小学英语发音规律
小学英语音标发音规则之语音名词解释
小学英语音标发音规则之语音名词解释1、音节的含义以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [l]例外）。
从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。
2、音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。
例如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther；短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er3、重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4、开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no blue ba-by stu-dent se-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home ex cuse。
五个元音字母在开音节中发长音[e ] [i:] [a ] [ u] [ju:]5、闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
例如：bag egg fish not cup 五个元音字母在闭音节中发短音[e]6、双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn。
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
小学英语单词发音规则
英语单词发音规则一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[æ] bag dad hat map black backe 在开音节中 [i:] he these me Chinese在闭音节中 [e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 fish big drink sit milk swimo 在开音节中 [ou] those close go hoe home no在闭音节中 [C] clock not box shop socku 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面 [C] want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前 [_:] after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前 [ai] find child light higho在-st -ld前 [ou] most postcard old coldo在m n v th前 [∧] come monkey love mother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a [E]E China another woman breakfastorange comrade village cabbagee [E] hundred student open weekendchicken pocket begin childreni [E]/ holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [E] second tonight somebody welcome[Eu] also zero photou [E] autumn difficult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门自然拼读法是一种帮助小学一年级学生学习英语拼读的方法，它可以帮助孩子快速而准确地拼读和发音单词。
下面是自然拼读法的基本规则和小窍门：1. 规则一：字母的发音在自然拼读法中，每个字母都有自己的发音规则。
例如，字母A发音为/æ/，字母B发音为/b/，以此类推。
孩子们要通过反复练习，熟记每个字母的发音规则。
2. 规则二：字母组合的发音除了单个字母的发音规则外，很多字母组合也有独特的发音规则。
例如，字母组合"ch"发音为/tʃ/，字母组合"sh"发音为/ʃ/。
孩子们需要记住这些常见的字母组合的发音规则。
3. 规则三：重读音节在一个单词中，通常只有一个音节是重读音节，而其他音节则较轻。
孩子们要学会找出重读音节，并正确发音。
重读音节通常会比较清晰和明显。
4. 规则四：音标符号音标符号是一种用来表示音素的符号系统。
在自然拼读法中，音标符号经常用来帮助解释字母的发音规则。
孩子们可以通过学习和使用音标符号来更准确地发音和拼读单词。
小窍门：1. 多听多读孩子们可以通过听英文歌曲、故事、儿童节目等来接触和学习更多的英语单词和句子。
同时，多读英文书籍和练习朗读也是提高拼读能力的好方法。
2. 制作拼读卡片孩子们可以用卡片写下常见的单词和相应的发音，并进行练习和复习。
通过不断的反复练习，他们可以更好地记忆和掌握单词的拼读。
3. 创设语言环境在家庭和学校中，可以创设英语学习的语言环境，如用英语和孩子交流、播放英语音频等。
让孩子在自然的语言环境中学习和使用英语，对于拼读能力的提高十分有帮助。
通过遵循以上基本规则和小窍门，小学一年级的孩子可以更轻松地学习和掌握英语的拼读能力。
记住，只要勤加练习和持之以恒，孩子们一定能够成为优秀的英语学习者！自然拼读法是一种有效的学习英语拼读的方法，适用于小学一年级的学生。
它以字母的发音规则和字母组合的发音规律为基础，帮助孩子们快速而准确地拼读和发音单词。
小学英语发音规律
小学英语发音规律一、字母发音规律英语中共有26个字母，每个字母都有自己的发音规律。
在元音字母中，a，e，i(y)，o，u通常发字母音；在辅音字母中，除了b，c，d，p，t，v的第一个音素是辅音外，其余的辅音字母在单词中的发音均由前面的元音字母决定。
二、双元音及辅音的发音1、双元音：双元音由两个元音组成。
第一个元音为单元音，第二个元音为另一个单元音或者是哑音加单元音或者是连续几个单元音。
英语中共有八个双元音。
2、辅音：英语中共有16个辅音。
三、单词的发音1、开头：以辅音开头的一般读作“辅音+元音”。
如：bag读作/bæg/，big读作/big/。
但有5个词以元音开头，这时读作“辅音+半元音+元音”。
这5个词是：I-eye，O-oh，W-what，H-how many，U-ug。
2、中间：在两个元音之间有两个以上的辅音时，第一个辅音读作“辅音+半元音+辅音”，其余的辅音读作“辅音+元音”。
如：apple读作/æpl/，open读作/əupn/。
3、结尾：在两个元音之后只有一个辅音时，这个辅音读作“辅音+元音+辅音”。
如：dog读作/dæg/，box读作/baks/。
只有两个词是以半元音i加一个辅音结尾的：his读作/hɪz/，my读作/maɪ/。
在英语口语中，连读是一种常见的发音现象。
掌握好连读技巧，可以让大家的英语口语更自然、更流畅。
本文将介绍英语连读的技巧和规律。
连读是指两个或两个以上的单词在发音时，其中一个单词的结尾音与下一个单词的起始音相互衔接的现象。
例如：“ha-ha”读作“haha”，“ba-by”读作“baby”。
以辅音结尾的单词+以元音开头的单词：如果前一个单词是以辅音结尾，后一个单词是以元音开头，那么这两个单词可以连读。
例如：“ha-an-d”读作“hand”，“ma-a-t”读作“math”。
以辅音结尾的单词+辅音开头的单词：如果前一个单词是以辅音结尾，后一个单词也是以辅音开头，那么这两个单词可以直接连读。
小学英语主要发音规律
小学英语主要发音规律一、几个主要概念：五大元音字母音节的含义开音节与闭音节的区别：开音节：绝对开音节（一个音节中一个音素是元音，后面没有辅音），如we, to等相对开音节（一个音节中元音音素后面还有一个辅音音素，r除外，后面加一个不发音的e字母），如bike, take等闭音节：单词最后一个音节中元音字母后还有辅音字母，如leg, bag等重读与非重读的区别：双音或多音节单词中有一个发音特别响亮的部分，叫重读音节，标上重音符号，其他音节为非重读音节，如begin, blackboard。
单音节单词都是重读音节，但不需要标符号。
二、元音字母的发音规律：1、在重读音节中的基本规律：a 在开音节中发【ei】，如name, plane, baby等在闭音节中发【æ】，如map, dad, back等e 在开音节中发【i:】，如he, these, Chinese等在闭音节中发【e】，如bed, let, desk等i 在开音节中发【ai】，如nice, kite, time等在闭音节中发【i】，如big, drink, swim等o 在开音节中发【əu】，如those, go, home等在闭音节中发【ɔ】，如not, box, clock等u 在开音节中发【ju:】，如student, music, excuse等在闭音节中发【ʌ】，如bus, cup, much等2、其他特殊情况发音：a 在非重读音节中发【ə】，如woman, breakfast等或发【i】，如orange, village等在重读音节【w】后面，发【ɔ】，如want, what等在重读音节f, n, sk, ph, sp, ss, st, th前，发【a:】，如after, plant, ask, glass等e 在非重读音节中发【ə】，如hundred, open等或发【i】，如chicken, pocket等i 在非重读音节中也发【ai】或【i】，如exercise, holiday, family等在重读音节nd, ld, gh前，同样发【ai】，如find, child, light, high等o 在非重读音节中发【əu】，如photo, hero等有时也发【ə】，如second, tonight等在重读音节st, ld前，也发【əu】，如cold, most等在重读音节m, n, v, th前，发【ʌ】，如come, love等u 在非重读音节中发【ə】，如autumn, difficult等或发【ju:】，如January等当u 处在开音节位置时，又在辅音字母j, l, r, s后时，有时发【u】或【u:】，如July, February 等3、带r字母的元音组合常见发音：ar 一般发【a:】，如car, farm等有时在【w】后发【ɔ:】，如warm, quarter等or 一般发【ɔ:】，如forty, morning等有时在【w】后发【ə:】，如word, worker等er, ir, ur一般发【ə:】，如her, bird, nurse等r双写时，前面的元音字母仍然按重读闭音节的基本规则发音，如carry, sorry, hurry等带r字母的元音组合在非重读音节中一般发【ə】，如teacher, Saturday等4、带re字母的元音组合常见发音：are 一般发【ɛə】，如careere 一般发【iə】，如hereire 一般发【aiə】，如fireore 一般发【ɔ:】，如moreure 一般发【juə】，如pure, 有时在非重读音节中发【ə】，如picture等5、其他元音组合在重读音节中的常见发音：ai,和ay 一般发【ei】，如rain, play等au和aw 一般发【ɔ:】，如draw, daughter等al 有时发【ɔ】，如small, talk等，有时发【ɔ:l】，如alwaysair 一般发【ɛə】，如hair, chair等ea 有时发【i:】，如easy, please等，有时发【e】，如bread, weather等，有时发【ei】，如break, great等ee 一般发【i:】，如week, three等ei和ey 一般发【ei】，如eight, they等eu和ew 一般发【ju:】，如new, few等ie 一般发【i:】，如piece等ear 一般发【iə】，如hear, year等，有时发【εə】，如bear, wear等，有时也发【ə:】，如earth, early等eer 一般发【iə】，如deer等oa 一般发【əu】，如coat等oi和oy 一般发【ɔi】，如noise, boy等oo 有时发【u】，如book, foot等，有时发【u:】，如food, tooth等ou和ow 有时发【au】，如flower等，有时发【əu】，如know等，有时发【ʌ】，如young 等，有时发【u:】，如group等our 有时发【ɔ:】，如your, four等，有时发【auə】，如our, hour等ui 一般发【u:】，如fruit等6、元音组合在非重读音节中的一些发音：ai和ay ei和ey一般发【i】，如Sunday, monkey等ow 一般也发【əu】，如yellow, tomorrow等7、sion, tion等的发音：sion和tion 一般发【∫n】，如nation, 有时sion也发【ӡn】，如television等, tion也发【t∫ən】，如question等sure 一般发【ӡə】，如pleasure等ture 一般发【t∫ə】，如picture等三、主要辅音字母的发音规律1、基本规律：该发什么音就发什么音2、特殊情况：b 有时不发音，如tomb等c 一般发【k】，如cake, coat等在e、i或y前有时发【s】，如face, cenima等ch 一般发【t∫】，如much, chick等有时发【k】，如school等有时还发【∫】，如machine等dge 一般发【dӡ】，如bridge等g 在e、i、或y后有时发【dg】，如orange，large等gh 一般发【f】，如cough等有时不发音，如light, high等h 有时不发音，如hour, honest等kn 一般发【n】，如knife, know等mn 一般发【m】，如autumnn 在【k】、【g】前有时发【ŋ】，如uncle，thank等ng 一般发【ŋ】，如morning, wrong等ph 一般发【f】，如elephant, photo等sh 一般发【∫】，如sheep, shoe等th 有时发【θ】，如think, third等有时发【ð】，如that, brother等wh 一般发【w】，如white, why等四、综合练习：1、比较下面两个单词划线部分的发音，相同的打对号，不同的打错号：1）plane paint （）2）may make （）3）hair hear （）4）still skill （）5）goose good （）6）sheep cheap （）7）ant aunt （）8）soup super （）9）small slow （）10）day date （）11）fly fight （）12）trees twist （）13）ask park （）14）rose not （）15）joy my （）16）pear near （）17）how house （）18）thank this ( ) 19）sing evening （） 20）usually she （）2、找出画线部分读音不同的单词：1）A tea B meat C weather D beach （）2）A back B fast C have D map （）3）A school B tooth C choose D good （）4）A June B ruler C put D menu （）5）A tiger B her C officer D over （）6）A like B lion C pizza D Friday （）7）A never B leg C red D he （）8）A order B doctor C boring D corner （）9）A wash B sure C shape D square （）10）A street B theatre C tree D try （）3、阅读理解：（一）One day Mr. and Mrs. White go shopping by car. They stop their car near a store. They buy a lot of things and they want to put the things in the car. But Mr. White can’t open the door of the car, so they ask a policeman to help them. The policeman is very friendly to help them. Just then a man comes up and shouts: “What are you doing with my car?”Mr. and Mrs. White take a look at the car’s number and they are frozen there. It isn’t their car. 1）Mr. and Mrs. White drive for ___________.A. fishingB. shoppingC. business2）They stop their car _________.A. at the parking spotB. near the seaC. near the store3）They want to put the things _______.A. in a big bagB. in their carC. in other’s car4）Mr. White can’t open the car, so __________.A. they walk homeB. they ask a policeman to helpC. they call a taxi（二）There is a new park near my house. It’s a fine day today. My family and I are in the park n ow. On my left, there is a cafe. On my right, there is a big lake. There are many fiowers and trees near the lake. There’s a small hill behind the lake. Near the lake, there is a sign. It says,“Don’t swim in the lake!”There is a playground in the middle o f the park. There are some small shops near the gate. The park is so beautiful. We like it very much.1、The park near my house is _____.A. new and beautifulB. old and beautifulC. clean and newD. old and clean2、Is there a cafe in the park? ______A. Yes, there isn’t.B. No, there isn’t.C. Yes, there is.D.No, there is.3、Peopl e can’t _______in the lake.A. swimB. fishC. boatD.play4、The shops in the park are not _______A. smallB. bigC. goodD.pretty5、Do we like the park? －________A. Yes, w e do.B.No,we do.C.Yes, you do.D. No,we don’t.。
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门自然拼读法是一种非常有效的学习英语的方法，尤其适合小学一年级的孩子们。
以下是一些基本规则和小窍门，帮助孩子们正确拼读和记忆单词。
1. 字母和字母组合的发音规则：- AEIOU这五个字母通常分别发“a, e, i, o, u”的音。
- 字母组合“CH”发/k/的音，比如“chair”（椅子）。
- 字母组合“SH”发/ʃ/的音，比如“shine”（发光）。
- 字母组合“TH”发/θ/或/ð/的音，比如“that”（那个）。
- 字母组合“WH”通常发/ʍ/的音，比如“white”（白色）。
- 字母组合“CK”发/k/的音，比如“sock”（袜子）。
- 字母组合“NG”发/ŋ/的音，比如“song”（歌曲）。
2. 短元音和长元音的区别：- 短元音发音较短，比如“a”在“cat”（猫）中的发音。
- 长元音发音较长，比如“e”在“tree”（树）中的发音。
3. 辅音和元音的组合：- 辅音和元音组合时，通常辅音发长音，比如“A”在“cake”（蛋糕）中的发音。
4. 注意“S”的发音：- “S”在单词的开头时发/s/的音，比如“sun”（太阳）。
- “S”在单词的结尾时通常发/z/的音，比如“dogs”（狗）。
小窍门：1. 多进行听力练习，通过听懂单词的发音，加深对单词的印象，提高拼读能力。
2. 制作拼读卡片，将常见的单词写在卡片上，孩子可以通过拼读卡片来锻炼拼音能力。
3. 每天阅读英语故事书，通过阅读培养孩子的语感和拼读能力。
4. 利用拼音软件或手机应用程序，配合练习，提高英语拼读能力。
利用自然拼读法的基本规则和小窍门，孩子们能够有更快的进步和更高的学习效率。
在学习过程中，家长和老师的指导和鼓励也是非常重要的。
希望以上建议对孩子们有所帮助，让英语学习变得更加有趣和轻松。
自然拼读法（Phonics）是一种有效的学习英语的方法，尤其适用于小学一年级的孩子们。
通过掌握基本的拼读规则和小窍门，孩子们可以更轻松地理解和拼读英语单词，从而提高阅读和写作能力。
小学英语发音规则
1.[ei] a 在开音节中发字母音，后面有不发音e 例f a ce gr a de c a ke2.[әe] a 在闭音节中发音例b a d c at bl a ck th a t f a n a nd h a nd c a n3.[ɔ] a 例wh a t 什么w a sh 洗w a nt 想要w a tch 看/手表4.[ei] ai 组合例w ai t等待t ai l尾巴tr ai n火车r ai n雨5.[eә]air组合例air空气h air头发ch air椅子st air s 楼梯6.[ei] ay组合例d ay天tod ay今天pl ay玩m ay可以w ay方法7.[i] ay组合例Sund ay tused ay Mond ay Wednesd ay。
8.[ɔ:] al 组合例t al k说话w al k 走ch al k 粉笔9.[ɔ:] aw 组合例dr aw画画p aw s 爪10.[ɔ:l ] all 组合例all所有的b all球sm all小的t all高的w all墙11.[α:s] as或ass 组合例cl ass gl ass杯子gr ass草as k 问l as t最后的12.[α:] ar 组合例c ar汽车ar m f ar p ar k c ar d m ar ket市场Ee1.[i:]e在开音节中发字母音例b e h e sh e m e w e th e se chin e se2.[e]e在闭音节中发音例b e d r e d l e g t e n p e n th e n那么dr e ss女裙3.[iә] ere 组合例h ere 这里4.[eә] ere 组合例wh ere哪里th ere那里5.[i:] ea组合例s ea海ea t吃p ea c桃子t ea cher老师dr ea m梦Pl ea se请6.[e] ea组合例h ea d 头br ea d 面包f ea ther羽毛w ea ther天气7.[iә] ear组合例ear耳朵h ear听见n ear附近8.[eә] ear组合例p ear狸子b ear熊9.[ә:] ear组合例ear ly 早l ear n 学10.[i:] ee组合例b ee thr ee s ee tr ee gr ee n sh ee p绵羊1.[ai] i在开音节中发字母音例h ii ce n i ce wh i te f i ne l i ke2.[i] i在闭音节中发音例b i g i s h i s th i s f i sh s i x s i t i t3.[ә:] ir组合例b ir d g ir l s ir先生sh ir t短裙sh ir t男衫Oo1.[әu]o在开音节中发字母音例g o n o s o cl o se n o se鼻子ph o ne电话2.[ɔ] o在闭音节中发音例cl o ck d o g o n l o ng n o t s o ng sh o p商店3.[ʌ] o 例mother brother s o me 一些c o me来M o nday o ther其他4.[ɔ:] or组合例or或者f or为了sh or t矮的st or e商店h or hse马5.[әu]oa组合例r oa d 路b oa t小船c oa t上衣s oa p香皂6.[u:]oo组合例t oo r oo m c oo l 凉的sch oo l 学校m oo n月亮Z oo 动物园n oo n中午aftern oo n下午sh oo p汤勺7.[u]oo组合例b oo k l oo k g oo d f oo t脚8.[a u]ou组合例h ou se 房子cl ou dy天气m ou se老鼠m ou th嘴9.[a u]ow组合例c ow母牛h ow n ow br ow n d ow n fl ow er花10.[әu]ow组合例sh ow慢kn ow知道Uu1.[ju:]u在开音节中发字母音例u se 使用exc u se 原谅2.[ʌ] u在闭音节中发音例m u ch r u n u p j u mp s u n b u t c u p b u s3.[ә:] ur组合例n ur se护士t ur n轮流f ur皮毛清辅音：／p／／t／／k／／f／浊辅音：／b／／d／／g／／v／1.[tr] tr组合例tr ee 树tr uck卡车tr y尝试2.[d r]d r组合例dr ink喝dr ive驾驶dr iver司机dr aw画dr eam梦3.[f] ph组合例ph oto 照片ele ph ant大象tele ph one电话4.[tʃ] ch组合例ch air 椅子ch icken鸡Ch inese语文Ch ina中国5.[k] ch组合例s ch ool 学校Ch ristmas 圣诞节6.[k] ck组合例chi ck en 鸡du ck鸭子bla ck黑色7.[w] wh组合例wh ere wh at wh y wh ich哪一个wh ite白色8.[h] wh组合例wh o 谁wh ose谁的9.[ð] th组合例th is th at th ese这些th e这个th ose那些Fa th er mo th er bro th er th ere那里10.[θ] th组合例th ank谢谢th ree三bir th day生日11.[t] ght组合例li ght灯ni ght晚上ei ght八dau ght er女儿12.[ʃ] sh组合例sh op商店sh ose鞋sh e她sh eep绵羊sh ort矮的Sh irt 衬衫。
小学英语音标发音规则
发音规则1.字母a发大/æ/，除了many, any, anything, anywhere的字母a发小/ e/ 。
字母e和ea发小/e/，parent的a发/eə/。
2.er, ir, ur等在单词中间发长音/ ɜ:/，在单词结尾发短音/ə/，除了her和sir发长音/ ɜ:/，Saturday的ur发短音/ə/。
3.or在w后发长音/ ɜ:/，其余发/ɔ:/，在末尾发/ə/。
4.字母a在w后面发短音/ɒ/，除了water和watermelon的a发长音/ɔ:/。
5.wh只有who 和whose发/ h/，其余都发/ w/。
6.n在k, g前面发长脚/ŋ/ ，uncle也是发/ŋ/，除了orange, change, danger发短脚/n/。
7.th /θ/三，十三，三十，第三，th序数词，口渴的，东西，谢谢，浴室，星期四，生日，瘦，想，嘴，数学，都，穿过，牙齿，月，扔three, thirteen，thirty, third, …th, thirsty，thing，anything, thanks, thank, bathroom, Thursday, birthday, thin, think, mouth, Maths, both，through, tooth, month，throw8.oo，u，o/ʊ/好，看，书，煮，脚，足球,再见，女人，应该，推，放，满的，木材，有用的，布丁good, look, book, cook, foot, football goodbye, woman, should, push, put, full，wood，useful，pudding9.ear, ea，ere, eie/ɪə/ 亲爱的，年，听见，耳朵，耳疼，这里，附近，真的，零，主意，剧院，差不多，欢呼dear, year, hear, ear, earache, here, near, really, zero, idea, theatre，nearly，cheer10.ou / ʌ/年轻的，表弟，触摸，国家，乡村young, cousin, touch ,country，countryside11.ow /əʊ/低，万圣节，慢，下雪，划船，展示，明天，黄色的，窗户，知道，跟着，碗，吹，种植，发光low, Halloween, slow, snow, row, show, tomorrow, yellow, window, know，follow, bowl, blow, grow, glow。
小学英语自然拼读法基本规则表
小学英语自然拼读法基本规则表
小学英语自然拼读法是指采用自然的方式，通过拼读字母及其音素组合来表达发音的技术。
这种技术的特点是反映英语的真实发音，因此，通过研究英语自然拼读法，学生不仅可以提高发音准确性，而且可以扩大词汇量、增强口头表达能力。
英语自然拼读法的基本规则如下：
1、英语单词由26个字母组成，其中元音字母（a,e,i,o,u）发音时，口形要圆，嘴巴可以和牙齿接触。
2、英语字母c,g,h,j,k,q,s,v,w,x,y,z，其发音时，口形要尖，嘴巴不要接触牙齿。
3、字母r,l发音时，舌头要往上面翘，发出滑音，舌尖要
接触上齿龈。
4、字母f,v,th,s发音时，舌头要靠近上齿龈，尽量把牙齿
给挡住，发出擦音。
5、字母b,d,m,n,p发音时，要尽量把舌头抬高，口形要尖，舌头要把牙齿给挡住，发出擦音。
6、两个或两个以上元音字母在一起时，先发音那个最靠
前的元音字母，剩下的元音字母就发音比较短，称为短元音。
7、单词中出现清辅音字母和浊辅音字母，清辅音字母要
发音比较短，浊辅音字母要发音比较长。
8、英语单词有重读及非重读之分，重读的单词发音要比
非重读的单词发音要长，重读的单词要加重语气，发音更有力。
英语自然拼读法是一项很重要的技能，它不仅可以提高学生的发音准确性，而且可以扩大学生的词汇量，帮助学生研究更多的英语单词，更好地表达自己的思想。
同时，英语自然拼读法也是英语研究的基础，只有掌握了英语自然拼读法的基本规则，学生才能更好地研究英语，才能更好地掌握英语发音。
因此，研究英语自然拼读法的基本规则非常重要，小学生应该把握好研究的基本原则，多多锻炼，才能获得更好的拼读效果。
小学英语字母发音规则
小学英语字母发音规则英语字母的发音规则对于小学生学习英语非常重要。
掌握英语字母发音规则有助于他们正确发音单词，提高听力和口语表达能力。
下面将介绍小学英语字母发音规则。
1. A发音规则字母A的发音有两种情况：- 在单词开头或元音后，A发音为音标 /eɪ/，如apple（苹果）。
- 在辅音后，A发音为音标 /æ/，如cat（猫）。
2. B发音规则字母B发音为音标 /b/，如boy（男孩）。
3. C发音规则字母C的发音有两种情况：- 在E、I、Y前，C发音为音标 /s/，如cent（分）。
- 在A、O、U及辅音前，C发音为音标 /k/，如cat（猫）。
4. D发音规则字母D发音为音标 /d/，如dog（狗）。
5. E发音规则字母E的发音有两种情况：- 在单词开头或元音后，E发音为音标/iː/，如elephant（大象）。
- 在辅音后，E发音为音标 /ɛ/，如bed（床）。
6. F发音规则字母F发音为音标 /f/，如fish（鱼）。
7. G发音规则字母G的发音有两种情况：- 在E、I、Y前，G发音为音标 /dʒ/，如gem（宝石）。
- 在A、O、U及辅音前，G发音为音标 /g/，如go（去）。
8. H发音规则字母H发音为音标 /h/，如hello（你好）。
9. I发音规则字母I的发音有两种情况：- 在单词开头或元音后，I发音为音标/aɪ/，如ice cream（冰淇淋）。
- 在辅音后，I发音为音标 /ɪ/，如sit（坐）。
10. J发音规则字母J发音为音标 /dʒ/，如jump（跳跃）。
11. K发音规则字母K发音为音标 /k/，如kite（风筝）。
12. L发音规则字母L发音为音标 /l/，如lamp（灯）。
13. M发音规则字母M发音为音标 /m/，如milk（牛奶）。
14. N发音规则字母N发音为音标 /n/，如no（不）。
15. O发音规则字母O的发音有两种情况：- 在单词开头或元音后，O发音为音标 /əʊ/，如orange（橙子）。
小学四年级英语U1到U5发音规则
小学四年级英语U1到U5发音规则A的发音规则A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况：(1)在重读开音节中读[eɪ]。
例如：plane[pleɪn] radɪo[ˈreɪdɪəu]wake [weɪk] paper[ˈpeɪpə]但要记住一个例外：have读做[hæv]而不是[heɪv]。
(2)在-ange组合中读[eɪ]。
例如：change[tʃeɪndʒ] strange[streɪndʒ] arrange [əˈreɪndʒ](3)在重读音节前的闭音节中一般读[æ]。
例如：activity[ækˈtɪvɪtɪ] transcriptɪon[ˌtrænˈskrɪpʃən]有时也读做[ə]，例如：accept[əkˈsept] Atlantic[ətˈlæntɪk](4)在非重读音节中读做[ə]。
例如：substance[ˈsʌbstəns] breakfast[ˈbrekfəst] woman[ˈwumən](5)在“a-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[ɪ]。
例如comrade[ˈkɒm rɪd] courage[ ˈkʌrɪdʒ](6)在wh后面读[ɒ]。
例如：what[wɒt] whatever[wɒtˈevə]whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weɪl]。
(7)在W后面读[ɔː]或[ɒ]，例如：water[ˈwɔːtə] watch[wɒt ] wander[ˈwɒndə]wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weɪv]和[we ɪk]。
(8)在l前面读[ɔː]。
例如：chalk[tʃɔːk] tall[tɔːl]always[ˈɔːlweɪz] talk[tɔːk]但是，shall[ʃæl] valley[ˈvælɪ] shallow[ˈʃæləu]中读做[æ]，wallet读做[ˈwɒlɪt]。
三年级英语语音知识点复习
在三年级的英语学习中，语音知识是一个重要的方面。
正确的发音和语调是学习英语的基础，同时也是培养良好口语能力的重要环节。
以下是一些三年级英语语音知识点的复习。
1.英语发音的基本规律英语发音有一些基本规律，例如，元音字母在重读音节中通常发长音，而在非重读音节中通常发短音。
辅音字母也有一些规律，例如，字母c在前面跟随元音字母时，通常发/s/的声音（例如cat），在前面跟随辅音字母时通常发/k/的声音（例如clock）。
2.元音字母的发音英语中有五个元音字母：a、e、i、o、u。
这些元音字母有时会发出不同的音，取决于它们在单词中的位置。
例如，字母"a"可以在单词中发出不同的音，如"hat"中的/a/音和"cake"中的/eɪ/音。
学生应该通过阅读和朗读不同的单词，来熟悉不同元音字母的发音。
3.辅音字母的发音英语中的辅音字母也有一些规律发音的模式。
例如，字母"f"通常发/f/的音，字母"s"通常发/s/的音。
然而，一些辅音字母在特定的情况下会发生变化。
例如，字母"c"在音节结尾时通常发/ks/的音（例如box），而在字母"e"、"i"、"y"之前时，通常发/s/的音（例如race）。
4.重读音节与非重读音节英语中的单词通常由一个或多个音节组成。
音节是一个单词中的发音单位，一个音节通常有一个元音字母。
在多音节的单词中，有一个音节会被重读，而其他音节则非重读。
重读音节通常会发出更强调的音调和音量。
例如，单词"elephant"的重读音节在第一音节（/e/音）。
5.语调和语速正确的语调和语速在英语口语中起着重要的作用。
语调指的是说话时音高的变化和强调的位置，而语速则指的是说话的速度。
学生在学习英语口语时，需要模仿正常的语调和语速，以便更好地理解和交流。
小学英语常用字母或字母组合发音规律
. -常用字母或字母组合发音规律一．与元音字母A相关的单词：1．[ei]a在开音节中：发字母音，后面有不发音的e face脸；grade年级；cake蛋糕；lake湖;make制造；take拿到；snake蛇；name名字;same相同；plane飞机；grapes葡萄；date日期;Kate 凯特；plate盘子; mane鬃毛；2．[æ] a在闭音节中：black黑色的；dad爸爸；sad悲伤的；bag书包；am是；Sam萨姆lamp灯；an一（个---）；can能；fan电风扇；man男人；and和；hand手；thank感；map地图；has有; cat猫；fat肥胖的；that那个；hat帽子；rabbit兔子. -family家庭camel骆驼3．[a:]ar组合：car小汽车；far远的；star星星；card卡片；scarf围巾；marker水彩笔market市场department store百货商店apartment building公寓；hard努力地，硬的；park公园；arm胳臂；farm农场；4．[ei]ai组合；tail尾巴；rainy下雨的；train火车；wait等；waiter男服务员；waitress女服务员5．[ɛə]air组合：air空气；hair头发；chair椅子stairs楼梯6．[ei]ay组合：day天，日；today今天；play玩；may可以；May五月；say说；way道路，方法；stay逗留. -7. [i]ay组合：Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六8．[ɔ:]al组合：talk说话；walk走；chalk粉笔；9. [ɔ:l]all组合：all所有的ball球；small小的；tall高的；wall墙; mall大厅；call称呼，打；fall秋天，跌落10．[ a:s ]as或ass组合ask问；class班级；glass玻璃杯；pass传递；grass草；last最后的；11. [ɔ] a. -wash洗what什么watch看，手表want想要12. [ɔ:] aw组合paws爪子draw画二．与元音字母E相关的单词：1．[i:] e在开音节中：发字母音be是；he他；she她；me我；we我们；these这些；Chinese汉语；2．[e] e在闭音节中：bed 床；red红色的；leg腿；spell拼写；hen母鸡；then那么；when什么时候；pen钢笔；ten十；dress女裙；let让；3．[iə]ere组合；here这儿. - 4. [ɛə]ere组合there 那儿；where哪儿4．[i:]ea组合；sea 海洋；tea茶；peach桃子；teacher教师；read读；please请；eat吃；meat肉；seat座位;beak鸟嘴dream做梦leaves树叶5．[e]ea组合；head头；bread面包；feather羽毛；weather天气；6．[iə]ear组合：ear耳朵；dear亲爱的；hear听见;near在……附近7．[ɛə]ear组合：bear熊；pear梨8．[ə:]ear组合：. -early早；year年；learn学，学会9．[i:]ee组合：bee 蜜蜂；three三；tree树；see看见；need需要; week周，星期；feel感觉；green绿色；thirteen十三；sheep绵羊；sleep睡觉；feet脚（复数）；meet遇见；feed喂养三．与元音字母I相关的单词：1．[ai] i在开音节中：发字母音hi 喂；I我；ice冰；nice好的；rice米饭；ride骑；beside在---旁边；bike自行车；like喜欢；time时间；fine（身体）好；nine九；white白色的；write写；. -kite风筝；five五；drive驾驶inside在……里面outside在……外面2．[i] i在闭音节中：which 哪一个；chick小鸡；sick病的；big大的；pig猪；milk牛奶；him他；swim游泳；in在---里面；begin开始；sing唱歌；pink粉红色；drink喝；ship轮船；is是；his他的；this这个；fish鱼；Miss女士；it它；sit坐；six六3．[:]ir组合：bird鸟；shirt（男）衬衫；skirt短裙sir先生girl 女孩circle圆圈thirty三十thirteen十三thirsty渴的四．与元音字母O相关的单词：. - 1．[əu ] o在开音节中：发字母音go去；no不；so这样，这么；phone机；those那些；close关闭；nose鼻子；rose玫瑰花home家rope绳子hole洞2．[ɔ] o在闭音节中；clock钟；dog狗；on在---上面；long长的；song歌曲；shop商店；stop停止；hot热的；not不；donkey驴hop双脚跳orange橘子ostrich鸵鸟rock岩石3. [Λ] omother妈妈brother哥哥，弟弟e来some一些other其他的stomach胃，肚子Monday星期一monkey猴子4．[ɔ:]or组合：. - or 或者；for为了；short短的，矮的；forty四十；horse马；store商店5．[əu ]oa组合；road 路；boat小船；coat上衣；goat山羊；soap香皂6．[u: ] oo组合；too也；zoo动物园；cool凉的；school学校；room房间；moon月亮；afternoon下午；spoon汤勺；kangaroo袋鼠7．[ u ]oo组合：good好的；foot脚；classroom教师；look看；book书；cookies饼干8、[au] ou组合：cloudy多云的；house房子；mouse老鼠；about大约；mouth嘴；blouse女式衬衫. - mountain大山10、[au ]ow组合：cow母牛；how怎样，多少；now现在；brown棕色的；down向下flower花11. [əu ]ow组合：slow慢的；know知道；五．与元音字母U相关的单词：1．[ ju: ] u在开音节中：发字母音excuse 原谅；use使用；2．[Λ] u在闭音节中：much 很；jump跳；run跑；sun太阳；up向上；cup小茶杯；but但是bus公交车；umbrella雨伞;hundred百；cut剪，切；mum妈妈；under在……下面；underline在……下面划线；. -number数字；understand理解truck卡车trunk象鼻hug拥抱duck鸭子3．[:]ur组合：nurse护士；turn轮流;hurt伤，疼；fur皮毛六．Y与I的发音相似在开音节中读[ai ]sky天空；fly飞；July七月；my我的；try试，努力；why为什么；eye眼睛；bye再见七、辅音字母组合1. [tr]tr 组合tree树truck卡车try试图waitress女服务员street 街道straight直的ostrich鸵鸟traffic lights交通灯2.[dr]dr组合drink喝dress连衣裙drive开. -driver司机draw画dresser梳妆台dream做梦;hundred百3. [ f ] ph组合：elephant大象telephone4. [tʃ] ch组合：chicken鸡chair椅子China中国Chinese汉语chain链子5. [ k ] ch组合school 学校Christmas圣诞节headache头疼stomach肚子6. [ k ] ck组合：chicken鸡duck鸭子black黑色的blackboard黑板backward向后sick难受的7. [w] wh组合：what什么where哪里when什么时候why为什么which哪一个. -white白色的wheel车轮8. [h ] wh组合：who 谁whose谁的9. [ð ] th组合：this这个that那个these这些those那些the这个they他们then然后there那里clothes衣服father爸爸mother妈妈brother兄，弟feather羽毛weather 天气10. [θ ] th组合：thankthree三thirty三十thirsty渴的thirteen十三Thursday星期四birthday生日11. [t ] ght组合right右边light灯daughter女儿. - eight 八night 晚上straight直的12. [ʃ]sh组合shop商店shoes鞋she她sheep绵羊short矮的，短的shorts短裤shirt 衬衫shoulder肩膀。
小学英语三年级单词拼读发音规律
小学英语三年级单词拼读发音规律在学习英语的过程中，拼读和发音是非常重要的一部分，特别是对于小学三年级的学生来说。
掌握单词的拼读发音规律，能够帮助他们更好地理解和记忆英语单词。
下面是一些关于小学英语三年级单词拼读发音规律的资料，供老师们和学生们阅读和下载使用。
一、元音字母的读音规律1. 元音字母a的读音规律a. 当a在单词的开头时，通常读作长音，如apple（苹果），as（作为）。
b. 当a在单词的中间或结尾时，通常读作短音，如cat（猫），hat （帽子）。
2. 元音字母e的读音规律a. 当e在单词的结尾时，通常读作长音，如me（我），tree（树）。
b. 当e在单词的中间时，通常读作短音，如pen（钢笔），bed （床）。
3. 元音字母i的读音规律i. 当i在单词中间或结尾时，通常读作短音，如pig（猪），sit （坐）。
ii. 当两个i挨在一起时，通常读作长音，如find（找到），kind（友善的）。
4. 元音字母o的读音规律a. 当o在单词的开头时，通常读作长音，如open（打开），old（老的）。
b. 当o在单词的中间或结尾时，通常读作短音，如dog（狗），hot （热的）。
5. 元音字母u的读音规律a. 当u在单词的结尾时，通常读作长音，如flu（流感），cute（可爱的）。
b. 当u在单词的中间时，通常读作短音，如cup（杯子），sun（太阳）。
二、辅音字母的读音规律1. 辅音字母c的读音规律a. 当c后面跟随元音字母a、o、u时，通常读作[k]音，如cat（猫），cot（小屋），cut（剪刀）。
b. 当c后面跟随元音字母e、i、y时，通常读作[s]音，如cent （分），city（城市），cycle（循环）。
2. 辅音字母g的读音规律a. 当g后面跟随元音字母a、o、u时，通常读作[g]音，如game （游戏），got（得到），gun（枪）。
b. 当g后面跟随元音字母e、i、y时，通常读作[j]音，如gem（宝石），giant（巨人），gym（健身房）。
人教版小学五年级上册英语语音规则
人教版小学五年级上册英语语音规则1. 元音字母的发音规则- 字母 *a* 通常有三种发音，即 /æ/ 例如：cat，/eɪ/ 例如：gate，/ɑ:/ 例如：park。
- 字母*e* 通常有两种发音，即/e/ 例如：pen，/i:/ 例如：feel。
- 字母 *i* 通常有两种发音，即 /ɪ/ 例如：sit，/aɪ/ 例如：like。
- 字母 *o* 通常有两种发音，即 /ɒ/ 例如：hot，/əʊ/ 例如：no。
- 字母 *u* 通常有两种发音，即 /ʌ/ 例如：fun，/ju:/ 例如：music。
2. 辅音字母的发音规则- 字母 *b* 发音为 /b/ 例如：boy。
- 字母 *d* 发音为 /d/ 例如：dog。
- 字母 *f* 发音为 /f/ 例如：fish。
- 字母 *g* 发音为 /ɡ/ 例如：go。
- 字母 *h* 发音为 /h/ 例如：hat。
- 字母 *j* 发音为 /dʒ/ 例如：jump。
- 字母 *k* 发音为 /k/ 例如：key。
- 字母 *l* 发音为 /l/ 例如：like。
- 字母 *m* 发音为 /m/ 例如：man。
- 字母 *n* 发音为 /n/ 例如：nice。
- 字母 *p* 发音为 /p/ 例如：pen。
- 字母 *r* 发音为 /r/ 例如：red。
- 字母 *s* 发音为 /s/ 例如：sun。
- 字母 *t* 发音为 /t/ 例如：top。
- 字母 *v* 发音为 /v/ 例如：video。
- 字母 *w* 发音为 /w/ 例如：water。
- 字母 *y* 发音为 /j/ 例如：yellow。
- 字母 *z* 发音为 /z/ 例如：zebra。
3. 元音字母组合的发音规则- 字母组合 *ai* 发音为 /eɪ/ 例如：rain。
- 字母组合 *ay* 发音为 /eɪ/ 例如：day。
- 字母组合 *ea* 发音为 /i:/ 例如：tea。
小学英语字母发音规律
元音发音规律1、字母a在单词中的发音规律：（1）（辅音）+ a +辅音（r除外）即：_a_中a发/æ/如：black hat fat cat rat cap map fan maths bad dad bag candy man grandma panda family Canada apple(2)a +辅音+e 即：a_e组合中a发/e i/如：erase cake grape take crayon face plate(3)a 在s s、s k、t h、f、r之前发/ɑ:/如：class、glass、bathroom、father、giraffe、car、arm (4)在l之前发/Ɔ：/如：wall、ball、tall(5)在w、w h之后发/Ɔ/What、watch、water2、字母e在单词中的发音规律：（1）辅音+e+辅音中e发/e/如：red ten pencil help bed friend elephant leg desk egg twelve eleven seven(2)辅音+e中发/i：/如：we he she me(3)①ea组合发/i：/如：sea read clean eat②ea组合发/e/如：bread head ready(4)e e组合发/i:/如：see bee beef feet green three thirteen (5)ear组合发/e ə/如：pear bearer在词尾发/ə：/father mother teacher computer number brother worker driver farmer dinner3、i在单词中的发音规律：（1）辅音+i+辅音中i发/i/如：six pig big sister fish milk thin children fifteen (2)i+辅音+e中i发/a i/如：Chinese China five find nine nice knife kite white rice tiger driver特殊：light right(3)a i发/e i/如：wait(4)air发/e ə/如：hair chair(5)i r发/Ʒ：/bird girl thirteen4、o在单词中的发音规律：(1)（辅音）+o+辅音中发/Ɔ/如：dog fox box body orange(2)o发/ə u/如：note so no nose(3)o a组合发/ə u/如：boat coat(4)①o o组合发/u/如：foot look good book②o o组合发/u：/如：school room too zoo③o o组合发/Ɔ:/如：floor door④or 组合发/Ɔ：/如：short story5、u在单词中的发音（1）（辅音）+u+辅音中u发/ʌ/如：duck much puppy under study uncle funny (2)u在重读开音节中发/j u:/如：student pupil juice cute。