《麻雀》听课心得体会

《麻雀》听课心得体会
前几天听了一堂关于《麻雀》的课，这堂课就像一颗投入心湖的小
石子，激起了层层涟漪，让我感触颇多。

这堂课一开始，老师并没有急着进入课文的讲解，而是先在屏幕上
放出了几张麻雀的图片。

嘿，您还别说，就这么几张简单的图，一下
子就把我们的注意力给抓住了！那些麻雀有的站在枝头，小脑袋左瞅
瞅右瞧瞧，那机灵的样子仿佛在探索着未知的世界；有的扑棱着翅膀，像是准备来一场说飞就飞的冒险。

紧接着，老师开始声情并茂地朗读起课文来。

当读到老麻雀为了保
护小麻雀，像一块石头似的落在猎狗面前时，老师的声音都微微颤抖了，我仿佛能看到那紧张的场景就在眼前。

老麻雀那无畏的勇气，通
过老师的朗读，直直地钻进了我的心里。

在分析课文的过程中，老师特别注重引导我们去感受文中的细节。

比如说，描写老麻雀外形的那几句“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着”，老师让我们闭上眼睛，想象一下老麻雀此刻的样子。

我当时就在
想啊，这老麻雀得是多着急、多勇敢，才会把全身的羽毛都扎煞起来，那模样一定是充满了力量，准备和猎狗拼命呢！
还有一处让我印象深刻的，是老师让我们体会猎狗的凶猛。

“猎狗
慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

”老师问我们：“从这些描写中，你们能感觉到猎狗的可怕吗？”大家都纷纷点头。

我心里就在嘀咕，这猎狗可真是个大家伙，那大嘴一张，牙齿一露，
小麻雀哪里还有活路啊！
说到这，我想起自己曾经亲眼见过的一场麻雀之间的“小风波”。

那
是在一个午后，阳光懒洋洋地洒在小区的花园里。

我正百无聊赖地在
花园里溜达，突然听到一阵叽叽喳喳的叫声。

顺着声音望去，只见在
一棵矮矮的树上，有两只麻雀正在“吵架”。

一只麻雀站在枝头，嘴里叫个不停，翅膀还不停地扑腾着，好像在
指责对方。

另一只麻雀也不甘示弱，跳来跳去地回应着，那小眼神里
充满了倔强。

我站在那儿看了好一会儿，心里好奇它们到底在争啥。

仔细观察了一会儿，我发现原来是为了一根小树枝。

那根树枝在风
中晃晃悠悠的，两只麻雀都想把它占为己有，用来搭自己的窝。

它们
你争我夺，互不相让，那场面真是热闹极了！
其中一只麻雀看准时机，猛地扑向树枝，另一只则迅速飞过去阻拦。

它们的翅膀不时地碰到一起，发出“扑扑”的声音。

旁边还有几只麻雀
在旁边围观，像是在给它们加油助威。

争了好一会儿，终于有一只麻雀体力不支，败下阵来，灰溜溜地飞
走了。

胜利的那只麻雀得意洋洋地叼起树枝，飞走了，估计是去搭建
它温暖的小窝啦。

看着它们离去的身影，我不禁笑了起来。

这些小小的麻雀，为了一
根树枝都能这么拼命，真是有趣极了。

再回到这堂《麻雀》的课上，通过老师的讲解和引导，我对这篇课
文有了更深的理解。

文中老麻雀为了保护孩子所展现出的伟大母爱，
让我感动不已。

而那只小麻雀在危险面前的无助，又让我心生怜悯。

这堂课让我明白了，一篇好的文章，往往就是通过这些细致入微的
描写，让读者能够感同身受，仿佛身临其境。

就像我看到的那两只争
树枝的麻雀一样，虽然只是一个小小的场景，但却充满了生活的趣味
和生命的活力。

总之，这堂关于《麻雀》的课，真的是让我收获满满。

它不仅让我
学到了知识，还让我更加懂得去观察生活中的小细节，去感受那些平
凡而又珍贵的瞬间。

我想，以后我再看到麻雀，一定会想起这堂课，
想起文中那勇敢的老麻雀，还有我亲眼所见的那场有趣的“麻雀之争”。