远程培训学习心得体会

远程培训学习心得体会

小学语文远程培训的体会

享受教育收获幸福

每次学习都努力消除工作后的家庭矛盾。虽然很难，但也让我很开心。我知道只有不断的给自己充电，才能适应现代的教学模式。常说老师需要一桶水才能给学生一杯水，现在一桶水已经不能满足需求了。我们需要把源头活水注入儿童体内。只有不断吸收营养，才能补充我们的需求和学生的需求。“国培”小学语文远程课程的学习给我提供了一个重新学习的好机会，为迷茫的我指明了方向，注入了生活的水源。这次培训给我带来了全新的教学理念和丰富的精神食粮。

2019年小学科学教材培训学习心得

为深入贯彻《义务教育小学科学课程标准》精神，学习理解编写新教材理念，交流分享2019年使用《科学》小学教材的优秀经验，2019年《科学》小学新教材培训研讨会在长沙市开福区隆重举行。

5月21日上午，湛江市第十二小学起源分校全体理科教师在学校组织下，利用网络积极观看了网络直播培训。

首先，中国教育科学院副院长、湖南省教育科学院副院长赵、长沙市教育局副书记、副局长孙传贵分别致辞。

本次培训班以整个小学为基础，以三至六年级为重点。主要内容包括四大领域概述、重点单元解读、试讲示范。详细阐述了如何正确理解和准确把握课程内容和要求，如何在教学中有效贯彻课程标准的理念，以及教师在实践中可能存在的问题和困惑。

现在我来说说我对初三《天气》第一册课本的训练的个人体会。本单元由教科书编辑洪仁和他的团队负责。

首先洪仁先生在《天气》上给我们详细讲解了教材分析和教材。

随后，来自宁波的沈小英老师、朱洪波老师、陈伟刚老师、王彪老师向我们讲述了他们的单元试讲经验。

他们团队在试教前设定了课堂目标——“兴趣”和“活动”，因为活动可以激发孩子学习天气的兴趣。于是，他们把《天气》的内容建设成了孩子们爱看爱听的狂欢。

孩子提前做好雨量计，都盼着下雨天！

在试教之前，老师们做了大量的准备工作，反复实验，讨论交流，在试教过程中对教学进行了调整和改进。

陈惠刚老师给我们上了第二课，大科学教育——统一时空。

我们的教育要立足于“孩子的立场”，关注起点和终点，鼓励孩子多思考，多发现，对一些孩子的性格记录方式给予肯定和鼓励。

从老师们在本单元的试教和分享中，我能感受到孩子从中得到的享受和学习的快乐。孩子也爱上了雨天。让孩子不要拘泥于课堂，

走进校园，感受生活中的天气。每一位老师课前课后都花了大量的时间和心思，时刻关注天气，调整课程，积极与其他学科的老师合作，通过不断的反思和改进，让每一堂课变得更好。

作者：李

审稿人：

排版：吴

中华人民共和国司法部