人教版八年级思想品德上册教学工作计划

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八年级上思想品德教学计划5篇

八年级上思想品德教学计划5篇八年级上思想品德教学计划篇1一、指导思想：按照学校的教学工作计划要求，以重要思想为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、基本情况分析：1、学生情况：本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。

特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。

我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

2、教材分析：第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。

这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。

学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。

第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋；学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。

2024年人教版八年级思想品德上册教学计划(2篇)

2024年人教版八年级思想品德上册教学计划教学计划：思想品德上册教学计划教材：人教版八年级思想品德上册教学目标：1.了解并掌握思想品德课程的基本内容和学习要求。

2.使学生了解自己的个人素质及其重要性，培养健康的人格和良好的品德。

3.培养学生正确的价值观念和道德观念，形成自己的核心价值观。

4.增强学生的学习能力和社会适应能力。

教学内容和进度安排：单元一：我的人品，让它闪光——1. 思想品德单元导入及目标明确2. 人品的概念和特征3. 了解自己的人品4. 培养良好的人品的途径与方法5. 思想品德单元总结与展望单元二：学会感恩，幸福无穷——1. 感恩的概念和重要性2. 物质和精神的感恩3. 学会感恩的途径和方法4. 感恩的目标和意义5. 思想品德单元总结与展望单元三：诚信，永远的底线——1. 诚信的概念和特征2. 诚信的重要性3. 诚信的内涵和表现4. 诚信的价值和意义5. 思想品德单元总结与展望单元四：团结就是力量——1. 团结的概念和重要性2. 合作和协作的意义3. 培养团结合作的能力4. 同理心与宽容心的培养5. 思想品德单元总结与展望单元五：激励自己，勇往直前——1. 自我激励的概念和重要性2. 自我激励的方法和途径3. 如何树立远大目标4. 克服困难和挫折的能力5. 思想品德单元总结与展望教学方法：1. 社会实践活动：学生通过参观社会实践活动，深入了解社会问题，培养社会责任感和公民意识。

2. 小组讨论：通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生思考并解决问题，培养团队合作和交流能力。

3. 案例分析：通过分析真实案例，引导学生认识道德与法律的关系，提高学生的法治意识和法律素养。

4. 视频展示：通过展示相关题材的影视作品，引导学生感受情感教育的力量，提高学生的情绪管理和自我认知能力。

评价方式：1. 课堂表现：包括课堂参与度、表达能力、思维深度等。

2. 作业完成情况：包括课后作业、小组讨论、案例分析等。

八年级道德与法治上册教学工作计划

八年级道德与法治上册教学工作计划八年级道德与法治上册教学工作计划（篇1）一、学生分析：学生经过了七年级一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识，大部分学生的学习积极性有了一定的提高。

但由于学校及师生对初一二该学科的重视程度不及语数外等学科，因此学生的思想品德成绩一般。

二、教材分析：八年级思想品德上册教材的内容，共有五单元15节内容。

1、第一单元是让青春充满活力。

这一单元有三个内容，一是步入青春地带，二是打开心灵窗口，三是把握青春节拍。

2、第二单元是感悟生命，珍爱生命。

这一单元的内容有三个，一是感悟生命，二是珍爱我们的生命，三是创造生命的价值。

3、第三单元是关注经济生活。

本单元的内容三个，一是我们身边的经济生活，二是我们的财产权利，三是做理智的消费者。

4、第四单元是做负责任的公民。

这一单元的内容有三个，一是感受责任，二是学会负责，三是对社会负责。

5、第五单元是生活在法律的保护中。

这一单元的内容有三个，一是生活中的法律保护，二是法律对未成年人的特殊保护，三是学会自我保护。

三、教学目标：1、通过教学要求学生正确面对青春期的困惑与烦恼，把握好青春的节拍，珍爱自己的生命，努力创造生命的价值，依法保护自己的财产权利，做理智的消费者，学会对自己、他人、社会负责，做负责任的公民，学会运用法律保护自我。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

四、教学重点：青春期的特点与情绪调节，男女交往的艺术;感悟生命的可爱、可敬、可贵，懂得如何珍爱生命，创造生命的价值;我们的财产权利有哪些，怎样维护自己的财产权利;我们的责任有哪些，怎样肩负起不同角色的不同责任;法律对未成年人做了哪些方面的保护，怎样依法保护自我。

五、教学难点：如何摆脱青春期的困惑，为什么犯人的生命也要尊重，奉献与生命价值的关系，智力成果的保护与财产的继承，多重角色的各种责任，为什么关心社会就是关心自己，未成年人的健康成长为什么特别需要法律的保护。

2024年人教版八年级思想品德上册教学计划3篇

2024年人教版八年级思想品德上册教学方案2024年人教版八年级思想品德上册教学方案精选3篇〔一〕2024年人教版八年级思想品德上册教学方案随着社会开展和教育日新月异的开展，人们的教育观念已经发生了很大的改变，不仅要注重学生的认知才能，更加重视学生的思想品德教育，因此，2024年人教版八年级思想品德上册教学方案的出现，意义重大，我们要结合现实进展学习，共同讨论和研究更为科学且合适当时教育体制的教学方法。

1.借助教材，学生可以学习不同的思想体系和文化传统。

2.学生可以掌握一些根本的思想道德观念，形成正确的道德意识和价值观。

3.学生可以学习如何与别人相处，并培养出积极主动、英勇坚强的品质。

4.学生可以在学习过程中，增强自信心和自我管理才能，更好地适应进一步学习和社会环境的需求。

1.道德伦理知识的讲解与分析〔1〕家庭伦理〔2〕社会伦理〔3〕政治伦理〔4〕经济伦理〔5〕自然伦理〔6〕职业伦理〔7〕全球伦理2.我与别人的关系〔1〕友谊和爱情〔2〕家庭关系〔3〕师生关系〔4〕同学关系〔5〕社会及群体关系3.品质教育〔1〕自信心和自律性〔2〕独立考虑和合作性〔3〕创新性和责任心〔4〕同情心和公正感4.传统文化素养〔1〕中国传统文化〔2〕名人传记〔3〕历史故事1.探究式学习法学生可以贯穿每一个板块的新知识，尝试通过问题、理论等方式，自主探究并形成新的思维，解决一些复杂的问题。

2.合作式学习法学生可以通过分组学习的方式，分享资，互相间的帮助、协作，防止和防止互相之间的竞争和冲突，在讨论中深化考虑。

3.理论式学习法学生可以把当下的所学知识交融在自己的生活中，将学习到的道理、方法和技巧运用到现实生活中，形成自己的经历，并加以总结提炼。

1.老师日常评价在每一节课后，老师可以随时对学生有关知识、态度、行为等方面做出个性化的评价，及时发现问题，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，并及时纠正学习中的心态问题。

2.课程中期评价每个月左右，老师可以为学生组织一次课程学习检测，包括课下作业、参与度、听课反应等多方面的评价，发现困难问题，及时给予帮助，并强化课堂学习效果。

2024年人教版八年级思想品德上册教学计划样本（三篇）

2024年人教版八年级思想品德上册教学计划样本本学期，本人将承担八年级思想品德课程的教学任务。

为确保教学工作的有效实施，顺利达成教学目标，并促使学生取得最优学习效果，特此制定以下教学工作规划：一、教学指导思想遵循学校教学工作规划的总体部署，深入研读新课程标准，积极顺应教育改革趋势，致力于探索并实施与新课程标准相匹配的教学模式与方法。

根本性转变教学观念，积极投身教研教改活动，优化课堂教学结构，强化“教师主导、学生主体”的教学理念，着力培养学生的研究性学习能力，全面提高学生的综合素质，严格执行培优扶差策略，以切实提升教学质量。

二、教学目标八年级下册思想品德教材的核心主题是引导学生主动维护自身权益，并自觉履行法定义务。

通过本课程的学习，学生将掌握权利与义务的基本概念及其相互关系，深入了解我国法律体系中关于公民在人身、文化、经济等方面的权利与义务规定。

进而，帮助学生树立正确的权利义务观念，崇尚公平与正义，努力成为遵纪守法、文明礼貌的社会公民。

三、教材分析八年级下册思想品德教材共包含10课内容，划分为若干单元，其基础知识体系相对简洁，但要求学生必须扎实掌握。

教材中穿插了丰富的案例，这些案例大多贴近学生日常生活，既起到了导入新知的作用，又在部分章节中承担总结提升的功能。

通过这一从特殊到一般、再由一般回归特殊的循环学习过程，学生不仅能够掌握基础知识的普遍规律，还能将所学知识灵活应用于具体案例之中，实现知识的学以致用。

鉴于本册教材涉及法律领域的内容，且学生接触面相对有限，教材中还特别设置了相关链接知识板块，以拓宽学生的知识面，为其深入学习思想品德课程提供有力支持。

四、学情分析八年级学生群体中，女同学普遍表现出较强的学习意愿和上进心；而部分男同学虽然智力出众，但在学习态度上略显不足，对于思想品德课程的基础知识掌握及书写能力方面存在明显短板。

总体而言，八年级学生的学习态度较为稳定，学习氛围良好，但在知识的灵活运用方面尚显不足。

八年级政治上册教学计划(3篇)_八年级上政治教学计划

八年级政治上册教学计划（精选3篇）_八年级上政治教学计划八年级政治上册教学安排（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“八年级上政治教学安排”。

第1篇：八年级政治上册教学工作安排八年级思想政治上册教学安排一、指导思想仔细贯彻党的教化方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教化科学发展观和先进的教化理念为指引，主动推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。

加强组内老师教化教学理论学习，深化钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和实力。

做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习实力、创新意识和实践实力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、八年级学生特点总体上讲，学生基础较差，大多数学生学习主动性不高，行为规范比较差，自觉性比较弱，给教学带来了肯定的难度。

但也有优势，就是思维比较活跃，但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。

三、教材分析八年级思想品德上册共三单元，十课。

教材可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。

突出了重点、热点、思想点。

这是教材特点。

教材重点、难点。

重点在于增加学生法制观念，教理导行。

难点在于提高学生相识和学生的践行指导。

四、提高教学质量的措施（一）、做好教学常规工作1.仔细钻研教材、教纲。

熟识教材及其指导思想，主动参与集体备课，上好每一节课。

做到授课胸有“书”。

仔细细致的批发学生作业，刚好收发。

严格要求学生独立完成作业。

刚好检测。

2.虚心学习，多听与政治科相关老师的课。

3.仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。

（二）主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与科组、学校的教研活动，担当学校支配的本期政治的教研课，提高教研实力主动撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。

平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。

八年级上册政治教学工作计划

八年级上册政治教学工作计划这是一篇由网络搜集整理的关于（精品）八年级上册政治教学工作计划3篇的文档，希望对你能有帮助。

八年级上册政治教学工作计划篇1一、指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标：1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。

3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析：本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。

掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。

知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。

这是教学目标。

通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。

这是一个艰巨的任务。

教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。

四、教情分析：我们学校是一个落后的农村学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1、教学设施设备奇缺，十七个班只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。

3、教学资源奇缺，连一张挂图都没有。

4、学生封闭管理，七八百学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。

5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。

等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。

八年级思想品德上册教学计划人教版(6篇)

八年级思想品德上册教学方案人教版(6篇)八年级思想品德上册教学方案人教版篇一本册共有四个单元。

第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南。

提示。

做人，要有强烈的自尊自信品质，要洁身自好，有羞耻心。

在与别人交往时，必须明辨是非，有正确的选项是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对别人。

对社会敢于承当应承当的责任。

第二单元学习做人的另外一个根本道德准那么——诚信。

这是美妙道德的核心，是各种良好品格的根底。

必须理解诚信的根本原那么和重要性。

明白只有老实守信才能得到别人的信任。

也才能获得事业的成功。

第三单元学习如何尊重、理解别人，同时要认识合作与竞争的关系。

在理解与宽容别人时，要善解人意，积极地接纳别人，擅长与别人沟通、互助、合作。

建立和谐的人际关系。

要学会宽容，以谅解和包容的言行对待别人。

要正确认识竞争与合作的关系。

第四单元学习如何培养爱国情操，积极并擅长吸收外来文化。

理解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时理解如今的中国国情，与兴隆国家相比，我们还有许多的缺乏。

作为青少年，必须冷静考虑，树立忧患意识，并自觉参与到各方面建立中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。

做一个对国家、对社会有责任的人。

培养一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。

还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要擅长学习外国文化，吸收人家的对我们有用的先进文化。

通过本册的教学应到达以下目的：1、认识自尊是安康人格的基点，懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确对待自己的优点和缺点，抑制自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得区分是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择；明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承当责任，谨言慎行，防止不良后果的发生。

2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有老实守信才能得到别人的信任，才能获得事业的成功；学会做一个老实的人，过老实的生活；懂得每个人生而平等。

人教版八年级思想品德上册教学计划

人教版八年级思想品德上册教学计划教材：人教版八年级思想品德上册教学目标：1.了解并掌握思想品德的基本概念和重要意义；2.培养学生正确的思想道德观念和行为规范；3.促进学生的主动参与和情感体验；4.培养学生的创新能力和团队合作意识。

教学内容：1.思想品德的基本概念和重要意义；2.遵守道德规范和社会公德；3.培养良好的品格和习惯；4.发展创新意识和团队合作能力；5.尊重和关心他人。

教学过程：第一课：思想品德的概念和重要意义1.引入：通过案例讲述一个具有良好思想品德的人给社会带来的影响。

2.学习：介绍思想品德的基本概念和重要意义。

3.巩固：讨论学生在日常生活中应该如何表现出良好的思想品德。

第二课：遵守道德规范和社会公德1.引入：讲述一个违背道德规范的案例。

2.学习：介绍道德规范和社会公德的基本内容。

3.巩固：通过小组讨论和角色扮演，让学生模拟一些具有道德困境的情景，讨论如何正确处理。

第三课：培养良好的品格和习惯1.引入：通过故事和图片介绍品格和习惯的重要性。

2.学习：介绍几种常见的良好品格和习惯，并让学生进行分组讨论和展示。

3.巩固：让学生自己列出一份自己的品格和习惯表，并反思自己的优缺点。

第四课：发展创新意识和团队合作能力1.引入：通过展示一些创新成果和团队合作的案例，引起学生的兴趣。

2.学习：介绍创新意识和团队合作的重要性和基本要求。

3.巩固：让学生分成小组进行一项创新活动，并进行展示和评选。

第五课：尊重和关心他人1.引入：通过讲述关心他人的故事，引起学生的思考。

2.学习：介绍尊重和关心他人的基本原则和方法。

3.巩固：通过小组合作和互助活动，让学生体验尊重和关心他人的重要性。

教学评估：1.课堂讨论和小组活动的参与度和表现情况；2.课堂作业的完成情况；3.学生在日常生活中表现出的思想品德素养。

教学资源：1.教材：人教版八年级思想品德上册；2.多媒体工具：投影仪、电脑等；3.课外阅读：相关的故事书籍和文章。

八年级上册《道德与法治》教学计划(精选五篇)

八年级上册《道德与法治》教学计划（精选五篇）第一篇: 八年级上册《道德与法治》教学计划八年级上册《道德与法治》教学计划一、教学指导思想坚持正确的思想导向, 全面贯彻党的教育方针, 坚持正面教育的原则, 弘扬社会主义主旋律。

坚持以人为本、和谐发展的原则, 在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神, 进一步加强班级的学习风气精神建设, 增强班级学习积极性的凝聚力。

坚持德育教研, 以心理健康教育为重点, 充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣, 进一步提高学生的核心素养。

二、学生情况分析八年级学生总的来说比较稳定, 学习态度及氛围都比较好, 学以致用恰恰是他们的弱点, 这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识, 还需要灵活应用, 来解决一些实际案例中存在的问题。

由于我对个别的学生不是十分了解, 这需要在今后的教学、生活与日常交往中, 进一步了解、分析、及时发现, 采取行之有效的方法对症下药, 以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容, 第一单元, 走进社会生活分为两课, 丰富的社会生活和网络生活新空间, 善于与人交流合作, 努力建立良好的人际关系。

本单元为后三个单元起到铺垫的作用, 所以在整册教材中举足轻重。

教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。

第二单元, 遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民, 以人际交往为主题, 围绕学生生活圈的扩展, 掌握基本的交往礼仪, 学会人际交流与沟通。

尊重他人, 做一个诚实的人;学会尊重宽容他人, 能够平等待人, 与人为善。

他是对上一单元内容的承接, 也是本册教材内容的重点之一。

教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则, 礼貌诚信待人, 同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。

教学难点是理解各个规则的重要性, 理解法不可违。

人教版八年级思想品德上册教学计划

人教版八年级思想品德上册教学计划
教学计划：
第一单元：尊重与理解
1. 教学目标：引导学生了解尊重与理解的重要性，培养学生尊重他人、接纳不同文化与观点的意识。

2. 教学内容：尊重他人、尊重差异、培养理解能力、倾听与被倾听等。

3. 教学活动：讲解尊重与理解的概念，展示案例，进行小组讨论和角色扮演等互动活动。

4. 教学评价：通过小组讨论、个人写作、情景模拟等方式评价学生对尊重与理解的理解与应用能力。

第二单元：责任与担当
1. 教学目标：培养学生承担责任、勇于担当的品质，提高学生的责任感与使命感。

2. 教学内容：责任意识、担当精神、团队协作、守信承诺等。

3. 教学活动：策划社会实践活动、进行责任心游戏、以案例分析方式引导学生思考担当的重要性。

4. 教学评价：通过学生参与度、个人表述、团队合作等方式评价学生对责任与担当的态度与能力。

第三单元：爱与感恩
1. 教学目标：引导学生感恩、学会珍惜，培养学生积极向上的情感态度。

2. 教学内容：表达爱、回报爱、感恩心态、关爱他人等。

3. 教学活动：组织感恩活动、讨论感恩的意义、奖励感恩行为，鼓励同学积极传递爱。

4. 教学评价：透过综合性评价方式，考察学生对爱与感恩的理解与践行情况，鼓励学
生积极参与社会服务与公益活动。

以上是人教版八年级思想品德上册教学计划的布局和展开，老师可以根据实际情况灵
活调整教学方案，确保教学效果和学生的综合素质提升。

八年级上册思想品德教学工作计划合集5篇

八年级上册思想品德教学工作计划合集5篇八年级上册思想品德教学工作计划篇1一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。

一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

二、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。

教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、指导思想：根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的'人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。

再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。

五、教学措施（一）做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。

把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

八年级政治上册教学计划范本(4篇)

八年级政治上册教学计划范本一、学生现状分析本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。

1、重视学生自主学习注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。

激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。

在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。

突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

二、主要教学措施和教改思路：针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，____知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。

1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。

2024年八年级政治上册教学计划样本(4篇)

八年级政治上册教学计划样本一、基本情况: 根据学校实际情况及教学安排, 本期我担任初二《思想品德》品德的教学工作。

本年级到目前为止, 共有学生____人。

多数学生思想端正, 学习目标明确, 行为习惯好;但这一阶段也是十分重要的时期, 正是同学们性格、人生观、价值观逐步形成的时候, 所以对他们的思想教育、引导意义就更加深远重大。

纵观教材, 是一本非常好的书籍, 它以中学生生活及成长的必然经历为线索, 向我们娓娓道来浅显而透彻的道理, 让师生都有收获。

二、教材内容: 本册教材共有五个单元十一课第一单元跨越代沟第一课走进父母第二课理解老师第二单元友谊的天空第三课有朋友的感觉第四课交友的智慧第五课男生女生之间第三单元走自己的路第六课从众与自主第七课偶像与自我第四单元一念之差与一步之遥第八课一念之差第九课一步之遥第五单元顺境与逆境第十课顺境与逆境的双重变奏第十一课与挫折同行三、课时安排按学校教学安排, 每周两节政治课。

本期教学时间较长, 根据我校实际情况, 可一节课学习一课的内容, 第二节课可以做练习册《信课程实践与探究丛书》, 通过做习题结合教材内容提高同学们的思想素质, 使学生的思想认识得到一定程度的提高。

八年级政治上册教学计划样本（二）一、指导思想本学期政治主要任务是复习, 就是备战中考、冲刺中考, 对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作, 为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行, 真正对学生起到指导性的作用, 为中考打基础的指导方针来制定计划, 实施教学, 系统复习, 使每一位学生在第一轮复习中夯实基础, 在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体, 获得最适合自己发展的解决问题潜力和创新意识。

在第三轮的综合模拟复习中, 使学生获得知识的全面掌握, 提高他们的自信心。

最后, 做好辅导, 确保____年中考政治取得好的成绩。

二、学生分析这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差, 需要老师的监督。

人教版八年级思想品德上册教学计划（通用20篇）

人教版八年级思想品德上册教学计划（通用20篇）人教版八年级思想品德上册教学计划篇1一、学情分析本学期担任分校八年级(1)、(2)、(3)、(4)四个班的思想品德课，八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高。

本学期我的基本目标是：掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。

知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。

二、教学内容分析：共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。

第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。

第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。

第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。

三、教学重难点：重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。

教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。

难点：对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。

如何处理父母与子女之间的矛盾。

克服逆反心理。

教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

四、教学方法：讲授法、讨论法、自学法、练习法。

五、具体措施：1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

做到授课“胸中有?书?，脑中有?纲?，目中有人，手中有?法?。