人教版七年级上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜
人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件(共53张PPT)
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
周围的同学遮挡了进入反光镜的光线。
3. 如果将写有“上”字的玻片换成写有 “上”字的不透明纸，请问，此时在显微 镜下能看清“上”字吗？为什么？
当不透明的纸很厚时是看不清的，因为不 透明的纸阻断了反光镜反射的光线。
4. 小熊在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭目镜 ，再将玻片标本放在显微镜载物台上正中央，用 压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜下降。 接着小熊用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦 螺旋，缓缓上升镜筒。小熊的操作有几处错误？ 请帮助他改正。
9、压片夹 9 10、载物台 10 11、遮光器 11 12、反光镜 12
11Leabharlann 目镜2 2、粗准焦螺旋3 3、细准焦螺旋 4 4、镜臂 5 5、物镜
6 6、镜柱
7 7、镜座
连线题：显微镜的结构及作用 稳定显微镜 手握镜的部位 接近被观察物体的镜头 玻片标本放置的部位 能使镜筒迅速升降的结构 光线较强时用 光线较弱时用 能调节通光孔进光量
到通过目镜看到_明__亮__
的圆形视野
(三)、观察
①放置玻片标本：放在 _载__物__台__上，用_压__片__夹_ 压住。玻片标本要正对 _通__光__孔__的中心
②下降镜筒：转动 _粗_准__焦__螺__旋，使镜筒缓慢下降， 直到物镜接近_玻_片__标__本__为止； (此时，眼睛一定要看着 ___物_镜__)
七年级生物上册 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位知识清单(含解析) 新人教版-新人教版初中
细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜【知识清单】知识点一：1.显微镜的构造与功能【特别提醒】反光镜有凹面镜和平面镜之分，遮光器上有大小一样的光圈，外界光线较弱时一般选择大光圈和凹面镜知识点二：显微镜的使用方法和正确的操作步骤（1）取镜和安放1. 右手握住镜臂，左手托住镜座2. 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜（2）对光3. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）4. 把一个较大的光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的圆形视野，直到整个视野呈雪白色为止（3）观察5. 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
6. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）7. 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
【特别提醒】（1）从显微镜目镜内看到的物像是倒像，旋转180度，移动标本时实际相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。
（2）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数（3）观窕材料要求薄而秀明。
（4）显微镜放大的倍数越小，视野中看到的细胞数目多，视野亮，反之，显微镜放大的倍数越大，视野中看到有细胞数目少，视野暗考点一：显微镜的使用【例1】使用显微镜的步骤一般是（）A. 取镜安放对光观察B. 取镜安放观察清洁收镜C. 取镜对光观察D. 取镜安放观察清洁收镜【解析】显微镜正确的使用步骤是：取镜、安放、对光、观察【答案】选A。
【例2】为了避免物镜与玻片标本相撞，下降镜筒时眼睛必须注视（）A. 粗准焦螺旋B. 细准焦螺旋C.物镜D.目镜【答案】选C。
【例3】在目镜中对光时，看到的视野应该是（）A. 灰暗色的B. 黄白色的C. 黑暗的D. 白亮的【解析】在目镜中对光时，通过目镜可以看到白亮的圆形视野，直到整个视野呈雪白色为止【答案】选D考点二：显微镜的构造及功能【例4】使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是（）A. 较大的光圈，平面镜B. 较大的光圈，凹面镜C. 较小的光圈，平面镜D. 较小的光圈，凹面镜【解析】显微镜的结构中，能调节光线强弱的结构有光圈和反光镜。
2.1.1练习使用显微镜同步练习(含答案)
人教版生物七年级上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜一、选择题1、遮光器上光圈的作用是（）A、调节焦距B、调节光的亮度C、调节光线角度D、调节图像清晰度2、若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（）A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角3、有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数（）A、15x、100xB、500x、600xC、50x、400xD、100x、300x4、用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在（）A、目镜上B、物镜上C、反光镜上D、玻片标本上5、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍目镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物镜上C、反光镜上D、目镜上6、当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（）A、缩小光圈B、换高倍物镜C、选用凹面反光镜D、调节准焦螺旋7、用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（）A、目镜——5×，物镜——10×B、目镜——5×，物镜——40×C、目镜——10×，物镜——10×D、目镜——10×，物镜——40×8、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多9、如图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向是（）A、液泡之右；顺时针B、液泡之左；逆时针C、液泡之右；逆时针D、液泡之左；顺时针10、玻片上写有“9＞6”的字样，在显微镜视野中看到的物像是（）A、9＞6B、9＜6C、6＞9D、6＜911、在练习使用显微镜的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着（）A、物镜B、目镜C、遮光器D、反光镜12、在实验室练习使用显微镜，小明同学在对光时选用大光圈，且用低倍物镜对准通光孔，但看到的视野不呈雪白色，他应该转动（）A、转换器B、遮光器C、反光镜D、粗准焦螺旋13、“练习使用显微镜”的基本方法和步骤是（）A、对光、取镜和安放、放置载玻片、观察、收放B、取镜和安放、观察、收放、对光、放置载玻片C、观察、对光、取镜和安放、收放、放置载玻片D、取镜和安放、对光、放置载玻片、观察、收放14、对光时，要转动[]，使低倍物镜正对通光孔，再转动[]选择二个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转动[]，直到看到一明亮的视野（）A、[②]物镜、[③]遮光器、[⑦]反光镜B、[②]物镜、[③]光圈、[⑤]粗准焦螺旋C、[①]转换器、[③]遮光器、[⑦]反光镜D、[①]转换器、[③]光圈、[⑤]粗准焦螺旋15、如果在视野中已经找到观察物，为使物像更清晰些，应调节显微镜的[]如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把玻片向（）移动，使物像位于视野中央（）A、[⑥]，细准焦螺旋、左上B、[⑥]，细准焦螺旋、右上C、[⑤]，粗准焦螺旋、右上D、[⑤]，粗准焦螺旋、左上二、非选择题16、我们使用显微镜观察的材料一定要。
2021—2022年七年级生物上册第二单元第一章第1节练习使用显微镜课件(新版)新人教版
3.载物台
显微镜的机 械部分 作用：安放 玻片标本
4.通光孔
显微镜的机 械部分 作用：使光 线通过
5.压片夹
显微镜的机 械部分 作用：固定 玻片标本
6.镜筒
显微镜的机械 部分 作用：安放镜 头,把目镜和 物镜聚合起来
7.转换器
显微镜的机械 部分 作用：安放和 转换物镜镜头
8.粗准焦螺旋
显微镜的机械部分 作用：升降镜筒， 升降幅度较大 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
的光反射入通光
孔的结构是[
]
。
（59）可反以光调镜节
通光孔进光量的
是[ ] 。 7 遮光器
（6）按照图中显微 镜当前的状况（目 镜为10×，物镜为 10×，40×），放 大倍数是: A、10 B、40 C、100 D、400
（7）若在光线不 足的实验室中观察 显微镜，调整时应 用什么样的反光镜 及光圈: A、平面镜、大光 圈 B、平面镜、 小光圈 C、凹面 镜、大光圈 D、 凹面镜、小光圈
9.细准焦螺旋
显微镜的机械部分 作用：升降镜筒， 升降幅度较小 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
10.遮光器
显微镜的照明部 分,其上的小孔 称为光圈. 遮光器的作用: 用来调节光线的 强弱.
练习1:遮光器上光圈的作用是: A.调节焦距 B.调节光的亮度 C.调节光线角度 D.调节图像清晰度
认真观察《生物练习册》P17～P18 上面的图片。
三.显微镜的成像知识 1.光线的通路 光线→反光镜→遮光器→通光孔→ 标本（一定要薄而透明）→
物镜→ 镜筒→目镜→ 眼睛
2.显微镜的成像特点
左 6
(1)目镜内看到的是倒像. 上
6 左 (2)玻片标本的移动方向与物像的 移动方向刚好相反. 只要把试卷颠倒过来观察即可！
人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜
2.视野亮度调节方法：
光线强 用反光镜的平面镜和遮光器上的小光圈 光线弱 用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈
知识点二 显微镜的使用(P37～P40) 1.显微镜使用的方法步骤：
2.成像特点： (1)显微镜成___放__大__倒__立__的__虚__像____。 (2)物的上下左右同时颠倒，相当于___旋__转__1_8_0_度____。 如图为字母“b”和“生物”二字在显微镜下的成像。
连接镜座和镜臂，支持镜身
支持和固着其他部件，取镜时手握部位 上端安装___目__镜____，下端连接转换器，转换器上 安装___物__镜____ 放置玻片标本，中央有___通__光__孔____，两旁各有一个 ___压__片__夹______
名称
功能
光学 ①镜头 部分
②反光镜
目镜：接近人眼的镜头，无螺纹 物镜：安装在__转__换__器_____上的镜头，有螺纹
2.(2020·广东学业考)用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞，其中放大倍数
最小的显微镜的序号是 ( C )
显微镜序号 目镜 物镜
A
5× 40×
B
10× 40×
C
10× 4×
D
16× 10×
【解析】A显微镜的放大倍数：5×40=200(倍)；B显微镜的放大倍数： 10×40=400(倍)；C显微镜的放大倍数：10×4=40(倍)；D显微镜的放大倍数： 16×10=160(倍)；因此显微镜放大倍数最小的是C 40倍。故选C。
【解析】显微镜下看到的像是实物的倒像，即将实物旋转180度后看到的像。
11.王敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是 ( D) A.物像不清晰——调节光圈 B.物像偏右下方——向左下方移动玻片 C.视野较暗——用平面镜反光 D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 【解析】本题主要考查显微镜的使用方法。当物像不清晰时，应当调节细准焦 螺旋；物像偏右下方时，只有让物像向左上方移动，物像才能到达视野的中 央，故玻片需要向右下方移动；当视野较暗时，应当用凹面镜反光或者使用大 光圈；物像太小时，应当换用高倍目镜或高倍物镜，以看到大小合适的物像。
人教版七年级生物上册二次备课优秀教学案例：第二单元第一章第一节练习使用显微镜
一、案例背景
本案例背景基于人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节“练习使用显微镜”的教学内容。在学习本节课之前，学生已经掌握了显微镜的基本结构和使用方法。本节课的主要目标是让学生能够熟练地操作显微镜，观察并描述显微镜下的物体。
3.接下来，我开展一个显微镜操作竞赛，让学生在规定时间内完成显微镜的组装、调试和观察任务。通过竞赛形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高他们的操作速度和准确性。
4.在学生操作过程中，我及时给予个别指导，纠正他们的错误操作，并提醒他们注意观察显微镜下的物体细节。
5.最后，我组织学生进行成果展示，让他们分享自己的观察成果，并鼓励他们用文字描述所观察到的物体特征。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解显微镜的基本结构及其功能，如目镜、物镜、载物台、调焦旋钮等。
2.学会正确操作显微镜，包括组装、调试、观察和清洁等步骤。
3.能够使用显微镜观察并描述不同物体的特征，如细胞、植物组织等。
4.掌握观察显微镜下的物体时的注意事项，如保持显微镜的清洁、避免过度调焦等。
（二）过程与方法
3.个性化和差异化教学：针对不同学生的学习需求，我给予个别指导，帮助学生纠正错误操作，并鼓励他们提出问题，满足学生的个性化学习需求。
4.教学策略丰富：本案例运用了情景创设、问题导向、小组合作和反思与评价等多种教学策略，使教学过程丰富多样，提高学生的学习效果。
5.培养科学素养和环保意识：通过显微镜观察不同物体的特征，学生能够更好地理解生物学知识，并增强对自然界的敬畏之心，培养他们的科学素养和环保意识。
（二）问题导向
1.在教学过程中，我提出了一系列问题，引导学生思考和探讨。例如：“显微镜是如何放大物体的？”“如何调整显微镜的焦距来获得清晰的图像？”等问题。通过问题导向，培养学生独立思考和解决问题的能力。
(名师整理)人教版生物七年级上册第2单元 第1章 第1节 《练习使用显微镜》精品练习课件
[点拨]显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时 应多使用、多观察、多思考才能做好此类题目。
10．有四位学生进行如下操作：甲将反光镜对着太
阳，以便视野内达到最大亮度；乙用完显微镜后直接放
回镜箱；丙发现目镜脏了，于是拿起卫生纸擦干净；丁
使用低倍物镜已看到细胞，仍觉得有些模糊，于是调节
细准焦螺旋。其中正确的操作是( D )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
解析：对光时要将反光镜偏向光源(太阳)而不是对着 光源，因此甲的操作不正确；实验完毕后，要将显微镜 外表擦拭干净，然后转动转换器，把两个物镜偏道两旁， 并将镜筒缓缓下降到最低处，最后再把显微镜放进镜箱 里，送回原处，因此乙的操作正确；卫生纸纤维粗糙容 易划伤镜头，因此不能用卫生纸擦目镜，要用擦镜纸， 故丙的操作不正确；看到细胞后为了更加清晰，可以略 微调节细准焦螺旋，因此丁的操作正确。
11．如图是光学显微镜的 4 个镜头，若要在视野内 看到的细胞最多，则宜选用的镜头组合是( A )
A．甲和丁 C．甲和丙
B．乙和丁 D．乙和丙
解析：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越 多，故应选用放大倍数小的目镜和物镜。甲、乙一端无 螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组 合是长目镜甲和短物镜丁。
B．向下，④② D．向下，③②
5．下列关于显微镜的使用方法中，正确的是( A ) A．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野 B．当光线较暗时用反光镜的凸面镜 C．逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降 D．转换高倍镜后，在视野中看到细胞数目增多 解析：对光过程中，光强时用平面镜，光较弱时用 凹面镜，B 项错误；顺时针方向转动粗准焦螺旋可使镜 筒下降，C 项错误；换用高倍镜后，看到的物像变大， 在视野中看到的细胞数目就会变少，D 项错误。
七年级上第二单元第一章第一节练习使用显微镜
避免直视目镜
01
在使用显微镜时，不要直接用眼睛对准目镜，以防眼睛受伤。
不要将手放在显微镜的移动部件上
02
以防手被夹伤或因操作不当导致显微镜损坏。
避免使用过大的放大倍数
03
过大的放大倍数可能导致图像扭曲，增加眼睛的疲劳和不适。
显微镜的清洁与消毒
清洁镜头
定期用镜头纸或柔软的布清洁显 微镜的镜头，以去除污垢和指纹。
载物台
放置样本的平台，通常配备有 移动尺，可以调节样本的位置
。
调焦旋钮
调节物镜和载物台之间的距离 ，以便清晰观察样本。
显微镜的种类
01
02
03
光学显微镜
使用光学透镜来放大物体， 是最常见的显微镜类型。
电子显微镜
使用电子透镜来放大物体， 具有更高的放大倍数和分 辨率。
立体显微镜
使用立体透镜来观察物体， 可以提供三维立体的视觉 效果。
消毒载玻片
在进行观察前，应对载玻片进行消 毒，以防止细菌和其他微生物污染 样本。
使用消毒剂
在必要时，可以使用医用酒精或其 他消毒剂对显微镜的表面进行消毒。
04 练习使用显微镜
练习观察样本
观察植物细胞样本
选择洋葱表皮细胞或叶片细胞作 为观察样本，了解植物细胞的基 本结构和特征。
观察动物细胞样本
选择血红细胞或口腔上皮细胞作 为观察样本，了解动物细胞的基 本结构和特征。
关注生物学前沿研究
我期待了解生物学领域的最新研究成果和进展，以保持对生物学的 热情和好奇心。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
心。
增加实验内容
建议增加更多种类的细胞标本， 以便更全面地了解不同细胞的形
_人教版 七年级上册生物第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜课时训练【有答案】
（人教版）初一上学期生物第二单元练习使用显微镜提升训练一、单选题1．关于显微镜使用的说法中，错误的是（）A．对光时，光线太强，选用小光圈、平面镜B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时眼睛注视物镜C．视野中有污点时，向左移动玻片标本，而污点向右移动，则污点在玻片标本上D．目镜不变，物镜由20×转换成40×，视野范围变大，物像变大2．观察洋葱表皮，若发现视野中细胞重叠不易观察，应该A．移动装片B．更换自镜C．更换物镜D．调亮视野3．在练习使用显微镜实验中，小科要将观察到的视野从甲图转变为乙图，下列做法错误的是（）A．将装片向左移动，使物像移到视野中央B．转动物镜转换器，将低倍物镜换成高倍物镜C．若视野过暗可减小光圈或换成平面反光镜D．最后调节细准焦螺旋，使观察到的物像最清晰4．如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是（）A．1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜B．3与4号组合看到的细胞数目最少C．要使看到的视野最亮应选用3与4号D．1与6号组合的放大倍数最小5．小赵在对光的过程中，看到视野很黑，你认为不可能的原因是（）A．放大倍数太低B．光圈没对准通光孔 C．反光镜没对准光源 D．物镜没对准通光孔6．用显微镜观物像时，物像在视野中的位置是左下方，要把物像移到视野中央，载玻片的移动方向应是（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方7．下列关于显微镜的使用方法说法正确的是A．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜8．用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能把视野中的污点移走，则污点在（）A．目镜上B．物镜上C．玻片标本上D．反光镜上9．小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方10．要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（）A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜11．显微镜的物镜越长，则放大倍数()A．越大B．越小C．放大倍数与物镜长度无关D．不能确定12．若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。
人教版生物七年级上册2.1.1练习使用显微镜优秀教学案例
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解显微镜的发展历程，认识显微镜在科学研究和医学诊断中的重要地位。
2.掌握显微镜的基本结构，包括物镜、目镜、镜筒、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等，并理解其功能。
（二）问题导向
1.设计问题：教师提出与显微镜相关的问题，如“显微镜是如何放大物像的？”“如何调整显微镜的焦距？”等，引导学生思考和探究。
2.自主学习：学生根据问题，自主查阅资料、进行讨论，寻找答案。
3.问题解决：教师引导学生将所学知识应用于实际问题，如观察玻片标本，让学生通过操作显微镜解决问题。
4.拓展问题：教师提出一些拓展性问题，如“显微镜在未来科技发展中有哪些潜在应用？”激发学生的思考和想象力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一张细胞显微图像，引导学生关注显微镜在生物学研究中的重要性。
2.提问：“你们对显微镜有什么了解？”，让学生分享自己已知的关于显微镜的知识。
3.宣布本节课的教学目标，明确学生需要掌握显微镜的使用方法和观察技巧。
（二）讲授新知
1.教师通过PPT或实物展示，详细讲解显微镜的基本结构，包括物镜、目镜、镜筒、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等，并解释其功能。
3.小组合作：将学生分成小组，让他们就显微镜的使用方法、观察技巧等方面进行讨论交流。小组成员分工明确，有的负责操作显微镜，有的负责观察记录，共同完成观察任务。这种方式有助于培养学生的团队合作能力和观察能力。
4.反思与评价：评价，给予意见和建议，共同提高操作技能。教师对学生的操作过程和观察结果进行评价，给予肯定和指导。这种方式有助于培养学生的自我反思能力和评价能力。
人教版初中生物七年级上册第二单元第一章第一节 练习使用显微镜 说课稿
《练习使用显微镜》各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《练习使用显微镜》，下面，我从教材及学情、教学目标、教学方法、教学过程和教学反思等方面来进行我的说课。
一、说教材及学情本节课是人教版义务教育生物学七年级上册第二单元中的第一章第一节，属于新课标十大主题中第二大主题—生物体的结构层次中的内容。
显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，初步学会独立使用显微镜是初中阶段十分重要的生物技能之一，学习认识、使用显微镜是学生在后面进一步从微观认识动植物，乃至学习生物学知识的基础，有十分重要的意义。
七年级的学生还处于一个活泼好动的年龄，思维活跃，乐于动手，但实验操作能力没有得到充分的锻炼，不是很强。
二、说教学目标实验教学目标：依据全日制义务教育生物课程标准的规定，以及新的课程理念的要求，确定本节课教学三维目标为：１、知识目标——使学生掌握显微镜的结构和用法。
２、能力目标——初步学会规范操作显微镜，尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
３、情感目标——认同显微镜的规范操作方法；爱护显微镜，对学生进行科学态度和科学方法的教育。
三、说教学重难点重点：显微镜的结构和使用方法（依据：认识显微镜的结构，能够独立操作使用显微镜是必须具备的生物技能。
）难点：规范使用显微镜，并观察到清晰的物像。
（依据：规范操作是学生动手能力的培养，需要反复强化练习。
）四、说教学方法本节课以探究式实验教学法为主，学生亲自动手实践，动手操作过程中边说边做，边做边想，归纳总结，并采用多媒体导入、教师演示与辅导的教学手段，以达到教学目标。
五、说教学过程本节课以“导入新课→讲授新课→教师演示→学生练习→合作探究→课堂总结”等程序进行（一）、导入新课：（5分钟）对于这一环节我采用看图激趣，问题导入的方法，1、多媒体展示显微镜下洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的图片，接着教师提问，“像图片中的细胞，我们日常生活中看得见吗？要借助什么工具才能看见呢？”从而导入显微镜的学习。
人教版七年级生物上册细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜 (共19张PPT)
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
一、显微镜的构造
1．能放大物像倍数的是[ c ]__ 目镜__和[ e ]__物镜__，二者合称_镜_ 头， 是显微镜中最重要的部分。
2．调节光线强弱的是[ f ]__遮光器__和[ g ]__反光镜__。 3．升降镜筒幅度较大的是[ a ]__粗准焦螺旋__，找到物像以后，通 过调节使物像更清晰的是[ b ]__细准焦螺旋__。
17．(2016，玉林)技能熟练，科学探究。
(1)使用显微镜正确的操作顺序是__ABDCE__(请填序号)。
A．取镜和安放
B．对光
C．观察
D．放置玻片标本
E．整理实验台
(2)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实
验室里，应选用如图1中的⑦__凹面__(填“平面”或“凹面”)反光镜。
B．观察的材料应薄而透明
C．用餐巾纸擦拭镜头
D．放大倍数越大视野中细胞数目越多
10 .王园用右图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞，观察到的物像放 大倍数是( D )
A．10倍 C．50倍
B．40倍 D．400倍
11．(2016，海南)下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目 的，其中错误的是(B )
12.用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移
走，那么可以断定污点在( D )
A．目镜上
B．物镜上
C．反光镜上
D．玻片标本上
13．(2016，烟台)在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到
图二不需要进行的操作是( C )
A反光镜
睛一定要从侧面看着( B ) A．目镜 B．物镜
人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜
3、视察
把所要视察的玻 片标本放在载物 台上，用压片夹 压住，玻片标本 要正对通光孔的 中心。
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视察
转动粗准焦螺 旋，使镜筒慢 慢降落，直到 物镜接近玻片 标本为止（此 时眼睛一定要 看着物镜）。
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视察
一只眼睛向目镜内看， 同时逆时针转动粗准 焦螺旋，使镜筒缓慢 上升直到看清物像为 止。再略微转动细准 焦螺旋使看到的物像 更加清楚。
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
3.显微镜放大倍数的计算方法是( C )
A.以目镜倍数为准
B.以物镜倍数为准
C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
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巩固练习
5.用下列四台显微镜视察洋葱表皮细胞，视野中细胞数
目最少的显微镜是（D ）
显微镜序号
目镜
物镜
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三.显微镜使用的注意事项
写有e字的玻片标本
e
从目镜内看到的物像是倒像
在显微镜视野中的物像
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e
在显微镜视野中的物像
怎 样 同向（像）法
调
整 至
·
向右下方移动
视
上
野
中
物
心
体 实
？
际
·
位
置
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视察写在不透明纸上的的“上”字
上
光线不能通过不透明纸进入镜 筒，所以看不到物象
作用：调节 穿过通光孔 的光线量
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光圈
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反光镜
显微镜的
机械部分
作用：
反射光线
最新人教版七年级上册生物第二单元第1章细胞是生命活动的基本单位第1节练习使用显微镜
(6)做完实验后，李明同学发现目镜的镜头似乎有点灰，他可以用 ____擦__镜__纸____来擦拭。
11. (综合应用)显微镜是科学探究过程常用的一种观察器具，它能帮助 我们从宏观世界走进微观世界。根据下列的探索回答问题。 (1)已知有一台显微镜，其目镜上标有“10×”，物镜上标有“40×”， 则这台显微镜可以把物像放大___4_0_0___倍。 (2)李明用黑色水笔在玻片上写“9＞6”，然后放在显微镜下观察，他 在调节粗准焦螺旋找物像时怎么都找不到，可能的原因是 ___物__像__没__有__对__准__通__光__孔__中__央_____。后来他移动了一下玻片，结果在视野 正下方发现有些黑色的笔划，他应该向__正__下__放____移动玻片，以便更完 整地看到物像，他在显微镜的视野中看到的图像是___9_＜__6____。
3. 用显微镜观察时，发现视野中有污点的影像，下列操作不可能让污 点影像消失的是( D ) A. 更换目镜 B. 转动转换器 C. 移动玻片标本 D. 擦拭反光镜
4. 用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是 (A )
5. 我们在使用显微镜时，可根据下面检索表快速判断“污物”的位置， 那么右图中①③分别代表“污物”位于( B ) A. 装片、目镜 B. 装片、物镜 C. 物镜、目镜 D. 目镜、装片
9. 下图中，图甲为显微镜的两个视野，其中“a”为主要观察对象，图 乙是显微镜的四个镜头，小辉同学使用显微镜观察细胞结构的下列操作 不正确的是( D )
A. 在对光的过程中，转动转换器使①号镜头对准通光孔 B. 为了看到更多的细胞，选择①号镜头与④号镜头组合 C. 略微调节细准焦螺旋使物像更加清晰 D. 由视野A转到视野B，应把玻片标本向右下方移动
10. (实验探究)根据下列实验操作回答问题。
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人教版初中七年级上册·第二单元·第二章·第一节
学习目标
01 说出显微镜的基本构造和作用
认识构造
02 学会使用显微镜观察到清晰的图像 清晰成像
光学显微镜
解剖镜
扫描电子显微镜
罗伯特·虎克研制出能放大140倍 的光学显微镜，罗伯特用它来观察软木 薄片，发现了细胞。
问题1：观察的材料应该放在哪里将？
对光
三、观察
使用显微镜的方法步骤
放置玻片标本：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹 压住，标本要正对通光孔。
强光用下小光降圈镜筒：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻
弱光用大光圈
片标本为止。（此时眼睛一定要从侧面看着物镜）
调准焦距：左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细 准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
光学显微镜只能观察能被光穿透的物体
强光用小光圈
弱光1用0.大显光微圈镜的目镜5,物镜10，放大倍数是 50倍 ；目镜10，物镜10，放大倍 数是 100倍 ；目镜10，物镜40，放大倍数是 400倍 。其中 50倍 看 到细胞数最多， 400倍 看到细胞最大。
调放准置焦标距本
上
上
强光用小光圈 弱光用大光圈
上下相反，左右相反
显微镜的成像是倒立的
上
试一试：上下左右移动玻片标本
强光用小光圈 弱光用大光圈
上
图像的移动方向和玻片的移动方向 相反
观察与思考
强光用小光圈 弱光用大光圈
10倍
40倍
低倍镜换成高倍镜后，细胞 变大 ，数量 变少 ，颜色 变深 。
使用显微镜的方法步骤
使镜筒大幅度升降 粗准焦螺旋 使镜筒小幅度升降 细准焦螺旋 取放显微镜手握地方 镜臂
固定玻片标本 压片夹 承载玻片标本 载物台
镜筒 通过转动转换器 可选择使用不同 的物镜 转换器
物镜 放大物像
通光孔
放大物像 目镜
使镜筒大幅度升降 粗准焦螺旋 使镜筒小幅度升降 细准焦螺旋 取放显微镜手握地方 镜臂
使用显微镜的方法步骤
一、取镜和安放
取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。 安放：把显微镜放在实验台距边缘7cm处（略偏左）安装好目镜
和物镜。
强光用小光圈 弱光用大光圈
使用显微镜的方法步骤
一、取镜和安放
取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座 安放：把显微镜放在实验台距边缘7cm处（略偏左）安装好目镜
和物镜。
支持作用
镜柱 镜座
镜筒 通过转动转换器 可选择使用不同 的物镜 转换器
物镜 放大物像 通光孔
遮光器 调节光线
反光镜 收集光线并调节 光线强弱
问题1：观察的材料应该放在哪里？ 载物台
问题2：哪些部件可以将观察材料放大？ 将 目镜、物镜
显微镜的放大倍数=目镜的倍数×物镜的倍数 放大倍数指的是长度的比值
一手握一手托 二放三安 四转低倍 五对光 六放玻片 七降镜筒
八上升，细观察 九整理 十入箱
1.低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，
B 此时应该（ ）
A.移动装片
B.调节反光镜
C.调节粗准焦螺旋
D.调节细准焦螺旋
2.物象处于显微镜的视野左下方，要使物象移至视野的正中央，那么应向哪一方
A 强光移用小动光玻圈片标本（ ）
四、清洁收镜
1.用纱布擦拭镜体，用擦镜纸擦拭镜头。 2.转动转换器，将物镜偏向两旁，不要将物镜对准通光孔。 强弱光光用用3小大.光光镜圈圈筒下降到最低处。 4.反光镜竖直放置，以防反射光线进入物镜或者灰尘落在反光镜上。 5.最后把显微镜放回原处（或箱内）。
强光用小光圈 弱光用大光圈
小结—显微镜的使用步骤
问题2：哪些部件可以将观察材料放大？
上面标明的数字表 示目镜的放大倍数
目镜 放大物像
放大物像 目镜
！高倍镜下绝不能旋转粗准焦螺旋
使镜筒大幅度升降 粗准焦螺旋 使镜筒小幅度升降 细准焦螺旋
数字“10” 表示物镜的 放大倍数
通过转动转换器 可选择使用不同 的物镜 转换器
物镜 放大物像
放大物像 目镜
固定玻片标本 压片夹 承载玻片标本 载物台
镜筒 通过转动转换器 可选择使用不同 的物镜 转换器
物镜 放大物像 通光孔
强光用小光圈 弱光用大光圈
遮光器 光圈
调节光线
强光用小光圈，弱光用大光圈
放大物像 目镜
使镜筒大幅度升降 粗准焦螺旋
使镜筒小幅度升降 细准焦螺旋 取放显微镜手握地方 镜臂
固定玻片标本 压片夹 承载玻片标本 载物台
C.载玻片上 D. 反光镜上
5.在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是
（ A）
A.目镜和物镜
B.反光镜和目镜
C.反光镜和物镜
D.遮光器和反光镜
A 强光用6.小使光用圈显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ）
弱光用大光圈
A.粗准焦螺旋 B.压片夹 C.反光镜 D.细准焦螺旋
7.在观察装片时，由高倍镜换成低倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的
D 变化（ ）
A.变大、变少、变暗 C.变小、变多、变暗
B.变大、变多、变亮 D.变小、变多、变亮
8.请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中
经过的路线（ ）
人眼
目镜
强光用小光圈 弱光用大光圈
镜筒 物镜
通光孔 光圈 反光镜
9.用镊子将一只死蚂蚁，或将一根头发放在载玻片的正中央 可否观察到它们的内部结构？（ ）
强弱光光用用小大二光光圈圈、对光
转动转换器：左手按住黑色圈，右手转动银色圈，使低倍物镜对 准通光孔。（注意不要用手扳物镜！）
调节光圈：把一个较大的光圈对准通光孔到呈明亮的圆形视野为止。
使用显微镜的方法步骤
强光用小光圈 弱光用大光圈
弱光用大光圈
A.左下方 B.左上方 C.右下方 D.右上方
A 3.显微镜下看到一草履虫在沿逆时针方向运动，那么，它实际的运动方向（ ）
A.逆时针 B.在左侧是逆时针，在右侧是顺时针 C.顺时针 D.无法确定
D 4.用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在（ ）
A.目镜上
B.物镜上