广西北海市合浦县教育局教研室2011-2012学年高二下学期期中考试语文试题

5.1 位置的确定
学科数学年级八年级授课班级主备教师参与教师课型新授课课题§5.1.1 位置的确定（1）备课组长审核签名教研组长审核签名学习目标：1、明确确定位置的必要性。

2、在给定的网格中，会根据坐标描出点的位置，同点的位置写出它的坐标。

3、会用方位角加距离表示位置。

学习内容（学习过程）
一、自主预习（感知）
1、今天你回家，家人问你在班级中的座位，你会怎么说？
2、去电影院看电影需买票，如果你买的票是10排12号，在电影院如何找到这个位置呢？
3、在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？
4、如果将“8排3号”简记作（8，3），那么“3排8号”如何表示？（5，6）表示什么含义？
二、合作探究（理解）
1、探究学习
议一议
（1）在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？
（2）在生活中，确定物体位置还有其他的方法吗？与同伴交流。

2、师生研讨
完成例1的讨论学习。

3、小组讨论完成议一议。

4、小结：在生活中，平面内确定物体的位置有 种方法，一种是 ，例如
；另一种是 ，例如 。

三、轻松尝试（运用）
1、如图1所示，如果点A的位置记为（1，1），点B的位置记为（1，3），那么点C的位置记为（ ， ），点E的位置记为（ ， ），点G的位置记为（ ， ），（5，4）表示点 ，在图上标出表示（2，4）的点。

2、张坚在某市动物园大门中看到这个动物园的平面示意图（如图3），试借助刻度尺、量角器解决如下问题：（注：A表示驼鸟峰，B表示猴山，C表示百鸟园，D表示熊猫馆，E表示大门。

）
（1）熊猫馆D位于园门E的北偏东 的方向上，到园门的图上距离为 ，实际距离为 。

（2）百鸟园在大门的北偏东 的方向上，驼鸟峰在大门的南偏东 的方向上，到大门的图上距离约为 ，实际距离为 。

比例尺1：10000
四、拓展延伸（提高）
1、如图2所示，图书馆在大门的北偏东 方向，
距离 处；操场在大门北偏西 度方向，
距离 处，车站在大门的 方向，距离 处。

五、收获盘点（升华）
六、当堂检测（达标）
1、下列数据不能确定物体位置的是（ ）
A、4行5列
B、北偏东30度
C、希望路25号
D、东经118度，北纬40度
2、海事救灾船前去求援某海域失火轮，需要确定（ ）
A、方位
B、距离
C、失火原因
D、方位和距离
3、若小明家在学校的北偏东60度的方向，距离学校3000米，则学校在小明家的 方向 米。

学习反思：
学科数学年级八年级授课班级主备教师参与教师课型新授课课题§5.1.2 位置的确定（2）备课组长审核签名教研组长审核签名学习目标：1、体会极坐标和直角坐标思想，并能解决一些简单的问题。

2、能用比例尺计算实际距离。

3、通过运用位置确定的方法解决实际问题，体验到数学与人类生活是密切联系的。

学习内容（学习过程）
一、自主预习（感知）
1、平面上确定物体的位置有多种方法，但基本都需要 个数据，空间中确定物体的位置都需要 个数据。

2、如果我们把教室右前方的第一个同学看作第一排第一列，记作（1，1），那么第七排第三列可记作 。

3、阅读课文后完成，如图1，若用（0，0）表示点A（1，0）表示点B（1，2）表示点F。

按照这个规律该如何表示
其它点的位置。

二、合作探究（理解）
1、探究学习
学生讨论交流完成147页的做一做，如果用（0，0）表示点A的位置，用（2，1）表示点B的位置，那么
（1）图中五角星五个顶点的位置如何表示？
（2）图中五枚黑棋子的位置如何表示？
（3）图中（6，1），（10，8）位置上的棋子分别是哪一枚？在书上图中用字母表示出来。

2、师生研讨
完成例2的讨论学习。

3、想一想，上例中，分别是通过何种方式表示一物体的位置呢？仅有一个数据，能准确确定教学楼的位置吗？
三、轻松尝试（运用）
完成课本做一做及随堂练习。

四、拓展延伸（提高）
完成课本习题第5题
五、收获盘点（升华）
六、当堂检测（达标）
1、如果将教室里的第5行，第3列的座位表示成（5，3），那么第2行，第5列的座位表示为 。

2、下列数据不能确定物体位置的是（ ）
A、2楼3号
B、南偏西300
C、解放路28号
D、东经1120，北纬530
3、甲看乙的方向为北偏东300，那么乙看甲的方向是（ ）
A、北偏东600
B、南偏东600
C、南偏东300
D、南偏西300
学习反思：
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C
E F
B D
G
A
图1
北
DCBEA
12
10
8
6
4
2
0
2 4 6 8 10 12 14
图3
操场
图书馆
6km 3km
450 300
大门
4km
车站
图2
G F E
H D
A B C 图1
AB
AB。