大连理工版信息技术五上《公益广告制作》说课稿

大连理工版信息技术五上《公益广告制作》说课稿
一. 教材分析
信息技术课程旨在培养学生的信息素养、信息技术应用能力和创新能力。

大连
理工版信息技术五上《公益广告制作》一课，主要让学生掌握公益广告的制作方法，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。

教材内容紧紧围绕公益广告的主题，通过案例分析、实践操作等形式，使学生了解公益广告的分类、特点和制作流程，掌握使用相关软件制作公益广告的方法。

二. 学情分析
五年级的学生已具备一定的信息技术基础，对图片、文字、视频等媒体元素有
一定的了解。

但在公益广告制作方面，他们可能还存在以下问题：对公益广告的认识不足，缺乏创作灵感；制作技巧有待提高，如图片处理、文字排版、视频剪辑等；团队协作能力有待加强。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解公益广告的分类、特点和制作流程；掌握使用相关
软件制作公益广告的方法。

2.过程与方法：通过案例分析、实践操作，培养学生运用信息技术解决
实际问题的能力。

3.情感、态度与价值观：培养学生热爱公益、关心社会的情感态度，提
高他们的创新意识和团队协作能力。

四. 说教学重难点
1.重点：公益广告的制作方法，包括图片处理、文字排版、视频剪辑等。

2.难点：创意构思和团队协作，以及如何在作品中体现公益广告的特点。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用案例分析、实践操作、小组讨论等教学方法，引导学
生主动探究、积极实践。

2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、教学软件等手段，辅助教学，
提高教学效果。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示优秀公益广告作品，引起学生兴趣，导入新课。

2.案例分析：分析公益广告的分类、特点和制作流程，让学生了解公益
广告的基本知识。

3.实践操作：引导学生分组进行公益广告制作实践，培养学生运用信息
技术解决实际问题的能力。

4.小组讨论：让学生分享制作心得，讨论如何体现公益广告的特点，提
高学生的创新意识和团队协作能力。

5.作品展示：学生展示作品，互相评价，取长补短，提高学生的审美能
力和自我认知。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调公益广告的制作方法和注
意事项。

七. 说板书设计
板书设计应简洁明了，突出重点。

可采用流程图、等形式，展示公益广告的分类、特点、制作流程等关键信息。

八. 说教学评价
教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。

过程性评价关注学生在实践操作中的表现，如创意构思、团队协作、技术应用等；终结性评价关注学生的作品质量，如广告主题、设计风格、制作技巧等。

通过评价，了解学生对本节课内容的掌握程度，为下一步教学提供参考。

九. 说教学反思
在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材内容、教学方法、学生反馈等方面进行分析，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

同时，关注学生的学习进度和需求，调整教学策略，提高教学质量。

知识点儿整理：
1.公益广告的定义与分类：介绍公益广告的概念，以及它分为哪几类，
例如环保、交通安全、社会公德等。

2.公益广告的特点：分析公益广告相较于商业广告的独特之处，如注重
社会效益、表现手法多样等。

3.公益广告的制作流程：详细讲解制作一个公益广告所需的步骤，包括
确定主题、策划方案、设计制作、审核发布等。

4.图片处理软件的使用：介绍用于公益广告制作的图片处理软件，如
Photoshop、Pnt等，并讲解基本的图片处理技巧，如剪裁、调整大小、色彩调整、添加文字等。

5.文字排版软件的使用：介绍用于公益广告文字排版的软件，如Word、
Pagemaker等，并讲解基本的文字排版技巧，如字体选择、字号调整、段落
设置、对齐方式等。

6.视频剪辑软件的使用：介绍用于公益广告视频剪辑的软件，如
Premiere、Final Cut Pro等，并讲解基本的视频剪辑技巧，如剪辑片段、添加转场效果、调整音量、添加背景音乐等。

7.创意思维方法：分享激发创意思维的方法，如头脑风暴、思维导图等，
并引导学生在公益广告制作中运用这些方法。

8.团队协作技巧：讲解在公益广告制作过程中如何进行有效沟通和团队
协作，如分工明确、定期汇报、相互支持等。

9.公益广告的发布与传播：介绍公益广告发布的形式和渠道，如户外广
告、电视广告、网络平台等，并讲解如何提高公益广告的传播效果。

10.案例分析与欣赏：分析国内外优秀的公益广告案例，让学生从中汲取
灵感，提高自己的创作水平。

11.学生作品展示与评价：学生展示自己的公益广告作品，互相评价，取
长补短，提高学生的审美能力和自我认知。

12.教学总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调公益广告的制作方
法和注意事项，并鼓励学生在实践中不断探索和创新。

以上知识点儿整理涵盖了本节课的主要内容，教师可根据实际情况进行调整和
补充，以满足学生的学习需求。

同步作业练习题：
1.公益广告相较于商业广告，更注重（）
A. 经济效益
B. 社会效益
C. 广告效果
D. 广告创意
2.以下哪款软件可用于公益广告的图片处理？（）
A. Word
B. Pagemaker
C. Photoshop
D. Final Cut Pro
3.在公益广告制作中，团队协作的重要性体现在（）
A. 创意构思
B. 分工明确
C. 作品评价
D. 广告发布
1.请简述公益广告的特点。

答案：公益广告相较于商业广告，更注重社会效益，表现手法多样，强调视觉
冲击力和感染力，以引起公众的关注和共鸣。

2.请列举三种激发创意思维的方法。

答案：头脑风暴、思维导图、组合创新等。

3.请简要介绍公益广告的制作流程。

答案：公益广告的制作流程包括确定主题、策划方案、设计制作、审核发布等
步骤。

三、实践操作题
1.使用 Photoshop 软件，制作一张关于环保的公益广告图片。

要求包
括相关文字和图像元素，体现环保主题。

2.使用 Word 软件，排版一篇关于交通安全知识的公益广告文章。

要求
合理设置字体、字号、段落等，使文章易于阅读。

3.以小组为单位，策划一个关于关爱老人的公益广告项目。

包括确定主
题、设计制作、发布传播等环节，并进行简要说明。

4.图片制作：可以使用Photoshop 软件，选择合适的环保素材和文字，
设计制作一张充满视觉冲击力的环保公益广告图片。

5.文章排版：可以使用 Word 软件，选择合适的字体、字号和段落设置，
使文章排版整洁、易于阅读。

6.公益广告项目：小组可以选择关爱老人的主题，通过策划一场公益活
动、制作宣传海报、发布社交媒体等方式，传播关爱老人的理念。

具体方案可根据实际情况进行调整。

以上同步作业练习题涵盖了本节课的主要知识点，通过练习，学生可以巩固所学内容，提高自己的实际操作能力。

教师可根据学生实际情况进行调整和补充，以满足学生的学习需求。