大班户外活动教案皮球

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幼儿园大班体育活动拍皮球教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿体育活动教材第四章“球类活动”，详细内容为拍皮球技巧。通过学习拍皮球，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

二、教学目标

1. 让幼儿掌握拍皮球的正确姿势和基本技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高他们的身体素质。

三、教学难点与重点

难点：拍皮球的技巧，如力量、节奏和控球能力。

重点：正确的拍球姿势，手眼协调能力和团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备

教具：皮球、哨子、音乐播放器。

学具：每位幼儿一个皮球。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

讲解拍皮球的基本规则，强调安全意识。

2. 例题讲解（10分钟）

教师示范正确的拍球姿势，讲解力量、节奏和控球技巧。

邀请个别幼儿进行示范，及时纠正错误。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行拍球练习，教师巡回指导。

设置简单的障碍，让幼儿在拍球过程中锻炼手眼协调能力。

4. 游戏活动（10分钟）

教师组织“传球接力”游戏，培养幼儿的团队合作意识。

设置比赛环节，激发幼儿的积极性。

5. 放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身心。

六、板书设计

1. 拍皮球技巧

2. 内容：

正确的拍球姿势

力量、节奏和控球技巧

手眼协调能力

团队合作意识

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，与家长一起练习拍皮球，记录每天的进步。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿和家长共同参与，培养幼儿的自

主学习能力。

八、课后反思及拓展延伸

幼儿园大班教案《取皮球》含反思

幼儿园大班教案《取皮球》

背景

本教案适用于幼儿园大班。在儿童的运动发展阶段，大型运动项目

对儿童的自我感觉、体能素质、运动技能等方面发挥着十分重要的作用。《取皮球》是一项锻炼儿童大肌肉运动能力，培养观察、判断和

相应动作能力的室内大型运动项目。

教学目标

1.培养幼儿园大班幼儿的主动参与意识，积极、自觉地参与

活动；

2.培养幼儿园大班幼儿对颜色、形状和数量的感知和分辨能

力；

3.帮助幼儿园大班幼儿提高运动能力，具有更好的反应和协

调能力；

4.培养幼儿园大班幼儿高度的合作意识和社交能力。

教学过程

第一步：游戏介绍

教师与所有幼儿园大班的幼儿坐在一起宣布今天的活动是《取皮球》。教师解释并展示游戏道具，包括：色彩、形状、数量不同的皮

球和筐。让幼儿再次确认包含多少个皮球和颜色、形状不相同皮球的

个数。教师还介绍了游戏规则：每个小组可以分配2~3名幼儿来参加，运动员需要根据颜色、形状和数量，将皮球放进正确的筐里，任何两

个皮球不能放在同一个筐里，比赛时间为2分钟。

第二步：幼儿分组

通过随机的方式，将幼儿园大班的幼儿分为45个小组。每个小组有23名运动员，赛前教师将小组队名贴在每个筐上，并让每个小组队员亲自选择

皮球颜色、形状和数量以便在比赛中优胜。

第三步：游戏细节

教师在比赛开始前会发信号，比赛时间为2分钟。教师需要监督幼儿是否按照规则来比赛以及每位运动员在比赛中表现如何。比赛结束时，教师要停止时间，清点每个小组筐里的皮球数量是否正确，并确认是否有皮球错放。

第四步：游戏总结

在每个小组的比赛结束后，教师可以在幼儿中公布结果并颁发相应的奖励。在比赛结束后进行后期总结，观察幼儿们是否掌握了颜色、形状和数量的感知和分辨能力。听取每个小组的心得以及观察运动员是否正确选择货放置皮球的情况让幼儿提出建议。

大班体育活动好玩的皮球教案

一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿认识皮球，了解皮球的基本玩法。

2. 技能目标：培养幼儿控球、传球、射门等基本球类技能。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、活动准备：

1. 皮球若干个

2. 篮球架两个

3. 射门装置一个

4. 音乐播放设备

三、活动过程：

1. 热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意活动安全。

2. 认识皮球（5分钟）：

教师向幼儿介绍皮球的特点，讲解皮球的基本玩法，如控球、传球、射门等。

3. 基本技能训练（10分钟）：

1. 控球训练：幼儿分组进行控球练习，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 传球训练：幼儿两两一组，进行传球练习，提高幼儿的协作能力。

3. 射门训练：幼儿分成两队，进行射门比赛，增强幼儿的射门技巧。

4. 游戏环节（10分钟）：

1. 皮球接力：幼儿分成两队，进行皮球接力比赛，培养团队协作精神。

2. 皮球投掷：幼儿分组进行皮球投掷比赛，锻炼幼儿的投掷能力。

3. 皮球射门：幼儿分成两队，进行皮球射门比赛，提高幼儿的射门技巧。5. 放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

四、活动评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对皮球技能的掌握情况。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队精神。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。

五、活动延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿进行家庭体育活动，如踢皮球、篮球等。

大班体育活动教案：好玩的皮球

一、活动目的

通过本次皮球活动，旨在让大班幼儿了解皮球的基本知识，锻炼幼儿的眼手协调能力和身体协调能力，提高幼儿的团队协作能力和参与意识。

二、活动准备

•皮球：准备足够数量的皮球，颜色可以多样化，让幼儿分辨并认识不同颜色的皮球。

•场地：选择平整的场地，如操场或篮球场等。

•清洁用品：准备清洁用品，以便皮球污染后及时清理。

•其他辅助用品：如室外防晒霜、室外帽子等，以防晒阳光、中暑等。

三、活动内容

1. 认识皮球

让幼儿认识不同颜色的皮球，了解皮球的材质和特点。教师手持不同颜色的皮球，让幼儿来回比较，可以加以引导，如比较颜色的不同、软硬度的不同、弹性的不同等。

2. 皮球接力

幼儿分成两个小组，站在相同的位置上。每个小组需要有两个幼儿手持一个皮球，同时向对面传球，直到队伍中的最后一个幼儿将皮球传给了对方队伍的最后一个幼儿。第一个传球完成后，前一个幼儿跑回队伍中去排到最后一个，进行第二轮传球比赛，看哪个队伍能最先完成。

3. 皮球拍打

幼儿进入同样分成两个小组的队伍练习，相互与对方比赛：每个小组手持一个皮球，将皮球打入另一个小组的场地，对方幼儿在场地内用手或脚接住皮球。两个小组轮流比赛，看哪个小组能够更快击败对方。

4. 皮球追赶

每个幼儿都获得一个皮球，教师手持一个巨大的皮球，让幼儿们围绕巨大皮球跑圈。然后教师会突然放出一个信号，孩子们必须用自己的皮球去打巨大的球，并尽可能的使巨大的球向他们想让它去的方向前进。

5. 皮球踢球

在场地上布置若干座“门框”，双方分成两组，每组站在一个“门框”的前面。游

大班游戏教案《拍皮球游戏》

【教学目标】

1. 培养幼儿的协作意识和团队合作精神；

2. 培养幼儿的动手能力和主动性；

3. 促进幼儿身体的全面发展。

【教学重点】

1. 掌握拍球的基本动作；

2. 学会与他人进行协作；

3. 提高幼儿的综合运动能力。

【教学难点】

1. 配合他人进行拍球游戏；

2. 根据不同情况调整拍球的力度和方向。

【教学准备】

1. 橡皮球若干；

2. 拍球棒若干。

【教学过程】

一、导入（10分钟）

1. 老师向幼儿们介绍今天的大班游戏是《拍皮球游戏》，并向幼儿们展示准备好的橡皮球和拍球棒。

2. 老师和幼儿们一起讨论拍球的方法和技巧，鼓励幼儿们分享自己的经验和想法。

二、讲解规则和技巧（10分钟）

1. 老师向幼儿们介绍游戏规则：幼儿们分成两个小组，站在相对的两侧，一组用拍球棒将球拍向另一组，另一组则用拍球棒接球并将球拍回去。

2. 老师向幼儿们演示拍球的方法和技巧，如：迎球、控球和拍球的力度和角度等。

三、操练（20分钟）

1. 小组练习：幼儿们按照组织好的队形分成两个小组，进行练习。

2. 老师带领幼儿们进行拍球的练习，先练习迎球和控球，再逐渐增加球的速度和难度。

3. 老师鼓励幼儿们根据不同情况调整拍球的力度和方向，提高幼儿的反应能力和技巧。

四、游戏实施（20分钟）

1. 将幼儿们分成两个小组，每个小组站在球场的两侧。

2. 一名幼儿拿起拍球棒，将球拍向对方小组的球场。

3. 对方小组的幼儿用拍球棒接球，再将球拍回去。

4. 幼儿们轮流进行拍球，直到出现失误或球落地。

5. 记录每个小组接球的次数，最后看哪个小组接球次数更多。

幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》

幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》教案名称：《好玩的皮球》

适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）

教学目标：

1. 培养幼儿的体育兴趣和动手能力；

2. 提高幼儿的协调性和运动能力；

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：

1. 皮球若干；

2. 每个幼儿一块小纸板。

教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：

- 张开双臂，跟着老师一起摇臂蹦蹦跳；

- 每个幼儿踮起脚尖，模仿蛙跳动作；

- 摆动双臂，模仿鸟儿飞翔；

- 双腿张开，上下跳跃，模仿跳跃兔。

2. 介绍皮球和游戏规则（5分钟）：

- 给每个幼儿发放一块小纸板，让他们将纸板放在手掌上；

- 教师示范用纸板将皮球打起来，并将皮球传给下一位幼儿；

- 介绍游戏规则：用纸板将皮球打起来，尽量不让皮球掉落在地上，传给下一位幼儿。

3. 游戏时间（15分钟）：

- 让幼儿按照规则依次将皮球传递；

- 老师可以设置一些小任务，例如：左手传球、右手传球、闭着眼睛传球等，增加游戏的趣味性。

4. 小结体操（5分钟）：

- 老师带领幼儿进行简单的体操动作，如摇臂、摆腿、扭腰等；

- 老师可以进行表扬和鼓励，让幼儿感受到运动的乐趣和成就感。

教学延伸：

1. 在游戏过程中可以增加一些变化，例如用脚踢球、用胳膊抛球等；

2. 可以鼓励幼儿自由发挥，发明新的传球方式；

3. 可以将游戏进行比赛，比赛完成任务个数最多的幼儿获胜；

4. 设置一定的奖励，激发幼儿的积极性和参与度。

教学反思：

本教案通过使用皮球进行传球游戏，旨在培养幼儿的体育兴趣和动手能力。在游戏过

程中，幼儿需要集中注意力、用手掌控制纸板打球，同时培养了幼儿的合作意识和团

大班体育游戏详案教案：好玩的皮球

游戏简介

本教案围绕体育游戏中的一项经典项目——皮球游戏展开。皮球游戏注重培养学生的身体协调能力、团队合作意识和竞争意识。通过规则明确、操作简单、趣味性强的游戏方式，激发学生对体育运动的兴趣，促进学生的全面发展。

教学目标

1.了解皮球游戏的基本规则和技巧。

2.培养学生的身体协调能力。

3.提高学生的团队合作意识。

4.培养学生的竞争意识。

教学准备

1.一块开阔的空地。

2.一枚软皮球。

3.安全保护措施，如防护垫、安全帽等。

教学过程

导入活动

1.制造气氛：在教室中播放与皮球游戏相关的音乐，让学生感受到游戏的活力和趣味。

2.引导讨论：与学生讨论他们对皮球游戏的了解和体验，并简单介绍皮球游戏的历史和意义。

游戏规则介绍

1.分组：将学生分为若干小组，每组约4-6人。

2.选定队长：每个小组选举一名队长，负责组织队伍并协调队员之间的合作。

3.游戏区域：在空地上划定一个游戏区域，确保区域足够宽敞，不受其他障碍物干扰。

4.游戏目标：每个小组通过控制皮球，将皮球传到对方场地内，获得尽可能多的得分。

5.游戏规则：

–队员只能用手、脚或其他身体部位接触皮球，而不能用器械或其他辅助工具。

–皮球落地或超出边界都算对方得分，对方得分后由对方队员将球发出。

–皮球不得接触地面以外的其他物体。

–队员之间可以互相传球，但每个队员在接到皮球后最多只能持球3秒钟。

–注意安全，不要使用过大的力量或野蛮动作。

游戏操作演示

1.教师示范：教师示范正确的皮球游戏操作技巧和规则，并强调技巧要点，引导学生理解和模仿。

2.学生操作：让每个小组轮流进行游戏操作，教师可以适时给予指导和纠正。

好运连连的皮球大班体育游戏活动教案

今天是一个好日子，是我们体育大班的游戏日，我们将要展开一场轻松愉快的活动——皮球大战。我们通过这个活动，既可以锻炼身体，增强体质，又可以提高团队协作意识和竞争意识，同时也可以释放学生们的压力，享受运动的快乐。

一、预备活动

在开始皮球大战之前，我们来进行一些适当的预备活动，这些活动既可以帮助我们准备好身体，也可以增加我们的凝聚力和互动性。

1.做跳绳操：这是一个可以提高身体协调能力和增强激素分泌的操练，可以帮助大家更快

地进入游戏状态。

2.玩“抓住老鹰”：这是一个比较受欢迎的游戏，可以帮助学生们更好地认识彼此，增强团

队凝聚力。

3.打团队游戏：这个游戏是比较容易上手的，所有学生都可以参与，可以帮助学生们更好

地相互配合，增强竞争意识。

二、活动环节

1.游戏规则介绍：我们需要向学生们介绍游戏规则。皮球大战是一种团队竞技游戏，由两

个团队进行对抗。每个队伍可以有6名成员，包括1个门将和5名球员。比赛时间为30分钟，比赛时不能使用任何手部动作，只能使用身体和脚部进行控制。

2.活动分组：我们要根据学生的身体机能和其他相关因素，对学生进行分组，使得两个队

伍实力相对均衡。同时，还要让队员在队内明确各自的角色和职责。

3.比赛方案：为了让比赛更加有娱乐性，我们可以准备一些小礼物或奖品，对表现优异的

队员或队伍进行奖励，并在比赛后进行颁奖仪式。

三、总结活动

1.活动总结：在比赛结束后，我们可以对整个活动进行总结，包括比赛过程中发生的一些

问题、困难以及学生们表现的优点和不足之处。

2.学生反馈：我们还可以进行一些学生反馈活动，让学生们在表彰中发表自己的看法和思

幼儿园大班游戏教案《拍皮球》含反思

一.活动背景

对于幼儿来说，体育活动是特别紧要的一部分，它不仅可以加强孩子们的体质，还可以加添孩子们的体验和活力。幼儿游戏是其中一个体育活动。这次游戏教案的主题是《拍皮球》。此游戏不仅能够培育幼儿手脚协调本领，还能通过游戏让孩子们了解皮球的基本学问。

二.游戏目标

孩子们将可以学习在保持稳定的状态下扔球和接球。此外，孩子们也会学会团队合作和相互帮忙。此外，在游戏中，我们将学习更多关于球类运动以及各种球类运动的基本学问。

三.游戏规定

（1）游戏准备：首先，教练手持一个皮球，每个孩子也必需准备一个皮球。在合适的场地上，让孩子们站在同一起点，手持皮球。

（2）游戏操作：游戏开始后，教练会手持皮球敲击球地，示范给孩子们看。然后，他/她会向前方扔球，并大声说出一个数字。孩子们将需要相互协作，在保持相同的皮球数量的前提下，将皮球传递到目标点。一旦皮球被成功传递，孩子们可以将皮球扔向空中并尝试捉住它。

（3）游戏结束：在完成达标次数之后，获胜小组将获得额外的嘉奖。

四.活动反思

我认为这次活动的效果特别棒。首先孩子们表现出了对球类运动学问的极大热诚，由于他们都爱好玩球。其次，孩子们通过游戏习得更多球类运动学问，加强了孩子们的古怪心和学习本领。并且，

团队协作也渐渐发挥了作用，孩子们一起搭配确保每个球传递的成功。整个活动的掌控和引导都应当得到明显提高，例如外界干扰、上下坡等环境因素都需考虑，保证孩子们在安全的前提下参加活动。总的来说，这次活动特别成功，孩子们在健身、互动、学问学习等方面都获得了高质量的体验。

幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》含反思

幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》含

反思

本次体育活动的目的是让幼儿通过与皮球的互动，提高身体协调能力，并培养

他们的团队合作精神。通过这个活动，幼儿将会获得乐趣和成长，同时也学到了许多有关运动的知识。

活动准备：

1. 准备足够数量的皮球，确保每个幼儿都可以参与到活动中。

2. 在活动场地上画出一些不同形状和大小的目标区域，用来让幼儿练习踢球的

准确性和控制力。

3. 准备一个喇叭或者哨子，用来指挥整个活动的进行。

活动步骤：

1. 热身活动：领导幼儿们一起做一些简单的热身运动，例如慢跑、跳跃和旋转等。这可以帮助他们预热身体，准备好后续的运动。

2. 传球练习：幼儿们分成小组，站在一条直线上。每个小组有一个球，然后按

照指导老师的指示，将球向后传给队友。这个练习可以帮助幼儿提高传球的准确性和团队合作能力。

3. 目标投掷：将绘制的目标区域分成几个不同的等级，从易到难。让幼儿们根

据自己的能力选择一个目标，然后尽量将球投掷进去。这个练习能够提高幼儿的手眼协调和投掷的准确性。

4. 踢球比赛：将幼儿分成几个小组，每个小组都有一名队长。在规定的时间内，让每个小组尽量踢进对方的球门。这个比赛旨在培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，同时也可以锻炼幼儿的踢球技巧。

5. 结束活动：通过比赛的方式，增加活动的趣味性。在结束时，老师可以为幼

儿们颁发奖章或者奖状，以表扬他们的努力和表现。

反思：

1. 活动的开展过程中，我发现有些幼儿对于踢球技巧的掌握还不够熟练，导致

他们参与活动时有些紧张和不自信。下次可以在活动前多进行练习，让每个幼儿都能熟悉踢球的动作和技巧。

幼儿园大班体育游戏详案教案《好玩的皮球》含反思

一、教学目标

1. 让幼儿熟悉皮球。

2. 培养幼儿团队协作精神、竞争意识、积极进取的态度。

3. 促进幼儿发展体育技能、身体协调性和反应能力。

二、教学准备

1. 两个大小适中的皮球。

2. 一个空旷安全的活动场地。

3. 身体热身前后的操练歌曲。

4. 分组卡片。

三、教学过程

1. 热身运动（5分钟）

（1）伸展运动：前后、左右手高举伸展；左右旋转运动

（2）下蹲跳跃、走步、喊口号等各种热身动作，活跃气氛。

2. 游戏规则讲解（5分钟）

（1）给幼儿看见两个大小适中的皮球，让他们知道黄球是“进攻方”，黑球是“防守方”。

（2）将全体幼儿分成两组（黑球组和黄球组）。

（3）出示分组卡片，让幼儿自行分组。

（4）每组幼儿各选出一位干部，进行比赛。

（5）比赛时，黄球组的干部要用手拍打球，使球尽量飞向黑球组的球门；而黑球组的干部则要走动、踢、扑球等方式防守、抵挡黄球组进攻，同时也要将球往黄球组的方向发动进攻。

（6）比赛到规定时间结束，净胜一方为胜。

3. 游戏实施（15分钟）

（1）干部们抽签决定谁率先开始。一方进攻期间，对方成员不可以阻拦攻击者拍球。

（2）每次进攻时间不超过20秒，结束后交换进攻方和防守方位置。

（3）比赛结束后，每位参赛幼儿都可以获奖，以竞、乐、胜为主，增强比赛的互动性和可操作性。

4. 结束活动（5分钟）

（1）幼儿按照规定领取糖果奖励。

（2）引导幼儿帮助老师收拾公共场地。

（3）身体放松操。

四、教学反思

本次幼儿园大班体育游戏《好玩的皮球》在有趣的环境中，让幼儿集体动手、协作，使得幼儿的形体构造能够作出系统性、协调

幼儿园大班户外滚皮球教案

教学背景

本教案适用于幼儿园大班儿童，目的在于通过户外滚皮球的活动，提高幼儿运

动能力、敏捷性以及协调能力。同时，这项活动也能帮助幼儿们发展社交技能及团队合作能力。

教学目标

•让幼儿了解滚皮球这项运动

•培养幼儿们的协调、敏捷和运动能力

•发展幼儿的团队合作能力和社交技能

•促进幼儿身心健康发展

教学内容

1.活动准备

教师将幼儿分成若干小组，每个小组最多不超过四人。然后，教师将准备好足

球场地或是其他平整的场地，可设置球门或其他障碍物以增加游戏趣味性。教师自己或者通过协助老师将滚皮球搬到运动场地上。

2.活动安排

教师将幼儿们带到运动场地上，然后进行活动说明。教师将向幼儿们介绍滚皮

球的游戏规则。

游戏规则：

•两个小组比赛，每组四人。

•每个小组站在各自的球门周围，互相分开一定距离。

•教师将把一个滚球放在场地中央，然后吹响哨子开始比赛。

•小组内幼儿通过踢足球冲过中央的球，然后进入对方球门，得分。

•每个小组有5分钟的比赛时间。

•比赛时间结束后，根据得分情况决定胜负，获胜组获得游戏奖励。

3.游戏规则的说明及扩展

当然，根据不同的幼儿年龄和身体状况，教师也可以适当修改游戏规则。例如，可以让幼儿们试着用两页纸做成的小球或其它软性球体进行活动。

另外，为了增强游戏的趣味性，可以考虑添加一些其他元素，比如障碍物或障

碍赛道等等。这些元素会增加游戏难度，促进幼儿们发展更多成功的经验，并让他们更好地使用敏捷和协作能力。

教学方式

在活动中教师需要全程参与，清晰地解释游戏规则、注意事项，并在比赛中给

予幼儿们指导和帮助。教师应该鼓励幼儿们展示他们的想像力，创意和游戏技能，并充分尊重他们的参与和表现。在活动结束以后，还有必要对幼儿们进行回顾和总结，让他们了解自己的成功之处和需要继续改进的地方，以便于未来的活动中改进。

大班玩皮球教案

教案概述

本教案旨在引导大班幼儿玩皮球，培养他们的身体协调能力和团队合作意识。

通过游戏的方式，激发幼儿的兴趣，提高他们的运动技能水平。

教案步骤

1.热身活动

–让幼儿进行简单的拉伸运动，准备身体。

–以动物模仿游戏为主题，引导幼儿模仿不同动物的动作，如像猴子一样摇摆身体、像兔子一样跳跃等。这样可以帮助幼儿放松身体，

做好准备活动。

2.技巧练习

–指导幼儿学习基本的皮球运动技巧，如传接球、运球、射门等。

–分组进行小练习，每组3-4人，让幼儿互相传接球，逐渐提高技巧水平。

–引导幼儿尝试在运球的同时进行变向，提高身体协调能力。

3.游戏时间

–进行不同的游戏，如传球比赛、射门比赛等。

–根据幼儿的实际情况，适当增加游戏的难度和挑战性。

–强调团队合作，让幼儿懂得在比赛中互相帮助和支持。

4.结束活动

–逐渐减慢活动的强度，引导幼儿进行放松伸展运动，以缓解活动带来的疲劳。

–结束前进行反思总结，鼓励幼儿分享自己的体会和收获。

教学目标

•培养幼儿对运动的兴趣和积极参与的态度。

•提高幼儿的身体协调能力和运动技能水平。

•培养幼儿的团队合作意识和组织协调能力。

教学准备

•足球或其他适合玩的球类。

•活动场地，可以选择室内或室外空间。

•适当的音乐和道具，以增加活动的趣味性。

教学评价

•观察幼儿参与活动的积极性和表现。

•鼓励幼儿发言，分享自己的体会和收获。

•对幼儿的技能水平和团队合作能力进行评估和反馈。

注意事项

•活动前需检查场地安全，并做好相应的安全保护措施。

•活动过程中需关注幼儿的身体状况，避免过度疲劳或受伤。

•鼓励幼儿尊重他人、按规则进行游戏，加强团队合作和友好交流。

幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》含反思

一、活动名称：好玩的皮球

二、活动目标：

1. 提高幼儿动手能力与运动协调性。

2. 培养幼儿的球感，提高接球和传球技能。

3. 培养幼儿的集体合作精神，增强团队意识。

三、活动准备：

1. 足球或其他适当大小的球。

2. 运动场地或宽敞的教室。

3. 一些简单的小组协作游戏的道具，如铁环、积木、篮球架等。

四、活动步骤：

1. 热身运动（5分钟）：请幼儿进行简单的热身运动，如做一

些拉伸动作，活动关节。

2. 介绍皮球（5分钟）：教师介绍皮球的种类、用途，鼓励幼

儿触摸皮球，感受其外观、手感和重量。

3. 皮球游戏（15分钟）：教师请幼儿分组，每组4~5人，发

放足球或其他适当大小的球。请幼儿尝试接球、传球、运球和踢球

等活动，以比赛的形式进行，获胜组获得小奖励。

4. 组合游戏（20分钟）：请幼儿真正理解团队合作的重要性，进行一些小组协作的游戏，例如：

a. 平衡球：两队在双手持球的基础上脚步交替，沿预先规定的

临界线走，看哪个组先完成。

b. 集打球：两队各自有一个筐，手里拿着枕头，用枕头将球投

进筐里，看哪个组的球先塞满筐。

c. 分球速递：两队转寄足球的速递游戏，看哪个队员先把球传

到指定地点获胜。

5. 活动总结与反思（5分钟）：请教师总结活动中的情况和成效，鼓励幼儿分享他们的感受和反思。

五、活动反思：

这一次运动课设计的活动是“好玩的皮球”，让幼儿们感受到

运动的快乐，身心俱乐部的享受，运用足球等球类运动去开展自己

的体育活动，完整的体育活动要结合各种活动进行一个循序渐进的

过程，最后利用反思帮助幼儿对感受做出总结和反思。

幼儿园大班体育游戏教案《调皮的小皮球》含反思

一、教学目标：

1. 能够掌握小皮球的基本技巧，如传球、接球、运球等；

2. 能够在游戏中培养团队合作精神和奥运精神；

3. 能够培养自信心和勇气，克服胆怯和紧张心理；

4. 能够通过游戏和反思，不断地提高自己的体育素质，促进自

我完善。

二、教学过程：

步骤一：热身活动

1. 分组进行拉伸活动，准备身体。

2. 空手跑步热身，提高身体的热度。

3. 采用“抢占宝藏”的方式，训练幼儿的反应能力和协作能力。

步骤二：授课环节

1. 讲解小皮球的基本技巧，如传球、接球、运球等。

2. 给幼儿展示小皮球的运用方法，鼓励幼儿勇敢表现和克服胆

怯心理。

3. 介绍奥林匹克精神，如团队合作、尊重他人、克服困难、敬

业奉献等。

步骤三：游戏环节

1. 按照团队组建规则，组织游戏，促进幼儿之间的团队协作和

默契度。

2. 游戏规则：在规定时间内，你们的小组需要把小皮球传递到

对方的终点站，当对方小组的玩家带球到终点站时，他/她需要将小

皮球踢回给己方队员，再由己方队员继续传球。

3. 游戏总结：根据每个小组的表现，进行精神激励或技术指导，同时介绍和探讨比赛中出现的问题，并督促幼儿改进。

步骤四：反思环节

1. 按照反思问题，进行组内小组讨论，进行问题的分析和思考。

2. 反思问题：①你们小组最大的优点是什么？②你们小组在本

次比赛中遇到什么问题？③如果让你们重新组队比赛，你们会采取

什么策略？

3. 通过反思，让幼儿更好地认识自己，提高自我认识和对比能力，同时，给予他们充分肯定和激励。

三、教学反思

1. 通过本次活动，幼儿在游戏中掌握了基本的运球技巧，同时

幼儿园大班游戏《拍皮球》教案

一、教学目标：

1. 了解拍皮球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 通过拍皮球游戏，锻炼幼儿的体力、耐力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点：

重点：掌握拍皮球的基本技巧，如拍球、接球、传球等。

难点：幼儿在游戏中能熟练运用基本技巧，与他人协同完成任务。

三、教学准备：

1. 皮球若干个，分发给每个幼儿。

2. 篮球场地一个，确保场地安全无障碍。

3. 教学示范视频或图片。

四、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球场地跑步，活动全身关节，为拍球游戏做好准备。

2. 基本技巧学习（5分钟）：

（1）教师示范拍球技巧，讲解拍球的要领。

（2）幼儿跟随教师一起练习拍球，教师纠正动作不规范的地方。

（3）进行接球、传球等基本技巧的练习，让幼儿熟练掌握。

3. 游戏环节（10分钟）：

（1）分成若干小组，每组有一个队长负责组织游戏。

（2）游戏内容：每组在规定时间内进行拍球比赛，要求拍球动作规范、连续。

（3）比赛过程中，队长要组织队员相互配合，完成接球、传球等任务。（4）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿加油。

（2）给每个幼儿发放小奖品，以示鼓励。

五、教学反思：

1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们在拍球技巧方面的掌握程度。

2. 针对幼儿在游戏中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。

3. 在的教学中，继续加强幼儿的拍球技巧训练，提高他们的体力、耐力和团队合作精神。

六、教学延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的拍球练习情况，鼓励家长参与幼儿的训练，共同提高幼儿的拍球水平。