八年级物理辅导讲义专题01机械运动含解析新版新人教版

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新人教版八年级物理-机械运动知识点及习题(含答案)

B、1dm 和 1.2m/s C、 1m 和 1.5m/s
D 、lmm 和 1.2m/s
13、1999 年 5 月深圳塞格广场工地上，有一栋高 291 ．6 m 的大楼正在施工，下午 3 时，刮起了大风，一大片乌云飞快地飘过大楼上
空，突然有人惊呼： “楼要倒了 ! ”结果引起临近数千人在大街上惊叫狂奔，造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是（
A. 0.07m
B. 0.075 m
C. 0.0753m
D. 0.07540m
6. 战斗机在空中加油，已知加油机的速度是
800km/h ，则此时战斗机的速度应是（
）
A. 0
B. 800 km/h
C.大于 800 km/h D. 小于 800 km/h
7. 在第一次世界大战中，一位法国的飞行员在战斗中看到身旁似乎有一个说法正确的是 …………………………… （）
A. 测量时物体的边缘未对准 “0”刻度线 B. 刻度尺本身刻度不均匀
C. 观察时视线未能与刻度尺垂直
D. 读数时没有再估读一位数字
2. 商场内的营业员量服装时，最好应选用 ………………………………………… （）
A. 分度值为 1cm 的 1m 长的直尺
B. 分度值为 1mm 的 1.5m 长的直尺
4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快
5．速度物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：单位： m/s、 km/h ；关系 :1 m/s=3.6 km/h ； 1 km/h=1/3.6m/s
v=s/t
6．匀速直线运动定义：沿直线运动，速度大小保持不特点：任意时间内通过的路程都相等

人教版八年物理上《机械运动》全章知识点讲解与典题解析

知识点四、运动的描述1、机械运动：物体位置发生变化的运动叫机械运动。

2、参照物：判断一个物体的运动情况（运动还是静止），需要选定另一个物体作为标准，假定不动，这个被选作标准的物体就叫做参照物。

1、参照物可以选取研究对象以外的任何物体。

2、通常为了方便，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。

3、人们如果在运动的物体中描述物体的运动，一般习惯选择运动物体本身作参照物。

如：人坐在行驶的火车上，一般会选火车为参照物来描述其他物体的运动情况。

4、同一物体，由于参照物选择不同，其运动状态也往往不同。

如：行驶的火车上，以车厢为参照物，乘客是静止的，如果以地面（或房屋、树木）为参照物，乘客是运动的。

知识点五、运动的快慢1、速度：（1）物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

运动越快，速度越大；运动越慢，速度越小。

（2）定义：物体在单位时间内通过的路程。

（3）公式：s vt =（4）单位：国际单位：路程（s）→米（m）；时间（t）→秒（s）；速度（v）→米/秒（m/s或m·s-1）。

常用单位：路程（s）→千米（km）；时间（t）→小时（h）；速度（v）→千米/小时(km/h或km·h-1) （5）换算关系：1m/s=3.6km/h（6）注意：速度的大小可以由v=s/t来计算，但速度的大小与s、t无关。

2、匀速直线运动：（1）匀速直线运动——定义：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。

（2）匀速直线运动——特点：①匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。

②在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都保持不变。

③在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。

3、用图像描述物体的运动（1）s t-图象：用横坐标表示时间t，纵坐标表示路程。

（2）v t-图象：用横坐标表示时间，用纵坐标表示速度。

匀速直线运动的图象：4、平均速度（1）定义：物体通过一段路程，与通过这段路程所用时间的比值叫这段路程（或这段时间）的平均速度。

第一单元《机械运动》1.几个基本概念课时讲义课件(共29张PPT)八年级物理上册备课系列(人教版)

【答案】 8×104 4.2×10-7 6.7×10-4 180 17 170
1.7×105 1.7×108
【解析】（1）[1]8cm=8×104µm
（2）[2]4.2nm= 4.2×10-7cm
（3）[3]6.7dm= 6.7×10-4km
（4）[4]0.18km= 0.18×103m=180m
（5）[5]1.7dm=1.7×10cm=17cm [6]1.7dm=1.7×102mm=170mm
110m栏亚洲记录，可以说是跑得非常之快，我们在看电视转播时，他总是没有离开小小的
电视屏幕，这是因为我们所选取的参照物是（）A．电视屏幕B．摄像机
C．比赛
场上的观众或跑道
D．电视观众本身
【答案】A
【解析】比赛中的刘翔相对于现场的摄像机、比赛场上的观众或跑道以及电视观众的位
置不断发生改变，所以说刘翔相对于摄像机、比赛场上的观众或跑道以及电视观众是运动
）A．飞机在天空中飞 D．河水在河
【答案】B 【解析】A．飞机在天空中飞行，相对于地面飞机的位置发生了变化，属于机械运动；故A不符合题意；B．苹果由绿变红，是苹果内部发生了化学反应，苹果变熟了，但苹果的位置没有变化，不属于机械运动；故B符合题意；C．月球绕地球公转，相对于地球而言月亮的位置发生了变化，属于机械运动；故C不符合题意；D．河水在河中流，河水相对于河岸的位置发生了变化，属于机械运动。故D不符合题意。故选B。
用“桶”和“步子数”来作为比较的依据，可行吗？在生产生活中，我们处处离不开测量，如果所有的测量都用我们的感觉器官去感知，可靠吗？
知识点1 长度的单位
1.单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
2.国际单位制：为了便于国际交流、沟通,国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制,简称 SI。

人教版物理八年级上册第一章《机械运动》讲义

物理八年级上册第1章《机械运动》讲义（一）知识点1．长度的测量1．长度单位及换算常用的长度单位由大到小排列为km 、m 、dm 、cm 、mm 、µm、nm ．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法：按单位的大小顺序记忆：先记住长度单位大小的排列顺序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km 与cm 之间的换算关系，则可由图得出：3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm ⨯⨯；又如要知道nm 与dm 之间的换算关系，则可由图得出：3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm ---------⨯⨯⨯知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度测量长度的工具是刻度尺。

（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。

（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。

（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm ，则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm 的皮卷尺。

）（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。

例题：1、下列各物体中接近130厘米的是：（）A ．体温表长度； B ．乒乓球的直径； C ．课桌高； D ．写字台长度.2、用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（）A ．偏大B ．偏小C ．不变D ．无法确定练习：一本书的厚度为8 ；课桌的高度约为80 ；一支粉笔的长度约为8 ；一位学生的身高为160 ；双人课桌的长度是120 ；圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；乒乓球的直径约是40 ；教室门的宽度是0.95 。

专题01机械运动【题型训练】(70题18大类型)(解析版)八年级物理上册期末考点大串讲(人教版)

专题01 机械运动【题型1 长度的单位】 (1)【题型2 长度和时间的估测】 (3)【题型3 刻度尺的使用】 (4)【题型4 长度的特殊测量】 (6)【题型5 时间的测量】 (9)【题型6 误差】 (11)【题型7 机械运动】 (13)【题型8 参照物】 (14)【题型9 运动和静止的相对性】 (16)【题型10 判断多物体的运动情况】 (17)【题型11 比较运动快慢的方法】 (18)【题型12 速度的简单计算】 (19)【题型13 速度的计算——图像型】 (22)【题型14 速度的计算——铭牌型】 (24)【题型15 速度的计算——表格型】 (26)【题型16 速度的计算——比例型】 (29)【题型17 速度的计算——多过程型】 (32)【题型18 实验：测量平均速度】 (35)【题型1 长度和时间的单位】1．（甘肃省定西市2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷）一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m （）A ．一支新铅笔的长度：0.175B ．一名中学生的高度：16.4C ．一枚壹角硬币的厚度：0.24D ．一本外文字典的厚度：1.35【答案】A【解析】A ．一支新铅笔的长度约18cm ，合0.18m ，0.175m 接近0.18m ，故A 符合题意；B ．中学生的身高约165cm ，合1.65m ，故B 不符合题意；C ．一元硬币的厚度在2mm 左右，应该为2.4mm=0.24cm ，故C 不符合题意；D ．本外文字典的厚度在15cm 左右，应该是13.5cm=1.35dm ，故D 不符合题意。

故选A 。

【解析】A ．1μm ＝10-3mm所以3.5μm ＝3.5×10-3mm ＝0.0035mm故A 不符合题意；B ．1cm ＝0.1dm所以9.69.60.9610cm dm dm==故B 符合题意；C ．1m/s ＝3.6km/h所以7272/h m /s 20m /s3.6km =＝故C 符合题意；D ．1h ＝60min ＝3600s所以3.6h ＝216min ＝12960s故D 符合题意。

八年级物理第一章_机械运动》知识点梳理(含答案)

新人教版八年级上册物理《第一章机械运动》知识点梳理第一章机械运动（共4节）参考答案第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是米，用符号表示为m。

另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。

1k m=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm,。

还有英尺、码、光年等也是长度的单位。

（2）测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：“0”刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位组成。

多次测量取平均值作为测量结果。

这样可减少误差。

3、一个中学生的身高为1.58m，一本书的厚度为10mm，一张纸的厚度为100um 。

4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm 。

结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是18.4cm ，估计值是0.01cm ，单位是厘米。

5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 2.31 cm，其中的估读值为 0.01 cm。

（2）如图2，图中物体的长度为 1.70 cm。

图3中物体的长度记为 2.00 cm。

（图1）（图2）（图3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为 1.90 cm。

测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为0.1 mm。

把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为 1.7 mm。

7、时间的测量：（1）、时间的单位有秒、分、时。

其中国际制单位是秒。

测量时间的工具是钟表。

人教版八年级物理上学期第1讲机械运动(解析版)

第1讲机械运动——划重点初二期中期末之复习讲义考点1长度和时间的测量1．长度的单位及换算（1）长度的单位①国际单位制：米（m）．②常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）．（2）长度单位的换算单位间的换算关系：1km＝103m；1m＝10dm＝102cm＝103mm ＝106μm＝109nm.（3）光年：指光在真空中一年沿直线传播的距离。

光年是一个长度单位。

（4）常见长度估测（约）：黑板的长度2.5 m、宽约1.5 m、课桌高0.7 m、篮球直径24 cm、指甲宽度 1 cm、铅笔芯的直径1 mm、一只新铅笔长度1.75 dm、手掌宽度1 dm、成年人走两步的距离约1.5 m、一根头发的直径70 μm、初中物理课本长约 26 cm，宽约18 cm、教学楼每层高约3 m、一张纸的厚度约为70 μm2．刻度尺的使用（1）使用刻度尺前要三看①一看：零刻度线是否磨损．②二看：量程是多少．③三看：分度值是多大．量程：刻度尺的测量范围；分度值：相邻两条刻度线之间的距离。

（2）使用刻度尺要三会①会放：要紧贴并平行于被测物体；②会读：视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位；③会记：记录的测量结果由数字和单位共同组成。

（3）刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值、单位、零刻度线是否磨损；（2）测量方法：“0”刻度线要与被测物体的一端对齐，且尺面要平行紧贴被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位组成。

多次测量求平均值作为最终测量结果，这样可以减少误差。

如图所示，甲读数为3.2cm,乙读数为3.18cm①刻度尺的所选量程不一定必须大于被测物体长度，是尽量大于被测物体的长度，这是为了减小误差。

②分度值决定了刻度尺的精确程度。

3．长度测量的特殊方法（1）累积法：当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量总长度，之后再求得单一长度。

人教版初中物理讲义第一章第2节《运动的描述》(学生版+教师版)

人教版初中物理讲义第一章《机械运动》（学生版）第2节运动的描述一、要点梳理1．机械运动：在物理学中，我们把物体______的变化叫机械运动，机械运动简称运动。

如果物体位置变化，我们说它是运动的；若位置没变，我们说它是______的。

2．参照物：说物体是运动还是静止，要看是以那个物体为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

（1）参照物是假定不动的物体；（2）除研究对象外任何物体都可选作参照物；（3）选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是__________。

3．相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。

（1）卡车和联合收割机：以______为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是______的；以收割机为参照物，卡车是______的。

（2）空中加油机和受油机：以______为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是______的；以受油机为参照物，加油机也是______的。

二、重点解读一、判断机械运动的方法机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的，判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对另一个物体有没有位置的变化，如果有，我们就说这个物体相对于另一个物体在做机械运动。

【例题1】下列现象中属于机械运动的是（）A．水逐渐结成冰B．天空飘动的白云C．铁生锈了D．细胞的分裂二、参照物参照物的选择是任意的。

物体相对参照物的位置改变我们就说这个物体是运动的；若相对物体的位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。

所以物体的运动情况是由选择的参照物决定的，同一物体选取不同的参照物，其运动情况往往是不同的。

【例题2】平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，乙车一定向北运动B．以甲车为参照物，地面一定是静止的C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动D．以乙车为参照物，甲车一定向南运动三、运动和静止的相对性同一物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物。

新教材人教版八上物理第一章机械运动(单元解读课件)(人教版2024)

学习目标
节次
第2节运动的描述
学习目标
1. 知道参照物的概念. 2. 知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动. 3. 能用实例解释机械运动及其相对性.
学习目标
节次
学习目标
第3节运动的快慢
1. 经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。
《课标》要求
2.1.1
知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
2.2.1
会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。
2.2.2
能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。
学习目标
节次
学习目标
第1节长度和时间的测量
1. 会使用适当的工具测量长度，知道如何规范地测量长度. 2. 能通过日常现象、物品或自然现象粗略估测长度，了解计量长度的工具及其发展变化的过程. 3. 会使用适当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间. 4. 知道测量有误差，了解误差和错误的区别。能通过日常现象、物品或自然现象粗略估测时间，了解计量时间的工具及其发展变化的过程.
内容分析
第4节速度的测量
本节是学生的第一次分组实验课。教师通过这节的教学，不仅要让学生学会用刻度只停表测出小车在斜面上运动的平均速度，而且要让学生知道平均速度的数值在不同的时间或不同的路程段中其大小会不同。讲平均速度或计算平均速度时，必须强调是物体在哪一时间内或哪一段路程中的平均速度，否则是没有任何意义的。学生通过亲身参与整个实验程，体会利用物理公式间接测定物理量的科学方法。
内容分析
第3节运动的快慢
生活中我们常说“跑比走快”，这表明了一个客观事实：物体运动有快慢。描述物体运动的快慢，可以用路程相同时比时间的长短，如百米赛跑；也可以用相同时间内比通过路程的远近，如1min内看谁走得更远。在物理学中用后者，即单位时间内通过的路程，引入了速度这一物理量。

新人教版八年级上册物理第1章机械运动知识点全面总结

1机械运动1.1长度和时间的测量知识点一、测量的意义及其单位（1）测量的意义：如图甲所示，帽檐直径AB与帽子高度CD那个较长？如图乙，中心的两个圆那个面积较大？先目测，在用刻度尺测量，通过测量我们会发现AB和CD一样长，中心两个圆的面积一样大，由此说明仅凭感觉判断一个物体的大小、长短，有时并不准确，所以要对物体的某些外观特征进行定量的描述，必须用专门的仪器和工具来进行准确的测量。

（2）国际单位制：测量实际上就是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准进行比较。

测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。

由于世界上不同地区选定的标准各不相同，交流就会很不方便。

鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。

知识点二、长度的单位（1）在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m。

（2）常用的长度单位及换算关系。

物理量单位符号换算关系长度千米km1km=1000m=103m米m----分米dm1dm=0.1m=10-1m厘米cm1cm=0.01m=10-2m毫米mm1mm=0.001m=10-3m微米μm1μm=0.000001m=10-6m纳米nm1nm=0.000000001m=10-9注意：在进行单位换算时，要注意以下几点：（1）单位之间的换算，不仅仅是数值参与运算，且单位也同时参与运算；（2）换算过程中，不要再写上原单位，只写目标单位；（3）明确原单位与目标单位之间的进率。

可简记为：数不变，单位换，乘进率，进行算。

知识点3、长度的测量（1）测量工具①刻度尺：指各种有刻度的尺子，如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等，通常在日常生活、生产中测量长度时使用。

①精密测量工具：如需对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量，而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。

（2）测量长度最常用的基本工具是刻度尺，如图所示，在使用刻度尺前，应观察下表中的内容。

2020_2021学年八年级物理寒假辅导讲义专题01机械运动含解析新版新人教版

八年级物理寒假辅导讲义：专题01 机械运动一、知识点解析一、长度与时间1.长度：长度是物理学中的基本物理量。

（1）长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。

常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。

千米（km）、米（m）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）相邻之间都是千进位（103），1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；米（m）、分米（dm）、厘米（cm）相邻之间都是十进位，1m=10dm=100cm。

（2）长度测量1)测量工具：长度的测量是最基本的测量。

测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。

用于精密测量的，还有游标卡尺、千分尺等。

2）正确使用刻度尺a. 使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值。

量程是指测量工具的测量范围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度，零刻线是否被磨损。

如图（1）所示。

图(1)刻度尺b. 正确放置刻度尺。

如图（2）所示。

零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

c. 读数时，视线应与尺面垂直。

d. 记录数据要由数字和单位组成，没有单位的记录是毫无意义的；要估读到最小刻度的下一位（如图（3）所示，上图读数为3.80cm,下图读数为3.38cm）。

图(2)标尺的读取图（3）刻度尺的读数3）长度的估测：在平时，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。

如黑板的长度大概2.5m、课桌高0.7m、课本高30cm,篮球直径24cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm等等。

4）总结：长度的测量工具是刻度尺，使用前先观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线。

使用时让刻度尺的某一刻度线对齐物体的一端。

学年八年级物理上册 .运动的描述习题含解析新版新人教版

运动的描绘知识梳理机械运动是宇宙中的广泛现象，全部物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。

这节课是学习快与慢和直线运动的基础，也是学习第八章力和运动的前提。

本节课考察主要出此刻填空题和选择题，知识点有1．判读一个物体是运动仍是静止；2．参照物的选择；3．运动和静止的相对性。

在相对运动和“同步”的问题上同学们分外注意，很简单犯错。

一、运动的描绘机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体地点的改变称为机械运动，简称运动。

判断机械运动的方法：一看被研究的对象是不是宏观物体，二看宏观物体之间的相对地点能否发生变化，只有宏观物体间的相对地点的变化才是机械运动。

如天体、汽车、动物等的运动都是机械运动，而分子、原子、电子的运动就不是机械运动。

二、参照物在研究机械运动时，人们预先选定的、假定不动的，作为基准的物体叫做参照物。

一般不以研究对象为参照物，往常状况下，多以地面为参照物。

一个物体是静止仍是运动的，要看是以哪个物体为标准。

比如，站在上涨电梯里的人，假如以电梯为参照物，人是静止的;假如以地面为参照物，人是运动的。

选择不一样的参照物描绘同一个物体的运动状态，结论将是不一样的，这就是物体运动和静止的相对性。

参照物选择的几点说明：1．随意性：参照物能够随意选择，既能够是运动的物体，也能够是静止的物体，详细要一研究问题而定；2．排己性：参照物不可以选择被研究对象自己，以自己为参照物则永久是静止的，所以没存心义；3．静止性：参照物的选择不独一，可是参照物一旦被选定，就以为它是静止的；4．相对性：同一物体，选用的参照物不一样，物体的运动状况就不一样，所以物体的运动和静止是相对的。

三、“同步”的意义“同步”的实质是相对静止，是指两个物体运动的快慢方向一致，这样以对方为参照物则是静止的状态。

如：1．地球的同步卫星相对于地球静止；2．空中加油机相对于收油机静止；3．传递带上的货物与传递带保持相对静止；4．结合收割机相对于卡车保持静止等。

人教版八年级第一章机械运动第二节运动的描述讲义

高效课堂※精讲精练知识点1 参照物情景激疑如图所示的是几位小朋友做游戏时的情景图中的四位小朋友谁运动了?你为什么认为他们运动了?教材全解1.机械运动物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动，注意理解“位置的变化”.2.参照物研究物体运动情况时，被选作标准的物体叫参照物.在研究物体的运动情况时，都事先选定了参照物，但通常情况下，若选地面为参照物，常略去不提。

知识拓展判断物体的运动状态必须先选参照物，物体的运动和静止是指相对于参照物的位置是否改变，没有参照物，就无法判断物体的位置是否改变，即无法判断物体的运动状态，所以，判断物体的运动状态就必须选择参照物。

即学即练例1 如图所示的是特技跳伞运动员在离地面3000 m的高空表演时形成的造型，以A运动员为参照物.B运动员是_______ (填“静止”或“运动”)的.解析当以A运动员为参照物时，B运动员相对于A运动员位置没有发生变化.则B运动员是静止的.答案静止例2下列歌词中所描述的运动，分别是选择什么物体作为参照物的？(1>月亮在白莲花般的云朵里穿行：________.(2)小小竹排江中游,巍巍靑山两岸走:________,________.解析分析句意，找出研究对象，确定研究对象的运动情况，再分析参照物.答案（1)云朵（2)青山竹排例3兔子和乌龟在赛跑后成了好朋友.于是在之后的旅行中,在陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共贏.当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时.下列说法中正确的是( )A.以兔子为参照物,乌龟是运动的B.以乌龟为参照物.兔子是运动的C.以地面为参照物，乌龟是静止的.兔子是运动的D.以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的解析以兔子为参照物.乌龟的位置没有变化，是静止的，故选项A错误，以乌龟为参照物，兔子的位置没有变化，是静止的，故选项B错误；以地面为参照物，乌龟和兔子的位置都是变化的，所以都是运动的，故选项C错误，选项D正确.答案D巩固练习1小明坐在行驶的公共汽车上，他相对于公路旁的树来说是_______(填“运动”或“静止”)的.点拨以树为参照物，坐在行驶的公共汽车上的小明的位置发生了变化，所以小明是运动的.巩固练习2 当甲车突然向前开动时，与之并排停放的乙车的驾驶员感觉自己的车在向后退，则他选择的参照物是__________,甲车的驾驶员以自己为参照物，他认为乙车是__________（填“运动”或“静止”）的.答案甲车运动点拨以甲车为参照物，当甲车开动时，乙车（包括乘客）相对于甲车（参照物）位置不断发生变化，乙车的驾驶员觉得自己坐的这辆汽车在后退：甲车的驾驶员以自己为参照物，乙车相对他位罝不断发生变化，他认为乙车是运动的.巩固练习3妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动”.这个“别动”的参照物是（)A.电动自行车上的座位B.路旁的树木C.迎面走来的行人D.从旁边超越的汽车答案A点拨小婷坐在电动自行车的座位上，妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化，即相对静止；小婷相对于树木、迎面走来的行人、从旁边超越的汽车都有位置的变化，即都是运动的，则B、C、D都不符合题意.知识点2 运动和静止的相对性情景激疑我国已全面掌握大型加油机的空中加油技术.如用所示，位于上面的是加油机,位于底下的是受油机.要实现空中加油，两架飞机必须满足的条件是什么？教材全解物体的运动和静止是相对的，判断一个物体是运动还是静止，关键是看所选的参照物，对于同一个物体，所选的参照物不同，物体的运动情况一般不同.知识拓展为了研究和描述物体的运动，我们引入了参照物，同一物体相对于不同的参照物，运动的状态可能不同，选取合适的参照物可以使运动的研究简单化.即学即练例4 坐在行驶的火车上的乘客，我们说他是静止的.是以下列哪个物体为参照物（)A火车车厢 B.铁轨C.迎面开来的火车D.车厢里走动的乘务员解析坐在行驶的火车上的乘客，我们说他是静止的，则必须选择一个相对于乘客位置没有发生政变的物体作为参照物.选择铁轨，迎面开来的火车、车厢里走动的乘务员中的任意一者为参照物，乘客相对于他们位置都发生了变化，以他们为参照物，乘客都是运动的.以车厢为参照物，乘客相对于车厢位置没有发生变化，所以，乘客是静止的.答案A例5 坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过了一会儿.她又在车窗里看到乙火车的车尾.若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（）A.甲火车停在轨道上，乙火车向前运动B.两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢C.两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢D.甲火车向后倒车，乙火车序在轨道上解析由于坐在甲火车中的小华先看到乙火车的车头，后看到车尾.可能是甲静止，乙向前运动，因此A正确；也可能是甲、乙同时向前运动，乙运动得快，因此B正确；也可能是甲倒车，乙静止，因此D正确；如果两车都倒车，应该是甲运动得快，因此C错误，故选C.答案C例 6 小明判断自己乘坐的列车正在向东运动，依据可能是( )A.站台在向东运动B.站台在向两运动C.车内的乘警在向东运动D.车内的乘警在向西运动解析如果小明看到站台向东运动，说明他自己是向两运动的,A 不符合题意;如果看到小明站台向西运动，说明他自己是向东运动的.B符合题意；无论是看到车内的乘警向东或向西运动，他都无法判断自己乘坐的列车的运动方向.C、D不符合题意.答案B巩固练习4一个人坐在行驶的汽车里，他说自己是静止的，他是选择_______为参照物的；当他向窗外望时，又说自己是运动的，则他是选择________为参照物的.答案司机路边的树木巩固练习5 临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放.小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动.下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是( )A.旅游车静止，卡车向前运动B.旅游车和卡车都向前运动，卡车运动得更快C.旅游车向后运动，卡车静止D.旅游车和卡车都向前运动.旅游车运动得更快答案D点拨旅游车和卡车原来并列同方向停放，相对于地面是静止的。