小学生六年级复习计划

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2024年六年级数学复习计划

2024年六年级数学复习计划

2024年六年级数学复习计划
2024年六年级数学复习计划:
1. 复习整数的加减乘除运算:将整数加减乘除的规则进行归纳总结,做一些例题巩固
记忆。

2. 复习分数的加减乘除运算:将分数加减乘除的规则进行归纳总结,做一些例题巩固
记忆。

3. 复习小数的加减乘除运算:将小数加减乘除的规则进行归纳总结,做一些例题巩固
记忆。

4. 复习计算顺序与括号:复习计算时的顺序和括号的运用,做一些综合的计算题。

5. 复习图表的读取与分析:练习读取各种图表(如线图、柱状图、饼图等)中的数据,并进行分析与比较。

6. 复习面积与周长的计算:学习计算各种图形(如长方形、正方形、圆等)的面积与
周长,做一些相关习题。

7. 复习解方程与方程应用:学习解一元一次方程的方法,并应用解方程解决实际问题。

8. 复习几何图形的性质:复习各种几何图形(如三角形、四边形等)的性质,做一些
相关习题。

9. 复习数据的收集与整理:学习如何收集和整理数据,并进行统计与分析。

10. 复习概率与统计:学习概率的基本概念与计算方法,以及统计的相关知识。

以上是2024年六年级数学复习计划的一些建议,你可以根据自己的学习情况和教材内容进行安排和调整。

另外,每天进行定期的复习和练习是非常重要的,可以帮助你巩固知识、提高应试能力。

六年级毕业备考方案8篇

六年级毕业备考方案8篇

六年级毕业备考方案8篇六年级毕业备考方案1通过本学期的科学课程学习,学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养,观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强,学生的科学精神得到了培养,能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。

为了更好地迎接期末考试,做好学生的复习工作,现制订复习计划一、指导思想:以科学新课程标准为准绳,以教材为载体,全面系统地复习本年级教材的科学课程知识,发挥老师的主导作用和学生的主体作用,分学习小组注重优差搭配,注重辅差,适时进行评价,努力提高复习效率。

二、目标要求:通过小学阶段教材的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能运用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,了解、掌握科学探究的过程和方法,尝试运用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题。

通过自定的模拟试卷和总校定制的试卷体现,便于学生整体有序把握科学知识。

三、方法措施:1、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别是学困生,师生都要特别关爱。

2、认真上好复习课,提高复习效率,精读精练,加强小组自主交流,合作学习,取长补短。

3、复习过程中一定要注意引领学生找准重点题,掌握科学的学习方法。

4、对平时缺课的学生要调查摸底,及时查漏补缺。

5、加强复习间的过程评价,提高后进生的学习兴趣。

四、复习时间安排:5.21----5.27复习本册第四、五单元内容并做单元试卷5.28----6.03复习二、三单元内容并做三单元试卷6.04----6.10复习一单元内容,测试十二册科学内容6.11----6.17复习六年级上册一、二、三单元,并作相关检测题6.18----6.24复习六年级上册四、五单元,并做相关检测题6.25----7.01做模拟试卷,找重点题目,准备迎接小考相信,通过全面系统的复习,学生对本学期和上学期所学的内容一定会牢记在心,并为今后的学习打下良好的基础,以较好的状态迎接小学会考。

小学六年级毕业班复习计划

小学六年级毕业班复习计划

小学六年级毕业班复习计划小学六年级毕业班复习计划(精选10篇)复习是学习中的一个极其重要的环节,基本知识是学习的基础,复习阶段就不能只满足会背诵会证明,制定复习计划要顾及阶段性和针对性。

那么怎么安排好复习计划呢?以下是小编整理的小学六年级毕业班复习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学六年级毕业班复习计划篇1接下来我们将用两个星期的时间来结束本学期的新课,之后还有一个月的时间进行复习。

复习准备两轮,第一轮是对六年级上下两册的内容进行梳理。

趁着学生对这两册课文比较熟悉,抓基础,抓重点,易错点,该背的背熟,该写的尽量写对。

第二轮是总复习,将小学阶段语文学科的所有知识点罗列出来,一一进行专项复习。

首先是拼音。

拼音是识字的基础,虽然说六年级学生已经会认会写大量的汉字,但是拼音的相关知识也忘了很多,在考试时也出现拼错了的现象,所以有必要专门复习声母,韵母,声调,拼音规则等知识。

还有像偏旁部首,同音字,形近字,易混易错字,成语,查字典等都要进行归类复习,辅以相关的训练,尽量让学生的基础知识更加扎实牢固。

当然在基础知识复习充分的情况下,能够拉分的还是阅读和写作。

阅读和写作能力不是一蹴而就的,在短时间内也不会有明显的提高,所以在这方面想要提高成绩是相当困难的。

而且考试时的阅读题的文章大部分都是课外的,所以只有具备相关的阅读能力才能灵活应对,如何利用这一个月的时间来进行最有效的复习让学生能提高一分是一分呢?我们语文组的老师们根据学生平常的做业还有考试中暴露出来的弱点进行分析,决定主要从指导学生认真读文,在读通读顺文章的基础上提高学生的阅读速度,准确提炼文章中心,以及规范答题等几个方面入手。

在课堂上多做训练,课外鼓励学生大量阅读书籍,尤其要读需要花点时间的书,教师可以安排时间进行心得交流,或是评比,找一些这方面做得好的学生做榜样,带动全班同学一起读。

语文考试的重头戏作文本身就是平常教学的重点。

复习时我们考虑到小学作文大部分都是写记叙文,所以呢,将继续以记叙文作为重点进行强化训练,让孩子们掌握记叙文的六要素,能将一件事情的起因经过结果完整地写出来,做到言之有序,言之有物,除此之外还要做到言之有情,能运用各种修辞手法将细节写得生动饱满。

六年级的复习计划

六年级的复习计划

六年级的复习计划六年级的复习计划(精选12篇)计划,管理学术语,拆解开“计划”的两个汉字来看,“计”的表意是计算,“划”的表意是分割,“计划”从属于目标达成而存在,“计划”的表意定义:计划是分析计算如何达成目标、并将目标分解成子目标的过程及结论。

下面是店铺整理的六年级的复习计划,欢迎大家分享。

六年级的复习计划篇1内容:分数乘除法,分数四则混合运算和应用题,圆,百分数。

要求:1、使学生理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算法则,比较熟练的计算分数乘除法。

2、使学生会进行四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比。

4、使学生掌握圆的特征,会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算公式。

能正确计算圆的周长和面积。

5、理解轴对称的意义,认识轴对称图形。

6、能解答比较容易的一、二步的分数应用题,能综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,灵活选择解答方法。

7、理解百分数的意义,比较熟练的进行有关百分数的计算,能解决比较简单的百分数的实际问题。

重点:分数、百分数应用题,分数四则混合运算,圆周长及面积计算。

难点:稍复杂的分数、百分数应用题的解答,概念辨析。

措施:1、做好学生的思想工作,利用课余找学生多谈心,多鼓励,多交流,生活上多关心,及时了解学生思想动态,帮助他们树立学好的信心。

2、复习时注意分层次进行,先易后难,先概念后应用,先分项后综合,注意加强知识间的联系。

3、复习时突出重点,合理分配时间避免平均使用力量。

比较全面的掌握学生哪些知识已经掌握,哪些知识还容易混淆、出错较多。

4、对学习有困难的学生,老师要耐心辅导,面披作业,面纠错误。

采取一帮一、一对红的方法,充分发挥优生的力量。

5、注意劳逸结合,避免长时题海战术,必要时和学生一起参加游戏、娱乐等。

6、多和家长配合,共同促进学生的进步。

六年级的复习计划篇2一、基本情况通过科学课程的学习,学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养,观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强,学生的科学精神得到培养,能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题,但学生间发展不大平衡,部分学生学习热情欠佳,“三动”能力较弱。

小学六年级复习计划

小学六年级复习计划

小学六年级复习计划小学六年级复习计划(精选17篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为以后的工作做一份计划吧。

你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的小学六年级复习计划,希望对大家有所帮助。

小学六年级复习计划篇1紧张的复习工作即将开始,整个六年级都投入了紧张的复习工作。

复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务,能在毕业考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。

因此对于毕业班老师和学生来说,近阶段的复习工作显得由为重要。

我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味,在复习过程中同样要强调趣味性。

复习还要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教,有的放矢。

目前六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有:学生基础普遍较差,学习习惯差,两极分化现象极为严重,学困生比较多,英语的学习基础非常薄弱。

针对目前我们学校的现状,在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式和抓手,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。

一、复习的指导思想六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。

所以在复习时,要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据,面向全体学生,本着全面复习又有侧重点的原则,考虑到毕业班学生的心理特点,适时调整复习策略。

二、学生情况分析我任教的六年级三个班共有学生120人,大部分学生都喜欢学习英语这门学科,但由于基础较差,学困生较多。

两级分化十分明显,其中一部分学习努力,成绩优秀。

另一部分,学习态度消极,思想懒惰,接受能力慢,但是学习态度端正。

因此在复习时应该重点抓学困生,加大练习量,提高学生的口头表达和书写能力。

三、复习目标通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。

六年级复习计划

六年级复习计划

六年级复习计划六年级复习计划(通用5篇)怎样进行有效的复习,通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,合理的计划能使复习有条不紊地进行。

那么应当如何写复习计划呢?下面是小编为大家整理的六年级复习计划(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级复习计划1一、期末教学工作指导思想:1. 认真落实新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生全面发展。

2. 根据期末学生学习任务较重等情况,合理安排教学内容,把安全教育作为教学重点,积极组织学生参与体育锻炼,有效地调节期末期间学生学习的紧张情绪,积极促进学生体育和智育的共同发展。

3. 结合《评价指导意见》要求,做好期末考核评价工作。

二、教学、考核及评价要求:1. 注意加强安全教育,增强安全意识,教师在课前必须做好安全检查,特别是期末阶段,学生对体育活动的欲望更加强烈,活动更加兴奋,而忽略安全性。

因而教师应特别注意安全教育,有效保障期末各项教学工作的顺利完成。

2. 认真贯彻新课标精神,根据学生的特点在期末安排中多加入培养学生兴趣的游戏和竞赛,让身体健康与兴趣爱好和谐统一。

3.根据“新课程标准”考核评价的要求,本期六年级考核评价项目为:①运动能力:50米跑、跳短绳、仰卧起坐(选择两项考评占40%)。

②技能技巧:跳高动作技评、支撑跳跃山羊分腿腾越(占30%)。

③运动健康常识(占20%)。

④出勤及学习态度(占10%),采用优秀、良好、及格、不及格的等级进行评价,并多给学生几次补考机会,肯定和激励他们进步,为他们下一步进入中学打下良好的基础。

六年级复习计划2一、复习内容:方程、长方体和正方体、分数乘除法、认识比、分数四则混合运算、解决问题的策略、可能性、认识百分数。

二、复习目标:1、能正确解形如aⅹb=c、aⅹb= c 、aⅹbⅹ= c 的方程,能正确分析简单实际问题中数量关系,会列方程解答两、三步的实际问题。

2、进一步掌握分数法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序,能应用定律和性质进行简便计算,能列方程解答实际问题,能用分数乘除法解决稍复杂的实际问题。

2024年小学六年级语文上册期末复习计划

2024年小学六年级语文上册期末复习计划

2024年小学六年级语文上册期末复习计划一、复习目标1.复习和巩固本学期所学的基础知识点;2.提高阅读理解、写作、作文等能力;3.培养学生良好的学习习惯和方法。

二、复习内容1.课文知识(1)熟读《我的外婆》、《与鲸共舞》等课文,理解课文的主题和中心思想,掌握词语造句的基本方法。

(2)复习课文中的生字词,掌握词义及用法。

(3)复习诗歌《稚童的心声》,背诵并理解诗歌的意义。

2.阅读与理解(1)进行课外阅读,包括小说、故事书等,提高阅读理解能力和语言表达能力。

(2)阅读理解练习,包括根据短文内容回答问题、判断对错、找出关键词等。

3.写作和作文(1)复习基础句型,包括陈述句、疑问句、祈使句等。

(2)进行句型转换练习,提高句子的多样性和表达能力。

(3)进行图表作文、记叙文、说明文等不同类型的写作训练。

4.语言表达(1)练习口语表达,包括读课文、朗诵、演讲等,提高语言流利度。

(2)进行听力练习,包括听写、听故事、听短文等,提高听力理解能力。

三、复习计划1.制定每日学习计划,保证每天有固定的学习时间。

2.每周安排复习安排,将不同的知识点分配到不同的时间段内。

3.每天抽出固定的时间进行课文的朗读和背诵,掌握课文的重点和关键词。

4.每周安排阅读理解练习,提高阅读理解的能力。

5.每周进行一次作文练习,包括图表作文、记叙文、说明文等。

6.每周开展口语表达训练,包括课文朗读、演讲、听力等方面的练习。

7.根据孩子的学习情况,适当调整学习计划,根据需要增加或减少任务量。

四、复习方法1.多做练习题,例如课后习题、模拟试题等,巩固知识点。

2.进行知识点总结,制作知识点小抄,方便查阅和记忆。

3.利用记忆法和联想法记忆词语和知识点,提高记忆效果。

4.多和同学、家长进行讨论和交流,共同提高语言表达能力和理解能力。

五、复习过程中的注意事项1.分配合理的时间,避免学习时间过长导致疲劳。

2.合理安排饮食和休息时间,保证身体健康。

3.每天复习的时候要有清晰的学习目标,避免盲目的学习。

小学六年级毕业复习计划5篇

小学六年级毕业复习计划5篇

小学六年级毕业复习计划5篇1.小学六年级毕业复习计划一、指导思想依据新课程标准的要求,联系本册教材内容和学生自身实际,灵活、轻松、愉快地进行复习。

进一步优化复习内容,面向全体学生,注重因材施教,灵活地处理好教与学的关系.让学生在轻松、愉快地复习中,形成对所学的概念、计算方法、应用题、空间与图形和规律性知识的理解、掌握与应用,树立学好数学的信心,提高学生的创新精神和实践能力,全面完成本学期的学习任务。

二、复习内容1.数和数的运算:复习整数、分数、小数的意义,数的读法和写法,数的改写,数的大小比较,数的整除,分数、小数的基本性质,四则运算的意义和计算法则,运算定律与简便算法,四则混合运算。

2.代数初步认识:复习用字母表示数,简易方程,比和比例。

3.解决问题:复习简单解决问题,稍复杂解决问题,列方程解决问题,分数解决问题,用比例知识解决问题,用不同知识解决问题等。

4.量的计量:复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率,进行名数改写。

5.几何初步知识:复习平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。

平面图形的周长和面积的计算、公式的推导,复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。

6.简单统计:复习求平均数、统计表、统计图。

三、复习要求1.复习巩固第一、第二学段所学的数学知识,获得适应进一步学习所必须的数学基础知识以及必要的应用技能。

2.在对知识回顾与整理的过程中,掌握整理知识的方法,并使所学知识系统化、网络化,形成完整的认知结构。

3.在回顾整理的过程中,加深对数学思想方法的认识,能综合运用所学的知识与技能解决实际问题,形成一些解决问题的基本策略,发展应用意识。

4.学会与人合作,初步形成评价与反思的意识。

5.体会数学与自然及人类社会的密切联系,感受数学的应用价值,能在数学学习活动中获得成功体验,锻炼克服困难的意志,加深对数学的理解,增强学好数学的信心,从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。

四、复习重点、难点、关键重点:重视基础知识的复习,注意知识间的联系,使概念、法则和性质系统化、网络化。

六年级毕业班复习计划(精选10篇)

六年级毕业班复习计划(精选10篇)

六年级毕业班复习计划六年级毕业班复习计划(精选10篇)怎样进行有效的复习,大家都有写过复习计划吧,复习要稳扎稳打,不要盲目的去复习,每次练习后及时进行反思总结。

如何规划自己的复习计划呢?下面是小编为大家整理的六年级毕业班复习计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级毕业班复习计划 1一、复习内容字:1、课后积累里的作为重点。

2、多音字组词,能正确区分所学的形近字、同音字。

3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

尤其是会认字必须读准。

4、每个单元的听写要过关。

词:1、所有生词,书本里的,都要会写,会运用。

2、所有四字词语,成语牢记,听写,并会填空。

3、按照词的类型分类复习,掌握所学的词语,认读并听写这些词语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

句:1、会正确使用关联词语,初步了解一些复句之间的关系。

2、所有课后积累里的句子、段、文以及教材中的古诗词部会背会默写,及时抽考。

3、注重句型之间的转换训练,能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、夸张句、陈述句、反问句、被字句、把字句、缩句、扩句。

4、会用修改符号修改病句。

能掌握基本的病句特点。

尤其是改病段。

标点符号:能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。

认识分号和破折号。

标点符号,只要求能正确地运用,不要求说出其作用。

阅读:1、抓住每次测试卷上的篇章练习为主,掌握阅读方法和技巧,在总结测评时,教师可适当补充一些知识及问题,扩大学生的知识面。

2、将书上所有精读课文内容都过一遍,让学生尽可能多的去了解课文。

掌握要点。

3、关于阅读的要求,作一些说明:(1)句子意思的理解。

(2)给自然段划分层次。

(3)分段和概括段落大意。

(4)文章的中心思想。

复习时,既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的独特体验。

(5)体会思想感情。

实际上有三种情况:一句话、一段话、全文。

有的体会作者的感情,有的是体会文中人物的感情。

2024年小学六年级下学期学生复习计划(6篇)

2024年小学六年级下学期学生复习计划(6篇)

小学六年级下学期学生复习计划我是一名六年级的学生了,是一名毕业班的学生了。

我希望新的学习有新的开始,新的面貌,所以我给自己做了一份六年级学习计划书,希望这份计划书可以让我的新学期过得更加充实。

1、每天上课专心听讲,认真完成各科作业,做到书写工整、美观;2、针对数学计算马虎的问题,每天保证____分钟的练习时间,提高计算的准确性;3、每天要有____分钟读书时间,看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句,丰富语言;4、写好单元总结,每学一单元后,要对所学的知识进行分类整理,查找漏洞,总结学习方法,提高学习成绩;5、做到不懂就问,不会就学,对当天出现的问题及时解决,对当天出现的作业的错误及时改正,扎扎实实地学好文化知识。

6、每个星期去一次新华书店,只有博览群书,才能开阔眼界、丰富知识;以上就是我六年级的学习计划,计划已经定好了,接下来就要好好实施了,希望这份学习计划可以给我带来一个美好的学期。

小学六年级下学期学生复习计划(二)寒假过去,新学期到来了。

我们将以新的精神面貌跨进新的学期。

新的学期,是我们六年级关键的年。

在这一年里,我要百尺竿头,更进一步。

首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向老师和同学请教。

其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。

课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成。

第三,要做好语文课的课前预习。

对于预习的课文,最少要出声朗读三遍,对于不认识的字、词、成语,要先查字典,把它认会,懂得意思;要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。

第四,要尊敬老师,团结同学,热爱劳动,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度。

2024六年级考试复习工作计划范文(5篇)

2024六年级考试复习工作计划范文(5篇)

2024六年级考试复习工作计划范文语文是我最薄弱的科目,我要在这上面多花点时间。

1、古诗文背默必须滚瓜烂熟,文学常识和加点字解释必须记牢,争取基础分不失分、拿高分。

2、课内现代文必须多看笔记,《伴你成长》中的导读和练习必须多看、记熟。

数学相对简单,但决不能粗心大意。

1、多背书上概念、公式,通过概念解决问题。

2、多看分层和练习册、练习卷上的题目,碰到同类型的题目能举一反三、活用例题。

3、多订正错题,仔细琢磨错在哪儿,争取考试碰到此类题目不再出错。

英语关键在于“听、说、读、写”四个字。

1、对于每天的听力作业要认真对待。

2、看看以往试卷、看看错题,对于句型的掌握要灵活运用。

3、多读课文、熟记单词,对于课堂笔记须重视。

2024六年级考试复习工作计划范文(二)一、复习目的总目标:让每一发展层次的学生都能通过考试,让孩子们学有所获,学有所疑,以考促学,为学生的后续发展积蓄力量。

1.课标及教材要求清晰明了:整体把握小学阶段应达到的目标。

2.学生情况了然于胸:梳理问题菜单,把握教学的起点。

3.确定复习要点,系统地归类复习。

重点训练,循环上升。

二、复习要点(分类和综合相结合)(一)汉语拼音汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。

复习这部分具体要求有:1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,并正确书写;能具体区分声母、韵母;2、能准确、熟练地拼读音节;3、认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,并能运用音序排列,学会音序查字法;(二)识字、写字具体要求有:1.巩固已认识的常用汉字____个左右,其中____个做到会读会写,并了解其在具体语言环境中的意思;特别是十二册的生字词要熟练掌握;2.了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。

特别是容易写错的笔画、笔顺等。

3.能比较熟练的用音序、部首两种方法查字典,了解数笔画查字法;4.能借助字典,联系语言环境,理解字义、词义;5.能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字,行款整齐;6.复习多音字、形近字、同音字、多义字等;(形近字、同音字、多义字是一个难点,应引导学生掌握正确的答题方法)(三)词语(可以积累分散在早读课中)词语的复习要做到:1.理解、掌握学过的词语,具有一定的辨析词语的能力,对学过的词语大部分会用;3.补充成语、成语归类;并能按要求写寓言成语、或者其他四字词语等。

六年级学生复习计划5篇

六年级学生复习计划5篇

六年级学生复习计划5篇六年级学生复习计划篇1一、基本概念整理1、说出有关计算公式。

(1)学生讨论回答。

(先文字公式再字母公式)(2)谁能说一说什么是圆周率?2、填表计算:(单位:厘米)(1)学生全体练习。

(2)投影反馈。

3、练习:课本第158页第25题。

二、基本练习1、按要求计算(求面积):(1)d=12厘米C=?S=?(2)r=4.5分米C=?S=?(3)C=50.24米S=?学生练习后反馈计算方法和结果。

2、练习:课本第158页第26~29题。

(重点指导第26、27题。

)三、复习组合图形的面积1、求下列各图阴影部分的面积和周长。

(单位:厘米)(1)学生练习。

(2)反馈讨论每个图形的解题思路,数量关系。

(3)小结组合图形的计算方法:a、分析数量关系b、确定公式、处理数据c、列式计算2、学生练习:第159页第30题。

(学生反馈)问:阴影部分的面积怎么求?隐蔽(缺少)条件怎么求?为什么?四、深化练习1、求周长和面积。

第31题(学生独立完成反馈。

)2、求下列图形(阴影部分)的周长和面积。

(1)说出每个图的周长、面积各指哪部分?(2)说计算方法和结果。

五、教学小结与《作业本》p82.六、讨论思考题。

六年级学生复习计划篇2一、基本情况分析1、学生情况小学生经过近六年的学习,已经接触和积累了相当数量的数学知识,形成了相关的数学技能,也能对生活中有关数学问题进行思考与分析,智力上已达到一个“综合发展”的层次。

但是,从一年级到六年级的数学学习,不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。

所以在这小学阶段最后的时间里,组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识,显得十分必要。

尤其是对于部分“学习困难学生”,总复习更具有重要意义。

2、教材情况教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点,也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。

这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。

教材把小学数学教学内容划分为44个课时进行整理复习。

小学六年级毕业考试备考复习计划

小学六年级毕业考试备考复习计划

【导语】六年级是备战⼩升初的最后阶段,学⽣要归纳和梳理知识点,记清楚概念。

另外,通过历年真题的分析能够使得学⽣整个知识体系得到优化与完善,解题速度和能⼒得以提升。

作为家长,需要做好孩⼦考前的⼼理疏导,排查知识和学习状态上的漏洞和不⾜,有的放⽮地及时弥补。

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【篇⼀】⼩学六年级毕业考试备考复习计划:英语 1、养成良好的习惯 由于语⾔的学习是⼀个长期积累的过程,那么在做重点的复习的同时更应注意加强每天的听、说、读、写的练习,多读些英⽂的书籍,来拓展⾃⼰的知识⾯,多了解英语国家的⽂化教育、风⼟⼈情及⽣活习惯等。

培养⽤英⽂进⾏思考的习惯和能⼒,习惯的养成贵在坚持。

2、了解中学考什么,做重点中学考试的真题 这⼀点毫⽆疑问⾮常重要,你只有知道中学考什么,⾃⼰的复习才能有的放⽮,才能更有针对性。

能够找到⾃⼰想考的中学的考试题,拿过来做⼀下,效果肯定会⾮常好。

3、⾃我诊断 根据以上分析,针对考察点对⾃⼰的英语学习做⼀个全⾯的⾃我检查和诊断,在听⼒、语⾳、词汇、阅读和写作或语法知识专项等⽅⾯哪些是⾃⼰的强项或是较弱的。

如果是较强,则要做到精益求精,保证在考试中绝不丢分。

如果是⽐较薄弱的⽅⾯则要加强练习,做重点复习。

4、制定复习计划 不打⽆准备的仗。

复习计划包括长期和短期两种。

长期计划是指制定⽬前到明年4、5⽉份这⼏个⽉的总体复习⽬标,对英语学科基础知识进⾏分块,分时期复习做出全⾯的安排。

短期计划以⼀周为宜,以每天的学习内容、⽬的和保障措施为主。

计划要全⾯,并要有针对性,特别是针对⾃⼰的薄弱环节。

5、精⼼安排专题训练 做些书⾯练习也是有必要的。

如听⼒题、单项选择题、和阅读理解题,有针对地练习还是会找到些复习的重点及提⾼解题技巧的。

复习时间表 9~12⽉:认真学习学校只是,分专题复习⼩学阶段语法知识,并做对应的练习。

三到五年级单词进⾏第⼀轮的复习; 1~2⽉:到五年级单词第⼆轮复习,在认真学习寒假精英班的基础上,复习好春季精英班的讲义: 3~5⽉:三到五年级单词第三轮复习(易错单词复习),每天拓展5个初中词汇,每天需抽时间训练听⼒和⼝语; 6⽉:进⾏模拟⾯试训练,集中精⼒复习错题与笔记。

小学六年级备考小考学习计划5篇

小学六年级备考小考学习计划5篇

小学六年级备考小考学习计划5篇今天小编为同学们整理分享的是关于小学六年级备考小考学习计划5篇,快到小考了,同学们要加油哦。

接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的同学们。

篇一:六年级学习计划时间飞逝转眼已到了最后的冲刺阶段,上学期的成绩仍未达到我对自己的要求,总体来看,计算不认真是最大的弱项,画图也有因马虎而丢分的地方。

所以,本学期制定总复习学习计划如下:一、扎实掌握课本中的概念,解题方法,公式定理。

总结每单元的知识,重点,重要的概念需要将其熟记或背过。

保证每天抽出十五分钟的时间,回归课本整理复习,将老师带领学习复习的主要内容以笔记的形式呈现,并认真阅读,牢记消化每天所学知识。

二、课后多做试题练习,适当购买有用教材辅助学习。

晚上做完当天作业后,再写几张一课三练,单元双测练习巩固。

以做作业、写练习、整理笔记、预习下一课时的学习流程,井然有序的预习复习,最大程度提高学习效率。

三、打起精神认真听课,不懂就问。

上课时,不开小差,认真听课,不交头接耳,认真记录笔记,绝不漏听老师讲的每一条重点。

上课专心学习,下课归纳复习,利用起每分每秒的学习时间。

四、针对自己马虎的问题,从以上三方面认真对待,逐项克服,杜绝马虎的问题。

即日起努力达成学习目标,调整心理状态,面对毕业考试,请老师家长帮助督促监督。

篇二:我的六年级学习计划与做法眨眼间,多姿多彩、轻松的暑假已经成为了过去,迎接我们的则是一个紧张而具有挑战性的新学期。

这个学期是我人生的一个重要转折点,因为下学期就要考初中了。

上学期,我以全级第7的名次获得了奖学金,但我仍会努力向前。

这个学期,我给自己定了一个目标——全级前五名,并且制订了一系列的学习计划:语文:语文科是我的弱点,其原因有2个:1、作文,每当碰上写作文,我都会挠破头皮,绞尽脑汁都写不出几个字。

2、粗心大意,错别字也成了我的烦恼,就是因为写错字,我经常在考试的时候白白丢失了许多分数。

于是我决定,在每个星期六和星期天,坚持阅读有益书刊和练字各半小时,以此来提高我的写作水平与杜绝写错别字的坏习惯。

小学六年级复习计划(热门3篇)

小学六年级复习计划(热门3篇)

小学六年级复习计划(热门3篇)1.小学六年级复习计划第1篇一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手,正确认读、默写词语盘点的词语,掌握一部分多音字的读音和组词。

2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。

3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。

4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。

5、指导学生写好作文。

要求:认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚,真情实感。

二、复习措施(一)复习方法1、首先采用单元复习法,教师把课文中的重点、难点再跟学生一起回忆。

把作业本、一课一练中重要的知识点让学生去记忆;一些学生错误率较高的题目让学生多观注。

然后再通过相应的练习卷加深印象,老师做到认真批发,讲解。

具体安排这样:讲解课文花一课时,利用早上时间给学生听写词语,主要是词语盘点中的词语,默写要背诵的课文。

课文讲解完后让学生回家把试卷做好,第二天教师批改之后再与学生教对,做到不放弃一个学生。

2、然后采用分类复习,教师分工把词、句、按课文内容填空等基础知识整理出来,让学生再进行练习,减少学生在这方面出现的错误,加强学生的基础知识。

3、最后再进行相关的综合练习,让学生对复习的知识进行一个整体的回归。

教师要分析学生作业中出现的一些错误,把一些典型的错误再反复进行强化练习,争取把错误率降到最低。

(二)教师方面的措施1、围绕各单元教学目标,研究教材,抓住课文的重难点,全面系统复习;一些重点的句子及理解让学生背出并会分析。

2、根据复习计划,学生对各知识点的掌握情况,有步骤有重点地复习,主要集中于学习习惯的养成,基础知识的巩固,阅读方法的再次巩固(如抓住重点词句理解一段话,分段方法等);3、认真备课,精选习题,集中抓学生的难点讲透讲深,精讲各类型,课后及时反馈,批改辅导;4、复习重视全体,面向全体,尤其是全面了解、掌握后进学生的复习情况,每天做好记录;5、对学生进行思想教育,引起学生对复习的重视,明确家长职责,配合复习工作,保持家校联系,了解学生在家复习情况;6、复习以激励表扬为主,开展小竞赛,让学生在复习中尝到快乐,提高复习效率;7、对班中不同层次的学生基础知识要求人人过关,尤其是书本中的字词、句式、课文内容默写,阅读习作视不同层次分层复习,因人而异,有的放矢;8、让学生自己准备一本本子,把自己在作业、试卷中出现的有关基础知识的错误情况记下来,以便反复强化,时刻提醒自己。

六年级备考方案及措施范文(精选篇)

六年级备考方案及措施范文(精选篇)

六年级备考方案及措施范文(精选篇)一、考试概述六年级是小学生活的最后一年,也是一个非常重要的阶段。

随着期末考试的临近,为了帮助同学们制定备考计划,本文将介绍一套完整的备考方案及措施。

二、制定备考计划1.明确考试时间和科目:了解每个科目的考试日期和时间,做好时间安排。

2.查缺补漏:重点复习自己薄弱的知识点;查漏补缺,及时补充学习遗漏的知识。

3.分类复习:根据每个科目的内容,将知识点进行分类整理,有针对性地进行复习,提高复习效果。

4.轻重缓急:通过对各科目的难易程度进行评估,确定复习的轻重缓急,制定相应的复习计划。

三、备考措施1.语文备考(1)背诵古诗文:重点复习教材中的古诗文,并进行背诵,提高对古文的理解和记忆能力。

(2)阅读理解:多读一些短文并进行理解,提高阅读理解能力。

(3)写作练习:多写一些小作文,并注意语法和标点的正确运用。

2.数学备考(1)基础知识:巩固基本的运算规则,学好算术知识,在运算过程中注意准确性和灵活性。

(2)解题思路:学会分析和解决问题的方法,培养逻辑思维能力。

(3)题目练习:每日抽出适量时间做一些数学题目,熟悉考试中常见的题型,并找出自己的问题所在。

3.英语备考(1)词汇积累:复习常用的单词和短语,注意拼写和发音。

(2)语法练习:重点复习时态、语态、疑问句等语法知识点,掌握英语语法的基本规则。

(3)听力训练:多听一些英文录音并进行听力练习,提高听力理解能力。

4.科学备考(1)实验知识:复习教材中的实验知识点,掌握实验的步骤和原理。

(2)科学常识:了解一些常见的科学现象和科学原理。

(3)练习解题:做一些与科学知识相关的练习题,培养解题思路和方法。

五、备考技巧1. 制定合理的计划:合理安排每天的学习和休息时间,保证充分休息和精力恢复。

2. 高效复习:将知识点归类整理,采用不同的学习方式,如读书、听课、做题等,提高学习效果。

3. 考前模拟:提前做一些模拟试题,了解自己的备考情况,查漏补缺。

小学六年级总复习计划(精选10篇)

小学六年级总复习计划(精选10篇)

小学六年级总复习计划(精选10篇)小学六年级总复习计划(精选10篇)导语:小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力。

以下是小编整理小学六年级总复习计划的资料,欢迎阅读参考。

小学六年级总复习计划篇1一、指导思想本学期时间紧,任务重。

我们的指导思想是:靠科学的态度和方法,调动学生的复习积极性,突出尖子生,重视学困生,提高中等生。

二、学生状况分析三、复习的要求1、使学生理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算法则,比较熟练地计算分数乘、除法。

(简单的能够口算)2、使学生会进行分数四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质,会求必治和化简比。

4、使学生掌握圆的特征,会用工具画圆,掌握圆周长和面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。

5、使学生初步理解轴对称的意义,初步认识轴对称图形。

6、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题,能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,能够根据应用题的具体情况,灵活地选用算术解法和方程解法。

7、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。

四、复习重难点1、重点(1)分数四则运算。

(2)分数、百分数应用题。

(3)圆的周长和面积的计算。

2、难点(1)分数四则运算。

(2)分数、百分数应用题的解题思路和解答方法。

(3)圆面积计算的推导。

五、复习的基本原则1、系统性原则。

2、针对性原则。

3、综合性原则。

4、贯彻面向全体,因材施教的原则。

六、复习措施1、口算练习常抓不懈,继续坚持每节课前2分钟口算练习。

2、本册内容共分四个内容,每个内容一点带面进行复习,突出重点,讲练结合。

3、利用两天的时间进行综合训练,强化各部分知识的练习。

4、加强对学困生的辅导,利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。

七、课时安排1、分数乘法和除法 1课时2、分数四则混合运算 1课时3、分数、百分数应用题 2课时4、圆的有关知识 1课时5、综合练习 2课时小学六年级总复习计划篇2一、学生情况分析本班现有学生57人,其中男同学32人,女同学25人。

六年级学生复习计划

六年级学生复习计划

六年级学生复习计划六年级学生复习计划(通用5篇)如何制定详细的复习计划,学生需要好好把握做好复习计划,通过复习进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决生活中的实际问题。

那么怎么规划好复习计划呢?下面是小编为大家收集的六年级学生复习计划(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级学生复习计划1首先要分析班级的整体学习情况,然后再去确定毕业总复习的任务,找出知识点中的复习重点、难点、关键,接着计划好具体提高教学的措施,最后再具体安排小学数学毕业总复习过程。

【指导思想】本学期将进入复习阶段,为了更好的提高学生的学习成绩,做到有的放矢,提高复习效率,调动全体学生的复习积极性,突出优等生,重视学困生,提高中等生。

让学生更系统地掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。

【复习内容】包括:数与代数,几何与图形,统计与概率,数学思考,综合与实践等知识。

【复习目标】从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点:1、使学生进一步理解和掌握所学知识,使之更加系统和完善。

使学生进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决一些实际问题。

使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯,做好中小衔接准备。

2、系统地整理知识。

实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

3、全面巩固所学知识。

毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

4、查漏补缺。

结合我班六年级学生学情实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。

所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

5、进一步提高能力。

进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。

让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

【复习重点、难点、关键】重点:重视基础知识的复习,注意知识间的联系,使概念、法则和性质系统化、网络化。

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小学生六年级复习计划
强化应用题的基本训练,常见数量关系的积累和运用,使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法,不断提高学生的分析能力与解题能力。

以下内容是小编为您精心整理的小学生六年级复习计划,欢迎参考!
小学生六年级复习计划一一、指导思想小学毕业总复习是小学数学教学的重要内容,是学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握和应用水平,进一步发展数学能力的重要部分,作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程,它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。

因此,以全面提高小学生的数学素质为目标,培养出合格的小学生为服务宗旨,结合学生的实际情况,必须制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率。

二、复习内容及重难点:
1、数与代数:数的认识、数的运算、式与方程、量与计量、比和比例。

重点:整、小、分数四则运算,混合运算和简算,解方程和解比例。

难点:使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化,并能融会贯通灵活解答实际问题的能力和方法。

2、空间与图形:图形的认识、测量与计算、图形的位置与变换;重点:图形的计算及应用。

难点:准确的进行计
算。

3、统计与可能性:统计与可能性。

三、复习目标:
1、系统地整理知识。

实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是让学生在对知识的回顾与整理的过程中,掌握整理知识的方法,使所学知识系统化、网络化,形成完整的认知结构。

2、全面巩固所学知识。

毕业复习的本身是一种重新学习的过程,在这过程中,对学生加深数学思想方法的认识,能综合运用所学知识与技能解决实际问题,形成一些解决问题的基本策略,发展应用意识,从而使学生对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平的程度。

3、查漏补缺。

结合学生学情实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题(特别是个别学生的计算能力相对欠缺,没有空间想象能力---)。

被学的组织培优补差,让每个学困生都达到教学目标的基本要求。

四、总复习措施:
1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理,查漏补缺。

2、坚持以人为本的教学理念,确保学生的主体地位,通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动,让学生参与复习的全过程,巩固已学过的学习方法,不断提高自学
能力,培养探索精神。

3、加强知识的纵横联系,以学生为主体,引导学生主动地进行复习和整理,重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上留意加强知识间的联系,使学生获得的概念、法则、性质系统化。

对于易混淆的内容要加强比较,(如求比值与化简比)使学生明确它们之间的联系和区别。

4、强化应用题的基本训练,常见数量关系的积累和运用,使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法,不断提高学生的分析能力与解题能力。

五、复习时间安排:
第一阶段
⒈数和数的运算
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、
四则运算和简便运算上。

⑴、数的意义、数的读法和写法
⑵、数的改写、数的大小比较
⑶、数的整除、分数小数的基本性质
⑷、四则运算的意义和法则
⑸、运算定律和简便算法
⑹、四则混合运算
⒉代数的初步知识
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。

⑴、用字母表示数
⑵、简易方程
⑶、比和比例
⒊解决问题
这节重点放在问题的分析和解题技能的发展上,难点内容是
分数的实际应用。

⑴、解决简单问题
⑵、解决稍复杂的实际问题
⑶、列方程解决问题题
⑷、用比例知识解决问题
⒋、量的计量
本节重点放在名数的改写和实际观念上。

⑴、长度、面积、体积、重量、时间单位
⑵、名数的改写
⒌、几何初步知识
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。

⑴、平面图形的认识
⑵、平面图形的周长和面积
⑶、立体图形的认识
⑷、立体图形的面积和体积
⒍、简单的统计
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上,()能回答一些简单的问题。

⑴、平均数
⑵、统计表
⑶、统计图
第二阶段:专题复习训练
⒈四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。

⒉几何形体公式的实际综合应用。

⒊各类实际问题的训练。

⒋填空题和判断题的强化。

第三阶段――根据具体情况而定。

综合练习和评讲,及时查漏补缺。

小学生六年级复习计划二五月中旬结束课程,五月二十号开始总复习。

复习内容:一、数和数的运算①注意小数与分数的意义对照,小数实际上是分母为10、100、1000……的分数,在写法上与整数相同。

②明确百分数的意义与分数、小数的意义有所不同,不能带有单位名称。

③明确数位和位数的区别。

各个计数单位所占的位置,叫做数位。

位数是一个自然数含有数位的个数。

④强调几位小数的判断与几位自然数的判断不完全相
同,如:看小数部分是两位小数。

2、数的读法和写法(5月20日)
①在数的读法、写法训练时,要着重突出自然数中间、末尾有0的读写方法。

3、数的改写:(5月20日)
(1)把较大的多位数改写成用万、亿作单位的数,有两种情况,注意不要混淆:
a如要求改写成以万、亿作单位的数,不满万或亿的尾数直接改写成小数。

b 如要求省略万位或亿位后面的尾数。

就要把原来的多位数按照“四舍五入”法写成它的近似数
4 、数的大小比较(5月20日)
(1)在比较数的大小时,要着重训练,学生能把几种不同的数化成相同的数再进行比较的能力。

5 数的整除(5月21日)
(1)借助书中P86概念之间的联系网络图,帮助学生掌握概念之间的联系。

(2)重点区分好质数、质因数与互质数这三个学生极易混淆的概念。

6 、分数小数的基本性质(5月22日)
借助教材P87 理解分数小数的基本性质内在联系然后得以应用。

7 、四则运算的意义和法则(5月23日)
(1)掌握四则运算中各部分之间的关系。

(2)复习好如何对加、减、乘、除的计算进行验算。

(3 )增加一些利用四则计算各部分之间关系,求未知数X的练习题
8 运算定律和简便算法(5月23日)
(1)运用实例,复习加法,乘法的运算定律,让学生体会到整数,小数,分数都可以运用运算定律。

2 )通过实际应用使学生体会到一些定律可以扩展或逆反运用,减法、除法也有一些定律或性质可以用来简算。

9、四则混合运算(5月24日)
(1)对于学习比较困难的学生,立足于正确计算,得到正确计算结果。

(2)对于一般学生重点训练审题能力,能够确定题目中是否隐含着有关定律的因素。

(3)对于学习有余力的学生,重点训练他们在计算过程中灵活地选用比较简单方法的能力。

特别是根据题目的实际情况。

创造条件使计算简便的能力。

知识要点:
1.用字母表示数的意义和方法(5月27日)
(1)能熟练地用字母表示数的意义和作用。

使之有进一步地理解和认识。

(2)使学生建立起字母不单纯地表示某个数,他表示
的是一种特定的量的意识。

(3)能够熟练地根据字母所取的值,求出含有字母的式子的值。

2、方程的意义和解方程的方法。

(5月28日)
(1)通过对式子地判断使学生加深对方程意义的理解。

(2)掌握求方程的解,解方程有关的概念。

(3)根据四则运算的意义,各部分之间的关系,熟练地解简易方程。

但同时还要训练学生能够将原方程经过整理成为符合四则运算基本形式的方程的能力。

(4)解方程的四种方法。

a 、如:x-6=20 36÷x=6 5x=25等方程可以直接用加、减、乘、除法各部分之间的关系,求出x的值
b、先把含有未知数x的项看作一个数,然后再去解,
如:2x+9=35 6x-4=30等方程,可以先吧2x、 6x,等会有未知数的x项看作一个数,待求出它们的值之后,.再按四则计算当中各部分间的关系,求出方程的解。

c、按四则运算的顺序先计算,使方程改变形式,然后再解,
如:×4=10d、选利用运算定律使方程变形,然后再解3、比例的性质(5月29日)
(1)加深理解比的意义和基本性质,理解比与分数、除法间的关系。

(2)做好比与分数、比和除法之间的联系与区别,这三者是有联系的,但绝不能认为比就是除法,就是分数,它们是有区别的。

比是表示两种量之间的某种关系的。

除法则是一种运算,而分数是一种数。

4、化简比和求比值的方法(5月29日)
( 1)能够熟练地化简比和求比值
(2)正确区分化简比和求比值,化简比要保持比的形式;求比值是表示前项与后项的商,结果可是整数、小数、分数。

5、比例尺的意义及其应用(5月30日)
(1)进一步理解比例的意义和基本性质,并能熟练地解比例。

(2)进一步理解比例尺的意义,使熟练学生能够熟练地应用比例的知识。

正确地求出平面图的比例尺,以及根据比例尺求出图上距离和实际距离。

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