日记诗歌教案模板范文三年级

教学目标：
1. 培养学生观察生活、记录生活的习惯。

2. 提高学生用诗歌形式表达日记内容的能力。

3. 增强学生的语言表达能力和想象力。

教学重点：
1. 学会观察生活，捕捉生活中的美好瞬间。

2. 学习用诗歌的形式记录日记。

教学难点：
1. 将日记内容转化为诗歌，保持语言的韵律和节奏。

2. 引导学生发挥想象力，创作富有创意的诗歌。

教学准备：
1. 教师准备：PPT课件、诗歌范例、日记本、彩色笔。

2. 学生准备：日记本、彩色笔。

教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 教师展示一幅美丽的自然风景画，引导学生观察并说出自己看到的美景。

2. 提问：“你们有没有记录过这些美丽的瞬间呢？”
3. 引出课题：“今天，我们就来学习如何用诗歌的形式写日记。

”
二、讲授新课（20分钟）
1. 观察生活，积累素材
- 教师引导学生回顾自己一天的生活，鼓励学生从早晨起床、上学路上、课堂学习、课间活动、放学回家等不同场景中寻找写作素材。

- 强调观察细节的重要性，如颜色、形状、声音、味道等。

2. 学习诗歌形式
- 教师展示几首简单的诗歌，引导学生分析诗歌的韵律和节奏。

- 介绍常见的诗歌形式，如五言诗、七言诗、自由诗等。

3. 创作诗歌日记
- 教师示范如何将日记内容转化为诗歌，并强调以下几点：
- 选择最能表达自己情感的素材。

- 运用丰富的词汇和修辞手法。

- 保持诗歌的韵律和节奏。

4. 互动环节
- 学生分组讨论，分享自己创作的诗歌日记。

- 教师点评，鼓励学生发挥创意，同时指出不足之处。

三、课堂练习（15分钟）
1. 学生独立完成一首诗歌日记。

2. 教师巡视指导，帮助学生解决写作过程中遇到的问题。

四、展示与评价（10分钟）
1. 学生展示自己的诗歌日记，其他同学欣赏并评价。

2. 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生的创意和进步。

五、课后作业（5分钟）
1. 学生回家后，继续观察生活，记录生活中的美好瞬间。

2. 每周完成一首诗歌日记，并尝试运用不同的诗歌形式。

教学反思：
本节课通过观察生活、学习诗歌形式、创作诗歌日记等环节，旨在培养学生的观察力、想象力和表达能力。

在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，鼓励学生大胆创作，同时给予充分的指导和鼓励。

通过不断的练习和积累，相信学生的诗歌日记水平会有所提高。