教师实习体会：在路上,任重而道远10篇
教师实习随笔范文(10篇)
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教师实习总结10篇
教师实习总结10篇教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。
按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。
以下是小编准备的教师实习总结范文，欢迎借鉴学习。
教师实习总结1时间飞逝，转眼间，实习就要结束了，这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。
留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教老师应老师，她教学经验丰富，待人很好，学校里的老师都说她讲课很好，学校领导说应该多向应老师请教。
这样使我的紧张稍微放松了一点点。
我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸，在实习过程中，我的数学授课能力有很大的进步，也更新了我的数学教学观点，提高了我的教学方面的修养。
作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养数学教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会。
我在学校学习了数学授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少。
在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高。
在实习之间我严格要求自己，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
使我的授课方法也改变了很多。
总的来说：实习期间我的数学授课能力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。
这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学教师的梦想。
教师实习心得：班主任工作,任重道远
千里之行，始于足下。
教师实习心得：班主任工作，任重道远作为一名教师实习生，我有幸成为了一位班主任的助教，从事班主任工作。
这段时间的经历让我深刻认识到了班主任工作的重要性和责任。
班主任工作的道路虽然任重道远，但我相信只要努力学习和锻炼，一定能够成为一名优秀的班主任。
首先，班主任工作需要有爱心。
作为班主任，要时刻关注学生的身心健康，关注他们的成长与发展。
每个学生都是班级的一分子，班主任需要与每个学生建立起良好的关系，关心他们的学习和生活。
在班级活动中，我经常与学生进行互动，关注他们的情绪变化，并与他们进行心理沟通。
在学生面临困难和挫折时，我会积极给予鼓励和支持，帮助他们克服困难，保持积极向上的心态。
其次，班主任工作要有耐心。
班主任需要面对不同性格、习惯和问题的学生，需要用心倾听、细心观察。
每个学生都有自己的特点和需求，班主任要根据学生的情况制定相应的教育方案，并与学生和家长进行沟通。
在班级管理中，我会耐心解答学生的问题，耐心引导他们思考和解决问题。
对于学习成绩不理想的学生，我不会轻易放弃，而是耐心鼓励他们，帮助他们找出问题所在并制定学习计划。
再次，班主任工作要有责任心。
作为班主任，我认为我不仅是学生的老师，更是他们的朋友和家长。
我要尽力为学生提供一个良好的学习环境和家庭氛围。
在每周班会中，我会与学生分享一些学习经验和生活感悟，培养他们的品德和价值观。
对于学生的学习情况，我会定期与家长进行交流，及时提醒和反馈学生的学习进展。
我会为学生的发展制定个性化的成长计划，帮助他们在学习和生活中取得进步。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，我认为班主任工作需要有团队合作精神。
作为班主任助教，我与其他班主任和教师密切合作，共同为学生提供一个良好的学习环境。
我们通过班级活动和教研交流，分享教学经验，共同改进教学方法。
在班级管理中，我们相互支持和鼓励，共同解决各种问题和挑战。
团队的力量是无穷的，只有班主任团队齐心协力，才能更好地发挥班主任的作用，为学生的成长做出更大的贡献。
最新教师实习心得体会（精选10篇）
最新教师实习心得体会（精选10篇）“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。
一般篇幅可长可短，结构比较简单。
下面小编为大家带来最新教师实习心得体会，希望大家喜欢!最新教师实习心得体会1我任教的学科是四年级两个班的数学与科学，感悟最深的是第一次站上讲台给学生讲课。
因为面对的是真正的小学生，一方面是经验不足，另一方面是不了解学生情况。
所以备好课非常重要，提前预设课上可能发生的事。
教师要慎言、慎行、严于律己，应诚信、守信。
不要为了维护那么一点儿师道尊严而去欺骗信任你的孩子，否则很可能你会永远失去孩子对你的信任。
同时守信也很重要，学生永远都佩服说一不二的老师。
答应学生的事情就应该尽全力做到，只有这样才能赢得学生的心，赢得学生的爱。
如今，实习已经结束了，对比最开始的自己，我已经有了极大的改变和提升，但我相信，我的道路远不止如此!我会继续在工作和社会的道路上前进下去，带着从这里学到的一切，不断的磨砺自己，直到发出真正的光彩!最新教师实习心得体会2从学生转换为老师，再从老师转换成学生。
经历了近5个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
上课是一门学问，也是一门艺术。
从教案的设计到课堂的控制，再到老师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点。
应试教育是不可避免的现实，所以一定要保证教学质量。
我觉得先要认真钻研教材。
其次要灵活教授知识点。
最后，老师应该用肢体，表情等各种语言去表现。
这样才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。
在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，师范生将面临更大的挑战。
这就要求我们要不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
争取做一名合格的，优秀的人民教师!最新教师实习心得体会3我担任的是三年级数学和科学老师，每天都需要完成常规工作：备课、上课、布置作业、与家长沟通、批改作业，在这个过程中，我收获了许多教学和课堂管理经验。
我实际参与了小学每周三的数学、科学教研活动，在听课、评课中积累经验，学习好的教学方法，发现教学过程中的不足并加以改进，不断提高自身教师专业水平。
教师工作,任重而道远实习心得体会
教师工作，任重而道远实习心得体会
作为一名实习教师，我深切感受到教师工作的重要性和艰巨性。
教师不仅仅是传授知识的人，更是引导和培养学生的人。
这是一项充满责任和使命感的工作。
首先，作为一名教师，我需要具备扎实的专业知识和教育理论知识。
这是教师工作的基础，只有具备了这些知识，才能够准确地传授知识给学生，并且根据学生的实际情况进行教学调整。
其次，教师工作需要耐心和耐心。
每个学生都有自己的学习特点和困难，作为一名教师，我需要耐心地倾听学生的问题和困惑，并通过不同的方法和策略来解决问题。
教学中的每个环节都需要耐心，从备课到课堂互动，再到批改作业和评论。
此外，作为一名实习教师，我还发现教学中的反思和自我提高是必不可少的。
通过反思自己的教学过程和效果，我可以发现自己的不足之处并加以改进。
每一次的教学都是一次学习的过程，我要不断地学习和成长，提高自己的教学水平。
总而言之，教师工作是一项充满挑战和责任感的工作，但也是一项充满乐趣和成就感的工作。
通过实习教师的经历，我更加深刻地理解了教师的重要性和教育的意义，也更加坚定了自己从事教育事业的决心和信心。
教师实习心得体会感悟范文(万能模板10篇)
教师实习心得体会感悟范文（万能模板10篇）教师实习心得体会感悟范文篇1时间过得很快，很快。
一转眼，两个月的实习工作就要结束了。
非常感谢我的学校，非常感谢我所在的实习单位。
这样一次很宝贵的机会。
让我在实践中得到了锻炼，懂得怎样做人、学会成长……还记得，刚来实习学校的那一天，在校大门外就有两排整整齐齐的学生热情地欢迎我们实习教师的到来。
一进入校园，我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住了。
每一个学生虽然都那么大了，但是依然那么纯真、可爱。
到了自己的实习班级，听到的还是来自学生热情欢迎的掌声，还有在自己的面前边敬礼边说老师好的张张笑脸，我真的有一种说不出的幸福感。
在指导老师的课上，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，都一一铭记于心。
我的指导老师非常关心我，细心指导，告诉我，每次课讲课之前都要认真备课，上课前都要把上课的重点、难点等值得注意的地方牢记。
对学生说话应该用怎样的语言，怎样与学生沟通等等，面面俱到，真的让我受益非浅！两周的听课实习完成了，指导老师让我跟全班的学生上课。
我虽然在学校已经锻炼过，但我一直都很紧张。
直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像之中的那么可怕。
从结结巴巴，到很自信、自如的跟学生讲课。
这可是从一个学生到一个老师的质的飞跃啊！我面对着张张笑脸，看着他们认真听讲，认真唱歌，积极的回答问题。
作为一个实习老师来说，我觉得真的有很大的成就感啊！就像一朵花，从含苞欲放到正直花期一样，是一个美好的过程。
更是一个难忘的过程啊！但是，在教学的过程之中，难免会遇到一些或调皮的孩子。
但身为教职人员，是不可以用暴力或什么尖端的语言来达到教育的目的。
或许会起到反作用，后果可能会不堪设想。
是的，在一个国家，人人有权利，人人有利益，学生也不例外。
如果不尊重学生的利益，别看他们小小年纪，他们会用自己的权利保护自己的利益，这样就会反作用与教师。
更不用说我们现在是实习教师。
教师工作,任重而道远实习心得体会
千里之行，始于足下。
教师工作，任重而道远实习心得体会在教师实习的这段时间里，我深深感受到了教师工作的任重而道远。
通过这次实习，我不仅对教师的工作有了更深刻的理解，也对自己在教育教学方面的不足有了更清晰的认识。
下面，我将从三个方面来谈谈我在教师实习中的体会和心得。
首先，教师实习让我体会到了教师工作的责任和压力。
作为教师，我们不仅要负责教学工作，还要承担着培养学生德、智、体、美全面发展的责任。
在实习中，我亲眼见到了许多老师为了学生的成长付出了巨大的努力和牺牲。
他们不仅要掌握丰富的专业知识，还要了解学生的个性特点和家庭背景，帮助他们解决问题和困惑。
这让我深刻地感受到了教师这份工作的艰巨和重要性。
其次，教师实习让我认识到了自己在教育教学方面的不足。
在实习中，我发现自己在课堂组织、教学方法和学生管理等方面还有很大的提升空间。
我发现有时候我在教学过程中不够灵活，只是简单地按照教科书上的内容进行讲解，没有考虑到学生的学习需求和实际情况。
另外，我也存在着一些学生管理上的问题，有时候无法有效地引导学生的学习兴趣和主动参与课堂活动。
通过对自身的反思和观察他人的实际操作，我认识到了这些问题，并努力进行改进。
最后，教师实习让我明白了教师必须具备的一些品质和能力。
教师不仅要有扎实的专业知识和教育背景，还要具备耐心、责任心、创新意识和团队合作能力等。
在实习中，我看到了身边的老师们的身影，他们对学生充满爱心和耐心，能够耐心倾听学生的问题和困惑，给予他们及时的帮助和支持。
另外，我还学到了教师之间的团队合作和分享经验的重要性。
只有通过与其他老师的交流与合作，才能更好地提高自己的教育教学水平。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
总结起来，教师工作的确任重道远，但我相信只要坚持不懈地努力，就能够成为一名优秀的教师。
通过这次实习，我对教师工作有了更深刻的认识，同时也认识到了自身的不足之处。
我会在今后的工作中尽力弥补不足，不断提高自己的专业水平和教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师顶岗实习心得体会(精选15篇)
教师顶岗实习心得体会(精选15篇)教师顶岗实习心得体会1参加顶岗实习，不断锻炼提高自身的教育知识与技能，我志愿成为一名优秀的青年教师，在圆形的绿地里，默默帮助并守护着莘莘学子的梦想。
为了实现它，我愿化扁舟，即使道路险阻而漫长，也要溯洄求之。
凭借着不灭的育人精神将学生的梦想点燃，我在一灯如豆的暗夜里且歌且吟，用尽全力，驶向彼岸。
青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。
参加顶岗支教让我学会换位思考，懂得什么是责任。
学生们给予我的尊重与热情，增强了我的责任感。
纵然贫穷如梵高，但一句：“我不愿用仅一次的生命给非常愚蠢的人画非蹩脚的'画”，便注定了他踮起脚尖的同时所造成的遗世独立。
成为一名优秀教师的梦想，不是我们做不到，不是我们坚持不了，而是我们缺少最初的踮起脚尖的勇气。
何惧山高水远，何畏巉岩不可攀，何辞那一路的荆棘与泥泞，正如陶渊明官场失意后踮起脚尖，发现“采菊东篱下，悠然见南山”的豁达诗意；正如苏洵踮起脚尖，俯瞰过去醒悟于自己曾经的愚昧，愤然撕毁全部诗稿从头来过；正如克林顿踮起脚尖与偶像肯尼迪亲密握手之后坚定了自己的理想，在日记本中写到“我希望长大以后成为总统的豪言壮语”，少年意气，他们踮起脚尖，最终在瞻仰、回望中成就了自己极富意义的一生。
不知不觉顶岗实习已经过了两个月，处理各种教学工作也越来越得心应手。
早上7点20上早自习，然后开始一天的教学工作，晚上9点20下晚自习后一天的教学工作结束。
老教师上课时跟去听课，总结并记录听课内容。
课下备课时，认真钻研教材，趁老教师在的时候请教老教师不确定的知识点。
一天天在三尺讲台默默耕耘，看着学生解决疑惑后脸上豁然的表情，看见成绩单上学生成绩的进步，一切的付出就都是值得的。
作为一名缺乏经验的实习教师，困境与失落层出不穷，每次在教书育人的道路上前行，波浪袭来，一浪高过一浪。
那声“顶岗实习，无私奉献，不求回报”的断喝增强了我面对“恶浪”的信念。
愿为扁舟，顶岗实习，筑梦未来。
教师实习体会 在路上 任重而道远
教师实习体会在路上任重而道远教师实习体会：在路上，任重而道远时间总是在你不经意间流逝,蓦然回首,来雄县中学两个多月了,也是该停下来细数脚步了,一路走来,充满了欢乐与挑战。
在走向教师这条路上,给我的启示是:任重而道远。
“初出茅庐”站得住。
作为一名实习生应找准自己的位置,在实习期间,身担学生和老师双重角色,必须找一个平衡点;另外,要在短时间内掌握学生的基本情况,姓名,班级的风格等,先要让学生在心理上接受你;迈出了这一步,接下来必须要用严谨的工作态度,让学生认识到你是可以值得信赖的人,这样课后就会有许多学生愿意主动来找你问题,此时如果你耐心地清楚地讲解习题,并且他真的听懂了,他在心里给你打分会更多点。
两三周下来,当你走上讲台时,同学们更多向你投来鼓励、肯定的眼光,当你在讲台上出现状况时,学生不是轻视而是理解、宽容。
慢慢地,自信心就增强了,走上讲台,不在呼吸紧促,眼神不是恐惧,不知道看哪里,身体也不再发抖。
这样,你很快就会熟悉讲台,熟悉黑板,熟悉上课的一些流程,不仅在讲台上站得住,在学生的面前也站得住。
“渐入佳境”稳得住。
当和学生的关系有了发展,上课的基本流程也清楚时,一定要稳得住。
即要让学生看出你的稳重、自信。
做好这一点,必须在课后下功夫,从分析教材到写教案;从写教案到改教案;从听老师讲到自己上台讲··在每一个环节上都要做好,哪怕是一些小问题,只有在学生面前讲课讲得流畅,学生真正的学到知识,他们才会对你更加肯定,你也才会更加自信。
另外,要想取得更大进步,必须严格要求自己,如:习题的进度比学生要快3、4节的内容并且写出重要的解题步骤、思路等;课后认真地对待指导老师给的意见,做好反思,并且要去有针对性的改正。
只有这样脚踏实地,才会走得更远,只有做好充分的准备去面对每一节课,你才会稳得住学生,稳得住课堂,也才能在稳中不断地提升自我。
以上是我个人实习的一些体会,我想要想成为一名出色的教师,要走的路还漫长的很,然而落在肩上的担子并不轻。
师范生教育实习心得感悟10篇
师范生教育实习心得感悟10篇没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。
这里给大家分享一下关于师范生教育实习感悟10篇，方便大家学习。
师范生教育实习感悟1在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、学生不配合正是这些小小的挫折，让我_越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的尤其是对于作文的批改，更是认真严格在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生!整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀初一年级的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。
师范生教育实习感悟2时光如梭，转眼间一年的新教师见习就结束了。
在这短暂的一年里，我既兴奋又激动，同时也有些许不适应，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，让我找到了确切的定位。
教师实习总结及感悟10篇
教师实习总结及感悟10篇教师实习总结及感悟1经历了x天的实习生活，让我初尝了作为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和我的学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试以及和大家分享一下我在实习班级工作中的一点体会。
一、作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。
因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。
古语有云：“凡事预则立，不预则废。
”二、了解学生，交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。
我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。
通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
教师实习收获与体会和心得(精选10篇)
教师实习收获与体会和心得(精选10篇)教师实习收获与体会和心得篇1“十年树木，百年树人。
”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是四年级，一大群九---十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。
我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法。
如罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。
我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
实习教师实习总结10篇
实习教师实习总结10篇实习是在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。
以下是小编准备的实习教师实习总结范文，欢迎借鉴学习。
实习教师实习总结1不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。
本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
在专业知识、工作能力上。
我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
在工作态度和勤奋敬业方面。
本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
在工作质量成绩、效益和贡献方面。
本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
语文教师自我鉴定样本语文教师自我鉴定样本在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。
比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
教师工作任重而道远实习心得体会
教师工作任重而道远实习心得体会教师在学校有自己的教学活动，但是这些教学活动并不能都到达预期的效果，一方面，是教师个人原因，另一方面，学生方面的原因，教师们一直在强调学习，但没有关注学生本身的动机需要，如何让学生能有自觉性，自觉性学习，自觉管理好自己，以及培养学生具有自尊、自信、自强、自律、自立等自立性品质的个性。
中学生年龄小，阅历浅，心理状态不定，大多数学生不习惯于积极内省，更懒得排除干扰，内心。
试想一个学生浑浑噩噩，没有学习的兴趣，怎么集中精力，全身心的投入到学习中去呢？老师可以利用任教师身份的优势，在启发学生自省、自我教育与自我学习互渗方面，做出积极努力。
教师可以让学生敞开心扉，用笔真实的倾诉自己的喜悦、困惑、烦恼，一方面启发学生认识自我、渲泄自我，检索自我，反省自我；另一方面可以给学生一个心理渲泄和自我抚慰的时机，使学生养成好的习惯。
在现在的高中堂上，仍然是老师教什么，学生学什么，学生被动学习，学生不会主动去思考“学什么”、“自己怎么学”、“怎么学好”等问题，把这些问题全推给了老师，让老师包办一切。
教师应该尊重每个学生的个性，促进学生自知，教师在教学活动中，让学生主导自己的学习，更多地让学生去探索、去发现，提高自我学习的积极性，提高学习效率。
教师都清楚，唤起学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，让学生保持住这种学习欲望、兴趣和热情不容易。
教师可以帮学生制定方案，帮学生制订出大的方案，比方三年学习方案；又要制定小的方案，帮学生拟定出一天、一节自习的时间安排。
让学生通过这样一个层次鲜明、严谨详细的方案体系，对学习任务心知肚明，做到争分夺秒，认真过好每一分钟，积极自我管理，自我指导。
高中生有自己的见解，教师不能太过苛刻，不然容易引起学生的逆反，学生制定了方案以后，教师不干预方案制定，但是要对学生的自我监控进展宏观上的监视；给予学生信任，相信他们能按自己的方案一步步完成，在完不成的时候，教师要给予提醒，让学生严于律己。
教师实习心得：班主任工作,任重道远
教师实习心得：班主任工作，任重道远作为一名教师实习生，担任班主任工作是一项责任重大的任务。
在这个职位上，我经历了许多挑战和困难，也取得了一些成果和收获。
在实习的过程中，我深刻体会到了班主任工作的重要性和艰巨性。
首先，作为班主任，我需要承担起学生的学业和生活管理责任。
我需要及时处理学生的请假、违纪等问题，同时还要了解学生的学习情况，做好学习指导。
有时候，我需要主动与家长沟通，了解学生在家庭环境的情况，并与家长共同配合，共同培养孩子的良好习惯和品德。
其次，作为班主任，我要承担起学生的心理辅导责任。
学生在成长的过程中，面临着各种压力和困惑，他们需要一个可以倾诉和支持的人。
我要尽可能了解学生的内心世界，帮助他们解决问题，缓解压力。
我要耐心聆听学生的困惑和烦恼，并给予适当的建议和支持，帮助他们度过难关。
另外，作为班主任，我要积极参与学校的各项教育改革和教育活动。
我要关注学校的教学进度和教育教学改革的动态，积极参与教研活动，提高自己的教育教学能力。
我要积极参与学校的各项文化活动和社团活动，为学生提供更多的学习机会和锻炼机会。
在实习的过程中，我深刻感受到了班主任工作的艰辛和辛劳。
有时候，我需要花费大量的时间和精力，处理各种琐碎的事务。
有时候，我需要面对学生的抱怨和不理解。
但是，我始终坚信，作为班主任，我承担着培养下一代的责任和使命，在学生成长的道路上，我要尽己所能，帮助他们成为有品德、有才华、有思想的人。
通过这次班主任实习，我意识到自己的不足和不完善之处，也看到了自己在班主任工作中的进步和成长。
我会继续努力学习，不断提升自己的专业能力和素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
班主任工作任重道远，我会坚守初心，矢志不渝地投身于教育事业，为青春的花朵点亮未来的道路。
教师实习心得：班主任工作,任重道远
千里之行，始于足下。
教师实习心得：班主任工作，任重道远作为一名教师实习生，在实习期间我担任了一年级的班主任工作。
这一段时间，我深切感受到了身为班主任的责任与使命，也学到了很多宝贵的经验和教训。
首先，我意识到班主任是一个需要承担重责任的角色。
作为班主任，我要负责班级学生的日常管理和成长指导工作。
这包括学生的纪律管理、卫生管理以及与家长的沟通等。
我要时刻关注学生们的学习情况和心理状态，及时发现并解决他们在学习和生活中的问题。
此外，我还要组织班级的各项活动，培养学生的团队合作意识和组织协调能力。
这一切都需要我全心全意地投入，保证班级的良好运行。
其次，我认识到班主任是一种需要细心照顾和关爱学生的角色。
作为一年级班主任，我面对的是一群刚刚踏入学校的小宝宝，对学校环境和规则还不太熟悉。
他们需要我提供额外的关心和帮助，让他们能够适应新的学习和生活环境。
我要关注每个学生的个体差异，关心他们的成长和发展，尽力帮助他们克服困难，提高学习成绩。
有时候，学生们也会抱怨我太严格，但我深知这是出于对他们的爱和责任，我希望他们能理解。
另外，我在班主任工作中也遇到了不少困难和挑战。
在协调家校关系方面，我发现家长对孩子的期望很高，希望他们在学业和品德方面都能出类拔萃。
但是，每个孩子都是独特的，他们的发展进程和能力也不尽相同。
这就需要我与家长进行沟通和交流，让他们理解并接受孩子的差异。
同时，我也要注意与同事之间的合作，互相支持和鼓励，共同促进班级的发展。
通过这段班主任实习，我也意识到了自身的不足之处。
我发现自己在班级管理方面有时候过于严格，没有给学生足够的自由空间。
在与家长沟通方面，第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
我还需要提高我的表达和倾听能力，更好地与家长进行有效的沟通。
同时，在与同事合作上，我也需要更加主动和积极，互助互利，共同培养孩子们的综合素质。
总的来说，担任班主任是一项充满挑战和责任的工作。
但是，通过这段实习经历，我明白了班主任工作的重要性，也更加明确了自身在教育教学方面的职业发展方向。
顶岗实习教学心得体会《任重而道远》
任重而道远
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，当了解到作为一个优秀教师应具备的素质时，我不禁这样感叹。
优秀的教师是丰富学识，科学理论和实践经验的结合。
这需要各个方面的知识以及对知识的运用能力。
教学大纲中对教学目标的要求有三，知识，技能，情感。
相应，一个合格的老师就应能够使学生在学习中切实达到这些目标。
而优秀教师则会让其达标结果最优化。
这就需要教师具有自己的知识，技能，情感从而引导学生内化为学生自己所需具备的一个优秀的教师专业知识是必要，讲课技能更是重要，除此之外还要有科学的方法管理学生，引导学生。
而在自己的教学活动中，除授课知识准备比较充分外，讲课技能还有欠缺，对学生的管理还不科学，虽然和学生们的关系很好，但是还不能正确把握学生的心理动态，不能对症下药。
如此看来自身存在很差缺陷，还需要有很大的提高。
教学的道路上任重而道远。
要拥有作为一个优秀教师的资本，还需要自己很大的努力，方面素质的提升。
在以后的实践中我会努力汲取技能知识，争取在教学的道路上找到属于自己的春天，然后一路春花，一路秋实。
走教教师感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经在走教的道路上度过了几个春秋。
作为一名走教教师，我有幸走进不同学校、不同班级，与孩子们共同成长，感受教育的魅力。
在此，我想以一篇感言，记录下这段难忘的旅程。
一、相遇是缘，相知是福记得第一次走进那所偏远的小学，孩子们用好奇的眼神打量着我，那一刻，我感受到了前所未有的紧张。
然而，随着时间的推移，我与他们建立了深厚的感情。
每个孩子都有自己的故事，他们的纯真、善良、乐观让我深受感动。
我常常想，能成为他们的老师，是何等的荣幸。
二、走教之路，任重道远走教教师肩负着传播知识、培养人才的重任，我们要克服种种困难，努力为孩子们提供优质的教育。
以下是我走教之路的一些感悟：1. 路途遥远，但信念坚定走教意味着要跨越山川河流，穿梭于各个学校。
路途遥远，路况复杂，但作为一名教师，我始终坚信，只要心中有爱，脚下就有力量。
每一次出行，我都带着对孩子们的关爱和对教育的执着，勇往直前。
2. 适应环境，融入团队走进一个新的学校，首先要学会适应环境。
我努力融入当地的教育教学体系，与同事们沟通交流，共同为孩子们的成长助力。
在这个过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
3. 尊重差异，因材施教每个学校、每个班级都有其独特的文化底蕴。
在教学中，我注重尊重孩子们的个性差异，因材施教。
通过观察、了解，我发现了他们的兴趣所在，从而有针对性地开展教学活动。
4. 激发潜能，助力成长作为一名走教教师，我不仅要传授知识，更要激发孩子们的潜能，助力他们成长。
我注重培养他们的自主学习能力、创新精神和实践能力，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
三、感恩遇见，砥砺前行在走教的道路上，我遇到了许多优秀的同事和可爱的孩子们。
他们给予了我无尽的关爱和支持，让我在教育事业中不断成长。
在此，我要感谢他们：1. 感谢我的同事们，是你们的辛勤付出，让我在工作中不断进步。
2. 感谢我的学生们，是你们的热情和纯真，让我感受到了教育的美好。
3. 感谢我的家人，是你们的理解和支持，让我在走教的道路上勇往直前。
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教师实习体会：在路上，任重而道远时间总是在你不经意间流逝,蓦然回首,来雄县中学两个多月了,也是该停下来细数脚步了,一路走来,充满了欢乐与挑战。
在走向教师这条路上,给我的启示是:任重而道远。
“初出茅庐”站得住。
作为一名实习生应找准自己的位置,在实习期间,身担学生和老师双重角色,必须找一个平衡点;另外,要在短时间内掌握学生的基本情况,姓名,班级的风格等,先要让学生在心理上接受你;迈出了这一步,接下来必须要用严谨的工作态度,让学生认识到你是可以值得信赖的人,这样课后就会有许多学生愿意主动来找你问题,此时如果你耐心地清楚地讲解习题,并且他真的听懂了,他在心里给你打分会更多点。
两三周下来,当你走上讲台时,同学们更多向你投来鼓励、肯定的眼光,当你在讲台上出现状况时,学生不是轻视而是理解、宽容。
慢慢地,自信心就增强了,走上讲台,不在呼吸紧促,眼神不是恐惧,不知道看哪里,身体也不再发抖。
这样,你很快就会熟悉讲台,熟悉黑板,熟悉上课的一些流程,不仅在讲台上站得住,在学生的面前也站得住。
“渐入佳境”稳得住。
当和学生的关系有了发展,上课的基本流程也清楚时,一定要稳得住。
即要让学生看出你的稳重、自信。
做好这一点,必须在课后下功夫,从分析教材到写教案;从写教案到改教案;从听老师讲到自己上台讲··在每一个环节上都要做好,哪怕是一些小问题,只有在学生面前讲课讲得流畅,学生真正的学到知识,他们才会对你更加肯定,你也才会更加自信。
另外,要想取得更大进步,必须严格要求自己,如:习题的进度比学生要快3、4节的内容并且写出重要的解题步骤、思路等;课后认真地对待指导老师给的意见,做好反思,并且要去有针对性的改正。
只有这样脚踏实地,才会走得更远,只有做好充分的准备去面对每一节第 1 页共 17 页课,你才会稳得住学生,稳得住课堂,也才能在稳中不断地提升自我。
以上是我个人实习的一些体会,我想要想成为一名出色的教师,要走的路还漫长的很,然而落在肩上的担子并不轻。
每一次没有上出自己满意的课,总会很自责,学生的信任、鼓励是容不得践踏的,他们给了我机会,我就有责任帮助他们,将知识很好地传授给他们。
在新课程改革的背景下,如何提高课堂的质量,如何更好地将知识传授给学生,如何培养出更多适应社会的人等等,这些应该是每个教师用一生去践行的。
有幸作为教师的一员,我喜忧参半,毕竟自己现在还是很稚嫩,后面的路会更加难走,不知同路的人能有多少?实习还有一段时间,我会继续本着脚踏实地的原则,做好下来的点点滴滴,不给自己遗憾,不让学生失望。
此外,我想我还应该去读一些关于教学的书,以前读的太少了,我知道在教师这条路上任重而道远,但我还是愿意走下去,不为别的,就为自己曾经的选择和那份责任。
教师实习体会：因材施教何为因材施教？因材施教一词最早出自于《论语》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。
”通俗的来说因材施教就是让老师在教学中根据不同学生的认识水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
经过两个月的实习锻炼，我越发的认为因材施教不单纯的只是一种教学原则，它更是一门研究学生的学问。
以前在学校学习过程中，不可避免的要谈到对待学生因材施教，但是当来到实习学校开始教学接触学生时，才慢慢的体会到因第 2 页共 17 页材施教的真正内涵。
正如：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
通过这段期间的教学工作，尤其是在中途接手了第二个班级以后，因材施教的教学原则就在我的日常教学中开始生根发芽。
我认为，因材施教要从两个层面去谈，一是年级层面；二是班级层面。
从年纪层面上来讲，由于国家目前的教师资源现状，导致多数学校出现一名老师带多个班级的情况，同时学校的教学模式是一对多的教学模式而不是一对一家庭教师辅导的教学模式，所以从年级角度来讲，每个班与每个班的学习氛围、方式以及态度等都会有差异。
就我教的这两个班级而言，1818班学生学习热情高，思路活，课堂活跃，学习氛围显得十分浓厚，属“积极派”；1825班的学生课堂安静，紧跟老师思路，认真听讲做笔记，属“消极派”。
对于这两个班级的学习情况我树立了针对性的教学理念，1818班实行玩中学的教学理念，所谓的玩中学就是多做活动，多讨论，多说一些生活中趣事，保证学生一直保持一种高昂的学习态度，使学生在玩耍中学到我要教授的学习内容，虽然讲课的进度会慢一点点，但是我认为这样做会更有益于孩子。
当然教无定法，我也曾试着用平淡的教学方法去教1818班的孩子，结果我的教学任务是完成了，但整个课堂十分消沉，学生对我所讲有些不知所云，因此，我认为玩中学更适合他们。
而对于1825班我则是实行的学中玩教学策略，在他们紧跟我的教学思路的过程中，偶尔娱乐下课堂氛围，使学生不至于一节课都处于一种紧绷的状态，这样既可以让学生学习中途活络下自己的思维，调整下自己的情绪，同时也可以调动学生学习的兴趣，缓解下在一中这种高强度教学模式下导致的困意。
其实相比于年级层的因材施教，班级的因材施教也就是我们常谈的对学生的第 3 页共 17 页因材施教才最是考验老师能力的。
毕竟年级中的班级可以作为一整体来看，但班级中的学生确是实实在在的不同个体。
而且今年的涞源一中班级教学模式也与以往不同，今年涞源一中高一部取消了体育特长生的班制，将体育特长生分插到普班里学习文化课程，这就更突显出了学生学习习惯、学习态度、情感心理的不同，这就要求老师不能用对待大多数学生那样的教学方法去对待他们，这样有时不仅不会促进学生学习，反而使他们觉得知识太难而打消了他们的学习动力。
每个孩子都有自身的闪光点，正所谓：天生我才必有用，发现学生的优点，从优点下手循序渐进的教学，往往会取得令人欣慰的结果。
遇“大材”施“大教”，遇“小材”施“小教”，人无不变故教无定法，人无一类故因材施教。
教师实习体会：名师讲堂，给我不一样的世界作为实习老师的我有幸参加了这次xx区名师讲堂活动，在此次听课评课的活动中我见识到了很多，也学习到了很多，是一次弥足珍贵的经历。
这次的名师课堂语文课讲的是郑振铎《猫》，主讲人的导入很新颖，首先是一个有关猫的笑话，既活跃了课堂的气氛，又拉近了与同学们之间的距离，随后利用了刚过去不久的“双十一”电商促销活动来吸引大家，把本文的题目与各大电商的标志联系起来，吸引了同学们的学习兴趣。
主讲人非常明确这节课的教学目标，就是生字词和课文的理解，她与往常的讲解不一样，并没有一味地灌输，而是让学生们自己用字典查，全员参与，注重了学生自学能力的培养，在课文内容的理解上主讲老师采用了小组起立讨论的形式，也是注重了学生们的自学能力。
此次名师讲堂也是“智慧课堂”，引进的学习机老师与同学第 4 页共 17 页都参与其中的使用，课前的预习，课上的练习，课后的作业都能用学习机来参与并提高效率。
本次的收获不仅仅来自于听课，还来自于评课，评课上各个学校的优秀老师都对此次的语文课做出了评价，可以说都是很中肯的，有赞扬可取之处的，也有提出改进建议的，比如说小组起立讨论这一方面，首先要认可其方法与目的，但是也要对方式提出建议，学生站立的时间是否过长，过长的站立时间会引起学生们的身体上的劳累和思维上的疲惫，这些建议也使我很受益。
最后主持评课的语文教研员强调了新媒体技术对我们传统课堂转型的重要性，科技在进步，教学方式也要跟上步伐，这样才能让教师队伍不断壮大，教育事业不断发展。
教师实习体会：学生所给予的欣慰感教师是世界上伟大的职业，在使人产生崇高的敬意的同时，教师自身也在不断的燃烧自己奉献自己，只为所教的每位学生。
但人民教师不止只有付出，还有相对应的暖心回报，当老师从学生那里收获到情感上的回报后，每天的工作也不会觉得劳累。
虽然我现在只是一名实习老师，但是我对从学生那里收获到的情感有颇大感触。
我所教的是初二年级，初二年级一共有八个班，我和我的指导教师一个人带了四个班上课，一周就有八节课。
可是教课的班级多了以后，对于每个班每个同学的状况并不能很清楚，很详细的了解到。
这就产生了在我所教的四个班中，我会对那些课堂表现良好积极活跃的同学有较为清楚的印象，就有一位学生我对他的印象比较深。
刚开始跟着指导教师听课的时候，我就坐在这位同学的旁边进行听课。
他在上生物课的时候，表现很积极，脑筋也很灵活，我觉得这个第 5 页共 17 页同学是一位聪明的学生，于是在听课的时候我就便对他有了良好的印象。
后来我和指导教师进行分班的时候，我发现这位同学在我所教的班级中，我是感到欣喜的。
可是再后来听别的老师说，这个同学上课不认真听讲。
但是在我看来他在上我每堂课的时候表现都很积极活跃，而且也在认真的记着笔记。
使我印象最深刻的是这周四下午的时候，他们班是下午第一节课，我原本以为学生们在第一节课的时候会不精神。
出乎我的意料，每位同学都表现出了特别饱满的精神状态，在学生们良好精神状态的带动下，我的讲课过程也变得顺畅了起来。
当讲完这节课以后，我对全班同学进行了随堂小测，要求他们在一定时间里能够记住刚才所讲的实验步骤及实验现象，于是我就给了他们三分钟进行记忆。
当三分钟过后，我要对他们进行检测的时候，那位同学便第一个举起了手，脸上也表现出了自信的笑容。
我看到他这个笑容的时候，我就觉得他这一节课一定是学会了，于是我叫她起来回答问题。
当他能够完整的将实验步骤及实验结果背诵下来后，全班同学向他投射了敬佩的眼光，同时我也感到很欣慰。
我认为可能教师职业的快乐所在就是这样，在最劳累的时候看到学生们积极学习，内心也会变得逐渐温暖。
教师实习体会：如何做一位好老师“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学第 6 页共 17 页习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。