夹叙夹议的作文600字初中

夹叙夹议的作文600字初中
在学校里，我们经常会写一些夹叙夹议的文章，这类文章通常
会先讲一个故事，然后通过这个故事来表达我们的看法和想法。

与其他类型的作文不同的是，夹叙夹议的作文需要我们有更高的
思辨和表达能力，因为我们需要将故事和观点巧妙地融合在一起。

我学会写夹叙夹议的作文，要从初中一年级时的一次经历说起。

那时候，我和我的同桌Ruby坐在一起，后排是玲玲和苏苏，我们
都是同班同学。

那一天，我们的语文老师布置了一篇夹叙夹议的
作文，要求我们针对“节省”这个话题进行阐述。

我想了好久，还是没有头绪。

这时，Ruby突然讲了一个故事，她说：“我有一个小姨子，他很喜欢花钱，经常买一些贵重的东西，比如说最新款的手机和名牌衣服。

但是，他只是一名普通的大学生，自己没有打工，经济来源全部依靠父母。

这就导致他没有储备，一旦父母不供给，他就只好向朋友借钱了。

你们觉得这种行
为节省吗？”
这个故事让我深思。

我想，节省就不应该只是停留在一些简单
的行为上，比如说不买贵重物品或是天天省几块钱。

真正的节约
应该是看到更大的局面，从财务计划、生活习惯等都可以得到体现。

而Ruby提到小姨子的行为，正好说明了这一点。

于是，我开始写作。

我先讲述了Ruby提到的故事，然后结合我自己的生活和经验，表达了我对于“节省”的理解和看法。

我认为，想要真正地节约，不仅要控制自己的花费，更要关注自己的生活方式和生活态度，定期进行财务规划，用更聪明的方式来花钱。

我的文章写完后，我看了看玲玲和苏苏，他们已经写得差不多了。

我们交了作文后，老师在课堂上对我们的作品进行了点评。

老师说，在所有的作文中，我们三个写得最好。

我们的文章结构清晰，表达清晰明了，思路也比较成熟。

听到老师的表扬，我们很开心，也更加珍惜了这次收获。

这次经历让我意识到，写夹叙夹议的作文是很有挑战性的，但也有很多可塑性。

这种作文不仅可以提升我们的语文功底，还可以让我们思考生活中的一些问题，从而更加深入地理解自己和世界。

总之，写夹叙夹议的作文需要我们动脑筋，掌握好结构和语言表达。

在写作中，要有自己的观点和思考，才能把故事和观点有机地融合在一起。

只有这样，我们才能写出一篇既有深度又有趣味的夹叙夹议的作文。