《告别依赖走向自立》-PPT课件
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第三课 走向自立人生
告别依赖 走向自立
-
■请用简练的语言回答:“啃老族”欠缺什么意识，存在 什么思想？
小吴是一个有着很强自立意识的中学生。 有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后， 我要真正走向自立了，不再需要你们的任何 帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背 着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一 分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只 自备了点吃的东西。
依 赖 自立与自主 走
自己的事情自己负责（关键） 自主（前提）
向
自
从小事做起（最基本）
立 多实践，多锻炼
投身社会实践，反复锻炼
课堂检测
1、自立不是拒绝 帮助 ，依靠不是 依赖 。
2、告别依赖，一个重要的表现
是： 独立地生活 。
3、独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
4、自己的事情自己负责的前提是要 自主 ，
➢小吴的想法对吗？为什么？
自立≠拒绝帮助
依靠≠依赖
自立≠拒绝帮助
依赖≠依靠
不能再有依赖
某中学生小雅生活在大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至， 以至于她真想独自生活一天试试， 爸妈同意了。送走爸妈后，她靠 在沙发上看电视，结果迷迷糊糊 睡着了，醒来后又饿又冷，一个 劲地流鼻涕。
1、小雅是个怎样的人？
如果你是招聘者，你会聘用这个 26岁的年轻人吗？为什么？
使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷
晋代何曾是太武帝的老师， 地位显赫，家道丰实。
但他的子孙仰仗祖上的家 产，不思进取、不求自立。不 过三四十年时间，家道败落， 成了盗贼。
不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路
①会使人丧失独立生活的能力和精神；
❖ ②学会自主，做到自己的事情自己负责，能对自己 的行为负责；
❖ ③培养自立能力最基本的就是要立足当前的生活、 学习中的问题，从小事做起；
❖ ④要培养自立能力，也要大胆投身社会实践。只有 在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高 自立能力。
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖
告 不能再Hale Waihona Puke Baidu依赖
别
依赖的危害
这个故事告诉了我什么道理？
告别依赖，一个重要的表 现是独立地生活。要独立生活， 就要做到自己的事情自己负责。
看 故 事 ， 回 答 问 题
1、这个学生以前改不了睡懒 觉的坏习惯，有哪些原因？为 什么他后来改正了？
明确自己的责任，并勇于承担 自己的责任！
2、你认为自立自理的关键是 什么？
自立自理告的别关依赖键：表自现 己的独事立地情生自活己做负到责 自己的事情自己负责 前提 自主
③自己的事情自己负责的前提是要 自主，自主不仅是一种权利，更是一 种能力。一个没有主见的人，很难在 生活中自立。
多实践 多锻炼
一屋不扫，何以扫天下？
东汉时有一少年,名叫陈蕃， 自命不凡，一心只想干大事业。 一天，其父好友薛勤来访，见他 独居的院内杂草丛生、秽物满地， 便对他说：“孺子何不洒扫以待 宾客？”他答道“大丈夫处世， 当扫天下，安事一屋？”薛勤当 即反问道：“一屋不扫，何以扫 天下？”陈蕃无言以对。
来！练一练
3、我们每个同学都有这样的体会，随着我 们年龄的增长，自立能力的增强，我们日 益强烈地希望自己能像成人那样管理自己 的生活。这表明（ D ） A.我们的自立能力已经很强了 B.我们已不需要家长和老师的帮助 C.我们没有自立能力 D.我们正在经历告别依赖、走向自立的时 期
来！练一练
4、李良在学习中做了个“错题本”，专门 记录做错的题，用来思考问题的规律、特 点等。他的这一做法是获得了（ B ） A.身体上的自立 B.学习上的自立 C.生活上的自立 D.完全自立的人生
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
2、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？
使人丧失独立生活的能力和精神
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
激励他从小事、从身边事做起。
老子：千里之行，始于足下。 列宁：要成就一件大事业，必须 从小事做起。
最基本的就是要立足于自己当前 生活、学习中的问题，从小事做起。
投身社会实践，反复锻炼
思考：小江是怎么 成为一个自立的人 的？
怎样培养自己的自立能力呢？ （怎样才能自立？）
❖ ①从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；
要自立就要遇事有主见，能对自己的行为负责。
来！练一练
1、人的成长过程，就是一个不断告别依赖， 走向自立的过程。告别依赖，一个重要的 表现是（ ）B A.小事做不了，之做大事 B.独立地生活 C.做自己的事与别人无关 D.不能接受别人的帮助
来！练一练
2、培养自理能力，最基本的就是（ C ） A.相信自己，相信自己能够做好每一件事 B.做好对人生前途有重要意义的事情 C.立足于自己当前生活、学习中的问题， 从小事做起 D.把别人做不了的事情干好
请你评价这名书生是个怎样 的人？
自主:就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自 主，不仅是一种权利，更是一种能力。
自己的事情自己负责的前提：自主
自立、自主二者的关系？ P41-42
①告别依赖，一个重要的表现是独 立的生活。要独立生活，就要做到自 己的事情自己负责。
②自主就是遇事有主见，能对自己 的行为负责。
②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷；
③只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社 会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯 罪的道路。
自立与自主
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球不小心打 碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元，当时12.5美 元可以买125只生蛋的母鸡。闯出了大祸的男孩向父 亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地 说：”我没有钱赔给人家。“父亲说：”这12.5美元 我借给你，一年后我还给我。”从此，男孩开始了艰 苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美 元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的 里根。里根在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来 承担过失，使他懂得了什么叫责任。”
告别依赖 走向自立
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■请用简练的语言回答:“啃老族”欠缺什么意识，存在 什么思想？
小吴是一个有着很强自立意识的中学生。 有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后， 我要真正走向自立了，不再需要你们的任何 帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背 着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一 分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只 自备了点吃的东西。
依 赖 自立与自主 走
自己的事情自己负责（关键） 自主（前提）
向
自
从小事做起（最基本）
立 多实践，多锻炼
投身社会实践，反复锻炼
课堂检测
1、自立不是拒绝 帮助 ，依靠不是 依赖 。
2、告别依赖，一个重要的表现
是： 独立地生活 。
3、独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
4、自己的事情自己负责的前提是要 自主 ，
➢小吴的想法对吗？为什么？
自立≠拒绝帮助
依靠≠依赖
自立≠拒绝帮助
依赖≠依靠
不能再有依赖
某中学生小雅生活在大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至， 以至于她真想独自生活一天试试， 爸妈同意了。送走爸妈后，她靠 在沙发上看电视，结果迷迷糊糊 睡着了，醒来后又饿又冷，一个 劲地流鼻涕。
1、小雅是个怎样的人？
如果你是招聘者，你会聘用这个 26岁的年轻人吗？为什么？
使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷
晋代何曾是太武帝的老师， 地位显赫，家道丰实。
但他的子孙仰仗祖上的家 产，不思进取、不求自立。不 过三四十年时间，家道败落， 成了盗贼。
不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路
①会使人丧失独立生活的能力和精神；
❖ ②学会自主，做到自己的事情自己负责，能对自己 的行为负责；
❖ ③培养自立能力最基本的就是要立足当前的生活、 学习中的问题，从小事做起；
❖ ④要培养自立能力，也要大胆投身社会实践。只有 在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高 自立能力。
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖
告 不能再Hale Waihona Puke Baidu依赖
别
依赖的危害
这个故事告诉了我什么道理？
告别依赖，一个重要的表 现是独立地生活。要独立生活， 就要做到自己的事情自己负责。
看 故 事 ， 回 答 问 题
1、这个学生以前改不了睡懒 觉的坏习惯，有哪些原因？为 什么他后来改正了？
明确自己的责任，并勇于承担 自己的责任！
2、你认为自立自理的关键是 什么？
自立自理告的别关依赖键：表自现 己的独事立地情生自活己做负到责 自己的事情自己负责 前提 自主
③自己的事情自己负责的前提是要 自主，自主不仅是一种权利，更是一 种能力。一个没有主见的人，很难在 生活中自立。
多实践 多锻炼
一屋不扫，何以扫天下？
东汉时有一少年,名叫陈蕃， 自命不凡，一心只想干大事业。 一天，其父好友薛勤来访，见他 独居的院内杂草丛生、秽物满地， 便对他说：“孺子何不洒扫以待 宾客？”他答道“大丈夫处世， 当扫天下，安事一屋？”薛勤当 即反问道：“一屋不扫，何以扫 天下？”陈蕃无言以对。
来！练一练
3、我们每个同学都有这样的体会，随着我 们年龄的增长，自立能力的增强，我们日 益强烈地希望自己能像成人那样管理自己 的生活。这表明（ D ） A.我们的自立能力已经很强了 B.我们已不需要家长和老师的帮助 C.我们没有自立能力 D.我们正在经历告别依赖、走向自立的时 期
来！练一练
4、李良在学习中做了个“错题本”，专门 记录做错的题，用来思考问题的规律、特 点等。他的这一做法是获得了（ B ） A.身体上的自立 B.学习上的自立 C.生活上的自立 D.完全自立的人生
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
2、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？
使人丧失独立生活的能力和精神
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
激励他从小事、从身边事做起。
老子：千里之行，始于足下。 列宁：要成就一件大事业，必须 从小事做起。
最基本的就是要立足于自己当前 生活、学习中的问题，从小事做起。
投身社会实践，反复锻炼
思考：小江是怎么 成为一个自立的人 的？
怎样培养自己的自立能力呢？ （怎样才能自立？）
❖ ①从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；
要自立就要遇事有主见，能对自己的行为负责。
来！练一练
1、人的成长过程，就是一个不断告别依赖， 走向自立的过程。告别依赖，一个重要的 表现是（ ）B A.小事做不了，之做大事 B.独立地生活 C.做自己的事与别人无关 D.不能接受别人的帮助
来！练一练
2、培养自理能力，最基本的就是（ C ） A.相信自己，相信自己能够做好每一件事 B.做好对人生前途有重要意义的事情 C.立足于自己当前生活、学习中的问题， 从小事做起 D.把别人做不了的事情干好
请你评价这名书生是个怎样 的人？
自主:就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自 主，不仅是一种权利，更是一种能力。
自己的事情自己负责的前提：自主
自立、自主二者的关系？ P41-42
①告别依赖，一个重要的表现是独 立的生活。要独立生活，就要做到自 己的事情自己负责。
②自主就是遇事有主见，能对自己 的行为负责。
②使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷；
③只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社 会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯 罪的道路。
自立与自主
1920年，有个11岁的美国男孩踢足球不小心打 碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元，当时12.5美 元可以买125只生蛋的母鸡。闯出了大祸的男孩向父 亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地 说：”我没有钱赔给人家。“父亲说：”这12.5美元 我借给你，一年后我还给我。”从此，男孩开始了艰 苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣足了12.5美 元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的 里根。里根在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来 承担过失，使他懂得了什么叫责任。”