小学50米跑体育课教案

小学50米跑体育课教案
研究阶段：四年级水平二执教人：XXX
教学内容：
1.50米跑
2.游戏：拍球接力跑
教学重点：
进一步提高站立式起跑的动作要领。

教法难点：
起动迅速，全程冲刺，跑出好成绩。

教学目标：
1.使学生基本掌握50米快速跑的动作要领，做到跑姿正确、轻松、自然；记住游戏的方法和要求。

2.学生在小组合作中体验团结协作研究，通过小组内讨论、经验交流进行研究。

3.培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。

教学过程：
1.学生排成四个小队，教师检查人数并让学生站成横队。

2.教师与学生问好，要求学生排面整齐、衣着整洁、报数
清晰。

教师介绍本节课的主要内容和研究目标，并安排见生。

3.学生进行准备活动，包括扩胸运动、振臂运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝、腕关节运动和压腿运动。

教师指导学生进行活动，要求学生集中精力，认真听指令。

4.教师讲解50米跑的动作要领，包括起跑、加速和冲刺。

学生分成四组进行练，每组练20分钟。

教师强调练中的纪律，不能因为个人影响大家的表现。

教师参与，对学生的表现进行及时评价。

5.学生进行游戏：拍球接力跑。

学生分成小组，进行团队合作，通过讨论和经验交流来研究。

教师对游戏过程进行指导和监督，强调学生要顽强拼搏、勇于创新。

预期目标：
学生能保持正确跑步姿势，提高学生耐力。

同时，学生能够在小组合作中体验团结协作研究，培养顽强拼搏、勇于创新的优良品质。

在这节课中，我们的目标是通过团队合作游戏来培养学生的力量和坚忍性。

学生被分为四组，每组10人。

游戏规则是进行拍球接力跑，每组的跑步总距离为25米。

在游戏中，学生需要遵守规则、注意安全并注意团结协作。

这样的游戏可以让学生在团队中学会研究方法，并提高他们的团队合作能力。

我们的预期目标是让学生遵守规则，互相配合，游戏完成质量高。

在课程开始前，我们进行了放松运动，包括放松手臂和腿部。

在游戏结束后，我们进行了小结和评价，让学生进行自我评价和小组互评，并进行总结和提高教学内容。

我们还布置了
课外练内容，让学生能够在课外继续提高自己的能力。

最后，我们收拾了器材，做出了公正评价，并进行了课堂小结。

在游戏中，我们发现一些学生没有认真遵守规则，需要加强他们的注意力。

另外，我们也需要更好地组织游戏和指导学生，让他们更好地理解游戏规则和目标。

在下一次课程中，我们将继续加强这些方面的指导，并提高学生的团队合作能力。

为此，我们需要准备好秒表和小篮球等教学器材，以保证课程的顺利进行。