八年级心理健康课件：静心听花开

八年级心理健康课件：静心听花开
他看起来很害羞的样子，但是他说，他也喜欢我，并且希望我做她的女朋友，经常和他在一起!我当然答应了!
王鹏：今天，陆绮告诉我她喜欢我。

这还是第一次有女孩对我这么说呢!她是个漂亮又大方的好女孩，和她在一起，我觉得很开心。

我想，我也是喜欢她的。

她答应了做我的女朋友，这样真好。

陆绮：王雪说我“重色亲友”!因为自从和王鹏在一起后，我和她们一起玩的时间就少了很多。

可是，我也不是故意的啊!
王鹏：这些天。

每当陆绮走过我们班的教室，同学们就会起哄。

本来倒也没什么，可是有时候老师在的时候他们也会起哄，老师就会很奇怪地看着我。

我很担心，我觉得这样下去会被老师知道的。

陆绮：不知道为什么，现在和王鹏在一起没有以前那么开心了。

有时候我真觉得他不能够真正体会我的心情，还不如其他的一些同学呢。

我想和他一起学街舞，可是他好像很不情愿的样子。

王鹏：期中考试的成绩出来了，我下降了好几名。

妈妈说我最近有些心不在焉的，这样下去考市重点就会很危险了。

我觉得很烦。

学校艺术节快开幕了，陆绮想要我一起去学街舞，可我不喜欢跳舞的啊。

我这样跟她说了，她却还是为这件事情生气。

陆绮：王鹏这次考得不好，他说他妈妈给了他很大压力，他是在怪我影响他了吗?最近我们总是不欢而教。

我有些后悔了。

王鹏：戏剧杜的戏已经排得差不多了。

我和陆绮之间的相处，却好像进人了一个灰色的时期，我觉得她不像刚开始那样开朗大方了。

为什么会这样呢?好怀念以前快乐的时光啊!
（二）请你来把脉
1．师：原本很快乐的两个人。

现在却面临越来越多的困扰。

陆绮和王鹏现在遇到了什么问题?
2．学生思考并回答
（师长压力、学业问题、同学议论、对对方的新认识、自我发展空间的限制、情绪波动等。

）
3．小组讨论：陆绮和王鹏可以怎样解决这些问题?
针对学生提出的解决方案，教师适时提醒学生思考这种方案的可行性，以及需要的时间。

4．教师引导：建立固定的一对一交往关系，会给我们带来诸多的困扰，如情绪上的、人际交往上的，这些问题，有些会随着年龄的增长消失，有些即使是成年人也很难处理好。

解决这些问题需要很多智慧和能力，比如独立的人格、沟通的能力、体察关怀他人的能力，也需要很多时间与精力。

这对现阶段的我们来说是很难的，因为现阶段我们最主要的精力还是要放在学习与自我成长上，我们缺乏时问，又缺乏足够的能力。

在这时，选择分开也是一种解决的方法，但是却不可避免地也会给双方带来一些情绪上的波动。

四、真情表露：另一种可能
师：讨论到这里，大家看上去都很困扰。

为什么开始时候的那种纯真和轻松的交往，最后却成为了一种负担?这让我想起了我中学时代的一段经历，不知大家是否有兴趣听一下。

也是在初二的时候，我们班转来了一位新同学。

他有些酷酷的话不多，比其他男生看上去成熟些。

而他的位置就在我前面。

我当时觉得他很帅。

像很多女生一样，对他很欣赏。

但是，和陆绮不一样的是，我只把这份喜欢放在心里，依然和很多同学交往，有很多的朋友，包括男生和女生。

慢慢地我发现，他其实并不是我想象中的那种类型，等到初三毕业的时候，我发现对他的感觉已经和对别的同学没有什么区别。

我很庆幸，当时我对他的喜欢，只是放在心里面，并没有耽误我的学习和发展，也没有干扰我和其他同学的友谊。

现在回想起来。

当时的喜欢是很单纯也很稚嫩的。

事实上，我们是在不断成长的，我们的观念、欣赏的眼光，也是会成长的，在这样的成长的季节。

拓宽自己的交往圈子，不断地发展自己的能力，才不会成为井底之蛙啊。

五、观点澄清：如果重新选择
师：听了我的经历，结合陆绮和王鹏的故事，相信大家对异性交往这个话题也会有一些新的想法。

如果现在你的好朋友来告诉你，他对某位异性同学产生了好感。

你会给他什么建议呢?
学生提出建议。

（板书：归纳学生的建议）
六、结束语（出示课题：静心听花开）
每个人都会走过青春萌动的花季，当你听到心中有花开的声音，你可以轻轻告诉自己：我长大了，这是我生命中的春天。

你可以留些
时间给自己，静静地品味这花朵的芬芳，但是，不要因为在一朵花前面逗留太久，而耽误了整个春天的美丽风景哦!。