2020年全国中考语文小说阅读汇编
2020年中考语文试卷分类精编小说阅读专题
2020年中考语文试卷分类精编小说阅读专题〔金华〕那盆水仙花上学期我到横河村小支教。
那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤慨的批判声：〝你又来了，出去！出去！〞专门多学生也跟着喊。
嘈杂声阻碍了我的课堂，我抓紧打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。
老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。
课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气惊奇倔强，不管你上没上课，常常旁假设无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。
正讲着，我班有个学生跑来，〝杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！〞当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：〝还我……我还没喝完啊，臭老头！〞原先老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直确实是〝宝〞。
校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
几天后，我班正在朗读课文。
〝嘭〞的一声巨响，教室门猛地被撞开，大伙儿吓了一跳。
一看，又是那老头。
一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着抵抗我来推他。
〝臭老头，出去！〞〝臭老头，快出去！〞专门多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。
当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。
〝连续朗读吧，不要打搅老爷爷捡东西了！〞我安静地讲。
犹疑间，琅琅书声又逐步响起。
我们反常的举动让老头有些发愣。
他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不明白。
我捡起来送到他手中，他疑咨询地看了看我……又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。
我们发觉老头和往常都不大一样了！我咨询学生：〝老爷爷什么缘故会变了呢？〞〝我明白，因为前几天老头子没有被老师推出去。
〞〝杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！〞陈业假设有所思地讲，〝老头……老，老爷爷看起来明白杨老师对他好！〞我讲道：〝老爷爷一个人孤单单的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个方法能够帮帮他：大伙儿平常把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁情愿负责这件事？〞〝我情愿！〞〝我也情愿！〞……好多学生都争着讲。
2020年全国各地中考语文卷【小说 散文阅读类题及答案解析】汇集三
2020年全国各地中考语文卷【小说散文阅读类题及答案解析】汇集三【江西省】（一）阅读下面的文章，完成第13-16题。
（17分）一日的春光冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。
”今年北平的春天来得特別的晩，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。
天下事都是如此________去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。
每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。
我无聊地慰安自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。
有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。
有一天看见柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黃昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黃云，跟着干枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里…….九十天看看过尽_______我不信了春天！几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。
”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。
到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了。
我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”________现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天________海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
2020年全国中考语文试题分类超级大汇编(172套)：专题23 小说阅读、课内现代文阅读：52个试题(黄金版).doc
2020年全国中考语文试题分类超级大汇编小说阅读、课内现代文阅读：52个试题（一）小说阅读：27个试题1(包头市·2020）（二）命运随时可以拐弯孙道荣①他是个出了名的问题孩子。
逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。
同学怕他，讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。
除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。
②这是个偏僻的山区学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟定一份名单报给当地教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。
③很显然，并非每个孩子都能上这份名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子。
学校会在每个名字的后面，附一份该同学学习和表现情况的材料，这是关键的一张纸，很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。
因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助，而且，也是一份“荣誉．．”，它说明了学校和老师对自己的肯定。
④又一批名单报上去了。
⑤一天早晨，还没有上课，他早早地来到了学校。
这是他第一次这么早走进学校。
在班主任的办公室外徘徊了许久，他下定决心，走了进去。
他从书包里，小心翼翼地摸出一张纸片，递到老师面前，“老师，这是我昨天收到的汇款单，是一位上海的叔叔捐给我的学费。
谢谢老师！”⑥老师简直不敢相信自己的耳朵，他也收到了捐助？而老师清楚地记得，报上去的名单里，根本没有他的名字啊！⑦老师接过汇款单细看，收款人果然写着他的名字。
虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉全班同学。
⑧当老师在班级上宣布这一消息时，教室里一下子变得鸦雀无声，所有的眼睛都齐刷刷投向他。
疑惑，羡慕，感叹，什么表情都有。
而第一次被这么关注，他激动得满脸通红，腰板挺得笔直。
他从来就没有坐得这么正过。
⑨这天，他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。
⑩放学了，他才收拾书包，跟在同学们的身后，走出学校。
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读(七)(附答案详析)
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读（七）【山东东营】（三）（8分）“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”……我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说:"啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。
"他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。
母亲赶紧对他说:"你先坐下吧!别叫他们看出来。
”他坐在长凳上，结结巴巴地说:"是他，真是他!"然后他就问:"咱们怎么办呢?"母亲马上回答道:"应该把孩子们领开。
若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。
最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。
"父亲突然很狼狈，低声嘟哝着:"出大乱子了!"母亲突然很暴怒起来，说:“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。
已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。
咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”13.探究小说叙写有关二姐婚姻内容的匠心所在，写出你发现的结果。
（4分）①我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
②我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。
③“你们要不要我请你们吃牡蛎?”④“最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。
”⑤“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____14.从人物表现的角度就选文所运用的一种艺术手法作赏析。
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读(一)
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读(一)阅读《抬头看见花》，完成18-20题。
抬头看见花》是一篇散文，讲述了作者在早晨上班经过花木交易区时，买了几盆长寿梅带到办公室，让同事们抬头看见花，感受到生命的美好和希望。
在文章的第一段中，作者看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，买了几盆长寿梅。
这种花在童年时的乡村很多见，叶子碧绿、花开红艳，且日久不凋，乡下人管这种花叫“长寿梅”。
作者把这些花带到办公室，让同事们抬头看见花，感受到生命的美好和希望。
在第二段中，作者描述了长寿梅的美丽和生机。
这些小小的长寿梅生机盎然地开着，叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出XXX，像一些小手臂在跟你打招呼。
看到这些花，人的心情会变得澄澈、明朗、欣悦，肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。
在第三段中，作者提到了乡下人在过年时会贴对联和红帖，上面都写着相同的四个字：抬头见喜。
这些红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是撞进门来的春天。
在第四段中，作者讲述了一个女性好友的故事。
她每次出门都化妆并衣着讲究，她说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。
几年前，她生病在家，看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。
那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。
她现在也想成为一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。
老人制作的木花、②植物园看护人用包装纸制作的花儿。
这些花儿不仅美丽动人，更是人们在寒冷冬季中创造出的温暖和希望的象征。
这些人们用自己的双手和智慧，让寒冬也能开出花来。
19.孩子在阳台喊出“黑森林”开花了。
这让作者很惊讶，因为“黑森林”是一个落叶植物园，到了冬天所有的叶子都会褪去，变得单调。
然而，当作者走近一看，他发现黑乎乎的树枝上竟然“开”着许多美丽的花朵，有粉红色的、鲜艳的、金灿灿的，它们让人感到春光灿烂。
作者发现，这些花儿是一个老人用攒下的礼品盒包装纸做出来的，让他们再次开花。
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读(附答案详解)
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读（附答案详解）【四川遂宁】(二)阅读《眷恋那棵老柿树》，完成16~20题。
(15分)眷恋那棵老柿树赵宏欣①我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。
他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重。
自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，没有言语。
②列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。
窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。
③突然，那少尉说话了:“请你跟我换换座位好吗?列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。
”④我一听，忙说:“行。
”⑤换过座位，我问他:“路过家乡不停停?”⑥他说:“不行啊，任务太紧。
”⑦“看样子，你很久没回过家乡了吧?”我又问。
⑧他点点头，说:“三年了。
”言语中流露出满腔的思乡情。
又说:“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……他说着,把脸扭向窗外,深情地注视着窗外的世界。
窗外起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。
我想，他的家乡就要到了。
⑨不一会儿，他扭过头来满脸兴奋的样子:“你看到那道山峦了吗?最高处的那道!”⑩我点点头。
我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。
⑾“那就是我的家乡。
”他又说，“我们的村子就在这道山的后边，从这儿看不到，不过，可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。
”他的表情欣喜、自豪极了。
⑿我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说:“这儿离你们村子很近了吧?”⒀“很近了，很近了。
”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。
”他兴致勃勃。
我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。
这么快的列车，很可能在十秒17. 请结合文章内容，分析标题“眷恋那棵老柿树”中“那棵老柿树”的含义。
(3分)①是家乡的象征②是母亲的象征③是对家乡的眷念④是对童年美好的回忆⑤是对母亲无尽的牵挂和思念18.文中多次出现了“山峦”，请从内容和结构的角度分析其作用。
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读(一)
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读（一）2020年全国各地中考语文试题分类汇编之散文、小说阅读【北京市】（二）阅读《抬头看见花》，完成18-20题。
（共10分）抬头看见花①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。
小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花。
这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳，且日久不凋，乡下人管这种花叫“长寿梅”。
“长寿”是说这花好养活、花期长：称它为“梅”，大概是它开在冬天吧。
②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。
已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃。
同事们都很高兴，王老师大赞：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！当伏案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。
看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。
③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，上面都写着相同的四个字：抬头见喜。
一抬头。
是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是撞进门来的春天。
④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。
地笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。
几年前，她生病在家，大家都很担心她。
有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。
那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。
她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读(六)
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读（六）中考分类散文、小说阅读【江西省】（一）阅读下面的文章，完成第13-16题。
（17分）一日的春光冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。
”今年北平的春天来得特別的晩，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。
天下事都是如此________去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。
每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。
我无聊地慰安自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。
有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。
有一天看见柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黃昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黃云，跟着干枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里…….九十天看看过尽_______我不信了春天！几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。
”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。
到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花蕊相间的情态了。
我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”________现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天________海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
2020年全国各地中考语文试题汇编：散文、小说阅读(含答案)05
2020全国中考散文.小说阅读（五）（三）记叙文阅读（13分）三个目标之后余秋雨很多年前，我收到美国企业家贝林写来的一封信。
他邀我做他的顾问。
他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈基机构，专为各国残疾人提供轮椅。
他说，他出身贫苦，逐渐致富，曾为自己提出三个阶段的目标。
第一阶段是“多”，即追求钱多、厂多、房多、车多、辰员多：第二阶段是“好”，即在多的基础上淘汰选择，事事求精，物物求好，均是名牌，或比名牌还好；第三阶段是“独”，即在好的基础上追求唯一性，不莹复别人，也使别人无法模仿自己。
他很快完成了求多、求好.求独这三个目标。
本应满足了，他却深感无聊。
当无聊笼罩了生命，他对自己已经拥有的一切，就不再有一丝骄傲。
他对我说：“当我完成这一切吋，还不到六十岁。
家里没有人要继承我的产业，我今后的日子就失去了目标。
一度，我甚至不想活下去了。
”他继续告诉我，终于有一天，一个六岁的越南残疾女孩救了他。
那天他顺手把专机上的一台轮椅推给这个无法行走的女孩，女孩很快学会操作后，双眼闪现出一种他从未见过的光亮。
贝林先生在那种光亮中，看到了自己生命的意艾。
第二个救了他的是一位津巴布韦青年。
那天，这位青年背着一位残疾的中年妇女，用了两天时间穿越沙漠来到他面前。
贝林先生问：“这是你母亲吗？”青年回答：“不是。
”“是你亲戚吗？”“不是。
”“你认识她吗？”“不认识。
”“那你怎么把她背来了？”“她听说有人在这里发轮椅，就让我背她过来。
”青年回答。
这个青年说，他要回到出发的地方，把这两天耽误的时间补回来，随后，他就转身大步走了。
看着他的背影，贝林先生心头一震。
这个津巴布韦青年一看就非常穷困，帮了不认识的人一个大忙，却不要任何回报。
贝林先生说：“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆脱无聊。
慈居•，是一种寻找人生意义的自我救赎。
"我为贝林先生自传的中文版定了一个非常中国化的译名一一为富之道。
贝林先生与我的对话在报刊上发表之后，中国读者最感兴趣的，是他在六十岁前的三大目标。
2020年全国中考语文试题分类汇编-散文小说阅读(一)
2020年全国中考语文试题分类汇编——散文、小说阅读（一）★说明：此文档为2020中考部分省市试题，后续还会更新。
目录【北京市】 (1)【福建省】 (3)【甘肃天水】 (4)【甘肃武威】 (6)【广东广州】 (8)【广东省】 (11)【贵州黔西南】 (13)【贵州遵义】 (14)【海南省】 (16)【河北省】 (17)【河南省】 (20)【黑龙江哈尔滨】 (22)【黑龙江龙东】 (23)【黑龙江齐齐哈尔黑河大兴安岭】 (24)【黑龙江绥化】 (26)【湖北黄冈】 (27)【湖北荆门】 (29)【湖北随州】 (31)【湖北武汉】 (33)【湖北咸宁】 (34)【湖北孝感】 (36)【湖北宜昌】 (37)【湖南长沙】 (39)【湖南常德】 (41)【北京市】（二）阅读《抬头看见花》，完成18-20题。
（共10分）抬头看见花①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。
小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花。
这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳，且日久不凋，乡下人管这种花叫“长寿梅”。
“长寿”是说这花好养活、花期长：称它为“梅”，大概是它开在冬天吧。
②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。
已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃。
同事们都很高兴，王老师大赞：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境！当伏案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。
看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。
③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，上面都写着相同的四个字：抬头见喜。
2020年全国中考语文试题汇编——非连续文本阅读及答案
2020年全国中考语文试题汇编——非连续文本阅读及答案说明：本试题汇编来源于2020年全国各地100余份中考语文试题，每8个阅读编为一组，是谓一套。
共4套，共55页，均有答案。
对文本的图片进行了优化处理，使之更清晰。
每一套均可独立成卷。
第一套非连续文本中考试题汇编【一】（2020年中考•江苏省徐州卷）阅读材料，完成14-16题。
（10分）材料一经过20余年高速发展，网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式，日益成为新中国文学重要组成部分。
尤其是近几年，网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。
一方面，现实题材创作成为主流风向标。
这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待，也是网络文学自身发展与变革的必然要求。
越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地，以新的时代生活经验激发类型写作活力，创作出一批现实题材“爆款”，使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。
另一方面，网络文学的类型写作不断进化。
一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作，创作风格日臻成熟，向着精品化方向努力。
此外，越来越多90后、95后新锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型，也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。
新生创作力量源源不断的加入，将不断夯实网络文学创作的“金字塔”塔基，使网络文学保持旺盛而持久的生命力。
（张珊珊）（选自《网络文学：既要高质量也要正能量》《人民日报》2020年6月8日）材料二今天，网络文学已成为中国当代文学“走出去”战略中的重要组成部分，承担着讲好中国故事、传播好中国声音的使命。
更好地推动网络文学“走出去”需从以下三方面着力。
其一，鼓励海外华裔作家从事网络文学创作。
早在1991年，由海外华侨创办的中文电子刊物《华夏文摘》即已问世，为日后中国网络文学走出国门开辟了先河。
鼓励海外华裔作家进行网络文学创作自然而然地成为中国网络文学“走出去”的形式之一。
其二，拓宽国内外媒体推介渠道。
2020年全国中考语文试题汇编——记叙文阅读及答案(精编版)
2020年全国各省中考语文试题汇编——记叙文阅读及答案说明：本试题汇编来源于2020年全国各地100余份中考语文试题，每8个阅读编为一组，是谓一套。
共6套，96页，均有答案。
2020年非连续文本阅读和散文阅读较2019年有所增加，故记叙文阅读相对少了一些。
第一套中考记叙文试题汇编【一】（2020年中考·河南卷）我的太爷老师①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。
村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。
②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。
农村人讲究辈分，我叫他太爷。
他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。
他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。
他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。
太爷做老师时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。
③学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。
他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。
他教书有声有色，形神兼具。
有娃问，“拖”宇是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。
我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。
④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。
没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。
我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些宇纸都已经不存在了。
⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。
如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。
所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆着。
如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读(七)
2020全国中考语文分类汇编：散文、小说阅读（七）中考分类散文、小说阅读【山东东营】（三）（8分）“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”……我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说:"啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长。
"他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。
母亲赶紧对他说:"你先坐下吧!别叫他们看出来。
”他坐在长凳上，结结巴巴地说:"是他，真是他!"然后他就问:"咱们怎么办呢?"母亲马上回答道:"应该把孩子们领开。
若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。
最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。
"父亲突然很狼狈，低声嘟哝着:"出大乱子了!"母亲突然很暴怒起来，说:“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。
已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。
咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”13.探究小说叙写有关二姐婚姻内容的匠心所在，写出你发现的结果。
（4分）①我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
②我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。
③“你们要不要我请你们吃牡蛎?”④“最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。
”⑤“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.从人物表现的角度就选文所运用的一种艺术手法作赏析。
2020年中考语文复习小说阅读考点总结及练习题(含答案)
2020年中考语文复习小说阅读考点总结及练习题小说阅读中考考点总结（一）考点一：揣摩人物形象1 、题型有：(1) 、结合全文，简要分析人物形象。
(2) 、XX 是一个怎样的人物？(3) 、XX 有哪些优秀的品质？2 、解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。
3 、根据要求组织语言表达：XX 是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
（二）考点二：注意环境描写1 、题型有：描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？2 、解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用【（ 1 ）、烘托人物的心情；（ 2 ）、烘托周围的气氛；（3 ）、推动情节的进一步发展；（4 ）、暗示社会环境；（5 ）、突出主题）】，然后根据题目要求，结合文章作答。
3 、根据要求组织语言表达：XX 具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
4 、题型有：（ 1 ）、文中写了XX 情景在小说中起到什么作用？（ 2 ）、某事物、人物在小说中有什么作用？5 、解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（ 1 、创造悬念，引人入胜； 2 、前后照应； 3 、侧面衬托、埋下伏笔； 4 、总结上文、点明题意； 5 、线索作用），然后根据题目要求，结合文章作答。
6 、根据要求组织语言表达：XX 情节（事物）为下文……埋下伏笔；与文中……相照应，突出了……，点明了……（三）考点三：把握故事情节1 、情节安排评价：①就全文来说有一波三折式。
作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用：使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 作用：制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
2020 年中考语文试卷全集分类汇编 文学类文本阅读专题(新版)新目标版
文学类文本阅读专题武汉市阅读下面的文章，完成下列小题。
黑夜中也健步如飞的人①大学四年，我听了无数次讲座和演讲。
在所有这些演讲中，听众最多的，当然是那些创业成功者来做的演讲。
有趣的是，这些以招聘和广告为目的的演讲，题目中一定包含着“梦想”两个字。
从那时候开始，我对“梦想”这个词产生了怀疑。
②现在，当我打开电视，听到最多的词也是梦想。
选秀节目的评委问：“你的梦想是什么？”台上的选手说：“唱歌给更多的人听。
”其实意思是：我想红。
成为明星是梦想，成为冠军是梦想，答对5道题目打败4个人闯过3关也是梦想。
③我们是多容易被词汇迷惑啊。
自从有了“成功人士”这个称谓，我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂．．．．金作马．．．．。
．．．”；自从“梦想”这个词被滥用，它所指代的内容就是：有朝一日，“大鸣大放．．．．”，路人皆知④一次，我在异地看了一部电影——《世界第一麦方》，梗概是：作为主角的年轻人有着坎坷的童年，经过不断地打拼奋斗和经历挫折，终于成为世界面包冠军。
“做最好的厨子”，这是电影对年轻人的励志教育。
说实话，看了之后，我颇为我们的梦想感到自豪，他们的梦想竟然这样“不入流”。
⑤后来，我见到一个报社的社长，他说他的儿子读了当地最好的大学，然后去哈佛读了经济学，又去伯克利修了EMBA，等到全部的学位修完之后，他的儿子对他说．“爸，我该念的书都念完了，我不欠你的啦。
现在，我要去实现我的梦想了。
”按照我们的猜测，他儿子应该是去创业了才对，结果，那个年轻人现在成了一名很优秀的西餐厨师。
我听完这个故事，忙不迭地对社长表示同情，他却非常诧异，他说自己非常为孩子感到自豪。
⑥“做世界上最好吃的面包”也能被称为梦想；高学历的年轻人去做饭，他的父亲根为这种选择骄傲……这种种命题，我也是经历了很长时间才能消化和理解，或许这些才是正常的，不正常的是我。
⑦地球上的居民多半是为了生存而工作，因为不得不工作，他们选择这项或那项职业，不是出于内心的热爱，生存环境才是他们选择的依据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年全国中考语文小说阅读汇编安徽省2020年中考语文试卷请阅读下面的文字，回答问题。
[一] (22分)十八岁的时候，祥子便跑到城里来。
带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。
可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事。
做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。
自然，他也晓得这样的机遇不完全出于( )，而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。
想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻。
所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。
但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气做基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子。
然后去赁辆新车，说不定很快就能拉上包车，然后省吃俭用个一年二年，即使是三四年，他必能自己打①上一辆车，顶漂亮的车！看着自己年轻的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。
二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人——一个脸上身上都带出天真淘气样子的大人。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰②去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。
扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他( )可以成为最出色的车夫。
傻子似的他自己笑了。
按照常规的审美标准，祥子没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿③粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱④的。
这么说来，祥子确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。
在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料。
“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。
祥子是乡下人，口齿没有城里人那么( )。
设若口齿伶俐是出于天才，他天生不愿多说话，所以也不愿学城里人的贫嘴恶舌。
他的事他知道，不喜欢和别人讨论。
因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛老看着自己的心。
只要他的主意打定，他便随着心中所开的那条路儿走。
假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！祥子决定去拉车，于是就拉车去了。
先赁了辆破车，他要先练练腿。
第一天没拉着什么钱。
第二天的生意不镨，可是躺了两天，因为他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。
他忍受着，不管是怎样的疼痛。
他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。
过不了这一关，他就不能放胆地去跑。
(节选自老舍《骆驼祥子》) [注]①打：买。
②杀进腰：把腰部勒得细一些。
③一边儿：同样的。
④挺脱：北京方言，强劲结实，挺括舒展。
4.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）(3分)A.偶然毕竟灵敏B.忽然无疑灵敏C.偶然无疑灵便D.忽然毕竟灵便5.从选文看，祥子为什么决定要做车夫?(4分)6.请赏析下面两段文字。
(6分)(1)看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。
扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！(从描写方法的角度)(2)这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
(从语言运用的角度)7.从整本书看，祥子的形象发生了怎样的变化?你认为造成这种变化的原因是什么?请用两三句话加以概括。
(6分)8.《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。
其中有泼辣而有心计的，有残忍霸道的车厂老板，还有被祥子看作“孔圣人”的。
(3分)4.C（3分）【解析】本题考查选词填空的能力。
此类题目一定要在通读全文的基础上，结合语境来解答。
第一空，根据前文中“不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬”的意思，是说拉车和其他行业比较会多些报酬，但有偶然性，一定得遇着识货的人。
所以应选“偶然”。
第二空，前文说祥子健壮的体格和车夫装扮，后面说祥子的自信，填“无疑”比较恰当。
“灵便”，（四肢、五官）灵活；“灵敏”，反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。
口齿一般搭配“伶俐”或“灵便”。
综合以上分析，应选C项。
5.（4分）一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事；二是他相信自己有拉车的资格：有力气，年纪正轻。
（每点2分。
意思对即可）【解析】本题考查理解与概括文章内容的能力。
答题时，扣住题干中的“为什么决定要做车夫”这个关键词，认真阅读文章内容，明确本题的答题区间在第一段。
“做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化和机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬”，这是从收入的角度来写的；“他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻”，这是从祥子自身的角度来写的。
用简洁的语言将其概括出来即可。
6.（6分）（1）在心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动地塑造了祥子身体健壮、充满自信的形象。
（“描写方法”2分，写出其中两种即得满分；表达效果1分）（2）运用比喻手法，使用表现力很强的北京方言词汇“挺脱”以及双重否定句式，将祥子身体结实的特征充分凸显了出来，同时形象地表现了祥子的自信心理。
（“语言运用方式”2分，写出其中两种即得满分；表达效果1分）【解析】本题考查赏析重要语句的表达效果的能力。
（1）要求从描写方法的角度，首先要清楚本句运用了哪些人物描写方法，“计划着”一词表明是心理描写，对“胸”“背”“肩”的描绘，是外貌描写，“杀进腰”“扭头”“看”等词表明是动作描写；结合语境来看，这些描写方法的运用都表现了祥子身体的壮实和自信心理。
（2）要注意“语言运用的角度”，一般包括用词、修辞、句式、表达方式、表现手法等。
本句可从修辞、用词、句式等方面赏析，“他就很像一棵树”是比喻修辞，“没有一个地方不……”是双重否定句，“挺脱”是北京方言词，指强劲结实，挺括舒展。
综合运用这些手法，表现了祥子身体结实和自信心理。
7.（6分）形象：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。
（4分。
意思对即可）原因：祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。
（2分。
只要答出个性、社会两方面的原因即可）【解析】本题考查整本书阅读能力，重点分析人物形象的特征及其变化的原因。
根据题干要求，学生首先要有《骆驼祥子》全文阅读的积累，然后抓住“变化”和“原因”两个关键词，用两三句话加以概括即可。
【回归教材】见七下教材P73“名著导读《骆驼祥子》圈点与批注”。
本题设置的两个问题在七下教材“名著导读《骆驼祥子》圈点与批注”都能找到相应的答案。
其中，赵园的评价话语中“作者不只从社会环境，而且从这些人物自身发掘他们悲剧的原因”，指出造成人物的悲剧有自身和社会两个方面的原因。
在《骆驼祥子》的导读文字中，“他老实，健壮，坚忍……到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉”，概括了人物形象的变化。
这启示我们，语文学习具有“学于课内，用于课外”的特点，要扎实打好基本功，多读书，读整本书。
8.（3分）虎妞刘四爷（刘四）曹先生（每空1分）【解析】本题考查掌握名著阅读中其他人物形象特征的能力。
本题其实还是考查整本书的阅读，虎妞是祥子的老婆，一个泼辣而有心计的女人，具有双重性：一方面有着追求自己幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已渗透到她的灵魂之中，她控制祥子，是家庭的支配者。
刘四爷是虎妞的父亲，人和车厂的老板，残忍霸道。
他不愿自己辛辛苦苦挣得的家产跟着虎妞一起给了祥子，于是断绝了与女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。
曹先生是一个平凡的教书人，有点钱。
因为待人宽和，被祥子认为是“圣人”。
广东省广州市2020年中考语文试卷（二）阅读下面文字，完成18~22题。
（22分）1985年的一场电影李义文①明天家里放电影！②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。
那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。
③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。
④姐说，放啥电影？没有这个必要。
父亲说，咋没必要？你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。
姐说，这纯粹是浪费钱。
父亲说，浪费个啥？现在都时兴这样。
你别理论了，我已联系好了。
姐见父亲已安排了，便不再说什么。
她知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。
⑤三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。
在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。
⑥那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？⑦姐低着头，没有作声。
家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。
⑧父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。
⑩父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。
父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。
他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。
他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。
⑪现在父亲还在村砖瓦厂使力气。
在村砖瓦厂，父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。
⑫每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。
他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。
⑬姐不同意放电影自然也有她的理由。
⑭那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。
临近正午，骄阳似火，烘烤大地。
走了一会儿，姐的短衫就汗湿了。
到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。
他身上落满灰土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。
⑮姐的眼睛不禁模糊了。
她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。
⑯父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。
⑰等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。
⑱父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。
我承包的活儿还没完，再干一会儿。
⑳第二天下午5点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕。
银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。
21天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。
门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。
22父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。
一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。