苏教版三年级下小数加减法的复习市公开课金奖市赛课一等奖课件
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4平方米=（400 ）平方分米 9平方分米=（ 900）平方厘米 18平方米=（1800）平方分米
第5页
500平方分米=（ 5 ）平方米 200平方厘米=（ 2 ）平方分米 3600平方分米=（ 36 ）平方米
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用小数计算。 4元6角+6元3角= 4米5分米+7米8分米=
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教学后记
• 本节课基础内容很简朴，但在详细实际 应用过程中是很难森透。尤其是在难度 系数大实际应用题，一把数字换成小数 就变成了死结题了，但是把数字该成整 数就迎刃而解了。在这方面还要加强巩 固，解除他们心理障碍。
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0.9 1.1 1.7 2.1 4.5 3.6
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1
1、0.5里面有（ ）个 ，0.9里 面有（ ）个0.1。 10 2、比6.2少0.9数是（ ），比 6.2多2.9数是（ ）。 3、在2、5、0、1这几种数字中，任 意选择两个与小数点一起按要求构成 小数。 （1）小于1小数（至少写两个） （2）不小于1小数（至少写三个）
第10页
√
√
√
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第12页
选择题： 1、35是一个（ ③ ） ① 分数 ② 小数 ③ 整数
2、1.2米和（ ① ）同样长
① 1米2分米
② 1米2厘米
③ 12厘米
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选择题：
3、把一个数减少2.3以后是0.8，这 个数是（ ① ）。
① 3.1 ② 1.5
③10.3
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第15页
第1页
教学目
• 1经历小数加，减法计算办法摸索过程。 掌握一位小数加，减法计算办法，并能 用来处理相关实际问题。
• 2提升合作意识，培养积极探究精神，体 会小数加，减法在生活中广泛应用，感 受数学与生活密切联系。
第2页
重点难点
• 充足理解小数意义，处理小数加，减法 在实际问题中应用。
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3分米=（ 0.3 ）米 3米=（ 30 ）分米
4平方米=（400 ）平方分米 9平方分米=（ 900）平方厘米 18平方米=（1800）平方分米
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500平方分米=（ 5 ）平方米 200平方厘米=（ 2 ）平方分米 3600平方分米=（ 36 ）平方米
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用小数计算。 4元6角+6元3角= 4米5分米+7米8分米=
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教学后记
• 本节课基础内容很简朴，但在详细实际 应用过程中是很难森透。尤其是在难度 系数大实际应用题，一把数字换成小数 就变成了死结题了，但是把数字该成整 数就迎刃而解了。在这方面还要加强巩 固，解除他们心理障碍。
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0.9 1.1 1.7 2.1 4.5 3.6
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1、0.5里面有（ ）个 ，0.9里 面有（ ）个0.1。 10 2、比6.2少0.9数是（ ），比 6.2多2.9数是（ ）。 3、在2、5、0、1这几种数字中，任 意选择两个与小数点一起按要求构成 小数。 （1）小于1小数（至少写两个） （2）不小于1小数（至少写三个）
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选择题： 1、35是一个（ ③ ） ① 分数 ② 小数 ③ 整数
2、1.2米和（ ① ）同样长
① 1米2分米
② 1米2厘米
③ 12厘米
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选择题：
3、把一个数减少2.3以后是0.8，这 个数是（ ① ）。
① 3.1 ② 1.5
③10.3
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教学目
• 1经历小数加，减法计算办法摸索过程。 掌握一位小数加，减法计算办法，并能 用来处理相关实际问题。
• 2提升合作意识，培养积极探究精神，体 会小数加，减法在生活中广泛应用，感 受数学与生活密切联系。
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重点难点
• 充足理解小数意义，处理小数加，减法 在实际问题中应用。
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3分米=（ 0.3 ）米 3米=（ 30 ）分米