XX年某县扫除残疾人青壮年文盲工作情况总结

XX年某县扫除残疾人青壮年文盲工作情况

总结

XX年＊＊县扫除残疾人

青壮年文盲工作情况

一年来，我县认真实施《扫除残疾人青壮年文盲工作计划》，县残联以＊＊乡、＊＊乡为试点，了解掌握扫盲对象基本情况，因地制宜，采取多种措施，充分发挥当地教育机构的作用，动员社会力量广泛参与，积极有效开展了扫除残疾人青壮年文盲工作。

我县开展扫除残疾人青壮年文盲工作情况如下：

1.精心组织，制定方案。

县残联要根据本地的实际情况，制订切实可行的扫盲试点工作实施方案和年度工作安排，提出扫除残疾人青壮年文盲的具体目标、任务、步骤和措施，并纳入当地扫盲工作的总体规划。以15—50周岁残疾人青壮年文盲为重点，脱盲标准：农民识1500个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的帐目，能够书写简单的应用文。”

2.摸清底数，健全档案。

县残联积极协调试点乡镇民政、教育部门，以行政村为单位，摸清残疾人青壮年文盲底数，完善扫盲工作档案，建立扫盲工作动态管理机制。

3.加大力度，分步实施。

XX年，我们选择＊＊村、＊＊村有学习能力的残疾人青壮年文盲6人为扫盲对象。按照有爱心，又有一定的文化水平和肯吃苦、愿奉献、不计较报酬的要求，选拔了扫盲教师，与他们签订扫盲协议，制定了具体措施。措施要求扫盲教师教学要因人而异，个性教学，编好教学计划，从生产和生活实际出发，采取普通教育与特殊教育相结合，学文化与学技术相结合，个别教学与集中教学相结合，长期学与阶段学相结合的方法开展教学工作。

残联于4月中旬对扫盲教师进行了培训。培训内容包括残疾人学员的情况和特点、教学的方式方法、扫盲的内容和进度、总体任务和目标等四个部分。县残联郭彦平理事长在培训会讲话中要求扫盲教师用真心、诚心、爱心、热心、耐心、恒心和信心，全力以赴，做好残疾人扫盲工作。

组织开展各种形式的阅读训练、适用技术培训，定期进行检查督促，保证脱盲任务完成。

4、积极开展社会动员与宣传。广泛动员社会力量支持、参与扫盲，让全社会更多地关注和支持扫除残疾人青壮年文盲工作。

通过扫盲教育，残疾人能够看懂浅显通俗的报刊、能够记简单的帐目、能够书写简单的应用文，生活水平有了显著提高。经评估，6名残疾人基本实现了脱盲。

XX年12月20日