汽车文化课程标准

《汽车文化》课程标准

制订单位：机电工程系

课程代码：021030 适用专业：汽车技术服务与营销专业

学时：32 学分：2.0

编写执笔人：完成日期：2011年6月

审核小组：机电工程系系课程建设指导委员会审核日期：2011年6月

审批人：审批日期：2011年8

月

1．课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

《汽车文化》课程是汽车技术服务与营销专业的专业限修课程，它的任务是使学生对汽车的产生与发展、世界著名汽车公司、商标及名车名人和汽车技术服务、汽车与社会时尚等深入了解，了解汽车对人类社会经济所产生的深远影响，从而培养学生对汽车相关知识的兴趣，提高学生的人文水平和综合素质。

《汽车文化》课程是一门专业前导课程，旨在丰富学生的汽车知识，培养学生的学习兴趣，让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，为继续学习其他专业课程准备扎实的基础知识条件。其后续课程《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车电气设备构造与维修》、《汽车维修接待》、《汽车检测与诊断》、《汽车电子控制技术》、《汽车与配件营销》等是对汽车知识的细化与深化。

1.2课程设计思路

本课程主要采用正面课堂教学，教学中应注重以学生为主体，以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，利用丰富的信息资源配备丰富的课件、DVD等多媒体教学资源，为学生的认知创造良好的学习环境。

2．课程目标

通过本课程的学习，应使学生达到下列目标：

1、了解汽车的诞生与发展；

2、了解世界经典名车；

3、认识世界著名汽车公司车标；

4、了解汽车的分类、总体构造和汽车相关知识；

5、了解汽车运动；

6、了解中国汽车发展历程；

7、了解汽车科技与汽车未来。

3．课程内容与教学要求

（1）单元一汽车的诞生与发展

1）单元介绍：

本单元主要介绍了：汽车诞生和汽车工业的发展。

2）学习目的和要求：

了解汽车萌芽阶段，了解第一辆汽车、第一台柴油机的诞生；了解汽车在德国、法国、英国、意大利、美国、日本等国的发展

3）教学重点、难点

重点：汽车诞生，汽车的发展。

难点：汽车发展历程。

（2）单元二世界经典名车

1）单元介绍：

本单元主要介绍了：古董老爷车、经典跑车、现代超级跑车、世界主要汽车公司名牌轿车、名牌商用车等方面的知识。

2）学习目的和要求：

了解古董老爷车的品牌与式样，了解经典跑车的品牌与式样，了解现代超级跑车的品牌与式样，了解名牌轿车的品牌与式样，了解名牌商用车的品牌与式样。

3）教学重点、难点

重点：跑车，名牌轿车，名牌商用车。

难点：著名跑车、轿车和商用车的名称和生产商。

（3）单元三世界著名汽车公司车标

1）单元介绍：

本单元主要介绍了：欧洲著名汽车公司车标，美洲著名汽车公司车标，亚洲著名汽车公司车标。

2）学习目的和要求：

能够认识欧、美、亚洲等国著名汽车公司车标及其品牌

3）教学重点、难点

重点：著名汽车公司车标及含义。

难点：汽车集团所拥有的车标及相互间的关系。

（4）单元四汽车知识荟萃

1）单元介绍：

本单元主要介绍了：汽车分类，汽车的总体构造，汽车的相关知识，汽车公害与环境，汽车召回制度，汽车收藏。

2）学习目的和要求：

了解汽车分类与总体构造，了解汽车国际组织、五大国际车展及世界著名汽车城，能够认识汽车公害与环境的问题，了解汽车召回制度和汽车收藏。

3）教学重点、难点

重点：汽车分类，汽车的总体构造。

难点：汽车的总体构造。

（5）单元五汽车运动

1）单元介绍：

本单元主要介绍了：汽车运动起源与种类，汽车运动著名比赛、车手和车队。

2）学习目的和要求：

了解汽车运动起源，了解汽车运动种类，了解汽车运动著名比赛、车手和车队。

3）教学重点、难点

重点：汽车运动著名比赛、车手和车队。

难点：汽车各种比赛之间的特点和区别。

（6）单元六中国汽车之路

1）单元介绍：

本单元主要介绍了：中国汽车的创业，中国汽车的发展，中国汽车的未来。

2）学习目的和要求：

了解新中国汽车工业的崛起，了解中国汽车工业的发展历程，理解我国汽车产业政策用意。

3）教学重点、难点

重点：中国汽车的创业、发展和未来。

难点：中国汽车的发展。

（7）单元七现代汽车科技

1）单元介绍：

本单元主要介绍了：汽车电子化，汽车网络化，汽车智能化，清洁能源与汽车新材料。

2）学习目的和要求：

了解汽车在电子化、网络化方面的新技术，了解智能交通系统与智能汽车技术，了解汽车清洁能源与新材料应用方面的前沿科技。

3）教学重点、难点

重点：汽车电子化、网络化和智能化，汽车新能源与新材料。

难点：汽车电子化。

课时分配表

4．课程实施

4.1教学条件

多媒体教室。

4.2教学方法建议

（1）以拓展为原则，目的在于丰富学生知识层次结构的同时，提高学生的人文水平和综合素质。

（2）加强直观性教学，采用多媒体等教学方式。

4.3考核方式及课程的成绩评定

考试形式以平时考核和学期考查相结合，平时考核包括作业完成情况、平时考勤及上课表现等。学期考查可采用试卷考试，或者让学生结合中国实际，就汽车技术、汽车发展史、汽车造型、车标、赛车、名车名人、民族品牌、产业政策等方面写一篇汽车对社会经济和人类生产、生活带来的影响的文章。

4.4推荐教材：

[1]《汽车文化》曲金玉任国军机械工业出版社

[2]《汽车文化》陈开考浙江大学出版社

[3]《汽车文化》帅石金清华大学出版社