花生套餐课件
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课文围绕花生写了哪些内容?
作者课文围绕落花生写 种花生 、 收花生 、
尝花生
和 议花生
பைடு நூலகம்
四部分内容。
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这是课后第1题哦!
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我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水, 没过几个月,居然收获了。
花生可以榨油。
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父亲是拿花生与什么东西进行对比?画出对比性的词句。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上, 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也 不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
父亲接下去说:“所以你们要像 花生,它虽然不好看,可是很有用。”
为什么在父亲眼里,花生“不好看但很有用”?
这句话中的“不好看” “很有用”揭示了花生默默无闻、无私 奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、 不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。
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课文结构
2.落 花 生
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这一家人是怎么议论花生的?
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花生的味 道很美。
花生的价钱便宜,谁都 可以买来吃,都喜欢 吃。这就是它的好处。
部编版五年级上册语文课件-第2课 落花生|部编版 (共14张PPT)
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
落 花 生
花生的味美
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃,
都喜欢吃, 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来?
花生可以榨油
分角色朗读
(1)自由组合,分别扮演母亲、父亲、哥 哥、姐姐、,那你就具备优秀演员的潜质.
(3)、先小组准备一分钟再推荐代表上台 表演.
之心
挖起来 才知道
所以你们要象花生,它虽然不好看, 可是很有用,不是外表好看而没有实用 的东西。
人要做有用的人,不要做只讲体面, 而对别人没有好处的人。
在生活中哪些人,也像落花生那样 不图虚名、默默地作奉献?
★ 许地山是这样说的也是这 样做的,他长大后默默奉献,埋头 苦干,成了著名的教授和作家,他 因此也取了个笔名叫“落花生”, 这就是他笔名的由来,在抗日战 争中,他为抗日奔波劳累过度而 去世,年仅48岁.他的确是具有落 花生精神的人.
花生的好处很多,有一样最可贵: 它的果实埋在地里,不象桃子、石榴、 苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在 枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们 看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也 不能立刻分辨出来它有没有果实,必须 挖起来才知道。
高高地 挂在枝
头
鲜红 嫩绿
埋在地 里
矮矮的 长在地
里
一见就 生爱慕
★ 再读父亲的话,根据自己的理解,判 断下面的话是否正确,兵说明理由.
① 花生好,桃子、苹果、石榴不好.
② 凡是埋在地里的东西都是好的,高高 挂在枝头的东西都是不好的. ③ 我们不需要外表美.
※ 长大以后,你是想做象花生 一样的人,还是想做象苹果、桃 子、石榴一样的人?把你的想法 和理由说出来听听. ※
五年级上册落花生教学说课课件(共31张PPT)
作者在写种花生和收花生时,为什么说“居然收获了”? 你从中体会到了什么?
l 我从母亲的话中了解到,这里本来是荒地,而且从姐弟几个都是第一次种花生, 时间也才仅仅几个月。这种结果当然令作者感到意外。
l “居然”的意思是竟然,表示“出乎意料”,收获了花生让一家人出乎意料。
可以看出花生好种、生命力强、易活的特点
2 落花生
部编版 · 小学语文五年级下册
目录
CONTENT
教学导入 整体感知 精读课文 回顾练习
教学目标
1 认识“亩”“吩”等5个生字,读准多音字“便”会写 “亩”“播”等9个字,会写“播种”“浇水”等7个词语。
2 分角色朗读课文,了解课文围绕“落花生”写了哪些内容。 3 体会文章“详略得当”“借物喻人”的写法。
01
自由朗读课文, 读准字音、读通 句子,找出本课 生字词。
自学 提示
02
默读思考:课文 围绕“落花生” 写了哪些内容? 用小标题概括。
生字学习
mǔ
半亩
fēn
吩咐
zhà
榨油
pián
便宜
liú
榴莲
ǎi
矮小
mǔ
b
jiāo
fēn
fù
ō
亩播浇吩咐
tínɡ
亭
zhà
榨
mùián 便宜
作者简介
同学们你们知道吗,“落花生”不仅是我们 今天课文的标题,也是这篇课文作者的笔名。 思考作者为什么要用“落花生”来作笔名呢?
许地山,名赞堃,字地山,小时候父亲曾以落 花生作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象, 于是1921年许地山开始创作时,就以落华生作 为自己的笔名(在古文中,“华”同“花”),勉 励自己要做一个具有落花生品格的人。
五年级语文落花生课件
五年级语文落花生课件五年级语文落花生课件五年级语文落花生课件1文本分析《落花生》是人教版五年级上册的课文。
它所在第四单元的主题是“生活中的启示”,这一单元在要求学生“把握主要内容、领会作者所受到的启示”的基础上,以“抓住关键词句、体会其含义及表达效果”为训练重点。
《落花生》这篇课文在写作上主要的特点是以物喻人。
课文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处,告诉我们做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
我们可以从下面几点去学习这篇课文。
1.课文在结构上以“落花生”为线索,按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。
收获节时对花生的议论是重点,至于种花生和收花生的情况写得简略。
这样组织材料文章脉络清楚、重点突出、主次分明。
2.采用对比的手法突出要写的事物。
本文就是通过与桃子、石榴、苹果的对比,来认识花生本身的特点,然后再用花生说明作人的道理。
采用对比的手法使物更鲜明、更便于读者去理解。
3.重点要学习本文以物喻人的写法。
在重点段中以谈话的形式,引导孩子们去认识花生的好处和特点。
父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比,用来说明花生“虽然不好看,可是很有用”的特点。
接着是以花生喻人,阐明了做人的道理。
我们在学习时,要注意抓住重点字、词、句进行教学。
教学目标1、知识与技能:掌握本课生字,能分角色朗读课文,背诵重点句。
用自己的话说说课文哪些内容是详写,哪些内容是略写,初步体会这样写的好处。
2、过程与方法:通过朗读、合作交流、联系生活实际体会含义深刻的句子,领悟借物喻人的写作方法。
3、情感态度价值观:学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。
教学重点由表及里地了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中提醒做人的道理。
分清文章的主次,体会文章详略的合理安排。
教学难点理解含义深刻的句子。
教学方法教法:引导学生充分读书解疑,师生合作读。
(完整版)花生套餐课件
南阳市八方种植专业合作社
❖ 肥料? ❖ 病虫害? ❖ 田间管理? ❖ ……?
花生产量的构成
花生亩产量 =
亩穴数 × 平均单穴成果数 × 平均单粒果重
1000 斤 1336 斤
增产336斤
≈ 7100穴 × 35 果
= 8000穴 × 38 果
× 2克 × 2.2克
播种要求
❖播种量及芽率 (按中型仁花生计算) ❖ 30斤籽×500克/斤÷0.8克/籽=17250籽×
次生根明显增多
叶色浓绿,长势好
叶色浓绿,单株叶片数多,单叶面积大, 呈匍匐状,本期死苗现象基本杜绝。
分枝多、分叉能力强
单株平均达到五个以上分叉,分叉整齐 均匀,无明显层级分化。
本期管理目标回顾
花期之前(早期)要点:促发芽成苗,保证 成活率,提高基本苗,增加亩穴数;
花生中期常见情况
中期常见情况 ❖ 逐渐多发的死苗现象
花生后期常见情况
后期常见情况 ❖ 早衰致使水果不能成果
后期常见情况 ❖ 白绢病等真菌性疾病发生
后期常见情况
地下害虫危害成果
后期常见情况 ❖ 顽固性果腐病
合作社该品为广谱的叶面保护 用杀菌剂,大田作物,可防 治多种重要的叶部真菌病害, 炭疽病等。由于它用途广、 药效好,已成为非内吸性的 保护杀菌剂中的重要品种。 与内吸性杀菌剂轮换使用或 混用,可防治多种重要的真 菌病害。
第一遍药 见花施药
诺普丰是由世界三大水溶性 肥料生产企业之一的以色列化 工集团(ICL)公司生产提供, 它是全球最大的化肥企业之一, 诺普丰适合于各种作物,为作 物提供持续均衡的营养,高浓 度,高含量,养分全溶,肥效 迅速。
第一遍药 见花施药
氟硅唑是三唑类杀菌剂,其主要 作用机理是破坏和阻止病菌的细胞 膜重要组成成分麦角甾 醇的生物合 成,导致细胞膜不能形成,使病菌 死亡。目前在中国已被广泛用于防 治多种作物的黑星病、白粉病、叶 斑病、锈病、炭疽病、黑斑病、黑 痘病、蔓枯病、 斑枯病、赤星病等 多种病害。
落花生ppt课件(完美版)优质课件
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4.关于本文详略的安排下列说法正确的是( CD )
A. 从种花生到收花生经历了几个月的时间,课文却只用了“买种, 翻地,播种,浇水”“收获”几个词一笔带过;而过收获节,只是
天下着大雨,连方向也分(辨√ 辩)不清了。
辨别
他们爱说什么就说什么,我不想分(辨 辩√)。
辩解
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浇(浇水) 烧(烧火) 咐(嘱咐) 附(附近)
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可惜—— 惋惜 吩咐—— 嘱咐 爱慕—— 仰慕
开辟—— 开拓 便宜—— 低廉 希望—— 期望
居然—— 竟然 可贵—— 珍贵
我们俩做什么,请您(吩√咐 嘱咐)。 妈妈再三(吩咐 嘱√咐 )我,出去记得锁好门。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:/jianli/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
花生(peanut)课件
用途
花生主要用于榨取花生油 ,同时也是食品、饲料和 工业原料。
花生生长环境
土壤
花生适应多种土壤类型,但以排 水良好、富含有机质的砂质壤土
为佳。
气候
花生喜温暖湿润的气候,生长适宜 温度为25-30℃,需水量较大。
地区
花生主要生长在中国、印度、美国 和其他一些热带和亚热带地区。
花生种植历史
起源
花生起源于南美洲的秘鲁 和智利沿海地区。
取出轻轻一搓,花生皮即可脱落。
热水去皮法
02
将花生放入开水中浸泡约2分钟,然后迅速捞出放入冷水中,待
冷却后用手搓掉花生皮。
烤箱去皮法
03
将花生放入预热至200度的烤箱中烤5-10分钟,取出后趁热用
手搓掉花生皮。
花生过敏怎么办?
避免接触过敏源
对于已知对花生过敏的人,应避免食用花生及其制品,同时也要注 意避免接触含有花生成分的食品和化妆品。
制作花生酱和糖果
总结词:风味独特
详细描述:将花生制作成花生酱或糖果,可以增添独特的口 感和风味。花生酱可以用于烘焙或作为调味品,而花生糖果 则是甜点或零食的不错选择。
04
CATALOGUE
花生健康益处
控制体重
花生中的蛋白质和纤维有助于增 加饱腹感,减少过度饮食和暴饮
暴食的情况。
适量食用花生可以作为健康零食 选择,满足口腹之欲的同时控制
03
CATALOGUE
花生食用方法
生吃
总结词:原味享受
详细描述:直接食用花生,可以品尝到其原汁原味的口感和香味,是较为常见的 食用方法。
煮食
总结词:营养丰富
详细描述:将花生煮至软糯,可以更好地保留其营养成分,同时口感更加细腻。可以加入粥或炖汤中 一同食用。
2落花生 说课稿 课件(42张PPT)
3、出示பைடு நூலகம்者简介资料:
许地山,(1894年2月3日-1941年8月4日),名赞堃(kūn),字地山,笔 名落华生(古时“华”同“花”,所以也叫落花生),籍贯广东揭阳。生于台 湾一个爱国志士家庭。许地山是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期 新文学运动先驱者之一。主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》 《达衷集》《印度文学》;译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间 故事》等。
板块三、再读课文,整体感知 1、读顺课文,感知文本内容 (1).同桌互读,把课文读通读顺。(给足时间让学生读书) (2).由同学互相推荐读,老师要鼓励读书不太好的同学展示自己,多 鼓励他们。 (3).选择自己喜欢的方式再读课文,看看你对课文都有了哪些了解?
5.默读课文,思考:课文围绕花生讲了哪些事? ①种花生、收花生。 ②母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备。 ③吃花生时的议论。
三、说教学目标
1.能正确读写本课生字词,理解相关词句。 2.正确、流利的朗读课文,了解课文内容。 3.阅读课文,理清文章的结构层次,提升学生的概括能力: 4.训练学生抓重点的阅读方法。 5.正确理解课文主旨。 6.感悟要做一个有用的人的道理,能根据课文主旨写一写身边的例子。
四、说教学重难点
教学重点
一、说教材
《落花生》是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元的课文。全 文围绕“种花生、收花生——吃花生,议花生”来写,真实地记录了作 者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生 收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了我们要学习花 生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面 而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生 理想和价值观。课程皆在引导学生在生活中学会发现、思考、积累,从 中感悟生活的哲理,获得人生的启迪。
《花生栽培技术》PPT课件
花 生 荚 果 的 不 同 形 状
(五)花生生育的时期及其特点
❖ 1、种子萌发出苗期 :从播种到50%的幼苗出土并展开第一片真叶,为种子萌发 出苗期。
症状:茎腐病多在花生生长中后期发病,成株发病多在近 地面茎基部第一对侧枝处。初为黄褐色水渍状病斑,后变为 黑褐色,并向四周扩展包围茎基部,引起黑褐色腐烂,使地 上部萎缩枯死,潮湿时病部密生黑色小粒(分生孢子器)。 病株荚果腐烂,或种仁不饱满。
❖ 防治方法:①农业防治,选用无病的种子和抗病品种;轮 作换茬,轻病地块可与非寄主作物轮作1—2年,重病地块 轮作3—4年,可与禾谷类作物轮作。此外,做好田间开沟 排水,勿用混有病残的土杂肥,增施磷钾肥料。②药剂防 治,播种前用50%多菌灵可湿性粉剂拌种(用药量为种子 量的0.3%—0.5%),或用50%多菌灵可湿性粉剂0.5公斤 加水50—60公斤冷浸种子100公斤,浸种24小时播种,防 治效果显著;在发病初期,选用50%多菌灵可湿性粉剂或 65%代森锌可湿性粉剂500—600倍液,70%甲基托布津可 湿性粉剂800倍液喷雾,间隔7天喷1次,连喷2—3次。上 述药剂还可兼治花生叶斑病。
果针数总果数基本上不再增加饱果数和果重则大量增19二花生常见病害及防治花生常见的病害主要有根茎腐病叶斑201花生颈腐病21花生茎腐病症状苗期子叶黑褐色干腐状后沿叶柄扩展到茎基部成黄褐色水浸状病斑最后成黑褐色腐烂后期发病先在茎基部或主侧枝处生水浸状病斑黄褐色后为黑褐色地上部萎蔫枯花生茎腐病发生严重发病面积80左右一般发病率在6070严重发病菌块高达8090有些重病植株已整株枯死
❖ (3)平窝时间 清棵20天左右,第一对侧枝已长出地面并发育健壮, 结合第二次中耕平窝,效果较好。
2024落花生ppt课件合集
CHAPTER花生定义与特点定义花生,又称落花生、地豆等,是一种属于豆科的一年生草本植物。
特点花生的果实为荚果,通常具有两粒种子,种皮多为红色或白色;花生的根系发达,具有根瘤,能够固定空气中的氮素。
花生分布及生长环境分布花生广泛分布于世界各地,以亚洲、非洲和美洲的热带和亚热带地区为主。
生长环境花生喜温、耐旱、耐瘠薄,对土壤适应性较强,但在排水良好、土层深厚、肥沃的沙质壤土中生长最佳。
花生营养价值与用途营养价值花生富含脂肪、蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分,其中不饱和脂肪酸和植物固醇对人体健康有益。
用途花生可加工成多种食品,如花生油、花生酱、花生糖等;同时,花生也是重要的工业原料和饲料来源。
此外,花生在医药、保健等领域也有广泛应用。
CHAPTER品种选择与播种时间品种选择根据当地气候、土壤条件及市场需求,选择适合的高产、优质、抗病花生品种。
播种时间一般春播在4月中下旬至5月上旬,夏播在6月上中旬,具体播种时间应根据当地气候和土壤墒情而定。
土壤要求及施肥方法土壤要求花生适宜生长在肥沃、疏松、排水良好的沙壤土或壤土中,pH值以5.5-7.0为宜。
施肥方法结合整地施入基肥,以有机肥为主,配合适量化肥。
在花生生长过程中,根据长势和土壤肥力情况,适时追施氮、磷、钾肥。
灌溉与排水管理灌溉花生对水分要求较高,在生长期间要保持适度湿润。
根据气候、土壤墒情和花生生长阶段,合理安排灌溉时间和灌水量。
排水花生不耐涝,遇到连续阴雨天气或地势低洼易积水时,要及时排水防涝,避免烂根和病害发生。
病虫害防治措施病害防治针对花生常见的叶斑病、锈病、根腐病等病害,采取选用抗病品种、合理轮作、加强田间管理等措施进行预防。
发病初期,可选用合适的药剂进行喷雾防治。
虫害防治针对蚜虫、蛴螬等花生害虫,采取农业防治、生物防治和化学防治相结合的方法进行综合防治。
农业防治包括合理轮作、深松翻耕等措施;生物防治可利用天敌昆虫进行自然控制;化学防治则选用低毒低残留农药进行喷雾或撒施处理。
小班科学教案《好吃的花生》含PPT课件
小班科学教案《好吃的花生》含PPT课件
活动目标:
1、探究剥花生的办法,感知花生的特征。
2、学习用语言表达自己的感触和发觉。
3、体验亲手动手操作的乐趣。
活动预备:
PPT课件,花生若干盘、人手空桶一只。
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活动过程:
1、导入活动。
(1)师:瞧!这是谁呀?我们一起来跟小松鼠打声招呼吧!今日呀,小松鼠
要开宴会,它会送给每位小伴侣一个礼物。
来,我们把小手做成小花的样子,这样礼物就会来了。
(2)师:请拿到礼物的小伴侣跟着教师坐在椅子上。
(3)师:你们拿到的礼物是什么呀?(花生米)那我们一起来尝尝吧! 2、熟悉花生。
(1)师:恩!花生米真香呀!那小伴侣再来看看这是什么呀?(一颗花生) 轻轻地打开花生,看,这是什么?(硬硬的花生壳)里面住着花生宝宝,是什么?(花生米)看看,里面住着几个花生宝宝?我们一起来数一下!
(2)总结:我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。
(3)熟悉花生米。
师:那小伴侣看看这个花生宝宝它长的什么样子呀?(穿着一件红衣服) 我们帮它脱掉红衣服,看看里面是什么样子的?(白白的肉)
(4)总结:一颗花生外面有硬硬的花生壳,里面有好多花生米,白白的花生米穿着一件红衣服。
(3)师:你是怎么剥花生的?(引导小伴侣自己说出办法,并做示范。
)
4、结束活动。
(1)出示花生食品,问:这是用什么做的呀?(花生)
(2)我们可以回去跟爸爸妈妈一起用花生做美味的食物吧。
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汇报人:某某某 时间:2018.1
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早期常见情况
各种原因引起的死苗现象
合作社早期管理方案
八方合作社蓝精灵花生拌种剂
八方合作社蓝精灵花生拌种剂
瑞士先正达国际顶尖种 子处理杀菌剂。该产品由两 种具有不同作用机制的杀菌 剂混配而成。其中,咯菌腈 可以防治由高等真菌(如镰 刀菌、立枯丝核菌)引起的 苗期病害。而精甲霜灵能透 过种皮,随种子萌发和幼苗 生长内吸传导到植株的各个 部位,防治由真菌(如腐霉 菌、疫霉菌)引起的多种土 传和种传病害。
第二遍药的作用
1、控制旺长(控旺不控下); 2、中期的病害(褐斑病 网斑病); 3、补充钙元素,促进下针数; 4、提高果柄和果壳韧性,防止落果、果腐。
第二遍药喷施效果
生长高度适中,不旺长,茎叶健康
单株成果数明理目标回顾
花期(中期)要点:促使壮苗,减少死苗, 促使整齐下针,促成单穴成果数;
第一遍药
见花施药
诺普丰是由世界三大水溶 性肥料生产企业之一的以色列 化工集团(ICL)公司生产提 供,它是全球最大的化肥企业 之一,诺普丰适合于各种作物, 为作物提供持续均衡的营养, 高浓度,高含量,养分全溶, 肥效迅速。
第一遍药
见花施药
氟硅唑是三唑类杀菌剂,其主 要作用机理是破坏和阻止病菌的细 胞膜重要组成成分麦角甾 醇的生 物合成,导致细胞膜不能形成,使 病菌死亡。目前在中国已被广泛用 于防治多种作物的黑星病、白粉病、 叶斑病、锈病、炭疽病、黑斑病、 黑痘病、蔓枯病、 斑枯病、赤星 病等多种病害。
八方合作社蓝精灵花生拌种剂
国内先进氯烟碱类杀虫 剂。其内吸性强,活性 高,作用谱广; 该制剂有效成分含量高, 持效期长,剂型先进, 使用安全方便; 对多种地下害虫和地上 害虫具有优异的防治和 杀灭作用。
八方合作社蓝精灵花生拌种剂
加拿大生产,具肥料和 激素双重功效;促进细 胞分裂,刺激生长,促 进根系的发育; 扩大叶片面积、提高 作物的光合作用; 使 作物增强抗旱、抗寒、 抗病等抗逆能力。
第二遍药盛花期后(株高30cm)
强力杀菌剂,是一种广谱、 内吸、治疗性杀菌剂,可被根、 茎、叶部吸收,对多种农作物 上由子囊菌,担子菌和半知菌 引发的病害特效,2-3小时杀 菌,1-2天控制病情,持效期 长;具有内吸、治疗、铲除三 大功效,对作物真菌性病害表 现出卓越的治疗效果。
第二遍药盛花期后(株高30cm)
单株平均达到五个以上分叉,分叉整
齐均匀,无明显层级分化。
本期管理目标回顾
花期之前(早期)要点:促发芽成苗,保证 成活率,提高基本苗,增加亩穴数;
花生中期常见情况
中期常见情况
逐渐多发的死苗现象
中期常见情况
各种叶斑病逐渐发生,光合作用受阻。
中期常见情况
零星开花,下针少,下针不整齐。
【植物生长潜力受第一个 缺乏元素的限制!】
科学平衡施肥
存在的误区:只要施足N、P、K肥就能高产,且肥料使用 越多越好,因此有滥施肥料的现象,不仅造成氮磷钾肥料的 浪费,有时甚至造成肥害。 科学施肥的本质是平衡施肥。平衡施肥技术是现有土壤肥力, 结合作物的需肥特性等,实行肥料配比合理施用,促进作物 高产、优质、高效的一种科学施肥方法。 有机肥与无机肥配合。 氮肥与磷、钾肥配合。 大量元素与微量元素配合。
八方合作社花生套餐效果
蓝精灵是魂 专用肥料是根 贴心服务是根
播种前的技术培训
高产才是硬道理! 2013年,八方合作社花生种植套餐在黄台岗、 瓦店、新店、英庄、潦河等区域大面积推广种植, 平均亩产均在1000斤以上,部分区域达到亩产 1200斤以上,较大田种植亩产提高20%— 30%,赢得社员好评。 2014年花生种植套餐在去年基础上进行改进, 增施矿物质肥、增加蓝精灵农药套餐,营养更全 面,管理更科学,在大旱之年创造了黄台岗900 斤以上、石桥1000斤以上的产量,实属难能可 贵!
八方合作社蓝精灵花生拌种剂
禾丰钼是英国OMEX公司生产 的新一代液体有机钼肥,养分 形态特别适宜作物吸收,可有 效预防作物“杯状叶”、“鞭 尾症”、“黄斑叶”等植物生 理性病害,增加作物硝酸还原 酶、固氮酶、硫酸还原酶、黄 嘌呤氧化/脱氢酶等活性,有利 于根瘤的形成,提高作物对氮、 磷等养分的吸收,促进光合产 物转化效率,提高作物抗低温、 盐碱、干旱等胁迫能力。
30斤籽×500克/斤÷0.8克/籽=17250籽× 92%芽率÷2籽/穴=8625穴
花生种植阶段管理目标
概
述
花期之前(早期)要点:促发芽成苗,保证 成活率,提高基本苗,增加亩穴数; 花期(中期)要点:促使壮苗,减少死苗, 促使整齐下针,促成单穴成果数; 成熟期(后期)要点:保苗、保果、防早 衰,促使膨果,增加单粒果重。
成熟期(后期)要点:保苗、保果、防早 衰,促使膨果,增加单粒果重。
蓝精灵是魂
专用肥料是根
花生生长过程中所需营养元素
花生已知需要碳、氢、氧、氮、磷、钾、 钙、镁、硫、铁、锰、锌、铜、钼、硼、氯 等16种元素,其中碳、氢、氧从空气中获得, 其余的元素从土壤和肥料中获得,被称为矿 质营养元素。
1843年,德国科学家 李比希提出的木桶理论
蓝精灵使用效果
出苗苗齐
95%以上田块实现一播全苗,出苗率达到90%以上,没 有二次补苗现象。
壮苗占比高
出苗整齐度良好,和同期播种非套餐相比具有明显优 势。
根系发达,生长旺盛
次生根明显增多
叶色浓绿,长势好
叶色浓绿,单株叶片数多,单叶面积
大,呈匍匐状,本期死苗现象基本杜绝。
分枝多、分叉能力强
花生早期常见情况
早期常见情况
早期地下害虫危害,减少出苗
早期常见情况
自然条件的影响出苗 花生播种后日平均气温低于15°,土壤湿度高于 70%的情况下,种子处于休眠状态,极易发生疫 霉烂种现象,严重影响花生发芽。
早期常见情况
各种原因引起的缺苗断垄
早期常见情况
根腐病、茎腐病、茎基腐病等
花生后期常见情况
后期常见情况
早衰致使水果不能成果
后期常见情况
白绢病等真菌性疾病发生
后期常见情况
地下害虫危害成果
后期常见情况
顽固性果腐病
合作社后期管理方案
第三遍药收获前30天
第三遍药收获前30天
该品为广谱的叶面保护 用杀菌剂,大田作物,可防 治多种重要的叶部真菌病害, 炭疽病等。由于它用途广、 药效好,已成为非内吸性的 保护杀菌剂中的重要品种。 与内吸性杀菌剂轮换使用或 混用,可防治多种重要的真 菌病害。
第三遍药的作用
1、补充花生后期的营养,防止早衰,保证活棵成熟; 2、防治花生后期的病害入侵,巩固成果数; 3、促进花生果的膨大,增加单粒果重; 4、增加营养,防止后期坏果,落果。
第三遍药喷施效果
成果多,单株20以上,双仁果占比多
亩产较大田增产150斤以上。
本期管理目标回顾
中期常见情况
不合理使用控旺药物,乙草胺漂移药害
合作社中期管理方案
第一遍药
见花施药
第一遍药
见花施药
英国欧麦斯公司生产, 显著提高各种作物开花坐 果率,减少畸形果的形成; 叶片转色快,增产效果明 显!特别是能防治因缺硼 引起的“开花少、花而不 实、蕾而不花、缩果病” 以及落花落果、顶芽枯死 等症。
其杀菌谱广、活性高、 内吸性强、持效长等特点。 广泛用于防治叶斑病,锈病、 病、炭疽病等、安万思还具 有调节作物生长,促进根系 发育的作用,施药后,生长 势强,增产作用明显。
第二遍药盛花期后(株高30cm)
能有效控制植株徒长, 促进生殖生长,植株节间缩 短,长的矮、壮、粗、根系 发达,同时叶色加深、叶片 增厚、叶绿素含量增多、光 合作用增强,从而提高作物 的座果率,改善品质,提高 产量。
花生种植套餐
南阳市八方种植专业合作社
肥料? 病虫害? 田间管理? ……?
花生产量的构成
花生亩产量 =
亩穴数
×
平均单穴成果数
×
平均单粒果重
1000斤 ≈ 7100穴 1336斤 =
增产336 斤 ×
8000穴
×
35果 × 2克 38果 × 2.2克
播种要求
播种量及芽率 (按中型仁花生计算)
花生种植套餐肥料组成
花生专用生物有机肥 高纯配方肥 全元素矿物质肥
100斤 50斤 40斤
生物有机无机肥、配方肥和矿物质肥
三种肥料配合使用除了提供花生生长必需的氮、磷、钾营 养元素外,还提供了大量花生高产所必须的中微量元素钙、 铁、钼、锌、硼等。营养更全面,肥效更持久,配方更科 学,效果更显著。 生物菌活动,有效调理土壤,改善土壤团粒结构,疏 松土壤,提高土壤保水保肥能力,减少肥料流失,提高肥 料利用率。在生物有机肥的作用下,增强了花生的抗病性, 抗逆性,减少花生连作病害和土传病害,降低花生发病率, 有效调控花生生长。生物有机肥还能提高肥力,提高花生 品质,改善花生理化性状。植株健壮,根系发达,提高坐 果率,促进高产。 生物保健+中药+西药+脑白金=自然科学+现代科学=完美组 合
蓝精灵花生拌种剂的主要作用
1、防病治虫:能够全面防治花生根腐病、茎腐病、疫霉烂种等病害引 起的死苗烂根烂种现象及蛴螬等地下害虫和蚜虫等地上害虫。病虫 同治,一举两得。 2、促根壮苗:提高出苗率,苗齐苗壮,根系发达,生长健壮; 3、增强抗逆能力:根系发达,生长健壮,增强作物抗寒、抗涝、抗旱 等适应不良环境的能力。 4、增产明显:增加下针数,促进多结果,果多果大果白双果多,平均 增产20%左右。 5、持效期长: 防病治虫持效期长达5个月。 6、安全性高:毒性低,对人畜及环境安全性高,无残留,符合发展绿 色农业的要求。
第二遍药盛花期后(株高30cm)
欧洲领先工艺、先进的钙镁 螯合技术,100%纯进口、可快速 为作物补充钙、镁、硼、锌、铁、 锰等中微量元素,极大地促进作 物的光合作用和呼吸作用,促进 叶绿素合成,使叶片迅速转绿增 厚,对防治黄叶病具有良好效果。 特别添加了适量的锌、硼、铁、 锰等微量营养元素,能有效预防 作物缺素病状的发生,并增强根 系的生长发育、生根壮苗、促进 花芽分化、提高坐果率,防止早 衰,达到增加产量和改善品质的 多重效果。