2018年中心学校学习实践科学发展观活动总结 (500字)-word范文模板 (6页)

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中心学校学习实践科学发展观活动总结 (500字)
---镇中心学校学习实践科学发展观
活动总结
自深入开展学习实践科学发展观活动以来，---镇中心学校按照---
镇党委、县教育局的统一部署，精心组织、周密安排、扎实推进，学习调研、分析评议和整改落实三个阶段工作进展顺利，取得了比较好的成效，达到了预期的目标，具体总结如下：
一、精心组织，不折不扣完成阶段性任务
1、落实组织机构。

201X年9月12日，---镇中心学校召开中小
学行政干部会议，拉开---镇教育系统深入开展学习实践科学发展观活动序幕。

这次会议成立了---镇中心学校学习实践科学发展观活动领导小组，负责全镇教育系统学教活动的指导工作，领导小组下设办公室，具体负责学教活动的日常工作；制订《---镇中心学校深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》；发放学习资料；建立考勤制度和学习制度；按照《实施方案》要求，提出学习调研阶段的计划和任务，确保第一阶段工作的有序进行。

2、全面宣传动员。

9月28日，召开“---镇中心学校深入开展学
习实践科学发展观活动动员大会”，全体党员教师、各校班子成员参加会议。

会上中心学校组织学习《实施方案》，镇党建办黄凌艳同志作了题为“深入学习实践科学发展观，推进---教育科学发展”的动员报告，强调全体党员干部统一思想，提高认识，按照上级和中心学校相关精神和指导要求，扎扎实实开展好学习实践科学发展观活动，准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发
展观的自觉性和坚定性，并切实落实贯彻到实际工作中；要求把此活
动与解决教育系统的实际问题结合起来，与解决老师思想上的疑难困
惑结合起来，与解决群众对教育的误解结合起来，与教育局的“目
标管理考核评估”结合起来，通过“四结合”，促学教活动真正落在实处，起到实效。

中心学校和全镇中小学举办宣传栏16个，宣传横
幅20余幅，宣传标语25套，营造了浓郁的学习氛围。

3、认真组织学习。

中心学校成员带头学习，每位成员自学笔记
在10000字以上，心得体会2篇以上。

各学校以支部为单位，组织党员认真学习市局、镇党委和中心学校的专题报告，坚持每周一次集中学习党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《学习实践科学发展观简明读本》和胡锦涛等中央领导同志重要讲话。

通过学习使党员干部、教师深刻领会科学发展观的科学内涵与精神实质。

学习中，每一名党员都认真做学习笔记，及时撰写心得体会。

各支部还组织党员开展学习实践理论知识卷答题活动，组织开展解放思想大讨论，进一步加深广大党员教师对科学发展观的理解，破除陈旧思想观念，打破已有的思维定势，重新认识--- 教育现状，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界和思路，在事关单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展上形成共识。

目前，全镇党员教师写心得体会200余篇，各中学片均有心得专栏。

4、深入开展调研，广泛征求意见。

为确保学习实践活动见实效，
真正解决实际问题，全面提高办学水平，围绕“科学发展、质量强校、人民满意”主题，以活动为载体，采取多种方式深入开展调查研究。

一是邀请全镇的政协委员对---教育系统进行民主评议，评议采用先参观，后听校长作工作汇报，再由政协代表口头评议、书面评议的方式进行。

在会上，政协代表们充分肯定了新一届的中心学校领导班子在抓校园建设，抓办公条件改善，抓教研教改，抓教学质量，抓教风行
风的扭转等方面作了大量工作，取得了卓有成效的成绩，同时，对教
师缺编和年龄老化问题、教师待遇问题、进一步加强师德师风建设问
题和学生安全教育与管理问题提出了合理化的建议。

二是中心学校班
子成员深入基层学校，走进教师中、教室里和学生中调查研究，了解
学校科学发展的前景和途径以及制约发展的瓶颈；了解教师的呼声和
疾苦，实地听课，与教师们一起研究如何提高课堂教学效益，督促教
师做好常规教学；通过对学生问卷调查，了解学校办学行为是否端正，
教师是否爱岗敬业，有无乱收费现象，道德教育和安全教育是否经常
并有成效，食堂生活是否卫生可口等等。

三是向各学校干部教师和社
会知名人士发放征求意见表，广泛征求意见，让他们为---教育发展献
计献策，为分析检查以及整改落实的阶段性工作打好基础。

四是召开
了创新课堂模式现场经验交流会，相互交流，取长补短，掀起改革教
学模式，提高教学质量的热潮。

通过深入开展调研活动，对照科学发
展观要求，切实找出工作中存在的不足和问题，着力转变工作中不符
合、不适应科学发展的思想观念，研究解决束缚和制约科学发展的问
题，从而不断完善自我，强化学校内部管理，努力改善办学条件，加
大教改教研力度，提高教育教学质量，达到办人民满意教育之目的。

5、交心谈心，开好两个生活会，撰写分析检查报告。

广泛开展
征求意见后，中心学校与各中学片班子成员分别谈心交心，领导班子
成员之间相互谈心交心，领导班子成员与所挂点的同志谈心交心，党员干部之
间采取灵活多样的方式谈心。

在谈心中，既做到了严于解剖自己，又善于帮助
同志，坦诚相见，推心置腹。

通过谈心活动，沟通思想，增进理解，形成共识，促进团结，为召开全镇教职工代表大会和老教师座谈会做好了充分准备。

（1）召开领导班子专题民主生活会。

按照教育局和镇党委的部署要求，我们围绕“我为---教育谋发展”这一专题，进行个人党性分析检查，开展批评与自我批评。

在民主生活会过程中，班子成员能够认真掌握批评与自我批评的基本原。