新闻作品研究的原则
新闻写作的基本要求和基本原则
新闻写作的基本要求和基本原则一、新闻写作的基本要求新闻写作的基本要求是由新闻作品的基本特征决定的。
1、坚持真实性真实是新闻的第一生命。
如果新闻不能坚持真实性，新闻就失去了它存在的价值。
·新闻真实性的具体要求构成新闻的基本要素要准确无误；新闻反映的事实的环境条件、过程和细节，任务的语言甚至动作都必须真实；新闻中引用的各种材料，如数字、史料、背景材料等，都必须准确，新闻中涉及到任务的思想认识和心理活动等，都必须是当事人所述。
·注意微观真实与宏观真实地辩证结合整体不是个体的简单相加，宏观也并非微观的简单放大。
微观科学固然是客观科学的前提，但宏观科学更是微观科学的指导和保证。
在很多情况下，单就某一事实而言是绝对真实的，但是，把它放到全局、大背景下进行考察，就失去了原来意义上的真实性。
以点代面、用一个侧面否定另一个侧面、片面性、绝对化等都会造成新闻的“总体失实”。
·加强作风建设，消除“客里空”影响“客里空”是苏联剧作家考涅楚克的剧作《前线》中一个惯于捕风捉影、弄虚作假的前线记者的名字。
后来成未记者浮夸作风的代名词。
1947年《晋绥日报》开展了长达四个月的“反‘客里空’运动”，新中国成立后，新闻界也曾多次以“客里空”为戒，端正作风。
但“客里空”的影响至今仍然存在，具体表现在：为了追求生动感人，“合理想象”（Reasonable Imagination）增加许多不真实的细节；“合理预言”，加大提前量；夸大其词，胡编乱造；见风使舵，强扭角度。
·提高记者素质，增强辨别能力有时记者本意并不想造假，但由于素质上的欠缺，或粗枝大叶，或真假不辨也会造成失实。
2、坚持时新性时新性是时间性与新鲜性的合称。
新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。
新闻姓“新”，时间性是新闻的本质特征之一。
记者采访必须雷厉风行，随时处于待机状态，争取在“第一时间”赶到现场。
在写作上则要坚持新鲜性：内容新（角度新、主题新），形式新（把最重要的信息放在新闻的最前面、寻找“最近点”）。
《新闻写作》讲义
《新闻写作》讲义主讲人：黄家雄教授第一章新闻写作的原则从总体上，有三方面原则：一）用事实说话：客观报道新闻事实是新闻写作的基本规律事实是第一性的，新闻是第二性的先有事实（生活事实），后有新闻事实的传播，生活事实是新闻的本质，是新闻信息传播的源头，没有生活事实，就没有新闻。
（一）新闻报道为什么要强调用事实讲话？1．从文体性质考察：文体大体包括四类文学作品、议论文、新闻传播文体、应用公文文学：“人学”，反映人的情感，塑造鲜明的人物性格，新闻学：“事学”客观报道事实2．从新闻信息传播的发生学考察新闻记者的任务是表达事实，客观介入，记录生活事实3．从新闻信息传播的过程考察：4．从受众接受心理考察人生下来就有求知的欲望，“欲知”与“使知”新闻中新鲜事，是新闻进行传播赖以存在的基础。
（二）新闻报道的威力在于用事实讲话传播事实能够被接受，征服受众的心理（三）它符合人认识事物的规律（四）可以防止新闻报道的“假大空”（五）怎样用事实说话1．充分占有材料2．充分运用具体的材料，把具体的新闻要素表达清楚3．在文本中运用典型的材料表现内容4．运用生动的材料表达内容二）要完全真实——高层次要求1．新闻报道真实的重要性2．中国新闻界维护新闻真实的几次实践3．新闻真实的要求4．虚假新闻的表现5．怎样防止新闻失实（一）新闻真实的重要性1．能维护社会秩序的稳定2．新闻真实可以塑造媒体公信力、赢得竞争力，经营媒介追求利益的最大化（二）中国新闻界维护新闻真实的四种实践1．解放区——反“客里空”延安时期，《延安日报》全文刊载苏联的剧本“前线”，情节中有一个记者“客里空”，他仅通过电话采访。
延安新闻界开展“反客里空运动”，新闻要客观公正。
2．解放初期——反“合理想象”新闻界对于中国新华社关于“英雄黄继光”生前事迹的报道，能不能“合理想象”进行了大讨论。
华山同志作出总结《文学不能代替新闻》，新闻不能虚构，假设描述3．60年代初——批“浮夸新闻”1958“大跃进”和“人民公社化”运动，恶性膨胀的“假大空”新闻作风4．1984年——对“不说假话办不成大事”的批评，清算文革中，林彪、江青两个反党集团为了让新闻报道为他们夺权造舆论，不惜倡导假新闻的报道。
一--新闻作品评析的基本原则
一新闻作品评析的基本原则1新闻本位原则：构成新闻的要素:事实新鲜报道2 新闻的真实性原则：1）新闻报道的具体事实真实（消息）构成新闻的基本要素准确（5W）引用材料、背景材料真实、准确、全面、客观2)事实的概括真实3）单个事实与这类事实的总体要一致新闻评析的真实性原则分析消息来源：是否有可靠的消息来源消息来源的选择、倾向同质消息源与异质消息源的选择分析记者提问分析现场感3 把握作品新鲜性原则：时效性：事实是否新鲜: 报道的角度是否新颖4、新闻价值的判断新闻价值:是指新闻事实所包含的适应社会需要和引起受众兴趣的素质.分析新闻作品中的新闻价值是否具有重要性是否具有显著性:显著性除了表现在人，还表现在特定的地理空间、特定的事件,特定的生活领域等。
是否具有接近性 (地理、心理）是否具有趣味性：（可读性）积极方面：唤起人们肯定、欣赏的追求真善美的事件和人;消极的方面：满足人们猎奇、窥探欲望的暴力、犯罪的事件。
是否具有人情味：一方面指写出感人的故事，靠真情实感打人；更表现在媒体的人文关怀。
将人放在新闻报道的核心位置。
人文关怀的基本要素就是对生命的关怀5 舆论导向和舆论监督原则用正确的舆论引导人媒介舆论监督6 社会指向与文化批评原则二新闻作品分析的方法：个案研究：对特定的新闻作品中的不当进行分析对新闻报道的模范文本进行分析比较研究综合研究：对作品表现的各方面问题进行综合分析，总结新闻报道的一般趋势，审视新闻价值观,是否触及突出社会问题,维护公共利益。
三新闻作品分析的角度1 新闻语言分析新闻语言的要求：A 准确：表达恰如其分知识准确时间准确:尽量避免使用近日、日前等词表达准确要形象具体避免笼统抽象不要滥用修饰词及没有实质内容的空话、套话避免用文学的想象代替事实的描述B 简洁:用简约的语言传达丰富的内容C 通俗易读：容易被读者接受、理解引语:A直接引语:完整引用人物的话,加上引号，一字不差。
B间接引语:概述或者简要引用.C不完全直接引语：直接引语的特点：增强新闻的真实感和客观性借新闻人物之口表达传播者观点是构成新闻报道的人情味和感染力的要素间接引语使用的特点:浓缩素材,对多余的、啰嗦的口语作必要的压缩和修正。
新闻作品研究
澳星昨晚未能升空
原因在查，卫星、运载火箭等均安全
新华社西昌3月22日电 中国卫星发射 测控系统部驻澳星发射现场发言人宣布， 澳大利亚通讯卫星在今晚6时40分发射时， 因运载火箭点火后，一级发动机不正常， 实施紧急关机。其原因正在查找之中。目 前，卫星、运载火箭和发射设施均处于安 全状态。（《人民日报》）
人物性专稿的写作要求：
1、抓住人物本身特点，提炼主题，选择材 料：
人物性专稿的写作要求
2、要在特定环境中表现特定人物，抓住矛 盾冲突表现人物行为：
“特定环境”示意表
人物所处的特定的时代背景 特定社会环境 人物与他人之间特定的关系 特定环境 人物生活的特定的自然环境 特定自然环境 人物活动的特定的场合
福特总统遇刺 幸而无恙
（合众国际社加利福尼亚州萨克拉门托1975年９月６日电） 今天晴空万里，阳光明媚，那个娇小玲珑的红衣女郎同群众一道等待着福特总统从他们面前走过。〔1〕 大多数前来欢迎总统的人都希望同他握手。〔2〕 这个红衣女郎携带着一支枪。〔3〕 勒奈特·阿丽丝·弗洛姆今年27岁，属于查尔斯·曼松那个恐怖主义团体。在这个团体中她的代号是“雏鸽”，据目击者说，她一声不响地站在人群的后排，站在州议会大厦 前等待总统光临。〔4〕 她对人群中一位名叫凯伦·斯凯尔顿的14岁姑娘说：‘啊，今天天气太好了！”〔5〕 事件发生后，凯伦说：“她看上去像吉普赛人。”〔6〕 “雏鸽”身穿红衣长袍，头戴红色无沿帽，同她的红头发很相配。〔7〕 她的前额上有一个红色的“×”记号，这是1971年曼松及其三名女追随者因谋杀罪名成立在洛杉矶受审时她自己刻上的。〔8〕 “雏鸽”特地从北加利福尼亚赶到萨克拉门托，从而步正在服刑的41岁的曼松的后尘。现在她正耐心等待总统到来。〔9〕 她的手提袋里藏着一支0.45口径的自动手枪。〔10〕 太阳热辣辣地直晒下来，气温是华氏90多度，人们热得不耐烦，不由得走来走去。〔11〕 突然，欢迎人群振奋起来了，原来福特出现在参议员大饭店门口，接着走上一条人行道，穿过州议会大厦前的停车场朝着人群走了过来。他的前后左右都是特工人员。 〔12〕 福特止步，向欢迎的人群挥手致意。〔13〕 欢迎的群众被绳子拦在后面，他们纷纷向前涌去，同总统打招呼。〔14〕 总统向左转过身去，他伸出双臂，去握欢迎群众伸出来的手。〔15〕 每同一个人握手，他就说一句：“早晨好！”〔16〕 “雏鸽”仍没有采取行动。〔17〕 突然，她从人群后面挤到前面来，边挤边用双臂拨开周围的人。〔18〕 警察说，她挤到离总统只有两英尺的地方时，突然拔枪瞄准总统。〔19〕 凯伦·斯凯尔顿说，总统见到这支左轮手枪，“脸刷地吓白了。”〔20〕
谈新闻作品评析的原则
、
坚持 实事 求是 的原 则
实 事求 是党 的 思想 路线 ，是马 克思 主义 的根 本 观 点，根 本 方 现 象很 值得 注意 和纠 正 。
法和 精 髓 。邓 小平 理论 的全 部 内容 ，都 是解 放 思想 ， 实事求 是 的
关现 象 要进 行 具体 分析 ， 并在 此基 础上 做 出科 学评 价 ，一 是一 ， 二是 二 ，有好 即 说好 ，有坏 即说 坏 。
的 恶劣 行 为是应 当坚 决 反对 的。 出于 关系 交往 ，有 求 于人 等方 面 彼 、 由表 及 里的 全面 考察 和深 入研 究 ，做 出科 学 的分 析和 评 价 ， 的需要 ，在 评 析 中不分 青 红皂 白地 大 吹大 擂 ，阿谀 奉 承的庸 俗 作 从而 得 出科 学的 结论 。在 全 国好 新 闻评选 中 就 出现过 评 出的 获奖 风 也是应 当 予 以摒 弃 的 。
结 果就 是受 众接 触 到 是经 过二 次筛 选 过的 不完 整信 息 ，而 这种 不 公信 力之 间 的博 弈 ，在这 种 你退 我进 的 反复 较量 中 ，要想 最 大化 告 的发 展在 恶性 完整 性 决 定 了消 费者对 广 告存 在天 然 的疑 虑 ，公信 力 在本源 上 就 发挥 广 告的 效果 必然 要 求公信 力 的确 立 ，否 则Ｊ 存在 缺 陷 。其 次 ，广 告的 中介 性 决定 其虚 拟性 ， 因此 公信 力只 是 循环 中将 最 终失 去吸 引 力和信 任 感 。因 此 ，要在 实践 和 理论 研究
及 效果。主要 应 当坚持 实事求是的原则、 坚持知人论世的原则 、坚持 以理服 人 的态度 进 行商 榷 ， 以使评 析 的作用 得 到更 好地 发挥 。石
注 重 特 点 的 原 则 和 坚持 评析 自由 的原 则 。
一新闻作品评析的基本原则
一新闻作品评析的基本原则第一，客观公正性原则。
评析新闻作品应当以客观公正的态度，不带个人主观色彩进行评价。
评析者应当摆脱个人偏见和情感因素，客观客观评价作品的质量和价值。
第二，全面准确性原则。
评析新闻作品必须全面、准确地了解作品的背景、内容和形式等方面。
评析者需要对作品进行深入研究和分析，全面准确地掌握作品的各个细节和要点，以便对作品进行准确的评价。
第四，合理逻辑性原则。
评析新闻作品需要遵循合理的逻辑结构和论证思路，使评析的结论和观点具备较高的说服力。
评析者应当运用科学合理的分析方法和推理逻辑，在评析过程中注重思考和论证，以提高评析的逻辑性和可信度。
第五，问题导向性原则。
评析新闻作品应当鲜明问题导向，明确评析的目标和方向。
评析者应当明确评析的问题和论点，对作品的有关问题进行深入研究和分析，以评价作品的优缺点、局限性和改进方向等。
第六，批判性原则。
评析新闻作品需要具备一定的批判精神和能力。
评析者应当秉持开放、批判的态度，审视作品中可能存在的缺陷和问题，发现其中的不足之处，提出批评意见和建议，以期促进作品的改进和进步。
第七，读者导向性原则。
评析新闻作品需要站在读者的角度，考虑读者的需求和利益。
评析者应当意识到读者是评析的主要对象，关注读者的反馈和感受，使评析的内容和方式更贴近读者的需求，提高评析的实用性和可读性。
总之，新闻作品评析应当遵循客观公正、全面准确、权威可信、合理逻辑、问题导向、批判性和读者导向的原则。
只有在这些基本原则的指导下，评析者才能对新闻作品进行科学、准确、深入的分析和评价。
这不仅能提高评析者的素养和能力，同时也能为读者提供更好的新闻评价参考。
新闻作品评析考试重点
新闻作品评析考试重点新闻作品评析重点一、新闻作品评析的基本原则（一）新闻本位原则1、定义：新闻媒体从新闻的一般原则出发考虑问题，开展报道活动，而不是从其他新宿考虑来“做”新闻2、新闻真实的三种状态（1）真实地概述事况。
记者的概述与事件的概况一致，对事实整体的概貌作出真实的反映，叫做事况真实。
（2）真实地陈述情节。
记者借助具体的新闻形式，再现客观事实的过程及细节，达到确切模拟客观事实情节的图景，属于情节真实，又称真实的情境真实。
（3）真实地阐释事实。
在新闻中，记者对事实趋向的说明符合实际，称作阐释性真实。
3、新闻价值重要性显著性时新性接近性趣味性4、真实性（1）第一性材料与第二性材料有本质区别。
轻信第二性材料易造成新闻失实。
（2）第一性材料有时也不准确，可能是假象。
⑵只对“典型”的宣传意义感兴趣，却不关照“典型”的内心情感需求。
⑶对弱势群体的“关怀”背离初衷，反而伤害了他们的自尊。
⑷灾难性报道中疏于对受灾人的深切关怀。
⑸特殊人群也需要人文关怀。
⑹人文关怀忌煽情。
二、新闻作品评析的特点（一）新闻作品评析与新闻评论的区别：对象不同。
新闻评论是针对公开报道的新闻事件发表评论；新闻作品评析是针对新闻传播过程中形成的文本(包括文字的、音像的以及多媒体的)，按照一定的标准进行分析和评价。
内容不同。
新闻评论以解释和评价新闻事件、揭示新闻事件的意义为要义；新闻评析则以揭示作品中体现的新闻传播活动规律为要义，它不仅分析新闻在文本写作或制作中的得失，而且溯及新闻传播活动的过程，并且以此为基础解释新闻传播活动所包含的广泛的社会联系。
目标不同。
新闻评论是为了使受众更好地理解和正确地看待新闻事件，并在此过程中宣传媒体自身的或其所属的特定政党政府的主张和引导社会舆论方向。
新闻评析是为新闻工作者更好地从事新闻传播活动提供理论引导和经验总结，也可以使广大受众更好地理解新闻传播工作的特点。
（二）分析消息来源新闻消息来源是指一则新闻中所涉及的事实和观点材料的出处，它表明事实、观点和背景材料从何而来，由谁提供。
中外作品研究名词
特稿：是以形象生动的手法，将新闻事件，人物，场景，气氛等具体，生动地再现出来的报道形式。
解释性新闻：是西方传统的客观报道发展到20世纪初而产生的一种新的报道形式。它是一种背景性新闻，采写这类报道要求记者运用大量的事实，完整、清晰地交待必要的背景材料，揭示新闻事实的原因、实质、影响及发展动向。
调查性新闻：又称揭露性报道，是一种在积累了充分事实的基础上，以系统、深入地揭露问题为主旨的报道形式。
宏观思维：是指思维突破、超越所观察事物本身，从更大的时空范围去展开纵向和横向的思索。
求异思维：是一种朝着不同方向、沿着不同的途径思考问题的方法。它常常冲破思考的习惯范围，激发非习惯的联想， 引出更多更深刻的信息。
新闻主题：是新闻作品的中心思想，是新闻作品内容的核心，是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶，是新闻作品所具有新闻价值和宣传价值的体现。
举例说明细节描写在新闻作品中的作用：运用细节，历来受到有经验记者的重视，优秀的新闻作品中不可没有动人的细节。细节看起来似乎是细微末节的东西，但是经过精心选择，恰当描写，却能细节不细，蕴含丰富，增强报道的思想性和可读性。所以，在分析新闻作品的表现手法时，对细节描写也是不容忽视的。精彩的细节描写，往往使新闻报道增彩添色，耐人寻味。如通讯《领导干部的楷模——孔繁森》一文中，“送毛衣毛裤”的细节，朴实无华，真挚自然，读来十分感人。它让人深切感受到这位领导干部一心为人民的高尚情操和对藏族人民的深厚感情。一个具体生动的细节，闪烁出人物的精神火花；一个无言的细节，却蕴含不尽之意。用细节描写表现人物，真可谓是“于细微之处见精神”。
新闻作品评析的方法
第三章新闻作品评析的方法第1单元一、对新闻作品内容与形式的具体分析(第三章新闻作品评析的方法)在评析新闻作品之前，首先要对新闻作品进行认真的阅读，而且要仔细地。
一遍又一遍地阅读。
认真地、反复地阅读新闻作品，对新闻作品从局部到整体都有透彻的认识和理解，能准确地认识和把握新闻作品的体裁、内容和形式等，这是评析新闻作品必须具备的前提。
如果不认真阅读新闻作品，只是粗略地看一下，连新闻作品的体裁、内容和形式都还没有真正弄明白，那是不可能对新闻作品作出确切的评析的。
评析新闻作品要从内容和形式两方面进行具体分析。
不对新闻作品的内容和形式作具体分析，就不可能明确认识这一具体事物，应该避免那种空泛笼统和主观武断的简单化的方法。
1．分析新闻作品内容分析新闻作品内容，要遵循前文所述的新闻作品研究的原则，对新闻内容作具体的剖析。
新闻主题是新闻作品的中心思想，是新闻作品内容的核心，是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶，是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现。
除了有的简短消息，只是报道某一简单信息，说不上有什么主题外，多数新闻作品一般都有主题。
怎样分析新闻主题呢？（1）分析新闻主题，要注意把握它的舆论导向和社会意义，看其是否正确和深刻。
比如通讯《质量！生命——来自华北制药厂的报告》（新华社1992年2月10日，姬乃甫、王文杰、叶冰男），它以醒目的标题、有力的事实、深人的剖析，报道了华北制药厂长期重视质量工作，坚持质量第一的实践经验。
正如通讯一开头所写的：“药，能治病，能救命。
但质量不合格的药，不仅不能治病，有时甚至要人的命。
在制药行业，产品质量和人的健康生命等同。
”这个制药厂的职工抱定了这样的质量观：质量必须合格，有些药品的质量甚至要高于国际标准。
通讯中通过一系列的事实显示，他们对待可能影响产品质量的疑点，一点也不放过，以一流的工作水平，你追我赶求质量；他们还认识到，制造新药是质量的升华，于是迎来了一场场新的质量品种战，不断以高质量的优质品种，满足人们的需要；也正因为质量好，这个厂在国内外市场上站稳了脚跟，并还在扩大“阵地”。
第一章 新闻评析概述
四、人文关怀原则
人文关怀——对人本身及其生存状态 的关注 • 1、将人放在新闻报道的核心位置 • 2、作者自愿充当普通民众生活的真 实代言人 • 3、在作品中要体现出真情实感
案例1：
• 江苏教育电视台《服务到家》曾报道过一位 农村老大爷身患怪病，需要不停地走，否则 一停下来就会呼吸加重，甚至晕倒，连打吊 针吃饭都要在行走中由家人帮忙才能完成。 多方求医也无法治愈。 • 节目报道这则新闻的时候不是从为这位老人 想方设法治病的角度展开，而是以猎奇的眼 光、调侃的语气报道新闻，新闻中所使用的 背景音乐竟然是一首摇滚歌曲，并且将病人 边行走边吃饭的镜头用快放式播放。
• PK 被打击 • 有读者怀疑： • 高老师被“发配”至一所郊区高中，是否这位敢于说话的老师受到打击 报复？ • 原校长邹平：是他自己待不下去了！ • 昨天下午，记者与邹平取得了联系。据悉，他已辞去武进高级中学校长 一职。 • 邹平表示，高天友老师的工作调动与其无关。邹平告诉记者，高老师对 于武进高级中学的言论并非打油诗一件，早在去年春节前夕，高老师就因对 绩效工资方案不满而进行议论，“绩效工资是针对义务教育阶段学校的工资 分配方案，根本没有涉及到高中。” • 邹平说，他确实因高老师的打油诗而报警，“高老师说的这些事情，了 解的人还好一点；如果不了解真相，会让别人对我产生误解。”邹平称，高 老师诋毁的不仅是他个人，还有整个武进高级中学。“他用多个网名在网络 上发帖说武高高考不行了、管理不善。但是实际上我们学校08年和09年还是 很成功的，高考质量考核拿了一等奖；今年的上线比例差不多，但这一届学 生当初的入学分数比往年低。”他认为，武进高级中学不存在高老师所说的 “高考不行”、“管理不善”。 • “如果这位特级教师能够正常发挥作用，那么他是无形资产；但是现在 这种状态下，学校老师和领导层都认为他已经不适合继续留在武进高级中学 任教了……”邹平表示，将高老师交流出武进高级中学的方案是通过学校领导 层、校长办公会议确定的，“他自己已经在学校待不下去了。局里有过调查， 他自己也写了检查，说是‘任凭处置’。”
新闻作品评析复习整理资料
立身以立学为先，立学以读书为本新闻作品评析第一章：概论一、新闻作品是什么？⏹是新闻采访报道活动的创造性成果。
狭义上是指新闻报道，是以报道事实为主的各种报道文体或报道类型，包括消息、通讯、深度报道等；广义上包括新闻报道、新闻评论、报纸版面等。
二、新闻作品的特点共性：⏹真实性新鲜性公开性服务性个性：1、与媒介生态有关媒介生态：a社会媒介体制b社会政治面貌c社会文化及社会心理2、与媒体品质有关a媒体的定位b媒体的价值观c媒体的新闻制作标准3、与记者个性有关路透社使用消息来源的基本原则⏹诚实原则：我们提供消息来源时决不应误导读者，把消息来源公开说的事情作为背景性的东西来引用，或者当我们只有一个消息来源的时候，却以多个消息来源的形式来引用。
⏹透明原则：消息来源应尽可能详细而明确。
努力同消息来源协商使其同意对其做十分准确的描述以使读者相信我们消息来源的可靠性。
没有进一步描述的“一位消息人士”、“几位消息人士”“几位观察员”是含糊和不可接受的。
“消息灵通人士”“可靠消息人士”的用法也是如此。
⏹多源核实原则：只要可能，应反复核实信息。
两个或更多消息来源好于一个消息来源路透社对公正性的报道要求：⏹避免偏见：如果不能避免偏见，路透社就不成为路透社。
我们是一个“无国籍”的新闻机构，我们的编辑部欢迎多样性，但要求所有的职员将其国籍和政见置之门外。
我们必须避免不适当地提及性别、种族、宗教、文化现象、年龄和性取向。
⏹中立：中立是我们新闻品牌的一个特点，它使得我们能没有任何议程地准确公正报道争议、冲突或辩论的各方。
作为路透社记者，我们决不视争议、冲突或辩论的任何一方为一体。
我们的文字和视频报道必须反映所有各方，而不是仅一方。
例如在政治争议或军事冲突中，始终有两方要考虑，如果我们不能给不同的各方充分的空间，那么我们将冒被认为有偏见的风险。
路透社不支持任何政党或机构也不在国家或国际冲突或争论中有任何偏袒，无论是直接还是间接。
⏹报道冲突、指控或批评：我们必须始终努力小心翼翼地保持公正和平衡。
新闻经典作品分析 重点知识内容
新闻经典作品分析重点一、名词解释1、受众本位原则：受众本位是社会主义新闻事业的本质。
由中国共产党领导创办的新闻事业，从诞生的那天起，就是以全心全意为受众服务为天职的，忠心耿耿地位实现受众的根本利益鼓与呼。
传媒担负着社会信息服务的功能，真实、时效、新闻价值的含量、公共兴趣的程度等，都是新闻活动的基本原则和条件，以受众为本位就是尊重这些新闻规律，最大限度地满足受众多方面的信息需求，最有效地维护受众的根本利益。
2、人文关怀原则：“人文关怀”，倡导的是对人本身以及生存状态的关注，重视对人的存在价值尤其是人的心灵、情感和生命的关怀；追求社会公平与平等，维护和尊重每个人的权利和尊严，努力为每个人的健康发展创造有利的社会环境。
传媒作为公众信息和意见的传播平台，有责任也有义务倡导人文关怀精神，关注社会发展过程中人文目标的实现。
在“受众本位”的今天，媒体必须拓展信息内涵，满足人们的精神需求。
尤其是当社会剧烈变动的时候，处于彷徨、困惑境遇中的受众渴望从媒体的人文关怀中寻找精神的慰藉和心灵的归依。
3、新闻的真实性：分为细节真实和整体真实。
新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。
即表现在新闻报道中的时间，地点，人物，事情，原因和经过都符合客观事实标准。
4、新闻的时效性：时效性侧重表达传播时间与传播效果的关系，其中还要考虑传播环境的外在因素。
从理论上来说，时效性指事实发生与作为新闻事实发生之间的时间差（时距），同新闻面世以后激起的社会效果的相关量，即新闻产生应有社会效果的时距限度。
需要与之区分的是时间性（快捷性）。
5、消息：一种简明扼要迅速及时地报道新闻事实的体裁，又称“新闻”，它广泛传播各个领域新近发生或正在发生的事实没事各种新闻媒介运用最多、最精彩的新闻报道形式。
6、通讯：通讯是运用多种表现方法比较深入而又详细地报道真实客观事物的新闻问题。
主要报道范围包括新闻事件的发展过程、新闻人物的成长经过、某项工作的详细情况及某地风貌的概况特色等，是最常用的报道形式之一。
2021年4月中外新闻作品研究简答题、论述题重点归纳00661
2021年4月中外新闻作品研究简答题、论述题重点归纳PART.1新闻的真实性包括哪几个方面的要求1.新闻中的具体事实必须真实，完全符合客观实际。
2.新闻中概括的事实必须准确，不能夸大缩小，以点带面，以偏概全，要实事求是地概括事实的全貌，完全同实际一致。
3.不仅要确保具体事实本身的准确无误，还要求在总体上和互相联系上也符合客观实际。
新闻作品研究应遵循的原则有哪些1.要有正确的知道思想。
2.坚持实事求是的科学态度。
3.坚持正确的舆论导向，掌握新闻作品特点。
4.了解和把握新闻作品产生的时代背景。
5.将新闻作品作为一个整体系统加以考察。
为什么应当坚持将新闻作品作为一个整体系统加以考察因为一篇新闻作品，从采集、制作到面向社会公开传播，是一个复杂的系统工作。
作品的优劣好坏，既受到内部构成因素的影响和制约，也收到许多外部因素的影响和制约。
因此，在实事求是地研究新闻作品本身的同时，拓宽思维空间，把研究视野扩展到与之相关的其他方面，把它们作为一个整体系统加以考察，是完全有必要的。
研究新闻作品为什么强调了解和把握新闻作品产生的时代背景因为新闻是时代的产物，与它所产生的时代有最直接、最密切的联系。
优秀的新闻作品，大都在不同程度上，从不同角度和方面记录了它所产生的那个时代的生活和斗争。
每个时代所产生的无数新闻作品，犹如一面巨大的镜子，折射出那个时代的人世百态，展现出那个时代的社会风情。
因此，研究新闻作品要了解和把握新闻作品产生的时代背景。
新闻作品的个性特点表现在哪几个方面1.从鲜明的时代特色中发现新闻作品的个性。
2.从作品中的人与事的特殊性中发现新闻作品的个性。
3.从表现形式的求新性中发现新闻作品的个性。
4.从作品语言运用的特色中发现新闻作品的个性。
在新闻作品研究的思维活动中，如何理解感性与理性的辩证统一新闻作品的研究是一个完整的精神活动，感性和理性的统一，首先表现于他们之间的相互依赖：一方面，理性认识依赖于感性认识；另一方面，感性认识有待于深化发展为理性认识。
新闻作品研究的原则(考点)
第一章新闻作品研究的原则(重点)一、选择题考点：1、研究新闻作品，必须坚持马克思主义思想路线，采取实事求是的科学态度。
2、新闻作品研究的对象是具体的新闻作品。
3、就新闻作品的内容而言，新闻作品的特点有真实、新鲜、迅速及时、具有重要性。
4、新闻要迅速及时，但不是“唯快是好”。
5、胡乔木同志在《人人都要学会写新闻》一文中提出：最有力量的意见乃是一种无形的意见。
(重点)6、从社会需要出发，从广大人民群众的利益出发来考察新闻作品的重要性，表现了社会主义新闻事业鲜明的政治倾向性。
7、用事实说话这一特点，决定了新闻语言的客观性。
8、新闻作品中最主要、最常见的体裁是消息。
9、就新闻时效而言，事实发生和新闻报道之间的时间距离越短，其新闻价值越大。
10、新闻的重要性，由它所蕴涵的意义决定，不单纯取决于题材的大小。
在考察新闻重要性时，要全面考察它与广大人民群众的关系，还有它与现实生活的关系。
11、在形式上，以人所不能及的“理解力与文字之组织力”，为我国的新闻通讯开创了新局面，使之大放异彩的人是黄远生。
12、范长江从 1935 年 7 月开始，以《大公报》特约通讯员身份，对我国西北地区进行考察旅行，历时 10 个月，足迹遍及川、陕、甘、青、内蒙等广大地区，撰写了一系列通讯，陆续在《大公报》所以发表，后汇集成《中国的西北角》。
(重点)13、人们对穆青的人物通讯有着很高的评价，其反响巨大的有在延安时期写的关于劳动英雄赵占魁的通讯； 60 年代关于焦裕禄的通讯；粉碎“四人帮”后关于植棉劳模吴吉昌的通讯。
14、时代对新闻作品的影响，不仅反应在内容上，也反应在表现形式上。
15、19 世纪中期，美国南北战争爆发，出现早期导语。
早期的导语，时、地、人、事、因要素俱全，被人们称为第一代导语。
20 世纪 30 年代后，出现了只突出最有新闻价值，最能激起人们兴趣的部分要素的第二代导语。
20 世纪 70 年代以来，新闻写作突破了倒金字塔式的结构，向自由式、灵活多样发展，出现了间接导语、退缓式导语、复合导语等许多新形式。
中外新闻鉴赏 纲要
中外新闻作品赏析序言♦1、课程简介♦2、学习方法♦3、考核方式第一章新闻作品研究的原则♦一、坚持实事求是的科学态度♦（一）严格以客观事物为依据，从新闻作品的实际出发。
♦案例分析：¡°看图说话¡±新闻、戏说新闻♦（二）研究者必须克服一些心理因素的影响♦案例分析：以讹传讹的¡°假记者被打致死¡±事件二、坚持正确舆论导向，掌握新闻作品特点♦（一）真实♦事实是第一性，新闻是第二性的。
♦1、具体事实必须真实♦新闻要素必须真实(5w+1h)♦when where who what why how♦案例分析：《世界10大污染城市中国竟占8个》♦2、概括的事实必须准确3、总体上和相互联系上符合客观实际✦（二）新鲜♦1、时间新近♦案例分析：♦2、内容新鲜♦案例分析：¡°新瓶装旧酒¡±¡ª¡ª《电影促进法》及电影分级制度将出台♦唐山地震死伤情况公布（三）迅速及时♦（四）具有重要性♦“新闻数学公式”：平常人+平常事=0♦不平常人+平常事=新闻平常人+不平常事=新闻♦例：小里根失业三、了解和把握新闻作品产生的时代背景♦（一）首先应从新闻作品的社会内容、社会影响方面，考察它与时代的关系。
（二）时代对新闻作品的影响，不仅反映在内容上，也反映在表现形式上。
♦例：新闻文体的变化♦（三）新闻作品的语言文风，也同样留下时代的印记。
四、将新闻作品作为一个整体系统加以考察（一）生产者、生产过程以及消费过程中的情况♦（二）客观传播效果第二章新闻作品研究的思维特点♦一、感性与理性♦（一）感性认识阶段♦即通过对新闻作品的阅读，从其形式到内容的直接印象的具体感受阶段。
♦案例分析：《钱被风刮跑以后》赏析♦（二）理性认识阶段♦即对新闻作品的分析、评判的阶段。
是感性认识阶段的飞跃、继续和深化♦案例分析：《白色皇冠拖着被撞伤者狂逃》（三）感性与理性的统一♦新闻作品研究是一个完整的精神活动感性和理性认识的辩证统一，首先表现在他们之间的相互依赖♦作品赏析：《相思正是吐黄时》♦其次表现于它们的相互渗透二、个性与共性♦在新闻作品研究过程中，要遵循认识事物的一般规律：由个别到一般，再由一般到个别，即由个性到共性，再由共性到个性。
新闻作品赏析原则
新闻作品赏析原则
新闻作品赏析的原则是客观、准确、全面、实用。
具体来说，以下是一些新闻作品赏析的原则：
1.客观：新闻作品应该遵循客观公正的原则，不带有任何个人立场或偏见。
新闻报道要真实再现事件本身，而不是作者个人的看法。
2.准确：新闻作品应该精确地描述事实，不夸大、不缩小、不误导。
新闻报道要重在事实，轻在评论，不可为了迎合读者而篡改事实。
3.全面：新闻作品应该从多个角度全面地呈现事实。
新闻报道要兼顾各方面的意见和反应，不可片面地报道，也不可省略重要信息。
4.实用：新闻作品应该对读者有实质性的帮助和影响。
新闻报道要具有时效性和实用性，能够满足读者的需求，提供有用的信息。
总之，新闻作品的赏析原则是以读者为中心，注重客观、准确、全面、实用等方面，让读者得到真实可信的信息，从而更好地理解和掌握社会发展动态。
新闻作品赏析
新闻作品赏析第一章新闻赏析的性质与作用一：新闻赏析的定义新闻：媒体新闻及由一定媒体公开发布的新闻作品赏析：对新闻作品的新闻价值与社会效果和社会成因与表现手法进行综合的分析和评价新闻赏析：是对新闻媒体公开发布的新闻作品进行评价与分析，及通过对新闻作品的新闻特性的挖掘与分析，来判断新闻作品的新闻价值大小的活动。
二：新闻赏析的任务：对新闻作品进行价值判断，通过分析、解释和评价新闻作品，来总结和探索新闻采写经验及其规律，从而规范新闻写作，引导受众正确接受和认知新闻作品内涵，总结新闻采访经验，促进新闻采写向健康、规范、合理的方向发展，通过指出新闻作品和优缺点，建立起新闻赏析鉴赏的价值体系。
三：新闻赏析的意义：1.有利于把新闻理论与新闻实践紧密地结合起来；2.有利于把新闻业务改革同探索新的新闻理论结合起来；3. 有利于指导我们科学地把握新闻赏析的内在规律，规范新闻赏析的方式；4.有利于我们指导新闻实践，增强新闻的敏感度，培养对新闻现象、新闻问题的批判力。
第二章：新闻作品赏析的特点第一节：聚集新闻价值一：新闻价值概念：新近发生变动事实对新闻传播者的传播新的信息之需要的满足。
二：分析和评价其新闻价值1．新闻作品所报道事件是否具有重要性A：看事情影响的范围有多大B：分析事情的冲击力有多大2．考查新闻作品所报道的新闻事件是否具有趣味性A积极趣味：能唤起人们肯定的、欣赏的、同情的B消极趣味：能够引起人们惊恐、满足人们的猎奇、窥探的某种欲望3．考查新闻作品所报道的新闻事件是否具有接近性4．考查新闻作品所报道的新闻事件是否具有时效性5．考查新闻作品所报道的新闻事件是否具有显著性第二节：新闻写作得失一：准确性：1.知识要准确2.时间要准确3.用语要准确第三节：指向社会和文化批评1．审视新闻的价值与其它价值的关联：新闻价值通过媒体反映了社会活动在制度过程中的经济、政治、文化意识形态的价值观2．揭示与社会趋势的关联：考察新闻作品是否把握社会趋势、反映时代精神，也是新闻作品赏析的本质3．开展文化批评：新闻作品本身是一种文化产品，与宗教、艺术、科学等息息相关，除了教育系统外，新闻工作是仅次于教育系统的另一重要的文化系统第三章新闻赏析的基本原则第一节：新闻赏析的本位原则一：新闻本位1．含义：新闻媒体从新闻的一般原则出发、开展报道活动，而不是从其它因素来做新闻2．原则：从新闻本位赏析新闻作品，就是首先强调新闻不是宣传、不是广告、不是艺术，新闻就是新闻，应当把新闻当作真正的告知的传播活动，而不是把新闻当作劝服性的传播活动。
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第一章新闻作品研究的原则（重点）一、选择题考点：1、研究新闻作品，必须坚持马克思主义思想路线，采取实事求是的科学态度。
2、新闻作品研究的对象是具体的新闻作品。
3、就新闻作品的内容而言，新闻作品的特点有真实、新鲜、迅速及时、具有重要性。
4、新闻要迅速及时，但不是“唯快是好”。
5、胡乔木同志在《人人都要学会写新闻》一文中提出：最有力量的意见乃是一种无形的意见。
（重点）6、从社会需要出发，从广大人民群众的利益出发来考察新闻作品的重要性，表现了社会主义新闻事业鲜明的政治倾向性。
7、用事实说话这一特点，决定了新闻语言的客观性。
8、新闻作品中最主要、最常见的体裁是消息。
9、就新闻时效而言，事实发生和新闻报道之间的时间距离越短，其新闻价值越大。
10、新闻的重要性，由它所蕴涵的意义决定，不单纯取决于题材的大小。
在考察新闻重要性时，要全面考察它与广大人民群众的关系，还有它与现实生活的关系。
11、在形式上，以人所不能及的“理解力与文字之组织力”，为我国的新闻通讯开创了新局面，使之大放异彩的人是黄远生。
12、范长江从1935年7月开始，以《大公报》特约通讯员身份，对我国西北地区进行考察旅行，历时10个月，足迹遍及川、陕、甘、青、内蒙等广大地区，撰写了一系列通讯，陆续在《大公报》所以发表，后汇集成《中国的西北角》。
（重点）13、人们对穆青的人物通讯有着很高的评价，其反响巨大的有在延安时期写的关于劳动英雄赵占魁的通讯；60年代关于焦裕禄的通讯；粉碎“四人帮”后关于植棉劳模吴吉昌的通讯。
14、时代对新闻作品的影响，不仅反应在内容上，也反应在表现形式上。
15、19世纪中期，美国南北战争爆发，出现早期导语。
早期的导语，时、地、人、事、因要素俱全，被人们称为第一代导语。
20世纪30年代后，出现了只突出最有新闻价值，最能激起人们兴趣的部分要素的第二代导语。
20世纪70年代以来，新闻写作突破了倒金字塔式的结构，向自由式、灵活多样发展，出现了间接导语、退缓式导语、复合导语等许多新形式。
（重点）16、50年代，随着我国国民经济建设的迅速发展，工作通讯这一新闻文体又逐渐发展繁荣起来。
17、1987年以后，我国深度报道开始崛起，代表作品有《中国改革的历史方位》、《关广梅现象》、《红色的警告》、《黑色的咏叹》、《绿色的悲哀》等作品。
（重点）18、把采制者、采写过程、传播效果等作为一个整体系统加以考察，是完全必要的。
19、以采写世界政治风云人物着称的女记者是意大利人法拉奇。
（重点）20、名记者柏生采访的对象多为专家学者。
21、郭玲春凭着“一定要咬破自己所做的茧”的顽强追求，不断探索实践，勇敢突破会议报道的陈旧框框，写出一篇篇别开生面、不落俗套、令人耳目一新的会议新闻。
22、研究者在考察作品的社会效果时，要有大局意识、全局观念，从最广大人民群众的利益出发。
二、简答论述题考点1、新闻作品研究的原则答：（1）要有正确的指导思想；（2）坚持实事求是的科学态度；（3）坚持正确舆论导向，掌握新闻作品特点；（4）了解和把握新闻作品产生的时代背景；（5）新闻作品作为一个整体系统加以考察。
2、研究新闻作品为什么要有正确的指导思想答：作为社会现实最新反映的新闻作品，其报道内容繁杂多样。
一篇新闻作品，从采集制作到面向社会公开传播，又是一个复杂的系统工程。
因此，研究新闻作品，必须要有正确的指导思想，这是新闻作品研究的一项重要的基本原则。
新闻作品研究者要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论建设有中国特色社会主义理论为指导。
邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。
深入学习邓小平理论，对研究新闻作品具有十分重要的意义。
有了正确的指导思想，才能是我们在研究和评析新闻作品时保持清醒的头脑，给读者阅读新闻作品以正确的引导。
如果没有正确的指导思想，那么我们分析、研究新闻作品，就会迷失方向，难以对新闻作品作出正确恰当的认识和评价。
学习马克思主义理论，贵在深刻理解和善于应用。
我们在研究新闻作品时，必须弘扬理论联系实际的学风。
要运用马克思主义的基本原理对新闻作品和新闻工作者的采写实践进行认真的分析思考。
要紧密结合新的历史时期社会主义新闻工作，解放思想，实事求是，创造性地开展研究工作。
3、如何做到“坚持实事求是”答：要做到实事求是，必须严格地以客观事物为依据，从新闻作品的实际出发。
无论是对新闻作品内容的分析，还是对新闻报道表现形式的评判；无论是对记者采写实践的考察，还是对作品社会效果的认识，都要坚持马克思主义的认识论，采取实事求是的科学态度。
要真正做到实事求是，一切从新闻作品的实际出发，研究者还必须努力克服一些心理因素的影响。
不能迎合别人的意图，随声附和，陷入盲从，不能搞唯心主义，形而上学，以主观框框代替对新闻作品的客观分析。
4、新闻作品的特点答：就新闻作品的内容而言：（1）真实。
新闻是新近发生的事实的报道，是对存在于社会生活中和自然界的各种客观事实的如实反应。
先有事实，后有新闻。
真实是新闻与生俱来的属性，是新闻的生命和力量所在。
（2）新鲜。
新闻所报道的事实是新近发生、发现的，新闻要及时扑捉生活中的新鲜事物以及事物的新发展、新变化，为群众提供富有新意的事实和信息。
（3）迅速及时。
新闻不同于历史，它对事实的报道必须迅速及时，讲究时效性。
（4）具有重要性。
新闻的重要性，是由它所蕴含的意义决定的。
新闻的社会作用和意义，是我们分析研究新闻作品时所必须重视的。
5、新闻真实性的含义及要求答：新闻是新近发生的事实的报道，是对存在于社会生活中和自然界的各种客观事实的如实反映。
先有事实，后有新闻。
真实是新闻与生俱来的属性，是新闻的生命和力量所在。
新闻的真实性，包含以下三个方面的要求：（1）新闻中的具体事实必须真实，完全符合客观事实。
（2）新闻中概括的事实必须准确，不能夸大缩小，以点代面，以偏概全，要实事求是地概括事实的全貌，完全同事实一致。
（3）在总体上和相互联系上符合客观事实，不仅要注意具体事实的真实准确，还要注意从总体上、本质上以及发展趋势上把握事物的真实性。
6、研究新闻作品为何要了解新闻作品产生的时代背景答：研究新闻作品，在认真剖析每篇具体作品的同时，还应尽可能把它放在广阔的时代背景上分析、比较、衡量，做到既有“点”上的了解，又有“面”上的把握。
新闻是时代的产物，与它所产生的时代有最密切、最直接的联系。
优秀的新闻作品，大都在不同程度上，从不同的角度、不同的方面记录了它所产生的哪个时代的生活和斗争。
了解和把握新闻作品所产生的时代，对研究新闻作品是大有裨益的。
联系时代背景研究新闻作品，首先，应从新闻作品的社会内容、社会影响方面，考察它与时代的关系；其次，不同时代、不同社会，有不同的价值观念、审美情趣和社会需要。
新闻作品对事实的评价取舍，自然也有不同时代特征；再次，时代对新闻作品的影响，不仅反映在内容，也反映在它的表现形式上。
新闻文体不是一成不变的，为了更好地适应社会的需要，它处于不断变化发展之中。
各种新闻题材正是在之中发展变化中不断丰富起来的。
最后，新闻作品的语言文风，也同样留下时代的印记。
7、为何要将新闻作品作为一个整体系统加以考察答：一篇新闻作品，从采集、制作到面向社会公开传播，是一个复杂的系统工程。
它的好坏优劣，既受内部构成因素的影响，也受许多外部因素的影响和制约。
因此，在实事求是地研究新闻作品本身的同时，拓宽思维空间，把事业扩展到与之有关的其他方面，如采制者、采写过程、传播效果等，把它们作为一个整体系统加以考察，是完全必要的。
在这个整体系统中，新闻作品是研究的中心和主体；而新闻作品本身又是内容与形式的统一体。
研究新闻作品，既要胸怀全局，又要深入剖析其各个局部，揭示它们是如何为表现整体的内容和全局的主旨服务的。
只有在研究新闻作品过程中有机结合宏观把握和微观把握，才能准确而又深刻地把握其整体功能和社会效果，评判其得失优劣。
新闻作品是客观事物作用于作者的头脑，经作者制作加工而形成的精神产品，作者的政治态度、思想观点、生活阅历、业务修养等，都可能反映在其作品中。
尽可能多地认识作者，尽可能深入地了解其采写实践，对全面深刻地研究新闻作品是大有裨益的。
研究新闻作品，还应考虑到它的客观传播效果。
评价一篇新闻作品的好坏优劣，应坚持实践是检验真理的唯一标准的观点，充分重视它的客观传播效果。
新闻是面向整个社会公开传播的。
受众多样性往往使新闻作品的传播效果表现的错综复杂。
同一篇新闻作品，在社会上引起不同反映，产生不同的评价，得出不同的结论是常有的事。
研究者在考察作品的社会效果时，要有大局意识、全局观念，从最广大人民群众的利益出发，考虑到各种不同情况，顾及到社会效果的各个方面，既要充分重视其主要方面，也不忽视其次要方面，多作分析、比较、衡量，以求得客观公证的评价。
第二章新闻作品研究的思维特点（重点）一、选择题考点：1、感性认识阶段与理性认识阶段的定义。
2、感性认识阶段是新闻作品分析研究的起步。
感性认识只是研究作品的低级阶段，比较肤浅、片面、带有局限性、表面性，甚至是不准确的。
3、新闻作品中醒目的标题、新颖的角度、紧凑的结构、简洁的语言等等，都是吸引读者的第一条件。
4、感性认识阶段具有直接性、单个性、生动性；而理性认识则具有抽象性、深刻性、整体性。
5、在实际分析、研究活动中，研究者应该注意大量中错误倾向：一是“唯理论”；一是“经验论”。
（重点）6、新闻作品的个性最突出之处就是它的特殊性、个别性。
7、《中国青年报》1983年3月1日刊登的《生命的支柱》被读者认为是所有报道张海迪的通讯中最成功的一篇。
（重点）8、《金山同志追悼会在京举行》之所以成为新闻界公认的令人耳目一新的消息是由于其新颖的表现手法。
9、新闻作品的共性包含在新闻报道的基本原则和规律之中，如真实、准确、迅速、及时、针对性、指导性等，皆为新闻作品应遵循的共性。
（重点）10、客观性是指作为研究对象的新闻作品是不以研究者的意志为转移的客观存在，研究、评析活动不能离开新闻作品这个客观条件而毫无根据地信口开河。
11、正因为新闻作品研究中具有主观性，因而人们在评价同一新闻作品时就会出现认知差异。
《文心雕龙·知音》云：“慷慨者逆声而击节??????”说明不同的人在欣赏中，仁者见仁，智者见智，各有所好。
12、在新闻作品研究中，主观差异性具体表现为对同一新闻作品从不同方面去感受和思考，会作出不同甚至截然相反的结论；而研究者随着主管条件的变化，即使面对同一作品，人的感受、体验也会在不同时期产生较大的差异；同一作品在不同时期也会出现“增值”或“贬值”的现象。
13、为使我们的研究活动具有创新意义，研究新闻作品需要认识和掌握创造性思维、立体思维、宏观思维、求异思维等思维特色。
14、创造性思维、立体思维、宏观思维、求异思维的定义。