思维导图在英语课堂中的应用

The music club activities
A western music show
On Friday, April 14th 6:00 p.m No. 1 Hall
Club activities
The English club activities
a speech contest
an English movie
EEC English Books Grade 8 上册 Unit10 Lesson 本课为阅读课，板书设计以思维导图为基础，以 它的动态形式与形状充分的展示了文章的结构与 脉络。首先本课关键词： Earth Day 第一部分介 绍了地球日的时间，主题和庆祝活动。第二部分 介绍了历史从时间，地点，人物等几方面说明。 第三部分说明我们在地球日该做些什么，分四部 分介绍。文章最后一句Let’s think of every day as earth day!升华主题。通过本节课对文章结构 的梳理，可以进一步指导学生对说明文的写作。
EEC English Books Grade 8 上册 Unit10 Lesson 2
theme time
celebration
plant think talk
clean up
Reading introduction
↓
First, Second,
Earth Day
Things we can do
Writing
Beginning
When?
↓
Where?
history Who? Body
Why?
↓
What?
Ending
How?
Third, Fourth,
3.如何教作文
(1).写记叙文
思维导图教作文
（2）说明文
How to Make a Hamburger
round America
vegetable bread beef cheese
On Saturday, April 3rd 10:30 a.m. No. 1 Hall Favorite vacation On Friday. April 14th 5:00 p.m. Room 201 Star Wars Ⅲ
（2）记叙文
1973: was born
1978: began to play
healthy
be in good health
a healthy child
be bad for one’s health n.
a healthy lifestyle adj.
adj.
health adv. healthily
eat healthily
healthy
反义
healthier
ห้องสมุดไป่ตู้
healthiest
Not too short
Now: works for
Short Giantess
3 .思维导图复习语法
（１）复习现在进行时
含义 此刻正在 进行的动作
时间状语 now 标志 look, listen
谓语动词 be+doing: （直接加，去e加，双写加）
句子构成 否定句：主语+ be+not+doing+ 其它 一般疑问句：Be+主语+ doing+ 其它? 特殊疑问句：What+be+主语+doing+ 其它?
1982: joined the Zhenzhou team 1984: won her first championship
could’t join
She was too short
1988: won the national championship
could’t join
determination
1989: changed their mind made Deng a member
hard work confidence
Deng and Qiao won
Over the next ten years: many achievements
1997: began to learn English
fries coke
Fast Food
popular delicious
B.思维导图在复习中
1. 思维导图复习词汇、词组
词汇是英语学习的基础，
学生对词汇记忆的持久性差，遗忘率高。
通过引入思维导图，扩充词汇信息，提高 记忆速度，激发学习兴趣，
巩固复习成果。例如：以health为中心词， 将其进行词性变形，扩散其反义词，词组， 进而归纳un为否定前缀的其它词汇。
vocabulary reading
writing narration
exposition
revision
writing grammar
A. Teaching
1.思维导图教词汇……
这是play构成的短 语思维导图……；
play
the
2 思维导图在课文讲解中
借助思维导图将课文转变为图形。 即：将关键词抽出来用图标、 照片和图画表示，将其在平面 上艺术地布局，再用一条曲线 将其串连起来，形成一幅画面， 从而直观地表达了课文的全貌。
unhealthy unable
unhappy
unlucky
2 .思维导图复习课文
思维导图使文章结构一目了然， 有利于学生把握整篇文章脉络， 复习效果事半功倍。 通过思维导图把原本枯燥抽象的课文 变成了一幅图画，形象直观的展现了 课文的全貌，大大降低了学生背诵课文的难度。
（1）复习说明文
Club Activities
（２）复习V.+ing和V.+ed 的形容词范例……
exhausting boring interesting
tiring
e
v. ＋ing 令人…
challenging confusing surprising
amazing
exciting
encouraging
exhausted bored interested
tired
e
v. ＋ed 感到…
思维导图 在英语课堂中的应用
---哈道里区76中英语教研组
（一）什么是思维导图 ? (Mind Map)
思维导图是以图解的形式 和网状的结构，用于储存、 组织、优化和输出信息的工 具。
创始人：英国著名学者东尼.博赞
（二）思维导图在英语课 上的主要用途
vocabulary reading
teaching English lesson