小学六年级口语教案培养学生的听说能力

教学目标：
1.培养学生的听力能力，能够听懂简单的日常用语和指令。

2.提高学生的口语表达能力，能够流利、准确地表达自己的想法和意见。

教学重点：
1.听力训练，培养学生对英语语音的敏感性。

2.口语表达能力的培养，提高学生的语言流利度和准确性。

教学准备：
1.听力材料，如录音机、CD、教学影片等。

2.口语练习题和教具。

3.教学课件或黑板。

教学步骤：
Step 1 导入 (5分钟)
1. 老师用简单的英语问候学生，例如：Good morning, students! How are you today?
2. 老师和学生进行简单的问答对话，例如：What's your name? How old are you? Where do you live?
Step 2 听力训练 (15分钟)
1.老师播放简单的英语听力材料，如英语歌曲、简单的对话等。

2. 学生跟着录音回答一些简单问题或做出相应的动作，例如：Clap your hands. Stand up. Sit down. Touch your nose.等。

3.老师逐渐增加听力难度，让学生逐渐提高听力理解能力。

Step 3 口语训练 (25分钟)
1. 老师用图片或教具展示一些日常生活用语，例如：How are you? What's your favorite color?等。

2. 学生根据展示的用语回答相应的问题，例如：I'm fine, thank you.或者使用简单的句型进行对话，例如：A: What's your name? B: My name is Tom.
3.老师给学生一些与日常生活有关的情境，要求学生在情境中进行对
话练习，例如：在商店买东西、询问路线等。

Step 4 口语练习 (25分钟)
1. 老师给学生发放练习卡片，上面写有一些问题和话题，例如：What's your favorite food? Do you like sports?等。

2.学生和同桌进行对话练习，每个人都要回答一定数量的问题。

3.选几位学生进行口语展示，鼓励他们用英语表达自己的想法和意见。

4.老师给学生提供反馈和建议，帮助他们改进口语表达能力。

Step 5 总结 (5分钟)
1.老师和学生一起回顾今天的听说训练，强调听力和口语的重要性。

2.老师鼓励学生多听多说，同时提醒他们要勇敢表达自己的观点和意见。

Step 6 作业布置 (5分钟)
1.布置口语作业，让学生练习在日常生活中使用英语。

2.布置听力作业，让学生听一段简单的英语材料，并回答相应的问题。

教学延伸：
1.可以引入更多的听力材料，如英语电影、有趣的故事等，激发学生
的学习兴趣。

2.可以进行口语竞赛或角色扮演活动，让学生更好地运用所学的口语
知识。

教学反思：
这套教案着重培养小学六年级学生的听说能力，通过听力训练和口语
训练相结合的方式，提高学生的听力理解和口语表达能力。

教案设计了多
种教学活动，如听力训练、口语训练和口语练习等，有利于学生全面提高
听说能力。

同时，教案也注重培养学生的学习兴趣和自信心，通过参与各
种口语活动，增强学生用英语表达自己的能力。