幼儿园小班儿歌教案《圆圆圆》

幼儿园小班儿歌教案《圆圆圆》

[活动]

1.引导孩子们以连贯的方式讲述孩子们的歌曲内容。

2.让孩子最初感知生活中的圆形物体，理解并背诵儿童歌曲的内容。

3.鼓励幼儿积极参与游戏，体验儿童歌曲的特点。

[活动准备]

圆球手鼓等图片，帽子，镜子等圆形工具。

【活动程序】

首先，开始部分。

说说话，引导话题

展示圆形图：这是一个神奇的圆圈，它会变得神奇，他可以成为

很多东西，让我们一起说：圆而圆。

二，基本部分。

1.以问答方式学习儿童歌曲，丰富词汇：手鼓，挂钟。

孩子们，你知道生活中的一切吗？（显示一些预先准备好的圆形

物品的照片）以显示儿童歌曲所需的照片。

（对于铃鼓，挂钟和其他幼儿不熟悉的单词，引导孩子大声朗读）

（绘制图片后）现在我们知道了球，手鼓，挂钟，盘子

这是全面的，我们来谈谈它：球是圆的，手鼓是圆的，挂钟是圆的，盘子是圆的。

最后，橘子被拿出来了。让我们看看句子的形状。（看看橘子，

还是圆形！）

2，教室首先阅读儿童的歌曲，然后引导孩子（jy135幼儿教育）

与他们一起来。

3.为孩子们的歌曲命名。

老师：我们谈的形状是什么？这首歌叫什么名字？

4，改编儿歌：现在我们已经学会了这首歌，让我们现在就适应它。（取出刚才用过的物品）

第三，结束部分。

扩散经验。

老师：除了孩子们的歌中所说的，我们生活中还有什么东西？让

我们回家找到爸爸妈妈的圆形东西，然后把它放进孩子们的歌里！

儿歌：《圆圆圆》

圆形，圆形，圆形。

球是圆的，手鼓是圆的。

挂钟是圆形的，盘子是圆形的。

看看橘子，还是圆形的！