2024年粤人版七年级生物上册月考试卷406

2024年粤人版七年级生物上册月考试卷406
考试试卷
考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟
学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______
总分栏
一、选择题(共9题，共18分)
1、下列哪种方法能够加强生态系统的自动调节能力（）
A. 减少捕食者的数量。

B. 使消费者和生产者数量相等。

C. 增加各种生物的种类。

D. 减少分解者的数量。

2、将有关的生物分成植物和动物；所采取的分类依据是（）
A. 生物的用途。

B. 生活环境。

C. 大小多少。

D. 形态结构。

3、【题文】关于“昆明湖”——滇池，有以下说法，其中代表一个生态系统的是（）
A. 滇池里的所有水葫芦
B. 滇池的水
C. 整个滇池
D. 滇池里的所有生物
4、移栽树苗时通常要带一个土坨，最主要的原因是（）
A. 避免损伤根毛
B. 避免损伤导管
C. 减少根部无机盐的流失
D. 减少根部有机物的流失
5、蚯蚓可以在地表爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，主要原因是（）
A. 蚯蚓的运动要借助刚毛的固定和支撑
B. 玻璃板不吸水
C. 蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行
D. 玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
6、
在呼吸系统的结构中，有清洁、温暖、湿润吸入气体作用的器官是（）。

A. 鼻
B. 咽
C. 气管
D. 支气管
7、进入青春期后，男孩出现胡须生长，喉结突出等第二性征，与之直接有关的器官和物质是（）
A. 卵巢、雌性激素
B. 子宫、雌性激素
C. 睾丸、雄性激素
D. 前列腺、雄性激素
8、
下列食物中不能为人体提供能量的是（）
A. 葡萄糖
B. 油脂
C. 蛋白质
D. 含铁的无机盐
9、【题文】汶川地震后,许多健康公民积极无偿献血。

医生在给他们抽血时,针刺入的血管是（）
A. 主动脉
B. 毛细血管
C. 静脉
D. 体动脉
二、填空题(共8题，共16分)
10、芽在发育时，芽中____组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条．
11、人和动物的其本组织有____、____、____和____．
12、植物有六大器官，其中根、______、______属于营养器官．______、______、______属于生殖器官．
13、在使用显微镜时，可以调整光线强弱的是转换器和通光孔．____．
14、影响生物形态，生理和分布的各种因素叫做生态因素，它可分为____和____两类．
15、
【题文】同一个受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是不一样的。

（）
16、
【题文】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。

17、地球上所有生物与环境的总和就叫____，它是一个统一的整体，是地球上最大的____，是所有生物的共同家园．
三、判断题(共6题，共12分)
18、农业上对农作物进行合理密植主要是为提高作物对土壤中肥料的利用率。

19、沙漠里不仅植物稀少、而且植物矮小、根系发达，主要是影响因素是水分。

20、根尖分生区属于分生组织，茎的形成层属于保护组织．（判断对错）
21、机器人，能模仿人完成一些工作，所以机器人也是生物．______．（判断对错）
22、进入青春期后男、女的性器官都迅速发育，出现第二性征。

______（判断对错）
23、在我国西部大开发中，大力植树造林的首要目标是增加木材产量．
四、解答题(共1题，共8分)
24、如图为血液循环模式图；请分析回答：
（1）写出下列数码所示结构中所流血液的性质：[1]______；[4]______；
[5]______；[6]______、[9]______、[10]______．
（2）血液流经[8]时发生的变化是______．
（3）体循环起始部位是____________；经过体循环血液所发生的变化是______．
（4）依据图中的序号；写出一个红细胞从左心室出发，随血液到达胃部，又回到心脏的路径：______．
评卷人得分
五、简答题(共1题，共2分)
25、血液是人体的一种组织吗？血液具有哪些功能？
答：____。

评卷人得分
六、综合题(共4题，共28分)
26、
【题文】（8分）观察菜豆种子和玉米种子结构图；依图回答下列问题。

(1) 种子萌发后将来发育成根的结构的名称是_______;
(2) 将来发育成地上部分的茎和叶的结构名称是_______;
(3) 贮存有大量的营养物质，供人们所食用的部分是[ ]和[ ]
27、
【题文】下图显示两类生物细胞分裂过程；据图回答问题：（5分）
（1）图1显示____细胞的分裂过程；图2显示____细胞的分裂过程。

（2）在细胞分裂时，两图中A时期细胞核内变化最明显的是____。

（3）由图可知，细胞分裂先是____分裂成两份；再是细胞质分裂成两份。

（4）图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质____。

28、
【题文】下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后；用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。

请分析回答问题：
（1）经酒精脱色后；叶片B处变成___________色?
（2）滴加碘液后只有B处变蓝；证明光合作用的产物是____________。

叶片A处不变蓝的原因是
________________________________________________。

（3）B；C构成一组对照实验；变量是__________，得出的结论是____________________。

（4）收集天竺葵在光下放出的气体；可使带有火星的木条复燃。

可知光合作用可产生______。

（5）收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊。

说明呼吸作用放出_________________。

29、
【题文】下图消化系统的组成；据图回答：
（1）人体消化系统包括____和____两部分。

（2）请写出图中[③]、[④]代表的器官名称：[③]____、[④]____．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤]____，消化吸收的主要器官是 [ ]____．
参考答案
一、选择题(共9题，共18分)
1、C
【分析】
在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中生物种类越丰富，个体数量越多，食物网越复杂，自然条件越好，自动调节能力就越大．据上分析，增加生物的种类的方法能加强生态系统的自动调节能力．
故选：C
【解析】
【答案】生态系统具有一定的自动调节能力；生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，据此答题．
2、D
【分析】
为了了解生物的多样性；更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见B符合题意．
故选：D
【答案】自然界中的生物多种多样；我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．
3、C
【分析】
【解析】
试题分析：生态系统就是指在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体，生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌真菌是分解者，环境是指生物生存的非生物条件，所以此题答案为C。

考点：本题考查的是生态系统的概念。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解生态系统的概念。

【解析】
【答案】C
4、A
【分析】
幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。

所以移栽时，需要带大的土坨，且常在阴天或傍晚时进行，目的是减少幼根与根毛的损伤，和降低其蒸腾作用，有利于移栽植物的成活。

故选：A
【解析】
【答案】 A
5、A
【分析】
解：在蚯蚓的腹面处的有小突起；用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动，配合身体的肌肉的不断收缩向前蠕动，由于玻璃板的摩擦系数比粗糙的纸板小，所以蚯蚓几乎无法运动．
蚯蚓属于环节动物；没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．
解题的关键点是蚯蚓的刚毛辅助运动，玻璃板的摩擦系数比粗糙的纸板小．
【解析】
【答案】 A
6、A
【分析】
【分析】
本题考查呼吸道的作用，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。

【解答】
鼻腔内有鼻毛，能阻挡吸入的空气中的灰尘和细菌，起清洁空气的作用；鼻粘膜内有丰富的毛细血管，能温暖吸入鼻腔的冷空气；鼻粘膜能分泌粘液，对吸入的空气有湿润作用。

所以在呼吸系统的结构中，有清洁、温暖、湿润吸入气体作用的器官是鼻腔。

故选A。

【解析】
A
7、C
【分析】
【分析】
本题考查男性主要的生殖器官及性激素的作用，明确睾丸是男性主要的生殖器官及雄性激素维持男性的第二性征是解答的关键。

【解答】
睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素，卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。

进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进
第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等；女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。

故C符合题意。

故选C。

【解析】
C
8、D
【分析】
解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物．其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体．无机盐也参与构成人体细胞．故D含铁的无机盐不能为人体提供能量是正确的．
故选：D．
食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．
解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用．
【解析】
D
9、C
【分析】
【解析】
试题分析：动脉血管压力太大；抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细；血量少，且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，所以医生抽血时针刺入体表的静脉血管．故选：C
考点：血管的结构、功能和保健．
【解析】
【答案】C
二、填空题(共8题，共16分)
10、分生
【分析】
【解答】将来发育成枝条的结构是枝芽．下面是枝芽的结构示意图：
枝芽的结构中；生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶．芽中也有分生组织．芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎；叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。

故答案为：分生。

【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽．所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶．芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条．
11、上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织
【分析】
【解答】解：人体和动物的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织．
故答案为：上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织．
【分析】人和动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。

12、茎叶花果实种子
【分析】
解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．
故答案为：茎；叶；花、果实、种子。

一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官．
熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能即可解答．
【解析】
茎叶花果实种子
13、略
【分析】
显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变
光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜．所以在使用显微镜时，可以调整光线强弱的是转换器和通光孔是错误的．
故答案为：×
【解析】
【答案】此题考查的是使用显微镜时；调节光线强弱的方法，可结合显微镜的结构和使用方法来分析．
14、略
【分析】
环境中影响生物形态；生理和分布的各种因素叫做生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
故答案为：非生物因素；生物因素．
【解析】
【答案】此题考察的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从生态因素的含义；分类方面来切入．
15、略
【分析】
【解析】受精卵在分裂时会先进行遗传物质的复制；分裂后的新细胞和原来的细胞染色体是同样的。

考点：本题考查显微镜的使用知识，细胞的结构和分裂知识，解答此题需要学生熟悉显微镜的使用步骤；还要具备分清一般和特殊的辩证思想，联系细胞分裂知识，判断知识点的正误。

【解析】
【答案】╳
16、略
【分析】
【解析】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。

【解析】
【答案】√
17、生物圈生态系统
【分析】
【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园．
故答案为：生物圈；生态系统。

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物的共同家园．
三、判断题(共6题，共12分)
18、×
【分析】
【解析】
试题分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法，所以题干的叙述是错误的。

考点：合理密植。

【解析】
【答案】
错
19、A
【分析】
【解答】解：沙漠干旱缺水；而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠中的植物体植株矮小根系发达，根可伸到地下数米深，可以吸收到土壤深处的水分；叶小可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应适应干旱缺水的环境．
故答案为：正确。

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．
20、×
【分析】
【解答】解：根尖的结构包括根冠；分生区、伸长区、成熟区．根冠是指根尖顶端的帽状结构；具有保护作用，属于保护组织；分生区的细胞体积较小，排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂增生能力，属于分生组织；伸长区的细胞出现液泡，能迅速伸长；成熟区的细胞已经停止伸长，开始分化．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用．表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐．茎的形成层属于分生组织，能不断分裂，使植物生长．
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能，据此解答．
21、×
【分析】
解：机器人能模仿人完成一些工作是在人的操作下完成的；机器人不具有生物的特征，不属于生物．
故答案为：×
生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．
解答此类题目的关键是理解生物的特征．
【解析】
×
22、√
【分析】
解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。

故答案为：√
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中由于垂体分泌的生长激素的作用使的身高突增，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，据此答题。

解答此题的关键是了解遗精和月经的知识，并正确对待。

【解析】
√
23、×
【分析】
【解答】由分析可以看出：在我国西部大开发中；大力植树造林的根本性目的是为了保护生态环境中的森林和草原，从而改善生态环境，维护生物圈的稳定，有利于生物多样性的保护，提高生态系统的稳定性。

故答案为：×
【分析】西部生态环境的突出特点：土地荒漠化；草原退化、生物的多样性减少、水土流失严重等。

西部地区的环境保护：西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提。

四、解答题(共1题，共8分)
24、略
【分析】
（1）；[1]上肢静脉内流静脉血、[4]右心房内流静脉血、[5]右心室内流静脉血、[6]体静脉内流静脉血、[9]肺静脉内流动脉血、[10]左心室内流动脉血．
（2）；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；
（3）、体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．
（4）；一个红细胞从左心室出发；其随血液流动的途径是：左心室→主动脉→各级动脉→胃处毛细血管→上腔静脉→右心房．即回到心脏；
故答案为：
（1）静脉血；静脉血；静脉血；静脉血；静脉血；动脉血。

（2）静脉血变为动脉血。

（3）左心室；动脉血变为静脉血。

（4）左心室→主动脉→各级动脉→胃处毛细血管→上腔静脉→右心房。

【解析】
【答案】此题考查的是血液循环的途径和血液的变化：血液沿心脏和血管组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；包括体循环和肺循环图示中，1是上肢静脉，2是肺动脉，3是主动脉，4是右心房，5是右心室，6是体静脉，7是身体上部的毛细血管，8是肺部毛细血管，9是肺动脉，10是左心房，11是左心室，12是腹腔内各器官毛细血管，13是身体下部的毛细血管．
五、简答题(共1题，共2分)
25、血液是一种组织。

血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用
【分析】
【分析】
本题考查了人体的几种基本组织，明确血液是一种组织，掌握结缔组织的特点和功能是解题的关键。

【解答】
形态结构相似、功能接近的细胞群结合在一起所形成的结构叫组织。

人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

其中结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。

血液中还有白细胞，白细胞具有保护和防御、吞噬病菌的作用。

因此，血液是一种组织，血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。

【解析】
血液是一种组织。

血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用
六、综合题(共4题，共28分)
26、略
【分析】
【解析】
试题分析：如图所示结构为：1胚轴；2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，6种皮和果皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。

（1）在种子的结构中；胚根最终发育成幼苗的主根。

（2）胚芽最终发育成茎和叶。

（3）在菜豆种子的结构中；营养物质储存在子叶中，在玉米种子的结构中，营养物质储存在胚乳中。

考点：本题考查的是菜豆种子和玉米种子的结构。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握种子的结构，可结合种子的结构示意图进行记忆。

【解析】
【答案】(1) 胚根。

(2)胚芽。

(3) 5和11
27、略
【分析】
【解析】图2的细胞有细胞壁，所以是植物细胞，图1是动物细胞，细胞分裂过程中染色体的变化最明显，分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，细胞分裂过程中，染色体分裂完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

【解析】
【答案】（1）动物植物（2）染色体（3）细胞核（4）一样
28、略
【分析】
【解析】分析：此题一是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：叶绿体是光合作用的场所；光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉．二是考查学生设计实验；分析实验现象、预期实
验结果的能力．三是考查绿色植物维持生物圈碳-氧平衡．
解答：解：实验步骤：
a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．
b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．
c．几小时后；摘下叶片，去掉遮光的纸片．
d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
e．漂洗；染色：用清水漂洗叶片；再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
f．观察：稍停片刻；用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．
（1）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
（2）碘遇淀粉变蓝色；因此滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．加碘液后，叶片A处均不变蓝的原因是：叶片A处没有叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉，所以不变蓝．C处没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以C处也不变蓝．
（3）本实验有两组对照实验：一组是B和C；实验变量是光，可得出的结论是光合作用需要光（或光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件），另一组是A和B，实验变量是有无叶绿体叶，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行）．
（4）光合作用吸收二氧化碳；释放氧气．氧气有助燃的特性．收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的木条复燃．可知光合作用可产生氧气．
（5）天竺葵在暗处不能进行光合作用；但能进行呼吸作用．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊．说明呼吸作用放出二氧化碳．
故答案为：（1）黄白；
（2）淀粉；叶片A处没有叶绿体；不能进行光合作用，不能产生淀粉。

（3）光；光合作用需要光；
（4）氧气；
（5）二氧化碳．
【解析】
【答案】（1）黄白。

（2）淀粉叶片A处没有叶绿体；不能进行光合作用，不能产生淀粉。