最新教科版小学三年级科学上册《空气能占据空间吗课件》优质教学课件

二、探索
4.在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中。仔细观察，有什么变化？
特别提示：观察杯中水位的变化 （借助漂浮物）
二、探索
5.用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气。空气能将水挤出 杯子吗？
特别提示：打气，观察杯中水位 的变化（借助漂浮物）
三、研讨
研讨：杯中的水和空气发生了怎样的变化？空气能占据空间吗？说 说你的看法和理由。
小结
请对自己说出收获，对同 学们说注意事项，对老师 说出你的困惑。
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪
些内容？大胆地说说自己的体Biblioteka 会、感受或想法。与同学相互
交流讨论。
?
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
谢谢聆听
2 空气能占据空间吗
一、聚焦
粉笔盒里还能再放进去粉笔吗？水杯里还能再倒进去水吗？
二、探索
我们都知道，纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣 在水里，里面的纸团会湿吗？ 1.在塑料杯底粘上一个纸团。 2.在水槽的水面上撒一些漂浮物（如泡沫塑料），可方便观察水位变化。
3.把杯子慢慢地竖直倒扣在水里。你观察到了什么？纸团湿了吗？ 特别提示：用纸巾或毛巾将杯子边缘的水擦干净后，再取出杯底的纸团。
汇报句式：我用什么方法，观察水位什么变化，说明空气……
三、研讨
第一次，杯底的纸团没变湿，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法 进入杯内。 第二次，杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水 填补了原本被空气占据的空间。 第三次，打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被水占据的空间，又重新被空气 占据。