2019年小学数学网络研修总结

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小学数学教师远程网络研修总结（2篇）

小学数学教师远程网络研修总结
我的远程网络研修总结
个人信息
姓名
省（市）
所在单位
任教学科ห้องสมุดไป่ตู้
任教学段
____省小学数学小学高段____市
（研修收获
课程学习的收获
课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。在统计和概率、空间与图形的这两部分知识一直是我上公开课的禁区和困惑，因为这两部分知识我自身就没有把握好，而且我也不知道如何去引导学生了解这方面的知识，并且，对于课堂上出现的一些知识问题，我感觉自己应对不了，所以我从来不选这两部分的内容作为我的公开课内容。可是，这次国培，把这两部分内容重点讲解和引导，让我心里对于这两部分的内容，有了明确的主线和脉络，而且引导我们如何教授，结合课例、专家点评，而且专业指导，比如：上海的刘老师和东北的张老师，作为南方和北方城市不同地域的教授人，他们有一个共同的特点，就是能在课堂上点亮学生的思维，让学生再思维的碰撞，水到渠成的获取知识，与其我们的被动灌输，倒不如学生自主的探究和主动积极的探索得来的知识更有效，比如：认识分数，老师会让学生发挥想象，在创新的过程中，体验数学抽象的思维和符号意识，而且在进行统计的授课过程中，老师适时、的提出问题让学生非常积极的投入思考，从而得出：一个格子可以表示多个单位的知识能力的提高和情感的升华，为以后自主学习奠定了基础。答疑与研讨交流活动的收获
综上所述，远程网络研修对于小学数学教师的专业学习和教学改进具有重要意义。通过远程网络研修，我们可以利用网络平台进行自主学习，丰富学习资源，提高学习效率和质量；同时，也可以与其他教师进行合作与交流，共同探讨教学问题，提高教学水平。当然，在选择远程网络研修时，我们也应该注意解决网络连接和学习软件等技术问题，提高自身学习能力和学习素养。通过不断的学习和实践，我们可以不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的数学教育。

小学数学教师个人网络研修学习总结

小学数学教师个人网络研修学习总结小学数学教师个人网络研修学习总结「篇一」经过近两个月的研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。

收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。

作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面：一、转变了自己的思想，更新了教育观念我积极投身网络研修的学习当中，切实做到：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

我通过深入学习，并明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极参与研修，对教育理念深刻感悟在这期间，通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。

对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。

小学数学教师网络研修总结范文(8篇)

小学数学教师网络研修总结范文（8篇）小学数学教师网络研修总结范文（8篇）课堂教学工作中注重交流,注重互动,注重联系学生的生活实际,那么小学数学教师如何更好地提升能力呢？以下是小编整理的一些小学数学教师网络研修总结范文，欢迎阅读参考。

小学数学教师网络研修总结范文（精选篇1）我有幸参加了由北京大学举办的“国培计划”――小学数学山西省78班（临汾市）”的远程学习。

现将研修学习情况作如下总结：一、认真学习从学习开始，认真观看网络视频，通过视频认真听看专家讲座、名师讲堂；观摩优秀教师课例；认真读好文件导读、拓展阅读等，并做好笔记，按时提交模块作业，及时浏览学员作业，积极进行互助研讨，做到积极交流，虚心学习。

二、学习收获（一）国培研修学习改变了我的教育观念。

通过听专家讲、与学员的在线互动研讨、交流。

我受益匪浅，专家的精辟见解以及同行的精彩点评、交流，使我明白了现代教育的本质是“以生为本，教师主导”，明白了新时代、新课改对小学教师新的要求。

在今后的教育教学中，我一定用学到的理念作为我组织教学、课堂改革的指南和依据。

否则就会被学生和时代所淘汰，通过学习使我增强了自身需要学习的紧迫性，危机感，树立了只有不断改变教学观念、改革课堂教学教学行为以及学生的学习方式、评价方式，我们才能与时俱进。

成为新时代合格的小学教师。

（二）研修学习增强了我的教学信心。

通过看视频，听专家讲座我领悟了应该怎样用好、用活教材，创造性使用教材；怎样在新课改理念指引下合理设计教学流程；怎样选择教法、学法；以及不同类型的课如何组织；如何把握重点、突破难点通过研修平台，我阅读了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，知道了怎样做才能提高课堂教学的有效性；总而言之，通过研修，我找回了原本属于我的那份自信。

（三）研修学习使我懂得了反思与总结有助于教师很快成为专业化教师。

通过学习，使我认识到：教学有法，但无定法，贵在得法。

通过研修，也让我懂得了：现在教学不是靠以往的经验就行的，而是需要及时的反思、总结。

小学数学教师个人网络研修学习总结

小学数学教师个人网络研修学习总结小学数学教师个人网络研修学习总结「篇一」时光飞逝，两个多月的培训已悄然度过，作为一名年轻教师，能有这样一个机会来参加学习，十分荣幸。

回眸本次国培，我思绪万千，在西北师范大学，感受到了浓厚的校园文化氛围，丰富多彩的学习内容，让我获益匪浅。

一、认真学习，感受“国培”1、培训内容丰富多彩：此次培训结合数学学科的特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，开设了一系列课程，主要有以下几个方面：（1）师德师风方面《强化师德意识，树立职业精神》师德核心：平凡心，事业心，责任心。

（2）教育教学理论：《课堂改进策略—基于学生的视角》，《合作学习的特征与案例分析》，《教学模式比较及其在小学数学中的应用》。

（3）课程标准与教材教法：《如何从整体把握小学数学课程》，《20xx版数学课程标准解读》，《人教版1—6年级教材解读》，《数学课程标准研究的方法与案例》。

（4）论文与课题研究：《数学论文写作规范》，《后续课题研究选题设计》，《后续课题研究格式》。

（5）艺术欣赏，体育健康，计算机技术。

2、培训方式灵活多样：本次培训既有专家讲座，也有以班级或小组为单位的专题研讨活动，名校影子实践等。

从而引领学员积极主动的参与其中，动与静相结合，理论学习与实际操作相结合。

授课专家均注重理论与实践的结合，提供了丰富的教学案例，通过讲解点评，回答提问，共同探讨，启迪学员思维，碰撞思想的火花。

二、总结反思，诠释“国培”作为一线的数学教师，我们很多人只能单一的按照教学参考书上的目标完成教学任务，很少关注数学课程形态思考数学本质内涵。

注重学生自身的发展。

数学来源于生活，而高于生活，数学是思维的体操，更是思考问题的方式，培养学生实践，探索，务实的精神。

居里夫人说：“人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大的利益。

数学就是培养具有实践精神的人，任何一个结论，证明步骤，必须有根有据，在动手中实践，在实践中探究，在探究中获得真理。

数学网络研修总结范文（通用5篇）

数学网络研修总结数学网络研修总结范文（通用5篇）数学网络研修总结1在此期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。

下面作简单的总结。

一、研修回顾在研修期间进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级情况进行对比，积极进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己各方面的能力。

虽说我已经工作近20年，一直从事初级中学数学教学工作，但从未接受过这样正规的培训，这次研修对我来说是一次很大的帮助。

无论从教学的理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解……都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。

这次培训让我对数学教学有了全新的认识，数学它不并是枯燥无味的数字算式教学，它是一门集生活、方法、情感在一起的一门很有趣的实用学科。

老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才能使数学教学走进学生的心理，使数学教学日趋生活化。

在整个学习过程中，我非常关注专家们的先进教学理念，听了一遍又一遍，每次听完，总会有收获。

通过研修，促进了我对教学的重新认识和理解。

二、研修收获通过对教育专题的认真学习和研讨，收获的确不小，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考：1.对新课程理念下空间与图形教学的研讨学习的收获是：对于涉及此问题的教学，我们尽量把数学教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生应用数学的意识能力，达到学以致用的目的。

2、对“应用题”教学及学生解决问题能力的培养学习的收获是：理解了应用题的教学流程，教学应用题应注重解决问题的过程和方法，以及教学的策略，而不是单纯地让学生记住解题的步骤。

3、对新课程理念下统计与概率教学研讨学习的收获是：在教学统计中，我们教师要积极引导学生注重空间概念的建立，以多种方式、多角度引导学生进行思考。

小学数学教师个人网络研修学习总结

小学数学教师个人网络研修学习总结小学数学教师个人网络研修学习总结「篇一」教师网络研修学习总结一在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。

通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。

逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。

经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。

过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。

”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。

我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。

只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。

实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。

另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

小学数学线上培训研修总结范文（通用7篇）

小学数学线上培训研修总结范文（通用7篇）小学数学线上培训研修总结范文（通用7篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的小学数学线上培训研修总结范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

小学数学线上培训研修总结1时间匆匆，在甘肃教师网已学习一个多月，虽然我一边忙于平时的工作,一边还要抽出余暇时间上网参与网络培训的学习。

在网上看到名师上课，作地讲座，开阔我的视野，增长了我的学识，使我受益匪浅，接下来谈谈我的一些收获。

第一，这次网络培训，使我感觉到与以往一些培训有很大不同，既有视频资源的学习，又有文本资源的研习，既有比较成功的案例展示，又有比较深刻的理论论述，也有学员之间交流。

在学习的过成中，我还分享了同行们精彩的讨论和回帖，有专家们在实际教学中的独特理念和教学经验等，让我足不出户就学到了许多教育教学新理念。

第二，这次网络培训，使我感觉到有一种紧迫感，我的教学思想和理念跟专家、名教师相差较远，首先这就促使我转变教学观念，变“教师的教”为“学生的学”。

新课程所倡导的课堂教学，不再是我教你学、我讲你听、我说你记、我读你划，也不是课本剧、教案剧的表演，更不是教师的灌输，而应该是教师走进教材、走进学生的心灵，在教师、学生、文本三者之间的对话中，启发学生思考，从而实现为学生服务的目的。

所以教师更多应该考虑“怎样教学生才能愿意学？”、“怎样指导学生才能学会？”这样的问题。

如果教师没有转变教学观念，忽视学生学的问题，一厢情愿地“灌”，不但没“灌”进去，结果连学习兴趣也弄没了，学生有的在发呆，有的在想心事儿，有的在……教师的付出没有回报，好心无人领会，从而导致教学无效。

其次促使我改变备课角度，变“备教师课程”为“备学生课程”。

学生学习的成效取决于学习者根据自身经验进行意义建构的能力而不是取决于学生记忆和背诵教师讲授内容的能力。

小学数学远程研修总结8篇

小学数学远程研修总结8篇篇1一、研修背景与目的随着信息技术的飞速发展，远程研修已成为教师专业成长的重要途径。

本次小学数学远程研修旨在提高小学数学教师的教育教学能力，更新教育理念，掌握最新的教学方法和策略。

通过本次研修，参与者能够深入了解小学数学教学的最新动态，提高教学效果，从而更好地服务于学生。

二、研修内容与安排1. 研修内容本次研修内容主要包括小学数学课程标准解读、教学方法与策略、教学评价、教材分析与选用等方面。

通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式，使参与者全面了解小学数学教学的最新理念和方法。

2. 研修安排研修时间为期两周，分为以下几个阶段：第一阶段：小学数学课程标准解读。

通过对课程标准的深入解读，使参与者明确教学目标和教学内容。

第二阶段：教学方法与策略。

介绍最新的教学方法和策略，如情境教学、探究式学习等，并结合实例进行演示。

第三阶段：教学评价。

介绍教学评价的基本理念和方法，如何进行有效的教学评价，以促进教学质量的提高。

第四阶段：教材分析与选用。

指导参与者如何分析教材，选用适合学生发展的教材。

三、研修过程与实施1. 研修过程本次研修采用线上学习、线下实践的方式进行。

参与者通过在线学习平台观看视频讲座、阅读相关文献、参与在线讨论等。

同时，结合实际教学情况，进行线下实践，将所学理论知识应用于实际教学中。

2. 研修实施实施过程注重参与者的学习体验和实践效果。

通过线上线下的互动研讨，使参与者充分交流教学经验，共同解决问题。

同时，设置作业和考核，以检验参与者的学习效果。

四、研修成果与收获1. 成果本次研修使参与者深刻理解了小学数学教学的最新理念和方法，掌握了多种教学方法和策略，提高了教学评价能力，能够更好地进行教材分析和选用。

同时，通过实践应用，提高了教学效果，提升了学生的学业成绩。

2. 收获（1）更新了教育理念，提高了教育教学能力；（2）掌握了多种教学方法和策略，丰富了教学手段；（3）提高了教学评价能力，促进了教学质量的提高；（4）增强了与同行之间的交流与合作，拓宽了教学视野；（5）激发了参与者的研究兴趣，提高了科研能力。

小学数学老师网络研修总结（通用5篇）

小学数学老师网络研修总结小学数学老师网络研修总结（通用5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。

但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的小学数学老师网络研修总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

小学数学老师网络研修总结1经过两个月的研修学习，我领会到了专家教师的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计和方法，网上研修内容很丰富。

我就谈谈自己的一些收获和总结。

一、平等的师生关系是产生学好数学的开始。

当教师要关心、信任、尊重学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，这样，才能让学生有很高的学习数学的兴趣。

二、重视课堂教学，在实践中提高教学效果。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。

今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。

思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

三、教学中应努力培养学生的自学能力。

引导学生树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。

有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进行自主学习。

真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。

这就离不开我们教师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导。

这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。

小学数学远程研修总结9篇

小学数学远程研修总结9篇第1篇示例：小学数学远程研修总结近年来，随着信息技术的发展和互联网的普及，远程研修逐渐成为学习和教育领域的一种新趋势。

远程研修不受时间和空间的限制，能够让学员通过网络平台随时随地进行学习。

小学数学是学生学习中的重要科目，为了提高小学数学教师的教学能力和水平，我们开展了一次小学数学远程研修。

在本次远程研修中，我们学习了大量的数学教学知识和教学方法，深入探讨了小学数学教学中的难点和痛点。

在此，我将结合自己的学习体会和研修内容，对本次小学数学远程研修进行总结。

一、远程研修的优势1. 时间灵活：远程研修不受时间限制，参与者可以根据自己的时间安排进行学习，不受地点和时间的限制。

2. 学习资源丰富：远程研修可以利用互联网上的各种学习资源，如视频、课件、PPT等，学员可以根据自己的需求选择合适的学习资源。

3. 交流互动方便：远程研修可以通过网络平台进行交流和互动，学员之间可以进行讨论、交流心得，能够扩大学员的学习范围和交流空间。

4. 成本较低：相比于传统的研修方式，远程研修的成本较低，减少了学员的交通和住宿费用，节约了学习成本。

二、研修内容在本次小学数学远程研修中，我们学习了大量的数学教学知识和方法，主要内容包括：1. 数学教学理论：系统地学习了数学教学的基本理论和方法，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的知识。

2. 数学教学技巧：学习了一些丰富多样的数学教学技巧，如启发式教学、案例教学、游戏教学等，为我们的教学提供了新的思路和方法。

3. 数学教学难点：深入探讨了小学数学教学中的难点和痛点，如数学概念的形成、数学思维的培养等，帮助我们更好地解决教学中的难题。

4. 数学教材解读：对小学数学教材进行了系统地解读，分析了教材的编写思路和教学要点，为我们的教学提供了指导和参考。

三、学习收获通过本次小学数学远程研修，我收获了很多，主要有以下几点：1. 知识储备增加：通过学习了大量数学教学知识和方法，我的数学教学理论和技巧得到了进一步的丰富和提高。

小学数学远程研修总结6篇

小学数学远程研修总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学数学教师网络研修总结（3篇）

小学数学教师网络研修总结小学数学教师网络研修总结(3篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的小学数学教师网络研修总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学教师网络研修总结1一个学期很快就过去了，在这学期中，我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。

在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。

具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，组内、校内公开课都给我们提供了互相学习的好机会，我能认真听课并做好听课记录，学习别人好的教学方法和理念，选择适合自己和本班学生的在平时的教学中加以实施，取得了良好的效果。

例如，马经纬老师的《体积和容积》，让我学到了实物演示和实验的.直观，对教学起到了很好的效果。

大学区的公开教学，更让更让我们受益匪浅，和平小学的《包装的学问》《字母代表数》，教学设计新颖，教学环节层层递进。

我校孙娟老师的《百分数的初步认识》，孙天宇老师的《多位数的加减训练》，更是体现了以生为本，高效课堂的教学理念。

向同行学习，不断提高自己的教学质量，是我今后的努力方向。

二、创建有效情境，提高课堂效率。

我们数学教师都是课堂教学的实践者。

为了创建有效课堂，这学期我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。

让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。

远程培训小学数学研修总结（3篇）

远程培训小学数学研修总结（3篇）远程培训小学数学研修总结（3篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，下面是小编收集整理的远程培训小学数学研修总结，欢迎大家分享。

远程培训小学数学研修总结篇1一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。

使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。

通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。

要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

三、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。

四、进一步加强对教学工作的反思。

加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。

一个教师如果坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。

我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。

小学数学网络的研修总结3篇

小学数学网络的研修总结3篇学校数学网络的研修总结1我是一名长期身居教学一线的农村老师，或许是由于自己从事本学科教学的时间较长，而且教学成果尚可，也或许是由于自己多年身在边远农村学校，平常忙于教学工作，思想蔽塞，对外界训练状况了解不多，见识短浅，所以之前我始终以为自己完全能胜任当前的训练教学工作，不需要培训。

通过参预此次远程训练的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。

归纳起来，本次培训我要几点体会：一、一丝不苟，认真对待教学工作。

（1）爱岗敬业。

要宠爱训练事业，要对训练事业尽心尽力，主动进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

（2）敬重同学。

每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。

我们要把同学当作公正的人看待，不能把同学当下级任凭呵斥。

只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。

（3）要有猛烈的责任心。

作为一个人民老师，有猛烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体同学负责。

老师教书育人应是面对全体同学。

我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。

（4）以身作则。

老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均宠爱效仿，这将给同学成长带来一生的影响。

因此，老师确定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。

坚持严于律己。

二、反思教学工作，不断进取。

在教学中不断思索着自己在工作中的不足之处。

努力提高自己的业务水平，连续向优秀的老师学习，来更好地适应现在的数学教学。

三、自觉接受应用新的教学模式。

多年来，老师教，同学学；老师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。

小学数学教师网络研修总结(精选7篇)

小学数学教师网络研修总结（精选7篇）小学数学教师网络研修总结（精选7篇）数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，通常来说数学可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。

以下是小编准备的关于小学数学教师网络研修总结范文，欢迎参考借鉴。

小学数学教师网络研修总结（篇1）今年，我继续参加了20__年中小学教师继续教育培训。

经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师。

通过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，对我的教学实践起到了很好的指导作用。

本次学习我选了《信息技术应用与小学数学自主教育策略的探究》《小学数学自主教学课堂培优辅困研究》等课程，通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。

下面是我通过培训获得的点滴体会：一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程。

新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。

在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。

二、网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。

教无定法，贵在得法。

如果只是停留在模仿复制阶段，不仅不利于持续激发学生的学习热情，而且对教师本身的才智和创造力也是一种损伤。

任何活动与游戏设计都有很多可以拓展的空间，教师们只要精心设计，就一定能做到触类旁通，机变百出，让数学课堂焕发生命活力。

小学数学远程研修总结8篇

小学数学远程研修总结8篇第1篇示例：经过一个月的时间，我完成了小学数学远程研修课程，获益良多。

在这段时间里，我逐渐明白了数学的奥秘和乐趣，也学到了许多教学技巧和方法。

接下来，我将结合自己的学习经历，总结这段宝贵的学习经历。

在远程研修课程中，我学到了许多关于小学数学的基础知识。

如何教授加减乘除，如何引导学生理解分数和小数，以及如何解决一些常见的数学难题等等。

这些知识不仅帮助我提高了教学水平，也让我对数学的认识更加深入。

通过课程的学习，我对数学的教学内容和方法有了更清晰的认识，也更加了解学生的学习需求和困难。

在远程研修课程中，我学到了许多优秀的教学技巧。

如何通过实际例子引导学生理解抽象概念，如何设计生动有趣的数学游戏来吸引学生的注意力，以及如何调动学生的学习兴趣和参与度等等。

这些技巧在我的实际教学中得到了有效应用，让我的课堂更加生动有趣，学生的学习效果也更加显著。

我相信，在今后的工作中，这些技巧将会为我带来更好的教学效果和更高的教学评价。

在远程研修课程中，我结识了许多同行和专家，通过交流和分享学习经验，我不仅拓展了视野，还获得了许多宝贵的建议和指导。

我还加深了对小学数学的了解，更加明确了未来的学习和研究方向。

在与他们的交流中，我学到了许多新知识和新技能，也找到了更多的合作和发展机会。

我相信，在未来的工作中，这些交流和合作将会给我的教学事业带来更大的发展空间和机遇。

小学数学远程研修课程给我带来了许多收获和启发，让我对数学的认识更加深刻，教学水平也得到了提升。

在未来的工作中，我将继续努力学习和不断进步，为学生的学习和成长贡献自己的力量。

我也希望能够与更多的同行和专家交流和合作，共同推动小学数学教育的发展和进步。

让我们一起努力，让数学教育变得更加有趣、更加有效，让学生在数学的世界里畅游，享受学习的快乐！第2篇示例：近期，我参加了一次小学数学远程研修，从中收获良多。

通过这次研修，我对小学数学教育有了更加深入的认识，并学到了许多实用的教学方法和技巧。

小学数学网络研修心得(精选3篇)

小学数学网络研修心得（精选3篇）学校数学网络研修心得篇1对于一个老师，透过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。

在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学资料、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行详细方案。

我在教学中，鼓舞同学收集身边有关的数学问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。

透过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。

让同学学得更简洁也让同学能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。

同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让同学在学习数学学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进同学全面进展和共性培育。

透过努力，我依据数学学科的特点，迎合同学奇怪心强的特性，大胆地进行课堂改革。

把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面。

这次学习，我将会对远程研修有了更加深化的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，信任在今后的教育教学中能够充分对远修平台的资源会更好的利用，能够给同学带来更好的帮忙。

透过本次远程研修学习，我得到的不仅仅仅是学问，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。

透过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。

学校数学网络研修心得篇2当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，经常可以将它们写成一篇心得体会，这么做可以让我们不断思索不断进步。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我帮大家整理的学校数学网络培训心得体会，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

非常有幸参与了本次江苏省新课标学校数学老师网络培训，本人仔细研读了《义务教育课程标准》，开阔了视野，有了全新的全面的体验。