九年级政治全册第五单元国策经纬第14课小平您好第1课时基本路线课件教科版

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河北省保定市九年级政治全册 第五单元 国策经纬 第十四课 小平-您好课件 教科版

河北省保定市九年级政治全册 第五单元 国策经纬 第十四课 小平-您好课件 教科版
在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上,既是技术上的进步,也是理论上的深化,通过几个相关案例的制作,课件的概念就 会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,10年来被广泛应用于中小学教学中的手段,是现代教学发 展的必然趋势。
富强
经济

民主

奋斗目标
文明
政治 文化
五位 一体
基 本
和谐
社会

美丽
生态
线
实现途径
自力更生,艰苦创业
中心兴根国本之要要求
经济建设
核心内容
立国之本 政治基石
四项基本原则
强国之路 活力源泉
基本点
改革开放
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性,制造学习动机,用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说,POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单,大部分人半天就可以基本掌握。所以,就可以花心思

③坚持以经济建设为中心,是我们党和国家在总结新中国成立以 来正反两方面经验教训基础上提出的重要决策。P103-1

④ 经的起国际国内各种风浪的考验 。 P103-1
(4)重要 观点
①发展才是硬道理; ②必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。

九年级政治全册 第五单元 国策经纬课件 教科版

九年级政治全册 第五单元 国策经纬课件 教科版

(1)我国的生产力总体水平
还不高
主要表现
农业方面
地区发展方面
农业人口占很大比 重,手工劳动还比 较普遍。
发展不平衡(突 出表现),东西 部差距大。
(2)我国的科学技术水平、 民族文化素质不高,知识创新 和技术创新能力不足。
2007年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人) 2007年我国有文化人口在总人口中所占的比例
600
500 文盲半文盲
15.8%
400
其他 14.2%
300
200
大学 1.4% 高6中0
103
18
8%
100
282 217
初中 23%
555
小学 37.1%
0 中国 印度 巴西 日本 法国 美国
(3)社会主义制度还不完善.
1. 主要原因:我国经济文化发展水平比较低。
2. 主要表现
社会主义市场经 济体制还不成熟
2005中国纺织品服装贸易展览会纽约开幕
我国是否就此进入发 达国家行列?
4、经过36年的快速发展,我 国依然处于社会主义初级阶段。
为什么
2007年中外农业人口所占比重对比(%)
80 70 60 50 40 30 20 10
0 日本 新加坡 加拿大 美国
法国
中国
有的地方还在沿袭落后的生产方式
• (1)存在落后的生产方式,手 工劳动还比较普遍。
• (2)农业人口占很大比重。 • (3)发展不平衡——生产力不
平衡的突出表现。
7、当代中国最基本的国情是什么?
我国正处于并将长期 处于社会主义初级阶段
当代中国最基本的国情
8、正确认识我国所处的阶段有什么意义?

江西省信丰县版九年级政治全册 第五单元 国策经纬 第14课 小平 您好 第2课时《社会主义初级阶段》课件 教科

江西省信丰县版九年级政治全册 第五单元 国策经纬 第14课 小平 您好 第2课时《社会主义初级阶段》课件 教科
说明材我料国二生说产明力了发什展么水?平不平衡
为什么我国现在还处于社会主义初级阶段?
我国生产力的总体水平还不够高。
发展不平衡
发展是不我平国衡国情的一个重要特征
造成了城乡差距、 贫富分化等社会问题
我国15岁以上人口中,文盲、半文盲 约占15.8%;在18岁以上文盲、半文盲 中,妇女占70%。我国每100万人口中 的科学家,工程师人数是美国的1/15、 日本的1/60。据国外统计,在136个国 家中,每1万人中大学生的人数,我国排 在135位!
• 么?
• 答案:材料不能说明我国已经成为世界发达国家。因为我国仍处于社 会主义初级阶段,生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素 质还不够高,社会主义具体制度还不完善。
• (2)材料二反映我省急需解决的哪些“民生”问题?解决这些“民生”
• 问题,我国现阶段的根本任务是什么?
• 答案:住房问题、看病问题、上学问题。沿着中国特色的社会主义道 路,集中力量进行社会主义现代化建设。
• (3)根据材料二,请举一例子说明党和政府正采取措施来解决这些
• 民生问题。
• 答案:开放性试题,言之有理即可。示例:新农村合作医疗制度、廉 租房建设、义务教育阶段免学杂费、免书本费等措施。
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性,制造学习动机,用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说,POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单,大部分人半天就可以基本掌握。所以,就可以花心思

【教科版】九年级思想品德全册第十四课《小平,你好》教案

【教科版】九年级思想品德全册第十四课《小平,你好》教案

第十四课小平,你好第1课时第1框社会主义初级阶段一、课时基本内容:1课时社会主义初级阶段二、教学内容分析,学情分析,重、难点的确立,教学资源的取舍,教法、学法的选择等1.教学内容分析:“小平,您好!”主要包含两个框题。

“社会主义初级阶段”介绍的是我国的基本国情。

我们想问题、办事情都要从这一基本国情出发,我们的基本国策是依据我国的基本国情而制定的。

第一框题首先通过介绍我国改革开放20多年来 GDP 增长的情况来引导学生了解,我国取得的伟大成就。

尽管取得了很大成就,但我国的国情决定了我国仍然是个发展中国家。

教科书从我国经济发展不平衡、人口素质不高、科学技术与世界发达国家存在差距等方面,引导学生认识我国还处于社会主义初级阶段,并且将长期处于这阶段的事实。

2.学情分析:近年来,由于各种报道,学生了解了我国经济快速发展的状况,也懂得我国和世界发达国家相比还有很大的差距。

但在认识方法上也有偏激、片面、非理性的问题。

对学生进行系统的国情、国策教育,引导学生全面地了解我国的基本国情,了解我国现阶段的基本国策,懂得制定这些国策的依据,进而引导学生积极支持国家的各项政策,增强社会责任感。

3.重、难点的确立:学生对我国长期处于社会主义初级阶段的理解。

4.教学资源的取舍:(1)充分利用教材课文中的材料。

(2)对正确认识初级阶段的意义需补充一些相关材料。

5.教法、学法的选择:通过衣食住行等方面的对比以及调查、访谈等形式,引导学生切实感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化,加深对当代中国的认识,增进关心社会的兴趣,进而加深对党的感情。

(1)讨论法。

(2)问答法。

在导入阶段和课中,大量使用。

(3)阅读法。

对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。

(4)笔记法。

课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。

(5)探究法。

结合课中的交流和探究。

(6)讲解法。

本课知识点较多,需要教师适当进行归纳和讲解。

三、拟达成的教育教学目标知识目标:理解社会主义初级阶段的含义及表现。

九年级道德与法治14课小平你好课件

九年级道德与法治14课小平你好课件
复习课
一、复习目标
1、了解我国的根本国情,了解我国社会主义初级阶段 的根本路线和根本国策的内涵。理解坚持党的根本路 线一百年不动摇的重大意义。 2、关注知识之间的内在联系,提高归纳分析能力。
〔 根据复习目标,以小组方式,交流一下本课中我们需要掌 握的知识,以问题形式呈现。〕
第一局部 温故知新 梳理知识
第二局部 知识运用 直击中考
课堂练习
一、选择题
1、党的十七大报告指出:要“努力使全体人民学有所教、劳 有所得、病有所医、老有所养、住有所居。〞解决这些问题 的关键是〔 〕A A、坚持以经济建设为中心 B坚持四项根本原那么 C、继续扩大改革开放 D、实现思想大解放 2、我国人均国内生产总值只有800多美元,而兴旺国家人均 国内生产总值已超过1万美元,这说明〔 C 〕 A、人口过多是我国最根本的国情 B、我国开始进入社会主义社会 C、我国还处于社会主义初级阶段 D、我国已根本实现社会主义现代化
但盈利能力较强的效劳贸易仍落后于世界平均水平,文
化产品和高技术产品更是远远落后于兴旺国家;对外投
资增长迅速,实际利用外资和对外直接投资优于世界平
均水平。这说明,我国在对外开放中〔 坚持了“引进来〞和“走出去〞相结合
C

要优化外贸结构,全面提高对外开放水平
要坚守开展中国家的定位,严控对外直接投资
④实现了政治、经济、文化等领域的高水平开放
3、党的十七大报告提出:改革开放是决定当代中国命运 的关键,是开展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复 兴的必由之路。以下对改革开放认识错误的选项是C〔 〕
A、改革开放是党的根本路线的一个根本点 B、改革是我国经济和社会开展的强大动力 C、改革开放是我国的立国之本 D、改革开放是我国的强国之路

九年级政治全册第五单元国策经纬第十四课小平_您好课件教科版

九年级政治全册第五单元国策经纬第十四课小平_您好课件教科版

小岗村
这是安徽省凤阳县小岗村农民使用简陋的工具耕作
这是安徽省凤阳县小岗村农民居住的茅草屋
这是安徽省凤阳县小岗村农家孩子在田里拾荒
安徽凤阳小岗村农民,冒极大危险,自发实行了一包 到底的责任制
第十四课 《小平 您好》
(1)制定 依据
社会主义初级阶段这一基本国情
领导力量 依靠力量 中国共产党 全国各族人民
经济建设 四项基本原则
1、 党 的 基 本 路 线
(2)内容
中心任务 政治保证
(3)核心 内容 (4)实现 途径 (5)奋斗目标 (6) 地位
直接动力
改革开放
“一个中心,两个基本点” 自力更生,艰苦创业 富强、民主、文明、和谐、美 丽的社会主义现代化强国
(4)重要 观点
①发展才是硬道理; ②必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
中国 - 国内生产总值
改革开放以来我国国内生产总值增长很快,证明了我们坚持以 经济建设为中心,大力发展社会生产力是英明、正确的。所以,我 们应该一如既往地以经济建设为中心。
二、立国之本 政治基石 四项基本原则
、 立 国 之 本 四 项 基 本 原 则
(邓小平理论和“三个代表”的重要思想 等)
(1)地位
强国之路;活力源泉。
4 、 强 国 之 路 改 革 开 放
进 程 ( 2) 对内 改革 意 义 从农村开始,全面推进,范围广、力度强
①改革开放是强国之路,是决定当代中国命运的历史 性决策。p104 ②改革开放是新时期中国最鲜明的特点,是我们党、 我们国家发展进步的活力源泉,破除障碍,充分
Байду номын сангаас
我国 “神舟十一号”载 西部大开发的十大标志性建设 之一-----广西天峨龙滩电站 人卫星的成功发射。天宫二 号空间站也成功发射升空。

教科版九年级第五单元第十四课《小平,您好》导学课件(共62张ppt)

教科版九年级第五单元第十四课《小平,您好》导学课件(共62张ppt)

党 的 的 基 本 路. 线
Hale Waihona Puke 1.中国共产党(领导力量) 2.全国各族人民(依靠力量) 3.坚持以经济建设为中心 4.坚持四项基本原则 途径 5.坚持改革开放 6.自力更生,艰苦创业 7.富强、民主、文明的社会主义现代化 国家(目的)
那么,党在社会主义初级阶段基本路线的 核心内容是什么?
1、基本路线的内容
资料一: 农业:我国拥有的农业劳动力大约是美国的100倍,但 每年生产的粮食总量却与美国差不多。在我国一些地区自 给自足的自然经济占有相当大的比重。 农业人口所占的比重:美国占2%,英国占9.7%,世界平 均水平是44%,而我国是70%。就每一个劳动力所做的贡 献来讲,我国每个农民能养活3个人,而美国每个农民可 养活465人,英国每个农民可以养活126人。 钢产量:我国钢产量虽然超过1亿吨,但炼钢工人都 有300多万,平均每人炼钢330吨;而日本钢产量为0.9亿 吨,炼钢工人只有20万人,平均每人炼钢450吨;我国炼 钢的平均能耗是国际先进水平的2倍。一半优质钢材要依 赖进口。
9 √、为什么要坚持四项基本原则?
①我们这样一个经济文化发展不平衡的 多民族国家,要把十几亿人的思想统一 起来,力量凝聚起来,不坚持四项基本 原则是不可能实现的,甚至会陷入混乱 的深渊。(反面) ②四项基本原则犹如四根支柱,支撑着 共和国大厦,是我们党和国家生存发展 的政治基石。(正面)

改革开放——强国之路
中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守
4、改革开放是强国之路
②、实行对外开放是我国长期的基本国策
中国的发展离不开世界,封闭只能导致落后
4、改革开放是强国之路
②、实行对外开放是我国长期的基本国策
吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展 社会主义

思想品德教育科学九年级全一册《第十四课 小平,您好》课件

思想品德教育科学九年级全一册《第十四课 小平,您好》课件
治、文化建设打下坚实的基础,才能增强我国的 经济实力,提高国际地位,为世界和平与发展做 出更大贡献。
自主探究
你能说说自己身边发生的变化吗?
从前 现在



行 用
立国之本:四项基本原则 坚持社会主义道路 四 项 基 本 原 则 坚持人民民主专政 坚持中国共产党的领导 坚持马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想
农业人口比重
日本
我国农业人口发展所占比重很大,说明 我国生产力水平还比较低,经济相对落后。
美、日、中三国科技实力表
国家
分值
美国
89.3
日本
58.57
中国
32.5
我国文盲人口数与其他国家文盲人数 国家 人数 中国 8千多万 荷兰 150பைடு நூலகம்万 瑞士 3000万
收获园地
我国现阶段生产力水平还比较低,发展还不平
就是“一个中心,两个基本点”。
收获园地 以经济建设为中心是兴国之要,是在整个社
会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于
经济建设,集中力量发展生产力。这是我们党、 我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。只有 紧紧抓住经济建设这个中心,把发展社会生产力 摆在首位,才能不断满足人民日益增长的物质文
化需要,才能推动社会全面进步,为社会主义政
我们为什么要坚持四项基本原则?
在我们这样一个经济文化发展不平衡的多民 族国家,要把十几亿人的思想统一起来、力量凝 聚起来,没有中国共产党的坚强领导,没有人民
民主专政的政治保障,没有马克思列宁主义、毛
泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 的指导,不走社会主义道路,是不可能实现的。 四项基本原则是我国人民团结奋进的共同政治基 础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义事

九年级政治全册 第五单元 国策经纬 第十四 课小平 您好教案 教科版-教科版初中九年级全册政治教案

九年级政治全册 第五单元 国策经纬 第十四 课小平 您好教案 教科版-教科版初中九年级全册政治教案

第十四课小平,你好第1课时第1框社会主义初级阶段一、课时基本内容:1课时社会主义初级阶段二、教学内容分析,学情分析,重、难点的确立,教学资源的取舍,教法、学法的选择等1.教学内容分析:“小平,您好!”主要包含两个框题。

“社会主义初级阶段”介绍的是我国的基本国情。

我们想问题、办事情都要从这一基本国情出发,我们的基本国策是依据我国的基本国情而制定的。

第一框题首先通过介绍我国改革开放20多年来 GDP 增长的情况来引导学生了解,我国取得的伟大成就。

尽管取得了很大成就,但我国的国情决定了我国仍然是个发展中国家。

教科书从我国经济发展不平衡、人口素质不高、科学技术与世界发达国家存在差距等方面,引导学生认识我国还处于社会主义初级阶段,并且将长期处于这阶段的事实。

2.学情分析:近年来,由于各种报道,学生了解了我国经济快速发展的状况,也懂得我国和世界发达国家相比还有很大的差距。

但在认识方法上也有偏激、片面、非理性的问题。

对学生进行系统的国情、国策教育,引导学生全面地了解我国的基本国情,了解我国现阶段的基本国策,懂得制定这些国策的依据,进而引导学生积极支持国家的各项政策,增强社会责任感。

3.重、难点的确立:学生对我国长期处于社会主义初级阶段的理解。

4.教学资源的取舍:(1)充分利用教材课文中的材料。

(2)对正确认识初级阶段的意义需补充一些相关材料。

5.教法、学法的选择:通过衣食住行等方面的对比以及调查、访谈等形式,引导学生切实感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化,加深对当代中国的认识,增进关心社会的兴趣,进而加深对党的感情。

(1)讨论法。

(2)问答法。

在导入阶段和课中,大量使用。

(3)阅读法。

对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。

(4)笔记法。

课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。

(5)探究法。

结合课中的交流和探究。

(6)讲解法。

本课知识点较多,需要教师适当进行归纳和讲解。

三、拟达成的教育教学目标知识目标:理解社会主义初级阶段的含义及表现。

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坚持党的基本路线不动摇
P102 (1) 是党和国家的生命线,是 实现科学发展的政治保证.
为 什 么
P107 (2)是社会主义制度经受严峻考验、 显示出强大生命力的最可靠保证。 (3)在新世纪的征程中,我们必须始终坚 持基本路线不动摇,不断把中国特色社会 主义事业推向前进
怎样坚持党的基本 路线不动摇?
A、改革
邓小平说:改革是中国第二次革命。
实质与作用:改革是社会主义的自我完善和 发展,是经济和社会发展的强大动力。
安徽凤阳小岗村农民,冒极大危险,自发实行了一包 到底的责任制
深圳




改革开放的起步与发展
深圳特区
上海浦东
黑河市是中国首 批沿边开放的城市
改革开放
强国之路
2、为什么说改革开放是强国之路(意 义、作用)?
四项基本原则
立国之本
2、为什么坚持四项基本原则?
(1)四项基本原则是立国之本,我国人民团 结奋进的共同政治基础。是全国人民的根本利 益所在。 (2)四项基本原则是改革开放、现代化建设 和社会发展稳定的政治保证。 (3)四项基本原则是我们党、我们国家生存发 展的政治基石。
(2)改革开放(包括对内改革和对外开放 两个方面 ,改革开放是强国之路)
改革开放
强国之路
4、我国应怎样实行对外开放?
(1)对世界上所有国家,经济、政治、文化各 个方面都要开放。 (2)既要积极敞开国门又要维护自身安全,既 要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐 朽的东西。 (3)要以“独立自主、自力更生”为根本基点, 坚持“引进来”与“走出去”相结合,以更加积 极的姿态走向世界。
一、党在社会主义初级阶段的基本路线 1、根本依据和根本目的
根据我国社会主义初级阶段的基本国情 初级阶段的基本国情 ,中国共产党从全国各族人民的根本利益出 全国各族人民的根本利益 发,制定了社会主义初级阶段的基本路线。
二、基本路线的核心内容
核心内容是“一个中心,两个基本点”。 以经济建设为中心 坚持四项基本原则,坚持改革开放
以经济建设为中心
国家重点工程 的建设
1、什么是以经济建设为中心?(含义) 就是在整个社会主义初级阶段, 各项工作都必须服从和服务于经济建 设,集中力量发展生产力.
2、为什么要以经济建设为中心?(意义、重要性) P102 (1)这是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安 的根本要求。 (2)只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产 力,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要; (3)才能推动社会全面进步,为社会主义政治、 文化、社会建设打下坚实的基础, (4)才能增强我国的经济实力,提高国际地位, 为世界和平与发展做出更大的贡献。
2、两个基本点(坚持四项基本原则,坚持改革 开放) 1、四项基本原则 内容: (社会主义制度是 坚持社会主义道路 我国的根本制度) 坚持人民民主专政
(国家性质)
(领导核心)
坚持中国共产党的领导
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 (指导思想)
坚持四项基本原则
• 四项基本原则的实质(小字体) 教材103页 • 意义 四项基本原则是我国人民团结奋 进的共同政治基础,是全国人民的根 本政治利益所在,是社会主义事业和 现代化建设的政治保证。
B、对外开放(我国的一项基本国策)
总结历史经验,我国长期处于停滞和 落后状态的一个重要原因就是闭关自守。 实践证明,我国实行对外开放取得了 很大的成绩。
所以,实行对外开放,是建设中国特色 社会主义的必然选择,是我国必须长期坚持的 一项基本国策。
(2)为什么要把对外开放作为 我国的基本国策?P106
3、坚持以经济建设为中心的正确性P103
改革开放30年来,我们党的路线、方 针、政策之所以得到……综合国力上了 一个大台阶。
以经济建设为中心
兴国之要
• 解决现阶段我国社会主要矛盾、 全面建设小康社会、构建社会主 义和谐社会、建设社会主义新农 村等一系列问题最根本的途径: 以经济建设为中心,大力发 展社会生产力。
(1)改革开放,是社会主义中国的强国之路, 是决定当代中国命运的历史性决策。 (2) 改革开放是新时期中国最鲜明的特点,是 我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
(3)它将进一步破除我们前进道路上的障碍, 为社会主义现代化建设增添新的活力。
B、对外开放(我国的一项基本国策)
一个人口几乎占人类三分之一的大帝国,不顾 时势,安于现状,人为地隔绝于世并因此竭力 以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注 定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。 ——马克思 如果从明朝中叶算起,到鸦片战争,有三百多年的 闭关自守,如果从康熙算起,也有近两百年。长期 闭关自守,把中国搞得贫穷落后,愚昧无知。 ——江泽民
三、坚持党的基本路线不动摇 改革开放的总设计师
1992年,邓小平在视察南方的谈话中强调: “基本路线,要管一百年,动摇不得。”党的十 四大明确提出了“坚持党的基本路线不动摇”的 口号。十五大指出:在把我们的事业全面推向二 十一世纪的历史时刻,“全党要毫不动摇地坚持 党在社会主义初级阶段的基本路线。”
一个中心,两个基本点
社会主义初级阶段的基本路线
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中 心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更 生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、 文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
(1)领导力量 (2)依靠力量 (3)核心内容 (4)实现途径 (5)奋斗目标 中国共产党 全国各族人民 一个中心、两个基本点 自力更生,艰苦创业 富强、民主、文明、和谐的社会主 义现代化国家(共同理想)
一个中心
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“一个中心”和“两个基本点”之间的关 系
怎样坚持党的基本 路线不动摇?
三、必须正确处理改革、发展和稳定的关系. 改革是动力,发展是目的,稳定是前提
(改革是动力.发展是硬道理,稳定压倒一切)
一、关键是坚持以经济建设为 中心不动摇
在整个社会主义初级阶段, 经济建设始终是我们的中心工 作
怎样坚持党的基本 路线不动摇?
二、正确处理“一个中心”与“两 个基本点”的关系,将二者统一于建设 有中国特色的社会主义的伟大实践
互相促进
坚持四项 基本原则 坚持改革开放 两个基本点
都是为经 济建设服务
相互依存 缺一不可
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