巧用现代教学评价技术 助力高中信息技术教学
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巧用现代教学评价技术助力高中信息技术教学
罗金桃
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2016(000)026
【摘要】教学评价作为教学成果的一项重要评判标准,对高中信息技术课程的教学效果有着最为直接的影响.在高中信息技术课中应用概念图、电子量规、电子学档三种现代教学评价技术,可有效地提高高中信息技术课的教学实效.
【总页数】1页(P123)
【作者】罗金桃
【作者单位】江西永新县第二中学 343400
【正文语种】中文
【中图分类】G633.67
【相关文献】
1.高中信息技术教学评价现状分析 [J], 刘双;刘阳
2.巧用教育技术妙设教学情境——浅谈高中信息技术教学中的情境教学法 [J], 许贯侠
3.以评促教以评促学\r——刍议高中信息技术教学评价的有效性 [J], 黄斐
4.基于学科核心素养的高中信息技术教学评价研究 [J], 王凤坚
5.基于学科核心素养的高中信息技术教学评价研究 [J], 柳秀清
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