x工艺与夹具实训方案(14机专)

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工艺实训工作计划书500字

工艺实训工作计划书500字

工艺实训工作计划书500字
一、实训目标
1.全面掌握机械加工工艺流程和操作技能。

2.熟练掌握常用机床的操作和编程。

3.培养学生严谨细致的工作作风和创新意识。

二、实训内容
1.机械加工基础理论学习
2.机床操作实训
(1)普通车床操作
(2)铣床操作
(3)钻床操作
(4)线切割操作
3.数控编程与加工实训
(1)数控编程基础
(2)数控车床编程与加工
(3)数控铣床编程与加工
4.工艺实习
(1)工厂参观
(2)工艺流程实习
三、实训安排
1.理论学习:4周,每周4学时
2.机床操作实训:6周,每周8学时
3.数控编程与加工实训:8周,每周12学时
4.工艺实习:2周,每周40学时
四、实训要求
1.严格遵守实训室纪律,服从教师及实训人员的管理。

2.认真钻研理论知识,熟练掌握实际操作技能。

3.注重实训过程,完整记录并完成实训报告。

4.保持良好的学习态度,勇于创新,不断提高。

五、考核方式
理论考试、操作考核、实训报告、平时表现综合评定。

通过系统的工艺实训,学生能够全面掌握机械加工的基本理论和操作技能,为将来从事机械制造等相关工作打下坚实的基础。

《工装夹具设计实训》课程标准

《工装夹具设计实训》课程标准

《工装夹具设计实训》课程标准一、课程概要二、课程定位本课程是机械设计与制造专业的一门专业核心必修课,是培养学生专业技能的重要组成部分。

在人才培养方案中,本课程支撑学生掌握工装夹具的基本理论和工作原理,从定位和夹紧上掌握夹具的设计方法,具有初步的工装夹具应用、设计和创新能力,能够利用AUTOCAD、NX等软件进行3D夹具结构的设计和出具2D生产工程图的设计软件,并能有效查阅工艺手册和标准件手册等。

三、教学目标(一)知识目标1.了解工装夹具在生产的应用知识;2.掌握车、铣、钻、镗等工装夹具结构知识;3.掌握各类夹具的使用特点;4.理解六点定位规则;5.掌握工装夹具的工作原理;6.掌握定位、夹紧和其他元件的结构和工作原理;7.掌握定位误差和夹紧力的计算和设计方法;8.熟悉综合复杂工装夹具的设计思路和设计方法。

(二)能力目标1.能选择定位元件的布局和方案;2.能根据六点定位规则明确定位的性质和类别;3.能计算定位误差;4.能设计工装夹具的3D结构图;5.能理解力的三要素对夹紧工件的影响;6.具有夹紧方案的设计的能力;7.具有计算各种类型夹紧力的能力;8.具有出具2D工程图的能力。

(三)素质目标1.培养学生严谨、细致、规范的职业素质;2.培养学生团队协作、表达沟通能力;3.培养学生跟踪新技术、创新设计能力;4.培养技术标准意识、操作规范意识、服务质量意识等。

四、课程设计本课程以培养目标为起点,选取“钻夹具”“铣夹具”“镗夹具”和“车夹具”作为整个课程的项目载体,将课程内容精选分解成5个能力模块,每一个模块对应一系列的实践任务(共20个),每一个实践任务分解成3-5个知识点和技能点(共145个),形成了以模块化实践任务为骨架、以技能知识点为内容的实践导向结构化课程内容体系。

在教学设计方面,以任务为驱动,突出实践性、趣味性、职业性,体现“教、学、做合一”的设计理念。

五、教学内容安排项目任务知识点技能点学时讲授实践项目1:设计准备1.1课程设计基本要求1.机床夹具的作用2.机床夹具的分类3.工件的装夹1.明确设计任务、内容和要求2.阅读设计资料3.分析设计对象11.2确定设计方案1.机床夹具的组成2.机床夹具的发展趋势1.阅读设计指导书2.拟定设计过程和工作计划11.3熟悉典型夹具的机构和工作原理1.工件六点定位准则2.定位方式及定位元件3.夹紧原理和定位元件4.楔形、螺旋、偏心等夹紧结构5.底板及其它元件1.拆解典型夹具2.手绘定位元件3.手绘夹紧元件4.手绘底板及其它元件1 2项目2:钻削夹具设计2.1 手动钻夹具设计1.工件定位的基本原理2.定位方式及定位元件3.夹紧原理4.夹紧结构5.底板及其它元件1.定位结构设计方法2.夹紧机构的选择3.认识夹具的工作过程1 22.2气动钻夹具设计1.气动原理2.定位方式3.夹紧机构4.钻套、钻模板1.设计气动元件2.设计平面定位元件3.设计夹紧机构4.设计其它元件1 2六、教学实施(一)教学团队本课程负责人由学术造诣深厚、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师担任,并建立职称、学历、年龄等结构合理的专兼结合的“双师型”教学团队,每40人的标准班配备1名任课教师。

机械工艺与工装夹具的设计方案

机械工艺与工装夹具的设计方案

机械工艺与工装夹具的设计方案引言机械工艺与工装夹具设计是制造业中关键的环节之一。

机械工艺是制造过程中的技术和方法,而工装夹具是为了完成特定工艺操作而设计的工具。

本文将介绍机械工艺与工装夹具的设计方案,包括设计目标、设计原则以及设计流程等内容。

设计目标机械工艺与工装夹具的设计目标是提高生产效率、保证产品质量和降低生产成本。

具体来说,设计目标包括以下几个方面:1.提高生产效率:通过合理设计工艺和工装夹具,实现生产过程的自动化、连续化和高效化,提高生产效率。

2.保证产品质量:通过合理选择材料、优化工艺参数和设计合理的工装夹具等,保证产品质量。

3.降低生产成本:通过合理设计机械工艺和工装夹具,减少生产过程中的浪费和能源消耗,降低生产成本。

设计原则在机械工艺与工装夹具的设计中,需要遵循一些基本的设计原则,以确保设计方案的可行性和有效性。

以下是几个重要的设计原则:1.简化工艺流程:工艺流程应尽量简化,减少工序和操作次数,以提高生产效率。

2.合理选择工艺参数:根据产品的特性和加工要求,合理选择工艺参数,以保证产品质量和降低成本。

3.设计合理的工装夹具:工装夹具应与产品的形状和尺寸相匹配,以确保工装夹具能够精确定位和夹持工件。

4.考虑可靠性和安全性:工艺和工装设计应考虑到设备的可靠性和生产操作的安全性,以防止事故和故障的发生。

设计流程机械工艺与工装夹具的设计通常可以按照以下流程进行:1.分析产品需求:了解产品的特性和加工要求,确定产品的制造工艺。

2.选择工艺路线:根据产品的特性和加工要求,选择合适的工艺路线。

3.设计工艺方案:根据选定的工艺路线,设计详细的工艺方案,包括加工顺序、工艺参数等。

4.设计工装夹具:根据产品的形状和尺寸,设计工装夹具,确保工装夹具能够精确定位和夹持工件。

5.试制和验证:制作样品,进行试制和验证,评估设计方案的可行性和有效性。

6.优化设计:根据试制和验证结果,对设计方案进行优化,以提高生产效率和产品质量。

机床夹具设计实训

机床夹具设计实训

机床夹具设计实训1. 引言机床夹具是一种用于固定工件并保持其稳定性的装置。

在机械加工过程中,夹具起着至关重要的作用,它能够提高生产效率、保证加工质量,并确保操作人员的安全。

本文将介绍机床夹具设计实训的相关内容,包括设计原则、设计流程以及常见的夹具类型。

2. 设计原则机床夹具设计需要遵循一些基本原则,以确保其功能和可靠性。

以下是几个重要的设计原则:2.1 稳定性夹具应能够稳定地固定工件,避免在加工过程中发生位移或松动。

为了提高稳定性,可以采用合适的支撑结构、增加接触面积、使用合适的紧固装置等方法。

2.2 刚度夹具应具有足够的刚度,以抵抗加工过程中产生的切削力和振动力。

刚度可以通过选择合适材料、增加结构强度和合理布局来提高。

2.3 精度夹具应能够精确定位工件,并保持其几何形状和位置的稳定性。

为了提高精度,可以采用精密定位装置、加工精度高的零部件等方法。

2.4 安全性夹具设计应考虑操作人员的安全。

夹具应易于使用,能够防止误操作和意外伤害,并提供必要的防护装置。

3. 设计流程机床夹具设计可以按照以下流程进行:3.1 确定需求根据工件的加工要求和机床的特点,确定夹具的基本要求,包括稳定性、刚度、精度和安全性等。

3.2 工件分析对待加工的工件进行分析,确定其几何形状、尺寸、材料以及加工过程中可能产生的力和振动等。

3.3 夹具结构设计根据工件分析结果,设计夹具的结构,包括支撑结构、定位装置、紧固装置等。

在设计过程中需要考虑夹具与机床之间的配合关系,确保夹具能够正确安装在机床上。

3.4 零部件设计根据夹具结构设计结果,设计各个零部件的形状和尺寸。

在设计过程中需要考虑材料的选择、加工工艺以及装配方式等。

3.5 验证与改进根据设计结果制作夹具样品,并进行实际测试和验证。

根据测试结果,对夹具进行改进和优化,以提高其性能和可靠性。

4. 常见的夹具类型机床夹具有多种类型,常见的几种包括:4.1 手动夹具手动夹具是最简单常见的一种类型,操作人员通过手动调整夹具来固定工件。

机械工艺与工装夹具的设计方案

机械工艺与工装夹具的设计方案

机械工艺与工装夹具的设计方案机械工艺与工装夹具的设计方案机械制造是现代工业发展不可或缺的一部分,而机械工艺与工装夹具的设计方案则是机械制造中至关重要的环节。

本文将就机械工艺与工装夹具的设计方案进行探讨,并分析其在机械制造中的重要性。

一、机械工艺的设计方案机械工艺是运用一定的设备、工具和加工工艺来实现工件加工的技术体系。

在机械制造中,工艺设计是机械加工的核心之一,有效的工艺设计可以降低生产成本,提高生产效率。

在工艺设计中,需要对工程图纸进行详尽的分析和评估工件的设计要求、材料要求、精度要求、装配要求等,针对性地设计出合理的工艺过程和检验方案。

以机械加工中的铣床加工为例,主要分为粗加工和精加工两个阶段。

在粗加工阶段,需要根据工件的形状结构设计出旋转、进给速度、切削深度等加工参数,以达到既能加速加工又不损害工件的目的。

在精加工阶段,需要针对工件的平行、垂直、角度和外形精度等进行更严格的控制,以确保产品达到设计要求。

二、工装夹具的设计方案工装夹具是工厂生产中大量使用的一种装夹设备,可根据工件的特点和加工要求进行设计和制造。

良好的工装夹具可以使工件稳定地固定在机床上,以满足在加工过程中的强制力和反力,并提高工件的加工精度。

工装夹具在制造过程中需要考虑固定力、扭矩、排屑、润滑和冷却等因素,以确保工件在加工过程中的稳定性和精度。

在设计工装夹具时,还需要考虑到工具的刀具清洁和更换方便、夹具的调整方便、夹持力和位置精度等因素。

三、机械工艺与工装夹具的设计方案的重要性机械工艺和工装夹具的设计方案在机械制造中具有至关重要的作用,其重要性主要体现在以下几个方面:1. 降低生产成本通过合理的工艺设计和优化的工装夹具设计,可以降低机械制造中的各个环节的成本,如降低刀具磨损、延长设备寿命、节省能源等。

2. 提高生产效率合理的工艺设计和高效的工装夹具设计可以大幅提高机械制造的生产效率,实现设备的自动化和无人化生产,提升企业的竞争力。

加工工艺及夹具设计开题报告

加工工艺及夹具设计开题报告
(3)在这个设计过程中,我们还必须考虑工件的安装和夹紧,安装的正确与否直接影响工件加工精度,安装时候方便和迅速,又会影响辅助时间的长短,从而影响生产率,夹具是加工工件时,为完成某道工序,用来正确迅速安装工件的装置,它对保证加工精度、提高生产率和减轻工人劳动量有很大作用。这是整个设计的重点,也是一个难点。
2.零件毛坯图的绘制、工艺的编排分析(2014年春学期第2至4周);
3.工艺卡片的绘制(2014年春学期第5周至第6周);
4.夹具方案的确定、夹具的设计和夹具图的绘制(2014年春学期第7至8周);
5.撰写、整理、修改毕业设计说明(2014年春学期第10至12周);
6.对各环节进行检查、准备答辩(2014年春学期第13至15周)。
(2)新兴加工方法的不断出现和发展
新兴加工方法包括精密加工、细微加工、特种加工及高密度能加工、新硬材料加工技术、表面功能性覆盖技术和复合加工,以适应机械产品更新换代对制造工艺提出的更高、更新的制造模式。
(3)自动化等高新技术与工艺的紧密结合
微电子、计算机和自动化技术与工艺及设备相结合,使传统工艺面貌产生显著、本质的变化,如生产线自动控制、在线检测自适应控制、计算机辅助工艺过程设计、计算机辅助家具设计、计算机辅助装配工艺设计和智能制造系统等。
毕业设计(论文)开题报告
学院:机械与电子工程学院专业:机械设计制造及其自动化
学生姓名
学号
指导教师
职称
毕业设计(论文)题目:
XXX的加工工艺及其夹具设计
课题研究现状:
目前随着机械制造业的迅猛发展,它已经成为我国国民经济的重要支柱,有利于开拓我国的创造力,提高我国竞争力,增强国家的综合实力。机械制造工艺实质上就是将多种原材料或半成品加工成产品的方法及其过程。而现代工业科技的进步为机械制造业提供了有力的技术支撑,如新型材料的合成与使用、计算机和微电子技术的运用、控制技术和测试技术以及人工智能技术发展和应用都在不断推进着机械工艺制造业的发展与进步。现代机械工艺中大都运用了各种类型的数控机床、柔性制造单元等高新技术模块的集成,为使其满足各种产品多样化、个性化的生产要求。

机械制造工艺及夹具设计课程设计任务书

机械制造工艺及夹具设计课程设计任务书

机械制造工艺及夹具设计课程设计任务书任务书机械制造工艺及夹具设计课程设计1. 任务需求本次课程设计旨在提高学生对机械制造工艺及夹具设计的了解,培养学生对机械加工流程的掌控能力,提高学生的实践能力。

其任务是:设计一个夹具,用于固定钢板进行钻孔加工,要求该夹具易于操作、精度高、结构合理,且满足工厂生产要求。

2. 任务细则设计目标:设计一个夹具,用于固定长达1米、宽度400mm的钢板,使其能够稳固的进行钻孔加工。

该夹具各部分应该合理明确,易于操作和安装,具备出色的稳定性和精度,以确保生产质量和效率。

任务概述:本设计任务基于机械制造工艺和夹具设计的理论基础,学生需要对材料、结构、操作等方面进行深入分析探讨,最终确定设计方案,进行具体细节配置和图纸制作,同时还需要进行夹具的制造、试用以及运用实验。

设计内容:(1)设计计划- 对该夹具的主要部件的结构、尺寸、材料和制造方式进行确定,绘制夹具的三维结构图和内部结构剖面图。

- 选取夹具各个零件所需材料,计算其重量、长宽高等基本参数。

- 计算各个部件的强度与优化方案,特别是要考虑到夹具固定后工件的稳定性、刚度和振动特性。

- 编写夹具的安装、调试、维护和更换部件等操作说明。

- 设计并制作该夹具的零部件,包括各种小配件和夹具本体。

(2)夹具制造- 对夹具各个零部件进行组装、调整、试验以及合理化优化。

- 对各组件进行合理加工和材料替换,尤其是要考虑零件的精度和粗糙度的影响。

- 对夹具各部分进行动态模拟,从而实现更好的夹紧与保持效果。

(3)夹具试用- 进行实际生产中的应用,验证夹具结构和使用效果,检验其稳定性和精度、耐用性等性能。

- 对夹具进行必要的调整和改进,在验证实验中不断优化各个部件参数,以获得最优的加工效果。

(4)实验报告- 编写实验报告,详细阐述设计过程、制造流程、实验步骤、结论分析、优化方案以及后续改进计划等内容。

3. 设计要求- 构思方案具有实用性、创新性、经济性,应紧贴实际需求,符合设计标准和适用法律法规。

机械制造工艺与机床夹具课程设计

机械制造工艺与机床夹具课程设计

机械制造工艺与机床夹具课程设计从机械制造工艺的角度来看,课程设计将包括以下内容:1. 工艺流程设计,学生将学习如何根据产品要求和材料特性,设计出适合的加工工艺流程。

这包括材料选择、切削参数的确定、加工顺序的安排等。

2. 加工工艺选择,学生将学习如何根据产品的形状、尺寸和要求,选择合适的加工方法和工艺。

这包括常见的加工方法,如铣削、车削、钻削等,以及特殊加工方法,如电火花加工、激光切割等。

3. 工艺装备选择,学生将学习如何根据产品要求和加工工艺,选择合适的机床设备和工具。

这包括机床的类型、规格和性能要求,以及刀具、夹具和测量工具的选择。

从机床夹具设计的角度来看,课程设计将包括以下内容:1. 夹具类型与分类,学生将学习不同类型的夹具,如定位夹具、夹持夹具、支撑夹具等,并了解它们的功能和应用范围。

同时,还将学习夹具的分类方法,如按工艺要求分类、按夹持方式分类等。

2. 夹具设计原理,学生将学习夹具设计的基本原理,包括夹持力的计算、夹具结构的设计、夹具零件的选材和加工等。

此外,还将学习如何考虑工艺要求、工件形状和尺寸等因素进行夹具设计。

3. 夹具零件设计,学生将学习夹具的各个零件的设计和制造。

这包括定位元件、夹持元件、支撑元件等的设计原则和制造工艺。

此外,课程设计还可能包括实践环节,学生将有机会亲自进行机械制造工艺和机床夹具的设计和制造。

这将帮助学生将理论知识应用到实际问题中,并提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

总之,机械制造工艺与机床夹具课程设计将全面介绍机械制造工艺和机床夹具设计的基本原理和技术,培养学生的工艺设计和夹具设计能力,为他们在机械制造领域的职业发展打下坚实的基础。

工艺及夹具课程标准

工艺及夹具课程标准

《机械加工工艺及典型夹具》课程标准一、适用对象适用五年全日制机械类高职学生使用,适宜在第四学期开设。

二、本课程的性质《机械加工工艺及典型夹具》是以机械制造中的工艺问题与典型夹具应用为研究对象的一门应用性技术学科,是机械制造专业的一门主要专业课。

它主要研究各种机械的制造方法和制造过程、产品的质量及其控制、提高劳动生产率及经济效益的措施、机械制造工艺装备及其设计基础。

本课程的主要任务是通过本课程的教学过程和教学环节的配合,使学生初步具有利用各种基础理论知识,综合分析和解决工艺问题的能力、正确使用床夹具的能力以及自学工艺理论和新工艺新技术的能力。

课程特点:实践性强,涉及面广及内容丰富,灵活多变。

三、参考课时108课时四、总学分7学分五、课程目标根据学校“坚持高职教育办学方向,培养生产、建设、管理、服务一线的高素质高技能应用性人才”的办学定位和人才培养目标,鉴于我校生源来自于初中,因此本课程在专业目标中的定位和课程目标理所当然也应是培养生产一线所需要的高素质高技能应用性人才。

六、设计思路1.根据人才需求,进行教学内容与课程体系改革课程教学是实现培养目标的基本途径,教学内容与课程体系改革是教学改革的难点。

本课程组按照知识、能力、素质的结构要求,以培养技术应用能力为主旨,构建新的课程体系和教学内容。

对于教学内容和课程体系的改革,主要采取了以下措施:(1)深入开展社会调查,根据高职教育和行业人才需求的特点,通过深入企业进行调查和听取有企业高级技术人员参加的专业指导委员会论证,认真调整和构建了新的课程结构和课程体系。

(2)根据高职教育和行业人才需求的特点,整合课程体系,改革教学内容。

本课程认真贯彻高职教育“必需、够用”的原则,充分体现高等职业教育“淡化理论、够用为度、培养技能、重在应用”的教学特点,从培养技术应用能力和加强工程素质教育出发,将《机械制造工艺学》、《机床夹具设计》2门专业课程中的核心教学内容删繁就简、去粗取精,以基本原理为主线进行整合,使课程体系更加系统、综合和完整。

机械制造工艺与机床夹具课程设计

机械制造工艺与机床夹具课程设计

机械制造工艺与机床夹具课程设计一、课程背景机械制造工艺与机床夹具是机械工程专业的重要课程之一,在机械制造和加工领域中起着至关重要的作用。

它是一门综合性较强的课程,涉及机械制造的各个环节,包括产品设计、加工工艺、夹具设计及制造、加工装备的选型等。

本课程的重点在于培养学生熟悉加工流程和加工技术,掌握基本的机床夹具设计和制造方法,熟悉加工过程中的基本工艺和操作,以及加工过程中的质量控制方法。

二、课程目标本课程旨在使学生掌握以下技能:1.理解机械制造过程中的主要工艺流程,包括产品设计、加工工艺、机床夹具设计及制造、加工装备的选型等方面的知识;2.掌握机床夹具的基本原理和设计方法;3.掌握加工中的基本工艺和操作,以及常见的质量控制方法;4.能够独立设计和制造简单的机床夹具,并进行加工实验;5.提高学生的实验能力,加强学生的动手能力和创新思维。

三、课程内容1. 机械制造的基本流程1.产品设计基础知识;2.材料的选用和机加工工艺的选择;3.机械制造的主要工艺流程;4.去毛刺、去毛刀、质量检验、维护和保养。

2. 机床夹具的设计和制造1.机床夹具的基本原理和分类;2.机床夹具的设计和制造流程;3.机床夹具的加工试验。

3. 加工过程中的基本工艺和操作1.机床的基本操作方法;2.切削力和切削热的作用;3.切削润滑剂的使用。

4. 常见的质量控制方法1.检查夹具的准备工作;2.检查加工的成品;3.检查工艺的流程和效果。

四、课程实践本课程的实践环节包括:1.机床夹具的设计和制造实践;2.基本机床的使用和加工实践;3.实际工程案例的分析和研究;4.个人或小组课程设计。

五、考核方式本课程的考核方式主要包括:1.参加理论考试;2.参加设计、制造和加工实验;3.参加课程论文的撰写和评审;4.平时作业和实验的完成情况。

六、总结本文对机械制造工艺与机床夹具课程进行了全面的介绍,包括课程背景、课程目标、教学内容、实践环节和考核方式等方面的内容。

机械工艺夹具实验报告(3篇)

机械工艺夹具实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解和掌握机械工艺夹具的基本概念、分类和特点。

2. 学会设计和制作简单的机械工艺夹具。

3. 了解夹具在机械加工中的重要作用,提高加工效率和精度。

4. 培养动手能力和创新意识。

二、实验原理机械工艺夹具是一种用于装夹工件,保证加工精度和效率的辅助工具。

它通过合理设计夹具的结构和功能,实现对工件的定位、夹紧和导向。

夹具的分类包括通用夹具、专用夹具、组合夹具等。

夹具的特点是结构简单、易于制造、成本低、使用方便等。

三、实验内容1. 夹具的基本概念和分类2. 夹具的设计原则和方法3. 夹具的元件及作用4. 夹具的装配与调整5. 夹具在机械加工中的应用四、实验步骤1. 夹具的基本概念和分类(1)讲解夹具的基本概念、分类和特点;(2)介绍常用夹具的类型、结构及特点。

2. 夹具的设计原则和方法(1)讲解夹具设计的基本原则,如定位、夹紧、导向等;(2)介绍夹具设计的方法,如手工设计、计算机辅助设计等。

3. 夹具的元件及作用(1)介绍夹具的常用元件,如定位元件、夹紧元件、导向元件等;(2)讲解各元件的作用及使用方法。

4. 夹具的装配与调整(1)讲解夹具的装配步骤和注意事项;(2)演示夹具的装配过程;(3)讲解夹具的调整方法,如定位尺寸、夹紧力、导向精度等。

5. 夹具在机械加工中的应用(1)介绍夹具在机械加工中的重要作用,如提高加工效率、保证加工精度等;(2)展示夹具在实际加工中的应用案例。

五、实验结果与分析1. 夹具的设计与制作(1)根据实验要求,设计并制作一个简单的机械工艺夹具;(2)夹具设计合理,元件选型正确,装配精度较高。

2. 夹具的装配与调整(1)夹具装配过程顺利,各元件连接牢固;(2)夹具调整后,定位尺寸、夹紧力、导向精度等符合要求。

3. 夹具在机械加工中的应用(1)夹具在实际加工中发挥了重要作用,提高了加工效率和精度;(2)通过夹具的使用,减少了工件的加工误差,降低了废品率。

六、实验结论通过本次实验,我们掌握了机械工艺夹具的基本概念、分类、特点、设计原则和方法。

机床夹具设计实训

机床夹具设计实训

机床夹具设计实训一、实训背景机床夹具是机械制造过程中不可或缺的工具,它能够将工件固定在机床上,使其在加工过程中保持稳定的位置和姿态。

因此,在机械制造领域中,机床夹具设计是非常重要的一环。

为了提高学生的实践能力和创新思维,许多高校都将机床夹具设计作为一门必修课程,并通过实训来帮助学生深入理解和掌握该领域的知识。

二、实训目标本次机床夹具设计实训旨在通过实践操作,帮助学生掌握以下技能:1.了解机床夹具的基本原理和分类。

2.掌握机床夹具设计的基本流程和方法。

3.熟悉常用CAD软件及其应用技巧。

4.了解CNC加工技术及其应用。

5.培养学生团队合作精神和创新意识。

三、实训内容1.理论教学:教师将对机床夹具的基本原理、分类、设计流程等内容进行详细介绍,并引导学生掌握相关知识点。

2.实践操作:(1)学生将按照教师要求,设计一款机床夹具,并进行CAD绘图。

(2)学生将根据自己的设计图纸,使用CNC加工设备进行加工制作。

(3)学生在实践操作中,需要注意安全问题,并严格遵守操作规程。

3.实验报告:学生需要撰写一份详细的实验报告,包括机床夹具的设计思路、CAD绘图、加工制作过程、加工效果等内容。

四、实训步骤1.了解机床夹具的基本原理和分类。

2.掌握机床夹具设计的基本流程和方法。

3.熟悉常用CAD软件及其应用技巧。

4.了解CNC加工技术及其应用。

5.团队合作,共同完成机床夹具的设计和制作。

6.撰写实验报告,总结并反思本次实训经验。

五、实训收获通过本次机床夹具设计实训,学生将获得以下收获:1.掌握机床夹具设计的基础知识和技能;2.熟悉CAD软件及其应用技巧;3.了解CNC加工技术及其应用;4.培养团队合作精神和创新意识;5.提高实践能力和创新思维。

六、实训总结机床夹具设计实训是一门非常重要的课程,它能够帮助学生深入理解机械制造领域的知识,并通过实践操作来提高学生的实践能力和创新思维。

在本次实训中,学生通过团队合作,共同完成了一款机床夹具的设计和制作,并撰写了详细的实验报告,总结并反思了本次实训经验。

机械制造工艺和夹具课程设计

机械制造工艺和夹具课程设计

机械制造工艺和夹具课程设计引言机械制造工艺和夹具课程是机械制造专业的基础课程之一,旨在培养学生掌握机械制造工艺和夹具设计的基本原理和技能。

本文档将介绍机械制造工艺和夹具课程的设计内容和教学目标。

课程设计内容1. 机械制造工艺1.1 机械制造工艺的概述•机械制造工艺的定义和分类•机械制造流程和方法的介绍1.2 机械加工工序•传统机械加工工艺(铣削、钻孔、车削等)•非传统机械加工工艺(激光加工、电火花加工等)•数控机床与机械加工的结合1.3 机械制造工艺参数及其选择•机械加工过程中的参数选择与调整•材料的选择与机械加工参数的配合2. 夹具设计2.1 夹具的作用和分类•夹具在机械制造中的重要性•夹具的分类和应用2.2 夹具的设计原则和方法•夹具的设计原理及其要求•夹具的设计方法和步骤2.3 夹具元素的选择与组装•夹具元素的种类及其特点•夹具组装与调试技巧教学目标通过学习机械制造工艺和夹具课程,学生应达到以下教学目标:1.理解机械制造工艺的基本原理和分类,并能在实际工程中选择合适的制造工艺;2.掌握传统和非传统机械加工工艺的基本方法,能够熟练运用数控机床进行机械加工;3.知道夹具在机械制造中的作用和重要性,能够根据不同情况选择合适的夹具;4.掌握夹具设计的原则和方法,能够独立完成简单夹具的设计工作。

教学方法本课程采用以下教学方法:1.讲授理论知识:通过课堂讲授,向学生介绍机械制造工艺和夹具设计的基本理论知识;2.实验操作:通过实验室操作,让学生亲自操作机床进行机械加工实验,提高他们的技能水平;3.课程设计:布置课程设计任务,让学生在实践中应用所学知识,加强实际操作能力;4.论文写作:要求学生撰写与机械制造工艺和夹具设计相关的论文,培养他们的写作能力和综合分析能力。

总结机械制造工艺和夹具课程的设计内容包括机械制造工艺和夹具设计的概述、机械加工工序、机械制造工艺参数与选择,夹具的作用和分类,夹具设计的原则和方法,夹具元素的选择与组装等。

工艺夹具课程设计

工艺夹具课程设计

工艺夹具课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握工艺夹具的基本概念、分类及功能,理解其在机械加工中的重要性。

2. 使学生了解不同类型工艺夹具的适用范围、优缺点,能够根据加工需求选择合适的工艺夹具。

3. 引导学生掌握工艺夹具的设计原则和步骤,培养其运用理论知识解决实际问题的能力。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件进行工艺夹具设计的能力,提高其计算机辅助设计水平。

2. 使学生具备对工艺夹具进行装夹、调整、测量和检验的能力,确保加工质量。

3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力,提高其在项目实施过程中的组织协调能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱机械制造事业,树立正确的专业思想,增强职业责任感。

2. 培养学生严谨、认真、细致的工作态度,提高其安全意识,养成良好的职业习惯。

3. 引导学生关注国内外工艺夹具技术的发展动态,激发其创新意识,培养勇于探索的精神。

本课程针对高年级学生,结合工艺夹具课程的性质,注重理论联系实际,以提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

课程目标明确,可衡量,便于教学设计和评估。

在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,因材施教,使学生在掌握知识、技能的同时,培养良好的情感态度和价值观。

二、教学内容1. 工艺夹具概述- 夹具的概念、分类及功能- 工艺夹具在机械加工中的作用2. 工艺夹具的类型与选择- 常见工艺夹具的结构、特点及应用- 工艺夹具的选择原则及方法3. 工艺夹具设计原则与步骤- 设计原则:满足加工要求、操作简便、安全可靠等- 设计步骤:分析加工要求、确定夹具类型、绘制夹具结构图等4. 工艺夹具的装夹、调整与测量- 装夹方法及注意事项- 调整工艺夹具的步骤及要求- 测量与检验方法及标准5. CAD软件在工艺夹具设计中的应用- CAD软件的基本操作- 工艺夹具的CAD设计方法与技巧6. 案例分析与实训- 分析典型工艺夹具案例,总结设计经验- 实训项目:分组进行工艺夹具设计,提高实际操作能力教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织,涵盖工艺夹具的基本概念、类型、设计原则与步骤、装夹测量以及CAD软件应用等方面。

工艺夹具实训报告

工艺夹具实训报告

一、实训背景与目的随着现代工业的快速发展,机械加工过程中的工艺夹具设计与应用显得尤为重要。

工艺夹具是保证工件加工精度、提高生产效率、降低生产成本的重要工具。

为了提高我们对工艺夹具设计原理及实际应用的了解,我们进行了工艺夹具实训。

本次实训旨在通过实际操作,掌握工艺夹具的设计原理、结构形式、应用范围及设计方法,培养我们解决实际工程问题的能力。

二、实训内容1. 工艺夹具设计原理首先,我们学习了工艺夹具设计的基本原理,包括定位、夹紧、导向和分度等基本功能。

通过对定位原理、夹紧机构、导向装置和分度装置的学习,我们了解了各种夹具的结构特点和适用范围。

2. 夹具结构设计在此基础上,我们进行了夹具结构设计实训。

实训过程中,我们根据给定的工件图纸,运用所学知识,设计了合适的夹具结构。

在设计过程中,我们重点考虑了以下因素:- 定位精度:确保工件在夹具中正确定位,满足加工精度要求。

- 夹紧力:保证工件在加工过程中稳定,防止工件位移或振动。

- 导向精度:引导刀具正确切削,提高加工质量。

- 操作方便性:便于工件安装、拆卸和加工。

3. 夹具制造与装配实训中,我们还学习了夹具的制造与装配工艺。

我们了解了常用夹具零件的加工方法、装配方法和检验方法,并亲手完成了夹具的装配。

4. 夹具应用实例分析最后,我们分析了几个典型夹具的应用实例,了解了夹具在实际生产中的应用情况。

这有助于我们更好地理解夹具设计原理,提高解决实际问题的能力。

三、实训成果通过本次实训,我们取得了以下成果:1. 掌握了工艺夹具设计的基本原理和结构形式。

2. 学会了夹具设计的方法和步骤。

3. 提高了动手能力和实际操作技能。

4. 增强了工程实践能力和创新意识。

四、实训总结本次工艺夹具实训,使我们受益匪浅。

以下是我们对本次实训的总结:1. 理论联系实际:通过实训,我们深刻体会到理论联系实际的重要性。

只有将所学知识应用于实际,才能真正提高自己的实践能力。

2. 团队合作:实训过程中,我们分组进行夹具设计、制造和装配,培养了我们的团队合作精神。

机械工艺及夹具课程设计

机械工艺及夹具课程设计

机械工艺及夹具课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械工艺基本原理,理解不同加工方法的优缺点及适用范围。

2. 使学生了解夹具的类型、结构及其在机械加工中的作用,掌握夹具设计的基本原则。

3. 帮助学生掌握机械加工过程中的质量控制方法,提高加工精度。

技能目标:1. 培养学生运用机械工艺知识解决实际问题的能力,能根据工件要求选择合适的加工方法和夹具。

2. 提高学生动手操作能力,能够完成简单的夹具设计及加工工艺编制。

3. 培养学生运用计算机辅助设计软件(如CAD/CAM)进行夹具设计和加工模拟的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱机械工程,增强对机械工艺及夹具设计的兴趣和热情。

2. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队协作精神,提高沟通和交流能力。

3. 增强学生的环保意识,注重绿色制造和可持续发展。

本课程针对高中年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。

在教学过程中,注重理论与实践相结合,以培养学生的实际操作能力和创新精神为核心,为我国机械制造业培养高素质的技术人才。

二、教学内容1. 机械工艺基本原理:包括切削加工、铸造、焊接等基本工艺方法,以及各种加工方式的适用范围和特点。

教材章节:第一章《机械加工工艺基础》2. 夹具的类型与结构:介绍各类夹具的结构、原理及其在机械加工中的应用。

教材章节:第二章《机床夹具设计基础》3. 夹具设计原则:讲解夹具设计的基本原则、步骤和方法,以及夹具设计中的注意事项。

教材章节:第三章《机床夹具设计方法》4. 机械加工质量控制:分析加工过程中影响质量的各种因素,介绍质量控制方法及提高加工精度的措施。

教材章节:第四章《机械加工质量控制》5. 计算机辅助设计软件应用:学习CAD/CAM软件在夹具设计和加工模拟中的应用。

教材章节:第五章《CAD/CAM技术及其应用》6. 实践操作:安排学生进行实际操作,完成简单的夹具设计和加工工艺编制,提高学生的动手能力。

“工艺路线及组合夹具”课程实验教学研究

“工艺路线及组合夹具”课程实验教学研究

“工艺路线及组合夹具”课程实验教学研究在制造工程领域中,工艺路线及组合夹具是非常重要的主题。

工艺路线是指将产品从原材料到最终产品的制造过程进行分解,明确每个工序的内容和顺序,以便制定出最佳的生产计划。

组合夹具则指的是将不同的工件进行组合,以便在加工过程中提高工件的精度和效率。

针对这一课程内容,进行实验教学研究,可以加深学生对工艺路线及组合夹具的理解和掌握。

下面将介绍一些可能的实验内容和实验步骤,以帮助教师进行教学设计。

实验一:工艺路线制定实验目的:通过实际操作来制定一个产品的工艺路线,加深学生对工艺路线的理解。

实验步骤:1. 教师提供一个实际的产品样品,要求学生对该产品进行分解,明确每个工序的内容和顺序。

2. 学生根据分解的结果,确定每个工序所需要的机床、刀具和切削参数等。

3. 学生利用机床和刀具参数手册,查询并记录所需的机床和刀具的相关信息。

4. 学生根据记录的信息,绘制出产品的工艺流程图,并标注每个工序的具体内容和机床刀具参数。

5. 学生根据工艺流程图,制定出产品的最佳生产计划,包括加工顺序、加工时间和所需的设备。

6. 学生根据制定的生产计划,计算出生产一个产品所需的时间和成本。

实验二:组合夹具设计与制造实验步骤:1. 教师提供一组需要组合加工的零件,要求学生设计一个适用的组合夹具,以提高零件的加工精度和效率。

2. 学生根据零件的形状和尺寸,绘制出夹具的设计图纸,并标注夹具的各个部件。

3. 学生根据设计图纸,制定夹具的加工工艺路线,并确定所需的加工设备和刀具。

4. 学生根据加工工艺路线,制造夹具的各个部件,并进行装配和调试。

5. 学生利用夹具对零件进行组合加工,并测量加工后的零件尺寸和表面粗糙度。

6. 学生对加工结果进行分析和总结,评估夹具设计的有效性和加工效果。

通过以上实验,学生可以亲身参与并体验工艺路线的制定和组合夹具的设计与制造过程,从而提高他们对这一课程内容的理解和掌握。

在实验中,学生还可以培养创新思维和实际操作能力,为未来从事制造工程相关工作打下坚实的基础。

夹具设计实训报告

夹具设计实训报告

夹具设计实训报告一、实训背景和目的夹具是用于保持工件在加工过程中固定的装置。

在机械加工中,夹具的设计和制造对于完成工件的加工任务具有重要意义。

为了提高学生对夹具设计的理解和掌握,培养学生的实际操作能力,我们开展了夹具设计的实训活动。

本次实训的目的是使学生能够独立完成夹具设计的整个过程,包括夹具的选型、夹具构造设计、夹具零件制图等。

通过实际操作,让学生深入理解夹具设计原理和方法,并培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

二、实训内容和方法本次实训的内容主要包括以下几个方面:夹具选型、夹具构造设计、夹具零件制图和夹具装配。

首先,学生需要参考工件的形状、工艺要求等因素,选择合适的夹具种类。

夹具种类有很多,包括平口夹具、钳型夹具、滑块夹具等。

学生需要根据实际情况,选择合适的夹具用于加工工件。

然后,学生需要进行夹具的构造设计。

夹具的结构设计是夹具设计的核心部分,它直接影响着夹具的加工效果和成本。

学生需要充分考虑工件的形状、材质等因素,设计出稳定、刚性好的夹具结构。

设计时要注意夹具的易用性和可靠性,以提高加工效率和质量。

接下来,学生需要进行夹具零件制图。

夹具零件制图是夹具设计的重要环节,它为夹具的制造提供了依据。

学生需要根据夹具结构设计,绘制夹具各个零件的详细图纸,包括外形、尺寸、公差等。

制图时要保证图纸的准确性和规范性,以确保夹具的制造精度。

最后,学生需要进行夹具的装配。

夹具的装配是夹具设计的最后一步,学生需要根据夹具零件的图纸进行组装,确保夹具的功能正常,能够满足加工要求。

在装配过程中,学生还需注意夹具零件之间的配合关系和装配顺序,以提高夹具的使用寿命和性能。

三、实训成果和反思通过本次实训,学生在夹具设计方面取得了一定的成果。

他们能够独立完成夹具的选型、构造设计、零件制图和装配。

他们了解了夹具设计的基本原理和方法,并能够灵活应用到实际操作中。

同时,在实训过程中,学生也存在一些问题和不足之处。

例如,有的学生对夹具种类选择不够合理,导致加工效果不佳;有的学生在夹具构造设计中忽视了工件的特点,造成了夹具结构不稳定。

机械工艺与工装夹具的设计方案

机械工艺与工装夹具的设计方案

机械工艺与工装夹具的设计方案机械工艺与工装夹具的设计方案机械工艺是对机械加工过程中的技术和方法进行研究和规范的学科。

在机械加工中,工装夹具是一种非常重要的辅助工具,它可以帮助我们准确夹持工件,保证加工精度和安全性。

因此,机械工艺和工装夹具设计是机械加工的重要环节,设计方案的质量直接影响机械加工的效率和产品质量。

一、机械工艺的设计方案机械工艺是将设计图纸或CAD图纸转化为实际加工零件的一系列技术和方法的综合体现。

机械工艺设计方案需要针对不同的零件特点进行设计,包括加工工序、加工设备、加工量、加工难度、加工精度等。

设计方案必须满足加工图纸和工艺要求,确保加工精度和质量。

在机械工艺设计方案中,必须考虑加工刀具的选择和切削参数。

选择合适的切削工艺和设备,可以最大程度地提高加工效率和产品质量。

同时,还需要根据零件形状和加工工艺规定合理布置加工顺序,减少加工时间和成本。

一些特殊形状的零件,还需要使用非标准的加工设备和加工方法,发挥创新性思维。

二、工装夹具的设计方案工装夹具是用于固定加工对象以保证加工精度、安全等的一种特殊工具。

不同的工件形状、大、小、重、轻、扁、圆的工件需要采用不同的夹具。

工装夹具设计方案需要考虑以下几个方面:1. 夹具刚度和精度:设计夹具时,需要保证夹具刚度和精度。

夹具应该具有稳定性和重复夹持能力,不会因为工件的重量或尺寸而变形。

精细加工零件,夹具的精度更加关键。

2. 夹持方式和夹持力:夹具的夹持方式对加工的精度和安全有很大的影响。

夹具应该结实可靠,夹持力要合适,不太松散和过分紧张。

必要时可以采用多点或自走夹具。

3. 安全因素:工装夹具设计中必须考虑安全环节,针对危险零件,设计多个安全保护装置,以确保加工过程中的安全性,面向操作人员的安全设计尤为重要。

4. 夹具的易用性:工装夹具设计方案还需要考虑夹具的易用性。

它们应该方便操作和快速更换,以便能够在短时间内更换工作,提高生产效率。

总之,机械工艺和工装夹具的设计方案是机械加工中必不可少的环节。

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工艺及夹具课程设计
四平职业大学
《工艺及夹具课程设计》
实施方案
2015-2016 学年第二学期
机制教研室
二〇一六年三月一日
一、实习实训对象
实习实训班级:14级机制专科1、2、3、4、5、6班
班级人数:26+26+26+26 +26+27=157人
辅导员:张新勇
二、实习实训设备、场地、资料要求
实习实训设备:手工绘图仪器及图板,专用夹具模型
场地:绘图室
参考资料:
1、《工艺及夹具》课程设计指导书;
2、《工艺及夹具》课程设计任务书;
3、教材:机械制造技术基础、公差、机械零件、制图;
4、《机械制造工艺学课程设计指导书及习题》;
5、《机床夹具图册》
6、《工艺设计手册》;
7、《机床夹具设计手册》。

三、实习实训具体安排
实习实训形式:将班级分成四组,每组一个零件分别进行设计。

实习实训学时:两周时间
实习实训内容:
1.零件图及零件——毛坯合图各一张,A3或A2图纸;
2.机械加工工艺规程卡片一套;
3.典型工序专用夹具装配总图一张;A1或A0图纸;
4.夹具零件图两至三张,A3或A2图纸;
5.设计计算说明书1份(约2500——3500字)。

分组情况:
14机专1班(指导教师:于静辉)
组别分组情况

组李双王明陈北辰由可新周敏杜俊罗伟东

组刘浩然冯粟源王浩黄旭东孙畅曾凡冶

组梁志珺姜昊梁涛王雪海岚许兆熙

组司洪岩刘齐姜炳帝吴勇帜沈益啸杨茼
14机专2班(指导教师:于静辉)
组别分组情况

组邱旭生李宏伟李军仪张孝阳闫宇豪牛泽刘爽

组吴昂泽唐宇刘威陈雨佳丁酉杰陶冶

组成坦付寒冰陈昊邢林张洪强薛宏达孙俪洋

组刘珂刘晋刘昌王迪陈阳石洪源
14机专3班(指导教师:朱国龙)
分组情况
组别

许添惟李鹏龙杨志伟李春波程仁杰郭畅


王驰杨雪峰叶红洋付志强徐佳鹏姚庆天


范邱伟苏涛王建骑刘晶泽张济群万达崔建楠组

李亮亮卢经英马洪峰吴冲王业宁杨兴旺田洋组
14机专4班(指导教师:朱国龙)
组别分组情况

组李欢李志贺钟旭陈鹏张健敖树聪

组刘德高立强魏思琪吴晨戴兵郝喆

组于嘉琪阚宝久赵洪亮张晓光杨阔孙海鹏杨跃

组郝宇斌刘名李玉鹏伦阳沈峰姜楠雪张茂生
14机专5班(指导教师:孙彦波)
组别分组情况

封思宇李佰峰张家旺王长旭张震宇潘鑫宇


王浩东杨宏宇王长海周宏伟范旭段昭仁


谢园边旭南彦博韩玉石迟佳俊王钵元梁双喜


王天崇庞帅韩雨辛王迪王猛于海阔刘俊杞

14机专6班(指导教师:孙彦波)
组别分组情况

李渡强谢宇航倪俊奎王荣禄白如峰张志博


张猛高弘泽李唯旭刘思锐姜文李强吴晓

徐永超万浩赵震宇孙越陈俊廷王松姜伟鸣



林仁龙康鸿鑫王伟新李万顺宋平李鹏赵文和

实习实训时间:第十四周至第十五周(2016.05.30~2016.06.10)
实习实训地点:
班级14机专1班14机专2班14机专3班14机专4班14机专5班14机专6班地点 C C C C C C
指导教师指导时间:
指导教师理论
学时
实践
学时
指导班级
(人数)
指导时间
指导
地点
备注
于静辉10/周16/周14机专
1、2 班
周一1、2节,5节;
周二1、2、5节;
周三1、2节;
周四1、2节,5、6节;
周五3、4节
(14-15周)
朱国龙10/周16/周14机专
3、4班
周一:1、2、3、4、5、6;
周二:1、2、3、4、5、6
周三:1、2、3、4
(14-15周)
孙彦波10/周16/周14机专
5、6班
指导时间:
周三:1、2、3、4、5、6、7、
8
周五:1、2、3、4、5、6、7、
8
(14-15周)
四、考勤
实习实训考勤表(见附表)
五、成绩考核与记载
实习实训考核方案根据学生设计的工艺文件、图样和说明书质量、答辩(或质疑)时回答问题的情况,以及平时的工作态度、独立工作能力等诸方面表现,来综合评定学生的成绩。

设计成绩分优、良、中、合格、不合格五级。

考核评分标准:
1、优秀(90~100分):
独立、全面完成设计任务;设计质量高或对原设计有明显改进并有创见,具有很强的独立思考和独立工作能力及查阅科技资料的能力;答辩中,基本概念清楚,回答问题正确,反映出有坚实的基础理论和专业知识;工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。

2、良好(80~89分):
独立、全面完成设计任务;设计质量较高或对原设计有一定程度的改进,具有较强的独立思考和独立工作能力以及查阅科技资料的能力;答辩中,基本概念清楚,回答问题较正确,反映出有较扎实的基础理论和专业知识;工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。

3、中(70~79分):
能完成设计任务;设计质量尚好,具有一定的独立思考和独立工作能力以及查阅科技资料的能力;答辩中,基本概念清楚,回答问题尚正确,基本理论和专业知识掌握得较好;工作态度认真,能努力完成规定的任务,但设计中有某些小的错误。

4、及格(60~69分):
设计内容基本符合任务要求;能在老师指导下完成规定的主要任务;设计质量较差,独立工作能
力、查阅资料能力较差;在答辩中,基本概念较清楚,对设计中的问题回答无重大的原则性错误,工作态度一般。

5、不及格(60分以下) :
属于下列情况之一者给予不及格:大部分内容不符合任务书要求,质量差,有较大原则性错误或很多错误,虽经教师指出,仍未认真改正;工作态度不认真,未完成规定的主要任务或抄袭严重;工作能力、综合应用能力和查阅资料能力均差;在答辩中,基本概念模糊,有原则性错误,经启发,仍不能正确回答;有三分之一时间未参加设计。

六、资料汇总
实习实训资料:任务书、指导书、夹具装配图及夹具零件图。

其它资料(实习实训大纲、实习实训实施方案、实习实训考勤表、实习实训考核方案、实习实训图纸、实习实训总评成绩)。

《工艺及夹具》课程设计任务书
项目名称工艺及夹具项目类型工程设计
姓名学号班级14机专()班
设计
时间
2016年05月30日——2016 年06月1103日


设计
任务题目:零件机械加工工艺设计及夹具设计设计
原始资料:零件图纸一张,生产纲领为5000件/年;备品率、废品率为1%。

设计
内容
及要求1.零件图及毛坯图各一张,A3或A2图纸;2.机械加工工艺规程卡片,A4纸打印;
3.典型工序专用夹具一张;A1或A0图纸;4.夹具零件图两至三张,A3或A2图纸;
5.设计计算说明书1份(约2500——3500字)。

具体进度要求
阶段日期计划完成工作量指导教师
检查意见
备注
第一阶段(2天)
1.绘制零件图和毛坯图,明确各主要表面的加工方法,初步考虑加工过程;
第二阶段(2天)
2.确定各表面加工方法和加工顺序,确定定位、夹紧、设备、刀具;设计工序尺寸;填写工艺卡;
第三阶段(1天)
3. 确定夹具设计方案,绘制夹具设计草图;审阅结构设计方案,完善设计图纸;
第四阶段(2天)4.绘制正式图纸;
第五阶段(1天)5.图纸审核、修改;绘制零件图;
第六阶段(1天)6.编写课程设计说明书,准备答辩;
第七阶段(1天)7.答辩。

项目验收方式:1.设计图纸2.答辩
任务下达日期:2016 年05月25日。

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