2024年幼儿园《贪吃的变色龙》活动课件.

2024年幼儿园《贪吃的变色龙》活动课件.
一、教学内容
《贪吃的变色龙》活动课件基于幼儿园教材《快乐成长》的第四
章“动物世界”第三节“奇妙的变色龙”。

详细内容包括：变色龙的
特征、生活习性、变色原理以及与人类生活的联系。

二、教学目标
1. 了解变色龙的基本特征和生活习性，提高幼儿对生物多样性的
认识。

2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作
能力。

3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。

三、教学难点与重点
难点：变色龙变色原理的理解。

重点：变色龙的特征、生活习性的认识以及实践操作能力的培养。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、变色龙玩具、彩色笔、白板、挂图等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、手工材料等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用变色龙玩具，让幼儿观察并描述变色龙的特征，引导幼儿
思考变色龙为什么会变色。

2. 知识讲解（10分钟）
通过PPT课件、挂图等，讲解变色龙的基本特征、生活习性以
及变色原理。

3. 例题讲解（10分钟）
以变色龙为例，讲解如何观察、描述事物，引导幼儿学习用彩
色笔进行绘画创作。

4. 随堂练习（10分钟）
分组进行手工制作，让幼儿动手制作变色龙，培养动手能力和
团队协作能力。

六、板书设计
1. 《贪吃的变色龙》
2. 内容：
变色龙的特征
变色龙的生活习性
变色原理
实践操作：制作变色龙
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的变色龙，并描述其特征和变色原理。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼
儿对变色龙有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导。

同时，可组织亲子活动，让家长参与进来，共同探索
自然科学的奥秘。

可引导幼儿观察生活中的其他变色生物，拓展知识面。

重点和难点解析：
1. 教学难点：变色龙变色原理的理解。

2. 教学重点：变色龙的特征、生活习性的认识以及实践操作能力的培养。

3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设计与实施。

一、教学难点：变色龙变色原理的理解
变色龙变色原理是本节课的难点，对于幼儿园阶段的幼儿来说，可能难以理解。

因此，教师需要以简单、生动的方式讲解变色龙变色的原因。

补充说明：
1. 利用PPT课件展示变色龙在不同环境下的颜色变化，让幼儿直观地感受变色龙变色的神奇。

2. 使用简化的语言解释变色龙变色原理，如：“变色龙的身体里有一种特殊的颜色颗粒，当它遇到不同的环境，颜色颗粒就会改变，让变色龙变得和周围的颜色一样，这样可以保护自己，不被敌人发现。

”
3. 通过实物演示，让幼儿观察变色龙玩具在不同光线下的颜色变化，增强他们对变色原理的理解。

二、教学重点：变色龙的特征、生活习性的认识以及实践操作能力的培养
1. 变色龙的特征和生活习性
为了让幼儿更好地认识变色龙，教师需要详细讲解变色龙的特征和生活习性。

（1）特征方面，可以从变色龙的身体形态、颜色、眼睛等方面进行讲解，如：“变色龙的身体长长的，可以改变颜色，它们的眼睛很大，可以朝不同的方向看，这样就可以发现敌人或猎物啦！”
（2）生活习性方面，可以讲解变色龙喜欢的环境、食物等，如：“变色龙喜欢生活在温暖、湿润的地方，它们喜欢吃昆虫，有时候还会吃一些植物。

”
2. 实践操作能力的培养
通过手工制作变色龙，培养幼儿的实践操作能力。

补充说明：
（1）提前准备好手工材料，确保幼儿在制作过程中能顺利进行。

（2）分组进行手工制作，让幼儿在团队协作中培养动手能力。

（3）教师巡回指导，及时解决幼儿在制作过程中遇到的问题，确保每个幼儿都能完成作品。

三、教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设计与实施
1. 实践情景引入
通过观察变色龙玩具，引导幼儿思考变色龙为什么会变色。

补充说明：
（1）选择真实的变色龙玩具，让幼儿能更直观地观察变色龙的特征。

（2）设置悬念，激发幼儿的好奇心，为后续讲解打下基础。

2. 例题讲解
以变色龙为例，讲解如何观察、描述事物。

（1）通过PPT展示变色龙的各种图片，引导幼儿观察并描述变色龙的特征。

（2）使用简单易懂的语言，让幼儿学会如何观察、描述事物。

3. 随堂练习
分组进行手工制作，让幼儿动手制作变色龙。

补充说明：
（1）设置明确的制作要求，让幼儿有目的地进行动手操作。

（2）鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队协作能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，贴近幼儿的生活实际。

2. 语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

3. 适当使用拟声词和形象比喻，增强讲解的趣味性。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间充足，避免过于紧凑或拖延。

2. 实践操作环节给予足够的时间，让幼儿充分动手操作。

3. 知识讲解与课堂提问相结合，提高课堂互动性。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和探索。

2. 鼓励幼儿积极参与，对回答正确的幼儿给予表扬和鼓励。

3. 对回答错误的幼儿，给予纠正和引导，避免打击其自信心。

四、情景导入
1. 利用实物、玩具等教具，创设生动的情景，吸引幼儿兴趣。

2. 结合悬念、故事等形式，激发幼儿的好奇心。

3. 通过观察、讨论等方式，引导幼儿主动参与课堂活动。

教案反思：
一、成功之处
1. 教学内容贴近幼儿生活，易于激发兴趣。

2. 实践操作环节设计合理，幼儿参与度高。

3. 课堂提问具有启发性，有助于培养幼儿的思考能力。

二、改进之处
1. 在讲解变色龙变色原理时，尽量使用更生动的例子和形象的语言，以降低理解难度。

2. 课堂时间分配上，注意观察每个环节的进度，确保教学活动顺利进行。

3. 对幼儿的回答给予更多的鼓励和肯定，增强他们的自信心。

三、后续教学计划
1. 根据本节课的教学效果，调整教学方法，提高教学效果。

2. 结合幼儿的学习兴趣，开展相关主题活动，丰富教学内容。

3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的成长。