部编版一年级道德与法治教案范文

部编版一年级道德与法治教案范文
一、教学内容
本节课选自部编版一年级道德与法治教材《我们是一家》单元中
的第二课《相亲相爱的一家人》。

教学内容主要包括：了解家庭的基
本构成，认识家庭成员之间的关系，学习相互关爱、相互帮助的家庭
美德。

二、教学目标
1. 让学生了解家庭的基本构成，知道家庭成员之间的关系。

2. 培养学生相互关爱、相互帮助的家庭美德，增进家庭成员之间
的感情。

3. 提高学生的道德素养，培养学生的法治意识。

三、教学难点与重点
教学难点：家庭成员之间的关系以及家庭美德的培养。

教学重点：了解家庭的基本构成，认识家庭成员之间的关爱与帮助。

四、教具与学具准备
教具：教材、多媒体课件、图片等。

学具：家庭照片、彩笔、画纸等。

五、教学过程
1. 导入：通过展示一组家庭照片，引导学生分享自己的家庭故事，激发学生对家庭话题的兴趣。

2. 新课导入：教师带领学生翻阅教材，让学生了解家庭的基本构成，认识家庭成员之间的关系。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在家庭中受到的关
爱和帮助，以及自己如何关爱和帮助家人。

4. 例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生学习相互关爱、相互
帮助的家庭美德。

5. 随堂练习：让学生列举自己家庭成员的优点，学会赞美家人。

7. 课堂延伸：让学生课后采访家人，了解家人之间的关爱故事，
下节课分享。

六、板书设计
1. 家庭成员：爸爸、妈妈、我
2. 家庭关系：相互关爱、相互帮助
3. 家庭美德：相亲相爱、互相关心
七、作业设计
1. 作业题目：我的家庭故事
请用彩笔和画纸描绘出你的家庭，并在旁边写下你和家人之间的
关爱故事。

答案示例：
我画了一个温馨的小屋，里面有爸爸、妈妈和我。

我们手拉手，
脸上洋溢着幸福的笑容。

在我的家庭里，每天都会发生许多关爱故事。

例如，妈妈会在我生病时照顾我，爸爸会陪我一起学习。

而我，则会
帮妈妈做家务，给爸爸捶背。

我们一家人互相关心，相亲相爱。

2. 作业要求：内容真实、感情真挚，字迹工整。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生
了解了家庭的基本构成，认识到家庭成员之间的关爱与帮助。

课后，
教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对家庭美德的感悟。

同时，鼓励学生在日常生活中，用自己的实际行动践行家庭美德，将所学知
识内化为自己的行为习惯。

在下一节课中，可以让学生分享自己的家
庭故事，进一步巩固所学内容。

重点和难点解析
1. 教学内容的选择与组织；
2. 教学目标的制定；
3. 教学难点与重点的确定；
4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；
5. 作业设计；
6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学内容的选择与组织
教学内容的选择应紧密结合教材，突出家庭主题，强调道德与法
治教育。

组织教学内容时，要注意逻辑性、系统性和层次性。

本节课
围绕“相亲相爱的一家人”主题，从家庭构成、成员关系、家庭美德
等方面展开，旨在帮助学生全面了解家庭，培养家庭责任感。

二、教学目标的制定
教学目标应具有可操作性和可衡量性。

本节课的三条教学目标分
别从知识、能力和情感三个方面进行制定，旨在让学生在掌握家庭基
本知识的同时，提高道德素养和法治意识。

1. 知识目标：了解家庭的基本构成，认识家庭成员之间的关系；
2. 能力目标：培养学生相互关爱、相互帮助的家庭美德，增进家
庭成员之间的感情；
3. 情感目标：提高学生的道德素养，培养学生的法治意识。

三、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定应依据学生的认知水平和学习需求。

本节
课的难点在于家庭成员之间的关系以及家庭美德的培养，重点在于了
解家庭的基本构成和认识家庭成员之间的关爱与帮助。

四、教学过程中的实践情景引入和例题讲解
实践情景引入和例题讲解是帮助学生理解和掌握知识的重要手段。

1. 实践情景引入：通过展示家庭照片，让学生分享自己的家庭故事，激发学生对家庭话题的兴趣。

此举有助于学生从实际生活出发，
更好地理解家庭成员之间的关系。

2. 例题讲解：结合教材中的例题，引导学生学习相互关爱、相互
帮助的家庭美德。

通过具体案例的分析，帮助学生理解家庭美德的内涵，培养学生的道德素养。

五、作业设计
作业设计应具有针对性和实践性，既要巩固课堂所学，又要联系
生活实际。

1. 作业题目：我的家庭故事
此题目要求学生用绘画和文字表达自己的家庭，培养学生的表达
能力，同时让学生在创作过程中反思和感悟家庭美德。

2. 作业要求：内容真实、感情真挚，字迹工整。

六、课后反思及拓展延伸
课后反思是教师了解教学效果、提高教学质量的重要途径。

拓展
延伸则有助于学生将所学知识内化为自己的行为习惯。

1. 课后反思：教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对家庭
美德的感悟，分析教学中存在的问题，不断调整和改进教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，用自己的实际行动践行家
庭美德，将所学知识内化为自己的行为习惯。

可以开展家庭主题的实
践活动，如家庭日、亲子活动等，让学生在实际生活中体验家庭关爱，培养家庭责任感。

重点关注教学内容的选择与组织、教学目标的制定、教学难点与
重点的确定、教学过程中的实践情景引入和例题讲解、作业设计以及
课后反思及拓展延伸等细节，有助于提高本节课的教学效果，培养学
生的道德素养和法治意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 语言表达要清晰、简练，语调要亲切、自然，以吸引学生的注
意力。

2. 在讲解重点、难点时，适当放慢语速，加强语气，以突出重要性。

二、时间分配
1. 合理安排教学时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

2. 在实践情景引入和例题讲解环节，适当增加时间，让学生充分
参与和思考。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导学生主动思考。

2. 鼓励学生发表自己的观点，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用家庭照片、故事等生动、形象的方式，激发学生对家庭话
题的兴趣。

2. 结合学生的生活实际，创设贴近生活的情景，让学生感同身受。

教案反思
一、教学内容
1. 教学内容的选择和组织要紧密结合教材，突出家庭主题，注重
道德与法治教育。

2. 要关注学生的认知水平和学习需求，适当调整教学难点和重点。

二、教学过程
1. 实践情景引入和例题讲解是教学过程中的关键环节，要注重引
导学生主动参与，提高课堂互动性。

2. 课堂提问要注重启发性和开放性，鼓励学生发表自己的观点。

三、作业设计
1. 作业设计要具有针对性和实践性，既要巩固课堂所学，又要联
系生活实际。

2. 作业要求要明确，指导学生完成作业的方法和技巧。

四、课后反思
1. 教师要关注学生的作业完成情况，了解学生对家庭美德的感悟，分析教学中存在的问题，及时调整教学方法。

2. 通过课后拓展延伸，促使学生将所学知识内化为自己的行为习惯。

在本节课的教学过程中，教师要关注语言语调、时间分配、课堂
提问和情景导入等方面的技巧，以提高教学效果。

同时，教案反思要
针对教学内容、教学过程、作业设计和课后反思等方面进行，不断优
化教学方法，提升教学质量。