学校校园及居住小区给排水修建性详细的规划的设计共23页
居住小区给水排水设计规划
探索居住小区给水排水设计规划摘要：给水排水工程以水的社会循环为研究内容。
水危机是我国社会经济发展的主要制约因素。
我国的水危机是以水资源短缺和水环境污染为标志的。
给水排水工程担负着解决我国水危机的重担，覆盖以下专业领域：水资源可持续利用和保护、水的社会循环、水的生态功能、节水工作、水质及其相关的高新技术等关键字：给水排水居住小区引言：随着国民经济的发展，人民生活水平的不断提高，对住宅条件的要求也越来越高。
住宅条件的改善不单表现在面积的扩大，更重要的是功能的转变。
要实现这种功能的转变，在一定程度上则取决于厨房、卫生间的给水排水设计。
现根据工程设计实践，结合国家要求，谈谈现代住宅建筑给水排水系统设计中的一些成功做法。
一、居住小区给水设计规划（一）关于室外给水hdpe管的使用随着塑料管材的日益发展，塑料管材在给排水管材中占的比重正逐渐加大。
给水管材设计选用hdpe管。
与金属管相比，具有管道质轻，耐腐蚀，水质好、水力条件好，水头损失小等优点；与其他塑料管相比，强度高是它突出的优点，可以满足塑料管在城市道路下直埋地敷设。
但这种管材是市场上新出现产品，价格比较高，厂家只是订购生产；此外，对于室外的hdpe管，管道的连接需要全自动电熔焊机及热熔焊机，均需要施工单位购买或租借，专业的技术人员管理。
这对于一般的建设和施工单位，其经济技术条件有一定难度。
最后，选用砂型离心铸铁管。
建议在经济技术可行的条件下，今后室外给水管材选用hdpe塑料给水管。
（二）消防与生活共用系统的设计小区消防用水按同时一处着火设计。
建筑的室外、室内用水量均由市政给水管网供给，而自喷用水和局部公共建筑的室内、室外消防用水需要在建筑物附近设贮水池和水泵加压房。
设计考虑生活和消防共用给水系统。
室外消火栓布置在给水管网上。
最大时生活用水量和消防用水量接近。
计算得到环网上管径100，地形高差仅10米，不设计加压构筑物，为确保消防时管网的压力充足，将管网的管径放大一级，水环网设计管径取dn150.（三）给水管的敷设及材质选用1、给水管的敷设目前，新建住宅中一厨两卫已很普遍，有的住宅甚至配有一厨三卫、一厨四卫，且厨房、卫生间、阳台各用水点位置均较分散。
学校校园及居住小区给水排水修建性详细规划设计 精品
学校校园及居住小区给水排水修建性详细规划设计
王 峰 徐 庶 刘小刚
（ ） 华 南 理 工 大学 建 筑 设 计 研究 院 ， 广州 ５ １ ０ ６ ４ ０
摘要 给 水排水 修 建 性 详细 规 划 设 计 合 理 性 对 单 体 建 筑 的 设 计 影 响 很 大 。 对 学 校 校 园 和 居 住 小 区 的 修 建 性 详细 规划 设计 的 必 要 性 ， 规 划 原 则、 方 法 及 目 标， 给 水、 排 水、 雨 水、 水系的规划设计进 行 探讨 ， 最后 总 结了 规划 实 施 中应 注意 的 问题 。 关键词 学 校校园 居住 小 区 给 水排水 规划 原 则 优 化设计 整 体 规划 随着国 民 经 济的 迅 速 发 展 ， 大学 城 及 居 近年 来 ， 。 住小区的建 设 如 雨 后 春 笋 在 许 多 情 况 下， 学校校 园 和 居 住 小 区 的 规 划（ 通 常 是 修 建 性 详 细 规 划） 一经 业主 方 就 直 接 委 托 设 计 单 位 做 单 体设 计 ， 小区 通过， 整体的初步设计 缺 位， 加之一些修建性详规设计深 度难以达到指导 施 工 图 设 计 的 要 求， 使一些工程的 单 体设 计显 得很 不 合 理 ， 浪 费 了大 量 的资源 。 我 院 近年 来的 设 计涉 及 多 所 大学及 一 些 居 住 小 区， 修 建 性 详 细 规 划 设 计 到 位、 考 虑 周 到 时， 项目建 成 后 均受到 用 户 好评 。 但 有的 项目 因 规 划 时 先 期 没 有介入， 仅 参与 施 工 图 设 计 ， 其校 （ 小） 区给排水系统 已成型在先， 即使觉得很不合理也只好在既成事实 面 前 完 成 单 体设 计 ， 最 后 造成 遗憾 。 本文 就 学 校校 园 及 居 住 小 区 的 给 水 排 水 修 建 性 详 细 规 划（ 以下 简 称 校 （ 小） 区 修 建 性 详 规） 设 计涉 及 的 一 些 问题作 总 结 性 探 讨 。 １ 规 划 的 必 要 性 小） 区设 计 与市 政设 计 的 差 异 １． １ 校 （ 市 政规 划 设 计 满 足 工 程 的 给 水 排 水 城 市 支 持 ， 考 虑 的是 将 水供 到工程 所 在 地 ， 并将污、 废 水及 雨 水 排出， 往往 对 校 （ 小） 区建 筑 的 地 块 分布 、 层 高及 竖 向 分区、 地形等因 素 考 虑 较 少， 规 划 设 计 院 的 设 计 往往 不 能 满 足 优 化 小 区系 统 设 计 的 要求 ， 这 就 要求建 筑 设 计 院 根 据小 区 的 特 点及市 政 条件 对 小 区 给 水 排 水 各 系 统 做 出 整 体 的 优 化 设 计 规 划 。 规 划 设 计 到位 ， 就会 产生显著的经 济 效 益
学校工程给排水设计分析
学校工程给排水设计分析摘要：学校建筑在民用建筑给排水设计中属于综合体系，涵盖设计系统多，管线复杂，给排水设计时既要考虑其功能性，又要关注其美观性。
本文通过对学校工程给排水系统解析，详述各系统选择及设置，对民用建筑给排水设计有很好的指导作用。
关键词：学校建筑，给排水设计，太阳能热水系统，室外排水设计引言学校工程包含教学楼（4F），幼儿园（3F），学生宿舍（6F），教师宿舍（12F），文体中心（3F），食堂（4F），操场看台，所涉给排水系统涵盖生活给水、热水、污废水、雨水、消火栓、消防炮、自动喷水灭火系统等。
学校建筑所涉系统多，涵盖范围广，学校工程给排水设计对民用建筑（尤其公共建筑）给排水设计有很好的指导意义。
生活给水系统1.系统设置给水系统设计应充分利用市政水压供水。
市政水压不及楼层可采用以下几种供水方式：低位生活水箱+变频供水；无负压供水；低位生活水箱+工频泵组+屋顶水箱供水。
具体采用何种方式应根据项目具体情况结合各地自来水公司要求。
生活水箱容积按最高日用水量20~25%[1]计算（若当地有特殊要求，按当地要求执行）。
每个给水分区不超0.45MPa，如当地自来水公司允许，可采用立管减压阀组分区。
2.设计流量计算公共建筑卫生间采用延时自闭式冲洗阀，生活给水设计秒流量根据公式q=0.2αNg1/2+1.20（α取1.8）进行计算，公共浴室设计秒流量根据公式q=£q0n0b 进行计算，洗碗台水嘴设计流量根据公式q=q0n0b（b取100%））进行计算，具体数值参照建筑给水排水设计规范［1］。
设计阶段一般厨房单位未进入，水点布置不明晰，食堂厨房给水按最大时用水量计算，厨房给水与洗碗台给水不叠加，取两用水量最大值，叠加食堂卫生间用水，即为食堂用水。
根据以往经验，食堂用水与其他用水同时使用概率低，两者无需叠加，取最大值即可。
3.管线设置宿舍给水点多且分散、对水压稳定性要求高（每个学生宿舍均设一个卫生间），故采用上行下给给水方式供水，以保证供水稳定性。
给排水小区课程设计
给排水小区课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握给排水系统的基本概念、组成及工作原理。
2. 学生能够描述小区给排水系统的设计原则、流程和相关设施。
3. 学生能够了解我国给排水行业的发展现状及趋势。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识分析小区给排水系统的设计问题，并提出合理的解决方案。
2. 学生能够运用绘图软件绘制小区给排水系统示意图，提高空间想象力和动手能力。
3. 学生通过实际案例分析，提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对给排水工程建设的兴趣，增强环保意识和责任感。
2. 学生能够认识到给排水系统在城市建设中的重要性，树立为我国给排水事业贡献力量的意识。
3. 学生通过合作学习，培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学与实际案例分析，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：初中年级学生，具备一定的物理、化学基础，对新鲜事物充满好奇心，善于观察、思考。
教学要求：教师应结合学生特点，采用生动形象的教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的兴趣和参与度。
同时，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够掌握给排水系统的基础知识，提高实践技能，培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容1. 小区给排水系统基本概念：给水系统、排水系统、中水回用系统等。
2. 给排水系统组成及工作原理：水源、输水管道、用水设备、排水管道、污水处理设施等。
3. 小区给排水系统设计原则：安全性、可靠性、经济性、环保性等。
4. 给排水系统设计流程：需求分析、方案设计、施工图绘制、施工管理等。
5. 给排水设施介绍：水泵、阀门、管道、污水处理设备等。
6. 我国给排水行业发展现状及趋势：政策法规、技术进步、环保要求等。
7. 实际案例分析：优秀小区给排水系统设计案例解析。
教学内容安排：第一课时：小区给排水系统基本概念及组成第二课时：给排水系统工作原理及设计原则第三课时：给排水系统设计流程及设施介绍第四课时：我国给排水行业发展现状及趋势第五课时：实际案例分析及讨论教材章节关联：本教学内容与教材《城市给排水工程》第三章“小区给排水工程”相关。
学校建筑给排水课程设计
学校建筑给排水课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解学校建筑给排水系统的基础知识，掌握给排水系统的组成及工作原理。
2. 学生能够了解我国建筑给排水设计规范，掌握给排水系统设计中常用的参数和计算方法。
3. 学生能够掌握建筑给排水系统的施工和安装要求，了解施工过程中的质量验收标准。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析学校建筑给排水系统存在的问题，并提出合理的改进措施。
2. 学生能够运用设计规范和计算方法，完成学校建筑给排水系统的初步设计。
3. 学生能够通过实际操作，掌握建筑给排水系统的施工和安装技能。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到建筑给排水系统在校园生活中的重要性，提高环保意识和节能意识。
2. 学生能够培养团队协作精神，提高沟通与交流能力，为我国建筑给排水行业的发展贡献力量。
3. 学生能够关注建筑给排水行业的发展动态，树立终身学习的观念，为我国建筑事业做出贡献。
本课程旨在帮助学生掌握建筑给排水系统的基础知识、设计方法和施工技能，培养学生在实际工程中的应用能力。
针对初中年级学生的特点，课程内容以实践性、应用性为主，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的达成。
通过本课程的学习，学生将具备建筑给排水系统设计和施工的基本能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 学校建筑给排水系统概述：介绍给排水系统的定义、组成及作用，使学生了解给排水系统在校园建筑中的重要性。
教学内容：教材第1章“建筑给排水概述”2. 给排水系统设计规范：学习我国建筑给排水设计规范，掌握给排水系统设计中常用的参数和计算方法。
教学内容：教材第2章“给排水系统设计规范”及附录部分3. 给水系统设计：学习给水系统的分类、组成及工作原理，掌握给水系统设计的基本方法和步骤。
教学内容：教材第3章“给水系统设计”4. 排水系统设计：学习排水系统的分类、组成及工作原理，掌握排水系统设计的基本方法和步骤。
建筑给排水住宅课程设计
建筑给排水住宅课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握建筑给排水系统的基础知识，理解其在住宅设计中的重要性。
2. 学生能了解住宅给排水系统的设计原则和相关规定。
3. 学生能掌握给排水系统中常见设施设备及功能。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析住宅给排水系统设计案例，并提出改进意见。
2. 学生能独立完成小型住宅给排水系统的设计，包括图纸绘制和设备选型。
3. 学生能运用专业知识解决实际给排水问题，具备一定的工程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，培养对建筑给排水专业的兴趣和热情，增强职业认同感。
2. 学生能认识到给排水系统在住宅中的重要性，关注绿色建筑和环保理念。
3. 学生在团队协作中，学会沟通与交流，培养合作精神和责任感。
课程性质：本课程为专业实践课，注重理论知识与实际应用相结合，提高学生的工程实践能力。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的物理和数学基础，思维活跃，求知欲强。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重启发式教学，引导学生主动参与，培养其独立思考和解决问题的能力。
教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作技能。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事相关工作奠定基础。
二、教学内容1. 建筑给排水系统基础知识：包括给排水系统的定义、分类、功能，以及住宅给排水系统的重要性。
教材章节：第一章《建筑给排水概述》2. 住宅给排水系统设计原则与规定：学习相关设计规范、标准，理解给排水系统设计的基本原则。
教材章节：第二章《给排水系统设计原则与规定》3. 给排水系统设施设备及功能：学习给水管材、排水管材、阀门、水泵等常见设备及功能。
教材章节：第三章《给排水系统设备及管材》4. 住宅给排水系统设计案例分析：分析典型住宅给排水系统设计案例，了解设计方法和技巧。
教材章节：第四章《给排水系统设计案例分析》5. 小型住宅给排水系统设计实践：指导学生完成小型住宅给排水系统设计，包括图纸绘制、设备选型等。
学校宿舍给排水施工组织设计
学校公寓给排水施工组织设计编制人：审核人：编制单位：编制日期：目录第一章、编制依据 (2)第二章、工程概况 (2)第三章、施工准备与施工部署 (4)第一节. 项目管理策划 (4)第二节. 施工部署及施工准备 (5)第四章、主要施工方法及措施 (7)第一节、主要施工方法 (8)第二节、冬期施工措施 (18)第三节、交叉配合施工措施 (19)第六章、成品保护 (21)第一节总则 (22)第二节成品保护主要措施 (22)第七章、保证质量措施 (24)第一节、总则 (24)第二节、文件资料和质量记录管理 (25)第三节、过程控制 (25)第八章、安全生产措施及规定 (29)第一节、安全方针、目标 (29)第二节、安全管理 (29)第九章、消防保卫措施 (31)第十章、文明及环境保护措施 (32)第一章、编制依据1、*******学院学生公寓工程给排水、暖通图纸010-1-13＼010-1-142、现行国家施工及验收规范和质量检验评定标准《采暖与卫生工程施工及验收规范》GB50242-2002《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技术规程》CJJ/T 29-98《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001《建筑安装分项工程施工工艺规程》DBJ01-26-963、中建一局集团《工程项目安全生产标准》一九九六年四月第二章、工程概况本工程为北京某学院学生公寓工程，位于北京市门头沟区北京某学院内，建筑面积约11000m2，框架结构，建筑高度21m，地上六层1、给、排水系统给水水源直接引自院区内给水管网，室外管网直接供给，进户管压0.4Mpa，给水管道采用内筋嵌入式衬塑钢管。
排水系统为污废水合流制，排水管道地上部分采用硬聚氯乙烯PVC－U管，地下部分采用机制排水铸铁管。
室内消火栓给水系统由院区内给水管网直接供给，进户压力要求为0.45Mpa，消防水量分别为5L/S和25L/S。
室内消火栓系统成环状布置，两路进水，管径DN100。
学校建设项目给排水设计方案
学校建设项目给排水设计方案1设计依据 (1)2.设计内容 (2)2. 1.给水系统 (2)3. 2.热水及饮水系统 (4)4. 3.排水系统 (5)5. 4.雨水回用系统 (6)6. 5.海绵城市及雨水回用系统 (6)7. 6.管材 (6)8.7.抗震设计要求 (7)9.8.其他 (7)1.设计依据1.建设单位提供的设计任务书；2.建设单位提供的《长沙市望城区中小学设计导则》(试行)2023年12月；3.我院建筑等专业提供的图纸及资料；4.现行的国家设计规范设计：《建筑给水排水设计标准》(GB50015-2019)《室外给水设计标准》(GB50013-2018)《室外排水设计规范》(GB50014-2006)(2016年版)《建筑设计防火规范》(GB5(X)16-2014)(2018年版)《消防给水及消火栓系统技术规范》(GB50974-2014)《自动喷水灭火系统设计规范》(GB50084-2017)《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067-2014)《气体灭火系统设计规范》(GB50370-2005)《建筑灭火器配置设计规范》(GB50140-2005)《民用建筑节水设计标准》(GB50555-2010)《中小学校设计规范》(GB50099-20U)《民用建筑设计统一标准》(GB50352-2019)《绿色建筑评价标准》(GB/T50378-2019)《城镇给水排水技术规范》(GB50788-2012)《建筑机电工程抗震设计规范》(GB50981-2014)《湖南省绿色建筑评价标准》(DBJ43/T341-2015)《湖南省公共建筑节能设计标准》(DBJ43∕TOo3-2017)7.32设计概述本项目位于长沙市望城区长望路与澳海南路交汇处东北角。
本项目项目总用地面积41647.16m2,可建设用地面积33682.71m2。
总建筑面积30848.78m2,其中，地上建筑面积27138.07m2,地下建筑面积3710.7Im2。
学校建筑给排水系统设计规范
学校建筑给排水系统设计规范学校作为教育的重要场所，其建筑的给排水系统设计至关重要。
一个合理、高效、安全的给排水系统不仅能够满足学校日常的用水需求，还能保障师生的健康和教学活动的正常进行。
下面我们就来详细探讨一下学校建筑给排水系统的设计规范。
一、给水系统设计1、用水量计算学校的用水量应根据不同的功能区域和使用人数进行准确计算。
例如，教学区、宿舍区、食堂、体育馆等区域的用水量各不相同。
对于教学区，主要考虑师生的日常饮用、洗手和卫生间用水；宿舍区则要考虑洗漱、沐浴和卫生间用水；食堂则需考虑烹饪、清洗餐具和厨房清洁用水等。
同时，还应考虑学校可能举办的大型活动等特殊情况的用水量。
2、水质要求学校给水的水质必须符合国家现行的《生活饮用水卫生标准》。
为保证水质安全，可采取设置过滤、消毒等处理设备的措施。
特别是对于直接饮用水，如在教学楼、宿舍等区域设置的饮水机，应采用更严格的过滤和消毒技术，确保水质纯净、无害。
3、给水方式根据学校的规模和建筑高度，选择合适的给水方式。
常见的有市政直接供水、水箱供水和变频调速供水等。
对于多层建筑，市政压力能够满足要求的，可采用市政直接供水；对于高层建筑或用水量较大且不均匀的区域，可采用水箱供水结合变频调速泵的方式，以保证稳定的水压和水量。
4、管道布置给水管道应尽量布置在隐蔽的位置，避免影响建筑的美观和使用。
在教学楼、宿舍等人员密集的区域，管道应避免穿越教室、宿舍内部，可布置在走廊、楼梯间等公共区域。
同时，要考虑管道的保温、防腐和防漏措施，以延长管道的使用寿命。
二、排水系统设计1、排水体制学校建筑一般采用分流制排水系统，即生活污水和雨水分别排放。
生活污水经化粪池处理后，排入市政污水管网；雨水则通过雨水管道收集后排入市政雨水管网或附近的水体。
2、污水排放量计算污水排放量应根据用水量和污水排放系数来确定。
不同的功能区域，污水排放系数也有所不同。
例如，宿舍区的污水排放系数相对较高，而教学区的则相对较低。
居住小区给排水设计规范
管材强度与其他管道交叉等因素确定 给水管道一般敷设在未经理 敷设在基岩上 时 应铺设砂垫层
设计流量和管道水力计算
居住小区生活给水的最大小时流量 应按本规范
和
条确定
居住小区中生活给水管道的设计流量按下列方法计算
居住组团 人数 人以内 范围内的生活给水管
排水管道敷设时 相互间以及与其它管线间的水平和垂直
净距离应根据两种管道的类型 埋深 施工检修的相互影响 管
现批准 居住小区给水排水设计规范 编号为 并推荐给各工程建设设计 施工单位使用 在使用过程中 请将 意见及有关资料寄中国工程建设标准化协会建筑给水排水委员会 上海广东路 号 邮编
中国工程建设标准化协会 年月日
目次
总则 术语 符号
术语 符号 给水 水量 水质和水压 水源 给水系统 给水管道的布置与敷设 设计流量和管道水力计算 给水管道材料及附件 水泵房 水池和水塔 排水 排水体制 排水量 排水管道的布置与敷设 排水管道水力计算 排水管材 检查井 雨水口 排水泵房 污水处理 附录 地下管线 构筑物 间最小净距 附录 本规范用词说明 附加说明
条规定确定
居住小区内的公共建筑的生活污水排水定额和小时变化
系数与生活用水定额和小时变化系数相同 应按本规范
条
规定确定
居住小区内生活污水的最大小时流量包括居民生活污水
量和公共建筑生活污水量 生活污水的最大小时流量与生活用水
量最大小时流量相同 应按本规范
条和
条计算确定
居住小区内的雨水设计流量和设计暴雨强度的计算 应按
水泵房机组噪声对周围环境有影响时 应采取隔振消声措
施
泵房的供水流量应满足下列要求
给水系统有水塔或高位水箱 池 时 应满足给水系
学校建筑给排水系统设计
学校建筑给排水系统设计学校作为教育的重要场所，其建筑的给排水系统设计至关重要。
一个合理、高效、安全的给排水系统不仅能够满足学校日常教学、生活的用水需求，还能保障排水的顺畅和环保，为师生创造一个舒适、卫生的学习和生活环境。
一、给水系统设计（一）水源选择学校给水水源通常有市政自来水和自备水源两种。
在大多数情况下，市政自来水是首选，因为其水质和供水稳定性更有保障。
但在一些偏远地区或市政供水无法满足需求的情况下，可能需要考虑自备水源，如地下水井或地表水源。
（二）用水量计算准确计算学校的用水量是设计合理给水系统的基础。
用水量应包括教学区、办公区、生活区、食堂、浴室、绿化等各个方面的用水。
对于教学区和办公区，主要考虑饮用水、洗手用水和卫生间冲洗用水；生活区则包括学生宿舍和教师宿舍的生活用水；食堂用水量主要取决于就餐人数和餐饮类型；浴室用水量与使用人数和淋浴设备有关；绿化用水则根据绿化面积和灌溉方式进行估算。
（三）给水方式学校建筑的给水方式一般有直接给水、水箱给水和变频调速给水等。
直接给水适用于市政水压稳定且能够满足学校用水需求的情况；水箱给水则适用于市政水压不足或用水高峰期水压不稳定的情况，通过水箱储存一定量的水来保证供水的稳定性；变频调速给水系统通过变频器调节水泵的转速，根据用水量的变化自动调整供水压力和流量，节能效果较好，适用于用水变化较大的场所。
（四）管道布置给水管道的布置应遵循安全、便捷、美观的原则。
在建筑物内，管道应尽量布置在管道井或吊顶内，避免影响室内空间的使用和美观。
在室外，管道应沿道路或绿化带敷设，并采取适当的防护措施，防止管道受到损坏。
二、排水系统设计（一）排水体制学校建筑排水体制通常分为分流制和合流制。
分流制是将生活污水、雨水和废水分别通过不同的管道排放；合流制则是将生活污水、雨水和废水通过同一管道排放。
在新建学校中，一般优先采用分流制，有利于污水的处理和环境保护。
（二）污水排放学校产生的污水主要包括生活污水和食堂废水。
安置社区配套学校给排水设计说明及图例
一套学校建筑规划设计总图--室外给排水
小学建筑给水与排水系统设计
小学建筑给水与排水系统设计目录一、前言概述 (2)二、给水与排水系统 (3)三、建筑风格 (7)四、施工进度与质量管理 (12)五、功能布局 (17)六、建设必要性分析 (22)一、前言概述教育是社会发展的基石，小学作为基础教育的重要组成部分，对提升社会的整体素质具有重要意义。
通过建设现代化的小学，可以提升社会对于教育的重视，增强居民对政府的信任与支持，形成良好的社会氛围。
更好的教育设施不仅能够提升孩子的知识水平，还能够培养他们的社会责任感和集体主义精神，为社会培养出更多具有良好素质的公民。
校园景观的设计也是小学建筑设计的重要部分。
建筑周围的绿化、花园、游乐设施等应与建筑本身的风格相匹配，创造出一个富有艺术感、舒适宜人的校园环境。
校园景观不仅是学生的休闲娱乐场所，也是学生情感和思想发展的一个重要场所。
随着科技的发展，智能建筑已成为未来学校建设的重要方向。
现代小学建筑设计不仅需要满足传统功能要求，还要结合智能化技术来提升教学效率与校园管理水平。
例如，通过物联网技术、人工智能系统，智能教室、智能照明与空调系统可以根据实时需求自动调整，创造更加舒适与高效的教学环境。
小学建筑还应为学生提供展示和学习的空间。
例如，设置文化长廊、展览空间或互动学习区等，使学生在日常学习过程中能够接触到更多的文化、艺术和历史知识，培养他们的审美情趣和创新精神。
为了提高学生的学习效率与身心健康，建筑设计需要注重功能区域的合理划分。
例如，教学区、活动区、休息区的布局要合理并相对独立，避免相互干扰。
合理的动线设计可以避免学生在校园内的拥挤和混乱，提供更加顺畅的使用体验。
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二、给水与排水系统给水与排水系统是小学建筑设计中的重要组成部分，涉及到学校日常运作中的水资源供应和废水处理。
一个合理、有效的给水与排水系统不仅能够保障师生的生活质量，还能够确保校园环境的卫生与安全。
学校供水工程典型设计方案
XX小学供水工程典型设计1．基本情况XX小学座落在滦河东岸，是一所村办农村小学。
学校环境幽雅洁净，是XXX县教育百花园中的一朵奇葩。
建校于1915（民国四年）年的这所小学经过半个多世纪的不懈努力，以其骄人的成绩蜚声县内外，学校占地面积12910平方米，建筑面积1540平方米，有完备的微机室、仪器室、实验室、体育器材室、图书室等。
学校共有14个教学班，在校生460人，教职工26人。
该校位于XXX西南部，地下潜层水由于受水文地质条件的制约，加之地表水的污染，目前生活饮用水中锰、总硬度和细菌等含量较高，水质差，全校师生在改善水质，提高生活质量上有迫切要求。
2．项目区水文地质条件该项目区位于XXX西南部,属于滦河冲击扇顶部亚区,根据有关地质资料分析, 最大揭露深度110m米，见两含水组，累积厚度80-90m，岩性为卵砾石为主，粗砂次之，呈层状微向东倾斜，卵砾石粒径4-25厘米，上细下粗，顶板埋深3.5-8米，底板埋深70-108米。
富水性强，水量丰富，单位涌水量20-30米3/米﹒时，顶板岩性垂直变化不明显。
富水性较好，单位涌水量12-22米3/米﹒时，单井出水量可达288-720立米／日。
3．供水用水量计算本工程用水量包括师生生活用水量，绿化用水量，浇洒道路用水量及消防用水量。
1、教工宿舍室外水嘴取q=0.22、警卫室取q=0.23、幼儿园水嘴取q=0.24、绿化用水接头取q=0.45、教学楼使用人数500人，用水量按下式计算q=Q h/3600 Q h=K h.Q d/TK h =1.3，T=8，Q d=500×30=30000 经计算q=0.676、消防用水量q=10，消防用水量仅用于校核管网计算，不计入正常用水量。
西庄小学最高用水量为10升/秒。
最高时用水量36立方米/小时。
4．供水工程规模根据项目区水文地质条件，计划取深层地下水，该项目区需打深井1眼，设计井深110m，单井出水量为50m3/h，能够满足学校用水量的要求。
学校自来水工程建设方案
学校自来水工程建设方案一、项目背景及意义自来水工程是学校基础设施建设中的重要组成部分，它关系到学校师生的生活用水安全和正常生活秩序。
学校自来水工程的建设，不仅可以改善学校师生的生活环境，还能够提高学校整体形象和吸引力，对于推动学校教育事业的发展和提高学校的教学质量具有积极意义。
二、项目建设内容及规模1. 建设内容：学校自来水工程建设主要包括自来水管网的铺设、水质净化设施的建设、自来水出水点的设置等。
2. 建设规模：根据学校师生的实际需求和学校的发展规划，确定自来水工程建设的规模。
一般来说，自来水管网涵盖学校各个校区和教学楼，出水点设置在教学楼和宿舍楼的每层楼和不同位置。
三、建设技术要求1. 自来水管网的布置应考虑到学校的地理环境和实际需求，管网布置要合理、管线布局要科学，以保证水质的稳定和安全。
2. 水质净化设施应采用先进、可靠的净化技术，保证出水的安全、卫生和口感。
3. 自来水出水点的设置应合理、方便使用，且需要有相应的监控和维护设施，保证出水的水质和水压。
四、建设方案1. 自来水管网建设自来水管网布置应考虑到学校各个校区和教学楼的供水需求，管线布局要合理，管网要有一定的冗余度和备用备件，以应对管线损坏或故障时的紧急处理。
在建设管网的同时，要考虑到未来学校的发展规划和用水需求的增加，预留多一些供水能力。
2. 水质净化设施建设水质净化设施应采用先进的净化技术，包括颗粒过滤、活性炭过滤、反渗透等，以保证出水的水质安全。
同时，需要根据实际情况设置水质监测仪器和报警系统，及时掌握出水的水质情况，以便进行及时的维护和处理。
3. 自来水出水点设置自来水出水点的设置应考虑到使用方便、卫生和安全等因素。
出水点设置在各个教学楼和宿舍楼的每层楼和不同位置，满足师生的各种用水需求。
同时，要设置合理的报警和监控设施，及时发现和处理出水点的故障和问题。
五、建设进度及预算1. 建设进度自来水工程建设的时间节点和进度安排需要充分考虑到学校的实际情况和教学工作的安排。