英语教研组活动方案 单词大比拼
英语单词大赛活动方案（共3篇）
英语单词大赛活动方案（共3篇）第1篇：英语单词大赛活动方案英语单词大赛活动方案一、活动目的：为更好地激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心，扩大英语词汇量，考查学生的英语单词积累情况，为今后的英语学习奠定基础，学校英语组特组织此次比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：5月16日（下周星期五）早自习统一进行四至六年级的单次竞赛活动。
时间为30分钟。
三、活动对象：四至六年级全体学生参与四：活动要求：1.以年级为单位进行竞赛，四至六年级各年级上下册四会单词和短语。
2.周五早自习下班老师监考，各年级英语老师阅卷。
3.评奖：每班评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4.竞赛后，英语教师将各班获奖学生名单与试卷一起上交英语教研组存档。
英语教研组2014年5月7日第2篇：中学英语单词听写大赛活动方案泗交初中英语单词听写大赛活动方案一、活动目的为了让学生更加重视对单词（短语、词组）的拼写与记忆，强化学生背、记单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生学习英语的情趣，丰富学生的课余生活，在全校范围内掀起一股学习英语的高潮，有效提升英语教学质量，特举办本次活动。
二、活动的意义：1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。
让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。
2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。
3.通过听写比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。
三、参赛对象及参赛方式参赛对象：全体在校学生参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛四、组织机构：组长：高春红副组长：薛凌组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明高青吴婷婷李晓霞张苗苗1、所有英语教师负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。
2、班主任在总负责人的统一指挥下，全程配合英语组做好对学生组织管理、宣传发动与监考工作。
五、比赛内容及方式本次竞赛单词由所在各年级英语教师合作挑选，单词的检测范围为各年级所学所有单词，以黑体单词为主，可以适当进行拓展。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“单词风暴，闪耀智慧”二、活动目的1. 激发学生学习英语单词的兴趣，提高词汇量。
2. 营造浓厚的英语学习氛围，增强学生的英语学习积极性。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 检验学生英语学习成果，发现优秀人才。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，制作详细的比赛评分标准。
2. 准备比赛所需的单词题库，涵盖各个年级的重点单词。
3. 制作比赛所需的道具，如答题卡、计分牌等。
4. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解活动详情并积极参与。
5. 安排工作人员，包括主持人、评委、计分员、秩序维护员等。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、规则和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 个人赛单词拼写比赛：学生根据给出的单词，在规定时间内正确拼写出来。
单词接龙比赛：学生依次说出以给定单词结尾的单词，连接成一个单词链。
单词释义比赛：学生根据给出的单词，说出其含义。
单词拼写接力赛：各团队成员依次接力拼写单词，用时最短且拼写正确最多的团队获胜。
单词记忆大比拼：团队成员在规定时间内记忆一定数量的单词，然后进行默写，正确率高的团队获胜。
4. 颁奖仪式根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
5. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励学生继续努力学习英语。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具制作费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识。
2. 工作人员要提前熟悉比赛规则和流程，确保比赛顺利进行。
3. 比赛过程中要公平、公正、公开，严格按照评分标准评分。
4. 鼓励学生积极参与，尊重每位学生的成绩和努力。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一单词比赛活动方案策划书一、活动主题“词”海争霸，谁与争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，我们特举办此次单词比赛活动。
三、参赛对象全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 初赛笔试形式，考试范围为[指定教材]的单词。
比赛时间为[X]分钟，题型包括选择题、填空题、翻译题等。
根据卷面分数，选出排名前[X]%的学生进入决赛。
2. 决赛个人赛形式，每位参赛选手需在规定时间内完成单词拼写、词义匹配、听力理解等任务。
比赛内容涵盖英语教材、课外阅读材料等。
邀请英语老师担任评委，根据选手的表现进行打分。
六、奖项设置1. 个人奖：根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级初赛的平均分，评选出优秀组织奖[X]名。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：如饮用水、证书制作等，预计费用[X]元。
八、活动组织与宣传1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
3. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
4. 在班级内发放活动宣传单页，鼓励同学们积极参与。
九、注意事项1. 确保试卷的保密性和公平性，避免泄题。
2. 决赛环节要确保比赛的公正性和秩序性，避免作弊行为。
[策划人][策划定稿日期]篇二《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“词”海拾贝，“英”你精彩二、活动目的三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间]2. 活动地点：[具体的活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。
二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。
3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。
2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。
（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。
（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。
（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。
4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。
3. 尊重评委的评判结果。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
单词比赛策划书模板3篇
单词比赛策划书模板3篇篇一《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发单词热情，展现词汇魅力二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性。
2. 增强学生的单词记忆能力和词汇量。
三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，包括单词范围、题型设置、评分标准等。
2. 准备比赛所需的单词卡片、奖品、计分工具等物资。
3. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解比赛详情并积极报名。
4. 安排工作人员，如主持人、评委、计时员、计分员等。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和评委等，激发学生的参与热情。
2. 单词热身进行简单的单词热身环节，如单词接龙、快速拼写等，活跃现场气氛。
3. 正式比赛（1）个人赛单词拼写：给出单词，学生在规定时间内正确拼写出来。
单词释义：给出单词，学生说出其含义。
单词联想：给出一个单词，学生说出与之相关的其他单词。
（2）团队赛单词接力：各团队成员依次接力说出单词，用时最短且正确单词最多的团队获胜。
单词猜词：一个学生描述单词，其他学生猜，猜对多的团队获胜。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖，颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 物资费用：[具体金额]3. 其他费用：[如宣传费用等，具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛规则清晰易懂，让学生充分理解。
2. 保证比赛过程的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准打分。
4. 工作人员要提前做好准备，确保活动顺利进行。
通过举办这次单词比赛，希望能够激发学生学习英语的兴趣和热情，提高他们的单词记忆能力和英语水平，同时也为学生提供一个展示自我的平台，促进英语学习的良好氛围的形成。
篇二《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发词汇潜能，展现英语风采二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性，增强词汇积累。
单词比赛活动策划书3篇
单词比赛活动策划书3篇篇一《单词比赛活动策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高同学们的英语水平，激发同学们学习英语的兴趣，我们决定举办一场单词比赛活动。
二、活动目的1. 提高同学们的英语单词量和拼写能力。
2. 增强同学们对英语学习的兴趣和积极性。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。
（2）在班级群发布活动通知。
（3）邀请英语老师在课堂上宣传活动。
2. 报名方式（1）在班级群填写报名表格。
（2）到指定地点报名。
3. 比赛形式（1）初赛：采用笔试形式，考查同学们的单词拼写能力。
（2）复赛：采用口试形式，考查同学们的单词发音和理解能力。
（3）决赛：采用团队形式，考查同学们的团队合作和竞争能力。
4. 比赛规则（1）初赛：在规定时间内写出正确的单词，数量最多者获胜。
（2）复赛：读出单词并说出其意思，发音准确且理解正确者获胜。
（3）决赛：团队成员共同完成单词任务，用时最短者获胜。
5. 奖项设置（1）初赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
（2）复赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
（3）决赛：团队一等奖[X]名，团队二等奖[X]名，团队三等奖[X]名。
6. 活动预算（1）奖品费用：[具体金额]（2）宣传费用：[具体金额]（3）其他费用：[具体金额]7. 注意事项（1）比赛过程中要保持安静，不得作弊。
（2）遵守比赛规则，尊重评委和对手。
（3）注意安全，避免在比赛中发生意外。
篇二单词比赛活动策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，在日常生活和工作中的重要性日益凸显。
为了提高同学们的英语水平，激发同学们学习英语的兴趣，我们决定举办一场单词比赛。
二、活动目的1. 提高同学们的英语单词量，为英语学习打下坚实的基础。
小学英语词汇大比拼活动方案
小学英语词汇大比拼活动方案English:For the elementary school English vocabulary showdown event, we propose a fun and interactive competition aimed at enhancing students' vocabulary retention and usage. The event will be divided into several rounds, including individual spelling bees, team quizzes, and vocabulary challenges. To begin, each participating student will be provided with a list of age-appropriate vocabulary words to study in advance. The competition will kick off with an individual spelling bee where students will take turns spelling out words from the list. This will not only test their spelling skills but also help reinforce the meaning of the words. Following the spelling bee, students will form teams for the team quiz round. Each team will compete against others to answer questions related to synonyms, antonyms, and usage of the vocabulary words. This round encourages teamwork and collaboration while reinforcing comprehension of the words. Finally, the vocabulary challenge round will test students' ability to use the vocabulary in context. They will engage in activities such as writing short stories, creating dialogues, or acting out scenes using the vocabulary words. This round fosters creativity and deeperunderstanding of word meanings. Throughout the event, teacherswill act as moderators and judges, ensuring fairness and providing guidance where needed. At the end of the showdown, prizes will be awarded to top performers, but all participants will receive certificates of participation to acknowledge their efforts in expanding their English vocabulary.中文翻译:对于小学英语词汇大比拼活动，我们提议一个旨在提高学生词汇记忆和应用能力的有趣互动比赛。
英语词汇竞赛活动方案
文华高中英语词汇竞赛活动方案
为了加强英语教学研究，提高教学质量，在教导处的指导下，英语组决定开展英语词汇竞赛活动，现制定方案如下：
一、活动目的
1.通过多种题型的词汇比赛，提高学生学习英语的兴趣，进而激发学生的英语学习热情,营造良好的学习氛围。
2.培养学生的竞争意识和进取精神，让全体学生通过赛前的充分准备来扩大词汇量、拓宽英语的知识面。
3.给同学们提供展示英语能力，挑战记忆力的机会，丰富学生的文化生活。
二、参赛对象：全体学生(每个班5-8人报名参赛)。
三、比赛内容
高一: 初中词汇及高中必修一已学词汇
高二: 必修五词汇
高三: 必修一，二，三词汇
四、活动形式：试卷（试卷由各年级英语组长负责）
五、比赛时间：18：30-20：00
高一：2014.11.1 高二：2014.11.10 高三：2014.11.7
六、比赛地点：阶梯教室。
七、比赛规则及要求
学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。
结束信号响起应停止答题。
八、竞赛奖励办法
一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：9名.
九、组织人员：教务处，英语组
十、考务安排:
1. 考号编号：教务处
2. 改卷及监考人员：英语组（组长安排）
英语教研组 2014年9月19日。
单词量比赛策划书3篇
单词量比赛策划书3篇篇一单词量比赛策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语已经成为了一种国际通用语言。
为了提高同学们的英语学习兴趣，丰富校园文化生活，我们决定举办一场单词量比赛。
二、活动目的本次活动旨在通过比赛的形式，激发同学们学习英语的热情，提高同学们的英语单词量，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单，进行宣传。
七、活动准备1. 确定比赛的时间、地点、比赛规则和评分标准。
2. 准备比赛所需的试卷、答题卡、计时器等。
3. 邀请英语老师或外教担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
4. 安排工作人员负责现场组织和协调工作。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者需在规定时间内将报名信息发送至指定。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛者需在规定时间内完成试卷答题，试卷内容涵盖各个年级的英语单词。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，初赛中排名前[X]的参赛者将进入决赛，进行现场答题。
4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，根据决赛成绩评选出一、二、三等奖，并举行颁奖仪式。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元2. 试卷印刷费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动效果评估1. 通过对参赛选手的反馈和意见收集，了解活动的优点和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
2. 对活动的参与人数、比赛成绩等数据进行统计和分析，评估活动的效果和影响力。
十一、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。
2. 工作人员需认真履行职责，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 如遇突发情况，工作人员应及时做好应对措施。
单词竞赛活动方案
英语单词PK赛活动方案一、活动目的：为了更好地激发学生学习英语的兴趣，掌握学生的英语单词积累的情况，我校英语教研组根据本校的校园文化活动安排，特举办“五条路小学英语单词PK赛”。
此次活动有利于扩大学生的词汇量，强化我校学生对英语单词的拼写及记忆能力，提高学生的英语学习意识，促使学生“爱英语、学英语、用英语”；帮助教师掌握学生的英语学习动态，及时调整教学方法，以便进一步提高课堂教育教学质量。
二、参赛对象：五条线小学三、四、五年级全体学生三、竞赛时间：2020年9月，考试时间：30分钟四、活动具体安排：听写内容：（参照三到五年级下册课本P66—P67单词表）三年级：26个字母大小写、三年级下册书中（Unit 1——Unit 10）中所有单词进行中英文翻译。
四年级：四年级下册书中（Unit 1——Unit 10）中所有单词进行中英文翻译。
五年级：五年级下册书中（Unit 1——Unit 10）中所有单词进行中英文翻译。
五：评分标准及评比方法：1、单词听写正确，书写格式正确，在书写清晰的前提下，得分最高的为优胜。
2、由我校英语教师组成评委小组，对参赛作品认真评选。
3、比赛分为初赛和决赛。
初赛由本年级英语教师组织初选，在各班进行初赛选拔，每班选出5名选手参加决赛。
评奖以年级为单位，评出一、二、三等奖若干名。
4、作品展示：将对学生获奖作品进行展示。
六、活动准备：暑假期间，各年级英语老师负责学生按计划对下册课本的单词进行复习。
（1）每周有计划地复习一个模块，要求学生读、背单词，并准确、规范的抄、默单词。
（2）坚持每天读单词，并发小程序。
教师进行统计，并评出每班的“周打卡之星”，“月打卡之星”。
（3）每周学生按要求听写一次单词，家长督促学生进行改正，并签字，教师统计每模块的“听写之星”。
英语教研组2021年7日。
英语单词比赛活动策划（推荐五篇）
英语单词比赛活动策划（推荐五篇）第一篇：英语单词比赛活动策划某外国语学校国际部单词听写大赛策划书一、活动目的: 为了考察我校国际部学生的英语单词积累情况，促进学生学习积极性，丰富学生的英语学习生活，国际部决定组织开展“单词听写大赛”。
二、活动主题: 英语单词听写大赛三、活动策划主办部门:国际部四、活动时间:待定五、活动地点: 班级选拔赛本班教室年级初赛指定教室国际部复赛一楼小礼堂国际部决赛一楼小礼堂六、活动对象:国际部全体高中生七、奖项设置：年级初赛：高一年级冠军代表队高二年级冠军代表队国际部复赛：Ａ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｂ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｃ项比赛个人总成绩第一名国际部决赛：Ａ项比赛小组第一Ｂ项比赛小组第一国际部最佳代表队国际部最佳个人八、比赛过程：１．准备阶段：（１）第一周，国际部教师做好各阶段各年级听写题目汇编，于周末前交于负责教师汇总。
（２）第二周，各班ＥＳＬ教师组织学生复习比赛范围内字词。
２．班级选拔赛阶段：第三周，各班在班主任和ＥＳＬ教师组织下利用班会课或大课间进行听写选拔。
每位同学以个体为单位参加班级选拔，没班选拔四人组成代表队代表班级参加年级初赛。
（各班上交所有听写选拔的材料，以便收集资料备案）3．年级初赛阶段：第四周，五支代表队以个人方式参加本年级组织的初赛，以各代表队成员成绩总和作为团队成绩，比赛决出本年级冠军代表队。
4．国际部复赛阶段第五周，五支代表队以个人方式参加国际部统一组织的复赛分别决出ＡＢ两项比赛及总成绩个人前三名，设单项奖及总成绩奖。
各班主任根据本班队员成绩确定代表队分组及１到４号队员（两人Ａ类，两人Ｂ类）。
团队总成绩最差的一组淘汰，四组晋级。
5．国际部决赛阶段：第六周，进入决赛的四支代表队以团队方式参加由国际部统一组织的决赛。
第一轮，小组赛。
每只代表队分两组参加ＡＢ两项比赛，考官读题，四组同时听写，分别决出ＡＢ两项比赛冠军代表小组。
（Ｂ类比赛难度较低，鼓励基础稍差的学生）第二轮，团队赛。
词汇大比拼活动方案
词汇大比拼活动方案1. 活动背景在现代社会中，良好的词汇量是非常重要的，无论是在工作上还是日常生活中。
为了提升词汇水平，激发学习兴趣，我们决定组织一次词汇大比拼活动，旨在通过比拼的形式，提高参与者的词汇量和应用能力。
2. 活动目标•提高参与者的词汇量和应用能力。
•培养参与者的学习兴趣和竞争意识。
•扩大参与者的社交圈子，创造良好的交流氛围。
3. 活动内容3.1 比拼形式本次活动将采用竞赛的形式进行，参与者需要通过各种任务和题目来展示词汇量和应用能力。
3.2 比拼方式•单人比拼：参与者独自完成任务和题目，以积分形式计算成绩。
•团队比拼：参与者自行组队，团队共同完成任务和题目，以团队总积分计算成绩。
3.3 比拼任务和题目比拼任务和题目将包括以下几个方面：•词汇量测试：参与者将进行词汇量测试，通过选择题或填空题的形式完成。
•词汇应用：参与者将完成一些实际应用场景下的词汇运用任务，如写作、口语表达等。
•词汇解释：参与者将解释一些生僻词汇的意思，并进行相关应用。
4. 活动流程4.1 报名阶段•设定报名时间和方式。
•搜集报名信息。
4.2 比赛阶段•发布参赛规则和比赛任务。
•安排比赛时间和地点。
•进行比赛。
4.3 评选和颁奖阶段•统计参与者成绩。
•评选出个人和团队的优胜者。
•举办颁奖典礼。
5. 奖励机制为了鼓励参与者积极参与和提高词汇水平，我们设立了以下奖励机制：•个人比拼奖励：根据个人成绩评选出个人优胜者，并给予奖品和证书。
•团队比拼奖励：根据团队总积分评选出团队优胜者，并给予奖品和证书。
•参与奖：给予所有参与者参与奖品和证书。
6. 宣传和推广为了吸引更多的参与者，我们将采取以下宣传和推广措施：•制作宣传海报，在校园和社交媒体上进行广泛宣传。
•利用学校和社区的资源，通过通告和口头宣传进行推广。
•邀请知名人士或专家来参与活动，并进行相关宣传。
7. 资源需求为了顺利开展活动，我们需要以下资源：•活动场地：提供比赛和颁奖典礼所需的场地。
单词竞赛比拼活动策划方案
单词竞赛比拼活动策划方案一、背景介绍单词是语言的基本单位，对于学习和使用语言来说十分重要。
然而，由于大部分学生较少重视单词的学习，导致了单词掌握不牢固的问题。
为了激发学生学习单词的兴趣，提高单词记忆能力，增强英语学习的效果，我们决定举办一场单词竞赛比拼活动。
二、活动目标1. 提高学生对单词的学习兴趣，激发学习的动力；2. 培养学生良好的学习习惯，加强单词的记忆与应用能力；3. 增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
三、活动形式设计1. 大赛形式(1) 分组比拼：根据学生的年级和英语水平，将学生划分为若干组，每组4-6人。
(2) 备赛阶段：给参赛学生一个备赛期，要求每天背诵一定量的单词，并进行复习，了解单词的词义和用法。
(3) 初赛：初赛采用个人答题的方式进行，每个学生在规定时间内回答一定数量的单词题目，答对的单词数量会记录下来。
(4) 决赛：选出每个小组的前3名，组成6人决赛小组，进行现场答题对决，最后决出冠军。
2. 题目设计(1) 初赛题目：初赛题目分为选择题和填空题两种形式，题目的难度适应不同年级的学生。
(2) 决赛题目：决赛题目更加考查学生的运用能力，题目根据学科知识和生活实际情境设计，要求学生运用单词进行完整的句子组织和表达。
3. 激励措施(1) 设立奖项：根据比赛结果，设置冠军、亚军、季军和优秀奖等奖项，鼓励学生参与和努力。
(2) 发放证书：为获奖学生颁发获奖证书，以奖励他们的努力和成果。
(3) 发放奖品：为获奖学生准备一些实物奖品，如书籍、文具等，以作为奖励和激励。
四、活动组织与实施1. 负责人员(1) 活动负责人：负责整体活动的策划与组织实施。
(2) 教师指导团队：负责参赛学生的备赛指导和比赛监督等工作。
(3) 议题书写团队：负责制作比赛题目和试卷。
2. 活动流程(1) 宣传阶段：通过校内宣传栏、班会等形式宣传活动，并组织学生进行初赛报名。
(2) 备赛阶段：给学生一个备赛期，指导学生如何背诵单词及复习技巧。
英语词汇大比拼活动方案
英语词汇大比拼活动方案English Vocabulary Showdown Activity Plan。
Welcome to the English Vocabulary Showdown! In this exciting event, participants will put their knowledge of English vocabulary to the test. This activity aims to enhance participants' vocabulary skills, promote healthy competition, and create a fun and engaging learning environment. Let's dive into the details of this thrilling activity.1. Objective:The main objective of the English Vocabulary Showdown is to expand participants' English vocabulary and improve their word usage in various contexts. By participating in this activity, participants will enhance their understanding of word meanings, synonyms, antonyms, and idiomatic expressions.2. Format:The activity will be divided into several rounds, each focusing on different aspects of vocabulary. The rounds will include multiple-choice questions, word definitions, word associations, and word usage in sentences. Participants will be required to answer the questions individually or in teams, depending on the format chosen.3. Preparation:Prior to the event, the organizers should prepare a set of well-researched and challenging vocabulary questions. These questions should cover a wide range of topics, including but not limited to technology, science, literature, history, and popular culture. The questions should be designed to challenge participants' knowledge and encourage critical thinking.4. Rules and Regulations:To ensure a fair and competitive environment, the following rules and regulations will be implemented:a. Each participant or team will be given a fixed amount of time to answer each question.b. Participants must refrain from using any external resources such as dictionaries or online tools.c. In team-based competitions, team members should collaborate and discuss the answers before submitting their final response.d. In case of a tie, a tiebreaker round will be conducted to determine the winner.5. Scoring System:To determine the winners, a scoring system will be implemented. Each correct answer will be awarded a certain number of points, depending on the difficulty level of the question. The participant or team with the highest score at the end of the activity will be declared the winner.6. Prizes and Recognition:To motivate participants and acknowledge their efforts, attractive prizes and certificates will be awarded to the top performers. This will not only encourage healthy competition but also provide participants with a sense of achievement and recognition for their vocabulary skills.7. Benefits:The English Vocabulary Showdown offers numerous benefits to participants, including:a. Enhanced vocabulary skills: By actively engaging in this activity, participants will expand their vocabulary and improve their word usage.b. Improved critical thinking: The challenging questions will encourage participants to think critically and analyze the meanings and contexts of words.c. Increased confidence: Successfully answering questions and performing well in the activity will boost participants' confidence in their language skills.d. Fun and interactive learning: The competitive nature of the activity will make learning vocabulary an enjoyable and memorable experience.In conclusion, the English Vocabulary Showdown is an exciting activity that aims to enhance participants' vocabulary skills, promote healthy competition, and create a fun learning environment. By participating in this activity, participants will not only expand their vocabulary but also improve their critical thinking and boost their confidence. So get ready to showcase your vocabulary prowess and join us in this thrilling event!。
英语词汇竞赛活动方案范本(3篇)
英语词汇竞赛活动方案范本（3篇）方案一：英语词汇竞赛活动方案为了配合第XX届校园文化艺术节的深入开展，丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，激发和保持学生学习英语的兴趣，充分调动学生的主观能动性，培养学生学习的主动性和积极性，我们高一年级特拟举行英语单词竞赛。
具体活动方案如下：一、参赛对象：高一年级全体普高学生二、比赛方式：1、各高一普高英语老师先在所任班级经行选拔，每班选出10人参加年级竞赛（其中高一10班和11班要求全体学生参加年级竞赛）2、4月26日上报班级参赛学生名单，5月3日下午4：10在学校东阶.西阶多媒体教室及高一10和11班教室同时举行年级竞赛三、比赛要求1、词汇的范围为本学期学生必修3的考点词汇2、整个活动需遵循“人人参与，层层选拔”的原则，鼓励全体学生主动记忆单词，为英语学习打下坚实基础。
四．比赛形式和评分标准1、比赛形式：比赛以书面测试的方式，进行单词与短语的翻译2、评分标准：在书写清晰标准的前提下，得分最高的为优胜五．奖项设置本次英语单词竞赛分为两个层次，各设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。
方案二：英语词汇竞赛活动方案一、活动主题为了更好地激发学生学习英语的兴趣,促进他们学习英语的积极性，并考察我校3-6年级学生的英语单词积累情况，4月30日下午，举行“竞赛”。
此举有利于加强我校小学生对英语单词的记忆和理解运用，有助于提高同学们的英语学习意识，更有利于教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，以便进一步提高课堂教学质量和效果。
二、活动时间：20xx年4月31日三、参赛对象：3年级—6年级全体同学四、比赛内容：大部分为本学期课本上要求学生听、说、读、写四会单词，外加上一些常用短语和少量非本册书词语。
五、比赛程序：（一）活动第一阶段（20xx年4月1日—4月29日）活动内容：各班英语教师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。
（二）活动第二阶段（20xx年4月30日下午小课时）活动内容：1．全年级进行统一现场比赛，铃声响后发卷。
幼儿园大班英语教案《单词大比拼》
幼儿园大班英语教案《单词大比拼》教学目标：1. 让学生能够在玩乐中轻松掌握英语单词，并加深对单词的理解。
2. 激发学生的学习兴趣，增强他们的英语学习自信。
3. 通过游戏让学生加深对英语单词的印象，促进他们的记忆。
教学内容：本次活动主要是通过玩具，图片等物品进行英语单词比拼，分为以下几个步骤：1. 分别给学生两幅图片或两个物品，然后比较其中一个物品的单词是否和另一个相同，让学生用英语说出单词，正确的得一分，不正确则不得分。
2. 选一名学生猜测老师给出的单词，如果猜对了就可以留在游戏中，不然就需要离开。
3. 把已发现的英文单词记录在黑板上或者纸张上，以便学生随时回顾。
教学准备：1. 大量的玩具、图片等符号物品；2. 白色的黑板或者可以记录的纸张。
3. 记分纸和笔；4. 老师准备相关的单词；教学过程：1. 老师在黑板上写下两个相同的单词，同时用图片和玩具做示范。
要求学生说出单词，如果说对就可以加一分。
2. 老师让学生分成两组，每组选出一名代表用英语说出和自己手中物品相同的单词，如果说对就可以让自己的队伍加一分。
如果说错，老师会让另外一组代表尝试回答，答对了就可以加分。
3. 接下来，老师会给出一个单词，让学生来猜测，如果学生猜对了，就可以继续参加游戏，否则就要退出。
4. 老师逐一记录所有学生说过的单词，并根据正确性来进行加减分。
5. 每次比完后，老师会统计每组得分，然后将两组的得分相加，以此来评定哪个组是赢家，并对他们进行表彰。
教学反思：本教案的设计旨在通过有趣的比赛游戏，让学生们更好地掌握英语单词，促进他们对英语单词的理解和记忆能力，同时也激发了学生的学习兴趣。
教师在实施教案时，应注意创造更多的游戏环节，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，同时还要合理地安排每个步骤的时间，避免时间过长而导致孩子们失去兴趣。
除此之外，教师还应该注重孩子们的实际情况，合理分配任务，让每个学生都能感到参与到整个活动中来，从而更好地掌握英语单词，提高他们的英语水平和自信心。
英语词语大比拼活动策划
英语词语大比拼活动策划1. 活动背景随着全球化进程的不断推进，英语在国际交流中的地位日益重要。
为了提高我国人民的英语水平，激发大家学习英语的兴趣，我们特策划此活动，旨在为大家提供一个展示英语才华的平台，同时增进参与者之间的交流与合作。
2. 活动目标- 提高参与者的英语词汇量及运用能力；- 激发学习英语的兴趣和热情；- 增进参与者之间的沟通与合作。
3. 活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00至下午5:00。
4. 活动地点我国某知名大学国际交流中心报告厅。
5. 活动对象面向全市英语爱好者和学习者，无年龄限制。
6. 活动流程1. 开幕式（9:00-9:30）：主办方致辞，介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节（9:30-12:00）：a. 初赛（9:30-10:30）：参与者现场抽取题目，进行个人英语词汇比拼，评选出前20名进入复赛。
b. 复赛（10:30-11:30）：20名选手现场抽取题目，进行团队英语词汇比拼，评选出前5名进入决赛。
c. 决赛（11:30-12:00）：5支团队现场抽取题目，进行英语词汇比拼，决出一、二、三等奖。
3. 午休（12:00-13:30）4. 英语讲座（13:30-15:00）：邀请英语专家进行主题讲座，分享英语学习心得和技巧。
5. 互动环节（15:00-16:00）：设置英语角，组织参与者进行自由交流，分享英语学习经验。
6. 闭幕式及颁奖仪式（16:00-17:00）：公布比赛结果，颁发奖品，总结活动收获。
7. 活动奖励1. 一等奖1名，奖品为电子辞典一部；2. 二等奖2名，奖品为英语学习资料一套；3. 三等奖3名，奖品为英语杂志订阅一年。
8. 活动宣传1. 制作活动海报，在校内外张贴；2. 通过社交媒体、官方网站等渠道发布活动信息；3. 合作媒体进行宣传报道。
9. 活动筹备1. 筹备组：负责活动策划、组织、协调等工作；2. 评委团：由英语专业人士组成，负责比赛环节的评审工作；3. 志愿者团队：负责活动现场的协助和保障工作。
坪地小学英语教研组背写单词比赛活动方案(精)
坪地小学英语教研组背写单词竞赛活动方案
一、活动目的
为了提升同学们对英语单词的书写和记忆的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园生活,创造学校的英语学习气氛,给同学们一个展现自我的舞台,经过此次活动 ,可增进互相之间的沟通 ,扬长避短。
二、活动内容英语单词背写竞赛
三、活动时间 2014 年 5 月 29 日下午两节课。
四、活动地址多媒体教室
五、活动对象三至六年级学生。
六、活动要求
1、各年级教师选派5-6 名学生参加。
2、活动分年级组进行三、四年级背写所学的单词并翻译汉语,要求写上序号。
五、六年级按要求分类背写并写上序号和翻译。
七、监考评卷安排
全部英语老师一致监考 ,交错评卷 ,三年级 (杨谆泓老师、四年级 (杨翰宣老师、
五年级 (李焕琴老师 ,六年级 (彭金锋老师 ,汇总 ( 姜鸾英老师
八、奖赏设置和方法
评出各年级一等奖 1 名(六年级 2 名二等奖 2 名,三等奖若 3 名(六年级 4 名。
此中一等奖 10 元 ,二等奖 8 元 ,三等奖 6 元。
九、奖金筹办彭金锋老师
坪地镇小学英语教研组
2014、5、19.。
英语词汇大比拼的活动规划
英语词汇大比拼的活动规划活动背景英语词汇是英语学习的基础，提高词汇量对于学生的英语能力发展至关重要。
为了激发学生学习英语词汇的兴趣，我们计划举办一场英语词汇大比拼活动。
活动目标1. 提高学生的英语词汇量2. 增强学生的英语词汇运用能力3. 培养学生的团队合作精神活动时间与地点- 时间：活动将于下个月的第三个周末举行，具体日期为X月XX日- 地点：活动将在学校的多功能厅举行活动流程1. 报名阶段：- 学生可自愿组队报名参加比赛，每队人数为3-5人。
- 报名截止日期为X月XX日，报名表请学生们联系英语老师领取。
2. 预赛阶段：- 比赛将分为笔试和口试两个环节。
- 笔试部分将测试学生的词汇量和理解能力，题型包括填空、选择等。
- 口试部分将测试学生的听力和口语表达能力，题型包括听力理解和口语回答。
- 预赛将在X月XX日举行，根据成绩排名确定晋级队伍。
3. 决赛阶段：- 晋级的队伍将参加决赛，决赛将采用抢答形式。
- 主持人将提问一系列与英语词汇相关的问题，每个队伍有一定时间进行讨论后抢答。
- 根据抢答速度和正确率评判，最终决出冠亚季军。
4. 颁奖仪式：- 颁奖仪式将在活动结束后举行，对获奖队伍进行表彰。
- 颁奖证书和奖品将由英语老师颁发。
资源需求1. 活动场地：使用学校多功能厅，确保场地宽敞、舒适。
2. 活动设备：准备投影仪、音响设备、麦克风等。
3. 活动人员：组织人员包括主持人、裁判、计分员、工作人员等。
4. 奖品：准备奖品，如奖杯、证书、奖牌等。
宣传推广1. 制作海报：制作活动海报并张贴在校园显眼位置。
2. 班级宣传：请英语老师在课堂上宣传活动，鼓励学生参加。
3. 社交媒体：通过学校官方微信公众号、QQ群等社交媒体平台宣传活动信息。
以上为英语词汇大比拼的活动规划，希望通过此次活动激发学生对英语词汇的学习兴趣，提高他们的英语能力。
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英语教研组活动方案
——单词大比拼
一、活动背景及目的：
词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。
可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。
因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。
二、活动形式：
试卷考试选拔。
以年级组为单位竞争，根据答卷结果奖励：各年级集体第一名，各年级前三名学生。
三、活动主题：
Good——Better ——Best
四、参赛要求：
1、各班选拨5名学生参赛，参赛时准备好笔、稿纸，不许带其他物品：如书、手机等。
2、答卷期间保持安静，有问题举手示意。
严禁作弊，如有发现，成绩作废。
3、保持卷面整洁。
如有错误，标注出来，将最终答案写于旁边，不得粘改。
五、活动时间及地点：
1、时间：2017年11 月21日（星期二）下午第七节课。
2、地点：大会议室
六、具体事宜与分工：
1、本次活动是由英语教研组组织承办的教研活动之一，需要组内各成员积极配合，完成相关工作。
2、单词考查试卷由英语教研组成员自主设计，要求纯单词考查，但需形式多样化，( 如：vocabulary gap、match、translate、word chain、crosswords etc.仅供参考)。
3、出题老师根据学生情况和教学实际自由设计，内容体现梯度性和选拨性。
4、试卷设计容量把握在40分钟完成。
5、阅卷结束后负责各年级阅卷的老师统计结果，选出集体第一名和年级前三名，与22日（星期三）上报总体统计结果。
6、具体分工：
（1）试卷设计：
七年级——xxx 八年级——xxx 九年级——xxx （2）监考：
xxx xxx
（3）阅卷：
xxx xxx xxx
望各班英语老师精心选拨参赛学生学生，传达活动要求，积极准备。
各位组内成员明确分工，认真对待。
愿通过我们的努力，增强孩子们对英语学习，特别是词汇识记的重视，在一定程度上推动学生的学习热情，把我校的英语教学工作推上一个台阶。
英语教研组 2014年11月14日。