2016中考化学考点全解考点十二化学方程式(含解析)

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九年级全部化学方程式整理

九年级全部化学方程式整理摘要：一、引言二、九年级化学方程式分类整理1.氧化还原反应2.酸碱中和反应3.沉淀反应4.气体生成反应5.燃烧反应6.置换反应7.复分解反应三、总结与展望正文：【引言】化学方程式是化学知识中的重要组成部分，掌握好九年级化学方程式是同学们进一步提高化学素养的基础。

为此，我为大家整理了一份详细的九年级化学方程式清单，帮助大家更好地学习和复习。

接下来，我们将一起探讨各类反应的奥秘。

【九年级化学方程式分类整理】一、氧化还原反应氧化还原反应是化学中一类重要的反应，涉及到电子的转移。

例如：Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2↑二、酸碱中和反应酸碱中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应。

例如：HCl + NaOH → NaCl + H2O三、沉淀反应沉淀反应是指在溶液中，两种离子结合生成不溶于水的物质。

例如：Ba2+ (aq) + SO42- (aq) → BaSO4 (s)四、气体生成反应气体生成反应是指在反应中产生气体。

例如：2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2↑五、燃烧反应燃烧反应是指物质与氧气发生的氧化反应。

例如：C + O2 → CO2六、置换反应置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物。

例如：Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu七、复分解反应复分解反应是指两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物。

例如：a2CO3 + CaCl2 → CaCO3↓ + 2NaCl【总结与展望】掌握了这些九年级化学方程式，同学们应该对化学反应有了更深入的了解。

在学习和复习过程中，同学们可以尝试自己编写一些方程式，不断提高化学素养。

【化学】中考必备化学化学方程式的计算技巧全解及练习题(含答案) (4)

【化学】中考必备化学化学方程式的计算技巧全解及练习题(含答案)一、中考化学方程式的计算1．我国科学家实现电催化高效分解硫化氢制氢技术，反应的化学方程式为H 2S一定条件S ↓ +H 2 .请计算生产 3吨 H 2，理论上需要 H 2S 多少吨？【答案】51吨【解析】【分析】【详解】解：设理论上需要H 2S 的质量为x22S +H 342x3tH S 一定条件34x =23tx=51 t答：理论上需要H 2S 51吨｡2．向 100 克 MgCl 2 和 HCl 的混合溶液中，逐滴加入 10%的氢氧化钠溶液，反应情况，如图所示。

（1）当滴加氢氧化钠溶液的质量至 N 点时所得溶液的 pH 值为_______（填编号）； A 大于 7 B 等于 7 C 小于 7（2）通过计算，确定 M 点时所得溶液中溶质的质量分数，写出计算过程____。

【答案】A 9.2%（详见解析）【解析】【分析】向 100 克 MgCl 2 和 HCl 的混合溶液中，逐滴加入 10%的氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与盐酸反应，等盐酸完全反应后再与氯化镁反应。

【详解】（1）当滴加氢氧化钠溶液的质量至N 点时，氢氧化钠过量，溶液呈碱性，pH.>7，故选A ；（2）根据图示可知，反应过程中生成了5.8g 的氢氧化镁。

设恰好完全反应时，和氯化镁反应的氢氧化钠溶液的质量为x()222NaOH +MgCl =2NaCl +Mg OH 8058x 10%5.8g↓⨯ 80x 10%=58 5.8g⨯ x=80g所以反应的全部的氢氧化钠的质量为（80g+80g ）×10%=16g ；设生成的氯化钠的质量为y ，由于钠元素最终转到氯化钠得关系式为： N 4058.516g yaOH NaCl～ 4016=58.5yy=23.4g 所得氯化钠溶液中氯化钠的质量分数为23.4g 100%9.2%100g+80g+80g-5.8g⨯≈。

答：当加入10%的氢氧化钠溶液的质量为M 时溶液中氯化钠的质量分数为9.2%。

中考化学1轮复习专题17 有关化学方程式的计算(解析版)

专题17有关化学方程式的计算【知识网络】设未知数写出化学方程式并配平化学方程式计算基本步骤写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量列出比例式，求解答题【考点梳理】考点一、化学方程式计算的方法、格式和步骤1.化学方程式的一般解题步骤：（1）根据题意设未知数。

（2）根据题意正确书写有关的化学方程式。

（3）根据题意找出有关物质的相对分子质量、已知量和未知量。

（4）按正确比例关系，列出比例式，计算未知数的值。

（5）检验答案是否正确后，简明地写出答案。

2. 化学方程式计算基本格式：要制取4克氢气，需要多少克锌？解：设需要锌的质量为x。

Zn + H2SO4 ==== ZnSO4+ H2↑65 2x 4gx =130 g答：需要锌130克。

【考点诠释】根据化学方程式计算注意的问题：1.计算过程必须规范，步骤可概括为“一设、二写、三列、四解、五答”。

2.设未知数X时，不能在X后面带上单位。

3.只写出已知条件和未知量相关的物质的质量比。

4.计算过程中已知量一定要带上单位。

5.一定要将化学方程式配平后才能进行化学计算。

6.计算出的结果一定要带上单位。

7.不纯物质的质量不能代入化学方程式进行计算。

考点二、利用方程式的计算解答一些常见题型根据化学方程式计算的常见题型：1.有关纯净物的化学方程式的计算。

2.反应物或生成物含杂质的计算。

3.有关数据分析的化学方程式的计算。

4.标签型的化学方程式的计算等等。

【考点诠释】考试特点、方向：1.淡化数学计算，突出化学特点。

2.趋向于实际型、开放型、智能型。

3.标签、表格、图像中数据处理的计算是考查的热点，具有灵活性、技巧性的特点。

4.将计算融合到探究或其他题型中一并考查，不独立命题。

【典型例题】类型一、考查化学方程式的计算例1. 用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率，实验室用13g 锌粉和2g 铜粉的混合物与足量的稀硫酸反应，可生成多少克氢气?【思路点拨】锌能与硫酸反应，而铜不能与硫酸反应。

初中九上常考的化学方程式分类汇总

初中九上常考的化学方程式分类汇总化学方程式是描述化学反应的方式，包括反应物、产物以及反应条件等信息。

在初中九年级化学考试中，常考的化学方程式可以分为以下几类：1.酸碱中和反应：常见的酸碱中和反应包括强酸与强碱的反应、弱酸与强碱的反应等。

例如，硫酸和氢氧化钠的反应可以写为：H2SO4+2NaOH→Na2SO4+2H2O。

2.金属活动性与单质反应：金属可以与非金属元素或氧气等单质反应，产生金属氧化物、金属与非金属的化合物等。

例如，铁与硫的反应可以写为：Fe+S→FeS。

3.元素置换反应：元素置换反应是指一个元素被另一个元素取代的反应。

常见的包括金属的活动性顺序、非金属的酸性强弱等。

例如，铜与硫酸的反应可以写为：Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑。

4.酸与金属反应：强酸可以与活泼金属反应生成相应的盐和氢气。

例如，盐酸与锌的反应可以写为：2HCl+Zn→ZnCl2+H2↑。

5.碱金属与水反应：碱金属与水反应会生成相应的碱、氢气等。

例如，钠与水的反应可以写为：2Na+2H2O→2NaOH+H2↑。

6.钙源的煮沸反应：钙源的煮沸反应是指烧煮钙源产生氢氧化钙、氨气和水等反应。

例如，氨水的煮沸反应可以写为：2NH3·H2O→Ca(OH)2+2NH3↑。

7.燃烧反应：燃烧反应是指有机物与氧气发生反应，产生二氧化碳和水等。

例如，甲烷的燃烧反应可以写为：CH4+2O2→CO2+2H2O。

8.化合反应：化合反应是指两个或多个物质发生反应生成一个新物质。

例如，氧化铁与铜粉的化合反应可以写为：Fe2O3+3Cu→3CuO+2Fe。

9.分解反应：分解反应是指一种物质分解成两种或更多的物质。

例如，过氧化氢的分解反应可以写为：2H2O2→2H2O+O2↑。

10.氢和氧的反应：氢气和氧气的反应是指氢氧化合成水的化学反应。

例如，氢气与氧气的反应可以写为：2H2+O2→2H2O。

中考化学常考化学方程式汇总

中考化学常考化学方程式汇总化学方程式是化学反应过程中化学物质之间的符号表示法。

在中考化学中，化学方程式的掌握是非常重要的。

下面是中考化学中常考的化学方程式的汇总：1.酸碱中和反应：酸+碱→盐+水例如：HCl+NaOH→NaCl+H2O2.金属与非金属氧化反应：金属+非金属氧化物→金属氧化物例如：2Cu+O2→2CuO3.金属与酸反应：金属+酸→盐+氢气例如：2Al+6HCl→2AlCl3+3H24.非金属与酸反应：非金属+酸→盐+水例如：2H2S+4HCl→4H2O+2Cl2+S5.金属与硫酸反应：金属+硫酸→硫酸盐+氢气例如：Zn+H2SO4→ZnSO4+H26.金属与盐酸反应：金属+盐酸→盐+氢气例如：Mg+2HCl→MgCl2+H27.金属氧化物与酸反应：金属氧化物+酸→盐+水例如：CaO+2HCl→CaCl2+H2O8.羧酸与碱反应：羧酸+碱→盐+水例如：CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O9.碳酸盐分解反应：碳酸盐→金属氧化物+二氧化碳例如：CaCO3→CaO+CO210.金属与非金属反应：金属+非金属→锐钝相反应例如：2Al+3Cl2→2AlCl311.高锰酸钾与硫酸反应：高锰酸钾+硫酸→锰酸锰+二氧化硫+水例如：2KMnO4+3H2SO4→2Mn(SO4)3+K2SO4+3H2O+5[O]12.碳氢化合物燃烧反应：碳氢化合物+氧气→二氧化碳+水例如：C2H5OH+O2→CO2+H2O13.金属与卤素反应：金属+卤素→金属卤化物例如：2Na+Cl2→2NaCl14.酸与碳酸盐反应：酸+碳酸盐→盐+水+二氧化碳例如：HCl+Na2CO3→2NaCl+H2O+CO215.特殊气体反应：氢气和氧气反应生成水例如：2H2+O2→2H2O16.二氧化硫与水反应生成亚硫酸：SO2+H2O→H2SO3以上是中考化学中常考的化学方程式的汇总，希望对你的学习有所帮助。

记住，掌握这些常考的化学方程式是中考化学的基础，多做相关的习题和实验，加深对化学方程式的理解和运用。

中考化学方程式大全(必考内容)

中考化学方程式大全(必考内容)一、氧气的性质：1. 镁在空气中燃烧： 2Mg + O点燃 2MgO★2. 铁在氧气中燃烧： 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O43. 铜在空气中受热： 2Cu + O2 △ 2CuO4. 铝在空气中燃烧： 4Al + 3O2 点燃 2Al2O3★5. 氢气中空气中燃烧： 2H2 + O2点燃 2H2O★6. 红磷在空气中燃烧（测定空气中氧气含量）：4P + 5O点燃 2P2O57. 硫粉在空气中燃烧： S + O点燃 SO28. 碳在氧气中充分燃烧： C + O点燃 CO29. 碳在氧气中不充分燃烧： 2C + O2点燃 2CO10. 一氧化碳在氧气中燃烧： 2CO + O2点燃 2CO211．玻义耳研究空气的成分实验 2HgO △ 2Hg+ O2 ↑★12．加热高锰酸钾： 2KMnO△ K2MnO4 + MnO2 + O2↑★13．氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑★14．过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应：2H2O MnO2 2O+ O2 ↑二、自然界中的水：★15．电解水（探究水的组成实验）： 2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑16．生石灰溶于水： CaO + H2O = Ca(OH)217．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2=H2CO3三、质量守恒定律：18．镁在空气中燃烧： 2Mg + O2 点燃 2MgO★19．铁和硫酸铜溶液反应： Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu★20．氢气还原氧化铜： H2 + CuO △ Cu + H2O四、碳和碳的氧化物：21. 碳在氧气中充分燃烧： C + O点燃 CO2★22．木炭还原氧化铜： C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑23．焦炭还原氧化铁： 3C+ 2Fe2O3高温 4Fe + 3CO2↑24．煤炉的底层： C + O点燃 CO225．煤炉的中层： CO2 + C 高温 2CO26．煤炉的上部蓝色火焰的产生： 2CO + O2点燃 2CO2★27．大理石与稀盐酸反应： CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑28．碳酸不稳定而分解： H2CO3 = H2O + CO2↑29．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2=H2CO3★30．高温煅烧石灰石（工业制CO2）：CaCO高温 CaO + CO2↑★31．石灰水与二氧化碳反应（检验二氧化碳）：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O ★32．一氧化碳还原氧化铜： CO+ CuO △ Cu + CO2★33．一氧化碳的可燃性： 2CO + O2点燃 2CO2★34．碳酸钠与稀盐酸（灭火器的原理）: Na2CO3 + 2HCl =2NaCl +H2O +CO2↑五、燃料及其利用：★35．甲烷在空气中燃烧： CH4 + 2O点燃 CO2 + 2H2O★36．酒精在空气中燃烧： C2H5OH + 3O2点燃 2CO2 + 3H2O★37．氢气中空气中燃烧： 2H2 + O2点燃 2H2O六、金属38．镁在空气中燃烧： 2Mg + O点燃 2MgO39．铁在氧气中燃烧： 3Fe + 2O点燃 Fe3O440. 铜在空气中受热： 2Cu + O2 △ 2CuO41. 铝在空气中形成氧化膜： 4Al + 3O2 = 2Al2O3★42. 锌和稀硫酸（实验室制取氢气） Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑★43. 铁和稀硫酸 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑44. 镁和稀硫酸 Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑45. 铝和稀硫酸 2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑46. 锌和稀盐酸 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑47. 铁和稀盐酸 Fe + 2HCl =FeCl2 + H2↑48. 镁和稀盐酸 Mg+ 2HCl = MgCl2 + H2↑49．铝和稀盐酸 2Al + 6HCl =2AlCl3 + 3 H2↑★50. 铁和硫酸铜溶液反应： Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu51. 锌和硫酸铜溶液反应： Zn + CuSO4 =ZnSO4 + Cu52. 铜和硝酸汞溶液反应： Cu + Hg(NO3)2= Cu(NO3)2 + Hg★53．金属铁的治炼原理： 3CO+ 2Fe2O高温 4Fe + 3CO2↑七、酸、碱、盐★54. 氧化铁和稀盐酸反应： Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3 + 3H2O★55. 氧化铁和稀硫酸反应： Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O56. 氧化铜和稀盐酸反应： CuO + 2HCl =CuCl2 + H2O57. 氧化铜和稀硫酸反应： CuO + H2SO4 =CuSO4 + H2O★58．盐酸和烧碱起反应： HCl + NaOH = NaCl +H2O★59. 盐酸和氢氧化钙反应： 2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O60. 氢氧化铝药物治疗胃酸过多： 3HCl + Al(OH)3 = AlCl3 + 3H2O61. 硫酸和烧碱反应： H2SO4 + 2NaOH =Na2SO4 + 2H2O★62．大理石与稀盐酸反（实验室制取CO2 ）：CaCO3 +2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑★63．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑64．碳酸氢钠与稀盐酸反应： NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑★65. 硫酸和氯化钡溶液反应： H2SO4 + BaCl2 == BaSO4 ↓+ 2HCl★66．苛性钠暴露在空气中变质： 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O67．苛性钠吸收二氧化硫气体： 2NaOH + SO2 =Na2SO3 + H2O68．苛性钠吸收三氧化硫气体： 2NaOH + SO3 = Na2SO4 + H2O★69．消石灰放在空气中变质： Ca(OH)2 + CO 2 = CaCO 3 ↓+ H 2O70. 消石灰吸收二氧化硫： Ca(OH)2 + SO 2 = CaSO 3 ↓+ H 2O★71. 铁和硫酸铜溶液（波尔多液不能用铁桶装）： Fe + CuSO 4 = FeSO 4 + Cu★72．碳酸钠与稀盐酸（检验NaOH 变质）：Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO 2↑★73. 碳酸氢钠与稀盐酸（小苏打治疗胃酸过多）NaHCO 3+HCl=NaCl+H 2O+CO 2↑ ★74. 氢氧化钙与碳酸钠（检验NaOH 变质）： Ca(OH)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+ 2NaOH ★75．氯化钠和硝酸银（区别食盐和蒸馏水）：NaCl + AgNO 3 =AgCl ↓ + NaNO 3★76．硫酸钠和氯化钡： Na 2SO 4 + BaCl 2 == BaSO 4↓ + 2NaCl二、中考化学推断题2．A ﹣I 是初中化学所学的物质，其转化关系如图所示．A 、B 、D 、E 、F 是不同类别的物质，C 、G 、H 、I 、F 也是不同类别的物质；A 、B 、C 中含有同种元素，B 是导致“温室效应”的一种气体，D 可用作建筑材料，G 是红色金属单质，E 中含有钠元素，F 有两种元素组成；图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．试推断：（1）B 、I 的化学式为：B_____；I_____；物质E 的俗名是_____（写一个）（2）反应D —F 的基本反应类型是_____反应；（3）写出下列反应的化学方程式：①若反应（C →B ）为化合反应，则该反应方程式为_____；②反应G →H 方程式为_____；③反应F —I 方程式_____。

2016届中考化学教材梳理专题检测1

专题01 地球周围的空气☞解读考点[2015年题组]1．【2015年重庆A】空气中氮气的体积分数大约是（）A．21% B．31% C．50% D．78%【答案】D【解析】试题分析：空气中氮气的体积分数大约是78%，故选D考点：空气的成分2．【2015年重庆市B】医院里的下列物质属于纯净物的是（）A．生理盐水 B．止咳糖浆 C．液氧 D．碘酒【答案】C【解析】试题分析：混合物由多种物质组成，常见的混合物：空气、合金、溶液等，纯净物由一种物质组成，液氧是氧气的液态，属于纯净物，故选C考点：混合物和纯净物的判断3．【2015年四川省宜宾市】空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气4．【2015年湖北省宜昌市】空气的成分中，能供给呼吸的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气【答案】B【解析】试题分析：氮气的化学性质稳定，不供给呼吸；氧气的化学性质活泼，能支持燃烧，能供给呼吸；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，不能支持燃烧，不能供给呼吸；水是由氢元素和氧元素组成的，不能供给呼吸。

故选B。

考点：空气的成分5．【2015年四川省成都市】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气【答案】A【解析】试题分析：二氧化锰是催化剂；与高锰酸钾制取氧气装置相同，都需要加热，反应物都是固体；可用向上排空气法收集，因为氧气的密度大于空气；可用带火星的木炭检验氧气，如果立刻复燃说明是氧气。

故选Ａ．考点：氧气的制取6．【2015年四川省乐川市】（4分）下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号），若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先，再移开酒精灯。

九年级中考化学复习资料化学方程式93-137(含答案)

化学方程式1 反应原理2反应条件3沉淀气体符号4配平5注意物质颜色状态
反应类型
93
三大强酸与四大强碱反应
HCl＋NaOH=NaCl＋H2O
复分解反应
94
盐酸
HCl＋KOH=KCl＋H2O
复分解反应
95
硫酸
2HCl＋Ba(OH)2=BaCl2＋2H2O
复分解反应
96
硝酸
2HCl＋Ca(OH)2=CaCl2＋2H2O
复分解反应
97
H2SO4＋2NaOH=Na2SO4＋2H2O
复分解反应
98
H2SO4＋2KOH=K2SO4＋2H2O
复分解反应
99
氢氧化钠
H2SO4＋Ba(OH)2=BaSO4↓＋2H2O
复分解反应
100
氢氧化钾
H2SO4＋Ca(OH)2=CaSO4＋2H2O
复分解反应
101
氢氧化钡
HNO3＋NaOH=NaNO3＋H2O
复分解反应
102
氢氧化钙
HNO3＋KOH=KNO3＋H2O
复分解反应
103
2HNO3＋Ba(OH)2=Ba(NO3)2＋2H2O
复分解反应
104
2HNO3＋Ca(OH)2=Ca(NO3)2＋2H2O
复分解反应
105
十大沉淀的生成
氢氧化镁
MgCl2＋2NaOH=2NaCl＋Mg(OH)2↓
复分解反应
106
Fe(OH)2＋2HCl=FeCl2＋2H2O
复分解反应
119
氢氧化铝
Fe(OH)3＋3HCl=FeCl3＋3H2O
复分解反应
120
氢氧化锌
Cu(OH)2＋2HCl=CuCl2＋2H2O

九年级学到的化学方程式

九年级学到的化学方程式
九年级化学涉及的化学方程式主要包括化合反应、分解反应和置换反应等类型。

以下是一些具体的化学方程式示例：
1. 化合反应：
镁在空气中燃烧：2Mg + O2 = 2MgO
铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 = Fe3O4
铜在空气中受热：2Cu + O2 = 2CuO
硫在氧气中燃烧：S + O2 = SO2
2. 分解反应：
水电解：2H2O = 2H2 + O2
碳酸氢铵受热分解：NH4HCO3 = NH3 + H2O + CO2
高锰酸钾分解：KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2
氯酸钾分解：KClO3 = KCl + O2
3. 置换反应：
锌与稀硫酸反应：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
铁与稀盐酸反应：Fe + 2HCl = FeCl2 + H2
铜与硝酸银溶液反应：Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag
以上只是九年级化学中的部分化学方程式，实际上，化学方程式是非常丰富的，可以通过元素周期表、化合价规则和实验现象等进行学习和记忆。

专题13 综合计算(第01期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)

1．【2016年福建省泉州市】（6分）工厂烟气脱硫工艺，不仅能消除二氧化硫，还能将其转化为硫酸钙（CaSO4）等产品，实现“变废为宝”。

反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO2======2CaSO4+2CO2，现用1.25 t 含碳酸钙80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫。

求：（1）石灰石中碳酸钙的质量。

（2）可吸收二氧化硫的质量。

【答案】（1）1 t （2）0.64 t2．【2016年甘肃省白银市】（7分）某化学兴趣小组欲测定谋铁粉混合物中铁的质量分数，他们进行了如右图所示的实验。

请计算：（1）混合物中铁的质量；（2）反应后烧杯中稀硫酸无剩余，请计算所用稀硫酸中溶质的质量分数；（3）欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g需要水多少克？【答案】(1)5.6g (2)19.6%; (3)160g【解析】试题分析：（1）由图可知，滤渣4.4g为碳，故铁的质量为10g-4.4g=5.6g3．【2016年广东省】（9分）过氧化钙（CaO2）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂以及鱼类运输时的制氧剂等。

过氧化钙与水反应方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2。

（1）若用150g某过氧化钙工业样品可制得氧气32g，请计算该过氧化钙样品的纯度（样品中CaO2的质量分数）是多少？（2）往150g上述过氧化钙工业样品中逐渐加入水至过量，在右图中画出产生氧气的曲线图。

（3）下表为市面上某种过氧化钙和过氧化钠（化学式为Na2O2，化学性质与CaO2类似）样品的一些数据：物质相对分子质量纯度价格（元/kg）Na2O278 98% 25CaO272 94% 24用3000元购买样品制氧气，请通过计算说明购买哪种产品可制得更多的O2（已知用3000元购买过氧化钙样品可制得26.1kg O2）?【答案】（1）96% （3）过氧化钙可制得更多的氧气4．【2016年湖南省郴州市】（7分）往100克含有盐酸和氯化钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图，试分析计算：（1）a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的反应；（2）反应到c点时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，精确到0．1%）【答案】（1）稀盐酸（2）15.6%【解析】试题分析：（1）盐酸和氯化钙的混合溶液中，滴加稀盐酸，盐酸会先于碳酸钠，溶液的pH值升高，然后碳酸钠再与氯化钙反应，溶液的pH值不变，反应结束，溶液的pH值会继续的增大，所以a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的稀盐酸反应；（2）设盐酸和碳酸钠反应时，生成氯化钠质量为x，生成二氧化碳质量为y5．【2016年湖南省邵阳市】（8分）某化学兴趣小组参观了一个石灰厂时，带回了一些石灰石样品，同学们利用这些石灰石样品做了如下实验：取样品10g放入烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入，实验过程所得的数据如表所示（已知石灰石样品中的杂质不参与反应，也不溶于水）。

2016中考化学考点全解考点十二化学方程式

化学方程式一、质量守恒定律:1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。

3、化学反应前后（1）一定不变宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、质量不变微观：原子的种类、数目、质量不变（2）一定改变宏观：物质的种类一定变（3）可能改变：分子总数可能变二、化学方程式1、遵循原则：①以客观事实为依据② 遵守质量守恒定律2、书写：（注意：a、配平 b、条件 c、箭号）3、含义①宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件②微观意义：表示反应物和生成物之间分子或原子）个数比（对气体而言，分子个数比等于体积之比）③各物质间质量比（系数×相对分子质量之比）每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水4、化学方程式提供的信息包括①哪些物质参加反应（反应物）；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质（生成物）；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒，等等。

易错考点1、质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；2、不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；3、要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。

九年级常考的15个化学方程式

九年级常考的15个化学方程式以下是九年级常考的一些化学方程式：1. 氧化反应：- 2Mg + O2 →2MgO （镁和氧气生成氧化镁）2. 酸碱中和反应：- HCl + NaOH →NaCl + H2O （盐酸和氢氧化钠生成氯化钠和水）3. 单质与氧气反应：- 2H2 + O2 →2H2O （氢气和氧气生成水）4. 金属与非金属氧化物反应：- 2Al + 3CuO →3Cu + Al2O3 （铝和铜氧化物生成铜和氧化铝）5. 水解反应：- CaCl2 + H2O →Ca(OH)2 + 2HCl （氯化钙和水生成氢氧化钙和盐酸）6. 还原反应：- 2K + 2H2O →2KOH + H2 （钾和水生成氢氧化钾和氢气）7. 燃烧反应：- C3H8 + 5O2 →3CO2 + 4H2O （丙烷和氧气燃烧生成二氧化碳和水）8. 置换反应：- Zn + CuSO4 →ZnSO4 + Cu （锌和硫酸铜置换生成硫酸锌和铜）9. 分解反应：- 2HgO →2Hg + O2 （氧化汞分解成汞和氧气）10. 碱金属与水反应：- 2Na + 2H2O →2NaOH + H2 （钠和水生成氢氧化钠和氢气）11. 碳酸盐分解反应：- CaCO3 →CaO + CO2 （碳酸钙分解成氧化钙和二氧化碳）12. 氢氧化物分解反应：- 2AgOH →Ag2O + H2O （氢氧化银分解成氧化银和水）13. 硫酸盐分解反应：- Na2SO4 →Na2O + SO3 （硫酸钠分解成氧化钠和三氧化硫）14. 过氧化物分解反应：- 2H2O2 →2H2O + O2 （过氧化氢分解成水和氧气）15. 含氧酸盐分解反应：- 2KClO3 →2KCl + 3O2 （高氯酸钾分解成氯化钾和氧气）。

中考化学考点全解考点二物质的物理性质和化学性质(含解析)

物质的物理性质和化学性质1.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。

如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、水溶解性、导电性、导热性等都是物质的物理性质。

2.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

如：木材能够燃烧、铁在潮湿的空气中能生锈、氧气的助燃性、腐蚀性、毒性等易错考点1.物质性质的识别，关键是看物质的性质是不是只有通过化学变化才表现出来。

如果是，就是化学性质，如果不是，则是物理变化。

2.物质的性质和变化是两个不同的概念。

性质是物质的固有属性，而变化是一个过程，是性质的具体表现。

在汉语表述中常用“能、会、可以”等词加以区别。

如汽油能燃烧表述了汽油的化学性质——可燃性。

汽油燃烧表述了化学变化——燃烧。

例题解析例题1（2015•宁波）下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A、干冰在舞台制雾时作制冷剂B、小苏打在做馒头时作发酵剂C、还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D、生石灰在某些食品袋内作干燥剂答案：A解析：A、干冰在舞台制雾时作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．B、小苏打在做馒头时作发酵剂，是利用了小苏打能与发酵产生的酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、还原铁粉在月饼盒内作除氧剂，是利用了铁能与氧气、水分反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、生石灰在某些食品袋内作干燥剂，是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．例题2．（2015•呼和浩特）下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A、乙醇可作燃料B、氧气用于炼钢C、金刚石用来裁玻璃D、氯化钠用来制纯碱答案：C解析：A、乙醇可作燃料，是利用了乙醇的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．B、氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、金刚石用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．D、氯化钠用来制纯碱，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．课后练习1．（2015•泰州）普通食醋中含3%﹣5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是（）A、常温下为无色液体B、能溶于水体C、易挥发D、能使紫色石蕊试液变红答案：D解析：A、常温下为无色液体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．B、能溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、易挥发，描述的是挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D、能使紫色石蕊试液变红，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．2．（2015•连云港）物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A、碘酒作消毒剂B、稀盐酸作除锈剂C、活性炭作吸附剂D、碳酸钙作补钙剂答案：C解析：A、碘酒作消毒剂，是利用了碘酒能使菌体蛋白质变性、死亡的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．B、稀盐酸作除锈剂，是利用了盐酸能与金属氧化物反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、活性炭作吸附剂，是利用了活性炭具有吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．D、碳酸钙作补钙剂，是利用了碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．3．（2015•娄底）下列描述中表达的是物质化学性质的是（）A、干冰能升华B、氧气是一种无色无味的气体C、氢氧化钠在空气中易变质D、水蒸发产生水蒸气答案：C解析：解：干冰能升华、氧气是一种无色无味的气体、水蒸发产生水蒸气等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；氢氧化钠在空气中易变质需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．4、．（2015•兰州）下列属于化学性质的是（）A、挥发性B、溶解性C、稳定性D、导电性答案：C解析：A．挥发性，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质．B．溶解性是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．C．稳定性，是需要通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质．D．导电性，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质．5．（2015•黑龙江）下列实验中，可验证物质的化学性质的是（）答案：D解析：A、金属刻划，可以比较金属的硬度，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；B、闻气味，可知气体的气味，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；C、石墨导电，说明了石墨有优良的导电性，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；D、白醋使鲜花变色，需要发生化学变化表现出来的性质，属于化学性质．６．（2015•南宁）下列物质的用途中，与其化学性质无关的是（）A、小苏打用于焙制糕点B、熟石灰用于改良酸性土壤C、食醋用于除热水瓶中的水垢D、酒精用于给发烧病人擦拭以降低体温答案：D解析：A、小苏打用于焙制糕点，是利用了碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体的性质，属于化学性质；B、熟石灰具有碱性，能用于改良酸性土壤，利用的是氢氧化钙的化学性质；C、醋酸除水垢是醋酸与水垢的主要成分碳酸钙和氢氧化镁反应生成了易溶于水的物质，发生的是化学变化，利用的是化学性质；D、酒精挥发吸收热量，使病人体温降低，属于物理性质；7．（2015•本溪）下列物质的用途，主要利用物理性质的是（）A、生石灰用作干燥剂B、氮气用作保护气C、金刚石用作玻璃刀D、氧气用于炼钢答案：C解析：A、生石灰用作干燥剂，是利用了生石灰的化学性质﹣﹣能和水发生化合反应．故选项错误；B、氮气用作保护气，是利用了氮气的化学性质﹣﹣稳定性．故选项错误；C、金刚石用作玻璃刀，是利用了金刚石的物理性质﹣﹣硬度大．故选项正确；D、氧气用于炼钢，是利用了氧气的化学性质﹣﹣氧化性．故选项错误．8．（2015•福建）下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A、我是紫红色固体B、我在自然界中硬度最大C、我在常温下是气体D、我会生锈答案：D解析：A、紫红色固体，描述的是物质的物理性质，故A错误；B、硬度大描述的是物质的物理性质，故B错误；C、常温下是气体，描述的是物质的物理性质，故C错误；D、会生锈，有新物质生成，描述的是物质的化学性质，故D正确．。

初中化学常见方程式

初中化学常见方程式
1. 燃烧反应方程式:
- 碳与氧气燃烧: C + O2 → CO2
- 氢气与氧气燃烧: 2H2 + O2 → 2H2O
2. 氧化还原反应方程式:
- 铁生锈: 4Fe + 3O2 → 2Fe2O3
- 铜生绿锈: 2Cu + O2 + 2H2O → 2Cu(OH)2
3. 酸碱中和反应方程式:
- 盐酸与氢氧化钠: HCl + NaOH → NaCl + H2O
- 硫酸与氢氧化钙: H2SO4 + Ca(OH)2 → CaSO4 + 2H2O
4. 置换反应方程式:
- 铁与铜sulfate溶液: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu
- 锌与盐酸: Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2
5. 分解反应方程式:
- 电解水: 2H2O → 2H2 + O2
- 加热碳酸钙: CaCO3 → CaO + CO2
6. 合成反应方程式:
- 氢气与氧气合成水: 2H2 + O2 → 2H2O
- 碳与氧气合成二氧化碳: C + O2 → CO2
这些是初中化学课程中常见的一些化学反应方程式,包括燃烧、氧化还原、酸碱中和、置换、分解和合成等反应类型。

掌握这些基本方程式有助于学生理解化学变化过程。

2016年中考化学真题考点集训二氧化碳对环境的影响(含解析)

二氧化碳对环境的影响二氧化碳对环境的影响【知识点的认识】二氧化碳对环境的影响，客观地说是两方面的，也可以说，二氧化碳真的是一把双刃剑．有利的方面是：它能促进绿色植物进行光合作用，满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求；以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环，等等．不利的方面是：二氧化碳本身没有毒性，但它不能供给呼吸．当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响（因此，在人群密集的地方应该注意通风换气）．再就是，由于人类活动（如化石燃料燃烧、森林遭到破坏等）影响，近年二氧化碳含量猛增，导致温室效应、全球气候变暖、冰川融化、海平面升高…也就是说，现在地球上气温越越高，就是因为二氧化碳增多造成的．因为二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜那样，具有保温的作用，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应．现在这一群体的成员越越多（除二氧化碳外，还有臭氧、甲烷、氟氯代烷--氟利昂等），使温度升高，近100年，全球气温升高0.6℃，照这样下去，预计到21世纪中叶，全球气温将升高1.5-4.5℃．还有，海平面升高也是二氧化碳增多造成的，近100年，海平面上升14厘米，到21世纪中叶，海平面将会上升25-140厘米，海平面的上升，亚马逊雨林将会消失，两极海洋的冰块也将全部融化，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产等．所有这些变化对野生动物而言无异于灭顶之灾．是，也有人认为大气中的水蒸气、云量、颗粒物有可能抵消温室效应．总的说，对温室效应及其长期影响还需要人们进一步研究．切记“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，我们应该共同采取措施，防止温室效应进一步增强．例如，人类应该减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过相关问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的二氧化碳对环境的影响，以及相关的知识和信息等，分析、解答相关的实际问题．并且，经常将其与“二氧化碳的作用、性质”、“光合作用”、“自然界的碳、氧的循环”、“温室效应”、“化石燃料的燃烧”、“资综合利用和新能开发”等联系起考查．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是考查学生对二氧化碳对环境的两方面影响的掌握情况，以及运用它分析、解答相关的实际问题的能力等．特别是，经常考查二氧化碳的所造成的温室效应，以及防止温室效应的措施等．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记二氧化碳的对环境的两方面影响，尤其是二氧化碳所造成的温室效应，以及防止温室效应的措施等．然后，根据所给的问题情景，以及相关信息等，结合所学的有关知识和技能，联系起细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．一、选择题（共18小题）1．温室效应加剧导致全球气候变暖，下列气体中，不会产生温室效应的是（）A．二氧化碳B．甲烷C．一氧化碳D．臭氧2．形成温室效应的主要气体是（）A．CO B．SO2 C．CO2 D．O33．6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题是“提高你的呼声，不要提高海平面”．倡导人们在日常生活中节约能，减少二氧化碳的排放．下列做法不符合今年世界环境日主题内容的是（）A．多使用一次性筷子B．外出尽量步行或骑自行车C．随手关灯，节约用电D．购物时用布袋代替塑料袋4．2014年“世界环境日”的中国主题为：向污染宣战．下列措施能治理相关污染的是（）选项A B C D污染温室效应白色污染酸雨沙尘暴措施使用无磷洗衣粉掩埋塑料垃圾工业废气直接排放植树造林A．A B．B C．C D．D5．能和环境是人类生存的基本条件，下列叙述错误的是（）A．过量排放CO2形成酸雨B．发展氢能是开发清洁能C．石油是一种不可再生能D．限制生产含磷洗衣粉可减少水污染6．空气是一种宝贵的自然资，其中可引起温室效应的是（）A．稀有气体B．氮气C．氧气D．二氧化碳7．下列关于碳和碳的化合物的说法不正确的是（）A．过多CO2排放会导致“温室效应”，应提倡“低碳生活”B．一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合C．金刚石和石墨都是碳单质，但原子排列方式不同，物理性质也不同D．CO、CO2、葡萄糖都属于有机物8．最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化．下列气体中能引起气候变暖的是（）A．O2 B．N2 C．SO2 D．CO29．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及碳的化合物叙述中正确的是（）A．二氧化碳是形成酸雨的主要气体B．一氧化碳含量增加会导致温室效应C．金刚石、石墨都是碳单质，两者碳原子的排列方式相同D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用10．第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开，会议的主题是“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”．下列做法不符合这一主题的是（）A．开发新能（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用B．限制化工发展，关停化工企业，消除污染头C．用第四代LED绿色光代替白炽灯D．加快研发利用二氧化碳合成聚碳酸酯类可降解塑料11．碳的耗用量称为“碳足迹”．一般悄况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大．碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能以及我们所使用的消耗品．以下做法可以减小“碳足迹”的是（）A．减少一次性筷子的使用B．大量使用煤、石油等燃料C．将生活垃圾进行焚烧处理D．以私家车出行代替公共交通工具12．2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的方法．关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是（）A．CO2分子间有间隔B．CO2气体较易液化C．CO2是导致酸雨的主要气体D．大气中CO2增加会造成温室效应13．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（）A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物14．下列有关碳及其化合物的说法正确的是（）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”B．二氧化碳可使紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸C．大气中消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的呼吸作用D．填写档案时一般要求用碳素墨水，是因为单质碳不易溶于水15．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是（）A．干水和干冰是同一种物质B．干水中的水分子不再运动C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化16．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料17．如图是利用缺铁性氧化物[Fe（1﹣y）O]进行CO2再资化研究的示意图．下列说法正确的是（）A．如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应B．反应①为置换反应，反应②为分解反应C．反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数D．整个转化反应的化学方程式可表示为：CO2C+O218．世博“零碳馆”是中国第一座“零碳”排放的公共建筑，这里“碳”是指（）A．煤B．石油C．天然气D．二氧化碳二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）19．下面是某同学通过一年的化学学习，对所学化学知识进行归纳的情况．（1）对环境污染及治理方法连线正确的是．A．减缓“温室效应”﹣﹣使用新型能B．防止水的污染﹣﹣提倡使用无磷洗衣粉C．控制酸雨﹣﹣煤经过脱硫处理后再燃烧下列化学处理措施与解释不吻合的是．A．木材着火用水泼灭﹣﹣降低可燃物的着火点B．焊接金属时常用氮气作保护气﹣﹣氮气的化学性质不活泼C．刚装修好的房间里放活性炭﹣﹣活性炭有吸附性（3）对物质的组成或结构关系下列说法不正确的是，A．金刚石和石墨﹣﹣碳原子排列不同B．氯原子和氯离子﹣﹣质子数不同C．CO和C02﹣﹣﹣﹣﹣分子构成不同（4）对物质的分类正确的是．A．甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等属于有机物B．淀粉、蛋白质、聚乙烯、蔗糖等属于有机高分子C．食物的成份主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类，通常称为营养素．20．碳元素是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学中研究的重要内容．（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少（填化学式）的排放量．丁烷（C4H10）是液化石油气的成分之一，丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同，其化学反应方程式是．21．由于过多消耗化石能导致大气中二氧化碳过多，引起效应．为了防止这种情况的发生，可采取的措施有（写1点即可）．22．人的生活离不开化学，请用化学知识回答以下问题：（1）多步行，骑单车出行，能有效减少CO2、SO2、CO等气体的排放，这些气体中能引起温室效应的是，会造成酸雨的是．缺乏维生素C会引起的疾病是A．坏血病B．龋齿C．骨质疏松（3）化石燃料包括煤、天然气和，其中天然气的主要成分为：，天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为：．（4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为：．23．化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关．（1）“节能减排”是我国的重要国策，下列气体中属于“减排”对象的是（填序号）．A．N2B：CO2C．O2今年长江中下游部分地区早灾严重．磷酸二氢铁（NH4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力，这种化肥能显著提高土壤中元素含量，帮助植物生长．（3）“森林重庆”的实施有助于改善我们的居住环境，这是因为绿色植物能吸收CO2，并释放出O2，6CO2+6H2O +6O2其中的化学式为．三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）24．人类只有一个地球，我们只有一个家园，保护环境，人人有责．（1）“低碳”生活从我做起，所谓“低碳”指什么？燃放烟花炮竹时，除了会带噪音污染外，还会带等环境问题．（3）为了我们的青山绿水，请你用学过的知识回答和解决问题，我市锰矿资丰富，某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质，从经济和可行方面考虑，你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸？25．要实现“化学﹣﹣让生活更美好”，必须保护环境，倡导低碳生活．试回答下列问题：物质大气中的含量（体积百分比）温室效应指数H2O 1 0.1CO20.03 1CH42×10﹣430CCl3F 2.8×10﹣821000CCl2F2 4.8×10﹣825000（1）上表中列出了五种气体的“温室效应指数”，指数越大，温室作用越强．综合分析表中数据，引起大气温室效应的最主要的气体﹣是；表中属于有机物的有种．低碳经济是以低污染、低能耗、低排放为基础的经济模式．①汽车尾气中含有NO、C0等污染物，加装尾气催化净化装置，可使其中的NO、CO相互反应转化成无毒的和CO2，实验室检验CO2的化学方程式为：．②乙醇汽油作为汽车燃料可减少碳排放，乙醇（C2H5OH）中碳元素的质量分数为；目前，人们正在开发作为新能，以实现“二氧化碳零排放”．③垃圾的有效处理也是实现低碳生活的重要手段，请从“垃圾是放错了位置的资”的角度，提出你对垃圾处理的建议．26．空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视．一些科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，还要尽快想办法清除空气中过多的CO2．为此，他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法．方法Ⅰ：一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉空气中的CO2，如图1所示．步骤二中发生反应的化学方程式是．方法Ⅱ：另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的CO2，如图2所示．（1）NaOH的溶液喷成雾状是为了．如图a环节中，发生反应的化学方程式为；．评价：上述两种方法在化学原理上都是可行的，但在实际应用中仍存在很多问题，例如：方法Ⅰ主要是受到地域和气候的限制；方法Ⅱ主要．【考点训练】二氧化碳对环境的影响-1参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．温室效应加剧导致全球气候变暖，下列气体中，不会产生温室效应的是（）A．二氧化碳B．甲烷C．一氧化碳D．臭氧考点：二氧化碳对环境的影响．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：从能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等去分析解答．解答：解：大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这种现象造成了温室效应；能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等．故答案为：C．点评：记住：能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）等．2．形成温室效应的主要气体是（）A．CO B．SO2 C．CO2 D．O3考点：二氧化碳对环境的影响．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：温室效应主要是指由于人类向大气中大量排放CO2等气体，增强了大气对红外线的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的温度上升而形成的．温室效应导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题．解答：解：A、CO有毒，会造成环境污染，但不会形成温室效应，故错误；B、SO2有毒，是形成酸雨的主要气体，但不会形成温室效应，故错误；C、CO2是导致温室效应的主要气体，故正确D、O3是形成温室效应的气体，但不是主要气体，故错误．故选C．点评：此题考查大气污染引起的环境问题与对应的物质，了解典型的大气环境问题与排放到大气中的物质的联系是解答此题的关键．3．6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题是“提高你的呼声，不要提高海平面”．倡导人们在日常生活中节约能，减少二氧化碳的排放．下列做法不符合今年世界环境日主题内容的是（）A．多使用一次性筷子B．外出尽量步行或骑自行车C．随手关灯，节约用电D．购物时用布袋代替塑料袋考点：二氧化碳对环境的影响．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：可以围绕“低碳减排，绿色生活”分析；低碳即减少碳特别是二氧化碳的排放．根据具体的叙述进行分析、考虑，从而得出正确的结论．解答：解：A、多使用一次性筷子，就会使树木多被砍伐，会使二氧化碳增高，不符合世界环境日主题；B、外出尽量步行或骑自行车，可以减少二氧化碳的排放，符合世界环境日主题；C、随手关灯，节约用电，可以减少二氧化碳的排放，符合世界环境日的主题；D、购物时用布袋代替塑料袋，可以节约能，减少白色污染，符合世界环境日的主题．故选：A．点评：低碳生活、低碳经济是当前十分热门的话题，我们每个公民都应该从自己做起，用低碳生活的理念指导我们的生活．4．2014年“世界环境日”的中国主题为：向污染宣战．下列措施能治理相关污染的是（）选项A B C D污染温室效应白色污染酸雨沙尘暴措施使用无磷洗衣粉掩埋塑料垃圾工业废气直接排放植树造林A．A B．B C．C D．D考点：二氧化碳对环境的影响；防治空气污染的措施；酸雨的产生、危害及防治；白色污染与防治．专题：化学与环境保护．分析：根据造成环境污染的污染与防治措施进行分析解答本题．解答：解：A、造成温室效应的原因是二氧化碳的大量排放，而目前的二氧化碳排放主要自于煤炭、石油和天然气的大量燃烧；防治措施尽量减少煤炭、石油和天然气的使用，开发新能，而生活中使用含磷洗衣粉，会造成水体的污染，从而产生赤潮，故A错误；B、白色污染是由塑料垃圾任意丢弃造成的，但是掩埋塑料垃圾会造成土壤和地下水的污染，故B 错误；C、工厂排出的废烟、废气，人们生活中排出的废烟、废气，交通工具排出的废气，造成空气中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物，形成酸雨，措施：控制污染防治酸雨的形成，而不是工业废气直接排放，故C错误；D、防治沙尘暴的措施：禁止乱砍乱伐，植树造林，加大绿化面积，故D正确．故选D．点评：本题考查学生根据造成环境污染的污染与防治措施进行分析解题，并从我做起，保护环境．5．能和环境是人类生存的基本条件，下列叙述错误的是（）A．过量排放CO2形成酸雨B．发展氢能是开发清洁能C．石油是一种不可再生能D．限制生产含磷洗衣粉可减少水污染考点：二氧化碳对环境的影响；水资的污染与防治；氢气的用途和氢能的优缺点；常见能的种类、能的分类．专题：化学与环境保护；化学与能．分析：A、二氧化硫是造成酸雨的罪魁祸首，二氧化碳过多会造成温室效应；B、氢能属于清洁能；C、三大化石燃料都属于不可再生能；D、含磷洗衣粉会污染水体，因此限制生产含磷洗衣粉．解答：解：A、二氧化硫是造成酸雨的罪魁祸首，二氧化碳过多会造成温室效应，故A错误；B、氢能属于清洁能，发展氢能就是开发清洁能，故B正确；C、三大化石燃料都属于不可再生能，石油是三大化石燃料之一，故C正确；D、含磷洗衣粉会污染水体，造成水体富营养化，因此限制生产含磷洗衣粉，故D正确．故选：A．点评：本考点属于有关能和环境保护的问题，节约化石能，合理的开发新能是科学家们正在研究的新课题，有关能问题也是近几年2015年中考的热点之一，同学们要认真把握．6．空气是一种宝贵的自然资，其中可引起温室效应的是（）A．稀有气体B．氮气C．氧气D．二氧化碳考点：二氧化碳对环境的影响．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据温室气体的种类判断，产生温室效应的气体主要是二氧化碳，此外还有甲烷、臭氧、氟利昂等．解答：解：温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化碳是引起温室效应的主要气体．故选：D．点评：本题难度不大，主要考查二氧化碳对环境的影响，了解温室气体的种类是正确解答本题的关键．7．下列关于碳和碳的化合物的说法不正确的是（）A．过多CO2排放会导致“温室效应”，应提倡“低碳生活”B．一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合C．金刚石和石墨都是碳单质，但原子排列方式不同，物理性质也不同D．CO、CO2、葡萄糖都属于有机物考点：二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；有机物与无机物的区别；碳元素组成的单质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、二氧化碳是一种温室气体；B、一氧化碳有毒，容易与血红蛋白结合；C、物质的结构不同，性质也不同；D、含有碳元素的化合物不一定属于有机物．解答：解：A、过多CO2排放会导致“温室效应”，应提倡“低碳生活”，保护我们赖以生存的环境．正确．B、一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合．正确．C、金刚石和石墨都是碳单质，但原子排列方式不同，物理性质也不同．正确．D、葡萄糖属于有机物，一氧化碳、二氧化碳不属于有机物．不正确．故选：D．点评：一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．8．最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化．下列气体中能引起气候变暖的是（）A．O2 B．N2 C．SO2 D．CO2考点：二氧化碳对环境的影响．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据已有的知识进行分析，冰雪消融是因为温度升高，能造成温室效应的气体是二氧化碳．解答：解：A、氧气是空气中的主要成分，可以供给呼吸，不会造成温室效应，故A不符合题意；B、氮气在空气中的含量最高，不会造成温室效应，故B不符合题意；C、二氧化硫含量增高会造成酸雨，不会形成温室效应，故C不符合题意；D、二氧化碳含量增高会造成温室效应，会使气候变暖，冰川融化，故D符合题意．故选：D．点评：本题考查了常见气体对空气的影响，完成此题，可以依据物质的性质进行．9．“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及碳的化合物叙述中正确的是（）A．二氧化碳是形成酸雨的主要气体B．一氧化碳含量增加会导致温室效应C．金刚石、石墨都是碳单质，两者碳原子的排列方式相同D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用考点：二氧化碳对环境的影响；自然界中的碳循环；碳元素组成的单质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、二氧化硫是形成酸雨的主要气体；B、二氧化碳含量增加会导致温室效应；C、同素异形体由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料．解答：解：A、二氧化硫是形成酸雨的主要气体，该项叙述错误；B、二氧化碳含量增加会导致温室效应，该项叙述错误；C、同素异形体由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；金钢石、石墨为同素异形体，该项叙述错误；D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料，大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，该项叙述正确．故答案应选：D．点评：CO2与CO虽然都由C、O元素组成，由于结构上的不同，两气体性质特别是化学相关差很大，CO是一种有毒气体，CO2没有毒性但含量大时也能使人窒息而亡；碳的同素异形体由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异．10．第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开，会议的主题是“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”．下列做法不符合这一主题的是（）A．开发新能（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用B．限制化工发展，关停化工企业，消除污染头C．用第四代LED绿色光代替白炽灯D．加快研发利用二氧化碳合成聚碳酸酯类可降解塑料考点：二氧化碳对环境的影响．专题：化学与环境保护．分析：A、根据化石燃料的缺点考虑；B、根据化工企业的作用考虑；C、根据第四代LED绿色光的优点考虑；D、根据塑料造成白色污染考虑．解答：解：A、化石燃料中含有大量的碳元素，化石燃料使用时会产生大量的二氧化碳，所以要开发新能（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用，就能减少二氧化碳的释放，故A符合主题；B、化工企业对人类经济的发展起决定作用，所以不能关停，而应该减少污染，工业三废经处理后再排放，故B不符合这一主题；。

陕西省咸阳市中考化学专题训练化学方程式(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题

某某省某某市2016年中考化学专题训练：化学方程式一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中．）1．关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（）A．煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律B．24g镁在空气中完全燃烧生成40g氧化镁，实际消耗空气的质量为16gC．无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律D．质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应2．摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O 其中X的化学式为（）A．O2B．CO C．CO2D．H23．化学方程式3Fe+2O2Fe3O4可读作（）A．铁加氧气等于四氧化三铁B．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁C．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁D．铁加氧气点燃等于四氧化三铁4．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是（）A．反应生成的丙物质属于单质B．参加反应的甲物质属于化合物C．该反应中原子的种类发生了改变D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子5．在化学反应C+O2═CO2中，若生成m个CO2分子，则参加反应的氧原子的个数是（）A．m B．2m C．D．4m6．镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，在图中，能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是（）A． B．C． D．7．在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，加热充分反应后，各物质质量变化如下：物质 A B C 新物质D反应前物质质量/g 30 30 30 0反应后物质质量/g 待测33 0 22关于此反应，下列认识不正确的是（）A．A物质有可能是单质B．变化后待测物A的质量为5gC．该变化的基本反应类型是分解反应D．C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和8．物质X是一种重要的阻燃剂，工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生成X，反应的化学方式为：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O （已配平），则X的化学式为（）A．Sb2O5 B．SbO2C．HsbO3D．H3SbO49．在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（）①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类．A．①③④⑤ B．①③④⑥ C．①④⑥D．①③⑤10．下列化学方程式正确的是（）A．S+O2SO2↑B．4Al+3O2 2Al2O3C．P+O2 PO2D．Mg+O2 MgO211．以下反应中．有一种元素从+2价变为0价的是（）A．S+O2SO2B．2Mg+O22MgOC．CuO+H2Cu+H2O D．2H2O2H2↑+O2↑12．由化学方程式C x H y O z+5O2═4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分别是（）A．1、2、3 B．2、4、1 C．4、8、2 D．4、4、113．R元素在化合物中只有一种化合价“+3”价，则下列化学方程式中错误的是（）A．2R+3H2SO4═R2（SO4）3+3H2↑ B．4R+3O22R2O3C．R+2HCl═R2Cl2+H2↑D．2R+6HCl═2RCl3+3H2↑14．A、B两元素可形成多种化合物，已知在A2B化合物中，A和B的质量比为7：4，则符合A与B 质量比为7：12的化合物是（）A．AB2B．A2B3C．AB D．A2B515．碱式碳酸铜受热分解成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是（）A．只含有碳、氢、氧元素B．一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D．肯定含有碳、氢、氧、铜元素16．化学方程式aC2H2+bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和为（）A．15 B．14 C．13 D．1017．在2A+B═2C反应中，已知A的相对分子质量为24，C的相对分子质量为40，则B的相对分子质量为（）A．16 g B．32 g C．16 D．3218．在反应A+2B=C+2D中，9.8g A与8g B完全反应，生成14.2g C，则下列结论正确的是（）B．质量比为49：40：71：18D．相对分子质量比98：80：142：3619．镁在空气中燃烧时不仅与氧气反应生成氧化镁，而且还有部分镁与氮气化合生成氮化镁（Mg3N2），由此可推知，12g镁在空气中燃烧后所得产物的质量为（）A．等于20 g B．小于20 g C．大于20 g D．无法确定20．将m g硫在n g氧气中燃烧，所生成二氧化硫的质量下列答案中你认为最合理的是（m可与n相等，也可不相等）（）A．一定等于（m+n）g B．一定小于（m﹣n）gC．可能是小于或等于（m+n）g D．以上答案都正确21．在托盘天平两个托盘上各放一个小烧杯，向小烧杯中加入相同质量的稀硫酸，天平平衡，向小烧杯中各加入相同质量的铁和锌，铁和锌全部反应后，天平指针（）A．仍然平衡 B．偏向加铁的一边C．偏向加锌的一边D．无法判断22．在反应2A+B=3C+D中，A和B的相对分子质量之比为5：1，已知20克A与一定量B恰好完全反应，生成5克D，则在此反应中B和C的质量比是（）A．4：9 B．3：5 C．1：3 D．2：17二、本题（包括3个小题，共24分）23．下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内．A．不符合反应客观事实 B．缺少反应条件C．不符合质量守恒定律 D．缺少或用错“↑”或“↓”符号①4Fe+3O22Fe2O3②C+O2CO2↑③H2+O2H2O ④2H2O═2H2↑+O2↑⑤Mg+O2MgO2⑥2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑⑦A1+O2A12O3⑧Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↓．24．某化合物在纯氧气中燃烧生成CO2和SO2，两者的质量之比11：32，该化合物中一定含有和两种元素．若此化合物是一种无色、易挥发的液体，且1个分子中含有3个原子（其中碳为+4价），则此化合物的化学式为；此化合物在纯氧气中燃烧的化学方程式为．25．某某天原化工厂以食盐和水为主要原料生产多种化工产品．（1）以食盐和水为反应物，经过电解制得Cl2、H2、NaOH三种物质，该反应的化学方程式为；（2）氯气溶于水可生成次氯酸（HClO）和盐酸（HCl），其化学方程式为；（3）氢气可在氯气中燃烧，生成氯化氢气体（HCl），该反应的化学方程式为．26．（1）用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体．这两种气体是和．写出CO和NO反应的化学方程式．（2）夏天的变色眼镜的玻璃片中含溴化银（AgBr），溴化银见光分解为银（Ag）和溴（Br2），镜自动变暗．光线弱时，溴与银又化合生成溴化银．眼镜变亮，试写出化学方程式．见光，避光．（3）在军事术语上把核潜艇在海里的连续航行叫长行．为了保证长时间潜行，在潜艇里要配备氧气的化学再生装置．制氧气方法有以下几种：①加热高锰酸钾②电解水③在常温下使过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气④加热氧化汞．其中最适宜在潜艇里制氧气的方法是（填标号），反应的化学方程式为，与其他几种方法相比该方法具有的优点是（至少写两点）：①；②．三、本题（包括3个小题，共14分）27．烟花爆竹的主要成分是黑火药，其化学组成为硝酸钾、硫磺和木炭等．（1）黑火药中至少有种元素，欲分离出硝酸钾，可进行、过滤、蒸发结晶等操作．（2）黑火药的一般配方是：硫磺2g、硝酸钾3g、炭粉4.5g．已知黑火药在空气中燃爆时可发生：S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑，则S、KNO3、C完全反应时的质量比为，该配方中C和（填化学式）明显过量．燃放烟花爆竹产生SO2的反应方程式是．（3）SO2气体在空气中经粉尘催化氧化为SO3，SO3与水反应，形成硫酸型酸雨，写出有关反应的化学方程式：，．（4）很多城市出台“禁放”规定杜绝此类污染，以下解决“现代文明”与“传统文化”冲突的做法可行的是．（填字母）A．提倡电子鞭炮 B．开发绿色鞭炮 C．关停鞭炮企业．28．某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的镁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，立即产生气体，气体逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为W2，结果W1＞W2，试分析：（1）此反应是否符合质量守恒定律？（填“符合”或“不符合”）（2）天平显示W1＞W2的原因是（装置不漏气）．29．下面是某科研小组对“蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗？”的问题进行实验探究的例子，他给出了实验探究的一般步骤．一、假设：①会发生变化②不会发生变化二、收集、整理资料：①蜡烛燃烧需要氧气，生成二氧化碳和水；②氧气、二氧化碳等为气体；③由①②可知实验必须在密闭容器中进行．三、设计并进行实验：①将一支蜡烛放在集气瓶中，塞上塞子，称其质量为W1g；②将蜡烛点燃，立即塞上塞子；③待蜡烛熄灭，集气瓶冷却，再称其质量为W2g．四、分析现象，得出结论：①如果W1=W2，则蜡烛燃烧前后物质的质量之和不变．②如果W1≠W2，则蜡烛燃烧前后物质的质量之和发生变化．请模仿上例，对“液化石油气里含氢元素吗？”的问题进行实验探究．四、本大题（包括2个小题，每题9分共18分）30．甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体．甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O．若反应生成3.6g水，请计算：（1）m值是；（2）参加反应的氧气质量是多少克？（写出规X计算步骤）32．（1）在反应A+B═C+D中，5gA和10gB恰好完全反应，生成8gC；若2.5gA和足量的B反应，可生成D的质量是．（2）实验室用锌跟足量的稀盐酸（HCl）反应，可以制得氯化锌和氢气．如果用32.5g的锌可制得氢气多少克？某某省某某市2016年中考化学专题训练：化学方程式参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中．）1．关于质量守恒定律，下列叙述正确的是（）A．煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律B．24g镁在空气中完全燃烧生成40g氧化镁，实际消耗空气的质量为16gC．无数实验证明化学反应都遵循质量守恒定律D．质量守恒定律只适合于有气体或固体生成的化学反应【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、煤燃烧化为灰烬，生成二氧化碳逸入空气；B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗氧气质量为16克；C、一切化学反应都遵从质量守恒定律；D、质量守恒定律适用于一切化学反应．【解答】解：A、煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律，说法错误，应为生成二氧化碳逸入空气，而所有的化学反应都遵守质量守恒定律，故A错误；B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气质量为16克，说法错误，应为“氧气的质量为16克”，故B错误；C、一切化学反应都遵从质量守恒定律，说法正确，故C正确；D、质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应，说法错误，因为质量守恒定律适用于一切化学反应，故D错误．故选C．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，从而培养了学生的创新思维能力．2．摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O 其中X的化学式为（）A．O2B．CO C．CO2D．H2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，推断反应中反应物X的化学式．【解答】解：由电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，据此可知，反应前的原子个数：碳原子2个，氢原子12个，氧原子6个，钠原子4个；反应后的原子个数：碳原子2个，氢原子12个，氧原子12个，钠原子4个；根据质量守恒定律可知，3X中含有6个氧原子，故X的化学式为O2．故选：A．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想处理问题；掌握有关化学式的计算和推断的方法；同时也考查了学生的分析和应变能力．3．化学方程式3Fe+2O2Fe3O4可读作（）A．铁加氧气等于四氧化三铁B．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁C．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁D．铁加氧气点燃等于四氧化三铁【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】读化学方程式时，“+”读作“和”，“═”读作“生成”，条件要读出，质量比、微观粒子个数比也可以读出．【解答】解：A、“+”不能读作“加”，“═”不能读作“等于”，故A错误．B、“+”不能读作“加”，“═”不能读作“等于”，故B错误．C、铁和氧气点燃后生成四氧化三铁，故C正确D、“+”不能读作“加”，“═”不能读作“等于”，故D错误．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查了化学方程式的含义．4．如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是（）A．反应生成的丙物质属于单质B．参加反应的甲物质属于化合物C．该反应中原子的种类发生了改变D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型；压轴实验题．【分析】甲物质的分子由3个A原子和1个B原子构成，丙物质的分子由2个B原子构成；根据反应的微观图可知，每2个甲物质的分子发生反应，生成1个丙物质的分子和3个乙物质的分子．【解答】解：A、丙物质的分子由2个B原子构成，即物质丙由元素B组成的单质，故A正确；B、物质甲的分子由3个A原子和1个B原子构成，即物质甲是由A、B两种元素组成的化合物，故B正确；C、根据质量守恒定律，化学变化前后原子种类、数目不变，故C不正确；D、根据质量守恒定律，化学变化前后原子种类、数目不变，反应前反应物的2个分子中共有6个A 原子、2个B原子，而反应后生成物丙的1个分子中含2个B原子，则生成物乙的3个分子中应含6个A原子，则每个乙分子中含2个A原子，故D正确．故选：C．【点评】分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．5．在化学反应C+O2═CO2中，若生成m个CO2分子，则参加反应的氧原子的个数是（）A．m B．2m C．D．4m【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题目中的化学反应方程式C+O2CO2可知各微粒的个数关系；再根据质量守恒定律的内容：反应前后，原子的质量、种类、个数不变，可知参加反应的氧原子的个数．【解答】解：由化学反应C+O2CO2中，若生成m个CO2分子，则生成物中氧原子的个数为2m；再根据质量守恒定律的内容：反应前后，原子的质量、种类、个数不变，则参加反应的氧原子的个数为2m．故选：B．【点评】掌握原子的有关数量计算；掌握质量守恒定律的内容及其应用．6．镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，在图中，能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是（）A． B． C． D．【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】学科交叉型．【分析】根据质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，可判断镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热时，反应前后密闭容器的质量不变．【解答】解：A、图A表示随反应时间延长，密封容器内物质的质量总和在不断增大，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符；故A不正确；B、图B表示随反应时间延长，密封容器内物质的质量总和在不变，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实相符；故B正确；C、图C表示随反应时间延长，密封容器内物质的质量总和在不断增大直到反应完成后质量不再改变，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符；故C不正确；D、图D表示随反应时间延长，密封容器内物质的质量总和不变，待一段时间后质量开始减小，这与反应前后密闭容器的质量不变的事实不相符；故D不正确；故选：B．【点评】由于在密封的容器内进行反应，外界的物质不能进入容器而容器内物质也不能逸出，因此整个容器内的质量总和在变化前后相等．7．在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，加热充分反应后，各物质质量变化如下：物质 A B C 新物质D反应前物质质量/g 30 30 30 0反应后物质质量/g 待测33 0 22关于此反应，下列认识不正确的是（）A．A物质有可能是单质B．变化后待测物A的质量为5gC．该变化的基本反应类型是分解反应D．C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】压轴实验题；根据守恒，找出隐含条件．【分析】根据质量守恒定律，可计算反应后物质A的质量=（30g+30g+30g+0g）﹣（33g+0g+22g）=35g；根据反应前后物质的质量关系，反应后A、B、D物质的质量增大可判断三种物质为反应的生成物、C 物质的质量减小为反应的反应物，该反应可表示为C→A+B+D．【解答】解：A、物质A为分解反应的生成物之一，A物质可能为一种单质；故A正确；B、根据计算，变化后物质A的质量为35g而不是5g；故B不正确；C、根据反应中各物质质量变化关系，判断A、B、D为生成物，而C为反应物，该反应可表达为C→A+B+D；则反应为一种物质生成三种物质的分解反应；故C正确；D、根据化学变化前后元素的种类不变，可判断分解反应的生成物C中所含元素应是生成物A、B、D 三种物质中所有元素种类之和；故D正确；故选B．【点评】根据反应前后物质的质量关系判断反应的反应物与生成物，反应后质量增大的物质为反应的生成物、质量减小的物质为反应的反应．8．物质X是一种重要的阻燃剂，工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生成X，反应的化学方式为：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O （已配平），则X的化学式为（）A．Sb2O5 B．SbO2C．HsbO3D．H3SbO4【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．据此答题．【解答】解：根据质量守恒定律和方程式中的已知条件可得，X的化学式中，锑原子的个数应为2，氧原子的个数应为3+2×2﹣2×1=5，氢原子的个数应为2×2﹣2×2=0．故可推断X的化学式为：Sb2O5．故选：A．【点评】本题主要考查学生灵活运用质量守恒定律进行计算，并能正确书写化学方程式的能力．9．在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（）①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类．A．①③④⑤ B．①③④⑥ C．①④⑥D．①③⑤【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应前后有6个不变，即①物质的总质量不变②元素的种类不变③元素的质量不变④原子的种类不变⑤原子的数目不变⑥原子的质量不变．3个变，即①物质的种类②分子的种类③分子的个数．【解答】解：根据化学反应的实质参加反应的各物质的原子重新组合成其它物质的过程，在反应前后原子种类、数目、质量没有变化，故物质质量不变，元素种类不变．而化学变化是产生新物质的变化，物质种类一定改变，分子个数可能改变．故选B．【点评】化学反应前后五个不变：元素种类、物质质量、原子种类、数目、质量；两个一定改变：物质种类、分子种类；一个不一定改变：分子个数．10．下列化学方程式正确的是（）A．S+O2SO2↑B．4Al+3O2 2Al2O3C．P+O2 PO2D．Mg+O2 MgO2【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．可以根据以上几点来判断化学方程式的正确与否．【解答】解：A、反应物中氧气为气体，所以生成物中无需标注气体，故A错误；B、铝和氧气在点燃的条件下反应生成了氧化铝，题中所写化学方程式书写正确，且已配平，故B正确；C、磷和氧气反应生成了五氧化二磷，该反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；故C错误；D、镁和氧气反应生成了氧化镁，而题中氧化镁的化学式书写错误，故D错误．故选B．【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记书写化学方程式，以及与之相关的知识等．然后，结合所学的相关知识和技能，细致地分析并细心地探究后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．11．以下反应中．有一种元素从+2价变为0价的是（）A．S+O2SO2B．2Mg+O22MgOC．CuO+H2Cu+H2O D．2H2O2H2↑+O2↑【考点】常见元素与常见原子团的化合价；有关元素化合价的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据各选项中的元素化合价的变化进行分析．【解答】解：在一般化合物中，氧元素为﹣2价，氢元素为+1价．同时根据化合物中化合价的代数和为零进行计算各元素的化合价．A、硫元素从0价变成+4价，氧元素从0价变成﹣2价，故A错误；B、镁元素从0价变成+2价，氧元素从0价变成﹣2价，故B错误；C、铜元素从+2价变成0价，氢元素从0价变成+1价，氧元素化合价不变，故C正确；D、氢元素从+1价变成0价，氧元素从﹣2价变成0价，故D错误．故选C．【点评】在解此类题时，首先分析选项中元素化合价的改变数据，然后结合题中的要求进分析．12．由化学方程式C x H y O z+5O2═4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分别是（）A．1、2、3 B．2、4、1 C．4、8、2 D．4、4、1【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．据此答题．【解答】解：根据质量守恒定律和已知条件可得，x=4，y=4×2=8，z=2×4+4﹣2×5=2．故选C．【点评】本题主要考查学生灵活运用质量守恒定律进行计算，并能正确书写化学方程式的能力．13．R元素在化合物中只有一种化合价“+3”价，则下列化学方程式中错误的是（）A．2R+3H2SO4═R2（SO4）3+3H2↑ B．4R+3O22R2O3C．R+2HCl═R2Cl2+H2↑D．2R+6HCl═2RCl3+3H2↑【考点】书写化学方程式；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则．【专题】课本知识同类信息．【分析】依据质量守恒定律的两个原则和化学方程式的书写方法，可以解答本题．【解答】解：选项C中生成物R2Cl2的两元素的化合价的代数和为（+3）×2+（﹣1）×2=+4≠0，说明R2Cl2的化学式错误；另外该选项中的化学方程式没有配平，所以该选项中的化学方程式错误．故选：C．【点评】本题主要考查化合价原则的应用、质量守恒定律的应用和化学方程式的书写方法，难度较小．14．A、B两元素可形成多种化合物，已知在A2B化合物中，A和B的质量比为7：4，则符合A与B 质量比为7：12的化合物是（）A．AB2B．A2B3C．AB D．A2B5【考点】有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算．【分析】根据A2B化合物中，A和B的质量比为7：4，即2A：B=7：4，进行分析符合质量比为7：12的化合物的化学式．【解答】解：根据A2B化合物中，A和B的质量比为7：4，即2A：B=7：4；设符合质量比为7：12的化合物的化学式为：A x B y，则 x A：y B=7：12；解答=，由此可知：符合A与B质量比为7：12的化合物为：A2B3；故选：B．【点评】掌握求物质中各元素的比值，计算某分子的相对分子质量，求某物质中某元素的质量分数的方法．15．碱式碳酸铜受热分解成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是（）A．只含有碳、氢、氧元素B．一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D．肯定含有碳、氢、氧、铜元素【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意：碱式碳酸铜热分解生成CuO、H2O和CO2，所以此反应为分解反应，根据质量守恒定律的元素守恒，可知碱式碳酸铜中元素的组成．【解答】解：。

河北省中考化学化学方程式总结

初三化学1-9单元化学方程式总结一、物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应：1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O 2 点燃2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O 2 点燃Fe 3O 43. 铜在空气中受热：2Cu + O 2 加热2CuO4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O 2 点燃2Al 2O 35. 氢气中空气中燃烧：2H 2 + O 2 点燃2H 2O6. 红（白）磷在空气中燃烧：4P + 5O 2 点燃2P 2O 57. 硫粉在空气中燃烧： S + O 2 点燃SO 28. 碳在氧气中充分燃烧：C + O 2 点燃CO 29. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O 2 点燃2CO （2）化合物与氧气的反应：10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O 2 点燃2CO 211. 甲烷在空气中燃烧：CH 4 + 2O 2 点燃CO 2 + 2H 2O12. 酒精在空气中燃烧：C 2H 5OH + 3O 2 点燃2CO 2 + 3H 2O 二．几个分解反应：13. 水在直流电的作用下分解：2H 2O 通电2H 2↑+ O 2 ↑14. 加热碱式碳酸铜：Cu 2(OH)2CO 3 加热2CuO + H 2O + CO 2↑ 15.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO 3 2KCl + 3O 2 ↑16. 加热高锰酸钾：2KMnO 4 加热K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑ 17. 碳酸不稳定而分解：H 2CO 3 H 2O + CO 2↑18. 高温煅烧石灰石：CaCO 3 高温CaO + CO 2↑19. 过氧化氢溶液和二氧化锰混合:2H 2O 2 2H 2O+O 2↑ 三．几个氧化还原反应：20. 氢气还原氧化铜：H 2 + CuO 加热Cu + H 2O21. 木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温2Cu + CO 2↑22. 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe 2O 3 高温4Fe + 3CO 2↑23. 焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe 3O 4 高温3Fe + 2CO 2↑24. 一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热Cu + CO 225. 一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe 2O 3 高温2Fe + 3CO 226. 一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe 3O 4 高温3Fe + 4CO 2 四．单质、氧化物、酸、的相互关系（1）金属单质 + 酸盐 + 氢气（置换反应） 27. 锌和稀硫酸反应：Zn + H 2SO 4 ZnSO 4 + H 2↑ 28. 铁和稀硫酸反应：Fe + H 2SO 4 FeSO 4 + H 2↑ 29. 镁和稀硫酸反应：Mg + H 2SO 4 MgSO 4 + H 2↑ 30. 铝和稀硫酸反应：2Al + 3H 2SO 4 Al 2(SO 4)3 + 3H 2↑2MnO加热2MnO31.锌和稀盐酸反应：Zn + 2HCl ZnCl 2 + H2↑32.铁和稀盐酸反应：Fe + 2HCl FeCl 2 + H2↑MgCl2 + H2↑33.镁和稀盐酸反应：Mg+ 2HCl34.铝和稀盐酸反应：2Al + 6HCl（2）金属单质 + 盐（溶液）另一种金属 + 另一种盐（置换反应）35.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO 4 FeSO4 + Cu36.锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO 4 ZnSO4 + Cu37.铜和硝酸银溶液反应：Cu + 2AgNO3Cu(NO3)2 +2Ag38.铝与硫酸铜溶液反应：2Al + 3CuSO 4 Al2(SO4)3 +3 CU五．其它反应39.大理石与稀盐酸反应：CaCO 3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑40.碳酸钠与稀盐酸反应: Na 2CO3 + 2HCl2NaCl + H2O + CO2↑41.氢氧化钠与硫酸铜：2NaOH + CuSO4Cu(OH)2↓ + Na2SO442.二氧化碳溶解于水： CO 2 + H2O H2CO343.生石灰溶于水： CaO + H 2O Ca(OH)244.硫酸铜晶体受热分解： CuSO4·5H2O 加热 CuSO4 + 5H2O45.无水硫酸铜作干燥剂： CuSO 4 + 5H2O CuSO4·5H2O46.二氧化碳通过炽热的炭层：CO2 + C 高温2CO47.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊：CO 2 + Ca(OH)2CaCO3↓+ H2O 初中常见化学式一、常见单质二、化合物1、氧化物2、其他化合物3.4四，前20号元素五、金属活动性顺序表：（钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金）说明：（1）越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来（2）排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气；排在氢右边的则不能。

2016年中考化学真题考点集训+化石燃料及其综合利用(含解析)

化石燃料及其综合利用【知识点的认识】化石燃料亦称矿石燃料，它们是古代生物遗体在特定地质条件下经过一系列复杂变化形成的复杂的混合物．如图所示：．化石燃料主要包括煤、石油和天然气等天然资．它们都是不可再生资．它们的具体情况分别是：1．煤是复杂的混合物，主要含有碳元素．将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量．此外，煤中还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质（主要含硅、铝、钙、铁等元素）．2．石油也是混合物，主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素．石油的化学成分随产地的不同而不同．从油井中开采出的石油也叫原油，是一种黑色或深棕色不溶于水的黏稠状液体，密度比水的稍小．如图所示：．3．天然气也是混合物，在有石油的地方，一般都有天然气存在．天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷．另外，科学家发现海底埋藏着大量的可燃烧的“冰”--“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），可能成为未的新能，但目前开采在技术上还存在困难．因为可燃冰埋藏于海底的岩石中，如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，造成的温室效应将比二氧化碳更加严重．但是已经发现的可燃冰储量大约是化石燃料总和的2倍，它将成为替代化石燃料的新能．化石燃料的主要用途如图所示：；它们的综合利用分别如下：1．煤的综合利用：为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、焦炉煤气和粗氨水等．其中，焦炉煤气（主要成分是氢气、甲烷、一氧化碳及其他气体）可作为洁净的生活燃气和化工原料；粗氨水可用于制化肥；焦炭可冶炼金属（如炼铁等）、制水煤气、做电极等；黑糊糊的煤焦油也是个大宝库，已经从它里面分离出了上百种化合物，又进一步制成了各种有用的物质，如染料、炸药、农药、药物、化肥、涂料和塑料等．如图所示：．2．石油的综合利用：将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可以得到溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡和沥青等不同的产品，如图所示：；从而使石油得到综合利用．例如，人们常利用液化石油气、汽油、煤油、柴油等的燃烧，给工厂、农村、汽车和家庭生活等提供了所需要的动力和热量．又如，化学科技工作者设法把燃料油中较大的分子裂解成含二个、三个、四个碳原子等的小分子，然后把它们加工制成各种产品，像塑料、合成纤维、合成橡胶、药物、农药、炸药、化肥、染料、洗涤剂等．这就是20世纪兴起的综合利用石油产品的工业--石油化工，它已经并正在为满足和丰富人类的物质需要作出贡献．如图所示：．3．天然气的综合利用：在池沼的底部常含有甲烷，通常也把池沼中的气体称为沼气．如图所示：．把秸秆、杂草、人畜、粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷．在我国农村，利用沼气可解决生活燃料问题．如图所示：．天然气除主要用作燃料外，也用于制造化工原料、化肥和炭黑等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，考查学生对化石燃料及其综合利用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“常用燃料的使用及其对环境的影响、温室效应、物质的元素组成、质量守恒定律、空气污染及防治、酸雨的产生及其危害、化学变化和物理变化的判别、纯净物和混合物的判别、石油的组成、石油加工的产物、海洋中的资、资综合利用和新能的开发”等相关知识联系起，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化石燃料及其综合利用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“三大化石燃料的主要成分、煤和石油的综合利用及其是物理变化还是化学变化的判别、甲烷的验纯及其燃烧”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化石燃料及其综合利用，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：对于化石燃料的综合利用，可以根据它们的元素组成，联系着质量守恒定律分析、理解．一、选择题（共18小题）1．下列说法正确的是（）A．煤、石油、天然气都是化石材料B．NO3和Ca3（PO4）2都是复合肥料，为植物生长提供N、P、等营养元素C．生石灰与烧碱与水都有热量放出，不能用加水的方法鉴别二者D．汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同2．2011年11月l6日环保部发布的《环境空气质量标准（二次征求意见稿）》首次将PM2.5列为评价因子，为大气监测治理开启了新的一页．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，2.5微米以下的细颗粒物主要自化石燃料的燃烧等．以下不属于化石燃料的是（）A．天然气B．酒精C．石油D．煤3．下列物质不属于化石燃料的是（）A．天然气B．石油C．煤D．氢气4．下列说法有明显错误的是（）A．煤、石油、天然气是三种不可再生的化石燃料B．合成纤维、合成橡胶、塑料是三种合成有机高分子材料C．熟石灰、消石灰、生石灰三种物质都是指Ca（OH）2D．盐酸、硫酸、硝酸三种物质都能使紫色石蕊试液变红5．下列做法正确的是（）A．CH4是天然气的主要成分B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．铁生锈、大米酿酒、镁带燃烧均属于缓慢氧化D．NH4NO3属于复合肥料6．下列归类错误的是（）选项归类物质A 化石燃料煤、石油、天然气B 同一物质烧碱、火碱、纯碱C 营养物质淀粉、蛋白质、油脂D 复合材料汽车轮胎、玻璃钢、钢筋混凝土A．A B．B C．C D．D7．燃料在生产生活中起着重要作用，下列有关燃料说法不合理的是（）A．煤、石油、天然气都属于化石燃料B．所有能量的获得都自于燃料的燃烧C．车用乙醇汽油做燃料，可节约石油资D．氢气制取成本高且贮存困难，目前氢能没有广泛使用8．钓鱼岛是中国神圣的领土．Diaoyudao及其附近海域蕴藏着丰富的石油、天然气、钴、锰等资，其中天然气的主要成分是（）A．H2 B．NO2 C．CH4 D．SO29．下列说法中，不正确的是（）A．化石燃料主要是指煤、石油、天然气B．实验室用CaCO3和稀H2SO4反应制取CO2C．SO2是形成酸雨的主要原因D．选择燃料应从资、经济和环境等多方面综合考虑10．下列说法正确的是（）A．煤、石油、天然气都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工产品B．NO3和Ca3（PO4）2都是复合肥料，为植物生长提供N、P、等营养元素C．生石灰与烧碱与水都有热量放出，不能用加水的方法鉴别二者D．汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同11．钓鱼岛及附近海域，蕴藏有大量石油和天然气，下列关于石油和天然气的叙述错误的是（）A．天然气是混合物B．石油是可再生能C．石油是一种化石燃料D．天然气的主要成分是甲烷12．如图是我国能消费结构比例图．下列有关说法正确的是（）A．煤、石油是可再生能B．化石燃料占能消费比例68%C．应提倡以煤炭为主的能消费D．应适度发展水电、风电、核电等13．化石燃料是不可再生的能．下列不属于化石燃料的是（）A．煤B．石油C．乙醇D．天然气14．下列燃料中，不属于化石燃料的是（）A．煤B．石油C．酒精D．天然气15．煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（）A．石油是一种化工产品B．将石油分馏可得到多种产品C．将煤隔绝空气加热可制得焦炭D．煤、石油、天然气是不可再生能16．当前，南海问题引起我国政府和人民的高度关注．南海是我国固有的领海，它蕴藏着丰富的石油、天然气、可燃冰等资，其中天然气的主要成分是（）A．氢气B．一氧化碳C．甲烷D．氧气17．下列燃料不属于化石燃料的是（）A．煤B．石油C．天然气D．氢气18．化学通过帮助人们认识和改造物质世界为我们解决能、材料、粮食和环境等问题，从而促进社会和谐发展．下列观点不正确的是（）A．煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料B．氢气的热值高，燃烧后产物无污染，是未最理想的能C．塑料是人工合成的有机高分子材料，大量使用不会对环境造成污染D．化肥中各种营养元素的含量是决定其肥效高低的重要因素二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）19．能和环境已经成为人们日益关注的问题．（1）目前人们利用最多的能是煤、和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是．氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是（填字母）．A．氢气的储存和运输B．获得氢气的成本C．制备氢气的原料D．氢气燃烧的热值不高．20．目前，人类使用的燃枓大多自化石燃料．（1）化石燃料中，比较清洁的是，煤油是加工的产品．煤主要含有元素．使用脱硫煤能减少的排放．减轻酸雨的危害．但仍会产生较多的二氧化碳．不能减缓日益加剧的．21．钓鱼岛及其附属岛屿自古以就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律依据．但是，日本无视历史，声称日本人发现海域．由此引发争端，钓鱼岛海域有丰富的鱼类，海底蕴藏着丰富的石油和天然气．（1）钓鱼岛附近水域海底蕴藏大量的天然气，其主要成分是（填化学式）我国渔民在这一带从事捕鱼作业，鱼类含有丰富的营养价值，主要为人的生命活动提供丰富的营养物质．A、糖类B、油脂C、蛋白质D、维生素（3）海水通常浑浊也含有很多杂质，要使海水成为饮用水，需要采取的操作方法是．A、沉降B、过滤C、吸附D、蒸馏．22．随着能的需求增大，能与环境已成为人们日益关注的问题．（1）目前使用的三大化石燃料是：、石油和天然气．汽车所用的燃料主要是汽油和柴油，它们都是加工的产品．新农村建设中，许多村里安装了太阳能路灯，新建了沼气池，沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式．写出另外一种正在开发和利用的新能．23．现代社会对能的需求量越越大，能的开发和利用倍受人类关注．（1）化石燃料包括煤、和天然气．化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为．化石燃料不可再生，开发和利用新能迫在眉睫，氢能作为理想的能，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为．三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）24．6月5日是世界环境日，今年中国主题是“践行绿色生活”，该主题旨在提倡“生活方式绿色化”．请根据你学过的内容回答下列问题．（1）目前，人们使用的燃料大多自化石燃料，如煤、、天然气等，消耗化石燃料增加了空气中二氧化碳的含量．请你写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式：．吸烟对人体有害，我国规定在公共场所禁止吸烟．燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式是．（3）请你写出一条“践行绿色生活”的建议：．25．海南省是全国海洋面积最大的省份，南海蕴含丰富的化石燃料和矿产资．（1）请写出你知道的一种化石燃料．请你写出一条保护金属资的措施．．26．我国具有丰富的煤炭资，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化石化产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇的流程示意图为：（1）煤属于（填”可再生“或”不可再生“）能；合成气可用作气体燃烧，写出合成气中氢气燃烧的化学方程式：；（3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是（填序号）．①乙醇（C2H4OH）②甲醇（CH2OH）③尿素[CO（NH2）2]．【考点训练】化石燃料及其综合利用-1参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．下列说法正确的是（）A．煤、石油、天然气都是化石材料B．NO3和Ca3（PO4）2都是复合肥料，为植物生长提供N、P、等营养元素C．生石灰与烧碱与水都有热量放出，不能用加水的方法鉴别二者D．汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同考点：化石燃料及其综合利用；溶解现象与溶解原理；生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途；常见化肥的种类和作用．专题：化学与能；溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料．分析：A、煤、石油、天然气都是化石材料；B、根据含有N、P、三种元素的两种或两种以上的元素的属于复合肥；C、根据二者与水反应的不同现象分析；D、根据常见的溶解现象和乳化作用进行分析．解答：解：A、煤、石油、天然气都是化石材料，故正确；B、含有N、P、三种元素的两种或两种以上的元素的属于复合肥，所以Ca3（PO4）2不是复合肥料，故错误；C、烧碱易溶于水，溶解后为澄清透明的溶液．生石灰遇水变成Ca（OH）2且放热，Ca（OH）2本就微溶，况且溶解度随温度的升高而下降，溶于水会产生悬浊液．故错误；D、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污形成溶液达到目的，利用的是溶解原理；洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，是利用了乳化作用．故错误．故选：A．点评：常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键．2．2011年11月l6日环保部发布的《环境空气质量标准（二次征求意见稿）》首次将PM2.5列为评价因子，为大气监测治理开启了新的一页．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，2.5微米以下的细颗粒物主要自化石燃料的燃烧等．以下不属于化石燃料的是（）A．天然气B．酒精C．石油D．煤考点：化石燃料及其综合利用．专题：化学与能．分析：天然气、煤、石油属于化石燃料，用完之后不能再产生，属于不可再生能．用完之后能够再产生的物质，属于可再生能．解答：解：A、天然气属于化石燃料．B、酒精不属于化石燃料．C、石油属于化石燃料．D、煤属于化石燃料．故选：B．点评：化石燃料用完之后不能再产生，而酒精用完之后能再产生，属于可再生能．3．下列物质不属于化石燃料的是（）A．天然气B．石油C．煤D．氢气考点：化石燃料及其综合利用．专题：化学与能．分析：煤、石油、天然气属于化石燃料．在我国能领域占有重要的地位．解答：解：化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产．包括煤、油页岩、石油、天然气等．故选D．点评：题主要考查了如何判断一种物质是否属于化石燃料方面的知识，是简单题目，很易做好．4．下列说法有明显错误的是（）A．煤、石油、天然气是三种不可再生的化石燃料B．合成纤维、合成橡胶、塑料是三种合成有机高分子材料C．熟石灰、消石灰、生石灰三种物质都是指Ca（OH）2D．盐酸、硫酸、硝酸三种物质都能使紫色石蕊试液变红考点：化石燃料及其综合利用；酸的化学性质；常见碱的特性和用途；有机高分子材料的分类及鉴别．专题：化学与能；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；化学与生活．分析：A、从煤、石油、天然气由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化而形成的，是不可再生资去分析解答；B、从合成有机高分子材料包括合成纤维、合成橡胶、塑料是三种去分析解答；C、从生石灰是氧化钙的俗称去分析解答；D、从紫色石蕊试液是酸碱指示剂，遇酸变红，遇碱变蓝；盐酸、硫酸、硝酸三种物质都是酸，都能使紫色石蕊试液变红去分析解答；解答：解：A、煤、石油、天然气由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化而形成的，是不可再生资；故A正确；B、合成有机高分子材料包括合成纤维、合成橡胶、塑料是三种；故B正确；C、氢氧化钙的俗称是：熟石灰和消石灰；生石灰是氧化钙的俗称；故C错误；D、紫色石蕊试液是酸碱指示剂，遇酸变红，遇碱变蓝；盐酸、硫酸、硝酸三种物质都是酸，都能使紫色石蕊试液变红；故D正确；故答案为：C．点评：煤、石油、天然气是三种不可再生的化石燃料，日常生活中我们要节约能．5．下列做法正确的是（）A．CH4是天然气的主要成分B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．铁生锈、大米酿酒、镁带燃烧均属于缓慢氧化D．NH4NO3属于复合肥料考点：化石燃料及其综合利用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；常见化肥的种类和作用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．专题：课本知识同类信息．分析：A、天然气的主要成分是甲烷；B、烟是指固体，雾是指液体，烟雾是指固体和液体的混合物；C、氧化反应包括剧烈地氧化反应和缓慢氧化反应．D、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、甲烷的化学式是CH4，是天然气的主要成分．正确．B、红磷在空气中燃烧时能够产生大量的白烟，不能产生雾．不正确．C、铁生锈、大米酿酒属于缓慢氧化，镁带燃烧属于剧烈地氧化反应．不正确．D、硝酸铵中只含有营养元素﹣﹣氮元素，属于氮肥．不正确．故选：A．点评：物质和氧气发生的反应都是氧化反应，氧化反应有的很剧烈，有的很缓慢，要注意区分．6．下列归类错误的是（）选项归类物质A 化石燃料煤、石油、天然气B 同一物质烧碱、火碱、纯碱C 营养物质淀粉、蛋白质、油脂D 复合材料汽车轮胎、玻璃钢、钢筋混凝土A．A B．B C．C D．D考点：化石燃料及其综合利用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；复合材料、纳米材料；生命活动与六大营养素．专题：物质的分类．分析：A、煤、石油、天然气属于化石燃料；B、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠；纯碱是碳酸钠的俗称；C、人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；D、材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料．解答：解：A、化石燃料包括煤、石油、天然气．正确．B、火碱、烧碱是指氢氧化钠，纯碱是指碳酸钠，火碱、烧碱和纯碱不是同种物质．错误．C、淀粉、蛋白质、油脂属于人体需要的营养物质．正确．D、汽车轮胎、玻璃钢、钢筋混凝土都属于复合材料．正确．故选：B．点评：化学于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是2015年中考热点之一．7．燃料在生产生活中起着重要作用，下列有关燃料说法不合理的是（）A．煤、石油、天然气都属于化石燃料B．所有能量的获得都自于燃料的燃烧C．车用乙醇汽油做燃料，可节约石油资D．氢气制取成本高且贮存困难，目前氢能没有广泛使用考点：化石燃料及其综合利用；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点．专题：化学与能．分析：A、根据化石燃料的种类进行分析判断．B、根据能量的获得途径进行分析判断．C、根据使用车用乙醇汽油的优点进行分析判断．D、根据氢气的优缺点进行分析判断．解答：解：A、煤、石油、天然气都属于三大化石燃料，故选项说法正确．B、人类通过化学反应获得的能量，大多自于化石燃料；但能量的获得不一定都自于燃料的燃烧，如太阳能、风能等，故选项说法错误．C、车用乙醇汽油做燃料，可节约石油资，故选项说法正确．D、目前氢能没有广泛使用，原因是氢气制取成本高且贮存困难，故选项说法正确．故选B．点评：本题难度不大，了解化石燃料的种类、车用乙醇汽油与氢气的优缺点等即可正确解答本题．8．钓鱼岛是中国神圣的领土．Diaoyudao及其附近海域蕴藏着丰富的石油、天然气、钴、锰等资，其中天然气的主要成分是（）A．H2 B．NO2 C．CH4 D．SO2考点：化石燃料及其综合利用．专题：化学与能．分析：天然气属于不可再生资，主要成分是甲烷．解答：解：甲烷是天然气的主要成分，化学式是CH4．故选：C．点评：本题比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答．9．下列说法中，不正确的是（）A．化石燃料主要是指煤、石油、天然气B．实验室用CaCO3和稀H2SO4反应制取CO2C．SO2是形成酸雨的主要原因D．选择燃料应从资、经济和环境等多方面综合考虑考点：化石燃料及其综合利用；二氧化碳的实验室制法；酸雨的产生、危害及防治．专题：化学与环境保护；化学与能．分析：A、根据化石燃料的种类分析；B、根据CaCO3和稀H2SO4反应生成的硫酸钙是微溶的分析；C、根据形成酸雨的气体的种类分析；D、根据燃料选择应注意的事项分析．解答：解：A、化石燃料主要是指煤、石油、天然气．故A说法正确；B、由于CaCO3和稀H2SO4反应生成的硫酸钙是微溶的，附着在碳酸钙的表面上阻止了反应的进一步进行，只能收集到少量的二氧化碳气体．不能用作实验室制取二氧化碳．故B说法不正确；C、形成酸雨的主要气体是SO2及氮的氧化物．故C说法正确；D、燃料的选择应从资、经济和环境等多方面综合考虑．故D说法正确．故选B．点评：本题所考查了的都是化学的基础知识，难度不大，应加强基础知识的积累．10．下列说法正确的是（）A．煤、石油、天然气都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工产品B．NO3和Ca3（PO4）2都是复合肥料，为植物生长提供N、P、等营养元素C．生石灰与烧碱与水都有热量放出，不能用加水的方法鉴别二者D．汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同考点：化石燃料及其综合利用；乳化现象与乳化作用；生石灰的性质与用途；常见化肥的种类和作用；石油加工的产物．专题：课本知识同类信息；物质的变化与性质．分析：煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生的能，汽油、煤油都是石油加工产品；NO3属于复合肥料，Ca3（PO4）2属于磷肥；生石灰和烧碱遇水都有热量放出，生石灰与水反应生成熟石灰，熟石灰微溶于水，氢氧化钠易溶于水，因此可以用水区分；汽油除去油污是溶解过程，洗涤剂除去油污是乳化过程．解答：解：A、煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生的能，汽油、煤油都是石油产品，故选项正确；B、NO3属于复合肥料，Ca3（PO4）2属于磷肥，故选项错误；C、生石灰和烧碱遇水都有热量放出，生石灰与水反应生成熟石灰，熟石灰微溶于水，氢氧化钠易溶于水，因此可以用水区分，故选项错误；D、汽油除去油污是溶解过程，洗涤剂除去油污是乳化过程，故选项错误；故选A点评：本考点考查了化石燃料的综合利用、乳化现象、物质溶于水中的吸热、放热现象和化肥的种类，考查的知识点比较多，要理解记忆，综合应用．。

中考化学总复习考点解读各个击破主题三物质的化学变化第13讲化学方程式及基本反应类型习题

第13讲化学方程式及基本反应类型1．(2016·巴中)下列反应的化学方程式书写完全正确的是(B) A ．铁在氧气中燃烧：2Fe ＋3O 2=====点燃2Fe 2O 3 B ．盐酸除铁锈：Fe 2O 3＋6HCl===2FeCl 3＋3H 2OC ．密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律：2P ＋O 2=====点燃P 2O 5 D ．CO 还原氧化铁：Fe 2O 3＋3CO===2Fe ＋3CO 22．(2016·宜宾)下列化学方程式及反应类型均正确的是(D)3.(2016·自贡)某个化学反应的微观示意图如下图。

有关说法正确的是(B)A ．该反应为分解反应B ．该反应的化学方程式为：H 2＋Cl 2=====点燃2HCl C ．该反应前后分子种类未发生变化 D ．该反应不遵守质量守恒定律4．(2016·天津)写出下列反应的化学方程式： (1)碳在氧气中充分燃烧C ＋O 2=====点燃CO 2；(2)镁和稀硫酸反应Mg ＋H 2SO 4===MgSO 4＋H 2↑；(3)碳酸钠溶液与澄清石灰水混合Na 2CO 3＋Ca(OH)2===CaCO 3↓＋2NaOH 。

5．(2016·淄博)请对如表中的化学方程式进行评价(填写评价序号)，并注明化学反应类型。

选项化学方程式反应类型 A CO ＋O 2CO 2化合反应 B 2KMnO 4===K 2MnO 2＋MnO 2＋2O 2↑ 分解反应 C 2Ag ＋H 2SO 4===Ag 2SO 4＋H 2↑ 置换反应 DCuSO 4＋BaCl 2===CuCl 2＋B aSO 4↓复分解反应评价序号：①完全正确 ②反应条件不正确 ③没有配平 ④违背客观事实6．(2016·临沂)微粒观是化学的重要观念之一，如图是氢气和氯气在点燃的条件下发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：(1)写出上述反应的化学方程式H 2＋Cl 2=====点燃2HCl ；(2)分析以上微观变化过程，你能总结出的一条结论是在化学反应前后原子的种类与数量没有改变。