材料作文范文带材料
材料作文议论文范文4篇
材料作文议论文范文4篇材料作文议论文范文1：谈“捡”前几日，听到这么一件事。
某君偶拾一物，藏入家中。
数日后，失主找上门来，某君不但不还，还理直气壮地说：“那不是偷的，不是抢的，是我捡的!”好一个“捡的”!乍一听，似乎真是理直气壮，頗有点冠冕堂皇。
是啊，“捡的”好像和“偷的”、“抢的”相去甚远，因为那“捡”不是偷偷摸摸，不是恐吓強迫，而是“光明正大”，不费吹灰之力。
且也未见“捡”者上庭入狱，挨拳早打。
由此看来，“捡”可真是一个一本万利的好买卖了!不过，以上的想法虽很美妙，但可惜破绽太多。
细细一想，即可知道“捡”与“偷”，与“抢”一样，用的是白取之法，图的是不劳而获之利，只不过这“捡”字多了件“合法”的外衣罢了。
“捡”是一种不劳而获的思想，是小市民阶层的作风。
它的危害可不小：其一，损害他人。
“检”到財物，捡者得了利益，自然沾沾自喜，却不顾失主心急如焚。
若是细物倒也算了，倘是影响他人一生命运的东西，岂不就等于谋財害命?其二，终将害己。
“检”者偶一得手，便有庆幸好运之感。
长此下去，不劳而获的思想就会在脑中扎根。
轻者，就像《守株待兔》中的农夫一样耽误光阴，浪费生命，重者，就会走上违法犯罪的道路。
其三，敗坏风气。
正因为“捡”表面上似乎与“偷”、“抢”相去甚远，所以其危害更大。
若是人人仿效，都不思劳作，那么，只能导致道德沦丧，民风、社会风气的败坏。
以此观之，“捡”的危害是十分大的，切不可掉以轻心。
因此，我们应该行动起来，向这种“捡”开战，以建设起社会主义精神文明。
材料作文议论文范文2：义，今何在自古，中国便是一个坚守道义的国家。
孔子最早提出了“义”：“四维不张，国乃灭亡。
何谓四维?一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。
”在春秋战国时期，义得到了最充分的发展。
春秋战国多侠士，他们可以为国为民，舍生取义;可以知恩图报，不惧一死;可以为素不相识的人只因“激于义”而挥剑上前，哪怕付出的是自己的性命。
侠士不一定是武功盖世，但他们的心中一定有着自己的信仰，忠诚于自己的义。
高中材料作文及范文精选5篇
高中材料作文及范文精选5篇知情明礼，会懂得关心他人。
“人间冷暖需品查，酸甜苦辣唯自知”。
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高中材料作文及范文1小溪成了大河，它早忘了自己说过的话。
巨大的水流冲毁了堤岸，一路咆哮着淹没了田园和村庄，就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。
理想总是美好，现实似乎糟糕。
其实，大河破坏力虽大，但对自然和人类的益处更大。
它虽有所淹没和冲毁，也不过是疏通河道的需要。
金无足赤，人无完人。
更何况，水往低处流的规律是无法改变的。
小溪像小孩，大河像大人。
单纯的小孩认为自己不会犯大人的错误，长成大人后却都不可能十全十美，但总体上大人还是比小孩强。
秦始皇是个典型。
他痛恨诸侯的勾心斗角、尔虞我诈，立志于统一中国，并有建立“子孙帝王万世之业”的理想。
他“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
”秦始皇虽焚书坑儒、实行*，但他平定了六国，统一了度量衡，建立了郡县制，还是功不可没。
楚霸王步其后尘。
项羽小时候看到秦始皇，脱口便说：“彼可取而代也。
”他力能扛鼎，气吞山河，破釜沉舟，打败秦军主力，分封诸侯，却以暴易暴，火烧了千万人民的劳动成果——阿房宫。
“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。
”阿房宫多壮美啊，只是太短命了。
怪不得人们说项羽是“沐猴而冠”呢。
项羽纵然是个失败的英雄，却也算历史天空的明星。
当长江只是一条小溪，她也有美好的理想。
但当她发起洪水，人民的死伤和损失可谓大矣。
但更多的时候，她作为一条大河，还是静静地流淌着，默默地奉献着，仍被当作炎黄子孙的母亲河之一。
小孩也许有美好的理想，要保护美羊羊。
高考高分材料作文范文(精选10篇)
高考高分材料作文范文（精选10篇）高考高分材料作文篇1天际的云朵，拥抱朝阳，燃得热烈，灼着目光，静下来，你可以看见那火苗耀眼的光，感受超越尘嚣的力量。
——题记三毛曾经说过：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。
”当我们沉浸于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲惫不堪时，有没有静下来想一想，忽略了什么，或是值不值得？我们往往努力做自己认为重要的事，自己认为值得的事，并为此挥霍大把的光阴，到最后，当遇到下一件事时，犹豫的我们才会清醒，奈何难以回头。
不如安静下来，听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音，或许才是灵魂的梵音，让你看淡很多悲伤，给予你更从容的力量。
如果你现在还斤斤计较于一时的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于怀于外在的成败，那么你离内心会愈来愈远；如果你甘于低头盲目追求当下，那么你会错过更多。
春花秋月何时了。
吟诗作赋，对酒当歌，谁不希望沉浸在诗意般的人生里？可是，执着的追求过后，恐怕只剩凄美的喟叹：“问君能有几多愁，恰似一讲春水向东流！”在低头盲目求索时，怎不抬头望一眼？望一眼辽阔的国土，天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻，究竟辛酸了多少人的眼泪！“如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。
”我们都渴望有有一颗忘忧草。
希冀自己会更无悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所写的旖旎风景，可是我们如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花开？那穿枝拂叶的人们，有泪可落，而我们却只有感伤。
其实在这个尘世中并没有诸多沉重的桎梏，所谓的疲惫，不过是我们太过执念于那些本来无需挂怀的世事，而真正的轻盈，则被我们弃于脑后，被封存被遗忘。
尘世的喧嚣与明亮，世俗的快乐与幸福，在沙漏中，汩汩流过。
我们无法奢望太多，也无需牵强，只要快乐、安宁、没有悲伤就好；而这，不过是重新对话我们的生活而已，让眼泪打碎荒芜，濡湿遗忘的角落，去做我们本来“必修”的事情，重新参与生活。
雄浑陶醉的场景，光彩炫目的字眼，都不过是要被时间涤荡得无影无踪。
高考材料作文范文5篇
高考材料作文范文5篇高考材料作文范文一：我有翅膀,只等点亮鱼备有两鳍，有了江河海洋，才能使其游得欢畅;鸟生有双翅，有了辽阔天空，才能任其自由翱翔。
精彩的生活，其实就是你准备好了的“纸鸢”，只等东风起，放飞到山梁。
蝴蝶翅膀本没有色彩，但它准备了微观的特殊结构，有了这个特殊结构，它可以坦然的告诉世界：我有翅膀，只等点亮。
是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一种实力，你具备了，就有一份气定神闲;“只等点亮”，是等待恰当的时机，一旦出现，自然美丽无边。
因为当实力遇上机遇时，生活的状态就随之改变，如蛰伏的青蛙遇上春天，由缄默无声，到一路唱鸣;如雨后的天空碰到阳光，由清新淡云，到七色彩虹。
所有这一切，恰如庄子《逍遥游》里的大鹏，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海运”来临，“抟扶摇、羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南”，而享逍遥之游。
试想，鹏没有实力，或者有实力，但不能借力到九万里高空，就不能达到理想的彼岸。
生活像寓言，寓言即生活。
程虹教授是首都经济贸易大学英语系教授。
她在上山下乡时，白天参加繁重的生产劳动，晚上仍坚持看书学习。
当恢复高考时，她凭实力跨进了大学之门。
之后，当人们将眼光盯在眼前的功利和时髦上时，她又选择“甘于寂寞、心无旁骛、持之以恒，主动蹲下身子，打好扎实的学问功底”。
当美国自然文学之风刮到东方之岸时，程教授已潜心十年研究，着作业以等身了。
机会是为准备者而准备的。
程虹教授正因为注重打造一副有实力的“翅膀”，当机会来临时，就完全将自己的人生点亮。
倘若没有实力，哪怕机会如绵绵春雨，对你来说，犹如浇在一截腐朽的木头桩上。
当然生活不一定都是好心情遇到好天气，有时机会潜行在深处，你寻觅不到它半点芳踪。
如南宋的辛弃疾，他壮志凌云，实力雄厚，但时不与我，只能空发“把吴钩看了，栏杆拍遍”之叹。
是啊!“东风不与周郎便”，怎能“铜雀春深锁二乔?”机遇的缺失，让多人英雄豪杰垂泪神伤，暗淡了一副翅膀。
可上帝关上了一扇门，必定给你开了一扇窗。
初中材料作文及范文(必备3篇)
初中材料作文及范文(必备3篇）初中材料作文及范文（1）打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
用美好的心灵去看待，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望; 用美好的心灵去看待，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨; 用美好的心灵去看待，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦;用美好的心灵去看待，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……请以“用美好的心灵去看待”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。
诗歌除外，文体不限，题目自拟。
要求：①思想内容健康，有真情实感②书写规范工整，字数不少于600字。
答案参考例文用美好的心灵去看世界用美好的心灵看世界，就是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退缩。
面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”;面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于用灯给人类带来永远的光明;面对仕途坎坷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟;面对伤病疼痛，保尔勇往直前，发出“人生不应虚度”的生命强音，在暴风雨中铸就钢铁般坚强的意志……几多风雨，几多曲折，几多坎坷，几多磨难，顽强拼搏使他们终于迎来了雨后的彩虹。
我们是初升的太阳，我们朝气蓬勃，精力旺盛。
年轻的我们又有什么理由不去拼搏，去奋斗，去直面困难与挫折，去创造精彩人生呢?用美好的心灵看世界，顽强的意志会给你带来不平凡的人生。
“酒入豪情，七分酿成月色，余下三分化为诗韵，秀口一吐，便是半个盛唐。
”青莲居士用美好的心灵看世界，铸成了他豁达洒脱，无拘无束的人生。
猎猎西风，啾啾马鸣，身携忠贞的宝剑，怀抱仁义的牌书，孔老夫子用美好的心灵看世界，造就了他仁明礼爱，无愧无悔的人生。
用美好的心灵看世界，就是用乐观的精神面对生活，多一份自信，少一份失望; 用美好的心灵看世界，就是用积极的态度面对生活，多一份感谢，少一份抱怨; 用美好的心灵看世界，就是用顽强的意志面对困难，多一份勇敢，少一份怯懦; 用美好的心灵看世界，就是努力寻找别人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔; 用美好的心灵看世界，世界便会因此而精彩，人生便会因此而美丽解析试题分析：本题是话题作文，审题：怎样算是“美好的心灵”;明白“你的心灵有多大，你的世界就有多大”“你的心灵有多美，你的世界就有多美”怎样为自己锁定“美丽心灵”，就是不受任何客观或主观因素的干扰，所谓“相由心生”，用“美好心灵”看世界是拥有美好人生的最佳方式。
材料作文及范文6篇：修船工与船主
高一年级作文练习题………………………………………………………………………………………………………阅读下面材料，根据要求写一遍不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。
修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。
”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
………………………………………………………………………………………………………命题方式：材料作文材料性质：社会生活类（关注道德）材料内容（关键词）：船主，修船工，“顺手”，补船，道谢，大红包，报酬，小事，拯救生命。
材料特点：这是一篇给材料作文的命题，关注的是社会生活中的道德问题，补船工因为做了一件“顺手”的小事而拯救了人的生命，同时自己也获得了应得的回报。
在现今这种社会背景下出这样的作文，也是情理之中的。
分析本材料，可以从多个角度立意。
但无论是哪个立意，都必须做到言之成理。
从修船工的职业精神以及“举手之劳,帮助他人不求回报”的角度来写，最主要的是把重点放在修船工的身上，此外，关注细节，突出细节的重要性也可以写好这篇文章。
………………………………………………………………………………………………………作文点评：暗扣社会热点船主请修船工给自己的小船涂刷油漆。
修船工涂刷完油漆后发现船底有个小洞，就顺手把洞给补上了。
船主拿了一个大红包感谢，修船工却说这是小事，不过是顺手之劳。
考生从这个材料可以多角度思考，但主要的思考方向有二，一是从修船工的角度，可以谈莫以善小而不为。
帮助别人往往是举手之劳，顺手之劳。
高考的材料作文带(优秀6篇)
高考的材料作文带(优秀6篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，作者分享了6篇高考的材料作文带，希望对于您更好的写作高考材料作文有一定的参考作用。
高考材料作文篇一走下棋盘，举步上路小小棋盘，蕴含无穷道理仔细体味，才发现，原来生命的厚礼只赐予那些肯于一试的人——题记棋，我是从未真正学过的，但记忆中却分明存储着我下的先进一盘棋那时，学校开了围棋班，出于好奇，我报了名教课的是位老先生，穿着领口有些发黄的白衬衫，看起来畏畏缩缩的样子，与我所想的仙风道骨，长衫飘飘的形象几乎不符但我猎奇的心思还没完全泯灭，倒还有兴趣听他接下来是如何教课的只见他小心翼翼地从袋子里取出棋盘，眼神专注，那眼神中似乎包含着那足以使整个教室变得像殿堂一样神圣肃穆的力量将棋盘摆好了之后，他又从口袋里拿出了带着蓝色暗纹的手绢，仔仔细细地擦拭每一个棋子，他没有说一句话，甚至还没介绍他的名字良久，他仿佛才从自己的世界中醒来，放下了手中的手绢“同学们，是来学棋的吧！”他微笑着对我们说“哼，不是来学棋，难道我们是来看戏的啊”前排的同学大声嚷嚷道，我心里一紧，等待着老师的训斥（“心里一紧”，用语贴切精妙）而他什么也没说，有些同学看着他脾气好，都纷纷干起了自己的事虽然我也并不喜欢学围棋，但我本着既来之则安之的态度，还是听下去了“这节课我是不打算教你们下棋的，我只想告诉你们如何爱护你们的棋子要记住啊，它定不是你取胜的工具，它是有灵魂的，有灵魂的东西是定不能看做是工具啊！”（“有灵魂”，意味深长，妙趣横生）他的神态是那样的认真，以至于在后来的几年里我耳畔常会响起这样的声音，一个年过花甲的老人竟如此认真地解释着他所挚爱的东西他说“定不能”的时候，那敬畏的神情，使我肃然，他所敬畏的是什么呢，是尊贵古老的棋文化？还是即将布下的棋局？我不明白这个中的道理，但我每遇到那些无所不为的人，就会想起他——为什么其他人竟无所畏惧呢？几乎在训练课快结束时，老师终于让我们自己动手了，“在下棋之前我希望你们记住，人生如棋局，只要你愿意努力向前着手，一定有新的局面等着你开启，因此每一步都要竭尽全力恣睢的步法，不适合你们！”说完，老师朝我的方向走了过来，坐到我的对面，不顾我的满脸惊异，和我下棋“老师，我一定赢不了你的”“谁让你赢我了，我们是在下棋，又不是赌博输赢又有何妨呢？棋局万变，棋势无定你所要关心的是还有多少棋子供你支配？已有多少收获在你心中？是否应该更小心地，把所剩无几的棋子，放在较佳位置上？用现有的能力争取较佳的效果且行且珍惜啊！”我其实并不喜欢上围棋课，来听他的课，也只是基于一点礼貌，不料却回收了一席使人醍醐灌顶的人生箴言这我是真正爱上了上围棋课，为了老师那份教导我的情谊大约世间万物皆是寂寞的吧？未逢欣赏的乐章，无人能解的才识，又抑或无人肯静心而听一节课……而我只是怀着无聊以打发时间的态度来学棋，竟蒙对方赏识不禁想起张晓风说过的话，“我对生命中的涓滴每有一分欣赏，上帝总立即赐下万道流泉我每为一个音符凝神，他总会倾下整匹的音乐如素锦”生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一试的人（精警，富含哲理，发人深思）一如下棋，或许只是一炷香的停留，却会让你有所启迪老师说得对，生命给我们如此多的馈赠，而我们能做的只有去珍惜，去掌握，一如哲人所说，掌握于手心的就是无限较后那盘棋我是输了，但我依然还记得老师对我说的那句话，“且行且珍惜”人生，一局落子无悔的棋，而我们则是这盘中的棋子，爱人抑或爱己，远远比那输赢来的重要要求自己有规矩地活，远比那些恣睢的辉煌来得更有意义（点睛之笔，美不胜收）我感谢那位教会我珍惜的老师，虽然我连他的名字都记不到，如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是没有必要的，他比许多我记得名字的人不是更有价值吗？就如同我至今只下过棋的意义一样，这值得我毕生去揣摩，去思考黑白世界的围棋，规则十分简单，却拥有十分广阔的落子空间我不能永远在棋盘上，而忽略那纷扰的世界我终将走下棋盘，去面对，去承担——但无论如何，我已举步上路高考材料作文篇二【题目】阅读下面的文字，根据要求作文。
历届高考材料作文范文10篇
历届高考材料作文范文10篇历届高考材料作文篇1古人云，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”;今人道，“时间就是一道金河，莫让它在你指尖轻轻溜过”;瑞士人认为，婴儿出生时拥有的财富就是时间。
诚然，时间就是财富，拥有了时间就是拥有了财富。
也许有人会问，任何人都拥有时间，可是为什么有的人纵横四海，而有的人碌碌无为?为什么有的人事业辉煌，而有的人一事无成?为什么有的人腰缠万贯，而有的人家徒四壁?究其原因，是因为他们利用时间这笔财富的方式不同：善于利用时间的人会使自己神通广大，财富增值;不会利用时间的人只能使自己平平庸庸，坐吃山空。
一个人怎样才能利用好时间财富呢?善于利用时间，就要学会珍惜时间。
人们问富兰克林：“你怎么能做那么多事呢?”“您看看我的时间表就知道了。
”他的作息时间表如下：5点起床，规划一天事务;上午8点至11点和下午2点至5点，工作;中竿12点至1点，阅读、进餐;晚6点至9点，晚餐，谈话，娱乐，总结一天的工作。
富兰克林对朋友说：“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”富兰克林一生成就卓著，曾参加起草了《美国独立宣言》和美国宪法，发明了远近两用眼镜和避雷针等。
正因为他珍惜时间，才成为著名政治家和科学家。
善于利用时间，就要学会合理支配。
俗话说：“兴趣是最好的老师。
”只有把时间利用在自己感兴趣的正事上，才能充分挖掘出自己的潜力，让时间产生出最大的效益。
法布尔为了观察蚂蚁，竟然在地上从早趴到晚，对昆早的兴趣使他支出了几乎全部的时间，于是一部惊世之作《昆虫记》诞生了;莫里哀放弃经商，将他喜爱的戏剧作为毕身的事业，终于成为伟大的戏剧家;比尔盖茨在哈佛就读时中途辍学，将全部的精力投入到他所热爱的计算机行业，与朋友一起创办了微软公司，推出了dos和windows，成为世界首富。
善于利用时间，就要学会专心致志。
三心二意只会浪费时间，只有专心致志，才能充分利用时间，实现人生理想。
弈秋是全国很出名的棋师，他教两个学生下棋，学生甲专心致志地听弈秋教导，眼观、耳听、深入思考，很快把棋艺学到了手;学生乙虽然表面上似乎在听，可心不在焉，“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，结果白白浪费时间，什么也没学到。
高中材料作文及范文三篇
【导语】材料作⽂的⽴意⼀定要以材料为依据,可以从材料涉及的⼈、物、事件⼊⼿寻找⽴意⾓度。
为⼤家提供《⾼中材料作⽂及范⽂三篇》，欢迎阅读。
【篇⼀】 材料作⽂范⽂ 材料作⽂，⼀般是指出题者只给出⼀些⽂字或图画材料，要求应试者根据所给⽂字或图画的内容⾃⼰命题进⾏写作。
材料作⽂是只给材料不给题⽬，题⽬的确定，完全是靠应试者⾃⼰对所给材料的理解与把握⽽定。
从命题的⾓度看，命题作⽂实际上是他命题，⽽材料作⽂则是⾃命题，这就是⼆者的主要区别。
洞悉材料作⽂ 【考点诠释】 材料作⽂，是根据所给材料和要求来写⽂章的⼀种作⽂形式。
材料作⽂的特点是要求考⽣依据材料来⽴意、构思，材料所反映的中⼼就是⽂章中⼼的来源，不能脱离材料所揭⽰的中⼼来写作，故材料作⽂⼜叫“命意作⽂”，即出题者已经把作⽂的“基本中⼼（意）”提供给考⽣了。
⼀般来说材料作⽂由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓⾔等）、引语式材料和图画式材料。
材料作⽂⽐命题作⽂、半命题作⽂更有利于考⽣发挥⾃⼰的作⽂⽔平考⽣可以通过⾃⼰对材料的理解和解读，选择适合⾃⼰的⽂体进⾏写作。
【经典考例】 1、阅读下⾯材料，按要求作⽂。
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天⽓，但你可以改变⼼情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能决定⽣命的长度，但你可以拓宽它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的⼀句话或⼏句话，确定中⼼，写⼀篇⽂章，不少于500字。
（2002年江苏南京市中考作⽂题） 2、这⾥有美丽的⾃然风光，这⾥有丰富的⼈⽂景观；这⾥有温暖关爱，这⾥有友谊信任，这⾥有拼搏进取；我们的⽣活、我们的周围充满了阳光⾬露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。
请你根据提⽰所提供的内容，选取其中的⼀个⽅⾯或将⼏个⽅⾯有机的联系起来，⾃拟题⽬作⽂。
（2003年湖南长沙中考作⽂题） 3、阅读下⾯的材料，根据要求写⼀篇⽂章。
当幼鹰到⾜够⼤的时候，鹰妈妈便把巢⽳⾥松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢⽳的边缘。
材料作文的素材和范文800字高中(优选6篇)
材料作文的素材和范文800字高中(优选6篇)材料作文的素材和范文800字高中第1篇人生就像一个五味瓶，里面装满了酸甜苦辣咸，要是一不小心打翻了它，那感受可真是一点也不好受。
人有失手，马有失蹄。
今日，我一不小心打翻了它，里面流出了一颗珠子，上面写着——惊。
此刻，就让我来告知你，为什么我的五味瓶里会装着“惊”这颗珠子吧。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这是人人都知道的事。
那一天，我遇到了“鬼”。
那是个晴朗的星期天，我跟着妈妈去乡间的姥姥家帮着收麦子。
刚到那里，就有几个亲戚喊妈妈去帮着收麦子。
我一个人在家里也没什么事可做，就也跟着妈妈一块去了。
到了麦地，我就大吃一惊——他们那里的麦子还没收一点呢。
我看着成群的麦子，又看着天上一朵朵黑黑的乌云，不禁想偷懒了。
于是，我眼珠子骨碌一转，对妈妈说：“妈妈，我有点事，我先回屋啦！”说完，我就三步并作两步地跑到了屋子里，然后兴致勃勃和弟弟们一起看起了恐怖片。
这时，最可怕的地方到了——一个贞子从电视里爬了出来。
突然，电闪雷鸣，暴雨“哗哗地下了起来，我和弟弟们可都是名副其实的胆小鬼。
所以，我们匆忙关掉电视，好一会而才回过神来。
正当我们还惊魂未定之时，从外面走过来一个人，我和弟弟们看见了她，立刻愣住了。
那个人和电视里演的一模一样——白衣服，红鞋，披散在脸上的长头发，的确就是从电视里蹦出来了一样。
我和弟弟不禁大声尖叫：“啊！有鬼啊！”他们恐惧地有的钻到了桌子底下，不敢出声，有的趴在了床底下，吓得浑身直颤抖，有的躲在墙角，小声的念道：“有鬼，有鬼。
”我懵住了，半天不知道该怎么办，我望着那个“鬼”，似乎要晕过去了一样。
这时，“鬼”说了一句：“你们干吗呢？”“啊！鬼说话了，救命啊！”我看弟弟大声地喊叫起来。
“鬼”又说了一句：“干什么，是我。
”握紧张的睁开了眼睛，立刻放下了心——原来这个令我恐惧的人竟然是妈妈。
“唉！原来是虚惊一场，吓死我了！”我不由得说了出来。
今日，我尝到了惊吓的感受，幸好是虚惊一场。
高中材料作文及范文精选5篇
高中材料作文及范文精选5篇知情明礼，会懂得关心他人。
人间冷暖需品查，酸甜苦辣唯自知。
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巨大的水流冲毁了堤岸，一路咆哮着淹没了田园和村庄，就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。
理想总是美好，现实似乎糟糕。
其实，大河破坏力虽大，但对自然和人类的益处更大。
它虽有所淹没和冲毁，也不过是疏通河道的需要。
金无足赤，人无完人。
更何况，水往低处流的规律是无法改变的。
小溪像小孩，大河像大人。
单纯的小孩认为自己不会犯大人的错误，长成大人后却都不可能十全十美，但总体上大人还是比小孩强。
秦始皇是个典型。
他痛恨诸侯的勾心斗角、尔虞我诈，立志于统一中国，并有建立子孙帝王万世之业的理想。
他奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
秦始皇虽焚书坑儒、实行*，但他平定了六国，统一了度量衡，建立了郡县制，还是功不可没。
楚霸王步其后尘。
项羽小时候看到秦始皇，脱口便说：彼可取而代也。
他力能扛鼎，气吞山河，破釜沉舟，打败秦军主力，分封诸侯，却以暴易暴，火烧了千万人民的劳动成果阿房宫。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。
阿房宫多壮美啊，只是太短命了。
怪不得人们说项羽是沐猴而冠呢。
项羽纵然是个失败的英雄，却也算历史天空的明星。
当长江只是一条小溪，她也有美好的理想。
但当她发起洪水，人民的死伤和损失可谓大矣。
但更多的时候，她作为一条大河，还是静静地流淌着，默默地奉献着，仍被当作炎黄子孙的母亲河之一。
小孩也许有美好的理想，要保护美羊羊。
但他可能忘了，他早上喝的就是羊肉汤。
中考材料作文材料及范文(共6篇)
中考材料作文材料及范文(共6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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材料作文素材50篇
《材料作文素材》材料作文素材（1）：春天春天，是个插花的能手，插出了粉色的桃花，像害羞的姑娘；插出了黄色的迎春花，像报喜的小鸟；插出了红艳艳的牡丹花，像高贵的女皇春的风轻轻地像一层薄纱在空中飘着，花儿好像在风中舞蹈，可爱的小燕子从远方飞了回来，托春风捎来了信，告诉人们春天到来了。
春姑娘给大地铺上了绿绿的地毯，孩子们在软软的，绿绿的地毯上打滚，呼吸着新鲜的空气，感受着春天的气息，乐到了心田里。
材料作文素材（2）：妈妈，多谢您鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它耸立；小草感谢春晖，因为春晖给它温暖则我要感谢我的妈妈，因为是您生育我，养育我，把我从一个胆小害羞，幼小无知的小朋友教育成此刻知识渊博，勇敢自信的阳光女孩。
妈妈如果您是荷花，我就是红莲；如果您是园丁，我就是一朵鲜花；如果您是苍天大树，我就是小草。
妈妈，在那里我由衷地对您说一声：妈妈，多谢您！我必须会好好学习，以优异的成绩来回报您的！材料作文素材（3）：关于和谐的作文和谐校园你我携手和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。
那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。
首先，校园的自然环境应是和谐优美的。
如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。
唐人有诗云：山光悦鸟性，潭影空人心。
回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了借山光以悦人性，假湖水以静情绪。
在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。
我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。
教室窗外令人沉醉的绿意，不仅仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的期望和力量。
安徽高考2024材料作文范文(15篇)
安徽高考2024材料作文范文(15篇)安徽高考2024材料作文范文（精选篇1）科技在现代社会发展中愈发重要，人工智能作为其具象体现，在各大领域大放异彩。
在美剧《机器少女法兰姬》中，西格博士所创造的最新一代机器人frankie，在人与人的交往中收获了友谊，渐渐拥有了情感，学会了像人类一样思考。
让人不禁沉思：“人工智能朝人类发展的同时，人类是否会向人工智能(ai)靠拢?”当人类失去了所谓价值观与同情心，与机器又有什么两般?人与机器人/人工智能最大的差异在于思考方式：ai是通过数据的理性分析，得出结论;而人类则复杂得多，他综合了个人的主观判断与数据分析，理性与感性的权衡之下，方作出决定，故总是于情于理。
然而两种方式皆无优劣之较，唯有其二者相互权衡综合，方能创造更美好的未来。
价值观，是人生态度的抽象概念。
它代表了个人面对大千世界的自我思考与思考。
倘若人失去了所谓“价值观”，便将成为一具毫无精神可言的躯体，仿佛行尸走肉般游走。
“人是一株会思考的芦苇”。
或许有人会反驳，ai也会思考，但它的所谓思考，不过是自己数据库中所载入的数据所分析出的结果，是由二进制所推动的程序运行，丝毫没有“个人”的情感，是冷冰冰的数据代码，更别提是否拥有价值观的体现了。
同情心，即为“恻隐之心”，可谓人皆有之。
试问ai：当你面对奄奄一息的花木，你是否会亲手相植?面对瑟瑟发抖的小雀，你是否会以温柔相助?面对踉跄倒地的孩童，你是否会以怀抱相拥，面对病危的至亲，你是否会不顾一切地陪伴左右……即便你亲手一件件完成了诸事，亦不过是在执行人类所编写的代码罢了，你的心不会为之动跳，不会为之动容。
试想，若人类失去了同情之心，世界又怎会温情脉脉?想至此，不禁毛骨悚然充斥着冷漠的世界，谈何“但愿人长久，千里共婵娟”，谈何“日日思君不见君，共饮长江水”，谈何“谁演寸草心，报得三春晖”，谈何“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”?“面对窗口调皮的小猫咪，你是否会莞尔?”我试问。
材料作文范文三篇
材料作文范文三篇材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
下面，为大家分享材料作文范文，希望对大家有所帮助!材料：一只乌鸦和一只猫结下了深厚的友情。
一天，它们在树下谈心，忽然一只老虎走了过来，乌鸦赶紧飞走了，猫无处可逃，心想：在这个关键的时候，朋友却扔下我不管。
乌鸦快速在空中飞行，看到不远处有一个牧羊人，身边还有几条肥壮的牧羊犬。
乌鸦落在牧羊犬的面前，不停地用翅膀扑打地面，吸引牧羊犬向它攻击，最后把牧羊犬引到了朋友遇险的地方，牧羊犬发现了老虎，一起扑过去把老虎下跑了。
乌鸦和猫的深厚友情显然不像猫急下的定论那样，乌鸦在迅速离开猫时也是在寻找办法对猫进行施救。
毕竟凭乌鸦的能力肯定是斗不过老虎的，但乌鸦有飞走的能力，所以乌鸦的举动是没有错了，它这样做是一个明智的选择。
在现实生活中，智者大多数会像乌鸦那样，对待一个问题，或者说是做一件事。
如果自己没有绝对的能力去解决一个问题，或者是完成一件事情，那么就要借助身边的有利资源。
询问他人，请求他人的帮助都是很好的选择。
再者，当我们处在“山穷水复疑无路”的处境中时，像乌鸦那样另辟一条新径，去探索解决方法。
换一个角度去看待，就会有不同的看法，看法多了，角度多了，视野也就广了，心也就通了，又何妨到不了那“柳暗花明又一村”呢?自然界中也有植物像乌鸦那样善于利用资源。
豆瘤与豆科植物就是共同生活，和谐相处的亲密伙伴。
豆瘤寄生在豆科植物的根茎中，吸取豆科植物光合作用的能量，同时豆瘤也向豆科植物提供了养分。
显然这样二者都已经是互相借助，互惠互利的关系。
再比如牵牛花与枯枝之间，牵牛花花借助树枝才能不断往上攀爬，绽开满树的花。
如若不然，这小巧可爱的花儿只能在草丛中默默的绽放，无人去观赏。
所以说，学会借助外界的资源是非常重要的。
学习上强调做一道题要会举一反三，要有正确的解题思路。
解题也要像乌鸦那样，借助有利的条件，把握关键的一点就能达到想要的目的。
比如说，一道数学题，一题仅一解。
材料作文题目及范文4篇
材料作文题目及范文4篇材料作文题目及范文1：题目：阅读下面材料，一篇不少于800字的作文。
文学作品，你常常会被其中一个个个性鲜明的人物所打动，爱他，恨他，又爱又恨他……你会忍不住与他展开对话，一起探讨某个话题，也许你有许多话要跟他说。
请以“与××对话”为题，写一篇不少于800字的作文。
【注意】①所选人物必须是中学语文教科书或其他经典名著中的人物。
②立意自定。
③除诗歌外文体不限。
④题目自拟。
⑤不得抄袭。
【范文】与孔明对话梦回大汉末年，朝政日非，烽烟四起。
问天下谁为智者?星辰不及你智慧的双眸。
问天下谁是英雄?喷薄的日光不及你四射的光辉。
你，诸葛孔明，一柄羽扇，一顶纶巾，道出攘除奸凶、兴复汉室的鸿志与傲骨，忠心赤胆，气冲霄汉。
你可知道，站在历史的这岸的我多想对你说，对你说说我对您的崇敬与难以释怀的遗憾。
一袭布衣的你，辍耕于陇亩之上，一曲《梁父吟》：“一夜北风寒，万里彤云厚;长空雪乱飘，改尽江山旧。
仰面观太虚，疑是玉龙斗。
纷纷鳞甲飞，倾刻遍宇宙。
骑驴过小桥，独叹梅花瘦! ”听上去是那么的澹泊与宁静，可是我知道你决不会安于在隆中，无遍数地吟唱“骑驴过小桥，独叹梅花瘦”的感慨，果真，你阔步走出了隆中，抖擞你的豪情，挥洒你的才智!草船借箭，巧借东风，空城之计，六出祁山，七擒孟获……尽显你一世英名。
“鞠躬尽瘁，死而后已”是你的宏志;心系天下，指点兴亡成败，是你的韬略。
“功盖三分国，名成八阵图”、“收二川排八阵六出七擒取五丈原前点四十九盏明灯一心只为酬三顾，取西蜀定南蛮东和北拒中军帐里变金木土革爻卦水面偏能用火攻”，我爱你，崇敬你，孑立思索时轻挥羽扇时的风度翩翩;爱你，崇敬你，有情而不枉法、执法而不忘情的情深义重;爱你，崇敬你，作战时审时度势的谨慎，小心翼翼。
但你可知道，我更想对说你，一生谨慎的你，为何却于街亭错用大将，一失足而成千古恨，你一定不会不知道，老子曾经的名言：“有才不难，能善用其才则难。
材料作文范文四篇
材料作文范文四篇在下面的文章中，我将为您呈现四篇关于材料作文的范文。
每篇文章都按照合适的格式进行书写，以确保整洁美观和流畅的阅读体验。
---【范文一：材料作文】据最近的一项研究显示，全球海洋面积每年以0.2%的速度在不断缩小，这引发了人们对海洋生态系统的关注。
海洋扮演着维持地球生态平衡的重要角色，然而，人类的活动却对其构成了威胁。
本文将探讨这一问题，并提出解决方案。
首先，人类的过度捕捞活动是导致海洋生态系统受损的一个主要因素。
过去的几十年里，随着渔业技术的进步，人们对海洋生物资源的需求不断增加，导致了大规模的捕捞活动。
许多鱼类种群因此数量锐减，甚至濒临灭绝。
这不仅破坏了生物多样性，也影响了海洋食物链的平衡。
除了过度捕捞，海洋污染也是一个严重的问题。
大量的废弃物、工业废水和石油泄漏都会直接或间接地进入海洋，污染海洋生态环境。
污染物对海洋生物的生长和繁殖造成了威胁，甚至导致生态系统的崩溃。
此外，海洋污染还会对人类健康造成危害，因为海洋中的污染物会经由食物链传递到人类体内。
要解决这些问题，各国政府和国际社会应采取积极的行动。
首先，应加强对捕捞活动的监管，确保渔业资源的可持续利用。
限制捕捞量和实施渔业保护区是两种有效的措施。
其次，减少和规范工业废水和废弃物的排放，加强监测和治理。
同时，投资于研发环保技术，例如海洋生态修复技术和海洋污染治理技术，以减少对海洋生态系统的破坏。
除了政府的努力，个体行为也至关重要。
每个人都应当提高环保意识，减少使用塑料和一次性产品，妥善处理废弃物。
此外，参与海洋保护组织的活动，宣传环保理念，增强公众对海洋保护的重视。
综上所述，我们必须面对海洋生态系统受到的威胁，并采取行动来保护和修复海洋生态环境。
政府、国际社会以及每个个体都应承担起责任，共同努力，为后代留下一个健康、美丽的海洋。
---【范文二：材料作文】近年来，随着互联网的普及和发展，社交媒体已成为许多人的日常生活重要组成部分。
材料作文范文四篇
材料作文范文四篇《团结就是力量》在一个茂密的森林里，生活着各种各样的动物。
有聪明的猴子，强壮的大象，敏捷的兔子，还有勤劳的蜜蜂。
它们各自有着独特的本领，但也常常因为一些小事而产生矛盾。
有一天，森林里来了一只凶猛的狮子，它张牙舞爪，威胁着要吃掉所有的动物。
动物们都非常害怕，纷纷躲了起来。
猴子躲在了树上，兔子钻进了洞里，大象跑到了河边，蜜蜂则藏在了蜂巢里。
狮子在森林里四处寻找猎物，它发现了躲在树上的猴子。
猴子惊恐地尖叫着，试图逃跑。
就在这时，大象听到了猴子的求救声，它毫不犹豫地冲了过来，用它粗壮的鼻子把狮子卷了起来，狠狠地扔了出去。
狮子被摔得晕头转向，它愤怒地吼叫着，但却不敢再轻易靠近大象。
兔子看到狮子被大象打败了，它从洞里跑了出来，对大象说：“大象，你真厉害！但是我们不能一直这样躲着，我们应该团结起来，一起把狮子赶出森林。
”大象点了点头，它觉得兔子说得有道理。
于是，大象、猴子、兔子和蜜蜂聚在了一起，商量着如何对付狮子。
猴子说：“我们可以用我的聪明才智来制定一个计划。
”兔子说：“我可以跑得快，去引诱狮子。
”蜜蜂说：“我可以用我的刺来攻击狮子。
”大象说：“我可以用我的力量来保护大家。
”它们按照计划开始行动。
兔子故意在狮子面前跑来跑去，引得狮子追赶它。
当狮子快要追上兔子的时候，大象突然出现，用鼻子把狮子卷了起来。
猴子则趁机爬上狮子的背，挠它的痒痒。
蜜蜂也飞了过来，用刺蜇狮子的眼睛。
狮子被它们弄得狼狈不堪，只好灰溜溜地逃走了。
从此以后，森林里的动物们明白了团结的力量。
它们不再为了一些小事而争吵，而是相互帮助，共同守护着这片美丽的森林。
这个故事告诉我们，团结就是力量。
当我们面对困难时，只要团结一心，就能够战胜一切。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。
比如，在学校里，我们要和同学们一起完成团队作业；在工作中，我们要和同事们合作完成项目。
只有团结协作，我们才能更好地完成任务，取得成功。
让我们记住这个道理，无论何时何地，都要团结在一起，共同创造美好的未来。
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材料作文范文带材料
同时出现两则材料的材料作文，看似多了个“提示”，实际上，要分别找到两则材料的立意，并把他们结合起来，还是挺难的，听听梁建洲老师如何给你支招。
拨开云雾见青天
——材料作文思路点拨及佳作点评
■梁建洲
指导教师简介：
梁建洲，xx年毕业于南京师范大学文学院文科基地班，现任教于江苏省盱眙中学。
从教十余年，潜心教学，主编《精品随笔》一书，先后在国家、省、市级多种刊物上发表过多篇论文。
文题呈现
阅读下面两则材料，根据要求作文。
如果你掉进了黑暗里
你能做的
不过是静心等待
直到你的双眼适应黑暗
——村上春树《挪威的森林》
我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
——顾城《我是一个任性的孩子》
要求：①选准角度，立意自定，文体不限，题目自拟；②不得脱离材料内容及含义的范围；③写一篇不少于800字的文章。
材料解读
本道作文题由两则材料构成。
第一则材料选自村上春树的作品《挪威的森林》，意思是：人如果掉进黑暗之中，盲目地挣扎无助于摆脱困境，也解决不了问题。
只有静下心来等待，当眼睛适应了黑暗之后，才有可能看见黑暗中的真相，才有机会摆脱黑暗。
如果从现有材料的角度出发，对适应黑暗后便忘记了光明加以批评，也可以。
第二则材料节选自顾城的诗《我是一个任性的孩子》，意思是：很多人因长期生活于黑暗之中，已经习惯了黑暗，如同生活在黑屋子里，便忘记了光明为何物。
诗人满怀关切，意欲改变这种状况，给黑暗中的人带去光明，并让这些人把光明的生活当作一种常态。
需关注两则材料共同的关键词：黑暗、眼睛、光明（第一则材料中隐含着“光明”）。
黑暗指向人的外部生活环境，眼睛指向人的内心态度。
两则材料都告诉我们，外部环境常常是不尽如人意的，黑暗可以是时代的、社会的、政治的等多方面的，写作的重点应是在这种外部环境中，人应该如何自处。
审题
第一则材料重在指向处置方法，即静心等待，让眼睛适应黑暗。
至于适应之后，何去何从，没有说明，大家可 ___发挥。
1．只有适应黑暗之后才能看清其本质，才有机会冲出黑暗，走向光明；
2．适应黑暗之后，极易习惯黑暗，一定要警惕因为习惯了黑暗就放弃追逐光明这一现象的出现。
不可离开黑暗、眼睛这两个要素而大谈等待。
第二则材料重在指向处置态度：“画满窗子”，即有理想，这个行动指向包含两个方面：一是让光明驱走黑暗，二是让习惯黑暗的眼睛习惯光明，后者更难。
前者是一种斗争，后者既是斗争，更是解救。
立意
1．从“画满窗子”的角度，写黑暗的可怕和对光明的渴求。
2．抓住“习惯”一词生发开去，写对众生的关怀。
３．真正的光明需要自己去争取，若非心向光明，那么即使生活在光明之中，习惯了黑暗的眼睛也看不到光明。
抓住两则材料中的任意一则立意都可以，如果能将两则材料结合起来作辩证思考则更好。
第一则材料重在写个体之于黑暗，第二则材料更突出了个体对处于黑暗中他者的关注、关怀。
两者结合起来，可以写在黑暗中的抉择。
无论“适应黑暗”还是“画满窗子”，写作立意都应该指向光明，追寻光明。
佳作点评
（向上滑动）
■江苏省盱眙中学梁芷萱
当今社会，越来越多的人习惯在黑暗面前麻痹自我。
对公交车上的偷窃事件毫不动容；遇到老人跌倒，因怕麻烦就视而不见……人们用“多一事不如少一事”来为自己辩解。
殊不知，自己正在创造黑暗。
在黑暗之中，只有以自身为明灯，努力寻求突破黑暗的办法，才能重获希望。
曾见过茫茫沙漠之中的一片绿洲。
酷热中如此一隅，荒漠中如此一景，显得弥足珍贵。
那一口如月牙的泉，在荒漠中，用自身点亮旅人眼中的希望。
曾有“为人也，岩岩若孤松之独立；其醉也，傀俄若玉山之将崩”的男人，在黑暗的世间，怀着“不以天下私亲，宁济四海蒸民”的政治理想，拒绝与当朝 ___合作。
他恣意洒脱，在乡舍中打铁，于竹林中酣醉，甚至在生命将要终止的时候，仍“顾视日影，寻琴弹之”。
他将生命的叶片展开，认真收集每一缕阳光、每一滴雨水。
嵇康，这个看似平凡的名字，鼓舞着多少后人追求生命的真谛、追逐希望的曙光。
他的形象，镌刻在后世无数人的脑海中，在天地间永远鲜活。
也许当黑暗蔓延，一己之力并没有办法去与之抗争，但是，“星星之火，可以燎原”，数以万计以自身为明灯的人汇聚起来，光明便随之而来。
战国时李冰奉命前往蜀地任职，等待他的是泛滥成灾的岷江水患，民不聊生。
他手握一把长锸，站在江边，站成一个“守”字的造型。
他没有学过水利知识，但他牢记使命，实地考察水情、地势，刻苦钻研数载，总结出治水三字经、八字真言，组织力量兴建
都江堰，让原有“泽国”“赤盆”之称的成都平原成为沃野千里的富庶之地，让蜀地民众看到了生的光明。
“身是菩提树，心如明镜台。
时时勤拂拭，莫使惹尘埃。
”坚守自我，也会给别人带来希望；点燃自我，也会给他人带来光明。
著名历史学家傅斯年，人称“傅大炮”，他担任国民参政会参政员时，曾赶走了孔祥熙和宋子文两任行政院长，朝野震动；他也敢于拒绝 ___的招揽，坚决不肯加入国民政府，因为“一旦加入政府，就没有了说话的自由，也就失去了说话的分量”。
身处黑暗不可怕，重要的是敢于发声；身陷困境不可怕，关键在坚持原则，守住内心的信念和希望。
也许，我们处于黑暗之中，那些负面的影响时刻都在，如何给浮嚣以宁静，给急躁以清冽，让人生变得美好，让世界变得精致？我们需要做好自己，发展自己，以自身为灯盏，在黑暗中追寻光明。
当千万荧光汇聚在一起，光明便会出现在眼前。
不放弃光明，便不会畏惧黑暗。
【点评】
文章富有见解，说理透彻，材料丰富。
开头用社会上的反面事例引入，针对性很强。
在具体论证时，列举嵇康、李冰、傅斯年等人的事例，论证身处黑暗，我们应坚守自我，点燃自我，敢于发声，强调在黑暗中要做好自己，点燃灯盏。
小作者在论证时，抽丝剥茧，逐层递进，显示了对论点的深刻思考。
本文文采飞扬，句式上整散结合，语言铿锵有力。
在分析李冰的事例时，未注意紧扣“黑暗”，可进一步加工这一素材，并结合材料含义和历史背景进行论证。
——梁建洲
模板,内容仅供参考。