7.《听听,秋的声音》课件(共24张PPT)

抖抖手臂 品读课文，局部探究
轻声读或默读课文第1～3小节，说说你听到了 秋天的哪几种声音？
黄叶 “唰唰” 蟋蟀 “㘗㘗” 大雁 叮咛
秋风 歌吟
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品读课文，局部探究
这四种声音都是具体可感的，你最喜欢 的是哪一种？
黄叶 “唰唰” 蟋蟀 “㘗㘗” 大雁 叮咛 秋风 歌吟
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品读课文，局部探究
听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。
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课堂小结，拓展延伸
美好的事物，常常让我们感受到它的短 暂。秋天是美好的，秋的声音是动听的，在 我们还没来得及尽情享受时，它却来也匆匆， 去也匆匆了。希望大家都做个热爱大自然， 热爱生活的人。
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课堂小结，拓展延伸
齐读全诗
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布置作业
1．为自己写的诗配上画。 2．搜集有关秋的诗歌， 画面，歌曲等。
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自学课文，感情朗读
黄叶
可感的声音 听听，秋的声音
无声的声音
蟋蟀 大雁 秋风 叶子里 小花上
音乐厅 万物中
汗水里
谷粒里
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听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。
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品读课文，局部探究
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。
“______________。” 它们在说些什么呢？
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品读课文，局部探究
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
一阵阵秋风掠过田野， 发出“________”的声音， 这是秋风送来的丰收的歌吟。
黄叶从树上一片 一片地掉下来，你看 着像什么？
黄叶对大树妈妈 说：“_____________”
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品读课文，局部探究
听听， 秋的声音。 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。
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品读课文，局部探究
蟋蟀要到哪儿去了呀？ 蟋蟀在唱着： “_________________。”
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品读课文，局部探究
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品读课文，局部探究
选择第1～3小节中自己最喜欢的一节，边 读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的 画面？
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仿写诗歌，积淀语言
听听，
秋的声音，
走进秋，
在每一片叶子里
走进这辽阔透明的音乐厅， 在每一朵小花上，
你好好地去听
在每一滴汗水里，
——秋的声音。
在每一颗饱满的谷粒里。
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仿写诗歌，积淀语言
听听，秋的声音
游戏导入，展开想象
2
游戏导入，展开想象
听听，秋的声音
3
自学课文，感情朗读
阅读提示：
有感情地朗读课文，一边读一边想象， 然后和同学们交流：你听到了秋天的哪些 声音？
4
自学课文，感情朗读
dǒu
xī
shuài
抖蟋蟀
zhèn
振
lüè
yín
liáo kuò
掠 吟 辽阔
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自学课文，感情朗读
你还能听到哪些秋的声音？
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仿写诗歌，积淀语言
视频《美丽的秋天》
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仿写诗歌，积淀语言
仿照课文前几节来写一段诗: 听听，秋的声音 __________________ __________________ __________________ __________________
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课堂小结，拓展延伸