.信息技术学科基本功试题

一，教育教学相关法律法规政策(每空1分，共15分)
1.学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的__________
和_________。

2.教师享有法律规定的________，履行法律规定的_______，忠诚于人民的教育事业。

3.义务教育必须贯彻国家的___________，实施__________，提高教育质量。

4.教师在教育中应___________，关注学生的___________，因材施教，促进学生的_______发展。

5.国家实行_______义务教育制度，义务教育是国家统一实施的所有___________、_______必须接受的教育，是国家必须予以保证的___________。

6.未成年人享有__________，国家、社会、学校和家庭应_______和_______未成年人的受教育权。

二、教育教学相关理论（每题5分，共10分）
1.什么是教育发展的强大动力？请做具体说明。

2.简述如何推进义务教育的均衡发展。

三、通识性知识（每题1分，共15分）
1.中国古代的六艺包括：_______________________________________________。

2.子曰：“学而时习之，________________？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，________________？”
3.子曰：“君子和而不同，________________”
4.月落乌啼霜满天，________________。

________________，夜半钟声到客船。

5.空气的主要成分是_______和___________。

6. _______是生物体结构和功能的基本单位。

生物体的生长、发育和生殖是由_______控制的。

7.地球的自转产生___________的地理现象，地球公转产生___________的地理现象。

8.二胡独奏《二泉映月》是___________的代表作，它拓宽了二胡艺术的表现力，货“20世纪华人音乐经典作品奖。

”
9.色彩的三原色为______________________。

10.《向日葵》、《播种者》、《星月夜》是___________的代表作。

作品的艺术风格识别度很高。

四、《高中课标》及《指导纲要》
（一）填空题（每空1分，共20分）
1. 普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动与技术教育相衔接，以提高学生的___________为主旨，以___________、操作学习为主要特征的基础教育课程，是国家规定的普通高中学生的________课程。

2. 技术的本质在于__________，技术课程是一门以创造为核心的课程。

它通过信息的____________________，通过技术的设计、制作和评价，通过技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的舞台，是培养学生创新精神和实践能力的重要载体和有效途径。

3.高中信息技术课程鼓励高中学生结合生活和_________，运用合适的信息技术，恰当地表达自己的思想，进行广泛的交流与合作，在此过程中共享思路、激发灵感、反思自我、增进友谊，共同建构健康的_________。

4.信息技术课程包括________和_______两个部分，共六个模块，每个模块2学分。

5. 教师要引导学生学会___________。

在给出任务之后，通过组织学生共同研讨、分析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略与方法。

还要引导学生对结果___________，使学生真正成为学习的主人，从而增强对信息技术发展变化的适应能力。

6.教学评价必须以___________为依据，本着对发展学生个性和___________有利的原则进行。

7. 教学评价要重视教学效果的___________，评价的方式要___________，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。

8.中学要将信息技术课程列入___________科目。

考试实行________制。

有条件的地方可以由教育部门组织信息技术的等级考试的试点工作。

9. 中小学信息技术课程教学内容目前要以__________和__________为主（教学内容附后）。

教学内容分为基本模块和__________（带*号），各地区可根据教学目标和当地的实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。

（二）简答题（每题5分，共20分）1.简述信息技术课程的基本理念。

2.信息技术课程具有哪些独特的价值？
3.信息技术评价原则是什么？
4.简述信息技术初中阶段的教学目标。