五年级静态描写与动态描写图书馆

五年级静态描写与动态描写图书馆
篇一
走进图书馆的门，在—楼左边是存包处。

保安就坐在右边，他们时而伏案写些什么，时而闭目养神，在人们忘了存包时会提醒，在人们借书出馆时会检查。

我左转进入楼梯口，上了二楼。

只见这里的人们个个全神贯注地捧着—本书读。

他们看得入了迷，对旁边的—切置若罔闻。

他们的头抬也不抬，目光紧紧盯着书上的文字;间或微微皱眉，或轻轻—笑，脸上露出专注的神情，眼里透出好
奇的征询;或面无表情地审视着，如醉如痴;或不安地咳嗽—声，调整一个姿势。

走动的人轻手轻脚，不愿打扰
这安静的氛围，走过他们身边时，可以感到他们的专注。

整个大楼厅只能听见纸页翻动的沙沙声，笔尖在纸上滑动的声音，还有轻微的脚步声。

大厅的四周由书架占据，光线充足，宽敞明亮。

上了三楼，这里更安静了，几乎连脚步声都听不见，一根针掉到地上也能发出清脆的声响。

这里书架隔着书架，花花绿绿的书籍整整齐齐地排列着，随时等待被取走。

外界任何因素都无法打扰捧着书读的学子们，他们忘却了时间，忘却了别人，沉浸在书中的世界里，脑袋轻微地摇晃着。

我们如蜂蝶一般飞舞在知识的花园里，永远有旺盛的精力获取知识。

我们如水滴一般掉入书的海洋，便与它融为一体。

我们的求知欲无穷无尽，好似那膨胀的黑洞。

在图书馆，我真正看到了认真学习的模样。

我校有一所规模庞大的图书馆。

每当下课有多的空闲时间时，我便会到那儿享受阅读的乐趣。

每次步入图书馆﹐阵阵凉风扑面而来﹐那是空调吹送过来﹐以
便人们能舒适地阅读。

我校的图书馆设备齐全，有桌椅、电脑和电视机等。

此外，我校的图书馆有许多高大的书架，并且整齐地排列着各式各样的书籍。

图书馆里不只有学生在阅读，也有老师在批改作业。

当图书馆里静悄悄的，翻书的声音和笔端游走在纸上的声音清晰可闻。

莘莘学子在求取知识方面，一定要博览群书﹐便能获得广播的知识﹐以开阔自己的视野。

所以，他们便会到图书馆里挖掘知识。

图书馆是让人们发掘知识并且让人们可以自在无阻地在浩瀚的
书海中畅游。

当人们选到了自己喜欢的书籍，便会坐在椅子上聚精会神地阅读。

但是，我校的图书馆书籍种类繁多，学生们选书时，需要很长的时间才能寻找到自己所要的书本。

图书馆里有一些负责任的图书管理员。

他们负责处理借书、还书、找书以及整理书的事宜。

有时候，他们也会推荐一些好书给人们，供人们有更好的选择。

尽管许多书要排上架子,图书管理员也不厌其烦地把书本排上书架,毫无怨言。

读书是摆脱贫穷的拐杖，是摆脱愚昧的良药，是走向光明的指路灯。

希望大家能好好地利用图书馆的设备，丰富自己的学识，因为那是让我们终生受益，用之不尽的黄金。

古话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而图书馆，
是书的大杂烩，那里各类书应有尽有。

那么，未来的图书馆将会更先进、更发达，它的外表就像―本厚厚的让人读学不完的书。

馆里冬暖夏冷，根本不用开空调。

当每一位读者来到图书馆看书，最麻烦的是找不到自己喜爱的书。

在未来的图书馆就不会存在这样的问题，因为图书馆里有多功能的图书架。

一种是会伸缩的图书架，假如你想拿到放在高处的图书，你可以按一下蓝色的按钮，图书架就会马上伸下来，你就可以轻松地拿到指定的书籍，再按一下红色按钮它又会自动缩回去。

还有一种是自动图书架。

只要你到服务员那里拿一张图片卡、一支特殊的笔、一块橡皮，在图书卡上写你想要的书，比如:《简爱》。

写完之后再把它插到一个缝里去，再按一下绿色按钮，书架前的小屏幕上会显示你想要的书，再按一下黄色按钮书就会自动蹦出来给你。

未来的图书馆，使人们感到浓浓的书香气息，给人以舒适、优雅的感觉，让人们在知识的海洋里畅游。

我们现在能做的，就是为了实现我们的梦想而努力奋斗!。