高考作文素材积累 郭川:充满争议的挑战者

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《郭川:充满争议的挑战者》作文导写与范文

《郭川:充满争议的挑战者》作文导写与范文

《郭川:充满争议的挑战者》作文导写与范文【题目展示】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

郭川,“中国职业帆船第一人”。

这位31岁时已任大型国企副总的青岛男子,在42岁时却毅然选择成为职业竞技帆船赛手,不停刷新自己和中国的帆船运动纪录。

他说帆船运动让他找到了“生命中注定属于他的东西”、“回归了真实的自我”。

2016年10月下旬,郭川在单人不间断跨太平洋创纪录航行时在夏威夷附近海域失联。

有评论认为,郭川不甘于平庸,追求有生命厚度的生活方式,凸显了人的主动性和求索精神。

当芸芸众生沉湎于对“已知”进行享乐性消费的时候,他却在勇敢地挑战“未知”。

也有评论认为,这种个人用帆船航海所面临的巨大生命危险的行为,是否值得?他的离开,是否对亲人构成一种不负责任和伤害?对此,你有什么看法?要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【审题点拨】这是一道时事类新材料作文。

材料的主要事件为“‘中国职业帆船第一人郭川失联”,对这一事件的认识,媒体有不同的看法,形成了百家争鸣的局面,而题干“对此,你有什么看法”,也要求将议论的焦点放在对郭川生活方式、生活态度的认识上。

由此考生可以从正面、反面两个角度确定立意:思考1:肯定郭川的生活方式、生活理念。

郭川主动放弃温馨安逸的生活,执着于自己热衷的事业,选择了一种不同凡俗的生活,由此可有如下的立论:①人生应不甘平庸,应追求有生命的厚度。

②探寻未知,超越常态,凸显人的主动性和求索精神。

③敢为天下先;不被安逸所困。

④听从内心的召唤;回归真实的自我。

等等。

思考2:质疑郭川的生活方式、生活理念。

郭川的选择,的确是一种大智大勇,如非有非常之意志,超凡之理念,绝不会做出如此选择。

但是,郭川的失联,让我们也看到了生命的可贵、人的责任等问题。

由此可有如下的立论:①珍爱生命,不做无谓的牺牲。

②每个人的生命不仅仅属于自己。

③勇于承担家庭的责任。

等等。

素材突围角度一:反向立意,让素材运用充满思辨【名师支招】理性思辨是一种思考、辨析、判断、推理等的思维活动。

时鲜人物素材多维解读

时鲜人物素材多维解读

时鲜人物素材多维解读作者:刘智俊来源:《第二课堂(高中版)》2014年第04期郭川,1965年1月出生于山东青岛。

郭川毕业于北京航空航天大学,随后在北京大学取得MBA学位,曾参与过国际商业卫星的发射,现为职业竞技帆船赛手。

作为“中国职业帆船第一人”,郭川在国际知名帆船赛事中获得过诸多“第一”,如“第一位完成沃尔沃环球帆船赛的亚洲人”“第一位单人帆船跨越英吉利海峡的中国人”等。

2012年11月18日,郭川开启了“单人不间断帆船环球航行”之旅,在经过近138天的艰险旅程后,又创造了他人生路途中又一个第一——成为我国单人不间断环球航海第一人。

2000年,时任长城国际经济技术合作公司副总经理的郭川辞职“下海”,投身帆船运动。

放弃前途光明的工作,以35岁“高龄”投身高危极限运动。

自2004年开始,郭川一直自费在法国接受专业训练,先后完成了诸如奥运中国沿海行、克利伯环球帆船赛、环法帆船赛等多项在中国尚无先例的航海极限环球航行,特别是作为有史以来第一位中国人完成了沃尔沃环球帆船赛和6.5米帆船极限跨大西洋比赛,让国际航海顶级极限环球航行领域有了中国元素。

【多维解读】帆船竞技是一个人的旅行,环球航海过程中的风险和难熬的孤独感令常人难以想象,郭川“高龄”却如此热衷帆船航海,不仅需要强大的勇气和冒险精神,还需要周详的计划、丰富的航海知识、一流的船只操作和保养技术、很好的心理素质。

郭川带给我们的人生启示有很多,其中最重要的两条是:1.不要畏惧改变,要有勇气选择自己的人生,认准了就坚持走下去;2.听从内心的召唤,投身喜欢的事情,并坚持把它做到最好。

【适合话题】勇气、信念、冒险精神、心理素质、不畏惧困难、做自己喜欢的事情。

2013年8月,巴塞罗那世锦赛中国游泳队获得5金2银2铜的成绩,这一成绩仅次于美国队。

其中,男队拿到3金2铜,是中国男子游泳选手历届世界大赛的最好表现,孙杨还获得了最佳男运动员奖。

国家体育总局游泳中心副主任尚修堂对孙杨大加赞赏,孙杨这次表现非常好,为国争光,为民族争气。

2017河南省高考语文真题-1

2017河南省高考语文真题-1

2017河南省高考语文真题第Ⅰ卷(阅读题)―、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成l~3题。

自从人类耕种作物以来,我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。

过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用,通过随机和自然的方式来积累优良基因。

遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法,进行优良基因的重组和外源基因的导入,从而实现遗传改良。

转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中,从而使生物体的遗传性状发生改变。

因此,可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的,其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。

但转基因技术与传统技术也有重要区别。

传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移,操作对象是整个基因组,所转移的是大量的基因,不能准确地对某个基因进行操作和选择,因而对后代的表现预见性较差;而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制,所操作和转移的一般是经过明确定义的基因,功能清楚,后代表现可准确预期。

因此,转基因技术是对传统技术的发展和补充。

将两者紧密结合,可相得益彰,大大地提高动植物品种改良的效率。

转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度,提高人类食物的品质,又可以生产珍贵的药用蛋白,为患病者带来福音。

但是,人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险?大量转基因生物会不会破坏生物多样性?转基因产品会不会对人类健康造成危害?尽管尚无定论,但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类,可能会对生态环境造成遗传基因污染,而这种新的污染很难被消除。

目前,国内外学者对转基因技术的负面影响作了大量研究,相关报道也频频见诸报端。

面对种种关于转基因作物的争议,许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。

由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称:“与传统的方法相比较,通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险,且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。

走在追梦路上作文800字

走在追梦路上作文800字

徐志摩的一首诗:“寻梦,撑一支长篙,向青草更青处漫朔。

”下面是小编给大家带来的走在追梦路上作文800字,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!走在追梦路上作文800字1现实生活中有许多人为自己的志向从而放弃现有的工作,生活,例如郭川,作为一个三十岁就任大型国企副总,毅然在四十岁时选择成为职业竞技帆船赛手,却不幸在一次记录航海中失联,他的消失,代表的是又一位在勇于追求自己梦想这条路上的人的逝去。

那么,他的做法是否正确呢?人们对此褒贬不一,有人认为,为了实现人生的价值从而以生命为代价,不值得。

但更多的,是对郭川这类人的赞扬,在我看来,牺牲在追梦的路上是值得的。

毕竟,人生命的意义在于它的宽度而非长度。

一些人,他的一生很长,却始终平淡无奇,仿佛从未有过波动,这样的人,只是芸芸众生中渺茫的一抹存在,沧海一粟罢了,他们也许有过自己的梦想,却顾及生活中的琐事,由此绊住了脚步,屡屡落后,最终遗失了自己的初心,在这浩瀚的宇宙中闪烁着极其微茫的光。

我所羡慕的,便是像郭川这样,勇于追梦,不甘平庸。

他曾说道:“生命中注定是他的东西,便是帆船运动,这让他回归了真实的自我。

”这类人是值得钦佩的,他们活出了自我的精神。

像勇于攀登高峰的人,像探索大自然规律的人,像郭川这样参与海洋运动的人,以此感受极端环境下的生命历程,他们,是用生命,与大自然对话。

正所谓,没有比人更高的山,没有比脚更长的路,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

近日看过一个短故事,农夫与渔夫互相询问,得知他们各自父亲的归宿,都在互相惊叹。

或许这也是一个幽默短文,农夫得知渔夫父亲的归宿便是葬身大海,感到十分不解,对于农民来说,渔夫这项工作十分危险,可是,对于渔夫来说,每个为自己梦想拼搏的人,都不会将常人严重的危险视为挑战,对于他们来说,这便是他们与自然对话的过程。

我想,在经历坎坷的人生路上,应有一个敢于追求梦想的心,要学会把爱好融入生命,这样,你人生中的每一处风景都变得生动起来。

高考语文满分作文范例及解析--拒绝平庸

高考语文满分作文范例及解析--拒绝平庸

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

郭川,“中国职业帆船第一人”。

这位31岁时已任大型国企副总的青岛男子,在42岁毅然选择成为职业竞技帆船赛手,不停刷新自己和中国的帆船运动纪录。

他说帆船运动让他找到了“生命中注定属于他的东西”“回归了真实的自我”。

2016年10月下的,郭川在单人不间断跨太平洋创纪录航行时于夏威夷附近海域失联。

有评论认为,郭川不甘于平庸,追求有生命厚度的生活方式,凸显了人的主动性和求索精神。

当芸芸众生沉涌于对“已知”进行享乐性消费的时候,他却在勇敢地挑战“未知”。

也有评论认为,这种个人用帆船航海,面临巨大生命危险的行为,或许不值得。

他的离开,对亲人是不负责任和伤害。

对此,你有什么看法,要求:选好角度,明确文体,自拟标题。

【试题来源】山西省吕梁市泰化中学2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题【答案解析】拒绝平庸郭川不甘于平庸,追求有生命厚度的生活方式凸显了人的主动性和求索精神;当芸芸众生沉湎于对“已知”进行享乐性消费的时候,他却在勇敢地挑战“未知”。

他用生命告诉我们“拒绝平庸!”郭川,“中国职业帆船第一人”。

这位31岁时已任大型国企副总的青岛男子,在42岁时却毅然选择成为职业竞技帆船赛手,不停刷新自己和中国的帆船运动记录。

他说帆船运动让他找到了“生命中注定属于他的东西”,“回归了真实的自我。

”他拒绝平庸!也许郭川不是最优秀的,但他是最独特的。

他仿佛是龙身上的一片逆鳞,闪烁着独一无二的光芒。

他以最不循规蹈矩的精灵,在艺术的殿堂自由舒展,发挥自己无与伦比的激情。

拒绝平庸需要足够的勇气。

也许有人挣扎过拒绝平庸,却最终被流言或因内心不够强大而屈服于平庸。

这时候,坚守住内心高地而带来的强大魅力熠熠闪光。

拒绝平庸需要一定的才情。

并不是每个人都可以轻易地说出“拒绝平庸”,因为拒绝就表明你决定为这个世界带来不一样的色彩。

郭川做到了,当芸芸众生沉湎于对“已知”进行享乐性消费的时候,他却在勇敢地挑战“未知”。

等待郭川 那个在航海中永生的帆船第一人

等待郭川 那个在航海中永生的帆船第一人

郭 川 团 队 发现 郭川 的帆 船 航 速 减 慢 , 于是
尝试 联络 郭川 , 然 而 郭 川 的 卫 星 电话 和 互 联 网 通 信 均 无应 答 。随 后 , 在 郭 川 I 团 队 的协 调 下 ,夏 威 夷 当地 海 事 救 援机 构 派 出 搜救 飞 机 进 行 搜 救 搜 救 飞机 在事 发海 域 发现 了帆 船 ,Байду номын сангаас但 甲板 上 无 人 因此 确 认 郭
会 去 ,死 了也 值 得 。 ”
唯 一 亚 洲 人 , 也 是 首 次 参 加 并 完 成 全 程 比赛 的 中 国
人 。不 过 , 郭 川 被 世 人 所 熟 知 , 还 是 因 为 两 次 重 要 的帆 船 纪 录挑 战 。
2 0 1 2年 1 1 月1 8日, 郭 川 驾 驶 帆 船 从 山 东 青 岛 出发 , 开 始 挑 战 不 问 断 、无 补 给 、 单 人 环 球 航 行 的 世 界 纪 录 。 两 个 月后 , 他 顺 利 到 达 合 恩 角 , 合 恩 角
2 0 1 6年 1 0月 1 9日, 郭 川 I 从 美 国 旧金
对 郭 川 的 壮 举 表 示 钦佩 , 而 另一 边 却 认 为
山金 门大 桥 出 发 ,进 行 单 人 、不 间断 、跨
太 平 洋创 纪 录 航 行 。 1 0 月2 5日下 午 3 点 多,
郭 川 太 自我 、不 负 责任 … …
眼泪横流,航行 的时间定格在 了 “ 1 3 7天 2 0/ J 、 时0 2
分钟 2 8秒 ” ,随后,这个 纪录被 国际帆联世 界帆船
速 度 纪 录 委 员 会 认 可 , 郭 川 成 为 了第 一 个 完 成 单 人 、 不 问 断环 球 航 行 的 中国人 , 并创 造 了 “ 加 英 尺级 帆 船 、

郭川议论文800字

郭川议论文800字

郭川议论文800字挑战未知攀爬者向往冰川上的未知,他们在珠穆朗玛峰上留下足迹;探险者向往热带雨林未知的奇险,用镜头抢夺无数个神奇的瞬间;郭川向往生命的精彩,在茫茫大洋中开拓新的天地。

一切追求,只为:探索未知,拥抱未知,哪怕头破血流。

“探索就是在未干的水泥地上率先留下脚印。

”挑战未知,敢为人先。

这是精神上的斗量。

有人退缩,因为前方浓雾弥漫,再前一步,可能跌入万丈深渊。

害怕了?止步了?不!总有人用剑劈开前方雾水,凌寒的剑光化作勇气照亮了他的前方。

也许会有人认为他人是上帝的幸运儿。

错了。

上帝只是在帮助那些有着强烈愿望的人。

因为他们为自己,甚至为人类正试图解开一些新的事物,于是未知化为已知。

郭川用行为诠释了何为“为人先”!“尽吾志也而不能至者,其孰能讥之乎?”挑战未知,尽力而为。

这是思想上的混战。

满腔热血或许对于很多人来说只是一个瞬时形容词。

两分钟的热情太容易了。

显然,速度大,时间短,跑的路程也有限,持之以恒是尤为重要的。

很多人一路前行,随着同伴的逐渐退却,孤独吞噬了最初的上进心。

历史在此又分道了。

耐住孤独寂寞冷的继续走,而那接二连三逃离队伍的人正主动放弃着成功与喜悦的机会,难道这是所谓的“淡泊名利”?罢了,只是在为自己寻找一个又一个可以逃走而又能不伤雅气的借口。

他内心只是明白自己的舒坦,殊不知,这一个个华丽的借口正为他人铺着通往华丽的大道。

郭川用取舍证明自己!“天花板已打破,天空才是极限。

”挑战未知,乐此不疲。

这是心灵上的归宿。

以此为乐,孔子几千年前便提出了“乐学”,几千年之后的我们也应乐着挑战未知,它不仅仅取决于追求生命厚度的追求方式,也不为了凸显什么。

随心随缘地探索,在其中忘己。

这样的探索精神才会被持续充电。

郭川用改变回应了“乐此不疲”!奥斯特敢为人先,找寻了电磁相通之道;爱因斯坦尽力而为,工作到生命的最后一刻;齐白石老人乐此不疲地改变着自己的事业和作画风格……纵观历史,他们无一不是向未知发起挑战的人。

关于郭川精神的作文

关于郭川精神的作文

关于郭川精神的作文他是一个让人敬佩的英雄,他无惧风雨,勇往直前。

只要是认准了的目标,就没有人可以阻挡他追求梦想的脚步;哪怕是再危险的地方,也不能阻止他冲向未知的探索之路……这种令人钦佩的精神正如同冬天里温暖我们的太阳一样,照耀着我们前进的道路!这便是我最崇拜的人——郭川,一个响亮而又有传奇色彩的名字!郭川精神,成就人生价值“哪儿跌倒,就从哪儿爬起来”,郭川用自己坚定的信念、执著的毅力和顽强的拼搏诠释了新时代青年应具备的基本素质,用行动展现了当代大学生敢闯敢试、开拓创新的良好形象。

“不会游泳的人很多,但郭川不是其中之一。

”“听说世界上海拔最高的酒店就在南美洲的厄瓜多尔,他却选择去挑战,这需要怎样的意志啊!”正是对郭川这种百折不挠、积极进取、坚韧不拔、永不放弃的品格的深刻理解与高度赞扬,才激励我更加努力、奋发图强、实现自我价值。

郭川曾经立下豪言壮语:三十岁之前赚足够的钱买架飞机,四十岁退休环游世界!作为北京航空航天大学大三的学生,虽然平凡普通,但我心怀梦想,始终秉承“航空报国,造福社会”的宗旨。

无论何时,都将竭尽全力、矢志不渝,保持旺盛斗志,把每件小事做到完善,把每项任务干得出色,用智慧与汗水书写自己的梦想篇章。

在此期间,我不仅将培养自己吃苦耐劳、甘于奉献的工作态度,磨练勤奋踏实、严谨细致的工作作风,还要锻炼过硬的专业技术,树立强烈的责任感和使命感,从而体验真切的快乐并享受充实的人生!郭川叔叔,您无愧于您对自己所作出的郑重承诺,您用无声的行动回答了什么叫做成功,告诉我们,只要敢想敢做,人生的路途必将丰富多彩,我们就能拥抱更辉煌的明天!中国在大洋彼岸传来噩耗:一位优秀的潜水员于本月25日因为不幸失事身亡,牺牲时年仅39岁。

他——就是令中华民族骄傲的“蛟龙号”总设计师张荣桥先生!两位英雄,皆是中国首屈一指的科学家。

为国效忠的共同愿望促使他们在二者之间建立起默契的联系,将毕生的心血投入到了中国深海载人潜水器的研究工作中。

关于郭川任务驱动作文

关于郭川任务驱动作文

关于郭川任务驱动作文郭川任务驱动是中国探险家郭川的第一次环球航行的科学任务。

这个任务的主要目的是收集和研究地球的海洋、洋流、气候、和生物等信息,为改善人类对大自然的理解、保护海洋环境和提高海洋科技作出贡献。

2008年,郭川从上海出发,穿越太平洋、印度洋、斯里兰卡海峡、地中海、地狱之门、大西洋,最终19个月后2009年7月,郭川成功的从加拿大的舟山回到上海,环球航行的任务也以圆满完成。

环球航行项目共耗时19个月,途经三大洋八个海峡十个运河,航行总里程18.5万公里,郭川携带货物重达1.6吨,其中包括收集九大学科信息的海洋考察仪器、供维持实验使用的电子元件、以及摄影和录制记录片用的摄影器材等。

在这次环球航行中,郭川先后完成了10大任务:海洋浮游生物相谱、海洋生物化学、海洋环境安全、海洋地理调查、多学科考察任务、海洋风暴、全球海洋映射、洋流调查、沿海环境调查、海洋环境保护任务等,全部从海洋生态环境的科学研究角度来考察,对未知的海洋解密科学研究做出了巨大贡献。

郭川完成了费时费力的任务,他还发表了大量论文,其中最值得一提的就是以“一人驾船完成世界分布图谱”为题的综述性论文,该论文获得了很高的赞誉,被收录在《国际海洋研究综述》(International Marine Research Reviews)中。

随着郭川任务驱动的发展和完成,让国内外海洋科学家拥有了更多的科学认识,有助于中国科学家在海洋科学的攻关和发展上取得有效成果,有助于向国际海洋科学社会作出丰硕贡献。

此外,这次环球航行活动也极大地激发了我国海洋科研、科技开发和教育人才培养工作,提高了中国在国际海洋科学、海洋工程和技术领域的地位。

郭川的环球航行给中国的海洋事业带来了深远的影响,也为中国海洋研究事业奠定了坚实的基础。

今后,中国将会以郭川环球航行的任务指引,继续搞好基础海洋科学研究和应用研究,推动海洋事业发展,为社会经济发展作出新的贡献。

总之,郭川任务驱动取得了显著成果,这充分表明了中国海洋科技的发展水平,也标志着中国在国际海洋科技创新领域的快速发展。

2022年高二优秀作文三篇(word版)

2022年高二优秀作文三篇(word版)

2022年高二优秀作文三篇高二优秀作文篇1前不久,“42岁郭川选择成为职业竞技帆船赛手于十月一次单人创纪录航行中失联”引发人们的热议。

有人称赞其不甘平庸,有人质疑因其危及生命。

于我看来,郭川的做法与选择是勇于挑战的表现,令我钦佩。

如部分网友所言,郭川的行为的确是造成了对亲人朋友的伤害,其违纪生命的航行活动,使亲人朋友们担心忧虑,从这个角度来说,郭川的确思虑不周。

然而,郭川的行为与西乡都不恰当不可取吗?显然不是,换而思之,郭川的选择其是指是对自我的认知与挑战。

生命只有一次,不可能重来,四十二岁的郭川已为中年,他的选择是自我认知与斟酌后的结果,绝不是一时冲动,郭川说“成为帆船赛手让他找到了真实的自我”,足以看出帆船航行带给他的快乐与挑战。

帆船运动带给郭川的不仅仅是对其自身的挑战。

更是对生命的激情与信心。

不同于朝九晚五的工作生涯,郭川享受帆船航行的过程,喜欢这样的挑战。

试想,若作为郭川的家人朋友,看到这样有活力的郭川,会阻止郭川的航行吗?不想不会的,郭川的家人朋友们都会给予郭川支持和鼓励的。

反观当下,许多人不断过着枯燥重复的生活。

不敢尝试新的事物,不勇于追求自我。

生命缺少“郭川航行”式的激情与信心,生活极难惊起波澜,如此循环,不利于个人自我的发展。

由此观之,郭川的选择源于对生命的热爱,我想,郭川是不愿意沦为与他人类似重复生活的`平庸的,因而他积极追寻真是的自我,不停刷新自己和中国帆船运动记录。

我想,人生就应该如此,不断挑战自己,不断尝试新的事物。

接触不同的人,才能够对未来,对世界,对生活的激情与信心。

即使郭川在太平洋创记录航行中失联,她的勇气仍值得我钦佩。

不甘平庸的他给自己的人生增添了耀人的光彩。

相比,郭川的选择并没有给他自己留下遗憾。

对于我们来说,“郭川”式的生活态度值得我们学习,在生活中,我们要勇于追寻自我,争取不留遗憾。

高二优秀作文篇2尉蓝的天空是多么美!那一片浓厚的白云,高高挂在晴空上。

它轻轻地在飘!风是它的旅行车,它有着自己的目标;是哪世界的尽头。

2023年湖南高考满分作文范文:南郭先生奋发记

2023年湖南高考满分作文范文:南郭先生奋发记

2023年湖南高考满分作文范文:南郭先生奋发记2053年9月1日,南郭先生的小说《奋发记》再次成为湖南高考满分作文的范文。

这篇作文描述了南郭先生的故事,他在高考中的奋发图强和追求梦想的精神,以及他对人生的积极态度和积极向上的影响。

南郭先生是湖南省一位普通的中学教师。

在2023年的高考中,他的学生们表现出色,全年级都取得了令人满意的成绩。

然而,南郭先生并不满足于仅仅培养学生们的学术能力,他更希望能够培养他们的品德和积极向上的精神。

正因为如此,在南郭先生的引领下,全年级的学生们参加了各种有意义的课外活动。

他们组建了社团,参加了实地考察,参加了社会实践活动,他们不仅仅关注学业成绩,更注重培养学生们的社会责任感和团队合作精神。

南郭先生相信,每个学生都有自己的梦想和追求。

他鼓励学生们勇敢追求自己的梦想,并为之努力奋发。

他告诉学生们,人生的意义不在于成功与否,而在于你是否为自己的梦想付出了努力。

在南郭先生的劝导下,学生们积极投身各种活动。

有的学生热爱音乐,开始学习乐器并演奏音乐;有的学生喜欢写作,开始写作小说、诗歌和散文;有的学生热心公益,参加志愿者活动。

他们经历着失败和挫折,但他们从来没有放弃,始终保持着积极向上的精神。

他们在南郭先生的鼓励和指导下,不断努力、不断奋斗,才破茧成蝶,在2023年的高考中取得了优异的成绩。

《奋发记》中记录了南郭先生的历程和他对学生们的影响。

他用自己的行动告诉学生们,一个人只有敢于追求梦想,并为之奋斗,才能走出自己的人生道路,活出真实的自己。

这部小说的发展并不仅仅局限于南郭先生和他的学生们,它的影响力远远超出了湖南省的范围。

《奋发记》出版后,受到全国范围内的青年读者的热烈追捧,成为鼓舞人心、励志向上的代表作品。

在学生们的心中,南郭先生是他们心目中的榜样和力量源泉。

他是他们心中的明灯,引导他们走向人生的光明之路。

他的故事鼓舞了无数年轻人,激发了他们在梦想和追求中奋发向前。

南郭先生的故事不仅仅是一段平凡而伟大的人生经历,更是一种精神的传承。

目光作文800字_0

目光作文800字_0

目光作文800字三毛曾说:在这个世界上,我向来不觉得是芸芸众生里的一分子,我常常要跑出一般人生活着的轨道,做出解释不出原因的事情来。

诚然,只有眼光如炬,独到精准,方能成就伟业。

我愿完善此时的自己,以忍受未来无法替代的寂寞。

夏目漱石如是说。

郭川在事业处于上升期时,毅然选择了让自己怦然心动的航海事业,并依靠自己的努力在全国乃至全世界的航海界上刻上了自己的名字。

正是因为郭川那精准如炬的目光,才让他选择了心爱的航海事业,成为航海界的一座伟大丰碑。

倘若郭川当初并未选择航海,那他这一生恐怕也只能和原先的工作打一辈子交道,而与航海事业失之交臂。

钱钟书在《围城》中写道:话是空的,人是活的;不是人照着话做,是话跟着人变。

郭川做到了,可曾经的钢琴小王子李云迪却没有做到。

李云迪在颇有名气之后,不但不勤加练习钢琴,反而一味地参加商业演出,致使自己的琴技大不如前,只是为了一时的利益,而忽视了琴技的提高会给他带来更长远的利益和帮助,这与如今的钢琴能手郎朗完全不同。

不得不说,郎朗的目光如炬,而李云迪的目光却如豆。

拥有如豆的目光,又怎会发出耀眼的光芒呢?在我看来,有了独到精准的目光还远远不够,还要为其付出巨大的努力。

杨澜在事业处于上升期时辞去工作,赴美留学、深造自己。

不得不说,杨澜是聪明的,她的目光是精准的。

正因为她懂得:只有让自己变的更强大,才能拥有更多。

如今的杨澜,已经成为中国成功女性的佼佼者。

当在现实生活中遇到难题不知如何选择时,静下心来,问问自己究竟想要什么,想要达到什么样的目标,思考过后,再进行选择,这样,你便不会觉得自己做事很草率,反而会有一种豁然开朗的感觉,因为你坚信自己的眼光不会错。

正如白落梅在《林徽因传》中写的:真正的安静,不是远离城市的车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。

梭罗有言:我看到过那些岁月如何奔驰,熬过了冬季,便迎来了春天。

向如炬之目光看齐,追求其独到精准之处,成就属于自己的一份光辉伟业!。

作文题目

作文题目

【作文题目】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)2016年10月19日,51岁的郭川驾驶三体大型帆船,从美国旧金山金门大桥出发,进行单人不间断跨太平洋创纪录航行,按照他制定的航程计划,11月5日或6日将抵达中国上海,但这一次,计划失败了。

北京时间10月25日下午3时,郭川与岸上团队失去联系,后被人发现人船分离,经过多方搜救,仍没有任何踪迹。

在等待与祈盼中,我们听到了许多讨论的声音。

有人认为郭川是新时代的哥伦布;有人认为这样的冒险行为不值得提倡,对社会也没有多大意义;有人认为郭川的行为对于父母和妻儿来说“很自我,很自私”。

对于郭川的选择你怎么看?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。

要求选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

郭川材料作文范文

郭川材料作文范文

郭川材料作文范文背景介绍郭川是一位著名的作家,他的作品以真实、生动、感人为特点,深受读者喜爱。

他的作品中,常常涉及到社会现实问题,引起了广泛的关注和讨论。

在这篇文章中,我们将以郭川的一篇材料作文为范例,来探讨如何写好一篇材料作文。

材料作文的特点材料作文是指在作文中引用一定数量的材料,以此来支持自己的观点。

材料可以是文字、图片、数据等形式,而作文的主题和观点则由作者自己确定。

材料作文的特点在于,它要求作者具有较强的分析能力和判断能力,能够从材料中提取出有用的信息,并将其整合到自己的文章中去。

郭川的材料作文下面是郭川的一篇材料作文,题目为《网络暴力,我们不能沉默》:近年来,网络暴力现象越来越严重,不少人在网络上遭受到了各种侮辱、谩骂、甚至人身攻击。

这些行为不仅伤害了个人的尊严和权益,也严重影响了社会的和谐与稳定。

我们不能沉默,应该采取措施来遏制网络暴力的蔓延。

一些人认为,网络暴力只是一种言论自由的表现,应该得到保护。

但是,我们必须认识到,言论自由并不等于无限制的言论。

网络暴力不仅违背了基本的道德准则,也违反了法律法规。

我们应该对网络暴力进行严厉打击,维护网络空间的秩序和公正。

另外,我们也应该加强对网络暴力的预防和教育。

家庭、学校、社会等各个方面都应该加强对青少年的教育,让他们树立正确的价值观和行为准则。

同时,也应该加强对网络空间的管理和监管,防止网络暴力的发生。

总之,网络暴力是一种严重的社会问题,我们不能袖手旁观。

只有采取积极的措施,才能有效地遏制网络暴力的蔓延,维护网络空间的秩序和公正。

分析通过对郭川的材料作文进行分析,我们可以发现以下几点:1.题目醒目,直接点明主题。

这篇文章的题目《网络暴力,我们不能沉默》直接点明了主题,让读者一下子就能明白文章要讲的内容。

2.材料引用恰当,支持观点。

文章中引用了一些网络暴力的实例,这些实例恰当地支持了文章的观点,让读者更加深刻地认识到了网络暴力的严重性。

3.观点明确,论证有力。

郭川材料作文议论文

郭川材料作文议论文

郭川材料作文议论文引言作文是学生学习语文的重要组成部分,而郭川材料作文是一种特殊类型的作文形式。

本文将从郭川材料作文的定义、特点、优点和写作技巧等方面进行探讨,并提出一些有效的指导方法,帮助学生提高郭川材料作文的写作水平。

郭川材料作文的定义郭川材料作文是指在作文中引用特定的材料,如诗歌、散文、小说、报纸文章等,用于辅助论证和支持观点的写作形式。

通过引用材料,可以增强文章的可信度和说服力,并且能够培养学生的阅读与思考能力。

郭川材料作文的特点1.引用材料丰富多样:郭川材料作文可以引用各种形式的材料,如经典文学作品、历史事件、科学实验等,丰富了文章的内容和观点。

2.论证与材料相结合:引用材料不仅是为了增加文章的数量,更重要的是要与文章的论证相结合,使观点更具可信度和说服力。

3.提高学生阅读与思考能力:郭川材料作文要求学生读取并理解材料的内容,进而进行分析、比较和评价,从而培养学生的阅读和思考能力。

郭川材料作文的优点1.拓展思维空间:引用材料可以拓展思维空间,使学生能够从多个角度思考问题,提高文章的深度和广度。

2.增强观点的可信度:通过引用材料来支持观点,可以增强文章的可信度和说服力,使读者更容易接受和理解作者的观点。

3.提高语言表达能力:郭川材料作文要求学生能够合理运用引用材料,巧妙地将其融入到文章中,从而提高学生的语言表达能力。

郭川材料作文的写作技巧1.选择合适的材料:在写作过程中,应根据文章的主题和要求选择合适的材料,确保材料与观点的一致性和可信度。

2.学会引用和解读材料:引用材料不仅要注意作者的观点和论证方式,还要掌握解读和分析材料的方法,以便更好地结合自己的观点进行论证。

3.注意材料与观点的衔接:在引用材料时,应注意将材料与自己的观点进行衔接,避免出现脱节和矛盾,使文章的逻辑性更强。

4.灵活运用材料:引用材料可以灵活运用,可以引用支持自己观点的材料,也可以引用相反观点的材料进行对比分析,以增加文章的层次感和争论性。

[高二作文]追寻自我,不留遗憾750字

[高二作文]追寻自我,不留遗憾750字

[高二作文]追寻自我,不留遗憾750字不久前,“43岁郭川选择变成岗位比赛帆船赛手于十月一次單人破纪录航行中失踪”引起大家的强烈反响。

有些人夸赞其不甘平庸,有些人提出质疑因其严重危害生命。

于我来看,郭川的作法与选择是勇于挑战的主要表现,令我敬佩。

如一部分网民所言,郭川的个人行为确实是导致了对家人盆友的损害,其违法乱纪生命的航行主题活动,使家人小伙伴们担忧焦虑,从这一视角而言,郭川确实忧虑不周到。

殊不知,郭川的个人行为与龙岗也不适度不可行吗?很显著,这不是,换句话说,郭川的挑选就是他自己的心智能力和战争。

生命仅有一次,不太可能重新来过,四十二岁的郭川已为中老年,他的选择是自我认识与掂量后的結果,决不是一时冲动,郭川说“变成帆船赛手使他找到真正的自身”,得以看得出游艇航行带来他的开心与挑戰。

帆船运动带来郭川的不仅是对其本身的挑戰。

也是对生命的热情与自信心。

有别于朝九晚五的工作中职业生涯,郭川享有游艇航行的全过程,喜爱那样的挑戰。

设想,若做为郭川的家人盆友,见到那样有魅力的郭川,会阻拦郭川的航行吗?不愿不容易的,郭川的家人小伙伴们都是给与郭川适用和激励的。

转过头看看时下,很多人持续过着枯燥乏味反反复复的生活。

惧怕打声代莱事情,不敢于崇尚轻松自身。

生命缺少“郭川航行”式的热情与自信心,生活难于冲出去惊涛骇浪,这般循环系统,有利本人自身的发展趋势。

从这个角度来看,郭川的选择来自于对生活的热爱,我觉得郭川不愿意陷入与他人相似的共同生活,所以他积极寻求简单的自我,不断更新自己和我国的航海记录。

我觉得,人生道路就应当这般,持续挑战自己,持续试着新的事情。

触碰不一样的人,才可以对将来,对全球,对生活的热情与自信心。

即便郭川在中国太平洋创记录航行中遇难,她的胆量仍非常应该我敬佩。

不免愤世嫉俗的他为自己的人生道路减少了耀人的风彩。

对照,郭川的挑选并沒有给他们自身存有缺憾。

针对大家而言,“郭川”式的生活心态非常值得大家学习培训,在生活中,我们要敢于寻觅自身,争得不留遗憾。

高二语文期末作文7篇

高二语文期末作文7篇

高二语文期末作文7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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郭川:充满争议的挑战者【题目展示】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

郭川,“中国职业帆船第一人”。

这位31岁时已任大型国企副总的青岛男子,在42岁时却毅然选择成为职业竞技帆船赛手,不停刷新自己和中国的帆船运动纪录。

他说帆船运动让他找到了“生命中注定属于他的东西”“回归了真实的自我”。

2016年10月下旬,郭川在单人不间断跨太平洋创纪录航行时在夏威夷附近海域失联。

有评论认为,郭川不甘于平庸,追求有生命厚度的生活方式,凸显了人的主动性和求索精神。

当芸芸众生沉湎于对“已知”进行享乐性消费的时候,他却在勇敢地挑战“未知”。

也有评论认为,这种个人用帆船航海所面临的巨大生命危险的行为,是否值得?他的离开,是否对亲人构成一种不负责任和伤害?(素材详见本刊2016年第24期P6“热词时文”栏目)对此,你有什么看法?要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【审题点拨】这是一道时事类新材料作文。

材料的主要事件为“‘中国职业帆船第一人郭川失联”,对这一事件的认识,媒体有不同的看法,形成了百家争鸣的局面,而题干“对此,你有什么看法”,也要求将议论的焦点放在对郭川生活方式、生活态度的认识上。

由此考生可以从正面、反面两个角度确定立意:思考1:肯定郭川的生活方式、生活理念。

郭川主动放弃温馨安逸的生活,执着于自己热衷的事业,选择了一种不同凡俗的生活,由此可有如下的立论:①人生应不甘平庸,应追求有生命的厚度。

②探寻未知,超越常态,凸显人的主动性和求索精神。

③敢为天下先;不被安逸所困。

④听从内心的召唤;回归真实的自我。

等等。

思考2:质疑郭川的生活方式、生活理念。

郭川的选择,的确是一种大智大勇,如非有非常之意志,超凡之理念,绝不会做出如此选择。

但是,郭川的失联,让我们也看到了生命的可贵、人的责任等问题。

由此可有如下的立论:①珍爱生命,不做无谓的牺牲。

②每个人的生命不仅仅属于自己。

③勇于承担家庭的责任。

等等。

素材突围角度一:反向立意,让素材运用充满思辨【名师支招】理性思辨是一种思考、辨析、判断、推理等的思维活动。

“郭川事件”在社会上持续发酵,源于他的行为存在争议。

人们在盛赞他的壮举之时,他的牺牲更会引导人们去思考生命、责任、人生道路等诸多问题。

如能反向立意,反而能直击生活、生命的本质,让论证辩证,富含哲理性。

【佳作赏析】只愿你安稳地活在世上□湖南省澧县第一中学高三1418班傅程昕“他快到夏威夷了”,家人们的心被牵扯得紧紧的。

“喂?喂?郭川,能听到我说话吗?”那时,年逾古稀的母亲可能已经晕倒在地,还在写作业的稚子可能被噩耗吓哭。

总之,郭川,你惊涛拍岸的足迹伤害了爱你的家人,他们求的仅仅是你安稳地活着。

你说你放荡不羁爱自由,帆船是你命中的东西。

而那执笔写下《三重门》的韩寒,那个陪伴Kimi长大的萌爸林志颖,他们都是赛车手,但他们懂得在疾驰中适可而止。

那些走中国“对角线”的探险家,他们难道没有对未知的渴求?只是,在荒野中,他们知道家中有等待,所以他们更小心、更懂得分析形势。

安稳地活在世上,不代表你就甘于平庸。

这世上每一株花,每一株草,谁不是每天向着阳光努力微笑?它们如此渺小和平凡,一生都没有什么惊天动地的举动,可是它们活出了生命的价值。

这就是平凡但不平庸。

那个叫作张益唐的人,三十年如一日,面对坎坷,始终不屈服。

他刷盘子、做服务员、送外卖……在艰辛的生活中,依然坚持每天晚上研究自己喜欢的数学。

他没有惊天动地的壮举,没有呐喊,没有冒险,他只是在日复一日的平淡中,平和地面对生活。

他最后解决了一个两百多年无人能解的数学难题,一夜之间成为传奇。

一生天涯海角破风斩浪自认为酣畅淋漓很潇洒,可如果最后在太平洋失联,那么所有理想追寻都成空,还有什么意义?也许会赢得一些人短暂的崇拜,但一段时间之后,只能成为可有可无的谈资,最后消散在风中。

安稳地活在世上,你要珍惜。

余华的《活着》,影响了一代又一代的人们,生命犹如露珠,转瞬即逝、一碰就破。

现在网上流行直播自杀,一些懦弱的人在生活中遇到一点点挫折,便试图放弃生命,甚至鼓励别人放弃生命。

不懂得珍惜和敬畏生命的人,不仅仅是无能的懦夫,更是贻害亲人和社会的罪人,郭川如是。

在拍摄《我和春天有个约会》时,演员俞灏明被大火烧伤,那段煎熬的岁月令人发疯,谁都知道一个演员的脸的重要性。

俞灏明受到残酷的打击,想到放弃。

可是,活着就意味着希望。

他坚持训练,终于回归到了人生中那个绚丽的舞台。

“人生天地间,忽如远行客”,苍茫间时间转瞬即逝,有什么理由不珍惜生命?你追求刺激和未知,但至少,请你先确认大海是否风平浪静。

活在世上,不仅仅是为了自我,还有责任和承担。

郭川,你考虑过你的家人吗?你看山村里的小孩和奶奶相依为命,为给奶奶洗头,竟一年洗坏十六个头盔;你瞧那梁翘柏,默默隐身幕后,甘愿隐藏自身的光芒,为的是给观众带来純洁朴素的音乐。

这世间,总有一些承诺,你要去履行;总有一些责任,你要去背负;总有一些人,需要你去付出。

尼采说:“我活在世上,是为了看红色的太阳和蓝色的大海。

”可是,看太阳和大海的方式有很多种,何须以生命去冒险,以生命为代价?郭川,只愿你安稳地活在世上。

【名师点评】1.反向立意。

作者反其道而行之,对“郭川事件”中表现的不珍爱生命、缺乏对家庭的责任等问题进行哲理思辨,在轻言细语的劝诫与不乏掷地有声的追问中,用行云流水般的笔触,体现冷静理智的思考。

2.以情动人。

文章采用第二人称“你”,仿佛作者在与郭川促膝长谈,语言亲和力强,感染力强。

素材突围角度二:小角度切入,让素材运用集中深刻【名师支招】议论文写作中,作文材料立意角度往往多元,但立论不宜全面开花,而应集中于一个角度,如对“郭川事件”的议论,我们可赞扬其“敢于放下”“不甘平庸”,或批评其“无视生命”“放弃责任”等。

这样的分析论证才会简明深刻,论证才有力度。

【佳作赏析】挑战未知□湖南省澧县第一中学高三1425班杨金涓攀爬者向往冰川上的未知,他们在珠穆朗玛峰上留下足迹;探险者向往热带雨林未知的奇险,用镜头抢夺无数个神奇的瞬间;郭川向往生命的精彩,在茫茫大洋中开拓新的天地。

一切追求,只为:探索未知,拥抱未知,哪怕头破血流。

“探索就是在未干的水泥地上率先留下脚印。

”挑战未知,敢为人先。

这是精神上的斗量。

有人退缩,因为前方浓雾弥漫,再前一步,可能跌入万丈深渊。

害怕了?止步了?不!总有人用剑劈开前方雾水,凌寒的剑光化作勇气照亮了他的前方。

也许会有人认为他人是上帝的幸运儿。

错了。

上帝只是在帮助那些有着强烈愿望的人。

因为他们为自己,甚至为人类正试图解开一些新的事物,于是未知化为已知。

郭川用行为诠释了何为“为人先”!“尽吾志也而不能至者,其孰能讥之乎?”挑战未知,尽力而为。

这是思想上的混战。

满腔热血或许对于很多人来说只是一个瞬时形容词。

两分钟的热情太容易了。

显然,速度大,时间短,跑的路程也有限,持之以恒是尤为重要的。

很多人一路前行,随着同伴的逐渐退却,孤独吞噬了最初的上进心。

历史在此又分道了。

耐住孤独寂寞冷的继续走,而那接二连三逃离队伍的人正主动放弃着成功与喜悦的机会,难道这是所谓的“淡泊名利”?罢了,只是在为自己寻找一个又一个可以逃走而又能不伤雅气的借口。

他内心只是明白自己的舒坦,殊不知,这一个个华丽的借口正为他人铺着通往华丽的大道。

郭川用取舍证明自己!“天花板已打破,天空才是极限。

”挑战未知,乐此不疲。

这是心灵上的归宿。

以此为乐,孔子几千年前便提出了“乐学”,几千年之后的我们也应乐着挑战未知,它不仅仅取决于追求生命厚度的追求方式,也不为了凸显什么。

随心随缘地探索,在其中忘己。

这样的探索精神才会被持续充电。

郭川用改变回应了“乐此不疲”!奥斯特敢为人先,找寻了电磁相通之道;爱因斯坦尽力而为,工作到生命的最后一刻;齐白石老人乐此不疲地改变着自己的事业和作画风格……纵观历史,他们无一不是向未知发起挑战的人。

挑战未知,拥抱未知,做出自己的选择。

哪怕头破血流。

【名师点评】1.精选论证角度。

文章对郭川敢于“做第一个吃螃蟹的人”的精神大加赞赏,并以“挑战未知”作为标题,理论切合题意,观点集中深刻,结构上首尾圆合。

2.行文亮点明晰。

首先是语言优美,善于引用,善用比喻、排比;其次是论据有力,论据的使用能兼顾典型性与新颖性,能做好详略处理。

素材突围角度三:从现实切入,让素材运用接地气【名师支招】古人云:文章合为时而著,歌诗合为事而作。

现实是写作的基础,也是议论文写作的目的。

“郭川事件”是时事热点,其意义也与现实紧密相连,如他敢于追梦,敢干敢闯,这是时代呼唤的一种精神;他忽视亲情、责任,则值得人们反思。

如从这一角度切入,对素材进行现实意义的分析,文章观点的阐发自然深刻。

【片段赏析】有梦,就要去追。

史铁生曾说:“彼岸永远是完美的,否则此岸就要坍塌。

”哪怕梦想仿佛远在天边,“不抛弃、不放弃”也应成为每个人的人生信条。

试想,若当年古贺春江放弃了研透西洋与日本绘画的梦想,哪会有一幅幅独特而传奇的作品遗世?若名噪一时的美国前国务卿赖斯放弃了入主白宫的梦想,哪会流传下一段振奋无数美国青少年的励志佳话?不怕世界质疑你的梦想——去追寻吧,以奔跑的姿态,去回应阻碍我们前行者一记耳光。

梦想,是注定孤独的旅行。

当芸芸众生沉湎于“已知的幸福”中时,“中国职业帆船第一人”郭川却不甘平庸,毅然放下一切,追求自己曾经的“帆船梦”。

踽踽独行,个中辛酸谁人知?马云创业初年,没有人愿意陪他在电商这条“伸手不见五指”的路上走下去,也没有人不嘲笑这个“像ET的小个子男人”,可最终,阿里巴巴横空出世。

人人都羡慕他今时今日的成就,但恐怕真的“只有鬼才知道他经历了什么”。

既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

追梦的道路从不会由鲜花铺就,但无论如何,我们应始终相信——阳光守候在风雨彼岸。

(摘自《梦在远方,心在路上》湖南省澧縣第一中学高三1415班唐晨)【名师点评】1.主题充满时代感。

作者针对人们“勇于梦想而怯于追梦”这一现实提出的观点,,从郭川的身上提取“追梦”一词作为论题,并对“追梦人生”提出独特的解读,折射出对生命认识的高度与深度。

2.论据充满时代感。

作者在确立了文本观点后,运用类比,适时联系现实素材,在道理说理与事实论据之间自由穿梭。

论据新颖丰富,体现出作者深厚的积淀,高超的驾驭素材的能力。

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