平行线分线段成比例专题培优提高训练

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初三数学平行线分线段成比例专题练习题

初三数学平行线分线段成比例专题练习题
∴BC=6cm.CB的长是6cm.
考点:平行线分线段成比例.
20.8.
[解析]
试题分析:由DE∥BC ,AD:DB=3:2,得到 ,再由EF∥AB, ,可设BF=3k,FC=2k,得到BC=BF+FC=5k=20cm,解出k的值即可得到FC的长.
试题解析:∵DE∥BC ,AD:DB=3:2,∴ ,∵EF∥AB, ,设BF=3k,FC=2k,∴BC=BF+FC=3k+2k=5k,又BC=20cm,∴5k=20,k=4,∴FC=2k=8.
考点:平行四边形的性质;平行线的性质;等腰三角形的性质;相似三角形的判定与性质.
15.
[解析]
试题分析:〔1〕根据等边三角形的性质可得AC=BC,CE =CD,∠ACB =∠DCE=60°,且由等量代换得∠ACE =∠BCD,然后根据全等三角形的判定SAS可得证;
〔2〕根据等边三角形的性质可得AC=BC,CE =CD,∠ACB =∠DCE=60°,因此可得 和AB∥DC;再由平行线的性质可得∠ABG =∠GDC,∠BAG=∠GCD,然后根据两角相等的两三角形相似,
初三数学平行线分线段成比例专题练习题
1.如图,若DE//BC,则下列式子不成立的是〔 〕
A. B. C. D.
2.如图,在△ABC中,DE∥BC,DE分别与AB、AC相交于点D、E,若AD=4,DB=2,则AE︰EC的值为
A. 0.5B. 2C. D.
3.如图,l1∥l2∥l3,根据“平行线分线段成比例定理”,下列比例式中正确的是〔 〕
A. B. C. D.
4.如图所示,△ABC中若DE∥BC,EF∥AB,则下列比例式正确的是〔〕
A. B. C. D.
5.如图,已知 , , ,那么 的长等于〔〕.

九年级数学竞赛培优专题及答案 14 平行线分线段成比例(含答案)

九年级数学竞赛培优专题及答案 14 平行线分线段成比例(含答案)

专题14平行线分线段成比例阅读与思考平行线分线段成比例定理是证明比例线段的常用依据之一,是研究比例线段及相似形的最基本、最重要的理论.运用平行线分线段成比例定理解题的关键是寻找题中的平行线.若无平行线,需作平行线,而作平行线要考虑好过哪一个点作平行线,一般是由成比例的两条线段启发而得.此外,还要熟悉并善于从复杂的图形中分解出如下的基本图形:例题与求解【例1】如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=a,BC=b,E,F分别是AD,BC的中点,且AF 交BE于P,CE交DF于Q,则PQ的长为____.(上海市竞赛试题)解题思路:建立含PQ的比例式,为此,应首先判断PQ与AD(或BC)的位置关系,关键是从复杂的图形中分解出基本图形,并能在多个成比例线段中建立联系.【例2】如图,在△ABC中,D,E是BC的三等分点,M是AC的中点,BM交AD,AE于G,H,则BG︰GH:HM等于()A.3︰2︰1 B.4︰2︰1 C.5︰4︰3 D.5︰3︰2(“祖冲之杯”邀请赛试题)解题思路:因题设条件没有平行线,故须过M作BC的平行线,构造基本图形.【例3】如图,□ABCD 中,P 为对角线BD 上一点,过点P 作一直线分别交BA ,BC 的延长线于Q ,R ,交CD ,AD 于S ,T . 求证:PQ •PT =P R •PS .(吉林省中考试题)解题思路:要证PQ •PT =P R •PS ,需证PQPS=PR PT ,由于PQ ,PT ,P R ,PS 在同一直线上,故不能直接应用定理,需观察分解图形.【例4】梯形ABCD 中,AD //BC ,AB =DC .(1)如图1,如果P ,E ,F 分别是BC ,AC ,BD 的中点,求证:AB =PE +PF ;(2)如图2,如果P 是BC 上的任意一点(中点除外),PE ∥AB ,PF ∥DC ,那么AB =PE +PF 这个结论还成立吗?如果成立,请证明;如果不成立,说明理由.(上海市闵行区中考试题)解题思路:(1)不难证明;对于(2),先假设结论成立,从平行线出发证明AB =PE +PF ,即要证明PE AB +PF AB=1,将线段和差问题的证明转化为与成比例线段相关问题的证明.【例5】如图,已知AB ∥CD ,AD ∥CE ,F ,G 分别是AC 和FD 的中点,过G 的直线依次交AB ,AD ,CD ,CE 于点M ,N ,P ,Q .求证:MN +PQ =2PN .解题思路:考虑延长BA ,EC 构造平行四边形,再利用平行线设法构造有关的比例式.图2图1(浙江省竞赛试题)【例6】已知:△ABC是任意三角形.(1)如图1,点M,P,N分别是边AB,BC,CA的中点,求证:∠MPN=∠A;(2)如图2,点M,N分别在边AB,AC上,且AMAB=13,ANAC=13,点P1,P2是边BC的三等分点,你认为∠MP1N+∠MP2N=∠A是否正确?请说明你的理由;(3)如图3,点M,N分别在边AB,AC上,且P1,P2,…,P2009是边BC的2010等分点,则∠MP1N+∠MP2N+…+∠MP2009N=____.(济南市中考试题)解题思路:本题涉及的考点有三角形中位线定理、平行四边形的判定、相似三角形的判定与性质.能力训练A级1.设K=a b cc+-=a b cb-+=a b ca-++,则K=____.(镇江市中考试题)2.如图,AD∥EF∥BC,AD=15,BC=21,2AE=EB,则EF=____.第2题第3题第4题第5题图1 图2 图33.如图,在△ABC 中,AM 与BN 相交于D ,BM =3MC ,AD =DM ,则BD ︰DN =____.(杭州市中考试题)4.如图,ABCD 是正方形,E ,F 是AB ,BC 的中点,连结EC 交DB ,交DF 于G ,H ,则EG ︰GH ︰HC =____.(重庆市中考试题)5.如图,在正△ABC 的边BC ,CA 上分别有点E ,F ,且满足BE =CF =a ,EC =F A =b (a >b ),当BF 平分AE 时,则ab的值为( ) ABCD6.如图,△ABC 中,AD 是BC 边上的中线,F 是AD 上的一点,且AF ︰FD =1︰5,连结CF 并延长交AB 于E ,则AE ︰EB 等于( )A .1︰10B .1︰9C .1︰8D .1︰77.如图,PQ ∥AB ,PQ =6,BP =4,AB =8,则PC 等于( ) A .4B .8C .12D .168.如图,EF ∥BC ,FD ∥AB ,BD =35BC ,则BE ︰EA 等于( )A .3︰5B .2︰5C .2︰3D .3︰29.(1)阅读下列材料,补全证明过程.已知,如图,矩形ABCD 中,AC ,BD 相交于点O ,OE ⊥BC 于E ,连结DE 交OC 于点F ,作FG ⊥BC 于G .求证:点G 是线段BC 的一个三等分点.(2)请你依照上面的画法,在原图上画出BC 的一个四等分点.(要求:保留画图痕迹,不写画法及证明过程)(山西中考试题)10.如图,已知在□ABCD 中,E 为AB 边的中点,AF =12FD ,FE 与AC 相交于G . 求证:AG =15AC .11.如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,EF 经过梯形对角线的交点O ,且EF ∥AD . (1)求证:OE =OF ;第9题 第10题 第11题第6题 第7题第8题(2)求OEAD+OEBC的值;(3)求证:1AD+1BC=2EF.(宿迁市中考试题)12.如图,四边形ABCD是梯形,点E是上底边AD上的一点,CE的延长线与BC的延长线交于点F,过点E作BA的平行线交CD的延长线于点M,MB与AD交于点N.求证:∠AFN=∠DME.(全国初中数学联赛试题)B级1.如图,工地上竖立着两根电线杆AB,CD,它们相距15cm,分别自两杆上高出地面4m,6m的A,C处,向两侧地面上的E,D和B,F点处,用钢丝绳拉紧,以固定电线杆,那么钢丝绳AD与BC的交点P离地面的高度为____m.(全国初中数学联赛试题)2.如图,□ABCD 的对角线交于O 点,过O 任作一直线与CD ,BC 的延长线分别交于F ,E 点.设BC =a ,CD =b ,CF =c ,则CE =____.(黑龙江省中考试题)3.如图,D ,F 分别是△ABC 边AB ,AC 上的点,且AD ︰DB =CF ︰F A =2︰3,连结DF 交BC 边的延长线于点E ,那么EF ︰FD=____.(“祖冲之杯”邀请赛试题)4.如图,设AF =10,FB =12,BD =14,DC =6,CE =9,EA =7,且KL ∥DF ,LM ∥FE ,MN ∥ED ,则EF ︰FD =____.(江苏省竞赛试题)5.如图,AB ∥EF ∥CD ,已知AB =20,CD =80,那么EF 的值是( ) A .10B .12C .16D .18(全国初中数学联赛试题)6.如图,CE ,CF 分别平分∠ACB ,∠ACD ,AE ∥CF ,AF ∥CE ,直线EF 分别交AB ,AC 于点M ,N .若BC =a ,AC =b ,AB =c ,且c >a >b ,则EM 的长为( )A .2c a- B .2a b- C .2c b- D .2a b c+- (山东省竞赛试题)7.如图,在□ABCD 的边AD 延长线上取一点F ,BF 分别交AC 与CD 于E ,G .若EF =32,GF =24,则BE 等于( )A .4B .8C .10D .12E .16(美国初中数学联赛试题)8.如图,在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB =3CD ,E 是对角线AC 的中点,直线BE 交AD 于点F ,则AF ︰FD 的值是( )A .2B .53C .32D .1(黄冈市竞赛试题)9.如图,P 是梯形ABCD 的中位线MN 所在直线上的任意一点,直线AP ,BP 分别交直线CD 于E ,F .求证:MN NP =1()2AE BFEP FP+. (宁波市竞赛试题)第7题 第8题 第9题第5题 第6题第2题 第3题第1题10.如图,在四边形ABCD 中,AC 与BD 相交于O ,直线l 平行于BD 且与AB ,DC ,BC ,AD 及AC 的延长线分别交于点M ,N ,R ,S 和P .求证:PM ·PN =P R ·PS .(山东省竞赛试题)11.如图,AB ⊥BC ,CD ⊥BC ,B ,D 是垂足,AD 和BC 交于E ,EF ⊥BD 于F .我们可以证明:11AB CD+=1EF 成立(不要求证出).以下请回答:若将图中垂直改为AB ∥CD ∥EF ,那么, (1)11AB CD+=1EF 还成立吗?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由. (2)请找出S △ABD ,S △BED 和S △BDC 的关系式,并给出证明.(黄冈市竞赛试题)12.在Rt △ABC 中,∠BAC =90°,AD 平分∠BAC ,过D 点的直线PQ 交边AC 于点P ,交边AB 的延长线于点Q .(1)如图1,当PQ ⊥AC 时,求证:11AQ AP +; 第11题第10题(2)如图2,当PQ不与AD垂直时,(1)的结论还成立吗?证明你的结论;(3)如图3,若∠BAC=60°,其它条件不变,且11AQ AP+=nAD,则n=____(直接写出结果)专题14 平行线分线段成比例例1aba b+提示:由AP DQ aPF QF b==,推得PQ∥AD。

初三数学平行线分线段成比例专题练习题

初三数学平行线分线段成比例专题练习题

初三数学平行线分线段成比例专题练习题1.如图,若,则下列式子不成立的是()A.AAAAAAAAAAAAAAAAAAB.C.D.BBBBBBBBBBBBBBBBBB2.如图,在△中,∥,分别与、相交于点D、E,若4,2,则︰的值为AD BE CA.0.5B.2C.23D. 323.如图,l∥l∥l,根据“平行线分线段成比例定理”,下列比例式中正确的是()1 2 3A.AAAAAAAAAAAAAAAAB.C.D. BBBBBBBBBBBBBBBB4.如图所示△,中若∥,∥,则下列比例式正确的是()A .5.如图,已知 B .C .AB // CD // EF ,AD : AF 3 : 5 D .,BE 12,那么 C E 的长等于().A .36 5B .24 15 9 C .D .5226.如图,直线 l l l ,直线分别交 l , l , l 于点 A ,B ,C ;直线分别交 l , l , 12312312l 于点 D ,E ,F .与相较于点 H ,且 2,1,5,则 的值为( )3(A )1 2(B )2(C )25(D )7.如图,∥∥,直线 l 、l 这与三条平行线分别交于点 A 、B 、C 和点 D 、E 、F .已知, 123, =2,则'的长为()A .4B .5C .6D .88.如图, l 1∥ l 2∥ l 3,两条直线与这三条平行线分别交于点 A 、B 、C 和 D 、E 、F .已知AB 3 DE,则 的值为( ) BC 2 DFA .3 2 23 B .C .D .23559.如图所示,△中△ ,∥,若AD 1 DB 2,则下列结论中正确的是( )A .AE 1 DE 1B .EC 2BC 2C .△ADE 的周长 1= △ABC 的周长 3D .△ADE 的面积 1= △ABC 的面积 310.如图,直线 l ∥l ∥l ,直线分别交 l ,l ,l 于点 A ,B ,C ;直线分别交 l ,l ,1 2 3 1 2 3 12l 于点 D ,E ,F .与相交于点 H ,且 2,1,5,则 3DD EE的值为11.如图,已知:△中△ ,∥,3,6,2,则.12.如图,在△中△,∥,分别交,于点D、E.若3,2,6,则的长为.13.如图,在△中△,∥,分别交,于点D,E.若=3,=2,=6,则的长为.14.在平行四边形中,E为边上的一点.连结.A DB E C(1)若,求证:∠∠D;(2)若点E为的中点,连接,交于F,求︰的值.15.(本小题满分10分)如图,已知B、C、E三点在同一条直线上△,△△与都是等边三角形.其中线段交于点G,线段交于点F.求证:(1)△≌△;(2)AG AF GC FE.16.如图,在△中△,已知∥,4,8,3.(1)求 的值;(2)求的长.17.如图,a ∥b ∥c,(1)若 6,4,8,则线段的长度是多少厘米?(2)若:5:2,5,则线段的长度是多少厘米?18.请阅读下面材料,并回答所提出的问题.三角形内角平分线定理:三角形的内角平 分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例.已知:如图,△中, 是角平分线.求证:AB BD AC DC.证明:过 C 作∥,交的延长线于 E .∴1 = E ,2 = 3. ①是角平分线,∴1=2.3 E AC AE ..②又A D//CE,AB BD.③AE DCAB BDAC DC.(1)上述证明过程中,步骤①②③处的理由是什么?(写出两条即可)(2)用三角形内角平分线定理解答:已知,△中△,是角平分线,7,4,6,求的长;ACBD(3)我们知道如果两个三角形的高相等,那么它们面积的比就等于底的比.请你通过研究△和△面积的比来证明三角形内角平分线定理.19.如图,梯形中,交于G.若2,2,那么的长是多少?20.如图,在△中△,D,E,F分别是边,上的点,且∥,∥,:3:2,20㎝,求的长.参考答案1.B【解析】试题分析:根据平行线段分线段成比例的性质,可△知△△∽,然后可知A、C、D正确,B答案的线段不对应,故错误.故选B考点:1.平行线的性质,2.相似三角形2.B【解析】试题分析:因为∥,所以︰:4:2=2,故选:B.考点:平行线分线段成比例定理.3.D.【解析】试题解析:∵直线l∥l∥l,1 2 3∴AD BCDF CE,故A错误;AD BC AF BEAF BE DF CECE BC DF AD ,故B错误;故C错误;,故D正确;故选D.考点:平行线分线段成比例定理.4.C【解析】试题分析:用平行线分线段成比例定理以及比例的性质进行变形即可得到答案.解:∵∥,∥,∴四边形是平行四边形,∴,;∵∥,∴,,∵∥,∴=,=,∴,故选C.考点:平行线分线段成比例.5.B【解析】试题分析:根据平行线分线段成比例得到:行计算.AD BC3BC即,可计算出,然后利用进AF BE512∵∴AB//CD//EFAD BC3BC,即AF BE512∴∴36BC5CE BE BC 12362455,故选B考点:平行线分线段成比例.6.D【解析】试题分析:解:∵2,1,∴3,∵l∥l∥l,1 2 3∴,故选:D.考点:平行线分线段成比例.7.C.【解析】试题分析:∵∥∥,∴A A A A12,∵1,3,2,∴B B B B3EF,解得6,故选C.考点:平行线分线段成比例.8.D.【解析】试题分析:∵l1∥l2∥l3,A A3DE AB33,∴B B2DF AC325,故选D.考点:平行线分线段成比例.9.C.【解析】试题分析:∵∥,∴△∽△,∵:1:2,∴:1:3,∴两相似三角形的相似比为1:3,∵周长的比等于相似比,面积的比等于相似比的平方,∴C正确.故选C.考点:相似三角形的判定与性质.10.3 5【解析】试题解析:∵2,1,∴3,∵l∥l∥l,1 2 3∴DE AB3 EF BC5考点:平行线分线段成比例.11.4.【解析】试题解析:∵△中,∥,∴AD AE BD EC,∵3,6,2,∴326EC,∴4.考点:平行线分线段成比例.12.18 5.【解析】试题解析:∵∥∴AD DE AB BC即:AD DE AD DB BC又:3,2,6,3DE ∴326∴DE 18 5.考点:平行线分线段成比例.13.185.【解析】试题分析:由∥可得△∽△,根据相似三角形的性质可得AD DE3DE,即=AB BC56,解得DE 18 5.考点:相似三角形的判定与性质.14.(1)详见解析;(2)︰1︰2,解题过程见解析.【解析】试题分析:(1)由平行四边形的性质可得∠∠;由平行线的性质可得∠∠;由等腰三角形的性质可得∠∠;再由等量代换即可得∠∠;(2)易证△△∽,根据相似三角形对应边的比相等即可得︰的值.A DFB E C试题解析:(1)证明:∵四边形为平行四边形,∴∠∠∥.∴∠∠.又∵∴∠∠.∴∠∠.∴∠∠.(2)∵∥,∴∠∠,∠∠,∴△∽△.︰︰︰1︰2考点:平行四边形的性质;平行线的性质;等腰三角形的性质;相似三角形的判定及性质.15.【解析】试题分析:(1)根据等边三角形的性质可得,,∠=∠60°,且由等量代换得∠ =∠,然后根据全等三角形的判定可得证;(2)根据等边三角形的性质可得,,∠=∠60°,因此可得AB ACCD ED和∥;再由平行线的性质可得∠ =∠,∠∠,然后根据两角相等的两三角形相似,证得△∽△,再由相似三角形的性质得AG AB AF AC,同理证得,从而的证结论. GC CD FE ED试题解析:证明:(1)∵△与△都是等边三角形,∴,,∠=∠60°,∴∠∠=∠∠,即∠=∠,∴△≌△().(2)∵△与△都是等边三角形,∴,,∠=∠60°∴AB ACCD ED,∥,∴∠=∠,∠∠,∴△∽△,∴AG AB GC CD.AF AC同理,FE ED.∴AG AF GC FE.考点:三角形全等,三角形相似的判定与性质16.(1);(2)9.【解析】试题分析:(1)由已知条件求得的值,再求:即可;(2)已知∥,可证△∽△,可得出,把,的值代入,即可求得的值.解:(1)∵4,8∴4+8=12∴=;(2)∵∥∴△∽△∴∵3∴∴9.考点:平行线分线段成比例;相似三角形的判定与性质.17.(1);(2).【解析】试题分析:(1)由平行线分线段成比例定理得出,即可得出结果;(2)由平行线分线段成比例定理得出=,即可得出结果.解:(1)∵a∥b∥c,∴,即,解得:;(2)∵a∥b∥c,∴=,即,解得:.考点:平行线分线段成比例.18.(1)①平行线的性质定理;②等腰三角形的判定定理;③平行线分线段成比例定理;(2)4211.(3)证明见解析.【解析】试题分析:(1)由比例式AB BDAE DC,想到作平行线,用到了平行线的性质定理;只要证明即可,用到了等腰三角形的判定定理;由∥,写出比例式AB BDAC DC,用到了平行线分线段成比例定理(推论);(2)利用三角形内角平分线性质定理,列出比例式,代入数据计算出结果.(3)根据三角形的面积公式进行证明即可.试题解析:(1)证明过程中用到的定理有:①平行线的性质定理;②等腰三角形的判定定理;③平行线分线段成比例定理;(2)∵是角平分线,∴BD ABDC AC,又∵7,4,6,∴BD 76 BD 442,∴().(3)∵△和△的高相等,可得:△和△面积的比=12 1 2BD hDC h1AB hDC 12AB AC,可得:BD ABDC AC .考点:相似形综合题.19.6.【解析】试题分析:由平行线的性质可得 的长.AE AG CF CG,ED GC BC AG,进而再由题中条件即可求解与试题解析:∵∥∥,∴AE AG CF CG =2,又 5,∴2.5.ED GC BC AG,2,∴6.的长是 6.考点:平行线分线段成比例. 20.8.【解析】11 BD 2AC h试题分析:由∥,:3:2,得到AD AE3AE BF3,再由∥,DB EC2EC FC2,可设3k,2k,得到520,解出k的值即可得到的长.试题解析:∵∥,:3:2,∴AD AE3AE BF3,∵∥,,设3k,2k,∴325k,DB EC2EC FC 2又20,∴520,4,∴28.考点:平行线分线段成比例.。

18.平行线分线段成比例九年级数学下册培优训练含答案

18.平行线分线段成比例九年级数学下册培优训练含答案

平行线分线段成比例九年级数学下册 培优训练一、选择题1、如图,已知a ∥b ∥c ,直线m 分别交直线a ,b ,c 于点A ,B ,C ,直线n 分别交直线a ,b ,c 于点D ,E ,F.若AB BC =12,则DE EF =( ) A.13 B.12 C.23D .1 2、如图,已知AB ∥CD ∥EF ,那么下列结论中,正确的是( )A.CD EF =AC AEB.AC AE =BD DFC.AC BD =CE DFD.AC BD =DF CE3、如图,直线l 1∥l 2∥l 3,直线AC 与l 1,l 2,l 3分别交于点A ,B ,C ,直线DF 与l 1,l 2,l 3分别交于点D ,E ,F .若DE =3,EF =6,AB =4,则AC 的长是( )A .6B .8C .9D .124、如图,DE ∥BC ,则下列比例式错误的是( )A.AD BD =AE ACB.AD BD =AE ECC.AB BD =AC ECD.AD AB =AEAC5、如图,若AB ∥CD ∥EF ,则下列结论中,与AD AF相等的是( ) A.AB EF B.CD EF C.BO OE D.BC BE 6、如图,直线a ∥b ,AF ∶FB =3∶5,BC ∶CD =3∶1,则AE ∶EC 等于( )A .5∶12B .9∶5C .12∶5D .3∶2MN ,点M ,N 分别在线段AD ,BC 上,AC 与MN 交于点E ,则( )A .B .C .D .8、如图,直线l 1∥l 2∥l 3,直线AF 分别交l 1,l 2,l 3于点A ,D ,F ,直线BE 分别交l 1,l 2,l 3于点B ,C ,E ,两直线AF ,BE 相交于点O .若AD =DF ,OA =OD ,则EF AB = . 9、如图,已知一组平行线a //b //c ,被直线m 、n 所截,交点分别为A 、B 、C 和D 、E 、F ,且AB =2,BC =3,DE =l .6,则EF =( )A .2.4B .1.8C .2.6D .2.810、在△ABC 中,E 、F 是BC 边上的三等分点,BM 是AC 边上的中线,AE 、AF 分BM 为三段的长分别是x 、y 、z ,若这三段有x >y >z ,则x :y :z 等于( )A .3:2:1B .4:2:1C .5:2:1D .5:3:2二、填空题11、如图,已知123l l l ,直线4l 、5l 被这组平行线所截,且直线4l 、5l 相交于点E ,已知1AE EF ==,3FB =,则AC BD________.12、如图,△ABC 中,DE ∥FG ∥BC ,AD ∶DF ∶FB =2∶3∶4,若EG =4,则AC =________. =3BD ,AF =FD ,则AE :AC = .14、如图,在ABC中,DE∥BC,DF∥AC,如果32AEEC=,则CFBF=_______.15、如图,AD∥BE∥FC,它们依次交直线l1、l2于点A、B、C和点D、E、F,如果=,DF=7.5,那么DE的长为.16、如图,已知一组平行线a∥b∥c,被直线m、n所截,交点分别为A、B、C和D、E、F,且AB=3,BC=4,EF=4.8,则DE的长为.17、已知:△ABC中,D为BC的中点,E为AB上一点,且BE=AB,F为AC上一点,且CF=AC,EF交AD于P,则EP:PF=.18、在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中点,BE平分∠ABC交AC于点E,连结CD交BE于点O.若AC=8,BC=6,则OE的长是.三、解答题19、如图所示,直线l1∥l2∥l3,另两条直线分别交l1,l2,l3于点A,G,B及点C,H,D.已知AG=0.6 cm,BG=1.2 cm,CD=1.5 cm,求CH的长.、如图,在平行四边形ABCD中,点E为边BC上一点,联结AE并延长交DC的延长线于点M,交BD于点G,过点G作GF∥BC交DC于点F,32 DFFC=.(1)若BD=20,求BG 的长;(2)求CM CD 的值21、如图,已知AD ∥BE ∥CF ,它们依次交直线l 1、l 2于点A 、B 、C 和D 、E 、F .若52 EF DE ,AC =14, (1)求AB 的长.(2)如果AD =7,CF =14,求BE 的长.22、已知:如图,在△ABC 中,AB =AC ,且AG GD =AF FB ,EG ∥CD .求证:AE =AF .23、如图,在△ABC 中,点D 是AB 上的一点,过点D 作DE ∥BC 交边AC 于点E ,过点E 作EF ∥DC交AD 于点F.已知AD =2 6 cm ,AB =8 cm.求:(1)AE AC 的值;(2)AF AB 的值.24、规律探究题如图,AD 是△ABC 的中线,点E 在AC 上,BE 交AD 于点F .某数学兴趣小组在研究这个图形时得到如下结论:(1)当AF AD =12时,AE AC =13;(2)当AF AD =13时,AE AC =15;(3)当AF AD =14时,AE AC =17;…猜想:当AF AD =1n +1时,AE AC 的值为多少?并说明理由.平行线分线段成比例九年级数学下册 培优训练(答案)一、选择题1、如图,已知a ∥b ∥c ,直线m 分别交直线a ,b ,c 于点A ,B ,C ,直线n 分别交直线a ,b ,c 于点D ,E ,F.若AB BC =12,则DE EF =(B ) A.13 B.12 C.23D .1 2、如图,已知AB ∥CD ∥EF ,那么下列结论中,正确的是(C )A.CD EF =AC AEB.AC AE =BD DFC.AC BD =CE DFD.AC BD =DF CE3、如图,直线l 1∥l 2∥l 3,直线AC 与l 1,l 2,l 3分别交于点A ,B ,C ,直线DF 与l 1,l 2,l 3分别交于点D ,E ,F .若DE =3,EF =6,AB =4,则AC 的长是( )A .6B .8C .9D .12[解析] D ∵l 1∥l 2∥l 3,∴AB BC =DE EF ,即4BC =36,∴BC =8,∴AC =AB +BC =12,故选D . 4、如图,DE ∥BC ,则下列比例式错误的是( ) A.AD BD =AE AC B.AD BD =AE EC C.AB BD =AC EC D.AD AB =AE AC5、如图,若AB ∥CD ∥EF ,则下列结论中,与AD AF相等的是(D ) A.AB EF B.CD EF C.BO OE D.BC BE6、如图,直线a ∥b ,AF ∶FB =3∶5,BC ∶CD =3∶1,则AE ∶EC 等于( )B .9∶5C .12∶5D .3∶2[解析] C ∵a ∥b ,∴AF BF =AG BD =35,设AG =3x ,BD =5x ,∵BC ∶CD =3∶1,∴CD =14BD =54x. ∵AG ∥CD ,∴AE EC =AG CD =3x 54x =125,故选C . 7、如图,AB ∥CD ∥MN ,点M ,N 分别在线段AD ,BC 上,AC 与MN 交于点E ,则( )A .B .C .D .【解析】∵ME ∥CD ,∴,∴.故选:D .8、如图,直线l 1∥l 2∥l 3,直线AF 分别交l 1,l 2,l 3于点A ,D ,F ,直线BE 分别交l 1,l 2,l 3于点B ,C ,E ,两直线AF ,BE 相交于点O .若AD =DF ,OA =OD ,则 .【解析】∵AD =DF ,OA =OD ,∴,∵l 1∥l 2∥l 3,AD =DF ,OA =OD ,∴,故答案为.9、如图,已知一组平行线a //b //c ,被直线m 、n 所截,交点分别为A 、B 、C 和D 、E 、F ,且AB =2,BC =3,DE =l .6,则EF =( A )A .2.4B .1.8C .2.6D .2.810、在△ABC 中,E 、F 是BC 边上的三等分点,BM 是AC 边上的中线,AE 、AF 分BM 为三段的长分别是x 、y 、z ,若这三段有x >y >z ,则x :y :z 等于( D )A .3:2:1B .4:2:1C .5:2:1D .5:3:2二、填空题11、如图,已知123l l l ,直线4l 、5l 被这组平行线所截,且直线4l 、5l 相交于点E ,已知1AE EF ==,3FB =,则AC BD__14_______.12、如图,△ABC 中,DE ∥FG ∥BC ,AD ∶DF ∶FB =2∶3∶4,若EG =4,则AC =________. [解析] ∵DE ∥FG ∥BC ,∴AE ∶EG ∶GC =AD ∶DF ∶FB =2∶3∶4.∵EG =4,∴AE =83,GC =163,∴AC =AE +EG +GC =12,故答案为12. 13、已知如图:CD =3BD ,AF =FD ,则AE :AC = .解:过点D 作DH ∥BE 交AC 于H ,∵DH ∥BE ,∴==1,==3,∴AE =EH ,CH =3EH ,∴AE :AC =1:5,故答案为:1:5.14、如图,在ABC 中,DE ∥BC ,DF ∥AC ,如果32AE EC =,则CF BF =_32________.15、如图,AD ∥BE ∥FC ,它们依次交直线l 1、l 2于点A 、B 、C 和点D 、E 、F ,如果=,DF =7.5,那么DE 的长为 .解:∵AD ∥BE ∥FC ,∴=, ∵=,DF =7.5,∴=,解得:DE =3,故答案为:3. 16、如图,已知一组平行线a ∥b ∥c ,被直线m 、n 所截,交点分别为A 、B 、C 和D 、E 、F ,且AB =3,BC =4,EF =4.8,则DE 的长为 3.6 .17、已知:△ABC 中,D 为BC 的中点,E 为AB 上一点,且BE =AB ,F 为AC 上一点,且CF =AC ,EF 交AD 于P ,则EP :PF = .18、在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,D 是AB 的中点,BE 平分∠ABC 交AC 于点E ,连结CD 交BE 于点O .若AC =8,BC =6,则OE 的长是 .三、解答题19、如图所示,直线l 1∥l 2∥l 3,另两条直线分别交l 1,l 2,l 3于点A ,G ,B 及点C ,H ,D .已知AG =0.6 cm ,BG =1.2 cm ,CD =1.5 cm ,求CH 的长. 解:∵l 1∥l 2∥l 3,∴AG BG =CH DH. ∵AG =0.6 cm ,BG =1.2 cm ,CD =1.5 cm ,设CH =x cm ,则DH =(1.5-x)cm ,∴0.61.2=x 1.5-x, 解得x =0.5,即CH =0.5 cm .20、如图,在平行四边形ABCD 中,点E 为边BC 上一点,联结AE 并延长交DC 的延长线于点M ,交BD于点G ,过点G 作GF ∥BC 交DC 于点F ,32DF FC . (1)若BD=20,求BG 的长;(2)求CM CD的值解:(1) ∵GF ∥BC , ∴DF DG FC BG =, ∵BD=20,32DF FC =, ∴8BG = ; (2)∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB ∥CD ,AB =CD ,∴DM DG AB BG =, ∴32DM AB =, ∴32DM CD =, ∴12CM CD =.21、如图,已知AD ∥BE ∥CF ,它们依次交直线l 1、l 2于点A 、B 、C 和D 、E 、F .若,AC =14, (1)求AB 的长.(2)如果AD =7,CF =14,求BE 的长.【解析】(1)∵AD ∥BE ∥CF ,∴,∴, ∵AC =14,∴AB =4,(2)过点A 作AG ∥DF 交BE 于点H ,交CF 于点G ,如图所示:又∵AD ∥BE ∥CF ,AD =7,∴AD =HE =GF =7,∵CF =14,∴CG =14﹣7=7, ∵BE ∥CF ,∴,∴BH =2, ∴BE =2+7=9.22、已知:如图,在△ABC 中,AB =AC ,且AG GD =AF FB ,EG ∥CD .求证:AE =AF .证明:∵EG ∥CD ,∴AG GD =AE EC . 又∵AG GD =AF FB ,∴AE EC =AF FB ,∴AE AE +EC =AF AF +FB, 即AE AC =AF AB. ∵AB =AC ,∴AE =AF.23、如图,在△ABC 中,点D 是AB 上的一点,过点D 作DE ∥BC 交边AC 于点E ,过点E 作EF ∥DC交AD 于点F.已知AD =2 6 cm ,AB =8 cm.求:(1)AE AC 的值;(2)AF AB 的值.解:(1)∵DE∥BC,∴AEAC=AD AB.∵AD=26,AB=8,∴AEAC=268=64.(2)∵EF∥DC,∴AFAD=AEAC=64,即AF26=64. 解得AF=3. ∴AFAB=38.24、规律探究题如图,AD是△ABC的中线,点E在AC上,BE交AD于点F.某数学兴趣小组在研究这个图形时得到如下结论:(1)当AFAD=12时,AEAC=13;(2)当AFAD=13时,AEAC=15;(3)当AFAD=14时,AEAC=17;…猜想:当AFAD=1n+1时,AEAC的值为多少?并说明理由.解:猜想:当AFAD=1n+1时,AEAC=12n+1.理由如下:如图,过点D作DG∥BE,交AC于点G,则AEAG=AFAD=1n+1,∴AEEG=1n,EG=nAE.∵AD是△ABC的中线,BE∥DG,∴CG=EG=nAE,AC=(2n+1)AE,∴AEAC=1.。

2020初三数学平行线分线段成比例定理提升练习题(附答案)

2020初三数学平行线分线段成比例定理提升练习题(附答案)
3.C
如图,作DH∥BF交AC于H.
∵DH∥BF,∴AH:HF=AD:DB=2:1,
∴可以假设HF=a,则AH=2a.
∵FG∥DH,
∴FH:EF=DG:EG=1:2,
∴EF=2a,
∴AF=3a,
∴AF:EF=3a:2a=3:2.
故选:C.
4.C
解:作FG⊥AB于点G,
由AE∥FG,得 ,
Rt△BGF≌Rt△BCF,
3.如图,点D、E分别在△ABC的边AB、AC上,若AD:BD=2:1,点G在DE上,DG:GE=1:2,连接BG并延长交AC于点F,则AF:EF等于( )
A.1:4:3C.3:2D.2:3
4.如图,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠DAB=90°,AC⊥BC,AC=BC,∠ABC的平分线分别交AD、AC于点E,F,则 的值是()
14.如图,△ABC,△EFG,四边形ACEG的面积相等,并有AE∥GD,BC:EC=3:1.由此可知DE:CE:BE=__.
15.在▱ABCD中,连接对角线BD,AB=BD,E为线段AD上一点,AE=BE,F为射线BE上一点,DE=BF,连接AF.
(1)如图1,若∠BED=60°,CD=2 ,求EF的长;
11.如图,在 中, ,则 _______.
12.请阅读下面材料,并回答所提出的问题.
三角形内角平分线定理:三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例.
已知:如图,△ABC中,AD是角平分线.
求证: .
证明:过C作CE∥DA,交BA的延长线于E.
∴∠1=∠E,∠2=∠3.
∵AD是角平分线,
(2)如图2,连接DF并延长交AB于点G,若AF=2DE,求证:DF=2GF.

比例线段与平行线分线段成比例培优提高练习

比例线段与平行线分线段成比例培优提高练习

比例线段与平行线分线段成比例一.选择题(共7小题)2.如果x﹣3y=0,且y≠0,那么等于()C.3.若互不相等的四条线段的长a、b、c、d满足,m是任意实数,则下列各式中,一定成立的是().C D.点E,F,则的值是().C D..C D.则BF=()8.若x:y=7:3,则(x+y):y的值为_________.9.如果,那么=_________.10.已知,那么=_________.12.在比例尺为1:20000的地图上,测得A、B两地间的图上距离为4.5厘米,则A、B两地间的实际距离为_________米.13.学校平面图的比例尺是1:500,平面图上的校园面积为1300cm2,则学校的实际面积为_________m2.14.一个主持人站在舞台的黄金分割点处最自然得体,如果舞台AB长为20米,一个主持人现在站在A处,则他应至少再走_________米才最理想.15.已知在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,DE∥BC,=,那么的值等于_________.16.如图,在△ABC中,D为BC上的一点,E为AD上的一点,BE的延长线交AC于点F,已知=1m,=,则的值是_________.17.已知:BD为△ABC边AC上的高,E为BC上一点,CE=2BE,∠CAE=30°,若EF=3,BF=4,则AF的长为_________.三.解答题(共9小题)18.已知,(1)求的值;(2)若,求x值.19.如图,已知△ABC中,=,且AB=6,AC=4,BC=5,求CD和BD的长.20.已知(a+b):(b+c):(c+a)=7:14:9求:①a:b:c ②.21.已知:,求代数式的值.22.(1)已知a=4,c=9,若b是a,c的比例中项,求b的值.(2)已知线段MN是AB,CD的比例中项,AB=4cm,CD=5cm,求MN的长.并思考两题有何区别.23.(1)已知a、b、c、d是成比例线段,其中a=3cm,b=2cm,c=6cm,求线段d的长.(2)已知线段a、b、c,a=4cm,b=9cm,线段c是线段a和b的比例中项.求线段c的长.(3)已知y=y1+y2,y1与x成正比例,y2与x成反比例,且当x=1时,y=4,x=2时,y=5.求:①y与x之间的函数关系式;②当x=4时,求y的值.24.己知:如图,在菱形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD,∠BAF=∠DAE,AE与BD交于点G.(1)求证:BE=DF;(2)当=时,求证:四边形BEFG是平行四边形.25.如图,已知点F在AB上,且AF:BF=1:2,点D是BC延长线上一点,BC:CD=2:1,连接FD与AC交于点N,求FN:ND的值.参考答案与试题解析一.选择题(共7小题)==2.(2009•奉贤区一模)如果x﹣3y=0,且y≠0,那么等于()C.3.(1998•山西)若互不相等的四条线段的长a、b、c、d满足,m是任意实数,则下列各式中,一定成立的是.C D.,根据乘法交换律,交换两内项的位置,应是,若,根据分式的合比性质,得5.(2014•泸州)如图,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠DAB=90°,AC⊥BC,AC=BC,∠ABC的平分线分别交AD、AC于点E,F,则的值是().C D.,得出=AB====BC6.(2011•泰安)如图,点F是▱ABCD的边CD上一点,直线BF交AD的延长线与点E,则下列结论错误的是().C D.7.(2011•肇庆)如图,已知直线a∥b∥c,直线m、n与直线a、b、c分别交于点A、C、E、B、D、F,AC=4,CE=6,BD=3,则BF=(),根据平行线分线段成比例定理,即可得,=7.5二.填空题(共10小题)8.(2012•闸北区一模)若x:y=7:3,则(x+y):y的值为..故答案为:9.(2011•徐汇区一模)如果,那么=.=故答案为:10.(2011•奉贤区一模)已知,那么=.根据合比定理,知=4故答案为:11.(2011•金山区一模)已知:,那么=﹣.yy==.故答案为﹣12.(2011•江宁区二模)在比例尺为1:20000的地图上,测得A、B两地间的图上距离为4.5厘米,则A、B两地间的实际距离为900米.13.(2011•玄武区二模)学校平面图的比例尺是1:500,平面图上的校园面积为1300cm2,则学校的实际面积为32500 m2.即可得方程,14.一个主持人站在舞台的黄金分割点处最自然得体,如果舞台AB长为20米,一个主持人现在站在A处,则他应至少再走(30﹣10)米才最理想.割,他们的比值(=(;=(x=101010)米才最理想.1015.(2014•金山区一模)已知在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,DE∥BC,=,那么的值等于.==;然后利用比例的性质求得的值.====故答案是:16.(2012•泰顺县模拟)如图,在△ABC中,D为BC上的一点,E为AD上的一点,BE的延长线交AC于点F,已知=,=,则的值是.=,==n==故答案是:17.(2012•南岗区二模)已知:BD为△ABC边AC上的高,E为BC上一点,CE=2BE,∠CAE=30°,若EF=3,BF=4,则AF的长为7.,EM==BE=,,CBD==,,﹣,三.解答题(共9小题)18.(2012•金山区一模)已知,(1)求的值;(2)若,求x值.,设化为19.如图,已知△ABC中,=,且AB=6,AC=4,BC=5,求CD和BD的长.=,==20.已知(a+b):(b+c):(c+a)=7:14:9求:①a:b:c②.②=﹣21.已知:,求代数式的值.=t=t,=.然后将22.(1)已知a=4,c=9,若b是a,c的比例中项,求b的值.(2)已知线段MN是AB,CD的比例中项,AB=4cm,CD=5cm,求MN的长.并思考两题有何区别.±±=±±2MN=2,23.(1)已知a、b、c、d是成比例线段,其中a=3cm,b=2cm,c=6cm,求线段d的长.(2)已知线段a、b、c,a=4cm,b=9cm,线段c是线段a和b的比例中项.求线段c的长.(3)已知y=y1+y2,y1与x成正比例,y2与x成反比例,且当x=1时,y=4,x=2时,y=5.求:①y与x之间的函数关系式;②当x=4时,求y的值.)根据已知得到=b,把当=(ax+,,y=2x+y=2x+y=2x+,.24.(2012•上海)己知:如图,在菱形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD,∠BAF=∠DAE,AE与BD交于点G.(1)求证:BE=DF;(2)当=时,求证:四边形BEFG是平行四边形.)利用=得到===25.(2012•卢湾区一模)如图,已知点F在AB上,且AF:BF=1:2,点D是BC延长线上一点,BC:CD=2:1,连接FD与AC交于点N,求FN:ND的值.=FE=BC BC段成比例定理推出,代入化简即可.===FE=BC==.=,=,∠=.。

平行线分线段成比例练习题

平行线分线段成比例练习题

平行线分线段成比例练习题1. 题目描述在平面几何中,平行线分线段成比例是一种常见的性质。

本文将对平行线分线段成比例的练习题进行详细描述和解答。

2. 题目一已知折线ABCD中,AB∥CD,AB=6cm,CD=12cm,求BC的长度。

解答:首先,根据已知条件AB∥CD,可知∠ABC=∠BCD。

同时,根据平行线分线段成比例的性质,有AB/BC=CD/BC。

将已知条件代入可得6/BC=12/BC。

两边同时乘以BC,可得6=12,显然不符。

根据计算结果,我们可以得出结论:折线ABCD无法满足平行线分线段成比例的条件。

3. 题目二已知∆PQR中,线段PS∥线段RT,线段SQ∥线段RU,且QS=2cm,UR=6cm,求PS的长度。

解答:根据已知条件PS∥RT,SQ∥RU,以及平行线分线段成比例的性质,可以得到PS/SQ=RT/RU。

将已知条件代入可得PS/2=RT/6。

两边同时乘以6,可得PS=RT/3。

因此,PS的长度为RT的三分之一。

4. 题目三已知平行线MN与AB分别交于点P和Q,线段PQ的长度为8cm,若AP与QN的比值为1:2,求BN的长度。

解答:根据已知条件AP:QN=1:2,且平行线分线段成比例的性质,可得AP/PQ=BN/NQ。

将已知条件代入可得1/8=BN/2。

两边同时乘以2,可得BN=1/4。

因此,BN的长度为1/4 cm。

5. 题目四在平面几何中,有时候需要根据线段成比例的性质推导出平行线分线段成比例的关系。

请从已知线段成比例关系出发,推导出平行线分线段成比例的性质,并给出一个具体的例子。

解答:设有线段AB和线段CD,已知AB/CD=k。

现在构造平行线EF∥CD,且交线段AB于G。

根据平行线分线段成比例的性质,我们要证明AG/GB=CD/EF。

根据已知条件,AB/CD=k,可得AB=k*CD。

由平行线EF∥CD,以及线段成比例的性质,知道AG/GB=CD/EF,将AB=k*CD代入可得AG/GB=k*CD/EF。

九年级数学上册第4章精选《平行线分线段成比例》同步提升训练(北师大版)

九年级数学上册第4章精选《平行线分线段成比例》同步提升训练(北师大版)

《第二节 平行线分线段成比例》提升训练1.(教材P85习题T4变式)(上海中考)如图,在△ABC 中,点D ,E ,F 分别是边AB ,AC ,BC 上的点,DE ∥BC ,EF ∥AB ,且AD :DB =3:5,那么CF :CB 等于( )A .5:8B .3:8C .3:5D .2:52.(梧州中考)如图,AG :GD =4:1,BD :DC =2:3,则AE :EC 的值是( )A .3:2B .4:3C .6:5D .8:53.如图,直线1l ∥2l ∥3l ,AB =3,AD =2,DE =4,EF =7.5. 求BC ,BE 的长.4.如图,点F 是□ABCD 的边CD 上一点,连接BF 并延长交AD 的延长线于点E . 求证:DEDFAE DC .5.(南阳淅川县模拟)如图,在△ABC中,EF∥CD,DE∥BC.(1)求证:AF:FD=AD:DB;(2)若AB=15,AD:BD=2:1,求DF的长.链接河南中招6.(河南模拟)如图,在横格作业纸(横线等距)上一画条直线,与横格线交于A,B,C三点,则BC:AC等于( )A.2:3B.2:5C.3:4D.3:5微专题5作平行线转换线段的比【方法指导】求线段的比,通常利用平行线分线段成比例的基本事实及其推论得到比例线段,然后进行转化得到所求两条线段的比;遇到不能直接转化线段的比时,要联想到借助辅助线(作平行线)构造基本图形:A型与X型针对训练(郑州期中)如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E在AC边上,且AE:EC=1:2,BE交AD于点P,则AP:PD等于( )A.1:1B.1:2C.2:3D.4:3【变式】如图,△ABC中,D在BC上,F是AD的中点,连接CF并延长交AB于点E,已知32CDBD=,则AEBE== .拔高题如图,△ABC中,AF:FD=1:3,BD=DC,求AE:EC的值.参考答案1.A2.D3.解:∵1l ∥2l ∥3l ,∴FB AB AD BE BC DE ==,即324BF BE BC ==.∴BC =6,BF =12BE . 又∵EF =BF +BE =7.5.∴12BE +BE =7.5. ∴BE =5. 4.证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴CD ∥AB ,AD ∥BC . ∴DE EF AE EB =. 同理可得EF DF EB DC =.∴DE DF AE DC=. 5.解:(1)证明:∵EF ∥CD ,∴AF AE FD EC =. ∵DE ∥BC ,∴AD AE BD EC =. ∴AF AD FD BD=,即AF ∶FD =AD ∶DB . (2)103DF =6.C微专题 5针对训练 A变式 35拔高题解: 过点D 作DG ∥BE 交AC 于G ,则AF :FD =AE :EG =1:3,BD :CD =EG :CG = 1 :1,所以AE :EC =1:6.。

4.2 平行线分线段成比例 浙教版九年级数学上册培优练习题(含解析)

4.2 平行线分线段成比例 浙教版九年级数学上册培优练习题(含解析)

4.2平行线分线段成比例培优练习题一.选择题1.如图,在△APM的边AP上任取两点B,C,过B作AM的平行线交PM于N,过N作MC的平行线交AP于D.若=,则的值为( )A.B.C.2D.32.如图,已知直线AB∥CD∥EF,BD=2,DF=4,则的值为( )A.B.C.D.13.如图,菱形ABCD中,E点在BC上,F点在CD上,G点、H点在AD上,且AE∥HC ∥GF.若AH=8,HG=5,GD=4,则下列选项中的线段,何者长度最长?( )A.CF B.FD C.BE D.EC4.如图所示,l1∥l2∥l3,直线a、b与l1、l2、l3分别相交于点A、B、C和点D、E、F.若AB=3,DE=2,BC=6,则EF的值为( )A.1B.2C.3D.45.如图,AG:GD=3:1,BD:DC=2:3,则AE:EC的值是( )A.8:7B.8:5C.3:2D.6:56.如图,已知直线a∥b∥c,若AB=9,BC=6,DF=10,则DE的长为( )A.4B.5C.6D.77.如图,△ABC中,AB=AC,D为BC中点,在BA的延长线上取一点E,使得ED=EC,ED与AC交于点F,则的值为( )A.B.C.D.8.如图,AB∥CD∥EF,AF与BE相交于点G,且AG=2,GD=1,DF=5,那么的值等于( )A.B.C.D.二.填空题9.如图是一架梯子的示意图,其中AA1∥BB1∥CC1∥DD1,且AB=BC=CD.为使其更稳固,在A,D1间加绑一条安全绳(线段AD1)量得AE=0.4m,则AD1= m.10.如图,点D、E分别在△ABC的边AB,AC上,DE∥BC,点G在边BC上,AG交DE 于点H,点O是线段AG的中点,若AD:DB=3:1,则AO:OH= .11.如图,一组平行线l1、l2、l3相交于直线l4、l5,则= .12.如图,△ABC的两条中线AD和BE相交于点G,过点E作EF∥BC交AD于点F,那么= .13.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,点D,E分别在边AB,AC上,且DB=2AD,AE=3EC,连接BE,CD,相交于点O,则△ABO面积最大值为 .三.解答题14.如图,已知DE∥BC,FE∥CD,AF=3,AD=5,AE=4.(1)求CE的长;(2)求AB的长.15.如图,矩形纸片ABCD,AB=8,AE=EG=GD=4,AB∥EF∥GH.将矩形纸片沿BE 折叠,得到△BA′E(点A折叠到A′处),展开纸片;再沿BA′折叠,折痕与GH,AD 分别交于点M,N,然后将纸片展开.(1)连接EM,证明A′M=MG;(2)设A′M=MG=x,求x值.16.在△ABC中,已知点D是∠A的内角平分线上的一点,E,F分别为AB,AC延长线上的点.若CD∥BF,且CD与AB交于点G,BD∥CE,且BD与AC交于点H.(1)求证:BE=CF;(2)若M,N分别为CE,BF的中点,求证:AD⊥MN.17.如图,已知点F在AB上,且AF:BF=1:2,点D是BC延长线上一点,BC:CD=2:1,连接FD与AC交于点N,求FN:ND的值.18.已知:如图,在菱形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD,∠BAF=∠DAE,AE与BD 交于点G.(1)求证:BE=DF;(2)当=时,求证:四边形BEFG是平行四边形.19.在平行四边形DECF中,B是CE延长线上一点,A是CF延长线上一点,连接AB恰过点D,求证:.20.如图,直线l1、l2、l3分别交直线l4于点A、B、C,交直线l5于点D、E、F,且l1∥l2∥l3,已知EF:DF=5:8,AC=24.(1)求AB的长;(2)当AD=4,BE=1时,求CF的长.21.如图,已知M、N为△ABC的边BC上的两点,且满足BM=MN=NC,一条平行于AC的直线分别交AB、AM和AN的延长线于点D、E和F,求的值.22.如图,AB∥CD、AD∥CE,F、G分别是AC和FD的中点,过G的直线依次交AB、AD、CD、CE于点M、N、P、Q,求证:MN+PQ=2PN.23.在四边形ABCD中,AC、BD是四边形ABCD的两条对角线,点E、F、G、H分别是在四边形ABCD的四边上的动点,但E、F、G、H不与A、B、C、D重合,且EF∥BD∥GH,FG∥AC∥HE.(1)若对角线AC=BD=a(定值),求证:四边形EFGH的周长是定值;(2)若AC=m,BD=n,m、n为定值,但m≠n,则四边形EFGH的周长是定值吗?请指出,并说明理由.24.已知:如图,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分别为B、D,AD和BC相交于点E,EF⊥BD,垂足为F,我们可以证明成立(不要求考生证明).若将图中的垂线改为斜交,如图,AB∥CD,AD,BC相交于点E,过点E作EF∥AB交BD于点F,则:(1)还成立吗?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由;(2)请找出S△ABD,S△BED和S△BDC间的关系式,并给出证明.参考答案一.选择题1.解:∵BN∥AM,=,∴=,∵DN∥CM,∴==,故选:B.2.解:∵AB∥CD∥EF,BD=2,DF=4,∴===,故选:A.3.解:∵AH=8,HG=5,GD=4,∴AD=8+5+4=17,∵四边形ABCD为菱形,∴BC=CD=AD=17,∵AE∥HC,AD∥BC,∴四边形AECH为平行四边形,∴CE=AH=8,∴BE=BC﹣CE=17﹣8=9,∵HC∥GF,∴=,即=,解得:DF=,∴FC=17﹣=,∵>9>8>,∴CF长度最长,故选:A.4.解:∵l1∥l2∥l3,∴=,即=,解得,EF=4,故选:D.5.解:过点D作DF∥BE交AC于点F,则==,==3,∴AE:EC=6:5,故选:D.6.解:∵a∥b∥c,∴=,即=,解得,DE=6,故选:C.7.解:方法1:过点D作DG∥AC,交EB于点G,连接AD,如图所示:∵D为BC中点,DG∥AC,∴G为AB的中点,∠EAC=∠DGE,∴DG是△ABC的中位线,∴AC=2DG,∵AB=AC,ED=EC,∴∠B=∠ACB,∠EDC=∠ECD,∵∠EDC=∠B+∠DEG,∠ECD=∠ACB+∠ACE,∴∠ACE=∠DEG,在△ACE和△GED中,,∴△ACE≌△GED(AAS),∴AE=DG,∵AB=AC,D为BC中点,∴AD⊥BC,∴∠ADB=90°,∴DG=AB=AG=BG,∴AE=AG,∵DG∥AC,∴AF:DG=AE:GE=1:2,即DG=2AF,∴AC=4AF,∴=;方法2:过点D作DG∥AC,交EB于点G,如图所示:∵D为BC中点,DG∥AC,∴G为AB的中点,∴AG=BG,DG是△ABC的中位线,∴DG=AC,由方法1得:△ACE≌△GED(AAS),∴AC=GE,∵AB=AC,∴GE=AB,∴BG=AE,∴AG=AE,∵DG∥AC,∴AF是△DEG的中位线,∴AF=DG=AC,∴AF=CF,∴=;故选:B.8.解:∵AG=2,GD=1,DF=5,∴AD=AG+GD=3,GF=GD+DF=6,∵AB∥CD∥EF,∴===,故选:A.二.填空题9.解:∵BB1∥CC1,∴=,∵AB=BC,∴AE=EF,同理可得:AE=EF=FD1,∵AE=0.4m,∴AD1=0.4×3=1.2(m),故答案为:1.2.10.解:∵点O是线段AG的中点,∴OA=OG=AG,∵DE∥BC,AD:DB=3:1,∴===,==,∴OH=OG﹣HG=AG﹣AG=AG,∴AO:OH=(AG):(AG)=2:1,故答案为:2:1.11.解:∵l1∥l2,∴=①,∵l2∥l3,∴=②,①×②,得=,故答案为:.12.解:∵线段AD、BE是△ABC的中线,∴=,=,∵EF∥BC,=,∴=.故答案为:.13.解:如图,过点D作DF∥AE,则==,∵=,∴DF=2EC,∴DO=2OC,∴DO=DC,∴S△ADO=S△ADC,S△BDO=S△BDC,∴S△ABO=S△ABC,∵∠ACB=90°,∴C在以AB为直径的圆上,设圆心为G,当CG⊥AB时,△ABC的面积最大为:4×2=4,此时△ABO的面积最大为:×4=.故答案为:.三.解答题14.解:(1)∵FE∥CD,∴=,即=,解得,AC=,则CE=AC﹣AE=﹣4=;(2)∵DE∥BC,∴=,即=,解得,AB=.15.解:(1)证明:连接EM,如图.由折叠可知EA=EA',∵AE=EG,∠EA'B=∠A=90°∴A'E=EG,∵四边形ABCD为矩形,AB∥EF∥GH,∴∠EGM=90°∴∠EGM=∠EA'M,∴Rt△EA'M≌Rt△EGM(HL),∴A′M=MG;(2)∵AB=8,AE=EG=GD=4,AB∥EF∥GH,∴GH=8,A'B=AB=8,MH=8﹣x,BH=8,BM=BA'+A'M=8+x 在Rt△BHM中,BH2+HM2=BM2,即82+(8﹣x)2=(8+x)2,解得x=2,即x的值为2.16.(1)证明:过点G作GQ⊥BD于Q,过点H作HP⊥CD于P.∵D是∠A的内角平分线上的一点,∴点D到AB,AC的距离相等,∴====①,∵EC∥DB,BF∥CD,∴=,=,∴=②,由①②得到,=1,∴BE=CF.(2)证明:取BC的中点K,连接KM,KN.∵CM=EM,BN=NC,∴MK=BE.MK∥BE,KN=CF,KN∥BC,作∠MKN的角平分线KJ,则KJ⊥MN,∵MK∥AE,KN∥AF,∴AD∥KJ,∵KJ⊥MN,∴AD⊥MN.17.解:过点F作FE∥BD,交AC于点E,∴=,∵AF:BF=1:2,∴=,∴=,即FE=BC,∵BC:CD=2:1,∴CD=BC,∵FE∥BD,∴===.即FN:ND=2:3.证法二、连接CF、AD,∵AF:BF=1:2,BC:CD=2:1,∴==,∵∠B=∠B,∴==,∠BCF=∠BDA,∴FC∥AD,∴==.18.证明:(1)∵四边形ABCD是菱形,∴AB=AD,∠ABC=∠ADF,∵∠BAF=∠DAE,∴∠BAF﹣∠EAF=∠DAE﹣∠EAF,即:∠BAE=∠DAF,∴△BAE≌△DAF∴BE=DF;(2)∵四边形ABCD是菱形,∴AD∥BC,∴△ADG∽△EBG∴=又∵BE=DF,=∴==∴,又∠BDC=∠GDF故△BDC∽△GDF,再由对应角相等有∠DBC=∠DGF ∴GF∥BC(同位角相等则两直线平行)∴∠DGF=∠DBC∵BC=CD∴∠BDC=∠DBC=∠DGF∴GF=DF=BE∵GF∥BC,GF=BE∴四边形BEFG是平行四边形19.证明:∵四边形DECF是平行四边形,∴DE∥CF,DF∥CE,即DE∥AC,DF∥BC,∴=,=,∴=.20.(1)解:∵l1∥l2∥l3,EF:DF=5:8,AC=24,∴==,∴=,∴BC=15,∴AB=AC﹣BC=24﹣15=9.(2)解:∵l1∥l2∥l3∴==,∴=,∴OB=3,∴OC=BC﹣OB=15﹣3=12,∴==,∴=,∴CF=4.21.解:过N、M分别作AC的平行线交AB于H、G,交AM于K,如图,∵BM=MN=NC,∴BG=GH=AH,∵HK∥GM,∴KH=GM,GM=NH,∴HK=NH,∴=,∴DF∥NH,∴=,=,∴=,∴==3.22.证明:延长BA、EC,设交点为O,则四边形OADC为平行四边形,∵F是AC的中点,∴DF的延长线必过O点,且.∵AB∥CD,∴.∵AD∥CE,∴.∴==.又∵=,∴OQ=3DN.∴CQ=OQ﹣OC=3DN﹣OC=3DN﹣AD,AN=AD﹣DN.∴AN+CQ=2DN.∴==2.即MN+PQ=2PN.23.解:(1)∵EF∥BD∥GH,FG∥AC∥HE∴四边形EFGH是平行四边形,设GH为x,GF为y,AH=p,BH=q∵GH∥BD,BD=a∴,即,∵HE∥AC,AC=a∴,即,∴,故四边形EFGH的周长=2(x+y)=2a;(2)∵AC=m,BD=n,则有,,∴x+y==,∵m、n为确定的值,H是AB上的动点,是变量,而x+y随的变化而变化,∴x+y不能确定,即四边形EFGH的周长不是定值.24.(1)成立.证明:∵AB∥EF∴∵CD∥EF∴∴=∴;(2)关系式为:证明如下:分别过A作AM⊥BD于M,过E作EN⊥BD于N,过C作CK⊥BD交BD 的延长线于K由题设可得:∴=即=又∵•BD•AM=S△ABD,=S△BCD∴BD•EN=S△BED∴.。

初三-第11讲-平行线分线段成比例(培优)-教案

初三-第11讲-平行线分线段成比例(培优)-教案

学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:九年级 课 时 数:3 学员姓名: 辅导科目:数 学学科教师:授课主题 第11讲----平行线分线段成比例授课类型T 同步课堂P 实战演练S 归纳总结教学目标① 掌握比例的性质及其简单应用;② 结合现实情境感受学习线段的比的必要性,借助几何直观了解线段的比和成比例线段;③ 探索并掌握基本事实“两直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例”及其推论;④ 进一步体会由特殊到一般的归纳推理的思想和方法。

授课日期及时段T (Textbook-Based )——同步课堂一、知识框架体系搭建二、知识概念(一)线段的比如果选用同一个长度单位量得两条线段AB ,CD 的长度分别是m ,n ,那么这两条线段的比就是它们长度的比,即AB :CD=m :n ,或写成AB CD =mn ,其中AB ,CD 分别叫做这个线段比的前项和后项。

1.确定两条线段的比的关键是两条线段的长度单位要统一2.两条线段的比值是长度比,所以结果是正数,没有单位3.图上距离与实际长度的比值通常称为比例尺(二)成比例线段四条线段a ,b ,c ,d 中,如果a 与b 的比等于c 与d 的比,即ab =cd ,那么这四条线段a ,b ,c ,d 叫做成比例线段,简称比例线段.1. 四条线段a ,b ,c ,d 成比例,只能记作a b =cd 或a :b=c :d ,不能写成其他形式。

四条线段成比例时,一定要将这四条线段按顺序写出。

2.判断给定的四条线段是否成比例的方法(1)排:先将四条线段的长度统一单位,再按大小顺序排列好; (2)算:分别求出前两条线段的长度之比与后两条线段的长度之比; (3)判:若这两个比相等,则这四条线段是成比例线段,否则不是。

(三)比例的性质1.基本性质:如果a b =c d ,那么ad =bc ;如果a b =bc ,那么b 2=a c ,b 叫做a 、 c 的比例中项2.合分比性质:如果a b =c d ,那么a ±b b =c ±dd3.等比性质:如果a b =c d =…=mn (b +d +…+n ≠0),那么a +c +…+m b +d +…+n =a b.(四)平行线分线段成比例定理1.两条直线被一组平行线所截,所得的线段成比例。

平行线分线段成比例培优

平行线分线段成比例培优

14.2平行线分线段成比例平行线分线段成比例定理及其推论 1. 平行线分线段成比例定理: 三条_________截两条直线, 所得的________线段的比________。

如下图,如果1l ∥2l ∥3l ,则BC EF AC DF =,AB DE AC DF =,AB ACDE DF=. 2. 平行线分线段成比例定理的推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边延长线),所得的_______线段的比_________.如图,在三角形中,如果DE BC ∥,则AD AE DEAB AC BC==3. 平行的判定定理: 如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例,那么这条直线 于三角形的第三边。

如上图,如果有BC DEAC AE AB AD ==,那么DE ∥ BC 。

【例1】 如图,DE BC ∥,且DB AE =,若510AB AC ==,,求AE 的长。

【例2】 如图,已知////AB EF CD ,若AB a =,CD b =,EF c =,求证:111c a b=+.【巩固】如图,AB BD ⊥,CD BD ⊥,垂足分别为B 、D ,AC 和BD 相交于点E ,EF BD ⊥,垂足为F .证明:111AB CD EF+=.【巩固】如图,找出ABD S ∆、BED S ∆、BCD S ∆之间的关系,并证明你的结论.【例3】 如图,在梯形ABCD 中,AB CD ∥, 129AB CD ==,,过对角线交点O 作EF CD ∥交AD BC ,于E F ,,求EF 的长。

【巩固】(上海市数学竞赛题)如图,在梯形ABCD 中,AD BC ∥,AD a BC b E F ==,,,分别是AD BC ,的中点,AF 交BE 于P ,CE 交DF 于Q ,求PQ 的长。

l3l 2l 1F E D C B AA B C DE E D C B AEDCBAFEDCBAFEDCBAFE DCBAOFEDCBAQPF E D CBA2专题二、定理及推论与中点有关的问题(1)如图(1),在ABC ∆中,M 是AC 的中点,E 是AB 上一点,且14AE AB =, 连接EM 并延长,交BC 的延长线于D ,则BCCD =_______. (2)如图(2),已知ABC ∆中,:1:3AE EB =,:2:1BD DC =,AD 与CE 相交于F ,则EF AF FC FD + 的值为( )A.52 B.1 C.32D.2 例4、如图,在ABC ∆中,D 为BC 边的中点,E 为AC 边上的任意一点,BE 交AD 于点O . (1)当1A 2AE C =时,求AOAD的值; (2)当11A 34AE C =、时,求AOAD的值; (3)试猜想1A 1AE C n =+时AOAD的值,并证明你的猜想.【例4】 如图,AD 是ABC ∆的中线,点E 在AD 上,F 是BE 延长线与AC 的交点.(1)如果E 是AD 的中点,求证:12AF FC =; (2)由(1)知,当E 是AD 中点时,12AF AEFC ED=⋅成立,若E 是AD 上任意一点(E 与A 、D 不重合),上述结论是否仍然成立,若成立请写出证明,若不成立,请说明理由.【巩固】(天津市竞赛题)如图,已知ABC ∆中,AD 是BC 边上的中线,E 是AD上的一点,且BE AC =,延长BE 交AC 于F 。

平行线分线段成比例专题培优提高训练(最新编写)

平行线分线段成比例专题培优提高训练(最新编写)
PQ 的长。
A
E
D
P
Q
B
F
C
专题二、定理及推论与中点有关的问题
【例4】(2007 年北师大附中期末试题) (1)如图(1),在 ABC 中, M 是 AC 的中点, E 是 AB 上一点,且 AE 1 AB ,
4
连接 EM 并延长,交 BC 的延长线于 D ,则 BC _______.
CD
(2)如图(2),已知 ABC 中, AE : EB 1: 3 , BD : DC 2 :1, AD 与 CE 相交于 F ,
3
A
F E
B
D
C
【例6】(宁德市中考题)如图, ABC 中, D 为 BC 边的中点,延长 AD 至 E ,
延长 AB 交 CE 的延长线于 P 。若 AD 2DE ,求证:
AP 3AB 。
A
B D
P
E
C
【巩固】(济南市中考题;安徽省中考题)如图, ABC 中, BC a ,若 D1 ,E1
C
D
E
O
A
B
【习题2】 在 ABC 中, BD CE , DE 的延长线交 BC 的延长线于 P ,
求证: AD BP AE CP .
A
D
E
B
C
P
【习题3】 如图,在 ABC 的边 AB 上取一点 D ,在 AC 取一点 E ,使 AD AE , 直线 DE 和 BC 的延长线相交于 P ,求证: BP BD
AD
(2)当 AE 1、1 时,求 AO 的值;
AC 3 4
AD
A
(3)试猜想 AE 1 时 AO 的值,并证明你的猜想.
AC n 1 AD

2020初三数学平行线分线段成比例定理提升练习题(附答案)

2020初三数学平行线分线段成比例定理提升练习题(附答案)
(2)如图2,连接DF并延长交AB于点G,若AF=2DE,求证:DF=2GF.
16.为了探索代数式 的最小值,
小张巧妙的运用了数学思想.具体方法是这样的:如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作 ,连结AC、EC.已知AB=1,DE=5,BD=8,设BC=x.则 , 则问题即转化成求AC+CE的最小值.
6.D
解:∵AB∥EF,
∴ ;
∵CE=5,CF=4,AE=BC,
∴ ,解得AE=20.∵AB∥CD,∴ .故选D.
7.C
解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OB=OD,AB∥CD,AB=CD,
又∵E是OD的中点,∴ ,
∵AB∥CD,∴ 而AB=CD,∴ ∴ 故选C.,
8.A
解:如图,过F作FH∥BC.
再由AB= BC求解
= = .
故选C.
5.B
解:连接PP′交BC于O,
∵若四边形QPCP′为菱形,
∴PP′⊥QC,
∴∠POQ=90°,
∵∠ACB=90°,
∴PO∥AC,

∵设点Q运动的时间为t秒,
∴AP= t,QB=t,∴QC=6-t,∴CO=3- ,
∵AC=CB=6,∠ACB=90°,
∴AB=6 ,∴ 解得:t=2,故选B.
∴∠ADE+∠EDC=90°
∵∠EDF=90°
∴∠EDC+∠CDF=90°
∴∠ADE=∠CDF
在△ADE和△CDF中,

∴△ADE≌△CDF(ASA).
(2)证明:由(1)知:△ADE≌△CDF,
∴AE=CF,
作FH∥AB交AC的延长线于H.
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠ACB=∠FCH=45°,

平行线分线段成比例 同步能力提高训练 2021-2022学年冀教版九年级数学上册

平行线分线段成比例  同步能力提高训练   2021-2022学年冀教版九年级数学上册

2021-2022学年冀教版九年级数学上册《25.2平行线分线段成比例》同步能力提高训练(附答案)1.如图,已知直线AB∥CD∥EF,BD=2,DF=4,则的值为()A.B.C.D.12.如图,在△ABC中,DE∥BC,AD=2,BD=3,AC=10,则AE的长为()A.3B.4C.5D.63.如图,直线l1∥l2∥l3,直线AC和DF被l1,l2,l3所截,如果AB=2,BC=3,EF=2,那么DE的长是()A.2B.C.1D.4.如图,△ABC中,DE∥BC,GF∥AC,下列式子错误的是()A.B.C.D.5.△ABC中,E在AC上,且,F为BE中点,AF延长线交BC于D,则:=()A.1:2B.1:3C.1:4D.2:36.已知△ABC中,点D为AB上一点,过点D作DE∥BC,DH∥AC分别交AC、BC于点E、H,点F是BC延长线上一点,连接FD交AC于点G,则下列结论中错误的是()A.=B.=C.=D.=7.如图,已知点E、F分别是△ABC的边AB、AC上的点,且EF∥BC,点D是BC边上的点,AD与EF交于点H,则下列结论中,错误的是()A.B.C.D.8.如图,直线l1∥l2∥l3,直线AC分别交l1,l2,l3于点A,B,C,过点B的直线DE分别交l1,l3于点D,E.若AB=2,BC=4,BD=3,则线段BE的长为()A.4B.5C.6D.99.如图,在△ABC中,点E在BC上,且BE=3EC.D是AC的中点,AE、BD交于点F,则的值为.10.如图,一组平行线l1、l2、l3相交于直线l4、l5,则=.11.如图,在△ABC中,点D,E在AC边上,且AE=ED=DC.点F,M在AB边上,且FE∥MD∥BC,延长FD交BC的延长线于点N,则的值=.12.已知如图:CD=3BD,AF=FD,则AE:AC=.13.如图,在△ABC中,D在AC边上,AD:DC=1:2,O是BD的中点,连接AO并延长交BC于点E,若BE=3,则EC的长为.14.如图,AD是△ABC的中线,点E在边AC上,BE交AD于点F,若AC=4AE,AD=3cm,则AF的长度为cm.15.如图,已知D是BC边延长线上的一点,DF交AC边于E点,且AF=1,BC=3CD,AE=2EC,则FB长为.16.如图,AB∥CD∥EF,点C,D分别在BE,AF上,如果BC=4,CE=6,AF=8,那么DF的长.17.如图:AD∥EG∥BC,EG分别交AB,DB,AC于点E,F,G,已知AD=5,BC=10,AE=9,AB=12.求EG,FG的长.18.阅读与计算,请阅读以下材料,并完成相应的问题.角平分线分线段成比例定理,如图1,在△ABC中,AD平分∠BAC,则=.下面是这个定理的部分证明过程.证明:如图2,过C作CE∥DA.交BA的延长线于E.…任务:(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;(2)填空:如图3,已知Rt△ABC中,AB=3,BC=4,∠ABC=90°,AD平分∠BAC,则△ABD的周长是.19.在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,且AD:DB=3:2,AE:EC=1:2,直线ED和CB的延长线交于点F,求:FB:FC.20.如图,O是△ABC的边BC上一点,过点O的直线分别交射线AB,线段AC于点M,N,且=m,=n.(1)=(用含m的代数式表示);=(用含n的代数式表示).(2)若O是线段BC的中点.求证:m+n=2.(3)若=k(k≠0),求m,n之间的关系(用含k的代数式表示).参考答案1.解:∵AB∥CD∥EF,BD=2,DF=4,∴===,故选:A.2.解:∵DE∥BC,∴,∵AD=2,BD=3,AC=10,∴,∴AE=4.故选:B.3.解:∵直线l1∥l2∥l3,∴=,∵AB=2,BC=3,EF=2,∴=,∴DE=,故选:B.4.解:∵DE∥BC,GF∥AC,∴△ADE∽△ABC,△BGF∽△BAC,△DGM∽△DAE,且四边形MECF是平行四边形.∴=,=,=,ME=FC.∴=.所以ABD正确,C错误.故选:C.5.解:过E点作EH∥BC交AD于H,如图,∵F为BE中点,∴EF=BF,∵HE∥BD,∴==1,即BD=EH,∵HE∥CD,∴=,∵=,∴==,∴=,即CD=3HE,∴==.故选:B.6.解:∵DE∥BC,DH∥AC,∴四边形DECH是平行四边形,∴DH=CE,DE=CH,∵DE∥BC,∴==,故选项A正确,不符合题意,∵DH∥CG,∴==,故C正确,不符合题意,∵DE∥BC,∴=,∴=,故D正确,不符合题意,故选:B.7.解:∵EF∥BC,∴=,=,==,∴选项A,C,D正确,故选:B.8.解:∵l1∥l2∥l3,AB=2,BC=4,BD=3,∴,∴,解得:BE=6,故选:C.9.解:过E点作EH∥AC交BD于H,如图,∵EH∥CD,∴=,∵BE=3EC,∴==,∵D是AC的中点,∴AD=CD,∴=,∵EH∥AD,∴==.故答案为.10.解:∵l1∥l2,∴=①,∵l2∥l3,①×②,得=,故答案为:.11.解:∵EF∥DM∥BC,AE=DE=CD,∴,在△EFD与△CND中,,∴△EFD≌△CND(AAS),∴EF=CN,∵CN:BC=1:3,∴CN:BN=1:4,∴,故答案为.12.解:过点D作DH∥BE交AC于H,∵DH∥BE,∴==1,==3,∴AE=EH,CH=3EH,∴AE:AC=1:5,故答案为:1:5.13.解:过D点作DF∥CE交AE于F,如图,∵DF∥BE,∵O是BD的中点,∴OB=OD,∴DF=BE=3,∵DF∥CE,∴=,∵AD:DC=1:2,∴AD:AC=1:3,∴=,∴CE=3DF=3×3=9.故答案为9.14.解:过D点作DG∥AC交BE于G点,如图,∵AD是△ABC的中线,∴BD=CD,∵AC=4AE,∴CE=3AE,∵DG∥CE,∴==,即DG=CE,∴DG=AE,∵DG∥AE,∴===,∴=,∴AF=AD=×3=1.2(cm).故答案为1.2.15.解:过C作CG∥AB交DF于G,∴=,=,∵BC=3CD,∴=,∴=,∴BF=4CG,∵AE=2EC,∴=,∴AF=2CG,∵AF=1,∴BF=2;故答案为:2.16.解:∵AB∥CD∥EF,∴,∴=,∴DF=,故答案为:.17.解:∵△ABC中,EG∥BC,∴,∵BC=10,AE=9,AB=12,∴=,∴EG=,∵△BAD中,EF∥AD,∴=,∵AD=5,AE=9,AB=12,∴=,∴EF=.∴FG=EG﹣EF=﹣=.18.(1)证明:如图2,过C作CE∥DA.交BA的延长线于E,∵CE∥AD,∴=,∠2=∠ACE,∠1=∠E,∵∠1=∠2,∴∠ACE=∠E,∴AE=AC,∴=;(2)解:如图3,∵AB=3,BC=4,∠ABC=90°,∴AC=5,∵AD平分∠BAC,∴=,即=,∴BD=BC=,∴AD===,∴△ABD的周长=+3+=.故答案为.19.解:过B作BG∥AC交EF于G,∴△DBG∽△ADE,∴==,∵AE:EC=1:2,∴BG:CE=,∵BG∥AC,∴△BFG∽△CFE,∴=.20.解:(1)∵AB=AM﹣BM,AC=AN+CN,=m,=n,∴==1﹣=m,==1+=n,∴=1﹣m,=n﹣1,故答案为:1﹣m,n﹣1;(2)设AM=a,AN=b.∵=m,=n,∴AB=am,AC=bn,∴MB=MA﹣AB=a﹣am=(1﹣m)a,CN=AC﹣AN=bn﹣b=(n﹣1)b,若点O是线段BC中点,如图1,过点B作BH∥AC交MN于H,∴∠OBH=∠OCN.在△OBH与△OCN中,,∴△OBH≌△OCN(ASA),∴BH=CN=(n﹣1)b.∵BH∥AN,∴=,即=,∴1﹣m=n﹣1,∴m+n=2;(3)若=k(k≠0),如图2,过点B作BG∥AC交MN于G,∴∠OBG=∠OCN,∵∠BOG=∠CON,∴=,即=,∴BG=b.∵BG∥AN,∴=,即=,∴1﹣m=,∴n=k﹣km+1.。

4.2 平行线分线段成比例 北师大版数学九年级上册素养提升卷(含解析)

4.2 平行线分线段成比例 北师大版数学九年级上册素养提升卷(含解析)

第四章 图形的相似2 平行线分线段成比例基础过关全练知识点1 平行线分线段成比例的基本事实1.【教材变式·P84T1(2)】(2023吉林长春四十五中期末)如图,已知AB ∥CD ∥EF ,AD ∶AF =3∶5,BE =12,那么BC 的长等于( )A.2B.4C.245D.3652.【新情境·鞋架】(2023河南永城月考)某店新推出了一款鞋架,其示意图如图所示.已知直线l 1∥l 2∥l 3,直线AC 和DF 被l 1、l 2、l 3所截,AB =30 cm ,BC =50 cm ,EF =40 cm ,那么DE 的长是 .知识点2 平行线分线段成比例的基本事实的推论3.(2023浙江金华期末)如图,已知△ABC ,点D ,E 分别在边AB ,AC 的反向延长线上,且DE ∥BC.若AE =4,AC =8,AD =5,则AB 的长为( )A.5B.8C.10D.154.(2023福建安溪一中月考)如图,在△ABC 中,点D ,E ,F 分别在AB ,AC ,BC 边上,DE ∥BC ,EF ∥AB ,则下列式子一定正确的是( )A.AD DB =DE BCB.AD DB =BF FCC.AD DB =FC BFD.AD DB =FC BC 5.【跨学科·音乐】(2023陕西西安期中)如图,五线谱是由等距离、等长度的五条平行横线组成的,同一条直线上的三个点A ,B ,C 都在横线上.若线段AB =5,则线段BC 的长是( )A.25B.1C.52D.36.(2023贵州清镇月考)如图,在△ABC 中,D ,E 分别是AB 和AC 上的点,且DE ∥BC.(1)如果AD =7,DB =3,EC =2,那么AE 的长是多少?(2)如果AB =10,AD =6,EC =3,那么AE 的长是多少?7.如图,已知GE∥BC,EF∥CD,AG=4,BG=2,AF=6,求AD的长.8.如图,E为▱ABCD的边CD延长线上一点,连接BE,交AC于点O,交AD于点F.求证:BO2=OF·OE.能力提升全练9.(2023浙江温州瑞安月考,7,★☆☆)如图,l1,l2,l3,l4是一组平行线,l5,l6与这组平行线依次相交于点A,B,C,D和E,F,G,H.若AB∶BC∶CD=2∶3∶4,EG=10,则EH的长为( )A.14B.16C.18D.2010.(2021台湾省中考,23,★★☆)如图,菱形ABCD中,E点在BC上,F点在CD上,G点、H点在AD上,且AE∥HC∥GF.若AH=8,HG=5,GD=4,则下列选项中的线段,长度最长的是( )A.CFB.FDC.BED.EC11.(2023贵州遵义红花岗期中,9,★★☆)如图,在等腰△ABC 中,AB=AC,点E为AC的中点,延长BC到点D,使得CD=CE,连接DE 并延长交AB于点F,若∠A=60°,EF=2 cm,则DF的长为( )A.12 cmB.10 cmC.8 cmD.6 cm12.(2023安徽潜山月考,18,★★☆)如图,点F、D在△ABC的边AB上,点E在△ABC的边AC上,已知DE∥BC,FE∥CD,AF=3,AD=5,求AB的长.13.(2023安徽无为期中,19,★★☆)已知:△ABC中,AD为BC边上的中线,点E在AD上,且DEAE =13,射线CE交AB于点F,求AFFB的值.14.(2023福建安溪一中月考,21,★★☆)如图,AB与CD相交于点E,点F在线段AD上,且BD∥EF∥AC.若DE=5,DF=3,CE=AD.(1)求AD的长;(2)求AEBE的值.素养探究全练15.【推理能力】(2023福建莆田二中月考)阅读下列材料,完成相应的学习任务:角平分线分线段成比例定理内容:三角形内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例,如图①,在△ABC中,AD平分∠BAC,则ABAC =BDCD.下面是这个定理的部分证明过程.证明:如图②,过C作CE∥DA,交BA的延长线于E.……请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分.答案全解全析基础过关全练1.D ∵AB ∥CD ∥EF ,∴BC BE =AD AF ,即BC 12=35,∴BC =365.故选D.2.24 cm解析 ∵直线l 1∥l 2∥l 3,∴DE EF =AB BC ,即DE 40=3050,∴DE =24 cm .3.C ∵DE ∥BC ,∴AE AC =AD AB ,∵AE =4,AC =8,AD =5,∴48=5AB ,解得AB =10.故选C.4.B ∵DE ∥BC ,∴AD DB =AE EC ,∵EF ∥AB ,∴AE EC =BF FC ,∴AD DB =BF FC ,故选B.5.C 过点A 作点A 所在横线的垂线,交点B 所在的横线于D ,交点C 所在的横线于E ,则AB BC =AD DE ,即5BC =2,解得BC =52,故选C.6.解析 (1)∵DE ∥BC ,∴AD DB =AE EC ,∴73=AE 2,∴AE =143.(2)∵AB =10,AD =6,∴BD =10-6=4,∵DE ∥BC ,∴AD DB =AE EC,∴64=AE 3,∴AE =92.7.解析 ∵GE ∥BC ,∴AG AB =AE AC ,∵EF ∥CD ,∴AF AD =AE AC ,∴AG AB =AF AD .∵AG =4,BG =2,AF =6,∴44+2=6AD ,∴AD =9.8.证明 ∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AD∥BC.∴BOOE =AOOC,AOOC=OFBO.∴BOOE =OFBO,即BO2=OF·OE.能力提升全练9.C ∵l1∥l3∥l4,∴ACCD =EGGH,即2+34=10GH,∴GH=8,经检验,GH=8是所列方程的解,且符合题意,∴EH=EG+GH=10+8=18.故选C.10.A ∵AH=8,HG=5,GD=4,∴AD=8+5+4=17,∵四边形ABCD为菱形,∴BC=CD=AD=17,∵AE∥HC,AD∥BC,∴四边形AECH为平行四边形,∴CE=AH=8,∴BE=BC-CE=17-8=9,∵HC∥GF,∴DFFC =DGGH,即DF17―DF=45,解得DF=689,∴FC=17-689=859,∵859>9>8>689,∴CF的长度最长,故选A.11.D 过点E作EG∥AB交BD于G,∵AB=AC,∠A=60°,∴△ABC为等边三角形,∴∠ACB=60°,∵EG∥AB,∴∠CEG=∠A=60°,∴△EGC为等边三角形,∴EC=CG,∵CD=CE,∴CD=CG,∵EG∥AB,点E为AC的中点,∴BG=GC,∴BGBD =13,∵EG∥AB,∴EFDF=BGBD=13,∵EF=2 cm,∴DF=6 cm,故选D.12.解析 ∵FE∥CD,AF=3,AD=5,∴AFAD =AEAC=35,∵DE∥BC,∴ADAB=AEAC,∴5AB =35,∴AB=253.13.解析 ∵AD为BC边上的中线,∴BD=CD.过点D作DH∥FC交AB于H,则FHAF =DEAE=13,FHHB=CDBD=1,∴AF=3FH,HB=FH,∴AFFB =3FHFH+HB=3FH2FH=32.14.解析 (1)设CE=AD=x,∵EF∥AC,∴DECE =DFAF,∴5x =3x―3,解得x=7.5,经检验,x=7.5是分式方程的解,且符合题意,∴AD=7.5.(2)∵AD=7.5,DF=3,∴AF=4.5,∵EF∥DB,∴AEBE =AFDF=4.53=32.素养探究全练15.解析 剩余部分:则∠1=∠E,∠DAC=∠ACE,∵AD平分∠BAC,∴∠1=∠DAC,∴∠E=∠ACE,∴AC=AE,∵CE∥DA,∴BDDC =BAAE,∴ABAC=BDCD.。

人教版九年级下册数学期末提分练案 素养专项提升 平行线分线段成比例的六种应用技巧

人教版九年级下册数学期末提分练案 素养专项提升 平行线分线段成比例的六种应用技巧
人教版九年级下
期末提分练案
第2讲 图形的相似及平行线分线段成 比例
2 素养专项提升 专项 平行线分线段成比例的六种应用
技巧
提示:点击 进入习题
1 见习题 2 见习题
3 见习题 4 见习题 5 上海】如图,已知在△ABC中,点D,E,F分别是边AB,AC,BC上 的点,DE∥BC,EF∥AB.
证明:∵EC∥AB,∴∠EDA=∠DAB. ∵∠EDA=∠ABF,∴∠DAB=∠ABF. ∴AD∥BC. 又∵DC∥AB,∴四边形ABCD是平行四边形.
(2)OA2=OE·OF.
证明:∵EC∥AB,∴OOAE=OODB. ∵AD∥BC,∴OODB=OOFA. ∴OOAE=OOFA. ∴OA2=OE·OF.
解:∵AD∶DB=3∶5, ∴BD∶AB=5∶8. ∵DE∥BC, ∴CE∶AC=BD∶AB=5∶8. ∵EF∥AB, ∴CF∶CB=CE∶AC=5∶8.
2.如图,在△ABC中,D是AB上的一点,E是△ABC内一点,DE∥BC,过点D 作AC的平行线交CE的延长线于点F,CF与AB交于点P.求证
(2)AGGC=AFFE.
证明:∵△ACE≌△BCD, ∴∠AEC=∠BDC. 又∵∠GCD=180°-∠ACB-∠DCE=60°=∠FCE, CD=CE, ∴△GCD≌△FCE(ASA).∴CG=CF. ∴△CFG为等边三角形.∴∠CFG=60°=∠FCE. ∴GF∥CE. ∴
AGGC=AFFE.
4.如图,已知B,C,E三点在同一条直线上,△ABC与△DCE都是等边三角 形.其中线段BD交AC于点G,线段AE交CD于点F,连接GF.求证:
(1)△ACE≌△BCD;
证明:∵△ABC与△DCE都是等边三角形, ∴AC=BC,CE=CD,∠DCE=∠ACB=60°. ∴∠DCE+∠ACD=∠ACB+∠ACD,即∠ACE=∠BCD. ∴△ACE≌△BCD (SAS).

平行线分线段成比例定理专项提升训练(重难点培优)九年级数学下册尖子生培优题典(原卷版)【人教版】

平行线分线段成比例定理专项提升训练(重难点培优)九年级数学下册尖子生培优题典(原卷版)【人教版】

九年级数学下册尖子生培优题典【人教版】平行线分线段成比例定理专项提升训练(重难点培优)姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________注意事项:本试卷满分100分,试题共22题,选择10道、填空6道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2022秋•长清区期中)如图,直线l1∥l2∥l3,直线AC和DF被l1、l2、l3所截,AB=6,BC=8,DE =4,则EF的长为()A.12B.3C.D.52.(2022秋•徐汇区校级期中)在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,下列条件中不能判定DE∥BC 的是()A.B.C.D.3.(2022秋•义乌市期中)如图,五线谱是由等距离、等长度的五条平行横线组成的.有A、B、C三个点都在横线上,若AB=,则线段BC的长为()A.B.2C.3D.4.(2022秋•坪山区校级月考)如图,直线AB∥CD∥EF,若AC=3,CE=4,则的值是()A.B.C.D.5.(2022秋•新华区校级月考)如图,已知直线l1,l2,l3分别交直线l4于点A,B,C,交直线l5于点D,E,F,且l1∥l2∥l3.若AB=4,AC=6,DF=9,则EF=()A.3B.6C.4D.56.(2022秋•徐汇区校级月考)如图,下列各组线段中不能说明DE∥BC的是()A.AD=6,BD=4,AE=2.4,CE=1B.AD=4,BD=2,AE=2,EC=1C.AD=4,AB=6,AE=2,AC=3D.BD=2,AB=6,CE=1,AC=37.(2022秋•莲池区校级月考)如图,△ABC中,AB=AC,D为BC中点,在BA的延长线上取一点E,使得ED=EC,ED与AC交于点F,则的值为()A.B.C.D.8.(2022秋•莲池区校级月考)如图,AB∥CD、AD∥CE,F、G分别是AC和FD的中点,过G的直线依次交AB、AD、CD、CE于点M、N、P、Q,下列结论正确的是()A.MN+PN=2PQ B.MN+PQ=3PN C.MN+PN=3PQ D.MN+PQ=2PN9.(2022秋•洪山区校级月考)如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=9,CD=4,以点A为圆心适当长为半径画弧,分别交AB、AC于点M、N,分别以点M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点H,作射线AH交BC于点D,作线段AD的垂直平分线EF,分别交AB、AC于点E、F,连接DE、DF,下列结论错误的是()A.AD平分∠BAC B.AF=AE=DE=DFC.若DF=5,则S△ADF=10D.S△ADF:S△CDF=5:410.(2022秋•泌阳县校级月考)在△ABC中,∠ABC=90°,AB=6cm,BC=8cm,动点P从点A沿线段AB向点B移动Q从点B沿线段BC向点C移动,两点同时开始移动,点P的速度为lcm/s,点Q的速度为2cm/s.当Q到达点C时两点同时停止运动.若此过程中有PQ∥AC.则当PQ∥AC时运动的时间是()A.2s B.2.4s C.3s D.1s或3s二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)请把答案直接填写在横线上11.(2022秋•浦东新区期中)如图、已知AD、BC相交于点O,AB∥CD∥EF,如果CE=2,EB=6,FD =1.5.那么AD=.12.(2022秋•浦东新区期中)如图,在△ABC中,D是AB的中点,过点D的直线交AC于E,交BC的延长线于F.当BF=9,CF=4时,=.13.(2022秋•二道区校级月考)图①是某网店新推出的鞋架,可抽象成图②,直线l1∥l2∥l3,直线l4分别交直线l1、l2、l3于点A、B、C,直线l5分别交直线l1、l2、l3于点D、E、F.如果AB=30cm,BC=50cm,EF=40cm,那么DE的长是cm.14.(2022秋•锦江区校级月考)等腰△ABO中,AB=AC,E、F分别是AB、AC上的点,且BE=AF,连接CE、BF交于点P,若=,则的值为.15.(2022秋•江阴市校级月考)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别在边AB,AC上,且DB=2AD,AE=3EC,连接BE,CD,相交于点O,若Rt△ABC的面积为4,则△ABO面积为.16.(2022秋•和平区校级月考)如图,在Rt△ABC中,CA=CB,M是AB的中点,点D在BM上,AE⊥CD,BF⊥CD,垂足分别为E,F,连接EM则下列结论中:①∠BCF=∠DAE;②∠AEM=∠DEM;③AE﹣CE=ME;④DE2+DF2=2DM2;⑤若AE平分∠BAC,则EF:BF=:1.正确的有(只填序号).三、解答题(本大题共6小题,共52分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(2022秋•碑林区校级月考)如图,DE∥BC,且EC:BD=2:3,AD=6,求AE的长.18.(2022秋•固镇县校级期中)如图,AB∥CD∥EF,AF与BE相交于点G,且AG=4、GD=2、DF=8,求BC:CE的值.19.(2022秋•潜山市月考)如图,点F、D、E分别在△ABC的边AB、AC上,已知DE∥BC,FE∥CD,AF=3,AD=5,求AB的长.20.(2022秋•安溪县校级月考)如图,AB与CD相交于点E,点F在线段AD上,且BD∥EF∥AC.若DE=5,DF=3,CE=AD.①求AD的值;②求的值.21.(2022秋•莲池区校级月考)如图,已知M、N为△ABC的边BC上的两点,且满足BM:MN:NC=1:2:3,一条平行于AC的直线分别交AB、AM和AN的延长线于点D、E和F,求的值.22.(2022秋•千山区月考)如图,已知△ABC中,D、G分别是边BC、AC上的点,连AD、BG相交于点E,BE=BD.过点C作AD的平行线与BG的延长线交于点F,=,=.(1)求的值;(2)若BC=FC,求证:AB=BF;(3)若AB=AD,直接写出的值.。

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平行线分线段成比例专题训练
平行线分线段成比例定理及其推论
1. 平行线分线段成比例定理
如下图,如果1l ∥2l ∥3l ,则BC EF AC DF =,AB DE AC DF =,AB AC
DE DF
=
. 2. 平行线分线段成比例定理的推论:如图,在三角形中,如果
DE BC ∥,则
AD AE DE AB AC BC
==
3. 平行的判定定理:如上图,如果有BC
DE
AC AE AB AD =
=,那么DE ∥BC 。

专题一、平行线分线段成比例定理及其推论基本应用
【例1】 如图,DE BC ∥,且DB AE =,若510AB AC ==,,求AE 的长。

【例2】 如图,已知////AB EF CD ,若AB a =,CD b =,EF c =,求
证:111
c a b
=+.
【巩固】如图,AB BD ⊥,CD BD ⊥,垂足分别为B 、D ,AC 和
BD 相交于点E ,EF BD ⊥,垂足为F .证明:
111
AB CD EF
+=
. 【例3】 如图,在梯形ABCD 中,AB CD ∥, 129AB CD ==,,
过对角线交点O 作
EF CD ∥交AD BC ,于E F ,,求EF 的长。

O F
E
D C
B
A
【巩固】(上海市数学竞赛题)如图,在梯形ABCD 中,AD BC ∥,
AD a BC b E F ==,,,分别是AD BC ,的中点,AF 交BE 于P ,CE 交DF 于Q ,求
l 3
l 2l 1F
E D C
B A A
B
C
D
E
E
D C B
A
E
D
C
B A
F
E
D
C
B
A
F
E
D
C
B
A
PQ 的长。

Q
P
F
E
D C
B
A
专题二、定理及推论与中点有关的问题 【例4】 (2007年北师大附中期末试题)
(1)如图(1),在ABC ∆中,M 是AC 的中点,E 是AB 上一点,且1
4
AE AB =,
连接EM 并延长,交BC 的延长线于D ,则
BC
CD
=_______. (2)如图(2),已知ABC ∆中,:1:3AE EB =,:2:1BD DC =,AD 与CE 相交于F ,则EF AF
FC FD
+ 的值为( ) A.52 B.1 C.3
2
D.2
(2001年河北省中考试题)如图,在ABC ∆中,D 为BC 边的中点,E 为 AC 边上的任意一点,BE 交AD 于点O . (1)当1A 2AE C =时,求
AO
AD 的值; (2)当
11A 34AE C =、时,求
AO
AD
的值; (3)试猜想
1A 1AE C n =
+时AO
AD
的值,并证明你的猜想. 【例5】 (2010年湖北恩施中考题)如图,AD 是ABC ∆的中线,点E 在AD 上,F 是BE 延长线与AC 的交点.
(1)如果E 是AD 的中点,求证:1
2
AF FC =;
(2)由(1)知,当E 是AD 中点时,
12AF AE
FC ED
=⋅
成立,若E 是AD 上任意一点(E 与A 、D 不重合),上述结论是否仍然成立,若成立请写出证明,若不成立,请说明理由.
E
D C B A
O
(1)
M
E
D
C B
A (2)
F E
D
C
B
A
F E D
C
B
A
【巩固】如图,已知ABC ∆中,AD 是BC 边上的中线,E 是AD 上的一点,且BE AC =,延长BE 交AC 于F 。

求证:AF EF =。

F
E
D
C
B
A
【例6】 (宁德市中考题)如图,ABC ∆中,D 为BC 边的中点,延长AD 至E , 延长AB 交CE 的延长线于P 。

若2AD DE =,求
证:3AP AB =。

【巩固】(济南市中考题;安徽省中考题)如图,ABC
∆中,BC a =,若11D E ,分
别是AB AC ,的中点,则1112
D E a =;
若22D E 、分别是11D B E C 、的中点,则
2213
224
a D E a a ⎛⎫=+= ⎪⎝⎭;
若33D E 、分别是22D B E C 、的中点,则33137
24
8
D E a a a ⎛⎫=+= ⎪⎝⎭;
…………
若n n D E 、分别是-1-1n n D B E C 、的中点,则n n D E =_________.
专题三、利用平行线转化比例 【例7】 如图,在四边形ABCD 中,AC 与BD 相交于点O ,直线l 平行于BD ,且 与AB 、DC 、BC 、AD 及AC 的延长线分别相交于点M 、N 、R 、S 和P . 求证:PM PN PR PS ⋅=⋅
【巩固】已知,如图,四边形ABCD ,两组对边延长后交于
E 、
F ,对角线BD EF ∥,
AC 的延长线交EF 于G .求证:EG GF =. 【例8】 已知:P 为ABC ∆的中位线MN 上任意一点,BP 、
CP 的延长线分别交对 边AC 、AB 于D 、E ,求证:
1AD AE
DC EB
+=
E n D n E 3D 3
E 2D 2E 1
D 1
C
B A
l S
R P N M O
D
C B A C
D B
A E
D A P
E
D
C
B
A
【例9】 在ABC ∆中,底边BC 上的两点E 、F 把BC 三等分,BM 是AC 上的中 线,AE 、AF 分别交BM 于G 、H 两点,求证:::5:3:2BG GH HM = 【例10】 如图,M 、N 为ABC ∆边BC 上的两点,且满足
BM MN NC ==,一条
平行于AC 的直线分别交AB 、AM 和AN 的延长线于点D 、E 和F . 求证:3EF DE =.
F N
M
E
D C
B
A
【例11】 已知:如图,在梯形ABCD 中,//AB CD ,M 是AB 的中点,分别连 接AC 、BD 、MD 、MC ,且AC 与MD 交于点E ,DB 与MC 交于F . (1)求证://EF CD
(2)若AB a =,CD b =,求EF 的长.
F
E
M
D
C
B
A
【例12】 已知等腰直角ABC ∆中,E 、D 分别为直角边BC 、AC 上的点,且 CE CD =,过E 、D 分别作AE 的垂线,交斜边AB 于L ,K . 求证:BL LK =.
L K
E
D
C B
A
作业等级
【习题1】 如已知DE AB ∥,2OA OC OE =⋅,求证:AD BC ∥.
D
O
E
C
【习题2】 在ABC ∆中,BD CE =,DE 的延长线交BC 的延长线于P ,
求证:AD BP AE CP ⋅=⋅.
E A M
H G
F
E
C
B
A
【习题3】 如图,在ABC ∆的边AB 上取一点D ,在AC 取一点E ,使AD AE =, 直线DE 和BC 的延长线相交于P ,求证:
BP BD
CP CE
=
P
E
D
C
B
A。

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