiào qūkuìhuáng dǐng
18、lǔtóng zúwǎn héshà
19、shéshuài zhábǐng kān wù
20、 kuàng mèn diǎn qiǎo dàng zài bóqián
21、
1．凝视眺望
2．白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……
3．高傲纯洁娴静深沉
4．景物：黑的沼泽地、枯败的苇子。

作用：形成对比，更衬托出天鹅那圣洁的美。

22、
1．热烈辨别
2．如果……就……只要……就……
3．C
4．设问
5．(3)√
6．研究蚂蚁的生活习性很有价值。

7．海市蜃楼很美丽，是一种因为光的折射和全反射而形成的自然现象。

23、
1．坚决欺负覆灭模糊
2．有志向的人周恩来有志向的人就应该仿效周恩来
3．为中华之崛起而读书
4．因为中华不振，人民备受欺辱，所以立志为中华之崛起而读书。

周恩来是一个志存高远，有爱国精神的人。

24、
1．，。

，，，。

，。

2．色彩缤纷恋恋不舍玉骨冰肌亭亭玉立
3．远近形状周长面积深度长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿总领全段神奇壮美绚丽多姿总结全文神秘精灵喜爱和赞美
4．比喻天池水面绿色绒布涟漪巧克力般丝滑质感的纹理蓝天上的白云蓝色绸缎上点缀着的几朵柔软的白花
5．我对天池说:“天池，你犹如神秘的仙女下凡。

你的美是独特的，你神奇壮美、绚丽多姿，我喜欢你！”
25、
1．三个和尚争论中各持己见，不肯相让。

三个和尚都争抢着挑水。

唯恐落在后面。

2．古时候山上的一座庙里三个和尚
3．时间开始不久后来
4．水缸里不能没有水，只有大家不相互推诿，齐心协力才能把事情做好。

5．三个和尚都开始争先恐后地挑水了，水缸里的水又满了。

净瓶里有了水，柳枝就又恢复了生机。

26、范文：
文具盒里的争吵
文具盒里面有转笔刀、铅笔、圆珠笔、橡皮擦、修正液。

有一天晚上，文具盒里传来了一阵阵争吵声。

原来是文具盒里的学习用品在争谁是最有用的。

铅笔说：“我最有用，因为主人是我我写字的。

”橡皮擦抢着说：“你每次写错字的时候，主人都是用我来帮你擦掉错别了的。

”转笔刀也说：“每次你的笔断了尖断了也是我帮你转好的。

”圆珠笔说：“主人读四年级了己经不需要你们了。

它们就这样子吵
了下去。

文具盒里面的钢笔爷爷被它们吵醒了，就说：“你们怎么了呀？”它们说：“我们在比谁最有用。

”钢笔爷爷想了想说：“你们里面谁先写出一片作文。

”铅笔一开始就写了一个错别字，它心想：“先写完后面的吧然后再把这个错别字改了。

”没想到后面铅笔的笔尖断掉了。

可是转笔刀和橡皮擦没有写字的地方只到看着它们写。

钢笔爷爷说：“你们齐心协力写一篇作文看看。

转笔刀帮铅笔转好了，橡皮擦把错误的字擦了。

过了一会，它们写出了一篇作文。

它们明白了有用的不是一个人，而是自己和自己身边的齐心协力才是最有用的。

27、范文：
《猫和老鼠》新编
一天，一只白色的小猫在家玩，因为主人外出了，它想怎么玩就怎么玩，简直玩疯了。

结果不小心把主人最喜欢的花瓶给打碎了。

主人回家一看，就怒气冲天地叫起来：“臭猫！你怎么可以把我好几百块买回来的花瓶给打碎了！”主人把它给臭骂了一顿，还把它给赶了出去，对它说：“你再也别给我回来了！”说完他就狠狠地把门关了。

这只猫成了流浪猫，它在外面呆了很久，从白猫变成了黑猫，从胖猫变成了瘦猫，它现在才知道老鼠在外面是多么的辛苦和痛苦，它想到自己以前每次抓到老鼠就要咬死它，开始觉得后悔。

现在再也没有别的猫会跟它玩，因为它们都嫌它很脏。

它很孤独，有一天它跑过去对在一旁找垃圾的老鼠说：“我们可以做朋友吗？”老鼠想了想说：“不可以。

”猫问老鼠：“为什么？”老鼠害怕地说：“因为你会吃了我。

”猫说：“我是非常想和你做朋友，因为我理解你的痛苦了。

”可老鼠听都没听就走了。

一个星期之后，这只老鼠被一只黑猫给捉住了，正在老鼠快要被吃掉的紧急关头，流浪的白猫看见了这一幕，马上跑过去把黑猫给拽开，把老鼠救走了。

从此，这只猫和老鼠成了好朋友，它们在流浪生活中互相依靠，坚强地活了下
去。

28、示例：
那次，我很高兴
我帮助过许多人，但令我最难忘的，还是六岁那年，那次我很高兴。

夏天的一天，我和妈妈去动物园游玩。

那里有狮子、老虎、狗熊、熊猫……。

我们正兴致勃勃的去下一个动物馆。

这时，突然听见不远处传来哭声，我拉着妈妈闻声走了过去，看见一个小妹妹满头大汗的在哭，我问道：“小妹妹，你怎么了？”她哭着说：“我找不到妈妈了！”我说：“你妈妈的电话号码是多少？”她说：“呀！我忘记了！”妈妈给我俩买了冰淇淋，她吃完了，我带着她去附近玩。

一会带她看看动物园里的花草，一会看看小动物，逗她开心。

这时，跑来一位神色慌张的阿姨拉住了小妹妹说：“你可急死妈妈了。

”小妹妹一下扑到妈妈的怀里，说：“姐姐带我玩呢！”阿姨转过头对我说：“谢谢你小朋友。

”我说：“不客气。

”小妹妹也挥手跟我再见，我们对视着笑了，我也跟她们挥挥手再见。

这时我觉得我长大了。

在回家的路上妈妈表扬了我。

原来帮助别人是那么快乐的事呀！那次，我真的高兴！。