《词五首》教学案2

《词五首》教学案2
一、教学目标
1.了解《词五首》的背景及作者生平；
2.掌握《浪淘沙·北戴河》、《秋思》、《夜泊牛渚怀古》三首词歌的意境与写法；
3.培养学生的词歌鉴赏能力和写作能力；
4.激发学生对于中国传统文化的兴趣和热爱。

二、教学内容
本节课主要教授以下三首词歌：
1.《浪淘沙·北戴河》
2.《秋思》
3.《夜泊牛渚怀古》
三、教学重点
1.理解三首词歌的意境；
2.掌握三首词歌的写法；
3.提升学生语文鉴赏能力；
4.培养学生的语文写作能力。

四、教学方法
1.课堂讲解结合多媒体演示；
2.合作探究；
3.互动式教学。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
•教师通过张贴精美的图片让学生先了解《词五首》；
•然后，教师让学生根据图片、资料等来了解词的概念及发展历程。

2. 课堂讲解（20分钟）
1.简要讲解《词五首》的背景及作者生平；
2.分别学习《浪淘沙·北戴河》、《秋思》、《夜泊牛渚怀古》三首词歌；
3.将三首词歌进行比较，分析其意境、写法等内容。

3. 合作探究（30分钟）
1.将学生分成若干小组，让每个小组对于一首词歌进行探究；
2.探究内容包括此首词歌描写的景物、情感、写法等方面；
3.小组成员互相讨论、沟通，尽可能深入理解此首词歌的内涵。

4. 总结回顾（5分钟）
教师与学生共同回顾探究的结果，比较不同小组的探究成果，并进行总结。

5. 课后练习（20分钟）
1.教师出示三张图片，学生需要根据课上所学知识进行词歌创作；
2.学生可以在课后完成，下节课交作业。

六、教学反思
通过本节课的教学，学生的词歌鉴赏能力和写作能力得到了提升。

然而，部分学生因为语文水平不足，无法深入理解《词五首》的内涵，在教学实践中更应该对学生做好针对性的辅导与指导，提升这部分学生的学习效果。